第一篇：考場作文十大指標

考場作文十大指標

考場作文十大指標：

一段描寫，二句名言，三句好話，四種標點，五個段落，六種修辭，七百來字，八股不要，九個成語，十分整齊。

在評卷的思維定勢中，有一種叫思維定勢，就是常規模式、課文模式。由于我國的作文教學重視批改講評，老是習慣用篇章學去分析作文。這樣一來，在老師那里就有篇章分析的定式，形成常規模式。課文對老師的影響最大，老師對課文的分析最透徹，在不知不覺中，就形成了課文模式。

思維定勢對作文的發展不利。在考場作文中，對有創新的文章評價往往可能不公允。

思維定勢具體到每個評卷老師，他就會形成帶有個人色彩的理想考場作文模式。評卷就是把考生的具體的考場作文與評卷人帶有主觀色彩的個人理想考場作文模式比照、框套，給出結論，評出分數。

每個人的個人理想考場作文模式是不相同的。這些個人理想考場作文模式之間，有相異背離的部分，也有相同重合的地方，那些相同重合因素就是所有老師都認可的因素。如果把這些相同的因素整理出來，就是一個所有評卷老師都肯接受的公認理想考場作文模式。公認理想考場作文模式是所有評判老師都同意的模式。如果考場作文能夠遵守公認理想考場作文模式，就不怕思維定勢和風格偏好帶來的負面作用，就會在任何一個評卷老師那里得到好成績。

從公認理想考場作文模式出發，我們可以得出一個考場作文的定義：

在社會認可的價值基礎之上，融入新的思想，選擇新的角度運用文學性語言，積極的修飾，敷衍一篇描寫性的抒情散文。

從這個定義看得出，公認理想考場作文模式并不是一篇具體的優秀作文或滿分作文。滿分作文很多，而且每一篇都不一樣。公認理想考場作文就是將這些滿分作文的共同價值取向和共同的要點歸納的結果。

公認理想考場作文模式表現為一些要點和指標。前面講到的考場作文的四大亮點是在價值取向上的工人理想考場作文模式，但他只是一種意象，并不很具體。下面我們從較為具體的要點上概括出公認理想考場作文模式的十個指標。而這些指標是比較好把握和操作的。

一段描寫

一篇優秀的考場作文，應該有比較集中的、具體生動的一段描寫。描寫可以使文章生動，更可以使文章充實。精心經營的描寫，可以成為文章的正暈輪。這段描寫可以是外貌描寫、語言描寫，最應該是行動描寫。行動描寫最見功底，也最具欣賞性。朱自清在《背影》中父親爬月臺的描寫，打動了幾代人。魯迅在《從百草園到三味書屋》中對于雪天捕鳥的描寫，很是生動。有了一段生動的動作描寫，文章基本上就成功了。沒有一段生動的描寫，文章只能是“流水賬”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化氣息。這幾年，考場作文中時興引用名言，可見它的重要。在運用名言時，不要用那些泛濫成災的名言，要有陌生化的處理。

一句應該是自己概括的名言。考生用警策的修辭概括出語言生動或富有哲理或真情動人的語句。這個語句一般應該是文章的中心，最好在開頭也可以在結尾。

三句好話

“三句好話頂個錢使”，在考場作文中寫評卷老師喜好的事，說他愛聽的話，內容要與時代合拍，不要過于叛逆。這些話都是好話。千萬不要說壞話。“三不罵”：一不罵社會、二不罵老師、三不罵父母。因為這是公認的主流價值觀，這是由東方文化、中國倫理和時代價值所決定的。即使寫揭露批判的文章，也是站在主流立場上反逆流。文章的色彩盡量不要暗淡、灰色。說好話不一定有效，但說壞話絕對有壞處。

