第一篇：全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題

全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題（下）

2011-07-07...作者：中國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn) 來(lái)源： 瀏覽次

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25、關(guān)于心理的過(guò)程所指的以下哪一個(gè)是正確的

A、感覺(jué)、學(xué)習(xí)、想象、動(dòng)機(jī)、情緒B、感覺(jué)、興趣、想象、動(dòng)機(jī)、情緒C、感覺(jué)、學(xué)習(xí)、性格、想象、情緒D、思維、語(yǔ)言、情感、需要、自制力E、注意、語(yǔ)言、情感、需要、目的性

26、目前認(rèn)為不屬于心身疾病的是：

A、糖尿病B、癌癥C、肥胖D、胃潰瘍E、急性肝炎

27、癲癇局部發(fā)作與癔癥最主要的鑒別點(diǎn)是：

A、有意識(shí)障礙B、腦電圖有異常放電波C、局部肌肉抽動(dòng)D、無(wú)心理社會(huì)因素作為誘因E、發(fā)作性病程

28、乙肝患者升學(xué)體檢中掩蓋病情，報(bào)考了一所要求肝功正常的大學(xué)。這種行為用于病人角色適應(yīng)不良的哪種

A、角色行為沖突B、角色行為減退C、角色行為缺如D、角色行為異常E、以上均不是

29、與意志堅(jiān)韌的人相反的是

A、喜歡聽別人意見并很傾向于接受別人的暗示B、固執(zhí)己見的人C、優(yōu)柔寡斷的人D、草率的人E、以上都是

30、幻覺(jué)的定義是

A、鮮明生動(dòng)的想象B、缺乏相應(yīng)的客觀刺激時(shí)的知覺(jué)體驗(yàn)C、知覺(jué)的綜合性障礙D、對(duì)客觀事物錯(cuò)誤的感受E、幻想中較偏離現(xiàn)實(shí)的部分

31、屬于文化性應(yīng)激源的是

A、疾病B、認(rèn)知障礙C、職業(yè)變動(dòng)D、高溫或低溫E、風(fēng)俗習(xí)慣造成的刺激

32、SCI90(90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表)屬于

A、臨床記憶量表B、人格問(wèn)卷C、精神癥狀評(píng)定量表D、智力測(cè)驗(yàn)E、適應(yīng)行為量表

33、治療各類神經(jīng)癥最好的方法是

A、服用各類抗焦慮藥和安眠藥B、應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的藥物治療C、藥物治療與各種恰當(dāng)?shù)男睦碇委熛嘟Y(jié)合D、支持性心理治療E、以上都是

34、應(yīng)用智力測(cè)驗(yàn)測(cè)智商的主要目的不是為了

A、了解被試者智力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之路B、使兒童得到相應(yīng)的教育與訓(xùn)練C、智力障礙的輔助診斷D、預(yù)測(cè)被試者是否能夠成才E、了解被試者的潛能

35、人類意識(shí)的產(chǎn)生與哪些因素相連

A、勞動(dòng)B、語(yǔ)言C、生物規(guī)律D、直立行走E、以上都正確

36、強(qiáng)迫癥與恐懼癥的鑒別要點(diǎn)為：

A、有焦慮反應(yīng)B、明知不對(duì)難以控制C、無(wú)回避行為D、與心理社會(huì)因素關(guān)系更密切E、反復(fù)出現(xiàn)同一言行

37、不適于用問(wèn)卷法進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的為

A、卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷B、洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)C、艾森克人格問(wèn)卷D、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表E、抑郁自評(píng)量表

38、以下行為哪一個(gè)符合A型性格的定義

A、憂郁B、對(duì)人有敵意C、焦慮D、童年生活挫折E、以上都不是

39、根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，可將求醫(yī)行為分為

A、主動(dòng)型，強(qiáng)制型，參與型B、主動(dòng)型，被動(dòng)型，參與型C、主動(dòng)型，被動(dòng)型，強(qiáng)制型D、強(qiáng)制型，合作型，指導(dǎo)型E、被動(dòng)型，指導(dǎo)型，合作型

40、躁狂癥的思維特征是哪一種?

A、思維破裂B、思維奔逸C、思維被奪D、插入性思維E、象征性思維

41、屬于社會(huì)性應(yīng)激源的是

A、疾病B、認(rèn)知障礙C、職業(yè)變動(dòng)D、高溫或低溫E、風(fēng)俗習(xí)慣造成的刺激

42、神經(jīng)性厭食特征性癥狀是：

A、無(wú)控制進(jìn)食量的愿望B、比平時(shí)體重減輕10%C、有暴飲暴食D、采用各種方法減輕體重E、惡病質(zhì)

43、關(guān)于綜合原則

A、心理治療方法與其它生理治療方法結(jié)合B、人類疾病是諸種生物、心理、社會(huì)因素相互作用的結(jié)果C、綜合治療勢(shì)在必行是心理治療的方法之一D、各種心理治療方法的折衷作用，有利于心理治療E、以上均正確

44、下列情緒因素對(duì)血壓變化影響較輕的是：

A、焦慮B、失望C、憤怒D、恐懼E、被壓抑的敵對(duì)情緒

45、C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)

A、腫瘤B、腦出血C、冠心病D、濕疹E、以上都不是

46、心理咨詢最突出的問(wèn)題

A、情緒問(wèn)題B、性心理問(wèn)題C、青春期問(wèn)題D、更年期問(wèn)題E、世界觀問(wèn)題

47、冠心病監(jiān)護(hù)病房病人在發(fā)病初期，均表現(xiàn)出不同程度的

A、悲觀與失望B、情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)C、焦慮D、精神衰弱E、不一定

48、培養(yǎng)兒童自制力的關(guān)鍵時(shí)期是

A、2—3歲B、5—7歲C、學(xué)齡前期D、學(xué)齡中期E、學(xué)齡后期

49、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成為

A、力比多B、意識(shí)—前意識(shí)—潛意識(shí)C、自我—本我—起我D、自我意識(shí)構(gòu)成E、以上都不對(duì)

50、下列哪一種癥狀不屬于分離性障礙

A、意識(shí)障礙B、運(yùn)動(dòng)障礙C、情感爆發(fā)D、假性癡呆E、癔癥性遺忘

二、多項(xiàng)選擇題

51、下列關(guān)于心身疾病的條件說(shuō)法正確的是

A、心身疾病發(fā)病的原因應(yīng)當(dāng)是心理社會(huì)因素或心理社會(huì)因素是重要誘因 B、具有由心理因素引起的軀體癥狀 C、該軀體或者有明確的器質(zhì)性病理改變，或者有已知的病理生理變化為基礎(chǔ) D、不是神經(jīng)癥或精神病心身疾病發(fā)病的原因只能是心理社會(huì)因素 E、病人對(duì)疾病本質(zhì)的不了解程度

52、A型人格特征包括：

A、過(guò)分的報(bào)復(fù)與雄心壯志 B、習(xí)慣性艱苦緊張工作 C、情緒易波動(dòng) D、言語(yǔ)與動(dòng)作節(jié)奏快 E、有闖勁，表現(xiàn)好斗、敏捷，有進(jìn)取心

53、患者不遵醫(yī)囑的原因主要是

A、患者對(duì)醫(yī)生存在某種成見 B、對(duì)醫(yī)生的醫(yī)囑不滿意，不信任 C、不了解自己的疾病，不明確醫(yī)囑與疾病的關(guān)系 D、患者自以為很懂 E、經(jīng)濟(jì)狀況不佳

54、在進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，對(duì)主試的要求有

A、應(yīng)是一名醫(yī)生 B、應(yīng)對(duì)被試有所了解 C、應(yīng)與被試建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系 D、應(yīng)有較好的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和受過(guò)心理測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練 E、應(yīng)告訴被試真實(shí)測(cè)驗(yàn)原理

55、知覺(jué)的特征包括

A、選擇性 B、整體性 C、恒常性 D、比較性 E、理解性

56、引起心身疾病的致病三項(xiàng)基本條件是

A、心理刺激的質(zhì)和量 B、個(gè)體對(duì)刺激的認(rèn)知評(píng)價(jià) C、語(yǔ)言 D、個(gè)性 E、器官易罹性、植物神經(jīng)活動(dòng)性、個(gè)性對(duì)刺激的易感性

57、屬于評(píng)定量表特點(diǎn)的是

A、材料無(wú)嚴(yán)格限制 B、偏重于實(shí)用 C、簡(jiǎn)便易用 D、使用者不必經(jīng)特殊培訓(xùn) E、以上都不是

58、行為改變的層次可包括

A、感知覺(jué)改變 B、記憶的改變 C、知識(shí)的改變 D、態(tài)度的改變 E、行為的改變

59、關(guān)于表象，以下哪幾項(xiàng)是正確的

A、表象具有形象性 B、表象具有邏輯性 C、表象具有概括性 D、感知覺(jué)是表象的源泉 E、盲人沒(méi)有顏色表象

60、以下有關(guān)驚恐障礙的特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是：

A、呈發(fā)作性，一般持續(xù)5～20分鐘 B、突然的驚恐體驗(yàn)，伴瀕死感、窒息感或失控感 C、發(fā)作時(shí)有輕度意識(shí)障礙，事后不能回憶 D、有回避行為 E、系焦慮癥的一種

全科醫(yī)學(xué)概論復(fù)習(xí)題

第一章

A型題

1.對(duì)慢性疾病自然史設(shè)計(jì)的三級(jí)預(yù)防措施的二級(jí)預(yù)防指

A.無(wú)病防病 B.有病早查早治 C.限制殘障 D.減少后遺癥 E.提供康復(fù)

