第一篇：伊川一高創(chuàng)五星學(xué)校自評報(bào)告

挑戰(zhàn)

創(chuàng)新

超越

——伊川縣第一高中創(chuàng)建五星級學(xué)校自評報(bào)告

一、學(xué)校概況

伊川縣第一高中，始建于1948年。1979年位列洛陽市屬重點(diǎn)高中。2000年9月更名為河南省伊川高中。2005年晉級為省級示范性高中。2011年又復(fù)名為伊川縣第一高中。

學(xué)校占地200畝，建筑面積59774平方米。總投資8000余萬元。行政樓、教學(xué)樓、圖書樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、禮堂餐廳、教師公寓、學(xué)生公寓、體育館、運(yùn)動場等設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校現(xiàn)有教職工251人，專任教師228人，職工23人。其中特級教師3人，高級教師47人，一級教師56人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。結(jié)業(yè)和在讀研究生15 人。48個教學(xué)班，2700余名學(xué)生。

二、辦學(xué)方向

我校堅(jiān)持“相信每一個學(xué)生能夠成功，幫助每一個學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念；秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思路，按照“養(yǎng)成習(xí)慣，形成個性，培養(yǎng)特長”的育人準(zhǔn)則，逐步形成了伊川縣第一高中“博學(xué)厚德，善思篤行”的校訓(xùn)、“學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，為人師表”的校風(fēng)和“和諧秩序，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教風(fēng) 及“真誠勤奮，熱情專注”的學(xué)風(fēng)。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校占地200畝，建筑面積59774平方米，總投資8000余萬元，綠化面積46670平方米，占總面積的36%。行政樓、教學(xué)樓、圖書樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、禮堂餐廳、教師公寓、學(xué)生公寓、體育館、運(yùn)動場等設(shè)施一應(yīng)俱全。教室寬敞舒適、窗明幾凈；圖書館藏書13.5萬冊；科技實(shí)驗(yàn)樓建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室17個，實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)；多媒體教室、語音室、電子備課室齊備；教師人手一臺電腦；校園網(wǎng)絡(luò)通暢；閱覽室報(bào)刊雜志種類齊全，數(shù)量充足；學(xué)術(shù)報(bào)告廳可容納近千人，為師生開展學(xué)術(shù)交流提供了方便；餐廳可容納近3000名學(xué)生同時就餐；學(xué)生公寓配有暖氣、空調(diào)，設(shè)施良好；建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道；體育館能容納2800多人觀看比賽，不僅為師生健身提供了一個良好的活動場所，還可承辦高規(guī)格的體育賽事。

四、學(xué)校管理

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由五人組成，班子成員分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平較高。在校長領(lǐng)導(dǎo)下班子成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識等。

2、行政管理：學(xué)校長期以來，堅(jiān)持以人為本、以法治校、以德治校的原則。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了各 項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，實(shí)行校務(wù)公開、民主管理、科學(xué)管理。學(xué)校建立健全了教代會制度，每學(xué)期召開一次教師代表大會，充分發(fā)揮教代會的民主管理作用。在管理體制上，學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)模，精簡職能機(jī)構(gòu),實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化了年級管理職能，提高了工作效率。在人事制度上，學(xué)校堅(jiān)持對教職工實(shí)行全員聘用、雙向選擇。對中層干部實(shí)行競爭上崗。在分配制度上，學(xué)校按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則，使收入分配向教學(xué)一線人員、業(yè)務(wù)骨干和有突出貢獻(xiàn)者傾斜。

3、教學(xué)管理：學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)，教學(xué)秩序正常規(guī)范。能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時。每學(xué)期都有教學(xué)工作計(jì)劃和落實(shí)措施。各教研組、備課組有計(jì)劃，有活動過程，學(xué)期終了有總結(jié)。學(xué)校落實(shí)精細(xì)管理，狠抓常規(guī)教學(xué)。常規(guī)教學(xué)的原則是“嚴(yán)”，即領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)治校，教師從嚴(yán)治教。結(jié)合備、講、批、輔、考等重要環(huán)節(jié)，學(xué)校明確提出了“四備”、“四講”、“四要”、“四多”、“四有”要求。“備”：備大綱，備教材，備教法，備學(xué)生，強(qiáng)調(diào)突出一個“細(xì)”字；“講”：講道理，講方法，講思路，講規(guī)律，強(qiáng)調(diào)突出一個“精”字；“批”：要求要嚴(yán)格，布置要具體，批改要認(rèn)真，評講要及時，強(qiáng)調(diào)突出一個“多”字 ；“輔”：多去，多呆，多問，多解，強(qiáng)調(diào)突出一個“勤”字；“考”：考有目的，有考必改，有改必統(tǒng)，有統(tǒng)必評，強(qiáng)調(diào)突出一個“嚴(yán)”字。

4、后勤管理：學(xué)校后勤工作制度健全，能積極為教育教學(xué)工作提供有力保障，能堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，能保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校財(cái)務(wù)收支合理、賬目清楚、票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范，做到了賬務(wù)公開，民主理財(cái)。學(xué)校按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校產(chǎn)完好率、使用率良好。學(xué)校對食堂、文印、保潔等方面實(shí)行后勤服務(wù)社會化，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管，大大提高了服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

