第一篇：關于生活的作文初二大全

關于生活的作文初二

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于生活的作文初二，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晚上，我迷迷糊糊的睡覺。突然，天空亮了。天空布滿了云，仙樂在唱歌。在悅耳的音樂中，一個白發蒼蒼的老人，手里拿著我的書包，踩著祥云，向我撲來。我喜出望外，激動萬分，一蹦一跳地奔向神仙。可能是太用力了，頭突然撞到了床板，我突然痛醒了，原來是柯南的夢，很不爭氣，我又回到了悲傷的現實。

早上我媽做了我最愛吃的荷包蛋給我吃，但是我一點味道都沒有。我從來沒有擔心過。今天能嘗到擔心的感覺！什么都不想說，什么都不想做，床上爬不起來。

正當我焦慮不安的時候，門鈴響了。媽媽打開門，看見一個頭發花白的老人站在我家門前，背著我的書包。我跳下床，趕緊邀請老人進屋。

原來昨天老人撿到我的書包，知道丟的人一定很著急。他已經在路邊等我很久了。昨天沒找到失主，今天早上從學校得知我家地址后，趕緊發了過來。

天上仙人們，我們遇不到，人間好人，我們身邊隨時都能遇到。

時間過得很快，轉眼間我又回到了熟悉而美好的校園。在這個校園里，歡樂的笑聲在這里回蕩，寄托著他們的希望。

在忙碌的生活中，年輕人嘗到了生活的酸甜苦辣，經歷了情感的喜怒哀樂，感受到了奮斗和成功的快樂。校園生活更豐富多彩，因為它充滿溫暖和關懷。當我遇到困難時，我不僅有朋友的陪伴，還有老師的關心和幫助。

有時候，我經常抱怨生活中的煩惱太多，生活總是不快樂。其實是因為我們有一顆懶惰的心。如果我們能用心去感受和體驗，幸福就存在于生活的每一個細節。同樣，校園里饑渴的生活也是如此。我們生活在校園里的每一天都是一首完整動人的歌，只是不同的人唱出不同的情緒。我喜歡現在；喜歡現在的幸福生活；愛快樂的初中！

有時候，有些事情不一定要向別人傾訴，因為他們未必能幫到你。

這個社會太浮躁了，很多人都把自己困在了急功近利的沼澤里，但有時候你覺得別人可以幫你一把，可能一個人不小心，也深陷泥潭。

每個人都有自己的煩惱，也都有自己的煩惱。他們中的一些人可能會產生共鳴，然后他們會舉杯借酒消愁。有的只是給人無病呻吟的感覺，因為立場不同。

沒有人可以凌駕于他人之上，宣揚著什么，雖然你們可能有過同樣的經歷，但是因為各種因素和背景，每個人當時的心情都不一樣。

當也是負能量的時候，沒必要靠得太近。這是一個難得的獲得消極和積極結果的`機會。

畢竟要學會自言自語。

有一位杰出的女學者，從未結過婚。她說她最好的朋友是她自己，所以她自己一直是最好的，更好的。其實她真的很出彩。無視世俗的眼光，她有足夠的內在能量。

學會成長，創造內在技能，也是一種生存技能。

即使生活不可能一帆風順。當潮起潮落，當我們的生活富裕了，我們內心的標準自然會提高，當物質得到滿足，精神必然會尋求滿足。客觀來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們只會考慮如何滿足物質需求，也就是如何生存。只有當我們的生存不再是問題，也就是我們需要的物質享受能夠得到滿足的時候，我們自然希望把自己提升到一個更高的層次，真正體現自己的價值，那么我們的生活水平就會得到提高，我們會要求自己成為一個無愧于心的人，我們會幫助那些有需要的人，我們會要求自己成為一個有尊嚴的人，為人類做出貢獻，甚至我們會希望并要求自己成為一個可以永生的人。

貧窮可以是高尚的，財富可以是庸俗的。歸根結底，是我們如何看待生活，如何生活。好人可以無愧于心，惡人也可以無愧于心。

第二篇：初二生活作文

初二生活作文 篇1

轉眼之間，我的初二上學期的學習生活結束了。在這期間有太多的酸、甜、苦、辣，有時讓我難過得痛哭流涕，有時讓我高興得手舞足蹈，有時又讓我感動得涕淚橫流……總之說不完道不荊下面，我就舉幾個例子給大家聽聽。

老師，我要提褲子

剛開學時，全校領導要聽我們班主任講課，上課時，老師講得會聲會色，快下課了，浩浩突然站起來，老師疑惑不解地問∶“你有什么問題嗎？”只聽他回答說：“老師，我要提褲子。”全班哄堂大笑……