2.多因多果系統(tǒng)思維方式屬于 醫(yī)學(xué)模式

A.機(jī)械論 B.自然哲學(xué) C.現(xiàn)代生物 D.生物—心理---社會(huì) E.神靈主義

3.全科醫(yī)生使命之一，承擔(dān) 的三級(jí)預(yù)防任務(wù)。

A.局限于個(gè)人 B.局限于群體 C.群體與個(gè)體 D.限于特殊人群 E.限于病人

4.基層醫(yī)療保健能解決 左右社區(qū)居民的健康問(wèn)題。

A.100% B.90% C.70% D.60% E.50%

X型題

1.全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)與 等歷史事實(shí)緊密聯(lián)系的。

A.人口老齡化 B.疾病譜死因譜的變化 C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 D.衛(wèi)生資源分配趨向合理 E.重視基層醫(yī)療

2.全科醫(yī)學(xué)把 都看成是人類生命過(guò)程的分級(jí)系統(tǒng)。

A.生態(tài)環(huán)境 B.社會(huì) C.社區(qū) D.家庭 E.個(gè)人

3.全科醫(yī)學(xué)持續(xù)性服務(wù)，包括 各階段的保健。

A.婚育咨詢 B.產(chǎn)期 C.嬰幼兒期 D.老年期 E.家屬居喪期

第二章

1.以人為本的健康照顧，關(guān)注中心在于

A.疾病 B.病人 C.生物醫(yī)學(xué)模式 D.特定的原因

2.IllNESS是指

A.人體生物學(xué)上異常 B.家人自我感覺(jué)不適 C.社會(huì)狀態(tài)不適應(yīng) D.社會(huì)地位不承認(rèn)

3.Desease指

A.人體生物學(xué)上異常 B.家人自我感覺(jué)不適 C.社會(huì)狀態(tài)不適應(yīng) D.社會(huì)地位不承認(rèn)

4.全科醫(yī)生采用BATHE方法進(jìn)行

A.體格檢查 B.診斷疾病 C.判斷療效 D.心理狀態(tài)評(píng)估 E.推斷預(yù)后

X型題

1.研究發(fā)現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)模式德重要缺陷包括

A.過(guò)分強(qiáng)調(diào)尋找病人 B.利于遵醫(yī) C.全面滿足病人需要 D.易于片面封閉

E.把人從復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中分離出來(lái)

2.全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)是

A.確認(rèn)并處理現(xiàn)存問(wèn)題B.對(duì)連續(xù)性問(wèn)題進(jìn)行管理C.對(duì)慢性問(wèn)題進(jìn)行處理D.根據(jù)時(shí)機(jī)提供預(yù)防性照顧E.改善病人遵醫(yī)行為

3.COOP/WONCV功能狀態(tài)量表，可作為全科醫(yī)生

A.收集病人整體性客觀資料 B.評(píng)價(jià)干預(yù)治療結(jié)果 C.評(píng)價(jià)自然病程結(jié)果D.展示健康功能狀態(tài) E.改善患者關(guān)系的工具

4.COOP/WONCV功能狀態(tài)量表的七個(gè)功能評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，包括

A.體能 B.感受 C.日常生活 D.社交活動(dòng) E.整體健康

第三章

1.Holmes和Ra在社會(huì)再適應(yīng)分級(jí)量表中，權(quán)重分值最高的事件是

A.離婚 B.分居 C.配偶死亡 D.結(jié)婚 E.再婚

2.影響病人遵醫(yī)行為的強(qiáng)調(diào)因素是

A.對(duì)醫(yī)生處理滿意 B.不恰當(dāng)健康信念 C.經(jīng)濟(jì)上不能承認(rèn) D.缺少家庭支持E.藥物副作用

3.影響病人遵醫(yī)行為的減弱因素是

A.動(dòng)力充足 B.家庭支持 C.用藥誤解 D.醫(yī)患關(guān)系良好 E.無(wú)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

4.病人情況典型符合唯一疾病模型時(shí)，多采用 進(jìn)行診斷思維。

A.窮盡推理 B.歸納法 C.模型辨認(rèn) D.假設(shè)-演繹 E.概率檢驗(yàn)

5.X型題

1.McAVOY提出的“病人管理”的內(nèi)容包括

A.支持 B.告誡或建議 C.處方 D.轉(zhuǎn)診 E.隨訪

2.影響遵醫(yī)行為的因素有

A.誤解 B.動(dòng)力 C.用藥 D.經(jīng)濟(jì)因素 E.醫(yī)患關(guān)系

3.全科醫(yī)生把時(shí)間作為診斷工具，因?yàn)?/p>

A.經(jīng)常有機(jī)會(huì)早接觸病人 B.不怕貽誤病情 C.對(duì)病人的連續(xù)性責(zé)任D.不用顧及適時(shí)轉(zhuǎn)診 E.期間做大量實(shí)驗(yàn)室檢查

第四章

A型題

1.由父母及其未婚子女組成的家庭，屬于 家庭。

A.聯(lián)合 B.核心 C.主干 D.直系 E.復(fù)式

2.由一對(duì)已婚子女同其父母構(gòu)成的家庭，屬于 家庭。

A.核心 B.聯(lián)合 C.主干 D.單親 E.同性戀

3.現(xiàn)代社會(huì)推薦的家庭權(quán)利結(jié)構(gòu)類型是 權(quán)威型。

A.傳統(tǒng) B.工具 C.分享 D.感情 E.專制

4.是屬于家庭內(nèi)資源。

A.社會(huì)資源 B.愛的支持 C.環(huán)境資源 D.教育資源 E.文化資源

X型題

1.關(guān)系健全的家庭中，應(yīng)包括 等家庭關(guān)系。

A.婚姻 B.血緣 C.感情 D.人口生產(chǎn) E.社會(huì)化

2.家庭功能，可包括

A.滿足感情需要 B.生殖調(diào)節(jié) C.瞻養(yǎng) D.社會(huì)化 E.評(píng)估

3.家庭對(duì)個(gè)體健康影響表現(xiàn)在

A.遺傳 B.兒童發(fā)育 C.疾病康復(fù) D.疾病傳播 E.生活習(xí)慣

4.與家庭傷害相關(guān)的主要家庭事件，有

A.沖突 B.溝通 C.離婚 D.貧困 E.協(xié)調(diào)

5.家庭關(guān)懷度指數(shù)測(cè)評(píng)表包括如下 等項(xiàng)目。

A.適度度 B.合作度 C.情感度 D.特異度 E.敏感度

6.家庭治療過(guò)程包括 等。

A.會(huì)談 B.觀察 C.家庭評(píng)估 D.家庭干預(yù) E.以上均不是

第五章A型題

1.社區(qū)導(dǎo)向的基層醫(yī)療(copc)是面向 的系統(tǒng)戰(zhàn)略。

A.個(gè)人 B.社區(qū) C.個(gè)人和社區(qū) D.特定的個(gè)人 E.特定的人群

2.社區(qū)診斷的步驟中，第一步是。

A.現(xiàn)場(chǎng)定性考察 B.收集資料 C.問(wèn)題分析 D.決定優(yōu)先解決問(wèn)題 E.確定目標(biāo)人群

3.一組人聚集在一起，就某一特定問(wèn)題進(jìn)行深入討論，稱為。

A.選題小組討論 B.專題小組討論 C.個(gè)人深入訪談 D.參與觀察 E.行為觀察

4.由單純的醫(yī)療服務(wù)發(fā)展到COPC模式，一般把它分為 個(gè)實(shí)施階段。

A.0 B.0，1 C.0，1，2 D.0，1，2，3 E.0，1，2，3，4

X型題

1.社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在

A.控制病人就醫(yī)流向 B.控制醫(yī)療費(fèi)用上漲 C.解決社區(qū)常見健康問(wèn)題D.發(fā)揮社區(qū)資源作用 E.解決專科疑難問(wèn)題

2.社區(qū)診斷中，下列 方法都屬于定性研究方法。

A.參與觀察 B.病例—對(duì)照 C.隊(duì)列研究 D.行為觀察 E.專題小組討論

3.COPC模式包含三個(gè)基本要素，是指

A.一個(gè)基層醫(yī)療單位 B.一個(gè)特定人群 C.一個(gè)特定的高危人群 D.一個(gè)專科醫(yī)院 E.一個(gè)確定及解決社區(qū)主要健康問(wèn)題

4.確定優(yōu)先解決的衛(wèi)生問(wèn)題，從以下 等方面考慮。

A.局限性 B.普遍性 C.嚴(yán)重性 D.緊迫性 E.可干擾性

5.與健康有關(guān)的資源應(yīng)包 等資源。

A.經(jīng)濟(jì) B.文化 C.機(jī)構(gòu) D.人力 E.生活服務(wù)

6.構(gòu)成社區(qū)的要素包括 等。

A.一定數(shù)量人群 B.一定地域 C.一面專科醫(yī)院 D.共同生活方式 E.一定生活服務(wù)設(shè)施

第六章 A型題

1.周期性健康檢查，屬于

A.第一級(jí)預(yù)防 B.第三級(jí)干預(yù) C.病因預(yù)防 D.臨床預(yù)防 E.第二級(jí)預(yù)防

2.免疫接種，屬于

A.第一級(jí)預(yù)防 B.第二級(jí)干預(yù) C.臨床前期預(yù)防 D.第三級(jí)預(yù)防 E.臨床預(yù)防

3.MBI的計(jì)算公式為(體重kg.身高m)。

A.體重/身高 B.身高/體重 C.體重2/身高 D.體重/身高2 E.體重2/身高2

4.MBI參數(shù)值 屬于輕度肥胖。

A.<20 B.20~24.9 C.=25 D.>25~29.9 E.>30

5.上海市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議“4+1”金字塔(成人)方案中的糧谷類是 g/天。

