第一篇：初二學習生活就像一桌大餐

初二學習生活就像一桌大餐

初二學習生活就像一桌大餐，雞鴨魚肉，天天不缺，天上飛的，地上跑的，水里游的，樣樣具備。每一個初二的學生都有權利分享這一桌的大餐。食客，請你先看“菜譜”吧！

第一道菜——美味語文。

主要原料：基礎知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。

輔料；課外閱讀、世界名著。

炒菜過程：先將基礎知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀、詩詞誦讀加入，用小火燉一個小時，最后盛在一個大盤子里，把綜合性學習圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。

菜的特點：營養豐富，具有古典風格，能幫助大腦思考問題，理解人生哲理。

第二道菜——甜味英語。

主要材料：對話、詞組、外國文學、聽力訓練。

炒菜過程：選用大火炒對話，加入，1／3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2／3的詞組，最后可以盛起裝盤。

這道菜的特點：香甜可口，充滿異國情調，能幫助提高記憶力，拓展視野。

第三道菜——麻辣數學。

主要材料：習題、公式、概念

炒菜過程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習題，佐料可以根據自己的口味做適當的調節。

這道菜的特點：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉，使思維靈活。

第四道菜——香辣物理。

這道菜的做法和點基本和數學差不多，只是這道菜的口味比數學要爽一些，它的辣味要淡一點。

初二的菜譜，除了這四道以外，還有地理、歷史、生物等小吃，此外還有體育、勞技、科技等甜點。總之，初二學生的菜譜是十分豐富的，再加上有那么好的“廚師”，他們個個身懷絕技，我們的初二生活一定會過得豐富多彩。

jkjkjkj初二：浪子。。

第二篇：教你如何在家烹制一桌圣誕大餐

教你如何在家烹制一桌圣誕大餐

圣誕節將至，如今充滿愛意的西方傳統節日也能被東方人過得有滋有味。如果覺得外出就餐沒有新意而且太過奢侈，不妨用超市中可以買到的材料在家DIY創意一桌圣誕晚宴。

第一道：鮮蝦蘆筍水果沙拉

原料：蘆筍3根，生萊半棵，甘藍1小把，鮮蝦5只，獼猴桃20g，哈密瓜20g，細蔥2根，油、醋、芝麻、沙拉醬適量。

調料：細鹽8g，果醋15ml，生抽10ml，烹調油5滴，香油2滴，白糖少許，芝麻少許。

制作：將蘆筍切去尾端較老的部分，然后在水中煮2min，撈出過冷水，備用；再取生萊整葉和甘藍芽一起洗凈，控水、備用；剪去鮮蝦的須和腳，帶殼開背去掉沙腺，然后在蝦的腹部橫著切上幾刀，下水焯熟后備用；將獼猴桃和哈密瓜去皮切成小丁，備用。

裝盤時，將生菜卷成杯形放在盤角，在生菜中間放上甘藍芽，再插上細蔥做裝飾，蝦放在盤中，用蘆筍作搭配，然后將切好的獼猴桃和哈密瓜丁拌上少量細鹽碼放在邊上。

最后用果醋、生抽、烹調油、香油加白糖和芝麻混合均勻，兌成汁，淋在盤中即可。

提示：在蝦的腹部橫著切上幾刀可以保證蝦熟后依然保持挺拔，有利于造型；獼猴桃和哈密瓜丁拌上細鹽除了增加鹽分的味道，還可以保持水果的鮮靈。

第二道：比目魚菠菜奶油湯

原料：比目魚肉150g，菠萊葉300g，香草豆莢2根，羅勒葉200g，魷魚半條。

配料：烹調油45ml，牛奶150ml，奶油80ml，大蒜瓣7顆，黑胡椒8g，鹽少許。

制作：把洗凈的魷魚和大蒜與烹調油混合，用加工機打成泥，然后加牛奶煮開，把香草豆莢剖開，刮出里面的籽放進鍋里，豆莢皮也放進去，再倒回加工機里與羅勒一起粉碎，然后回鍋再加入奶油一起煮，直到鍋里的液體減少到原來的1/3，加鹽調料，做成pESTO汁，備用；然后將比目魚肉加水攪成糊狀，再找一張保鮮膜，將糊均勻地涂在上面，再把菠菜葉放在上面，卷成筒，上鍋蒸10min，然后切成段，待用。