5、安全管理：學(xué)校安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全工作巡視小組、安全工作自查小組，建立健全了安全工作管理制度、安全工作實(shí)施細(xì)則、安全工作應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校實(shí)行“學(xué)校總攬，政教管理，班級負(fù)責(zé)，全員參與”的管理辦法，認(rèn)真抓好防火、防水、防電、防盜工作，大力加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、傳染疾病、偶發(fā)事件等方面的教育宣傳，利用班會、安全知識講座、“學(xué)生安全教育月”活動及學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)手的方法，多措并舉，加大治理力度。學(xué)校建立了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全防范基礎(chǔ)設(shè)施。多年來，學(xué)校治安狀況良好，無黃賭毒、邪教活動等丑惡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校被表彰為“洛陽市綜合治理先進(jìn)單位”。

五、師資隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校有一支較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工251人，專任教師228人，職工23人。其中特級教師3人，高級教師47人，一級教師56人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。結(jié)業(yè)和在讀研究生15 人。我校教師能夠貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策，具有良好的職業(yè)道德，無違法違紀(jì)和體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校還經(jīng)常組織教師開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提高。

學(xué)校教師編制符合國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校能按要求配齊各學(xué)科教師。教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)比較合理。學(xué)校教師人身安全和人格尊嚴(yán)有保障，工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善。學(xué)校有師德師風(fēng)工作計(jì)劃安排，有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，能嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福粩喔倪M(jìn)教學(xué)方法，對學(xué)困生有幫助和提高的措施。

學(xué)校建立健全了師德、教學(xué)、教研綜合素質(zhì)量化考核評價(jià)制度，評價(jià)辦法符合實(shí)際，科學(xué)合理。年終教師考核稱職達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)繼續(xù)教育政策，教師培訓(xùn)有計(jì)劃、有措施，效果明顯。五年來，教師個人獲獎256人次，全國優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師8人，市級23人。發(fā)表學(xué)術(shù)論著50余部，論文266篇。有50余位中青年教師在省、市級學(xué)科講賽和競賽輔導(dǎo)中獲獎。

六、德育工作 學(xué)校重視德育工作的制度化、系列化建設(shè)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教師全員參加，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每學(xué)期德育工作都有計(jì)劃、有實(shí)施過程、有德育工作總結(jié)。班主任都能按學(xué)校要求開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各科任教師都能把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)校經(jīng)常利用大型集會、黨課、團(tuán)課等形式，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和世界觀教育。定期邀請司法、公安等單位的同志到校做法制專題報(bào)告。堅(jiān)持開展文明班級、文明學(xué)生等創(chuàng)建活動。積極組織志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐活動。學(xué)校重視全方位、多渠道的德育滲透，抓住課堂主渠道，寓德育于課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動之中。學(xué)校重視加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組和家長學(xué)校，定期召開家長會議，形成了學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的育人氛圍。學(xué)校重視心理教育，成立心理咨詢室，安排專職心理輔導(dǎo)老師，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。我校開展心理健康教育的成功經(jīng)驗(yàn)，洛陽電視臺、河南電視臺曾經(jīng)予以專題報(bào)道。

七、校園文化建設(shè)

學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)。在增設(shè)自然景觀的同時，還可處處看到蘊(yùn)含教育意義的人文景觀。漫步一高校園，從走廊的名言警句到路旁的偉人雕塑，從墻壁的書畫作品到富有詩意的路名標(biāo)牌，一面面寫滿文化的墻壁，一處處怡人性 情的景觀，你會時時獲得一種開闊、靈動和生機(jī)勃勃的美，我們能真切地感受到一股精神雨露的文化罡風(fēng)。

一流的設(shè)施，幽雅的環(huán)境，為師生們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)和生活空間；校園生態(tài)化，學(xué)習(xí)條件的現(xiàn)代化，打造了一高騰飛的硬件之翼。

八、教研和創(chuàng)新

學(xué)校教研教改和校本培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有活動過程、有學(xué)期總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)科研相結(jié)合、教改課改相結(jié)合，走科研興校之路，走課改創(chuàng)新之路。出臺了《伊川一高課改方案》，制定了綜合素質(zhì)評價(jià)方案，設(shè)立了課改中心。學(xué)校不斷強(qiáng)化校本教研，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、并成立“學(xué)習(xí)興趣小組”，開展了研究性學(xué)習(xí)活動。學(xué)校自編并開設(shè)了《花木栽培技術(shù)》、《我愛伊川》、《伊川高中體育俱樂部教程》、《詩說伊川》等校本課程。堅(jiān)持每周一節(jié)綜合實(shí)踐課，理、化、生教師帶領(lǐng)學(xué)生分別到電廠、九皋山、伊河等地考察學(xué)習(xí)，語、史、地教師帶領(lǐng)學(xué)生分別到龍門石窟、范仲淹墓、二程陵園等處實(shí)地教學(xué)。學(xué)校承擔(dān)了教育部“多元學(xué)習(xí)法與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的課題研究，承擔(dān)了省教科所“研究性學(xué)習(xí)”的多個課題并取得顯著進(jìn)展。

以教研促教學(xué)，抓常規(guī)保質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)會考多科次一次性通過率達(dá)98%以上，體育會考一次性達(dá)標(biāo)率99%以上。

九、教育質(zhì)量

我校在上級組織的學(xué)科競賽中，教師先后59人次獲國家級獎，有78人次獲省級輔導(dǎo)獎，77人次獲市級輔導(dǎo)獎。學(xué)生獲獎240多人次，教育、教學(xué)質(zhì)量一直在全市名列前茅，會考一次合格率達(dá)98.8%以上，優(yōu)秀率達(dá)58%以上。