A.400~500 B.300~400 C.200~300 D.200~100 E.<100

6.篩選的主要目的在于：

A.尋找病因 B.三級(jí)預(yù)防 C.早期發(fā)現(xiàn)可疑病人 D.病人康復(fù) E.評(píng)價(jià)療效

X型題

1.有學(xué)者據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過(guò)程，將三級(jí)預(yù)防分為 等層次。

A.健康促進(jìn) B.特異性預(yù)防 C.早期診斷 D.防止病殘 E.康復(fù)

2.第一級(jí)預(yù)防的措施主要有 等。

A.免疫接種 B.衛(wèi)生立法 C.周期性健康檢查 D.防止并發(fā)癥 E.消除環(huán)境中有害因素

3.全科醫(yī)生預(yù)防醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)在 等。

A.專業(yè)上 B.時(shí)間上 C.地理位置上 D.服務(wù)方式上 E.醫(yī)患關(guān)系上

4.臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)主要方法有。

A.病人教育 B.免疫接種 C.篩選 D.病例發(fā)現(xiàn) E.周期性健康檢查

5.病人教育的內(nèi)容包括。

A.疾病的性質(zhì) B.健康觀 C.疾病預(yù)防 D.藥物治療知識(shí) E.病人的素質(zhì)

6.周期性健康檢查項(xiàng)目的選擇條件是。

A.社區(qū)重大衛(wèi)生問(wèn)題 B.有效治療方法 C.該病有較短潛伏期 D.檢測(cè)方法簡(jiǎn)易 E.符合成本效益

第八章A型題

1.全科醫(yī)療健康檔案，廣泛采用以 導(dǎo)向的記錄方式。

A.疾病 B.病人 C.問(wèn)題 D.預(yù)防 E.病因

2.以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄中，A表示。

A.主觀資料 B.客觀資料 C.健康問(wèn)題評(píng)價(jià) D.處理計(jì)劃 E.療效評(píng)價(jià)

3.以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄中，S表示。

A.主觀資料 B.客觀資料 C.健康問(wèn)題評(píng)價(jià) D.處理計(jì)劃 E.療效評(píng)價(jià)

4.社區(qū)居民健康危險(xiǎn)因素評(píng)估，屬于社區(qū)健康檔案的。

A.基本資料 B.衛(wèi)生服務(wù)資源 C.衛(wèi)生服務(wù)狀況 D.居民健康狀況 E.衛(wèi)生服務(wù)利用

X型題

1.體現(xiàn)以問(wèn)題為導(dǎo)向記錄模式的最主要內(nèi)容是。

A.問(wèn)題目錄 B.病程流程 C.SOAP問(wèn)題描述 D.基礎(chǔ)資料 E.長(zhǎng)期用藥明細(xì)表

2.主要問(wèn)題目錄中所記錄的問(wèn)題一般指 個(gè)人健康異常情況。

A.過(guò)去未發(fā)生的 B.過(guò)去已發(fā)生并影響著 C.現(xiàn)在正在影響著 D.將來(lái)不會(huì)發(fā)生E.將來(lái)還會(huì)影響

3.個(gè)人健康檔案應(yīng)體現(xiàn)的兩個(gè)主體框架，指 和 為導(dǎo)向的健康問(wèn)題記錄。

A.病因 B.問(wèn)題 C.治療 D.預(yù)防 E.疾病

4.完整的全科醫(yī)療健康檔案包括 等健康檔案。

A.個(gè)人 B.家庭 C.單位 D.系統(tǒng) E.社區(qū)

5.家系圖的符號(hào)形式描述了 等。

A.家庭結(jié)構(gòu) B.社會(huì)地位 C.成員間關(guān)系 D.病患?xì)v史 E家庭生活周期

第九章A型題

1.評(píng)價(jià)全科醫(yī)療的質(zhì)量，符合診療規(guī)范的比例，該指標(biāo)屬于 指標(biāo)。

A.投入 B產(chǎn)出 C.結(jié)構(gòu) D.過(guò)程 E終末

2.醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)中，病死率屬于 指標(biāo)。

A.投入 B.過(guò)程 C.階段 D.產(chǎn)出 E.基礎(chǔ)

3.按病種付費(fèi)，經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn) 承擔(dān)。

A.供方 B.支方 C.供方和支方共同 D.供方和支方都不 E.政府

4.在衛(wèi)生體系中，公平是指居民對(duì)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)具有相同的。

A.反應(yīng)性 B.可及性 C.效率性 D.滿意性 E.適應(yīng)性

X型題

1.在支付方式中，供方承擔(dān)較大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，是 方式。

A.按項(xiàng)目付費(fèi) B.按單元付費(fèi) C.按病種付費(fèi) D.總額預(yù)算制 E.按人頭付費(fèi)

2.對(duì)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下 等指標(biāo)屬于投入指標(biāo)。

A.合格醫(yī)務(wù)人員數(shù)量 B.病人滿意度 C.藥物的使用 D.全科醫(yī)生可得性 E.基本設(shè)備

3.對(duì)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下 等指標(biāo)屬于產(chǎn)出指標(biāo)。

A.設(shè)備配置率 B.病死率 C.藥物使用 D.診斷陽(yáng)性率 E.術(shù)后感染率

4.WHO在對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)成效率評(píng)價(jià)時(shí)，著重對(duì) 等方面的評(píng)價(jià)。

A.健康水平B.反應(yīng)能力 C.籌資公平性 D.效率 E.質(zhì)量

問(wèn)答題

1.闡述全科醫(yī)師如何應(yīng)診病人。

2.全科醫(yī)生怎樣在服務(wù)實(shí)踐中，體現(xiàn)“以病人為中心”的全科醫(yī)療服務(wù)模式。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)全科醫(yī)療管理評(píng)價(jià)的方案。

4.試述在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中，全科醫(yī)生的角色和作用。

5.試述全科醫(yī)療健康檔案的內(nèi)容，及其建立的重要意義。

6.掌握社區(qū)診斷中個(gè)人健康調(diào)查表的設(shè)計(jì)

全科醫(yī)學(xué)習(xí)題——社區(qū)急診急救 2006年全國(guó)全科醫(yī)學(xué)函授培訓(xùn)試題(23)——社區(qū)急診急救

一、A1型題(請(qǐng)從備選答案中選擇一個(gè)正確答案,每題4分,共計(jì)40分)

1、搶救過(guò)敏性休克時(shí),應(yīng)首先選用

A多巴胺

B地塞米松

C異丙嗪D腎上腺素

E鈣劑

2、院前處理突發(fā)昏迷首先選擇

A呼叫120急送醫(yī)院

B行心肺復(fù)蘇術(shù) C測(cè)量血壓D檢查瞳孔 E保持呼吸道通暢

3、一個(gè)體重60kg的人,全身總血量約為

A4000ml

B4500ml

C4800ml D5200ml

E5000ml

4、關(guān)于結(jié)扎止血帶,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A結(jié)扎止血帶前,應(yīng)先加襯墊B手?jǐn)嚯x后,止血帶應(yīng)結(jié)扎在上臂的中段C每隔40～50min,放松2～3minD結(jié)扎不要過(guò)緊或過(guò)松,遠(yuǎn)端動(dòng)脈搏動(dòng)消失即可E標(biāo)明結(jié)扎止血帶的時(shí)間

5、對(duì)下列哪種胸部損傷的傷員,應(yīng)優(yōu)先搶救

A胸部挫傷

B肋骨骨折

C開放性氣胸 D張力性氣胸

E閉合性氣胸

6、判斷心臟驟停最可靠的指征為

A心電圖

B血壓

C神志和呼吸D瞳孔

E口唇紫紺

7、開放性骨折的正確處理方法為

A必須先將骨的斷端還納后,再止血、包扎、固定B先止血、再固定、最后包扎C立即復(fù)位后,再止血、固定、包扎D止血、包扎后,不固定也可以E先止血、再包扎、最后固定

8、異物插入體內(nèi),現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即

A拔除異物,填塞止血后送往醫(yī)院B拔除異物,加壓包扎止血后送往醫(yī)院C不拔除異物,采取簡(jiǎn)單固定包扎措施后送往醫(yī)院D不要延誤,立即將傷員送往醫(yī)院E以上方法均正確

9、突發(fā)夜間陣發(fā)性呼吸困難,雙肺底可聞及濕性羅音,不能平臥。應(yīng)首先考慮是

A支氣管哮喘

B ARDS C急性左心衰竭 D肺癌晚期 E慢性喘息性支氣管炎

10、搶救心臟驟停首選藥物

A利多卡因

B多巴胺

C阿托品 D胺碘酮

E腎上腺素

二、B1型題(本型試題列出A、B、C、D、E幾個(gè)共同的答案,隨后是若干道試題,請(qǐng)您給每道題配上一個(gè)最合適的答案,每題5分,共計(jì)20分)

下列是幾種心律失常的臨床特征:

A竇性心動(dòng)過(guò)速 B陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速 C陣發(fā)性室性心動(dòng)過(guò)速 D心房纖顫E心房撲動(dòng)

11、心室率可快可慢、可規(guī)則可不規(guī)則的是

12、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)影響大的是

13、突發(fā)突止,常無(wú)器質(zhì)性心臟病的是

14、漸起漸止且易復(fù)發(fā)的是

三、B2型題(本型試題提供一個(gè)病例,每個(gè)病例下設(shè)若干道考題,請(qǐng)您根據(jù)所提供的信息,在每個(gè)題后配上所有正確的答案,每題5分,共計(jì)30分)

患者,女,55歲。2h前上樓時(shí)突發(fā)胸骨后疼痛伴出汗,舌下含服硝酸甘油后不能緩解,既往無(wú)特殊疾病史。

15、來(lái)診后應(yīng)立即做的輔助檢查是

A心臟核素掃描

B超聲心動(dòng)圖

C CPK D心電圖

E心電向量

16、如果確診為心肌梗死,應(yīng)及早采用哪項(xiàng)治療對(duì)患者最有價(jià)值

A吸氧

B鎮(zhèn)痛劑

C溶栓 D心電監(jiān)護(hù)