叼棍課

期中考試過后，老師說我們考得很好，便獎勵給我們一人一個棒棒糖，中午就給我們發下來了，下午第一節課是體育課，同學們有幾個個別的.嘴饞，就吃起來了，同學們見了就都吃起來，體育老師喊集合，我們站好排又開始聽老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒？”老師大聲地問，打破了原有的安靜。一個同學回答說：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發的。”體育老師聽了，生氣地說：上課不許吃東西，老師發的也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。

拍賣會

一天中午，家家低著頭從外面進來，翻了翻書包，將一些書拿出來，轉過頭對后桌說：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢。”后桌聽了，很高興，將錢遞給她，接過書，其他同學見了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過極了，這些書都是她最喜歡的，因為她的媽媽病了沒有錢治病，所以只好忍痛割愛、出此下策，第二天，她來到學校，走到座位上，驚奇的發現昨天賣的書都回來了，還有幾百元錢，同學們圍過來，小莉對她說：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧。”家家聽完，感動得哭了。 這就是我初二的生活。

初二生活作文 篇2

初二的生活讓我們笑的單純，哭的認真，打的開心……只是我有些心不在焉。

初二的生活是細微的：

這的確是一種瘋狂，你可以從任何一支抖動的筆尖上飛濺出的墨水里看到；你可以將耳朵貼于桌面，從筆與紙發出的撞擊聲中聽到；你也可以從前桌那清秀女生很久沒洗的秀發中嗅到。總之，我被覆蓋了。潛移默化也好，“近豬者癡”也罷，我不知不覺忘了自己……

初二的生活是驚險的`：

數學老師會講著講著忽然以饒口令的速度叫起一位同學，問他問題，或背公式定理。一旦你腦子空白，老師便開始對你個人進行推理、行解方程、行幾何分、進行開平方，最終證明你是個無解之人。

初二的生活是苦中作樂的：

英語課時，我將課本放在膝上，似為低頭看書狀，開始入睡。以這種方式睡覺可要是有學問的。不能像偵探小說里的那些人一樣。死去以久一碰就倒，惹氣女生尖叫，更不能在沉睡時打呼嚕說夢話。一般來說，只有武林高手與得道高僧才有此本領。我一直在想：我要是睡著睡著一口氣沒上來，就這么睡過去了，也該算做坐化圓寂了吧？如果是，我希望明日《臺州日報》的頭條上寫著：“少年高僧，圓寂教室”對，這樣最好。

初二的生活是累的：

本來躺在床上聽walkman是樁美事，可近來學業勞累，以至神經衰弱，閉一會眼，眼前就有殘象出現，各類奇形怪狀的公式會蹦出來，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳躍。又開始學業了。

初二的生活像一首越讀越有味的詩，無奈卻有趣、短暫卻精彩。

第三篇：初二的生活作文

初二的生活作文

初二的生活作文1

如果生活是蝴蝶，我就是捕蝶者；如果生活是糧食，我就是收割者。——題記

年幼的快樂

小時候最愛和爸爸玩游戲了，爸爸總是故意出丑，讓我不經意罵他笨蛋，然后糾正過來，爸爸抱起我說：“還是我的女兒聰明，爸爸一定向你學習！”我欣然地挺起胸，仰著頭，等待著爸爸來刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂的聰明，后來才明白，并不是這樣——

學習的無助

年級增高了，課程增多了，學習難度加大了，這是才發現人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發現自己是多么的愚笨，在成績沒有進入年級前三十名時，開始不被老師重視，被家長說越來越不像話，自己開始有一種卑微感，上課不敢舉手回答問題，不敢跟學習成績好的同學比拼，覺得低人一等，心里不知不覺空了一塊……

友情的溫暖

黑暗處總會有光明的盡頭，孤獨在等待了數個寒冷的夜總會找到它的歸宿，我的心中有一束光溫暖著我，光的盡頭是友誼。

“怎么不高興了？和我聊聊吧！”

“口渴了嗎？沒帶水壺？喝我的.。”

“試卷做完了沒？我們來探討吧！”

“你呀，真粗心！‘冬’字里少寫了一點，這個‘入’字怎么寫得像個‘人’字呢？”

友情溫暖著幸福，幸福溫暖著快樂，快樂溫暖著生活，溫暖著我。

親情的呵護

晚上的我，還會時不時地踢踢被子，奶奶每晚都會來為我蓋上被子，撫摸我的頭，然后悄無聲息地離開。奶奶一來就是幾趟，我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影，一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地，感覺頭暈，奶奶見我還沒起床，便來叫我。見我不舒服的樣子，便摸摸我的額頭，原來我發燒了。一位老人一大清早出去買藥，回來還要忍受中藥苦得嗆人的氣味，真令人感動啊！我的淚水不禁地滾了出來。

生活是一杯酒，無味的酒，然后讓你去調。

生活史一塊布，無色的布，然后讓你去染。

生活就是苦根上的甜果，苦難中的幸福，不論生活是什么，你需要用心去體驗，才能感受到幸福，才會發現有意想不到的收獲！

初二的生活作文2

初二是一個美麗的轉角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個令人想要逃避更令人有無限向往的初三.