十、考核評價(jià)工作

學(xué)校各項(xiàng)工作都有評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)制度，實(shí)行定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的方法，對教師的教學(xué)能力、教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行全方位評價(jià)，有效的調(diào)動了教師的工作積極性；對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價(jià)，有力的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校對教研組活動有檢查、有評價(jià)、有指導(dǎo)，促進(jìn)了教研組各項(xiàng)活動的全面開展。

十一、辦學(xué)特色

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校不斷深化發(fā)展內(nèi)涵，逐步拓寬辦學(xué)思路，“注重體育藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)特色日益彰顯。

學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化活動，申報(bào)創(chuàng)辦的“全國青少年體育俱樂部”被評為全國先進(jìn)俱樂部。同學(xué)們自發(fā)創(chuàng)辦的“春芽文學(xué)社”、“荊山文苑”，三年來發(fā)表刊物30多期、稿件3000多篇。學(xué)校堅(jiān)持升國旗制度，利用國旗下的講話激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。堅(jiān)持新生軍訓(xùn)，并組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動，還舉行演講賽、歌詠賽、書畫賽、籃 球賽、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)和年終大型的文藝匯演等。我校積極開展陽光體育活動，大課間跑操成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些活動為校園文化注入了清新活力，既展示了學(xué)生風(fēng)采，又培養(yǎng)和提高了學(xué)生走向社會、走向未來必備的素質(zhì)。我校學(xué)生曾參加過中央電視臺“向幸福出發(fā)”的演出，參加過河南電視臺“躍出地平線”的演出，曾在洛陽電視臺“周末擂臺賽”中獲一等獎。在洛陽“晨光杯”比賽活動中獲得過男籃和乒乓球男團(tuán)、女團(tuán)的冠軍和亞軍，并代表洛陽市參加了全省男籃和乒乓球的晨光杯比賽。學(xué)校榮獲了“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”、還被聘為河南省學(xué)生體育總會籃球協(xié)會副主席單位。

五年來，我校師生在省級以上各級各類藝術(shù)大賽中多次獲得一等獎，付莎莎同學(xué)在全國“七彩陽光”青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才電視選拔歌曲總決賽中榮獲金獎。趙靜怡同學(xué)曾榮獲河南《梨園春》十年擂主爭霸賽“十五強(qiáng)”稱號。王卓遠(yuǎn)同學(xué)的書法作品曾榮獲河南省和全國書畫大賽優(yōu)秀獎。有十余位老師和學(xué)生在市教學(xué)技能及才藝大賽中榮獲一等獎。另外，學(xué)校還以“研究性學(xué)習(xí)”為載體，經(jīng)常讓學(xué)生參加科技活動和社會實(shí)踐活動，有14位教師、21名學(xué)生在活動中獲獎。

十二、對外交流

學(xué)校重視對外交流，以開闊教師視野。澳大利亞專家學(xué) 者曾對我校進(jìn)行友好訪問。我校與新奧皇家新西蘭學(xué)院達(dá)成了合作辦學(xué)意向，實(shí)現(xiàn)了與國際教育的接軌。

學(xué)校先后被西北農(nóng)林科技大學(xué)、鄭州大學(xué)等知名高校授予優(yōu)秀生源基地。與上海復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、洛陽市三中、南陽市西峽一高結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校。全省有20多個兄弟學(xué)校前來我校參觀考察。我校采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，先后派人到北京、上海、武漢及河北衡水、江蘇洋思等地參觀學(xué)習(xí)，并多次邀請張中良、葉鵬、郭瑞立、魏書生等專家學(xué)者到校講學(xué)，開闊教師的視野。

作為示范性高中，學(xué)校充分發(fā)揮其輻射帶動作用。一是抓好結(jié)對幫扶，利用學(xué)校師資設(shè)備等辦學(xué)優(yōu)勢，多渠道為兄弟學(xué)校提供支持；注重發(fā)揮在市內(nèi)外學(xué)校中的引領(lǐng)作用，加大對市內(nèi)薄弱學(xué)校的幫扶力度，每年舉行送教下鄉(xiāng)活動。二是開展社區(qū)服務(wù)。經(jīng)常組織師生開展各種社會公益活動。為社會提供教育教學(xué)咨詢。組織師生參加縣全民運(yùn)動會等大型活動開幕式演出。我校還充分利用現(xiàn)有資源對社區(qū)開放，校運(yùn)動場、體育館、多功能廳在節(jié)假日經(jīng)常為有關(guān)單位組織的比賽、培訓(xùn)、會議提供方便，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。

十三、學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校曾先后被授予河南省示范性高中、全國群眾體育工作先進(jìn)單位、省級文明單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級園林式單位、洛陽市“五一”勞動獎 章、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、洛陽市高考優(yōu)勝單位、洛陽市教育裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。原省委常委、宣傳部長林炎志，省人大副主任李柏拴，副省長賈連朝，省教委主任王日新，省教育廳廳長蔣篤運(yùn)，廣州市人大副主任戴治國等曾先后到校檢查指導(dǎo)，給予了很高的評價(jià)。