E臥床休息

17、如果患者出現(xiàn)心動(dòng)過(guò)緩,心電圖為Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯,最好選用

A異丙腎上腺素

B阿托品

C洋地黃 D臨時(shí)人工心臟起搏器

E以上都不是

患者,男,22歲,大學(xué)生。主訴嘔吐咖啡樣液體2次,黑便3次。既往無(wú)胃病及肝炎史,患者半個(gè)月來(lái)因應(yīng)付考試,體力和精力處于高度緊張狀態(tài),飲食不規(guī)律,上腹經(jīng)常不適,有燒灼感。入院時(shí)查體:一般狀況佳,面色稍蒼白,血壓100/60mmHg(1mmHg=0 133kPa),心率92次/min,律齊,腹軟,肝、脾未觸及,腹部無(wú)壓痛,腸鳴音稍活躍。

18、為明確診斷和采取治療措施應(yīng)

A立即做鋇餐檢查

B B超檢查

C胃鏡檢查 D查肝功能、HBsAg E查凝血功能

19、在采取上述措施的同時(shí),應(yīng)立即采取的措施是

A禁食、輸液、胃管抽吸并觀察出血情況 B立即行三腔管壓迫止血C立即給患者口服凝血酶 D準(zhǔn)備外科剖腹探查術(shù) E補(bǔ)充電解質(zhì)

20、該患者最可能的診斷是

A肝硬化食管靜脈曲張破裂出血 B十二指腸潰瘍并發(fā)出血C卓-艾綜合征 D急性胃黏膜糜爛 E膽道出血

四、論述題(10分)請(qǐng)您結(jié)合實(shí)踐,談?wù)劰ぷ髦屑痹\急救的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

全科醫(yī)生考試材料：體格檢查、無(wú)菌技術(shù)、心肺復(fù)蘇

我們總算考完了，培訓(xùn)了一年，就快要領(lǐng)證了，把考過(guò)的試題發(fā)上來(lái)，讓同行們參考一下

全科醫(yī)生體檢試題

1肺部聽診中正常呼吸音有哪些?肺部聽診羅音有幾種?是怎么產(chǎn)生的?

答：支氣管呼吸音，肺泡呼吸音，支氣管肺泡呼吸音。

有兩種：干羅音和濕羅音。干羅音是由于氣流通過(guò)狹窄或部分堵塞的氣道所發(fā)出的聲音，病理基礎(chǔ)是氣道痙攣、管腔內(nèi)異物、腫瘤壓迫等。濕羅音是氣流通過(guò)氣道內(nèi)稀薄分泌物，形成水泡破裂所產(chǎn)生的聲音。

2心臟聽診有幾個(gè)聽診區(qū)?名稱及部位?心臟聽診的內(nèi)容?

答：五個(gè)，二尖瓣區(qū);位于心尖搏動(dòng)最強(qiáng)點(diǎn)。肺動(dòng)脈區(qū);位于胸骨左緣第2肋間。主動(dòng)脈區(qū);位于胸骨右緣第2肋間。主動(dòng)脈瓣第二區(qū);位于胸骨左緣第3肋間。三間瓣區(qū);位于胸骨下端左緣。

心率、心律、心音、額外心音、雜音、心包摩擦音。

3腋測(cè)法測(cè)量體溫的方法及注意事項(xiàng)?測(cè)量脈搏的方法及注意事項(xiàng)?

答：體溫計(jì)甩至35度以下，體溫計(jì)頭夾于患者腋下，囑患者夾緊。10分鐘后讀數(shù)。

注意事項(xiàng)：腋窩處無(wú)致冷或降溫物品。擦干患者腋窩。

方法：觸診橈動(dòng)脈至少30秒，記錄脈搏次數(shù)。

注意事項(xiàng)：雙手同時(shí)觸診雙側(cè)橈動(dòng)脈，檢查對(duì)稱性。

4測(cè)量血壓的方法?(間接法)

答：患者取仰臥位或坐位，上肢暴露并外展，肘與心臟同一水平。打開血壓計(jì)，查看水銀柱是否為零。氣袖貼緊皮膚纏于肘橫紋上2-3厘米。聽診器胸件置于肱動(dòng)脈處，測(cè)量血壓。

5怎樣檢查瞳孔直接及間接對(duì)光反射?

直接對(duì)光反射：用手電直接照射瞳孔，正常雙側(cè)瞳孔立即同時(shí)縮小。間接對(duì)光反射：用手隔開雙眼，用手電照射一側(cè)瞳孔，觀察另一側(cè)瞳孔，另一側(cè)瞳孔立即縮小。

6扁桃體的檢查方法?頸部淋巴結(jié)觸診順序?有幾組淋巴結(jié)?腋窩淋巴結(jié)有幾組淋巴結(jié)?

答：患者取坐位，頭向后仰，口張大，檢查者用壓舌板壓在舌體前2/3處，迅速下壓，患者發(fā)“啊”音，觀察扁桃體有無(wú)充血，腫大，化膿，假膜等。

枕后-頜下-頦下-頸前-頸后.肩群-中央群-胸大肌群-肩胛下群-外側(cè)群

7甲狀腺觸診前面法如何操作?

答：檢查者一手拇指施壓于一側(cè)甲狀軟骨，將氣管推向一側(cè)，另一手食指和中指在對(duì)側(cè)胸鎖乳突肌后緣向前推擠甲狀腺側(cè)葉，拇指在胸鎖乳突肌前緣觸摸甲狀腺，同時(shí)配合吞咽動(dòng)作。

8腹部望診的內(nèi)容?腹部聽診的內(nèi)容?肝臟觸診的方法?

答：腹部望診：腹部外形、有無(wú)膨隆、凹陷、腹壁有無(wú)靜脈曲張、臍有無(wú)突出與凹陷、有無(wú)胃腸形及蠕動(dòng)波。

腹部聽診：腸鳴音、有無(wú)血管雜音、肝臟觸診：檢查者將右手指伸直，與肋緣大致平行地放在右上腹壁上，隨患者呼氣時(shí)手指壓向腹深部，吸氣時(shí)手指向上迎觸下移的肝臟。如此反復(fù)，逐漸上移，直到觸及肝臟下緣或肋骨下緣。

9膽囊檢查法?腹部移動(dòng)性濁音檢查法?

答：膽囊檢查：檢查者以左手掌平放在右胸下部，拇指置于右肋下膽囊點(diǎn)，囑患者緩慢深吸氣。如劇烈疼痛至吸氣停止為墨菲征陽(yáng)性。

移動(dòng)性濁音檢查：患者取仰臥位，檢查者自臍中開始向左側(cè)扣診，鼓音變濁音時(shí)，扳指固定不動(dòng)，同時(shí)患者右側(cè)臥位，再度扣診，如為鼓音，表移動(dòng)性濁音陽(yáng)性。

10肱二頭肌反射檢查法?肱三頭肌反射檢查法?

答：肱二頭肌：患者前臂屈曲，檢查者以左手拇指置肱二頭肌肌腱上，右手持扣診錘扣診左手拇指。正常表現(xiàn)前臂迅速屈曲。

肱三頭肌：患者上臂外展，半曲肘，檢查者左手托患者上臂，右手持扣診錘扣擊鷹嘴上方肱三頭肌肌腱，正常表現(xiàn)肱三頭肌收縮引起前臂伸展。

全科醫(yī)生無(wú) 菌 技術(shù) 試 題

1、臨床一般洗手采用何種洗手方法?常用于室內(nèi)空氣的滅菌方法是哪種?它可殺滅那些病原微生物?

答：六步洗手法。紫外線、它可殺滅懸浮于空氣中和服與物體表面的細(xì)菌、真菌、支原體和病毒等。

2、外科手消毒的指征?外科洗手消毒的范圍?物品經(jīng)高壓滅菌后，可保持包內(nèi)無(wú)菌多久?

答：進(jìn)行外科手術(shù)或者其他按外科手術(shù)洗手要求的操作。手、前臂、上臂下1/3。兩周或14天。

3、無(wú)菌器械包在使用前應(yīng)注意哪些問(wèn)題?應(yīng)用于滅菌的物理方法有哪些?外科手術(shù)前，手臂消毒后如何放置?

答：有無(wú)破損、潮濕、消毒指示帶是否變色既有效期。高溫、紫外線、電離輻射。保持手高、肘低位，雙手懸空舉在胸前，不高于肩、不低于腰、左右不過(guò)兩肩。

4、戴無(wú)菌手套的注意事項(xiàng)?打包后的干鑷子、持物鉗應(yīng)當(dāng)多久更換?

答： ①、戴無(wú)菌手套時(shí)應(yīng)當(dāng)注意未戴手套的手不可觸及手套的外面，戴手套的手不可觸及未戴手套的手或另一手套的里面 ②、戴手套后如發(fā)現(xiàn)有破洞，應(yīng)當(dāng)立即更換 ③、脫手套時(shí)，應(yīng)翻轉(zhuǎn)脫下。

4小時(shí)。

5、已打開的無(wú)菌溶液的有效期使用時(shí)間是多少?使用無(wú)菌溶液應(yīng)注意哪些問(wèn)題?什么叫無(wú)菌術(shù)?

答：24小時(shí)

①、不可以將無(wú)菌物品或非無(wú)菌物品伸入無(wú)菌溶液內(nèi)蘸取或直接接觸瓶口倒液。②、已到出的溶液不可再到回瓶?jī)?nèi)。

是針對(duì)微生物及感染途徑所采取的一系列預(yù)防措施。無(wú)菌術(shù)的內(nèi)容包括滅菌、消毒法、操作規(guī)則及管理制度。

6、使用無(wú)菌容器時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?什么叫滅菌?洗手的關(guān)鍵部位有哪幾部分?