---------題記

快樂60%

初二的生活應該是快樂的吧，是那種發字內心的快樂，快樂得沒有理由，快樂得總想微笑著流淚.我們的快樂是隨處即發的，就像那回家的.路上總會洋溢著我們快樂的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“ZRD“（我們班一個很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當女生的愛耍酷的男生的名字），然后小X指著小C說，ZRD，看小C（因為小C和ZRD是對門），然后，小C便尖叫著跑開，眼看那只垃圾狗朝我們走來，我和小X也相視一望，哈哈地笑著跑開.就像我們總喜歡對著一樓初三有點姿色的男生大聲叫“帥哥“，對著喜歡賣弄風騷的男生大聲叫“變態“，對著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒有發生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠了，再回到教室，笑得抱做一團.

緊張15%

馬上就要初三了，這是個誰也不愿意提及卻誰也不能否認的事實，再加上地理和生物的結業考試，緊張的氣氛難免會有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會課上和考試前的幾天才有，還有就是家長會了.8號家長會的情景真令人想笑，小L對我說：“Q啊，我爸來了沒有？他要來了，老班又要說我壞話了.“小H把我拉到一邊說：“小Q，幫幫忙，我沒告我媽開家長會，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一頓臭罵.說不定還來一場男女混合打呢.“可一過了這個節骨眼，便又是該睡覺的睡覺，該說話的說話，等到快要考試的時候，就全班爆發：“完了!“想起這些細節，很想笑，心里卻很甜蜜.

沖突5%

我問佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規里明確寫著不準打架斗毆，可是，我們卻一致認為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事件不經常發生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來一頓暴打.結果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來一個叫家長的悲慘命運.最后，倆兒人臉上都寫著“不該，不該啊.“

麻木10%

每天相同的兩點一線的生活重復上演，一樣的劇情一樣的結果，生活仿佛成了一種任務，一種固定的格式，沒有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點點不確定性.不要麻木!

第四篇：初二生活的作文

初二生活的作文1

時間過得飛快，轉眼間，一個寒假過去了，但是，在寒假里發生的所有一切，我永遠也不會忘記，特別是去歡樂谷的那一段時間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。事情是這樣的，一天小姨發信息來，說要帶我們去歡樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個字，一蹦三尺高，簡直不敢相信，頓時都快高興得暈了過去，因為歡樂谷是我夢寐以求的地方。盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔歡樂谷。

到了歡樂谷，我真想要馬上沖進歡樂谷，玩個夠。我們在歡樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風暴，太空梭，還有。但是最好玩的，同時也最搞笑的還是北極探險了。我們排了很長的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，拿起槍，準備出發。已經出發了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經有228分了！”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢！”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。時間過得飛快，轉眼間，寒假過去了。但是，歡樂谷的身影卻永遠留在我的心里。

初二生活的作文2

生活，就像一葉扁舟，乘得好了，便會悠哉悠哉，一帆風順。倘若乘得不好，那便是舟翻人入水，變得濕漉漉。

即是溺水之人，扔會有一株救生草，為“救命稻草。”若命運和你開了個玩笑，一不小心落水，倒也無妨，只需保持平和心態，小心謹慎上岸來，仍可再乘小舟。上船行駛，便會更仔細些。若單是一帆風順，風平浪靜，不加磨難，盡是如意，也不然是好的，單一的生活會枯燥，會乏味，會使人沒有興趣。波濤起伏的水面會比一片汪水更使人興趣盎然。

可如果只是一昧的挫折，更是不好。接連打擊會使人頹喪，使人絕望，使人懷疑人生。這么說吧，一個好學生，在考砸了一次后，可能會激起好勝欲，會去更努力的學習。可若是一直考砸，那么他會對自己失去信心，會逐漸懷疑自己的能力，會放棄自己。墮落，只是一念之間。所以，即使被接連打擊，也不要放棄自己，也依然要善待自己，善待生活。在這之后，才能讓你得到真正意義上的成長。

生活，就像是一個孩子，開心時對你微笑，不開心時，就對你發脾氣。我們只要放平心態，把他當成一個孩子，耐心對待，就會發現，生活不是想象中的那么糟糕，有的時候，也會很可愛。

就像生活中有許許多多人，他們不是一帆風順的，他們貧窮卻質樸樂觀。他們在我們眼里可能會十分糟糕，可是他們端正了自己的心態，照樣把生活過出了自己的精彩。生活對他們不友好，但他們仍是善待生活。

凝視生活，不復雜，很簡單。生活很公平，不對誰偏心，只要放平心態，每個人都可以做最好的自己。

初二生活的作文3

炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂。

每一堂課不外乎就是老師講學生聽，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。

顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。

雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話!人生嘛!快樂最重要!在的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!