十四、學(xué)子風(fēng)采

幾十年來，我校先后把數(shù)千名學(xué)生送進(jìn)重點(diǎn)高校，把數(shù)萬名學(xué)生培養(yǎng)成素質(zhì)全面、特長突出的各行各業(yè)優(yōu)秀人才。十多年高考年年邁大步，一批又一批學(xué)子從這里走進(jìn)高等學(xué)府。如王江波、胡巖樂、宋偉明、董獻(xiàn)輝、韋利鋒、楊明旭、劉燦國、劉藝樂、史佳、苗薇、翟靜靜、葉亞樂、付逸東等一批北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、長春飛行學(xué)院等近萬名優(yōu)秀學(xué)生，張瑤瑤2002年高考作文獲得滿分。“上伊川一高，圓大學(xué)美夢”，成為人們的共識。

從伊川一高走出的學(xué)子，英才眾多： 杜相臣，曾任北京市教育局副局長；

周富臣，填補(bǔ)了我國螺紋環(huán)規(guī)中徑不能測量的空白； 戴治國，曾先后擔(dān)任廣州市副市長、人大副主任等職； 戴松成，曾任《中國交通報(bào)》編輯部主任、主編； 李永貴，現(xiàn)任中國科學(xué)院高能物理研究所研究室主任，在我國激光技術(shù)研究方面做出了突出貢獻(xiàn)，曾受到周恩來總理的親切接見；

宋建祥，河南省人大代表、省勞動模范，洛陽市鑫豫金剛砂集團(tuán)總經(jīng)理，年出口創(chuàng)匯2000多萬美元，上繳國家稅收3800萬元；

都曉，全國著名影視導(dǎo)演，他的作品《紅旗渠的故事》、《李克農(nóng)》、《永遠(yuǎn)的非洲》曾先后獲得“飛天”、“金鷹”、“五個一工程”等全國性大獎；

劉玉輝，2003年元月在澳大利亞舉行的世界大學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽中榮獲第一名，在校三年間，分別修完華南大學(xué)、麻省理工學(xué)院、悉尼大學(xué)所規(guī)定的全部課程，創(chuàng)華南大學(xué)歷史之最。還先后獲得麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)的碩士和博士學(xué)位。華南大學(xué)教授、中科院院士于青稱贊“他的刻苦和聰明，以及在計(jì)算機(jī)科學(xué)上的靈感為罕見”，清華大學(xué)教授、中科院院士譚浩強(qiáng)稱贊“他將成為中國乃至世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新的領(lǐng)袖”。

十五、社會影響

學(xué)校的快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，引起了社會各界人士的的高度關(guān)注。九一屆學(xué)生撰文立碑，感恩母校；社會賢達(dá)張勝賢先生慷慨解囊，捐款200萬元，在我校設(shè)立“博時置業(yè)獎學(xué)金”獎勵優(yōu)困生；電力集團(tuán)每年為我校拿出十萬元資助“寒門驕子”。他們以伊川一高為驕傲，伊川一 高也因他們的關(guān)心支持而更加發(fā)奮努力。

光榮屬于過去，夢想屬于未來。在驚濤拍岸的改革大潮中，在創(chuàng)建五星級學(xué)校的過程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇為勤勞的一高人帶來了天高任鳥飛的無限空間，挑戰(zhàn)為自信的一高人創(chuàng)造了海闊憑魚躍的夢想舞臺。一高人決心與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績，以嶄新的姿態(tài)走向未來。伊川一高這顆升起在中原大地上的明星，必將放射出更加璀璨奪目的光芒！

伊川縣第一高中

2012年3月

第二篇：學(xué)校“和諧五星”創(chuàng)評方案

三聯(lián)初小“和諧五星”創(chuàng)評活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》為總攬，以“三風(fēng)”建設(shè)和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)一流教師隊(duì)伍和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人為目標(biāo)，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為要求，積極開展“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”統(tǒng)稱“和諧五星”創(chuàng)評活動，為學(xué)校管理開辟新模式、新路子，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供有效載體，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的、全市一流的城市示范小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本原則：

1.堅(jiān)持民主集中的原則。“和諧五星”創(chuàng)評活動，廣大師生是主體。要以人為本，尊重民意，積極開展調(diào)查研究，傾聽師生意見。采取一切行之有效的措施，教育師生、發(fā)動師生、努力提高師生參與創(chuàng)評活動的積極性。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則。“和諧五星”創(chuàng)評活動必須與“六園”創(chuàng)建相結(jié)合，與階段性重點(diǎn)工作相結(jié)合，與綜合考核、評優(yōu)選模、職稱晉升等相結(jié)合，全力推動學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

3.堅(jiān)持典型帶動的原則。“和諧五星”創(chuàng)評活動的效果必須集中體現(xiàn)在全體師生的綜合素質(zhì)的提高上。要在表彰樹立先進(jìn)典型的同時，動員優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)按照“1+2”的幫扶模式，確定各自幫帶目標(biāo)和幫帶內(nèi)容，在思想、行為等各個方面對“后進(jìn)者”予以幫助，實(shí)現(xiàn)逐步提高，整體推進(jìn)。

4.堅(jiān)持動態(tài)管理的原則。“和諧五星”評選不分任務(wù)、不下指標(biāo)、真正做到成熟一個、命名一個。學(xué)校對已授星團(tuán)隊(duì)、教師、學(xué)生實(shí)行動態(tài)監(jiān)管，對已授星、但確已失去示范帶動效應(yīng)的，要及時召開會議，摘牌降星，撤銷命名。

三、星級設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)： 1.“五星團(tuán)隊(duì)”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

為了充分發(fā)揮年級組的管理職能，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于活力、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，特設(shè)立“五星團(tuán)隊(duì)”獎項(xiàng)，具體包括：團(tuán)結(jié)星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、文明星、創(chuàng)新星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星團(tuán)隊(duì)”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