裝盤時，將蒸好的魚肉卷擺在盤中，用新鮮的水果裝飾。然后把煮好的pESTO汁淋在盤中，撒上黑胡椒即可。

提示：比目魚肉打糊時水要分次逐漸加，并且攪拌的時候不要改變方向，加水量是魚肉分量的2倍左右，這樣蒸出的魚肉卷會很細膩松軟；保鮮膜要選用耐高溫的廚房專用品，涂上魚肉糊前可以先用水濕一下，這樣能使蒸出的魚肉表面會比較光滑。

第三道：美味香烤火雞肉

原料：市售烤火雞胸肉300g，小長茄1只，青蘋果1只，炸薯條半份，土豆2只，柳橙1只。

配料：蔓越莓(Cranberry)1小把，黃油10g，白糖適量。

制作：將蔓越莓洗凈后在鍋中與白糖一起煮，并不斷攪拌，然后加入柳橙的汁，并細細切碎的柳橙皮，直到湯汁中看不到顆粒狀為止，備用；把烤火雞胸肉切成大片，再將邊角的部分切碎，小長茄切成厚片，青蘋果切成薄片，備用；把土豆蒸熟去皮碾成泥，混合上切碎的火雞肉，拍成小餅狀；(范文網　www.tmdps.cn)在平鍋內把黃油化開，用小火把土豆餅表面煎焦，再把小長茄片和青蘋果片同樣煎軟，切成厚片的火雞肉也放在鍋中回熱，備用。

裝盤時，將青蘋果和土豆餅、火雞肉片交替碼放在盤中，旁邊放上小長茄片，再用炸薯條裝飾，在盤中淋上蔓越莓汁即可。

提示：蔓越莓是一種表皮鮮紅，生長在矮藤上的小圓果，火雞加蔓越莓汁已是美國家庭感恩節的應景食物。但在制作蔓越莓汁時一定要不停地攪拌，否則很容易煳底i土豆泥中混合火雞碎肉，可以增加口感和味道。一般買回的烤火雞肉已經有調味，回鍋時不必再放鹽；青蘋果有解除油膩感，還可以幫助消化，而且煎后的青蘋果還有一種甜蜜的焦香味。

第四道：可愛的圣誕甜品

圣誕甜品通常是孩子們的最愛，能為晚宴帶來不少快樂。可以去蛋糕專賣店定制一個樹根蛋糕，或帶有圣誕圖案的蛋糕，周圍放上一些用火龍果、提子等水果，讓孩子們在圣誕這個美妙的夜晚盡情享用。

第三篇：如何做一桌博人眼球的聚會大餐（模版）

如何做一桌博人眼球的聚會大餐

朋友小聚，有人選擇去飯店，有人喜歡在家做。兩種方式各有利弊，不過我更偏愛在家吃。在家不僅僅實現了大家聚餐的終極目的，還能讓大家享受準備的過程，體會家的溫馨，更重要的是吃的放心。雖說在家做有種種好處，但是有人會說：那也得會做啊……總不能朋友興致勃勃的來家吃飯，結果餓著肚子回去吧。其實說到底，就是不會做，或者說對自己的廚藝沒信心（自己隨便吃吃還行，但是如果是一堆人來，不敢獻丑）。今天，我們就來談談到底如何輕松實現在家做大餐。

首先是要確定一下聚餐人數，根據人數確定要做幾道菜。一般情況建議4人以下做四道菜，四人以上以每人一道菜為原則。但是中國人偏愛雙數，所以有時候菜的數量會比人數多1（這里我們談的是主菜，不包括輔菜，如果不想朋友餓肚子，請不要聰明的把果盤、甜點、湯飲算入其中。。）。