初二生活的作文4

我的暑假十分有趣，其中，有苦、有甜、有樂、有悲，哈哈，你說我的暑假是不是很充實呀?

樂的是去逍遙津公園玩。逍遙津公園在合肥，里面是一個游樂場。走進大門，一尊高大威武的張遼騎馬的石像屹立在眼前，逍遙津公園主要就是紀念三國時期的大將張遼的，張遼何許人也?他和逍遙津有啥關系呢?這就得從張遼大戰逍遙津說起了，據《三國志。張遼傳》記載：張遼智激李典后三人一同出戰，自率二千余騎打敗敵軍十萬，威震逍遙津，名揚天下。《三國演義》說“這一陣殺得江南人人害怕，聞張遼大名，小兒也不敢夜啼”，站在這位有勇有謀的古代戰將面前，我懷著無比崇敬的心情深深地鞠了一躬。走進公園里面，哇!好多游戲，有摩天輪、6D冒險、海盜船、空中飛人、兒童樂園之類的。我們玩了空中冒險、劃船、拉娃娃、瘋狂迪斯科和漂流花果山。其中玩的是瘋狂迪斯科，一顛一顛的，顛一下就能把人甩到地板上，想動一下都不行!空中飛人也挺好玩的，空中飛人里面有好多個秋千，游戲一開始，那些秋千就蕩了起來，越蕩越高，越蕩越高，伸直手臂就像在飛翔一樣。

苦的是：暑假到了，素描和電子琴就快要考級了，我得沒日沒夜的練習。甜的是：經過我的努力，我的電子琴考級得了優秀、素描考級得了良好。悲的是：這個暑假天氣太熱了，沒有挑到機會回老家，沒回大汪村，沒有見到大姐姐和小妹妹。哎，也沒能去方特玩!呵，這個暑假里我又多閱讀了許多課外書，增長了很多知識。呀，我的暑假不僅是充實的而且還蠻有趣的呢!

初二生活的作文5

我一直對生活漠不關心，但我開始熱愛生活，不是為了別的，而是為了自己的靈魂找到一個家，一個躲避風雨的溫暖的.家。

發現生活，發現生活每個角落失去的美好。

聽一首優美浪漫的歌，你會覺得那是一種享受；做讓自己舒服的運動，會讓自己覺得無比詹妮弗；看著書放不下，就會完全沉醉其中；看著一張你從未見過的特別的圖片，腦海里會想到動人的場景。總之，如果你沒有被任何人束縛，你的生活就會變得豐富多彩。

關注生活，你會發現生活中的一切都是那么的慷慨。無論太陽、月亮、星星、花朵、樹木、陽光、雨露，它們都在時刻呵護著我們的生命。

每天，我們可以呼吸新鮮空氣，感受陽光，在溫暖的春風沐浴。有了他們，世界將變得充滿活力和豐富多彩。

這個世界沒有陽光怎么會有光？沒有雨露的滋潤，地球上所有的生物如何才能煥發出生命的光芒？沒有土壤的滋養，如何才能吃到美味的蔬菜？沒有廣闊的天空，鳥兒如何在天空自由飛翔？沒有自然界的一切，地球上怎么會有——種高等生物？

所以，感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮空氣，喝一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的聲音。聽我說，它在對我們說：

“享受自然，享受生活，你會變得很幸福！”

初二生活的作文6

生活中處處都有數學的影子，用在購物和設計上。在這里，我講講家里的家務，家務也和數學息息相關。

想象一下你要做的事情有：燒水(5分鐘)、掃地(8分鐘)、倒垃圾(3分鐘)、拖地(7分鐘)。如果按照常規方法，必須加5，8，3，7才能得到58.37=23(分)。但是仔細想想，其實可以在五分鐘的開水里做下一次掃地，這樣可以節省一些時間。然后(8-5) 3 7=13(分鐘)。

有煎餅，很好吃，但是知識還是很多的。那天我媽讓我幫她做煎餅。做煎餅的時候突然想到做煎餅怎么節省時間。假設兩邊要烤三個餅，一個鍋可以裝兩個餅，一次烤一分鐘。完成烘焙的最短時間是多少？一般來說，我們通常這樣做：先放入兩個蛋糕(1分鐘)翻過來(1分鐘)取出兩個蛋糕放入最后一個蛋糕(1分鐘)翻過來(1分鐘)。那么1 1 1 1=4(分鐘)。省時方法如下：先放入兩個蛋糕烘烤(1分鐘)取出一個蛋糕，放入另一個蛋糕，將另一個已經單面烤好的蛋糕翻入鍋中繼續烘烤(1分鐘)取出一個蛋糕，再放入另一個半熟的蛋糕，將另一個蛋糕翻入鍋中繼續烘烤(1分鐘)。那么1 1 1=3(分鐘)。