團(tuán)結(jié)星：組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。服從組長的統(tǒng)一管理。不為爭名逐利惡語相撞，不為屈屈小事大動干戈，不為閑言碎語斤斤計(jì)較，不為個人利益拉幫結(jié)派。一學(xué)期內(nèi)無吵架、鬧別扭等影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的人和事。

敬業(yè)星：組內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位。不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事，無任何事故發(fā)生。

質(zhì)量星：以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”。組內(nèi)無教師排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量等違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事。級內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，學(xué)期教育教學(xué)綜合考核有三分之一的教師成績名列全校前30名。

文明星：組內(nèi)教師講文明、講禮儀、講衛(wèi)生、講安全、講普通話，穿著大方，行為得體，不體罰或變相體罰學(xué)生，和家長和諧相處，不宣傳、參與違法亂紀(jì)等各種不良社會活動，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。以身作則，注重身教。

創(chuàng)新星：組內(nèi)教師能充分發(fā)揮主體能動性，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，大膽嘗試構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，備寫特色型教案，建設(shè)新型師生、家校關(guān)系。每學(xué)期組內(nèi)有二分之一的教師獲得縣級以上教研成果獎。

2.“五星園丁”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校的先決條件，是一所學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的核心因素，是推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)動力。所以，在“和諧五星”創(chuàng)評工作中，特設(shè)置“五星園丁”一項(xiàng)，以期推動學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。具體包括：師德星、才藝星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、廉潔星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星園丁”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

師德星：作風(fēng)正派，道德高尚。首先要堅(jiān)持依法執(zhí)教，全面貫徹和自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策；同時要愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持虛心勤奮、終身學(xué)習(xí)的教風(fēng)，學(xué)會創(chuàng)新；還要熱愛、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長和同事，積極發(fā)展家庭教育和社會教育。

才藝星：教藝精湛，多才多藝。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新和提高學(xué)科專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。主動發(fā)展個人特長，做一專多能的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化的教師。

敬業(yè)星：熱愛教育，熱愛學(xué)校。上班不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)；教學(xué)做到精心備課、細(xì)心上課、用心檢查、真心輔導(dǎo)、耐心轉(zhuǎn)差，反對敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任的行為。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育

教學(xué)常規(guī)記載，無任何教育事故發(fā)生。

質(zhì)量星：樹立以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”的質(zhì)量觀。不排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量，不違反教育教學(xué)常規(guī)。班內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，年終教學(xué)業(yè)績考核名列同學(xué)科前三分之二之內(nèi)；做到全面育人、育全面的人。

廉潔星：無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。堅(jiān)持高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良社會風(fēng)氣影響，不收家長贈品禮物，不亂向?qū)W生收取費(fèi)用，不利用職務(wù)之便謀取私利，不做其他違背師德和行風(fēng)建設(shè)的事，積極參與學(xué)校廉政文化建設(shè)，真正做到廉潔從教。

3.“五星少年”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教育的主體是學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、健康發(fā)展是教育的根本價(jià)值，為了充分發(fā)揮評價(jià)的激勵促進(jìn)作用，特設(shè)置“五星少年”一項(xiàng)，具體包括：勤學(xué)星、文明星、安全星、才藝星、實(shí)踐星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星少年”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

勤學(xué)星：刻苦勤奮，好學(xué)上進(jìn)。課堂上認(rèn)真聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言；課后能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整，不遲交、拖欠作業(yè)，錯題能及時訂正；課外積極探索、大量涉獵各類知識，具有良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成一定的科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。

文明星：知榮明辱、遵規(guī)守紀(jì)。注重儀表，衣著得體，堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、校徽，穿校服；語言文明、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人；愛護(hù)公物，不踐踏草坪，不刻劃課桌，不污染墻壁、地面等；自覺遵守課堂、課間、集會、放學(xué)、路隊(duì)等各項(xiàng)紀(jì)律；具有良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，書本及學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌抽屜、書包無雜物廢紙；不買、不帶、不吃零食、飲料，不

亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；珍惜個人及學(xué)校榮譽(yù)。

安全星：珍愛生命、關(guān)注安全。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不在馬路上玩耍或追逐打鬧，不隨意橫穿馬路，確保行走安全；不在各種場所追逐打鬧、高聲喧嘩、不玩危險(xiǎn)游戲、做違規(guī)行為，確保活動安全；不和陌生人交往、不打架斗毆、參與不良團(tuán)體，形成不良習(xí)慣，確保身心健康；正確使用各類電器、了解和掌握常見的如休克、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等安全事故的應(yīng)急處理措施，學(xué)會正確的防護(hù)與自救；愛護(hù)校產(chǎn)及社會公共財(cái)產(chǎn)，保管好個人物品，具有正當(dāng)?shù)陌踩婪兑庾R。從無個人安全事故發(fā)生。

才藝星：愛好廣泛，能力出眾。自覺結(jié)合自身特點(diǎn)和愛好，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，具有一技之長；活潑開朗、心理健康，踴躍展示自己的才藝，深得好評。

實(shí)踐星：積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的各種有意義的團(tuán)體活動；在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，做家長的好幫手；積極鍛煉身體，自覺參與“兩操一課”、上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課；每期參與社會公益活動不少于2次，并能從中受到教育和啟發(fā)。