四種標點

有些中學生不會用標點或標點不規范。在文章中，一逗到底的現象很普遍，還有的考生整篇作文充斥了省略號和感嘆號。這樣第一印象就不好。應該是“一逗二句三冒引”，逗號還是用的最多，但用上三兩個逗號就應該有一個句號了。冒號、引號是在引用時才用。至于省略號省略號和感嘆號，運用時要慎重。省略好用多了，使語意不連貫；感嘆號用多了，就起不到強化感情的作用了，給人以無病**之感。最好是一篇文章只有一兩個省略號和感嘆號，甚至不一定用。

五個段落

這是對考場作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右為宜。段落太少，每一段的文字太多，會使層次不條理、不清晰。“老三段”給人以不會分段的感覺。段分得太多，每段的文字太少，無法把事情展開，無法充分描寫和抒情，給人以不完整的感覺。這幾年，用碎段、用小段的趨勢，因而段落很多。細細分析，那些用碎段的文章在思想內容上就顯得薄弱了。當然那些總結概括的小段、抒情的獨詞段，對話場面的小段，不應在五個段落之數。

六種修辭 修辭是使文章生動、有文采的主要手段。這幾年考場作文追求語言美，修辭運用就比較多。在修辭運用中排比、對偶、比喻、擬人、夸張、對比是必不可少的。排比能增強文章氣氛。對偶給人一種形式美。比喻使話語新穎。擬人給人以親切感。夸張、對比能強調思想感情。

七百來字

這是考場作文在量的方面的指標。一般考場作文在字數上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考慮到時間等因素，以七百字為宜。考場作文字數不能太少。太少不能展開故事、不能進行細膩描寫、不能進行認真分析，字數少的作文大多是“流水賬”。七百字和五個段落結合，大致是50-150-300-150-50.從文面看，也是一種正態分布的形式美。

八股不要

這一點是強調創新。八股文是問題刻板、陳舊僵化、格式化的代名詞。考生常常受課文或范文影響，自覺不自覺地模仿來寫考場作文，考生也經常把課文中的詩文的段落、語句運用到考場作文中。這是不高明的，盡量不用或少用。即使要用，也要從中得出新意，要富于變化，化腐朽為神奇。不要一成不變的搬用范文模式，不要一成不變的運用課文中試問語句。

九個成語 這是強調盡量多的運用成語。成語的運用使文章生動形象，使文章流暢，富有節奏感，使文章有文化氣息。中國人在說話寫文章時，也偏愛使用成語，往往把成語的運用作為語言優美的標記。評卷老師因為思維定勢，也對運用較多成語的文章比較青睞。如果一篇考場作文詞匯豐富，語言優美，富有表現力，有文化積累。

十分整齊

這是卷面之美，第一印象的沖擊。考場作文應該是你一生中書寫最整齊娟秀的那一次。

這十個指標，便于使用、便于對照。即使平時作文不是太好的考生，只要努力按這些指標去寫作，也能達到優等作文。

2010中考作文復習：滿分作文十大指標

要點：一種文體，二個亮點，三段描寫，四種標點，五個段落，六處點題修辭，七百來字，八種修辭，九個忌諱，十分整

潔。

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。二個亮點

文中必須有亮點，除了漂亮的卷面外，是開頭環境描寫，還是精美的題記，還是段首排比，還是生動曲折的敘事，還是精彩的鏡頭片段？結構對稱的小標題？意味深長結尾？必須有兩三個亮點展示。三段描寫

描寫可以使文章生動，不能要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。魯迅《孔乙己》寫孔乙己”從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的“。這里的”摸“，表錢數不多之意。特定的動作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫照，傳達出作者對他的哀傷同情。四種標點

在文章中，千萬不能一斗到底或整篇文章充斥了省略號和感嘆號，第一映象不好。一逗二句三冒引，逗號最多，用兩三個就是句號，冒號引號在引用時用。其他標點慎用，必要使用。五個段落