其次是搭配。一方面是整桌菜的搭配問題，大家可以回想一下，我們出去聚餐點菜的過程，是不是會期待：冷熱搭配，葷素結合，小吃、果盤、甜品都出現……經濟學效用論解釋了，人在吃第一個包子時的喜悅遠遠高于吃第十個包子。即便一個純肉食愛好者，如果一餐全部都是各式各樣的肉類，也難免會感覺油膩。so，做飯要注意搭配，最好是：等待的過程提供一些茶水、零食讓大家不寂寞，主餐要有肉、有素、有涼、有熱，色澤上要盡量來個百花齊放，最好配個湯或者湯菜，吃完飯來個餐后水果會非常不錯……另一方面是每道菜的搭配問題，中國有八大菜系，博大精深。其實，各個菜系的一些經典菜單都已經非常成熟了，我們可以借鑒經典搭配，比如做魚，怕做不好看，就切成塊做清燉；怕有魚腥味，就加點豆腐做魚湯；怕太清淡，就油炸一下……

然后是要善用佐料。廚藝不行調料湊，說的就是這個道理。現在的商家非常聰明，把大家用的比較多的佐料基本都開發出來了。就拿醬油來說，現在不僅有原始的生抽、老抽，商家還為顧客細分到了紅燒醬油、清蒸醬油、海鮮醬油……做紅燒肉，不會煉白糖，就用紅燒醬油上色；想做魚香肉絲，直接買魚香肉絲調料包；炒青菜加點耗油絕對能幫菜提升口感……

最后是氛圍。問過很多人為什么喜歡吃西餐，他們給的解釋大部分包括兩點：

1、好吃；

2、有意境。廚師心情好壞，影響做出菜肴的口感，同理，就餐的氛圍也能很大程度上影響食客們的評價。如果是同學聚會，建議就餐時加點小游戲；如果是同事聚餐，適量的喝一點小酒……合理的配置音樂、光線、色調、游戲……一定能將大家對你的廚藝評判，提升一個檔次。最后的最后，要說一句真話，上面談的四點，只是錦上添花。要想讓大家吃得好，第一飯要做熟，第二菜要健康，第三就是要勤加練習。唱歌需要樂感，做飯需要手感。小伙伴們，練就一些真功夫，再加上今天談的一些小策略，你一定可以做出一桌博人眼球的聚會大餐！

后記：給新同事培訓，安排大家做了一節技能分享，發現不會唱歌不會跳舞不會講段子的人還真是不太好做這個環節。。然后的然后，挖空心思找了點自己還算不那么差勁的技能，給大家說了說如何做飯的問題。作為培訓師，要把每一個故事講成哲學段子，然后就有了現在的文章。。一本正經的稱之為：做飯哲學。哈哈~~

第四篇：初二生活及學習相關

初二生活及學習相關

初二是整個初中生活的轉折點。初中就像三千米耐力跑，第一個一千米大家都很新鮮，都很努力，并沒有多少差距。而到了初二，第二個一千米，有些人就累了，倦了，不想跑了，索性自暴自棄，慢慢走。但還有一些人，他們總結了長跑的經驗，調整了自己的狀態，一點一點的往上沖。慢進就是退。大家都在拼命，只有你慢慢走，雖然你不斷前進，但終是比別人慢了許多。

還有一些人，他們在前兩個一千米懶懶散散，但在最后階段奮發圖強，一點一點追上超過前面的人，最終取得了好成績。但這畢竟是少數，大部分人沒有這個智商和自信，所以只能選擇堅持，把每一段路跑好，以一種較為平均的速度跑完全程，升入與自身實力匹配的高中。

很多人會有僥幸心理，覺得自己現在不努力，以后有的是時間，畢竟最后一年突然突飛猛進的也是有的。就是因為這種僥幸心理，他們在平時就不會好好學習，等到最后一年時后悔莫及。