想到這，我被數學的實用性驚到了，不由得在天堂。煎餅對我來說成了一件有趣的事情。在蛋糕的味道上，我一邊享受一邊思考數學的作用和普適性，更加推崇和喜歡。

現在，每個人都應該意識到數學的神奇，但我對數學卻深深著迷。數學在生活中無處不在。學習數學的最終目的是把它應用到生活中。我們應該學會用數學來節省時間，提高效率，創造更簡單、更舒適的生活。

初二生活的作文7

夏夜有蟲相伴，總是吵到我醒得早。

突然想到了大海。仔細想想，雖然住在海邊，但是沒見過幾次海。總是饒過我自己的步伐，卻忘了大海日夜呼喚我。

去看海！出門后，一股寒意讓我想起了晚上的平靜，我忍不住把衣服裹緊。慢慢走著，路邊的路燈上覆蓋著一層厚厚的灰，發出微弱的熒光，映出我細長的身影。只有我一個人，但我一點也不害怕，因為我仿佛看到了海面上的泡沫，看到了無盡的波濤。

這段距離很近，但我仿佛走了很久，就像走在人生的漫漫長路上，大海是我夢寐以求的天堂之夢，在遠方閃閃發光。

來到海邊，風很大，海平面已經亮得像魚肚白。海面并沒有我想象的那么洶涌澎湃，海浪只是一層一層有節奏的遞進，逐漸向岸邊靠近，濺起白色的珍珠般的水珠，變成白色的氣體和泡沫，回歸大海。這條路沒有我想象的那么荒涼。一些做早操的老人早早來到海邊舒展筋骨。他們沒有忘記大海，是養育我們的母親。

突然想到了以前看過的一句話：小溪不顧險阻流入大海，波濤盡全力回歸大地。看到海浪拍打著海岸，我讀出了這句話的新含義：——大海的美不僅在于它的清澈，還在于它的包容。她接受了溪流的融入，讓它不干涸，她接受了浪花的離去，讓它想去哪里就去哪里。

我想起了公交車上的擁堵，樓上整天叮叮當當的裝修，還有今年夏天惱人的蟬鳴，但這些思緒都被涼爽咸咸的海風帶到了遠方。我的心變得輕松。海浪射進我的心里，沖走了我的心，讓我的心純凈明亮。

黎明的這個時候，火紅的太陽突然從海里跳出來，映著海面上的巖石和我的臉。原來，大海也包容了我，教會我努力生活，包容生活，就像她一樣。

初二生活的作文8

那年柳絮紛飛時，我們還在操場上奔跑，轉眼間，我們各奔東西，為著未來奔走。如今又到柳絮揚花時，你我相見，再不復當初的歡聲笑語。世界上最遠的距離大概就是這一肩之隔的長度了…

似乎人長大后就不會交朋友了，哪怕把我們拴在一間屋子里，始終話不投機半句多，道不同不相為謀，居同舍，生不同趣，仿佛是天下最難的處境。

因此我喜歡一個人獨處，不必看別人眼色，不必顧別人之心情，一個人的時候我更加像我自己，如此甚好。

漂洋過海，那是風的情誼，我抓不住風，自然不會收獲那樣浪漫的愛情。我曾幻想著童話般矢志不渝的愛情，現在發現人不斷在變，曾經以為永恒的愛情也隨著風吹散了。尋夢，撐一支長篙，向人群更深處漫溯，本是為著覓得一知心人，卻不想人群中影子越發的孤單，漫長的等待中我看到了形形色色的嘴臉，善變、虛偽，難得一張純潔無暇的臉龐。

夏天的腳步近了，這里彌漫著一股香風，風太盛，讓人難以接受，在這樣一個充滿著脂粉氣的環境里我開始懷疑自己是否來對了地方。我離她們的世界越來越遠，因為自卑，有一絲難過，又因為不屑于那樣的生活，有一絲慶幸。

兒時，喜歡就是喜歡，很單純，很美好。兒時，朋友就是朋友，因為心相近，情相親，志相投。有時想想，真真羨慕孩童的直言坦率，無半點心機。也許在某個角落里有我們的知音，只是我們還沒有尋到。

最遙遠的距離，不在于相隔千里，不在于天各一方，而在于，兩個相靠的人，心卻不在一處，兩個人背對，在一個房間，孤獨涌現……

初二生活的作文9

生活因瞬間的燦爛而美麗星劃過夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。“誰言寸草心，報得三春歸。”母親，我們那個偉大的媽媽，在我們慢慢長大的同時，她卻在慢慢地衰老著。同學們，你的腦海里是否有著你媽那美麗而燦爛的瞬間畫面呢？你記得媽媽所做的一切嗎？十月懷胎，在手術臺上，媽媽將你產下，因此，你誕生，可是你媽媽是冒著生命危險的，你知道嗎？