除了個別獨詞獨句成段外，五段為宜。多了，思想內容太薄弱，少了，段落冗長，看的人頭疼，條理不清晰。

六處點題一語反復的扣題。文章以關鍵語句反復扣題，顯得內容緊湊、中心突出。《 七百來字

600字以上，一般些700多，不可過短，可不可過多，寫出格子外，一般差一兩行就滿了最好。開頭短，兩三行，結尾兩三行，中間稍長。八種修辭 排比，比喻，擬人，對偶等修辭的運用，是文章顯得有文采，特別是開頭或段首，一目了然，能引起閱卷老師的注意。九個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論，解釋：什么就是什么。還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。四忌分段太少：5－6段為好，千萬別少于3段。

五忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊，人寫成癌癥，早戀，雨中送傘，送醫院…哥們義氣，無病呻吟，喊苦喊累，壓力過大。“自己遭受不幸”等胡編亂造的故事，盡管言者是蘸著“淚”寫的，但絲毫打動閱卷老師的心，因為你說得是假話，故事是虛構的，再亂真的塑料花也是無香味可言的；

六忌不點題或點題過少

七忌言之無物，沒有事例作支撐，沒有描寫，泛泛而談。

八忌生搬照抄，原文背誦或引用閱讀材料題，提示語中的材料或例子、語言的。九忌無我作文，應該寫自己的事或已經發生的和可能發生的事，最好是“以我手寫我心”，凸顯文章的個性，十分整潔。

第二篇：考場作文十大指標

考場作文十大指標

一段描寫，二句名言，三句好話，四種標點，五個段落，六種修辭，七百來字，八股不要，九個成語，十分整齊。

一段描寫

一篇優秀的考場作文，應該有比較集中的、具體生動的一段描寫。描寫可以使文章生動，更可以使文章充實。精心經營的描寫，可以成為文章的正暈輪。這段描寫可以是外貌描寫、語言描寫，最應該是行動描寫。行動描寫最見功底，也最具欣賞性。朱自清在《背影》中父親爬月臺的描寫，打動動了幾代人。魯迅在《從百草園到三味書屋》中對于雪天捕鳥的描寫，很是生動。有了一段生動的動作描寫，文章基本上就成功了。沒有一段生動的描寫，文章只能是“流水賬”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化氣息。這幾年，考場作文中時興引用名言，可見它的重要。在運用名言時，不要用那些泛濫成災的名言，要有陌生化的處理。一句應該是自己概括的名言。考生用警策的修辭概括出語言生動或富有哲理或真情動人的語句。這個語句一般應該是文章的中心，最好在開頭也可以在結尾。

三句好話

“三句好話頂個錢使”，在考場作文中寫評卷老師喜好的事，說他愛聽的話，內容要與時代合拍，不要過于叛逆。這些話都是好話。千萬不要說壞話。“三不罵”：一不罵社會、二不罵老師、三不罵父母。因為這是公認的主流價值觀，這是由東方文化、中國倫理和時代價值所決定的。即使寫揭露批判的文章，也是站在主流立場上反逆流。文章的色彩盡量不要暗淡、灰色。說好話不一定有效，但說壞話絕對有壞處。

四種標點

有些中學生不會用標點或標點不規范。在文章中，一逗到底的現象很普遍，還有的考生整篇作文充斥了省略號和感嘆號。這樣第一印象就不好。應該是“一逗二句三冒引”，逗號還是用的最多，但用上三兩個逗號就應該有一個句號了。冒號、引號是在引用時才用。至于省略號省略號和感嘆號，運用時要慎重。省略好用多了，使語意不連貫；感嘆號用多了，就起不到強化感情的作用了，給人以無病**之感。最好是一篇文章只有一兩個省略號和感嘆號，甚至不一定用。

五個段落

這是對考場作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右為宜。段落太少，每一段的文字太多，會使層次不條理、不清晰。“老三段”給人以不會分段的感覺。段分得太多，每段的文字太少，無法把事情展開，無法充分描寫和抒情，給人以不完整的感覺。這幾年，用碎段、用小段的趨勢，因而段落很多。細細分析，那些用碎段的文章在思想內容上就顯得薄弱了。當然那些總結概括的小段、抒情的獨詞段，對話場面的小段，不應在五個段落之數。