四、評選辦法：

1.“五星園丁”、“五星少年”評選按照“雙評雙審雙公示”（即：師生申請自評，年級組師生會議評，職能部門審查，行政會議審定，在年級組內(nèi)公示，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由教師、學(xué)生按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評星；第二步，以年級組為單位召開師生大會，對教師、學(xué)生申報(bào)的星級進(jìn)行投票評選；第三步，評選結(jié)果在年級組內(nèi)張榜公示7天以上，接受師生監(jiān)督，若無異議，提交評委會；第四步，由評委會組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先大隊(duì)等職能部門進(jìn)行審查；第五步，將審查結(jié)果提

交學(xué)校行政會議討論審定；第六步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會授星。

2.“五星團(tuán)隊(duì)”的評選按照“雙評雙審一公示”（即：團(tuán)隊(duì)自評，師生代表評，職能部門審查，行政會議審定，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由團(tuán)隊(duì)按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評星；第二步，召開師生代表大會，對團(tuán)隊(duì)申報(bào)的星級進(jìn)行投票評選；第三步，由評委會組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等職能部門進(jìn)行審查；第四步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會議討論審定；第五步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會掛牌授星。

五、保障措施： 1.成立機(jī)構(gòu)，確保實(shí)效

為了確保“和諧五星”創(chuàng)評工作扎實(shí)有效地開展，特成立東關(guān)小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評委會和辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下： 組 長：田海清

組 員：孫光英 杜銀鎖 杜永生 2．大力宣傳，全面動員

學(xué)校將通過制作版面、櫥窗、懸掛宣傳幅、開通校園廣播、集中學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論、觀看視頻等途徑，對學(xué)校開展“和諧五星”創(chuàng)評工作的指導(dǎo)思想、基本原則、目的意義、途徑方法、創(chuàng)評措施等進(jìn)行宣傳，廣泛動員全校師生、各位家長、社會人士積極參與，為活動的順利開展、穩(wěn)步推進(jìn)諫言獻(xiàn)策、出謀獻(xiàn)計(jì)。

3．開展活動，強(qiáng)化競爭

結(jié)合“和諧五星”的創(chuàng)評工作，學(xué)校將開展“和諧五星”創(chuàng)

評標(biāo)準(zhǔn)等專題學(xué)習(xí)；“我做和諧之星”等專題演講及征文；“五星園丁”、“五星少年”事跡等專題報(bào)告會，進(jìn)一步明確師生的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化競爭，形成“人人創(chuàng)和諧、個個爭五星”的良好局面，推動學(xué)校管理的整體優(yōu)化發(fā)展。

3．劃撥專款，保障供給

學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入力度，用于在“和諧五星”創(chuàng)評工作中宣傳資料、“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”標(biāo)志牌等的制作，報(bào)付各類外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用、創(chuàng)評開銷，個人獎勵等。

5．不斷探索，完善機(jī)制

學(xué)校“和諧五星”創(chuàng)評工作對我們來說是一項(xiàng)新生事物，沒有現(xiàn)成的路子可走，經(jīng)驗(yàn)可鑒，所以，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入思考，隨時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，及時改進(jìn)不足，無論從實(shí)際操作上、還是理論支撐上都不斷完善我校“和諧五星”創(chuàng)評機(jī)制，開拓創(chuàng)評工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動相輔相成、相互促進(jìn)的有效途徑，挖掘?qū)W校制度建設(shè)、師生管理的有效切入點(diǎn)，形成促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長的有效合力，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平。

三聯(lián)初小 二○一二年三月二十日

第三篇：“五星創(chuàng)評”情況匯報(bào)

“五星創(chuàng)評”情況匯報(bào)

一、迅速傳達(dá)會議精神。8月28日上午，石溪辦事處黨委書記主持召開了黨委會議，會議對創(chuàng)建“五星”基層黨組織推進(jìn)會會議精神進(jìn)行了傳達(dá)，并組織學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)講話。同時對扎實(shí)做好下一階段工作進(jìn)行了初步部署，對如何深入有效開展好“五星創(chuàng)評”活動提出了明確要求。

二、強(qiáng)化各種保障。第一，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)保障。黨委書記親自抓黨建，“一把手”從思想深處重視抓黨建，一級抓一級，層層抓落實(shí)，把黨建各項(xiàng)工作抓好、抓到位。第二，強(qiáng)化力量保障。根據(jù)上級精神，及時成立黨建辦，專職黨委副書記分管黨建工作，組織員兼任黨建辦主任，配備3名專職人員從事黨建工作。第三，強(qiáng)化物質(zhì)保障。加大了基層黨建工作經(jīng)費(fèi)、基層干部工資報(bào)酬、基層黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)上的投入力度。在資金使用管理上，做到規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保專款專用。