這是因幸福而綻放的燦爛之花，她是偉大的；生病時，媽媽背著你到醫院，那個背影，你還記得嗎？生活中的一切，都看到了母親對自己的關愛，而這朵關愛之花是永遠燦爛，永不凋零的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我們那可愛的老師，也留給了我們的太多的回憶。她們猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。然而，這根蠟燭越燃燒就越明亮；她們也像酒一樣，年份越久，就越香醇。拿著粉筆，在黑板上，書寫的背影，為學生補課的畫面；在夜深人靜，批改作業的時候；我們都看到了，老師那辛勤地付出，而這正是為了祖國的下一代，為我們撐起一片樹陰。“海內存知己，天涯若比鄰。”

身在初二，與朋友相處的時間尤多，在這緊張而嚴峻的挑戰面前，大家并肩作戰，共享成敗。我看到了同學們的彼此安慰，彼此的勉勵，我們要加油，為自己的目標而共同奮斗。這段深厚的友誼，永不過時，燦爛永久。劉翔獲得冠軍時；中國獲得20xx年舉辦的主權時；那個畫面，哪個瞬間，是多么美麗啊！流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生。

初二生活的作文10

人生變化多端，它如同無邊無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。挫折往往是一筆財富。

就像奧斯特洛斯所說的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。

最后再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什么?保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。

一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數字。

6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的壽命，研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎?人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。

挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”

初二生活的作文11

俗話說，舊的不去，新的不來。生活也是。難忘的小學生活已經離我而去，但嶄新的初中生活卻在向我招手。不知不覺，我踏入了中學的校門。在新的生活中，我把生活分為四種：酸、甜、苦、辣。

在初中的學習和生活中，我經歷了很多考試，在這些考試中，我體會到了生活的辛酸。記得10月1號回來后的第一次大考，歷史復習的不到位，考試很茫然。結果結果并不是我預想的那樣：歷史不及格！這個分數心里酸酸的。

生活中，除了酸，我也嘗到了甜。初中的時候，學校領導怕我們太死板，就組織板報比賽慶祝教師節。老師讓我做宣傳委員，組織學生辦黑板報。通過我們宣傳隊的努力，我們班獲得了黑板報比賽一等獎。這一刻，我的心甜如蜜。

但是初中的學習生活那么緊張，難免會覺得有點苦。進入初中的時間越來越長，作業越來越多，科目逐漸增多。輕松的學習突然變得緊迫，學習負擔也重了很多。我的心情也很沉重，不妨覺得有點苦澀。

在這種緊張的氣氛中，學生心里會有熱氣，會讓我們覺得辣。最近快考試了，同學們心里緊張多了。在這個寒冷的冬天，汗水有時會流下來。這讓我有一種辛辣的味道。

學習上的起伏意味著我們體會到生活中的不同感受，讓我們在新的生活中繼續努力！

初二生活的作文12

今年暑假，我又一次來到杭州——爸爸工作的地方。這里還是風景宜人、風光秀麗，真是“上有天堂，下有蘇杭”啊！

在這里，我除了完成老師布置的暑假作業外，還學會了很多東西。首先，我利用假期學習了奧數，這讓我從中學會了一些解題思路和方法，對我今后的數學學習很有幫助。其次，我還學習了打乒乓球、桌球、籃球和騎三輪車，雖然學習的過程很艱苦，但是學會了還真有點兒成就感哩！

我利用暑假讀完了兩本對我來說很有教育意義的書：《魯濱遜漂流記》和《假如給我三天光明》。從這兩本書中，我懂得了，在困難和挫折面前，我們應該樂觀、機智、勇敢地去面對，靠自己的智慧和不懈努力才能走向成功。

還有一件令我終生難忘的事。騎三輪車拐彎時我摔倒了，腿上劃了個5厘米的口子，流了很多血，還去醫院縫了針。當時，我咬緊牙關，忍住疼痛，堅強地挺過了這一關。從這件事，我知道了做什么事除了要勇敢還要小心，正是所謂的膽大心細才行。這件事也鍛煉了我的堅強和勇敢。對了，我還參加了全國少年才藝比賽，在鄭州的鋼琴選拔賽上得了個銀獎呢！本來是到北京參加全國比賽的，但因為我“掛了彩”，被擱淺了。不過，我有信心，以后還會有機會再去比賽的。