六種修辭

修辭是使文章生動、有文采的主要手段。這幾年考場作文追求語言美，修辭運用就比較多。在修辭運用中排比、對偶、比喻、擬人、夸張、對比是必不可少的。排比能增強文章氣氛。對偶給人一種形式美。比喻使話語新穎。擬人給人以親切感。夸張、對比能強調思想感情。

七百來字

這是考場作文在量的方面的指標。一般考場作文在字數上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考慮到時間等因素，以七百字為宜。考場作文字數不能太少。太少不能展開故事、不能進行細膩描寫、不能進行認真分析，字數少的作文大多是“流水賬”。七百字和五個段落結合，大致是50-150-300-150-50.從文面看，也是一種正態分布的形式美。

八股不要

這一點是強調創新。八股文是問題刻板、陳舊僵化、格式化的代名詞。考生常常受課文或范文影響，自覺不自覺地模仿來寫考場作文，考生也經常把課文中的詩文的段落、語句

運用到考場作文中。這是不高明的，盡量不用或少用。即使要用，也要從中得出新意，要富于變化，化腐朽為神奇。不要一成不變的搬用范文模式，不要一成不變的運用課文中試問語句。

九個成語

這是強調盡量多的運用成語。成語的運用使文章生動形象，使文章流暢，富有節奏感，使文章有文化氣息。中國人在說話寫文章時，也偏愛使用成語，往往把成語的運用作為語言優美的標記。評卷老師因為思維定勢，也對運用較多成語的文章比較青睞。如果一篇考場作文詞匯豐富，語言優美，富有表現力，有文化積累。

十分整齊

這是卷面之美，第一印象的沖擊。考場作文應該是你一生中書寫最整齊娟秀的那一次。這十個指標，便于使用、便于對照。即使平時作文不是太好的考生，只要努力按這些指標去寫作，也能達到優等作文。

第三篇：考場作文十大指標

考場作文十大指標

考場作文十大指標：

一段描寫，二句名言，三句好話，四種標點，五個段落，六種修辭，七百來字，八股不要，九個成語，十分整齊。

在評卷的思維定勢中，有一種叫思維定勢，就是常規模式、課文模式。由于我國的作文教學重視批改講評，老是習慣用篇章學去分析作文。這樣一來，在老師那里就有篇章分析的定式，形成常規模式。課文對老師的影響最大，老師對課文的分析最透徹，在不知不覺中，就形成了課文模式。

思維定勢對作文的發展不利。在考場作文中，對有創新的文章評價往往可能不公允。

思維定勢具體到每個評卷老師，他就會形成帶有個人色彩的理想考場作文模式。評卷就是把考生的具體的考場作文與評卷人帶有主觀色彩的個人理想考場作文模式比照、框套，給出結論，評出分數。

每個人的個人理想考場作文模式是不相同的。這些個人理想考場作文模式之間，有相異背離的部分，也有相同重合的地方，那些相同重合因素就是所有老師都認可的因素。如果把這些相同的因素整理出來，就是一個所有評卷老師都肯接受的公認理想考場作文模式。

公認理想考場作文模式是所有評判老師都同意的模式。如果考場作文能夠遵守公認理想考場作文模式，就不怕思維定勢和風格偏好帶來的負面作用，就會在任何一個評卷老師那里得到好成績。

從公認理想考場作文模式出發，我們可以得出一個考場作文的定義：

在社會認可的價值基礎之上，融入新的思想，選擇新的角度運用文學性語言，積極的修飾，敷衍一篇描寫性的抒情散文。

從這個定義看得出，公認理想考場作文模式并不是一篇具體的優秀作文或滿分作文。滿分作文很多，而且每一篇都不一樣。公認理想考場作文就是將這些滿分作文的共同價值取向和共同的要點歸納的結果。