答：①、使用無(wú)菌容器時(shí)，不可污染蓋內(nèi)面、容器邊緣及內(nèi)面。

②、無(wú)菌容器打開后，記錄開啟日期、時(shí)間。有效使用時(shí)間為24小時(shí)。

是指殺滅一切活的微生物。

指尖、甲緣、指璞、手的橫紋部紫外線。

7、鋪無(wú)菌盤的注意事項(xiàng)?什么叫消毒?剪刀或止血鉗用70%的酒精浸泡消毒時(shí)，需要多長(zhǎng)時(shí)間?

答：①、鋪無(wú)菌盤的區(qū)域必須清潔干燥，無(wú)菌巾避免潮濕。

②、非無(wú)菌物品不可觸及無(wú)菌面。

③、注明鋪無(wú)菌盤的日期、時(shí)間。無(wú)菌盤有效期為4小時(shí)。

是指殺滅病原微生物和其他有害微生物，但并不要求清除或殺滅所有微生物(如芽胞等)

30分鐘。

8、換藥的目的?清潔傷口消毒處理的原則?手術(shù)區(qū)皮膚的消毒范圍是多少?

答：為患者更換敷料，保持傷口清潔，預(yù)防、控制傷口感染，促進(jìn)傷口愈合。

由中心向周圍消毒。

包括手術(shù)切口周圍15㎝的區(qū)域

9、污染或感染的傷口消毒處理的原則?換藥前評(píng)估患者的內(nèi)容?說(shuō)出四種以上常用的化學(xué)滅菌劑和消毒劑

答： 由周邊向中心消毒。

①、詢問(wèn)、了解患者的全身情況。

②、觀察、了解患者的局部情況。

2%中性戊二醛水溶液、10%甲醛溶液、70%酒精、1：1000新潔爾滅溶液、碘呋、1：1000洗必泰溶液

10、換藥術(shù)的注意事項(xiàng)有哪些?高溫滅菌方法有哪些?應(yīng)用最普遍且可靠的是哪種?

答：①、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則。

②、包扎傷口是要保持良好血液循環(huán)，不可固定太緊，包扎肢體時(shí)應(yīng)從身體遠(yuǎn)端到近端，促進(jìn)靜脈回流。

高壓蒸氣法、煮沸法、火燒法。

應(yīng)用最普遍且可靠的是高壓蒸氣法。

全科醫(yī)生心肺復(fù)蘇試題

1、心搏呼吸驟停的標(biāo)志是什么?

答：1.無(wú)反應(yīng)性2.呼吸停止3.大動(dòng)脈停止搏動(dòng)

2、心搏呼吸驟停的原因是什么?

答：1.心血管系統(tǒng)疾病2.呼吸系統(tǒng)疾病3.神經(jīng)系統(tǒng)疾病

4.內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病5.電解質(zhì)紊亂6.中毒

3、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化心肺復(fù)蘇法的哪分期?哪幾步?

答：三期，九步。一期：基礎(chǔ)生命支持(BLS)：1.判斷和氣道2.人工呼吸3.人工循環(huán) 二期：高級(jí)生命支持(ALLS)：1.除顫和用藥2.心電監(jiān)測(cè) 3.氣管插管和開放靜脈通道。三期：長(zhǎng)期生命支持(PLS)：1.全面評(píng)估2.低溫復(fù)蘇3.加強(qiáng)治療

4、怎樣進(jìn)行有效胸外心臟按壓?

答：1使患者面朝上平躺于一硬質(zhì)平面上 2救護(hù)者雙手交叉按壓患者胸骨中下三分之一處，胸骨下陷4-5cm，3救護(hù)者肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)在一條直線上，4救護(hù)者兩臂伸直，垂直向胸部按壓，5按壓頻率為100次/分，6按壓與人工呼吸的比例為15：2

5、心肺復(fù)蘇時(shí)最常用的藥物是什么?成人標(biāo)準(zhǔn)劑量是多少

答：腎上腺素，每次1mg，每3-5分鐘一次

6、心室纖顫治療的方法分幾種?

答：胸部捶擊法、直流電擊除顫、藥物除顫

7、直流電擊除顫時(shí)電極板的位置在哪里?成人電擊能量一般為多少?

答：1.一個(gè)在心尖部2.另一個(gè)在胸骨右緣第二肋間

電擊能量應(yīng)逐漸增大，分別為：200焦耳，200-300焦耳，360焦耳

8、腦死之后的臨床表現(xiàn)是什么?

答：1.深昏迷2.無(wú)自主呼吸3.腦干反射全部消失

9、終止復(fù)蘇的指征是什么?

答：1.腦死亡2.心血管無(wú)反應(yīng)性

10、怎樣判斷患者是否有呼吸?

答：判斷方法：1觀察胸廓是否有起伏 2傾聽呼吸的聲音 3感知呼出氣體的味道等

第二篇：全科醫(yī)生復(fù)習(xí)題

以人為中心衛(wèi)生服務(wù)模式練習(xí)題

1、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指（E）

A 神靈主義醫(yī)學(xué)模式B自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C機(jī)械唯物論醫(yī)學(xué)模式 D生物醫(yī)學(xué)模式-生物E心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

2、生物醫(yī)學(xué)模式醫(yī)生關(guān)注的中心是（A）

A“疾病”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足B“人”，而對(duì)“病”關(guān)注嚴(yán)重不足C“癥狀”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足D“體征”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足 E“人”，而對(duì)“癥狀和體征”關(guān)注不足

3、生物醫(yī)學(xué)模式的不足和缺陷（ABCDE）

A成為導(dǎo)致過(guò)度治療的因素之一B忽視了病人的需要

C限制和封閉了醫(yī)生的思維D醫(yī)患關(guān)系淡漠，病人依從性低下 E忽視了預(yù)防的作用

4、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式（A BC）

A強(qiáng)調(diào)了健康、疾病和人的關(guān)系B重視研究疾病對(duì)病人生活的影響 C重視人的心理社會(huì)問(wèn)題對(duì)于病人的健康以及對(duì)健康理解的影響

D 認(rèn)為疾病純粹基于生物醫(yī)學(xué)功能的紊亂E以上均是

5、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)生（A BCD）

A關(guān)注病人，而不僅僅是疾病

B全面關(guān)注病人生物的、心理的、社會(huì)的各個(gè)層面的問(wèn)題

C整合生物醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的研究成果為病人診治 D用多維的思維方式去觀察和解決人類健康問(wèn)題

E以上均不是

6、以病人為中心健康服務(wù)的基本點(diǎn)（BCDE）

A強(qiáng)調(diào)治病B注重研究病人的范疇C 理解病患對(duì)病人的意義 D進(jìn)入病人的世界E理解和接受病人的患病體驗(yàn)

7、疾病三要素是指（AC）

A病灶B癥狀C違和感（病感）D社會(huì)功能異常E體征18、痛苦是一種非常個(gè)體化的體驗(yàn)，他常常包括（ABC）

A肉體的痛苦B精神的痛苦C道德的痛苦D生物的痛苦

E靈魂的痛苦

9、全科醫(yī)生應(yīng)有三種眼光，即：（ABE）

A用顯微鏡檢查病人身上的病灶

B 用肉眼審視目前的病人，了解其患病體驗(yàn)

C 用濾色鏡檢查病人

D 用有色眼鏡審視目前的病人

E用望遠(yuǎn)鏡觀察病人的身后，了解其社會(huì)背景

10、以人為中心應(yīng)診中的四項(xiàng)任務(wù)（ABDE）

A確認(rèn)并處理現(xiàn)患問(wèn)題B管理慢性活動(dòng)性問(wèn)題

C盡量多地給予高精尖設(shè)備的檢查D改善病人的就醫(yī)和遵醫(yī)行為

E提供機(jī)會(huì)性預(yù)防

11、全科醫(yī)生對(duì)慢性疾病的早期階段照顧需要完成的任務(wù)有（ABCDE）A盡快對(duì)疾病進(jìn)行診斷

B為病人的病情及處理意見制定詳盡的教育計(jì)劃

C 如需將病人家庭列為照顧內(nèi)容，應(yīng)對(duì)病人的家庭制定有關(guān)病人病情的宣教計(jì)劃 D確定照顧小組

E協(xié)商專科照顧的目標(biāo)及預(yù)期結(jié)果，幫助病人的照顧計(jì)劃

12、全科醫(yī)生管理慢性病照顧計(jì)劃實(shí)施的任務(wù)是（ABCDE）

A管理對(duì)病人對(duì)計(jì)劃的依從性，并將其記入健康檔案

B對(duì)依從性不好的病人，必要時(shí)改變照顧計(jì)劃，使其能滿足病人需求

C管理病人對(duì)慢性病或慢性病治療的依從性

D記錄病人的多學(xué)科協(xié)作小組成員，當(dāng)環(huán)境或病人的目標(biāo)發(fā)生改變時(shí)，協(xié)商制定新計(jì)劃

E監(jiān)控疾病對(duì)病人及家庭的生活方式職業(yè)及教育需求的影響

13、全科醫(yī)生對(duì)慢性疾病晚期病人管理的任務(wù)是（ABCD）

A道明并發(fā)癥和功能障礙是慢性病的發(fā)展結(jié)果，教育病人和家屬接受現(xiàn)實(shí)

B 評(píng)價(jià)病人的每天照顧需求，并安排一些支持服務(wù)