我還去看了杭州西湖音樂噴泉，據說它是中國最大的噴泉。噴泉伴著美妙的音樂，變換出各種形狀和造型，五光十色的燈光把噴泉照得五彩繽紛，如夢如幻，美麗極了。

新學期快開始了，我決定以一個暫新的姿態去面對學習和生活，好好學習，珍惜現在的美好生活，爭取改掉不好的學習和生活習慣，做一個懂事、堅強、天天向上的好少年。

這就是我的暑假生活，是不是很豐富多彩啊？我覺得很充實、很快樂、很開心！

初二生活的作文13

剛開學時，全校領導要聽我們班主任講課，上課時，老師講得會聲會色，快下課了，浩浩突然站起來，老師疑惑不解地問∶“你有什么問題嗎？”只聽他回答說：“老師，我要提褲子。”全班哄堂大笑……叼棍課期中考試過后，老師說我們考得很好，便獎勵給我們一人一個棒棒糖，中午就給我們發下來了，下午第一節課是體育課，同學們有幾個個別的嘴饞，就吃起來了，同學們見了就都吃起來，體育老師喊集合，我們站好排又開始聽老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒？”老師大聲地問，打破了原有的安靜。一個同學回答說：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發的。”體育老師聽了，生氣地說：上課不許吃東西，老師發的也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。

拍賣會一天中午，家家低著頭從外面進來，翻了翻書包，將一些書拿出來，轉過頭對后桌說：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢。”后桌聽了，很高興，將錢遞給她，接過書，其他同學見了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過極了，這些書都是她最喜歡的，因為她的媽媽病了沒有錢治病，所以只好忍痛割愛、出此下策，第二天，她來到學校，走到座位上，驚奇的發現昨天賣的書都回來了，還有幾百元錢，同學們圍過來，小莉對她說：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧。”家家聽完，感動得哭了。

這就是我初二的生活。

初二生活的作文14

“初二是個分水嶺，一定要為自己沖上個好高中呀。”幾乎整個年級的學生每天都要聽到這樣一句叮囑。的確，面對中高考這兩座巨大的血肉磨坊，備考的學生們一個個都在竭力一搏，對于處于分水嶺的我們來說，更是如此。一個個都努力地為自己掙一個好前程，不分上下課，不因周一或周末。無時不刻不和大家一樣雙眼充滿血絲，進行著學習的攻堅戰。

我也不例外，不甘人后地奮身地向難題扣動扳機，日復一日地持久攻堅，哪有不累的，又不是精鐵寶鋼鑄就的。當然，更多的還是心里的勞累，所以心理壓力的緩解閥門是要時不時地打開泄壓一下的。我也這么認為，對于我來說最好的不過享受音樂之美，當然有了什么事不順心的話，《逆戰》一下是必不可少的哦。

每當音響之聲滾出《逆戰》，那跳躍，使人熱血。播放到沸騰的音符時，我便會情不自禁地放下一切，拿起鼓棒躍到鼓前，隨著開頭的幾聲鼓點，逆戰，就開始了。為愛逆戰，腳底的踩錘發出有力的搏擊聲，鼓棒飛舞在一個個鼓面上，伴隨著鼓棒的敲擊，有節奏的起舞，鼓身振動著，承受著中國應試教育帶給一個個近視眼學生的壓力，我全身的肌肉也隨著鼓身的振動，鼓面的起伏而巨烈抖動著。音符在跳躍著，鼓棒在跳躍著，我的心也在跳躍著。隨著歌手張杰一曲終了時的一聲吶喊，我的心理陰影、勞累，學習中的不順，像過眼云煙，無影無蹤了。

一曲酣暢淋漓的結束，我長舒一口氣，走向書房，繼續攻克著那幾道關于函數解析式的題目。心，卻已舒適了許多，暢爽了許多，放松了許多。

就如我“為愛逆戰”一樣，學會生活就要適當的緩解自我，放松身心，學會享受生活，一起來感受其中的美妙吧。

初二生活的作文15

生活中給予什么，我們就感謝什么，感謝生活給予我們的一切，感謝生活中的一草一木!可是生活，你為什么一二再而三的給予我沉重打擊，這到底是為什么?每個人都有生活的權利，每個人都有開心微笑的本能，可是你生活i，為什么總是讓災難困苦，降臨于我，我要再次問候你生活，你這樣做有什么哲理，有什么公平與正義，我要反駁你生活!

生活你真的是讓我備受折磨，生活的我總是樂觀微笑的面對你，可你呢?給我精神上的折磨，讓我天天生活在困苦，惶惶不可終日，這是為什么?這是對我自私的懲罰嗎?如果可以再來，我不會選擇自私，也許我的自私是為了以后的更好，可惜的是我能等待，而父母呢?他們能等嗎?生活啊，你這樣的讓我倍感折磨，即使現在的我放棄學業，給父母更是打擊痛苦，我該如何做，我該如何面對這一年的生活，我該怎么給予我父母安慰，給予我的愛心，給予我的問候!r如果生活中有等價交換，我愿意用我生命的一半來換取父母的幸福健康!生活，請你給予我父母健康，我對你的要求唯一的祈求，讓我的父親健康幸福的享受他的晚年，讓我的母親開心幸福的安度晚年!