公認理想考場作文模式表現為一些要點和指標。前面講到的考場作文的四大亮點是在價值取向上的工人理想考場作文模式，但他只是一種意象，并不很具體。下面我們從較為具體的要點上概括出公認理想考場作文模式的十個指標。而這些指標是比較好把握和操作的。

一段描寫

一篇優秀的考場作文，應該有比較集中的、具體生動的一段描寫。描寫可以使文章生動，更可以使文章充實。精心經營的描寫，可以成為文章的正暈輪。這段描寫可以是外貌描寫、語言描寫，最應該是行動描寫。行動描寫最見功底，也最具欣賞性。朱自清在《背影》中父親爬月臺的描寫，打動了幾代人。魯迅在《從百草園到三味書屋》中對于雪天捕鳥的描寫，很是生動。有了一段生動的動作描寫，文章基本上就成功了。沒有一段生動的描寫，文章只能是“流水賬”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化氣息。這幾年，考場作文中時興引用名言，可見它的重要。在運用名言時，不要用那些泛濫成災的名言，要有陌生化的處理。

一句應該是自己概括的名言。考生用警策的修辭概括出語言生動或富有哲理或真情動人的語句。這個語句一般應該是文章的中心，最好在開頭也可以在結尾。

三句好話 “三句好話頂個錢使”，在考場作文中寫評卷老師喜好的事，說他愛聽的話，內容要與時代合拍，不要過于叛逆。這些話都是好話。千萬不要說壞話。“三不罵”：一不罵社會、二不罵老師、三不罵父母。因為這是公認的主流價值觀，這是由東方文化、中國倫理和時代價值所決定的。即使寫揭露批判的文章，也是站在主流立場上反逆流。文章的色彩盡量不要暗淡、灰色。說好話不一定有效，但說壞話絕對有壞處。

四種標點

有些中學生不會用標點或標點不規范。在文章中，一逗到底的現象很普遍，還有的考生整篇作文充斥了省略號和感嘆號。這樣第一印象就不好。應該是“一逗二句三冒引”，逗號還是用的最多，但用上三兩個逗號就應該有一個句號了。冒號、引號是在引用時才用。至于省略號省略號和感嘆號，運用時要慎重。省略 好用多了，使語意不連貫；感嘆號用多了，就起不到強化感情的作用了，給人以無病呻吟之感。最好是一篇文章只有一兩個省略號和感嘆號，甚至不一定用。

五個段落

這是對考場作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右為宜。段落太少，每一段的文字太多，會使層次不條理、不清晰。“老三段”給人以不會分段的感覺。段分得太多，每段的文字太少，無法把事情展開，無法充分描寫和抒情，給人以不完整的感覺。這幾年，用碎段、用小段的趨勢，因而段落很多。細細分析，那些用碎段的文章在思想內容上就顯得薄弱了。當然那些總結概括的小段、抒情的獨詞段，對話場面的小段，不應在五個段落之數。

六種修辭

修辭是使文章生動、有文采的主要手段。這幾年考場作文追求語言美，修辭運用就比較多。在修辭運用中排比、對偶、比喻、擬人、夸張、對比是必不可少的。排比能增強文章氣氛。對偶給人一種形式美。比喻使話語新穎。擬人給人以親切感。夸張、對比能強調思想感情。

七百來字

這是考場作文在量的方面的指標。一般考場作文在字數上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考慮到時間等因素，以七百字為宜。考場作文字數不能太少。太少不能展開故事、不能進行細膩描寫、不能進行認真分析，字數少的作文大多是“流水賬”。七百字和五個段落結合，大致是50-150-300-150-50.從文面看，也是一種正態分布的形式美。

八股不要

這一點是強調創新。八股文是問題刻板、陳舊僵化、格式化的代名詞。考生常常受課文或范文影響，自覺不自覺地模仿來寫考場作文，考生也經常把課文中的詩文的段落、語句運用到考場作文中。這是不高明的，盡量不用或少用。即使要用，也要從中得出新意，要富于變化，化腐朽為神奇。不要一成不變的搬用范文模式，不要一成不變的運用課文中試問語句。九個成語