C為病人和家屬預(yù)先建立一個(gè)指導(dǎo)計(jì)劃

D仔細(xì)描述病人照顧目標(biāo)的改變，并和參與照顧病人的所有提供者交流這些變化 E盡量用多種新藥給予搶救治療

14、全科醫(yī)生對(duì)晚期病人的照顧模式有（ABC）

A治療的照顧模式B減緩的照顧模式C救濟(jì)的照顧模式

D勘誤的照顧模式E描述的照顧模式

15、慢性病人的需要可有（ABCDE）

A生理需要B安全需要C社交需要D尊重需要E自我實(shí)現(xiàn)需要

16、英國(guó)卡爾加里-劍橋咨詢觀察指南結(jié)構(gòu)包括（ABCDE）

A問(wèn)診開始B收集信息C建立關(guān)系D說(shuō)明與確定方案E問(wèn)診結(jié)束

17、以人為中心積極傾聽的技能包括（ABCD）

A等待時(shí)間B引導(dǎo)回答C具體策略D利用常用語(yǔ)E多用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)

18、以人為中心積極傾聽的技能要求全科醫(yī)生在問(wèn)診開始時(shí)給患者留出講話時(shí)間，《多倫多協(xié)議》建議在打斷患者講話之前留出約（D）

A 5秒B 30秒C 50秒D 90秒E 180秒

19、開放式問(wèn)診的引導(dǎo)常涉及以下方面（ABCD）

A問(wèn)題發(fā)生的自然過(guò)程B問(wèn)題所涉及的范圍

C病人的因果觀和健康模式D病人對(duì)醫(yī)生的期望和病人的需要

E盡量以醫(yī)生的看法誘導(dǎo)病人回答

20、醫(yī)患關(guān)系有以下模式（ABE）

A主動(dòng)-被動(dòng)模式B用戶至上主義模式C刁難模式

D指導(dǎo)-合作模式E共同參與模式

第三篇：全科醫(yī)生復(fù)習(xí)題 2

2011年12月河北省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論考試試卷

地市姓名單位分?jǐn)?shù)

一、名詞解釋（每題3，共15分）

1、全科醫(yī)學(xué)

2、社區(qū)

3、健康促進(jìn)

4、周期性健康檢查

5、人際交往

二、填空題（每空 0.5分，共15分）

1、全科醫(yī)療最根本的特征就是“四性三化”，即化和化。

2、醫(yī)療活動(dòng)的核心內(nèi)容是

3、我國(guó)全科醫(yī)學(xué)教育的核心是，重點(diǎn)是。

4、以家庭為單位的服務(wù)有兩種類型，即、。

5、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本方法有、等。

6、社區(qū)有兩個(gè)基本要素，即、。

7、我國(guó)衛(wèi)生工作的四項(xiàng)原則是、、、和。

8、發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的目的在于，一是，三是

9、關(guān)系健全的家庭類型有。

10、全科醫(yī)生是

11、COPC是指。

三、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）

1、全科醫(yī)學(xué)的核心是：（）A、以病人為中心的保健服務(wù)B、以家庭為單位的初級(jí)保健服務(wù)C、以疾病為中心的保健服務(wù)D、以社區(qū)為單位的保健服務(wù)

2、全科醫(yī)學(xué)正式引入中國(guó)是在上一世紀(jì)的：（）。A、80年代末B、70年代末C、90年代初D、80年代初

3、恐懼與焦慮是屬于：（）A、一般患病體驗(yàn)B、痛苦體驗(yàn)C、疾患行為D、替代性痛苦

4、下列屬于二級(jí)預(yù)防的是：（）A、免疫接種B、康復(fù)C、周期性健康檢查D、健康教育

5、全科醫(yī)學(xué)綜合服務(wù)的優(yōu)勢(shì)是指：（）A、把醫(yī)療服務(wù)擴(kuò)大到每一個(gè)居民 B、體現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容的全方位和臨床診遼的三維性C、使衛(wèi)生服務(wù)體現(xiàn)個(gè)人、家庭、社區(qū)三者兼顧D、以上都是

6、生物醫(yī)學(xué)模式是：（）A、單因單果的直線思維模式 B、多因多果的純生物學(xué)思維模式C、單因多果立體網(wǎng)絡(luò)式思維模式D、多因多果立體網(wǎng)絡(luò)式思維模式

7、疾患是：（）A、一種感覺(jué)尺度B、一種醫(yī)學(xué)判斷C、通過(guò)體檢化驗(yàn)確定D、一種生物學(xué)尺度

8、一般把COPC分為5個(gè)發(fā)展階段，某社區(qū)掌握了社區(qū)90%以上的居民的個(gè)人健康狀況，可采取對(duì)策，但缺乏有效的預(yù)防策略，屬于：（）A、1級(jí)B、2級(jí)C、3級(jí)D、4級(jí)

9、意志障礙不包括（）A、意志增強(qiáng)B、意志減弱C、情緒高漲D、意志缺乏

10、抑郁癥患者可以出現(xiàn)聯(lián)想抑制，聯(lián)想速度緩慢困難，表現(xiàn)言語(yǔ)緩慢語(yǔ)量減少語(yǔ)聲低反應(yīng)遲緩。該癥狀屬于（）

A、思維遲緩B、思維奔逸C、思維松弛D、破裂性思維

11、WHO給健康重新定義，健康的內(nèi)容不包括：（）A、軀體方面的健康B、精神方面的健康 C、傳染病 D、社會(huì)方面的健康

12、學(xué)齡前兒童的預(yù)防重點(diǎn)是：（）A、預(yù)防接種 B、促進(jìn)身體發(fā)育C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) D、預(yù)防意外傷害和感染

13、現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是：（）A、以病人為中心 B、以滿足病人的需要為中心 C、以疾病診療為中心 D、醫(yī)生僅扮演幫助者、指導(dǎo)者、教育者的角色

14、引發(fā)家庭危機(jī)發(fā)生的主要原因是：（）A、家庭資源充足B、家庭資源不足 C、家庭調(diào)適良好D、家庭功能不平衡

15、病人就醫(yī)時(shí)的第一個(gè)直接的期望是：（）A、對(duì)醫(yī)生醫(yī)療技術(shù)的期望B、與醫(yī)生建立起一種朋友式的關(guān)系的期望C、對(duì)醫(yī)生高尚醫(yī)德的期望D、對(duì)醫(yī)生服務(wù)態(tài)度的期望

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）

1、如何理解全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)？

2、人際交往涉及哪些基本要素？

3、全科醫(yī)生應(yīng)具備哪些方面的能力？

4、全科醫(yī)學(xué)的十大原則是什么？

5、整體醫(yī)學(xué)觀包括哪些內(nèi)容？

6、現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)包括哪六個(gè)層次的內(nèi)容？

五、案例分析（10分）

某男，36歲，公務(wù)員，因兩年來(lái)逐漸嚴(yán)重的反復(fù)洗手行為而來(lái)。

該男性自幼受到傳統(tǒng)嚴(yán)格的家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，父母妻子均為醫(yī)生，家庭環(huán)境整潔，衛(wèi)生習(xí)慣良好。兩年前得知自己的同事曾經(jīng)因?yàn)殒捂奖蛔ィ院缶蛯?duì)該同事接觸過(guò)的東西避而遠(yuǎn)之，擔(dān)心傳染上性病。逐漸出現(xiàn)碰過(guò)一些他認(rèn)為該同事碰過(guò)或有可能碰過(guò)的東西就反復(fù)洗手。以后擔(dān)心的范圍逐漸擴(kuò)大，乘公共汽車，在飯店吃飯，在賓館住宿，都要反復(fù)洗手，洗澡，并盡量回避公共場(chǎng)所。洗手洗澡的次數(shù)越來(lái)越多，每次的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。意識(shí)到這樣做沒(méi)有意義，但無(wú)法控制，自己非常痛苦。目前，由于對(duì)環(huán)境要求越來(lái)越苛刻，工作期間也會(huì)無(wú)故反復(fù)洗手，因而影響到正常工作，同時(shí)回避外出或公共場(chǎng)合，以減少“交叉感染”。

請(qǐng)對(duì)該案例進(jìn)行分析，明確診斷并論述病因診斷依據(jù)處理原則。

第四篇：第十四期全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)試題

第十四期全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)試題

單位： 姓名： 得分： 單項(xiàng)選擇題：（共20題，每題5分）

1．男性，46歲。既往有高血壓病史10余年。突發(fā)頭暈、走路不穩(wěn)4小時(shí)，頭痛伴嘔吐1小時(shí)來(lái)急診。查體：BP180/100mmHg，嗜睡，四肢均有自主活動(dòng)，肌張力低下，腱反射對(duì)稱適中，雙側(cè)Babinski征(-)，左側(cè)指鼻試驗(yàn)不準(zhǔn)。以下哪項(xiàng)診斷最為可能（）A．高血壓腦病 B.小腦梗死 C.小腦出血 D.椎基底動(dòng)脈供血不足 E.小腦腫瘤 2．昏迷的病人血壓升高少見于下列哪種疾病（）

A．腦出血 B．顱內(nèi)靜脈竇血栓形成 C.心肌梗死 D．尿毒癥昏迷 E．腦梗死 3．發(fā)熱、驚厥多見于()A．腦轉(zhuǎn)移瘤 B．腦外傷 C.小兒急性感染 D.高血壓 E.癲癇 4.下列哪項(xiàng)是喉頭水腫的臨床表現(xiàn)()A 吸氣性呼吸困難 B 呼氣性呼吸困難 C 混合性呼吸困難 D 以上都不是 5.鉆頂樣腹痛是哪種疾病特點(diǎn)()

A 闌尾炎 B 胰腺炎 C 膽道蛔蟲病 D 潰瘍病 6．診斷氣胸最有價(jià)值的檢查是()A．心電圖 B．胸部X片 C．超聲心動(dòng)圖 D．通氣－血流掃描 E．胸部B超 7.幽門梗阻的特點(diǎn)()