生活啊，生活，沒有你的打擊挫折，我就沒有勇氣，可你不能這樣重重的打擊于我，生活我很堅強，我不怕不畏你的打擊，可是我的父母，我想他們幸福，求求你給予我父母幸福健康，一切的困苦讓我一個人來承擔，只要我的父母幸福健康，生活我還是對你充滿渴望，對你還有夢想!

生活啊，生活，讓我的生活暴風雨來的猛烈些吧，只要我的父母幸福健康!，生活啊，生活，請你釋放你的博愛，讓我們充滿愛意，富有喜悅，擁抱幸福的來歌頌你!生活，請你開恩，讓天下的父母都幸福安康，感謝你生活!

第五篇：暑假生活作文初二

暑假生活作文初二

暑假生活作文初二1

整個暑假可以分成兩個部分，七月無趣無味，八月多姿多彩。

七月份我關在家里，我期末考砸了，我老爸斥責了我一頓，他天天和我發脾氣，我只好和他冷戰。這是我人生的最低潮。

八月份我從老家回來后，一直充實。首先是作業，每天做一些，每天做一些，傍晚5點半我出去打籃球，星期六和我的xx姐姐出去玩，星期天則待在家里。

x月x日，令人驚喜的是，我的姐姐從學校回來了，之后的星期一到星期五我也不會無聊的做作業了，和她在一起的6天里，我不會忘記的，還記得x號傍晚我們去鼓浪嶼玩，好開心，然而，她只短暫的停留了6天就回學校去了。

現在作業也做得差不多了，xx姐姐說她要在暑假的`最后一個星期六帶我去游泳。于是我現在加緊做完最后的作業。還記得我和她去xx電影城看《藍精靈》這部電影，去中山路逛街。

可惜時間過得太快了，暑假眨眼間就間。過去了，時光就不能停止一會兒嗎？

兩個月的時光太短暫了，想起前天還泡在xx嶼的海水里，今天姐姐卻已經回去一天了，時間老人，您太無情了。

抱怨沒用，還是繼續寫作業吧，珍惜暑假的最后一點時光。

暑假生活作文初二2

時光如水，在送走緊張的一學期后，我迎來了新一個暑假。

放假的感覺真好，早上睡到九點多才睜開眼睛。不緊不慢地穿衣服，空調吹來的風令我不由得想到同學。他們現在一定和我一樣，此時正享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好，想干什么干什么，再也不用擔心作業的問題。當我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過時，他們也毫不在意。

然而好日子似乎永遠都是那么短暫，對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更少了。

現在每天都是寫作業，學素描，學英語，學語文，學數學……時間經過爸爸媽媽的精心安排，玩的時間更少了。

居然懷念起上學的日子來，其實，在學校不過多一些限制，多一些疲憊，多一些作業……但用心去體會，卻能發現同學之間的.友情很純潔，學習生活很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。現在，我只有無盡的煩惱和苦悶。

在暑假里，應該是一只無拘無束的小鳥，沒有負擔，在天空中自由飛翔；在熱鬧的超市，盡情地選購商品；在電腦前，聽著鍵盤“噼里啪啦”的樂章，可這樣的日子，對我來說實在是太少了。

每個人在夏天時就盼冬天，在冬天時就盼夏天，開學盼放假，一放假就又想上學了。這個意識，在今年的暑假特別強。

暑假生活作文初二3

暑假生活即將展開時，我定了一個計劃表，暑假生活會多彩多姿，這樣就不至于浪費兩個月的暑假時光了。

在這段時間里，每天都在馬不停蹄的在趕暑假作業，還報了一些線上的課程學習，增長知識，這樣開學才不會落后，我偶爾還會幫媽媽做一-些家務活，為了增強體質，偶爾會陪同媽媽去西湖。邊或者錢塘江邊跑步，爸爸也會偶爾抽出時間陪我練習自行車，以后出門的話，我又會了一個代步工具。

今年，我還報名參加了全國兒童模特大賽，雖然炎熱的夏天里辛苦了點，但是我很享受，每次上臺前，緊張至極，害怕自己的缺點會暴露，就會在腦子里面過一遍，該注意的地方，例如：背要挺得筆直，大腿要記得蹬出去，深呼吸，等等……還會暗暗的給自己大氣，加油，奧力給！其實比賽真挺磨練我的，讓我擁有了的勇氣和自信心，通過層層晉級的過程，從海選至決賽，每次公布晉級名單的時候，我的小心臟都緊張的快要從肚子里蹦出來似的.，每次上臺領晉級卡的那一刻，我的身體里面就像裝了一只小兔子，高興的蹦下臺去……

明天，就要去參加杭州總決賽了，不管結果如何，我都會在舞臺上努力做到，希望結果可以給我的暑假，增添一件有意義的回憶！