這是強調盡量多的運用成語。成語的運用使文章生動形象，使文章流暢，富有節奏感，使文章有文化氣息。中國人在說話寫文章時，也偏愛使用成語，往往把成語的運用作為語言優美的標記。評卷老師因為思維定勢，也對運用較多成語的文章比較青睞。如果一篇考場作文詞匯豐富，語言優美，富有表現力，有文化積累。

十分整齊

這是卷面之美，第一印象的沖擊。考場作文應該是你一生中書寫最整齊娟秀的那一次。

這十個指標，便于使用、便于對照。即使平時作文不是太好的考生，只要努力按這些指標去寫作，也能達到優等作文。（轉載）

第四篇：2011十大指標實施方案

***醫院“十大指標”實施方案

各科室、分院：

為認真貫徹落實科學發展觀，推動醫院科學管理，保證醫院“十大指標”順利完成，特制訂“十大指標”實施方案。

一、高度重視。領導班子高度重視，實行一把手負責制，把“十大指標”管理納入衛生工作和醫院管理重要日程，建立“十大指標考核領導組織及考核組織，完善檢查和評價制度，注重管理、注重質量、注重安全、注重效率、注重服務，促進醫院管理規范化、制度化、科學化、現代化，實現又好又快發展。

二、完善措施。認真落實省衛生廳制訂的《河南省二級以上醫院宏觀監管“十大指標” 》，做到有目標、有責任、有措施、有考核、有獎懲，采取切實可行的措施，促進二級以上醫院責任目標管理順利實施。定期講評“十大指標“落實情況，定期公示考核結果，接受社會監督。

三、確保實效。堅持實事求是，開拓創新，確保完成2011年醫院“十大指標”任務，確保取得顯著成效。

四、嚴格責任追究。按照衛生廳要求，嚴格目標管理考核，對不達標的科室，尤其是“藥占比”不達標者，將按照相關文件實施責任追究。

五、十大指標內容

1、醫療安全指標 參加全省醫療責任保險，年內醫療事故數為0；輸血安全事故為0；醫院感染暴發事件為0。

2、醫護人員配置指標

醫護隊伍結構合理，醫護比達到1∶2，病房實際開放床位與病房護士之比≥1∶0.4，醫院護士總數達到衛生技術人員的50％。

各重癥醫學科醫師人數與床位數之比≥0.8∶1，護士人數與床位數之比≥3∶1。

3、藥品收入占業務收入比例控制指標≤43% 抗菌藥物占藥品收入比例力爭控制在30%以內。

4、基本藥物使用比例指標≥65%

5、實施臨床路徑管理病種指標≥20個病種。

6、診療服務指標

醫療內涵質量：甲級病歷率≥90%，處方合格率95%以上，麻醉處方合格率100%，手術、麻醉、輸血、特殊檢查、特殊治療等履行患者告知率100%。

擇期手術患者術前平均住院日：≤3天平均住院日：≤12天 病床周轉次數： 25次/年

床位使用率：符合衛生部規定，避免過度加床現象。大型設備檢查陽性率（CT、MRI、ECT、超聲等）：≥70%（健康體檢除外）。

優質護理服務：開展優質護理服務示范病房數量應達到70%以上。

7、履行公共衛生職責指標

傳染病報告率100%；完成突發事件醫療救治等政府指令性任務100%。

8、醫院經濟管理及患者醫療費用控制指標

嚴格執行《會計法》、《審計法》等有關財務管理法規和規定，嚴格落實績效考核制度，嚴禁開單、開方提成，嚴禁亂收費、分解收費。醫務人員收入分配不得與醫療服務收入直接掛勾。醫院總資產收益率不低于同行業平均水平。