A 嘔吐膽汁伴胃型 B 嘔吐宿食伴胃型 C 嘔吐蛔蟲伴腸型 D 嘔吐物惡臭伴腸型

8.高熱是指體溫超過(guò)()A 37℃ B 38.2℃ C 39.1℃ D 41℃ 9.發(fā)熱4日出現(xiàn)皮疹見于()

A 水痘 B猩紅熱 C 天花 D 麻疹 10.傳染性非典型性肺炎的病原體是()A肺炎支原體 B 肺炎衣原體 C 軍團(tuán)菌 D新型冠狀病毒 11.搶救過(guò)敏性休克時(shí),應(yīng)首先選用（）A多巴胺 B地塞米松 C異丙嗪 D腎上腺素 E鈣劑 12．上消化道出血首選的診斷方法()A．選擇性血管造影 B．上消化道造影（鋇餐）C．吞線檢查 D．腹部B超 E．急診胃鏡

13.一個(gè)體重60kg的人,全身總血量約為（）A4000ml B4500ml C4800ml D5500ml E6000ml 14．長(zhǎng)期服用下列哪種藥物最易引起上消化道出血()A．安定 B．阿司匹林 C．硝苯地平D．卡托普利 E．頭孢氨芐 15.對(duì)下列哪種胸部損傷的傷員,應(yīng)優(yōu)先搶救()

A胸部挫傷 B肋骨骨折 C開放性氣胸 D張力性氣胸 E閉合性氣胸 16.判斷心臟驟停最可靠的指征為（）

A心電圖 B血壓 C神志和呼吸 D瞳孔 E口唇紫紺 17.開放性骨折的正確處理方法為()A必須先將骨的斷端還納后,再止血、包扎、固定。B先止血、再固定、最后包扎。C立即復(fù)位后,再止血、固定、包扎。D止血、包扎后、不固定也可以。E先止血、再包扎、最后固定。

18.異物插入體內(nèi),現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即

()

A拔除異物,填塞止血后送往醫(yī)院 B拔除異物,加壓包扎止血后送往醫(yī)院

C不拔除異物,采取簡(jiǎn)單固定包扎措施后送往醫(yī) D不要延誤,立即將傷員送往醫(yī)院 E以上方法均正確

19.突發(fā)夜間陣發(fā)性呼吸困難，雙肺底可聞及濕性羅音，不能平臥。應(yīng)首先考慮是

()

A支氣管哮喘 B急性左心衰竭 C肺癌晚期 D慢性喘息性支氣管炎 E肺炎

20.搶救心臟驟停首選藥物()

A利多卡因 B多巴胺 C阿托品 D胺碘酮 E腎上腺素

答案：1： A

2、C

3、C

4、A

5、C

6、B

7、B

8、C

9、D

10、D

11、D

12、E

13、C

14、B

15、D

16、A17、A18、C19、B20、E

第五篇：全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)復(fù)習(xí)題

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)復(fù)習(xí)題

一、名詞解釋

1、家系圖

可用來(lái)描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無(wú)家庭性遺傳、家庭關(guān)系及家庭重要事件等，使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。

2、全科醫(yī)生

是經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)的專門訓(xùn)練，具有全科醫(yī)學(xué)學(xué)科要求的基本理論，態(tài)度與服務(wù)技能，在基層醫(yī)療服務(wù)中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和需要為目標(biāo)的特殊類別的臨床醫(yī)生。

3、全科醫(yī)療

是由全科醫(yī)生對(duì)個(gè)人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)。它是在綜合生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)專科和基層醫(yī)療模式。

4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理

是綜合運(yùn)用管理學(xué)理論、方法和技術(shù)，對(duì)開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源進(jìn)行科學(xué)的管理。

5、醫(yī)患關(guān)系

指醫(yī)務(wù)人員與患者在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系，是貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中，并在較大程度上決定了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的特殊人際交往過(guò)程，它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。

6、醫(yī)療人際關(guān)系

是以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的形式體現(xiàn)的，全科醫(yī)療中的醫(yī)療人際關(guān)系是在醫(yī)療活動(dòng)中互動(dòng)產(chǎn)生的一種特殊社會(huì)關(guān)系，它是醫(yī)療活動(dòng)的基本條件。

7、知情同意權(quán)

患者有權(quán)知道醫(yī)生對(duì)自己采取的診治方法，并對(duì)方法的有效率、成功率和并發(fā)癥有獲知的權(quán)力。

8、社區(qū)心理學(xué)

是研究心理因素在人體健康的疾病以及在它們相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用及其規(guī)律，利用心理學(xué)技術(shù)預(yù)防、診斷和治療疾病的科學(xué)。

9、初級(jí)預(yù)防

初級(jí)預(yù)防試圖在問(wèn)題可能出現(xiàn)的最早時(shí)間或者剛剛萌芽時(shí)就采取措施預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生。

10、心理健康

也稱心理衛(wèi)生，是指以積極、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)、正常的心理狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的自然和社會(huì)環(huán)境以及自我內(nèi)環(huán)境的變化，具有良好的適應(yīng)能力和調(diào)節(jié)能力。

11、交界面

指?jìng)€(gè)人與環(huán)境相互作用發(fā)生的那個(gè)點(diǎn)。

12、社區(qū)衛(wèi)生信息

是指與社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)的各類信息，包括社區(qū)基本信息、社區(qū)居民健康信息和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息，是與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)的各種數(shù)據(jù)、指令和知識(shí)的總稱。

13、個(gè)人健康檔案

是以個(gè)人健康問(wèn)題為中心的記錄和以預(yù)防為導(dǎo)向的周期性檢查內(nèi)容的記錄。

14、信息采集

指根據(jù)特定的目的和要求將分散蘊(yùn)含在不同時(shí)空的有關(guān)信息采掘和積聚起來(lái)的過(guò)程，它是信息資源能夠得以充分開發(fā)和有效利用的基礎(chǔ)。

15、信息處理

是指運(yùn)用一定的設(shè)備、技術(shù)、手段和方法、對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中所反映的各種原始數(shù)據(jù)，資料及信息，根據(jù)管理的不同需要及要求進(jìn)行分析處理，以獲得實(shí)際所需要的數(shù)據(jù)、圖像、報(bào)表、文字、密碼等信息技術(shù)。

16、康復(fù)

指功能康復(fù)，即綜合和協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)、社會(huì)、工程等各種措施，以減輕殘疾人和傷病員的身、心、社會(huì)功能障礙，使其活動(dòng)能力和生活質(zhì)量達(dá)到盡可能高的水平，爭(zhēng)取重返社會(huì)。

17、平衡功能

是指人體所處的一種穩(wěn)定狀態(tài)以及不論處在何種位置，當(dāng)運(yùn)動(dòng)或受到外力作用時(shí)，能自動(dòng)地調(diào)整并維持姿勢(shì)的能力。

18、肌張力 是指被動(dòng)活動(dòng)肢體或按壓肌肉時(shí)所感受到的阻力。

19、疾病預(yù)防策略

在疾病發(fā)生發(fā)展的不同階段，采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施來(lái)延緩或阻止疾病發(fā)生發(fā)展的策略稱為疾病預(yù)防策略。20、臨床預(yù)防

又稱個(gè)體預(yù)防，是指在臨床場(chǎng)所由臨床醫(yī)生等臨床醫(yī)務(wù)工作者對(duì)健康人和無(wú)癥狀患者采取第一級(jí)和第二級(jí)疾病預(yù)防措施，通過(guò)提高健康素養(yǎng)，減少病傷危險(xiǎn)因素，發(fā)現(xiàn)早期患者以及提高機(jī)體抗病能力等來(lái)預(yù)防控制疾病，維持和促進(jìn)健康。

二、填空題

1、全科醫(yī)療對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負(fù)責(zé)與全程控制服務(wù)模式，真正體現(xiàn)了“ ”思想的落實(shí)。（預(yù)防為主）

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該處理好、、三者之間的平衡關(guān)系，盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生需求。（需要、需求、供給）

3、全科醫(yī)療通過(guò)提供以 為中心、為單位、為范圍的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個(gè)體化的醫(yī)療保健服務(wù)，提高人民的健康水平。（個(gè)人、家庭、社區(qū)）

4、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)歸納為四點(diǎn)，分別是：、、和。（支持、寬容、巧妙地利用獎(jiǎng)勵(lì)、拒絕互惠）

5、告知的方法有、。（口頭告知、書面告知）

6、對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是。（主動(dòng)-被動(dòng)型）

7、居民健康檔案包括、、。（個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案）

8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分為3種:、、。（主動(dòng)轉(zhuǎn)移、被動(dòng)轉(zhuǎn)移、助動(dòng)轉(zhuǎn)移）

三、單選題

1、全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是:(D)A.臨床各科常見病的診療 B.臨床各科危重病的診療 C.社區(qū)常見病的診療

D.社區(qū)中的個(gè)人和家庭健康問(wèn)題，社區(qū)健康問(wèn)題或人群?jiǎn)栴}

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響，表現(xiàn)為“五個(gè)擴(kuò)大”。其中之一是:(B)

A.從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù) B.從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù) C.從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù) D.從生物服務(wù)擴(kuò)大到生理服務(wù)

3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問(wèn)題的方法不包括:(C)A.家庭訪視 B.訪問(wèn)社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員 C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素

D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢

4、全科醫(yī)療服務(wù)是:(B)A.一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)

B.對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè) C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)

5、全科醫(yī)療服務(wù)的基本特征有（E）

A、主動(dòng)性服務(wù) B、持續(xù)性服務(wù)