三、扎實(shí)抓好黨建工作。第一，抓好軟弱渙散黨組織整頓工作。我處制定了關(guān)于整頓軟弱渙散基層黨組織的工作方案，對xx村進(jìn)行了集中整頓。目前，整改進(jìn)展是積極向上跑項(xiàng)爭資，xx村已申報(bào)了一個新農(nóng)村點(diǎn)，新農(nóng)村點(diǎn)正在實(shí)施中。同時，該村的蘇維埃文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已得到上級批復(fù)，通過文化建設(shè)進(jìn)一步促進(jìn)該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二，抓好“五星創(chuàng)評”活動的推進(jìn)。我處11個支部自評打分完畢，辦事 處黨委通過實(shí)地走訪、個別訪談、查閱資料、組織測評等方式，對照“五星創(chuàng)評”標(biāo)準(zhǔn)，組織對各村的每項(xiàng)創(chuàng)評指標(biāo)進(jìn)行考核評分，并按照今年基層黨組織星級評定數(shù)量的原則要求，結(jié)合平時掌握的情況，逐個提出星級等次的審核意見。通過綜合考核，我處xx村領(lǐng)導(dǎo)班子健全、后備干部年輕、工作制度完善，且較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。最終，確定中洞村為我處“五星創(chuàng)評”示范點(diǎn)，采取以點(diǎn)帶面的形式推動我處“五星創(chuàng)評”活動。第三，抓好“三大工程”建設(shè)。深入開展 “四聯(lián)工作法”促連心工程。根據(jù)縣“四進(jìn)四聯(lián)”活動，我處黨建工作第一責(zé)任人提出了“四聯(lián)工作法”，即組織每名班子成員聯(lián)系一名致富能手，聯(lián)系一名老黨員、老干部，聯(lián)系一名困難群眾，聯(lián)系一名觀念落后人員。切實(shí)幫助群眾解決了一些實(shí)際問題，贏得了群眾的理解和認(rèn)可，密切了黨群干群關(guān)系，進(jìn)一步凝聚了基層黨建工作合力。狠抓村部強(qiáng)基工程。抓好xx村示范點(diǎn)建設(shè)的同時，進(jìn)一步規(guī)范村級組織場所建設(shè)，加大對xx村村部改造建設(shè)的投入力度。通過“四講四比四評”抓好模范工程。講大局、比支部戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，評創(chuàng)先進(jìn)支部；講業(yè)績，比干部作風(fēng)實(shí)不實(shí)，評創(chuàng)十佳干部；講表率，比黨員作用發(fā)揮好不好，評創(chuàng)十佳黨員；講奉獻(xiàn)，比愛心事跡多不多，評創(chuàng)十佳道德楷模。調(diào)動激發(fā)基層黨建組織和黨員干部干事、創(chuàng)業(yè)的激情，營造比、趕、超的濃厚氛圍，在全處掀起集體創(chuàng)先進(jìn)，個人爭優(yōu)秀的活動熱潮。下一步，我處將積極建好用好“三大工程”黨建信息平臺，配備專門的工作電腦，落實(shí)專人負(fù)責(zé)做好此項(xiàng)工作，在9月5日前基本完成基層黨組織的基礎(chǔ)信息和數(shù)據(jù)錄入工作，為“五星創(chuàng)評”工作做好準(zhǔn)備。

第四篇：“五星”黨支部建設(shè)自評報(bào)告[范文模版]

“五星”黨支部建設(shè)自評報(bào)告

市×站嚴(yán)格落實(shí)《市×局“五強(qiáng)”黨支部建設(shè)活動方案》，堅(jiān)持“五星”黨支部建設(shè)和基層黨建“燈下黑”專項(xiàng)整治兩項(xiàng)工作同部署同落實(shí)兩手抓，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，積極整改，促進(jìn)本支部黨建工作邁上新臺階。

一、做法及成效

（一）不忘初心跟黨走，旗幟鮮明講政治。一是將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為支部政治理論學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容，聯(lián)系站內(nèi)業(yè)務(wù)工作實(shí)際和黨員干部需求，通過集中學(xué)習(xí)、研討交流、支部書記講黨課、理論測試等方式加強(qiáng)黨員理論知識儲備；二是開展豐富的黨員活動，強(qiáng)化黨員意識，擦亮黨員身份，通過重溫入黨誓詞、重讀入黨志愿書、給站內(nèi)黨員過“政治生日”等，引導(dǎo)黨員干部守初心、悟初心。截至目前，開展黨員培訓(xùn)×次，共計(jì)累計(jì)培訓(xùn)×學(xué)時；共開展理論學(xué)習(xí)n余次，其中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷×次，并開展集中研討×次。

（二）抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升黨組織凝聚力。我站現(xiàn)共有正式黨員×名，預(yù)備黨員×名，積極分子×名。黨支部書記由站長擔(dān)任，年初因工作變動支部委員出現(xiàn)空缺，及時改選了兩名支部委員，黨支部班子整體功能較強(qiáng)；按照上級黨組織要求，我支部配備了一名專職黨務(wù)工作人員，并建立了規(guī)范完整黨員花名冊和入黨積極分子花名冊，進(jìn)一步完善了黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（三）提升組織生活質(zhì)效，鑄牢支部戰(zhàn)斗堡壘。我支部嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”和“主題黨日”活動，進(jìn)一步完善談心談話制度。一是嚴(yán)格按期組織安排。通過明確相關(guān)制度要求，確保時間和效果到位，嚴(yán)格杜絕圖形式、走過場等。二是精心安排“三會一課”的主要內(nèi)容。突出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，把學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、基本知識、黨規(guī)黨紀(jì)和上級黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。三是切實(shí)提高“三會一課”的參與度和活躍度。扎實(shí)開展支部主題黨日活動。通過聯(lián)合家庭×場、農(nóng)村專業(yè)合作社等基層黨支部共同開展黨日活動，把黨日活動放到×業(yè)工作一線。在實(shí)踐中教育黨員、在服務(wù)群眾中做好政治引領(lǐng)。四是堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富的支部書記講黨課活動。將黨的理論和路線方針政策，重大決策部署，黨章黨規(guī)、黨性黨紀(jì)和黨史教育等內(nèi)容納入黨課內(nèi)容，對黨員進(jìn)行再培訓(xùn)再教育。截至目前共召開支部黨員大會×次、支部委員會×次，講黨課×次，開展主題黨日活動×次，其中參觀紅色教育基地開展革命傳統(tǒng)教育×次。