門診人均費用、住院人均費用不高于同期、同行業、同級別醫院平均水平。

9、臨床科研及科技創新指標

每年開展新業務新技術不少于5項，發表省級以上論文15篇，二科研立項或成果每年不少于3項

10、行風建設指標

認真落實糾風工作責任制；加強醫德醫風建設，推進院務公開，醫院行風評議成績優秀。加強文化建設，注重新聞宣傳，每年在新聞媒體宣傳不少于12次。出院患者對醫療服務回訪滿意度≥90%，門診滿意度≥90%。

六、“十大指標”考核委員會 組 長：田宗皎

副組長： 成 員：

醫院成立“十大指標”考核辦公室，設在醫務部。主任：

七、“十大指標”檢查評價制度

（一）、評價內容

（二）、評價方法

（三）、考核與獎懲

第五篇：2016十大指標版

附件

“十大指標”（2016版）

一、平安醫院建設指標

1.醫患關系辦公室或投訴部門標識清楚，有人員、有制度、有措施，執行首訴負責制100%，患者投訴按時處理反饋率100%。

2.警務室建設達標，保障有力，涉醫違法犯罪案件為0。3.實施醫療責任保險或醫療風險金制度，參加當地醫療糾紛第三方調解。

4.醫院全年無醫療責任事故及安全生產事故。

二、醫院規模與醫護人員配置指標

5.醫院規模適宜，核定床位數與職工比例不低于標準要求，認真執行國務院《全國醫療衛生服務體系規劃綱要（2015-2020年）》（國辦發?2015?14號）有關床位配置標準要求，嚴格控制公立醫院床位規模，已核定達到國家標準的，不得再增設床位。

6.醫護隊伍結構合理，醫院護士總數達到衛生技術人員的50%，醫護比1∶2，臨床一線護士占全院護士比例≥95%，病房實際開放床位與病房護士之比≥1∶0.5。

7.重癥醫學科醫師數與床位數之比≥0.8∶1，護士數與床位數之比≥3∶1。

三、合理用藥指標

8.抗菌藥物品種三級綜合醫院≤50種，二級綜合醫院≤35種，專科醫院按國家要求執行。

9.門診患者抗菌藥物處方比例≤20%，住院患者抗菌藥物使用率≤60%。I類切口手術患者預防使用抗菌藥物比例不超過30%。

10.開展處方點評，門急診處方的抽樣率不應少于總處方量的1‰，且每月點評處方絕對數不應少于100張；病房（區）醫囑單的抽樣率（按出院病歷數計）不應少于1%，且每月點評出院病歷絕對數不應少于30份，處方合格率≥95%，麻醉處方合格率100%。

11.配合公立醫院改革，認真落實國家衛生計生委《關于落實完善公立醫院藥品集中采購工作指導意見的通知》（國衛藥政發?2015?70號）要求，優化醫院業務收入結構，技術勞務性收入比重逐步提升，藥品收入比重逐步下降，逐步實現藥占比（不含中藥飲片）總體降到30%以下。

2016二、三級綜合醫院藥占比＜42%；腫瘤醫院、傳染病醫院、精神病專科醫院、心血管病醫院（含胸科醫院）等專科醫院＜48%；婦幼保健院（包括兒童醫院）及口腔醫院＜38%。