我智商不高，也沒有什么特長，何況理科還略有偏科。所以我只能選擇一步一步往前跑，沒有多快，但也不至于被大家落下。

平時的學習，我覺得最重要的就是聽講和練習（有些人會覺得預習最重要，但對于我，我的智商不足以讓我再預習后有多大的收獲，所以我的學習重心放在了聽講上），聽講幫助我們吸收知識，弄懂預習時搞不懂的重點難點。練習則是對課堂內容的回顧，是我們又一遍梳理知識點的機會，也是查漏補缺的好時機（個人覺得練習比糾錯重要，這不是說糾錯不重要，從我個人角度出發，如果一道題我在第一遍是做對了，那么我在聽講時會尤其認真，對這道題的印象也會尤其深刻，這應該也算是一種“本能”——對自己有利事物的追捧，不過從某些方面講，這也應該歸入“性格缺陷”一欄）。

對于暑假補課這件事，我也不是沒有忿恨過，暑假平白無故少了二十天，不管是誰都會有些郁悶，而且在想到其他學校的人都還在放假時，這種感覺會出人意料的強烈。我知道這是對我們好。笨鳥先飛。但明白是一回事兒，心底介不介意又是另一回事兒。記得新初一時，曾經有一段時間我吃不下飯，看到作業就胸悶，想哭又哭不出來。這個人都悶悶的，什么都不想說，什么都不想做。一整天就呆坐在那里，老師說了什么基本都沒聽見。我想這就是內心排斥的實體化。我很著急，我知道這樣不行，但我又沒辦法控制，整個人處于崩潰的邊緣。現在想來，這也是成長必須經歷的。過了大約一個禮拜，我逐漸回過神來，估計是適應了。

但就在昨天的晚上，這種心悸的感覺又出現了，我翻來覆去整夜沒睡好。等到了學校，也許是看到了同學，也許是老師的一段話或者學校的那種氛圍，感覺好多了。我想這是從心底接受初二的表現。

我翻了翻英語書，覺得內心一片惶惶，范文變得長又難，單詞也是復雜拗口，我覺得以前打下的基礎已經不能支撐我了。初二。

初二，我從沒有想過時間會過的如此之快。我還清楚的記得我在家里焦急地等待育才錄取通知的情形。那份恐懼與期待混雜的情感，可轉眼，我已經初二了。

已經初二了，所有的玩笑都應該放一放了，最后一個兒童節在去年已經過去了，童年也已經過去了，是時候想想未來應該怎么辦了。

畢竟已經初二了。

第五篇：初二學習生活小結

初二學習生活小結

1、初二學習生活小結

暑假已過去一個月，表示著初二生活即將結束，初三生活愈來愈近。為使初三的學習有目標和動力，我對初二后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。

我認為初二后半學期我的語文學得還不錯，閱讀技法已基本掌握，做題時已經可以應用的十分熟練，我的作文也有了很大進步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個臺階，語言還需再優美一些。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些語法就打不起精神，放棄了很多練習機會。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。

在數學方面，我擔心的比較多。我的數學成績總令我失望，最可怕的是我找不到原因，這讓我幾乎崩潰。回想以前，我在數學方面完全不擔心。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴謹的思維，對一些難題無從下手。學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解一小部分難題，但那是憑著“題海戰術”練出來的。而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對于大部分難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。

英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，詞匯量也并不缺乏，只是還有一些致命的不足：

1、做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒翻譯就下筆，經常發下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無濟于事。

2、詞性方面總是出錯，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動詞副詞都有變形，我就搞不懂了。

再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。

我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初三的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行！

2、初二學習生活小結

初2的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。

而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家“的時代將要過去，以知識為特征的“知本家“的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

3、初二學習生活小結

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。

在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初三的“來臨”。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發奮！

我相信我會做得更好！努力吧！

4、初二學習生活小結

時光飛逝，斗轉星移。轉眼見初二這學年已經結束了了。回首這兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。

在過去半年的中，課業壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業下，我們養成了很多有益讀書的好習慣。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他們多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。