C、可及性服務(wù) D、綜合性服務(wù)及協(xié)調(diào)性服務(wù) E、以上都正確

6、不屬于護(hù)患溝通的基本原則是（B）

A.讓病人主動(dòng)表達(dá) B.少用說(shuō)理方式 C.采用開放式交流 D.不用非語(yǔ)言交流

7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是（D）

A.以人為本 B.誠(chéng)信原則 C.溝通原則 D.同情原則

8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系，不準(zhǔn)確的是（D）A.溝通使醫(yī)患形成共同認(rèn)知 B.溝通使醫(yī)患建立情感 C.夠通使醫(yī)患互相滿足尊重的需要 D.溝通使患者獲得應(yīng)得利益

9、不是醫(yī)方的義務(wù)的一項(xiàng)是（A）

A.醫(yī)療費(fèi)用支付請(qǐng)求 B.忠實(shí) C.注意和報(bào)告 D.附隨

10、心理發(fā)展的原動(dòng)力是（C）

A、意識(shí)活動(dòng) B、前意識(shí)活動(dòng)

C、潛意識(shí)活動(dòng) D、前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng) E、以上都不是

11、心理學(xué)的研究對(duì)象是人的（A）

A、心理活動(dòng)和行為 B、情緒和行為 C、心理活動(dòng)和觀念 D、智力和觀念 E、智力和情緒

12、下列哪項(xiàng)不是維護(hù)心理健康的原則（D）

A、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境 B、認(rèn)識(shí)自己，悅納自己 C、結(jié)交知已，與人為善 D、嚴(yán)格要求，永不滿足 E、挫折磨礪，積極進(jìn)取

13、應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情感和行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，稱之為（B）

A.心理診斷 B.心理治療 C.心理衛(wèi)生 D.心理咨詢

14、臨床預(yù)防服務(wù)屬于(C)A.二級(jí)預(yù)防 B.三級(jí)預(yù)防

C.一級(jí)預(yù)防與二級(jí)預(yù)防 D.二級(jí)預(yù)防與三級(jí)預(yù)防的結(jié)合

15、環(huán)境中最主要的致癌因素是(C)A.病毒 B.放射線的照射 C.化學(xué)物質(zhì) D.紫外線的過(guò)渡照射

16、流行病學(xué)的研究對(duì)象是：（D）

A.病人 B.健康人 C.健康攜帶者 D.人群

17、最為重要的流行病學(xué)研究方法是（A）

A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.病例對(duì)照研究 D.抽樣調(diào)查

18、描述局部地區(qū)某疾病的暴發(fā)，最恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)是什么（B）A.發(fā)病率 B.罹患率 C.患病率 D.死亡率

19、心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志是（B）

A.常模 B.信度和效度 C.代表性 D.標(biāo)準(zhǔn)化 20、下列哪項(xiàng)是介水傳染病（A）

A.霍亂、傷寒、血吸蟲 B.霍亂、肝炎、蛔蟲病 C.霍亂、肝炎、痢疾、結(jié)核 D.霍亂、傷寒、肝炎、蛔蟲病

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力要求。

答：（1）作為首診醫(yī)生應(yīng)具備的能力；（2）沿著人的生民周期提供以人為中心照顧得能力；（3）著眼于社區(qū)人群的健康維護(hù)，疾病預(yù)防和疾病控制能力；（4）良好的協(xié)調(diào)和溝通能力；（5）信息收集、利用與管理的能力；（6）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和全科醫(yī)療服務(wù)管理的能力；（7）自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力；（8）基本的教學(xué)能力。

2、簡(jiǎn)述患者的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些？

答：權(quán)利：（1）醫(yī)療權(quán)（2）疾病認(rèn)知權(quán)（3）自主權(quán)（4）知情同意權(quán)（5）保密權(quán)（6）隱私權(quán)（7）訴訟權(quán)和賠償權(quán)

義務(wù)：（1）保持和恢復(fù)健康的義務(wù)（2）積極配合診療的義務(wù)（3）支持醫(yī)療科學(xué)研究的義務(wù)。（4）患者有尊重義務(wù)人員以及尊重他們的勞動(dòng)的義務(wù)。

3、醫(yī)患溝通的原則有哪些？

答：醫(yī)患溝通的原則：以人為本；誠(chéng)信原則；平等原則；整體原則；同情原則；保密原則；反饋原則；共同參與原則。

4、簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則。答：是在醫(yī)療工作中調(diào)整醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為、醫(yī)療人際關(guān)系、維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生社會(huì)秩序和促進(jìn)人群身體健康而形成的準(zhǔn)則，是衡量醫(yī)務(wù)人員品行的基本道德準(zhǔn)則。

5、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對(duì)信息管理的需求有哪些？

答：（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是共享醫(yī)療的需求；（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是質(zhì)量控制的需求；（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是經(jīng)濟(jì)管理的需求；（4）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是健康檔案與電子病歷的需求；（5）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是科研和決策支持的需求。

6、初級(jí)預(yù)防計(jì)劃必須滿足哪幾個(gè)要求？答：① 預(yù)防計(jì)劃必須是針對(duì)大眾或者是團(tuán)體的;② 預(yù)防計(jì)劃必須在失調(diào)產(chǎn)生之前制定;③ 預(yù)防計(jì)劃必須在失調(diào)產(chǎn)生影響之前增強(qiáng)對(duì)它的調(diào)節(jié)控制。

7、簡(jiǎn)述家庭健康檔案都包括哪些資料？

答：（1）家庭基本資料；（2）家系圖；（3）家庭生活周期；（4）家庭衛(wèi)生保健記錄；（5）家庭主要問(wèn)題目錄及其描述。

8、社區(qū)康復(fù)管理的六項(xiàng)原則是什么？

答：（1）社會(huì)化的工作原則（2）社區(qū)為本的原則（3）低水平、廣覆蓋的原則。（4）因地制宜，技術(shù)實(shí)用的原則。（5）康復(fù)對(duì)象主動(dòng)參與的原則（6）貫徹中西醫(yī)結(jié)合的原則。

9、簡(jiǎn)述公共衛(wèi)生的基本任務(wù)。

答：（1）預(yù)防和控制疾病與傷殘；（2）改善與健康相關(guān)的自然和社會(huì)環(huán)境；（3）提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)；（4）培養(yǎng)公共健康素養(yǎng)。

10、簡(jiǎn)述篩查的原則。

答：（1）考慮疾病的嚴(yán)重性和發(fā)病率；（2）清楚了解疾病的自然史；（3）要有適宜的篩檢技術(shù)；（4）有明確的早期篩檢的效果。

五、論述題

1、良好的醫(yī)患關(guān)系，作用體現(xiàn)在哪幾方面？

答：

1、可以使患者具有安全感，心情愉快，提高和增強(qiáng)患者的依從性。

2、可以充分地發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性，提高患者的自我保健意識(shí)額自我保健能力。

3、可以增強(qiáng)患者對(duì)自身健康問(wèn)題的了解與責(zé)任，從而提高患者的遵醫(yī)性，提高醫(yī)療服務(wù)的效果，改善預(yù)后。

4、可以了解到完整的病史和收集到準(zhǔn)確的資料，全方位地了解患者狀況及其家庭背景，進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，妥善的處理和有效的治療。

5、可以減少因?yàn)闇贤ú簧贫鸬尼t(yī)患糾紛和醫(yī)療差錯(cuò)，從而提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和提高患者的滿意度。

6、可以給醫(yī)生創(chuàng)造一個(gè)良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)醫(yī)生這一職業(yè)的社會(huì)價(jià)值與威望，有利于醫(yī)生提高自身的職業(yè)自豪感和提高生活的滿意度，有利于醫(yī)生身心健康，增強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)自信與進(jìn)取的積極性。

2、試論站立訓(xùn)練對(duì)脊髓損傷患者有何重要意義。

答：脊髓損傷患者要盡早開始站立訓(xùn)練。可以從站立床開始，傾斜度開始為30°，每天2次，每次15分鐘。以無(wú)頭暈等低血壓癥狀為度，循序漸進(jìn)增加傾斜度和站立時(shí)間，站立訓(xùn)練可以調(diào)節(jié)血管緊張性，預(yù)防體味性低血壓，防止骨質(zhì)疏松與骨折的發(fā)生，防止髖、膝、踝關(guān)節(jié)痙攣；預(yù)防肺部感染、血液循環(huán)障礙、泌尿系統(tǒng)感染等。

3、腦卒中患者要具備什么基本條件才能有正確步態(tài)？

答：（1）站立相：①髖關(guān)節(jié)伸展。②軀干個(gè)骨盆水平側(cè)移。③膝關(guān)節(jié)在足跟開始著地時(shí)屈曲（大約15°），隨之伸直，然后在足趾離地前屈曲。

（2）邁步相：①膝關(guān)節(jié)屈曲伴髖關(guān)節(jié)伸展。②在趾離地時(shí)骨盆在水平位向下傾斜。③髖關(guān)節(jié)屈曲。④邁步腿骨盆旋前。⑤在足跟著地前伸膝及踝背屈。

4、食品添加劑的使用原則有哪些？

答：（1）經(jīng)食品毒理學(xué)安全性評(píng)價(jià)證明，在其使用限量?jī)?nèi)長(zhǎng)期使用對(duì)人體安全無(wú)害；（2）不影響食品自身的感官性狀和理化指標(biāo)，對(duì)營(yíng)養(yǎng)成分無(wú)破壞作用；（3）食品添加劑應(yīng)有衛(wèi)生部門頒布并批準(zhǔn)執(zhí)行的使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）食品添加劑在應(yīng)用中應(yīng)有明確的檢驗(yàn)方法；（5）使用食品添加劑不得以掩蓋食品腐敗食品腐敗變質(zhì)或以摻假、偽造為目的；（6）不得經(jīng)營(yíng)和使用無(wú)衛(wèi)生許可證、無(wú)產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證及污染變質(zhì)的食品添加劑；（7）在達(dá)到一定的使用目的后，能夠經(jīng)過(guò)加工、烹調(diào)或儲(chǔ)存而被破壞或排除，不攝入人體更安全。