12.認真落實國家基本藥物制度，基本藥物使用比例三級綜合醫院達到30%，城市二級綜合醫院達到45%，縣級綜合醫院不低于50%。專科醫院應優先配備使用基本藥物。

四、規范化診療指標

13.手術、麻醉、輸血、特殊檢查、特殊治療等履行患者告知率100%。

14.擴大臨床路徑覆蓋面，縣(市)二級醫院實施臨床路徑管理病例數應達到本院出院病例數50%，其余二級以上醫院實施臨床路徑管理病例數應達到本院出院病例數30%。

15.認真落實同級醫療機構醫學檢驗、影像檢查結果互認制度。努力縮短檢驗、檢查報告出具時間。

16.國家管理的大型醫用設備（甲類、乙類）有配置許可證和專業人員上崗證。大型設備檢查陽性率（CT、MRI、ECT、超聲等）≥70%（健康體檢除外）。

17.二、三級醫院開展優質護理服務示范病房數量達到100%。

18.加強高值醫用耗材管理，嚴格執行臨床應用規范，醫院每月對重點專業進行評估和排序，結果予以公示，包括醫師姓名、高值醫用耗材品種、應用數量、金額等。

五、改善醫療服務效率指標

19.推動醫院信息化建設，三級醫院門診、住院患者電子病歷系統、HIS、LIS、PACS系統院內聯網程度達到100%，二級醫院至少實現HIS、LIS、PACS系統院內聯網。

20.平均住院日三級綜合醫院＜12天,二級綜合醫院＜10天；腫瘤醫院、精神病醫院、婦幼保健院（含兒童醫院）、心血管病醫院、胸科醫院、傳染病醫院應分別小于20天、44

天、14天、15天、20天、24天。

21.三級醫院日間手術開展率≥10%，鼓勵二級醫院因地制宜開展日間手術。

22.二、三級醫院床位使用率≤93%，杜絕加床現象。

六、分級診療制度建設指標

23.以城鄉醫療分工協作、醫療集團、對口支援及遠程醫學網絡等為載體，落實雙向轉診制度，三級醫院康復期、慢性恢復期病人下轉率≥10%。

二、三級醫院與基層醫療機構做好功能承接和接續性診療服務。

24.開展非急診預約診療服務，省直（省管）醫院預約診療率≥70%，各地三級醫院預約診療率≥50%，城市社區轉診預約占本地門診就診量的比例≥20%，本地患者復診預約率≥50%。

七、臨床重點專科建設及科技創新指標

25.國家級、省級臨床重點專科建設項目專業年診療人次數同比增長≥10%。

26.有重點專科建設發展規劃，建設重點專科≥3個。重點專科診療能力居區域前列。

27.三級醫院開展新業務、新技術≥10項，科研成果≥3項，省級以上論文每100張床位≥ 3篇，國家核心期刊或SCI文章每100張床位≥1篇。二級醫院開展新業務、新技術≥5項，省級以上論文每100張床位≥ 3篇。

八、醫院經濟管理及醫療費用控制指標

28.嚴格執行國家和我省有關醫院財務管理的法規和制度，經濟運行平穩，財務收支平衡，略有結余。內審計、財政財務專項檢查無違規違紀行為。

29.公立醫院財務收支預算執行率控制在10%以內（控制在5%以內為優秀，10%以內為合格），醫院按規定實行全成本核算和成本控制。

30.門診和住院次均醫療費用不高于全國同級別醫院平均水平，參保（合）患者個人支出比例逐年下降。

31.公立醫院資產負債率低于全國同級別醫院平均水平，且呈下降趨勢。

九、承擔政府指令性任務指標

32.積極推動河南省“369人才工程”，落實城鄉醫院對口支援和骨干醫師培訓任務，受援縣醫院通過“二級甲等”醫院評審；受援鄉鎮衛生院達到“一級甲等”醫院水平。

33.傳染病報告率100%；完成突發事件醫療救治等任務100%。

34.完成政府指令性任務100%。

十、黨風廉政建設及行風建設工作指標

35.嚴格實行院務公開制度和醫德醫風考評制度，有方案、有考核。

36.全院規模醫德醫風教育學習次數≥4次。加強法律法規和《醫療機構從業人員行為規范》學習，覆蓋面達到100%。

37.認真落實《加強醫療衛生行風建設“九不準”》，醫務

人員知曉率100%；廉潔行醫，拒收紅包；重大醫藥領域商業賄賂案件為0。

38.新聞媒體正面宣傳≥12次。

39.建立患者回訪和醫療服務社會調查制度，社會和患者滿意率達90%。

40.高度重視糾風案件線索，無影響行業形象惡性事件發生。