（四）發(fā)揮黨員模范作用，做好新形勢下群眾工作。一是充分發(fā)揮黨員示范帶動作用，實(shí)施“黨員帶頭創(chuàng)城計(jì)劃”主題活動，與包聯(lián)社區(qū)開展共駐共建，在包聯(lián)社區(qū)設(shè)置黨員先鋒崗，選派專人值守，征集居民群眾訴求和需要解決的問題，積極解決并向社區(qū)黨組織反饋。組織黨員每星期去包聯(lián)社區(qū)開展衛(wèi)生整治，對樓道雜物、居民樓院垃圾進(jìn)行清理，支部書記不定期的去包聯(lián)社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生檢查。截至目前，共開展聯(lián)合主題黨日活動×次，聯(lián)合召開“五星”黨支部推進(jìn)會×次，社區(qū)值班×余次。二是認(rèn)真落實(shí)黨員干部服務(wù)承諾，踐行黨員干部服務(wù)群眾宗旨。三是進(jìn)一步建立規(guī)范的黨員活動室，去年我支部“八有”標(biāo)準(zhǔn)黨支部活動陣地已經(jīng)建設(shè)完畢，確保了黨員學(xué)習(xí)有場地，娛樂有場所，實(shí)現(xiàn)了黨支部工作在思想教育、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)等方面的相互銜接，確保了黨務(wù)工作的有效開展。今年年初我支部又及時更換了評星定級展板，更新了黨員活動室內(nèi)習(xí)近平總書記最新講話精神內(nèi)容等展板。

二、存在問題

（一）黨支部班子整體功能有待提高。一是職責(zé)定位不明晰。支部委員雖然進(jìn)行了分工，但是對自身職責(zé)定位不具體，沒有制定出細(xì)化、量化的任務(wù)清單，支部委員開展支部工作隨大流、跟著走，存在“掛名”委員現(xiàn)象。二是素質(zhì)能力有待提高。我站支部委員均是兼職，沒有專職，工作質(zhì)量不高、效果不好。三是由于上級對支委教育監(jiān)管不到位，抓支部書記多，對支部委員教育、監(jiān)督、管理少，支部委員自身感受不到壓力，開展支部工作動力不足，導(dǎo)致出現(xiàn)推一推、動一動的現(xiàn)象。

（二）主題黨日活動總結(jié)強(qiáng)化做出品牌意識欠缺。支部主題黨日活動是落實(shí)“三會一課”制度，加強(qiáng)黨員教育管理，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體，我站在豐富主題黨日活動內(nèi)容上相比之前有很大進(jìn)步，和業(yè)務(wù)結(jié)合相對緊密，但活動后總結(jié)不足，缺乏創(chuàng)建品牌意識。

（三）在群眾工作中，個別黨員工作不夠積極，缺乏黨員先鋒模范精神，擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，在與包聯(lián)社區(qū)開展共筑共建過程中，缺乏承擔(dān)社區(qū)建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。

三、下一步工作思路

（一）政治引領(lǐng)明方向，提升班子功能。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，抓好黨的政治建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的“根”和“魂”。將基層黨支部建設(shè)與×業(yè)經(jīng)管工作結(jié)合起來，形成“黨建促業(yè)務(wù)”的良好局面。將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的xxx精神、同“兩學(xué)一做”主題學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，×業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)支委、黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

（二）圍繞擔(dān)當(dāng)作表率，提升黨員形象。突出在黨性修養(yǎng)上作表率、履職盡責(zé)上作表率、紀(jì)律作風(fēng)上作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，堅(jiān)持“五帶頭”爭做“五個表率”，即帶頭堅(jiān)定信念，作忠誠于黨的表率；帶頭真抓實(shí)干，作敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩粠ь^心系群眾，作勤政為民的表率；帶頭清正廉潔，作風(fēng)清氣正的表率；帶頭精誠團(tuán)結(jié)，作顧全大局的表率，努力做政治明白人、作風(fēng)帶頭人、群眾貼心人。

（三）豐富內(nèi)容強(qiáng)效能，提升支部合力。黨組織的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。過去因業(yè)務(wù)工作繁忙，組織生活不經(jīng)常，現(xiàn)如今站內(nèi)黨員的紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，黨員集中學(xué)習(xí)率、到會率均達(dá)到×%以上，使黨員從思想上向黨組織積極靠攏。

第五篇：五星班級創(chuàng)評資料

（二）五星班級

為了調(diào)動班主任的工作熱情，創(chuàng)造性的開展班級工作，配合學(xué)校的“六六八十”活動計(jì)劃，特設(shè)立“五星班級”獎項(xiàng)，包括學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、衛(wèi)生星、文明星、規(guī)范星，道道五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星班級”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

學(xué)習(xí)星：早起到校讀書聲音響亮，午間要么做作業(yè)，要么讀書，做作業(yè)時要保持班級內(nèi)安靜，討論問題是不能影響他人，班內(nèi)學(xué)風(fēng)濃，作業(yè)按時交閱，無抄襲作業(yè)現(xiàn)象，期末考試各科成績位居同級前列。以班級質(zhì)量得分排名，在同類校前3名的班級確定為質(zhì)量星，若全校進(jìn)入同類校前3名的班級不足4個，則按校內(nèi)排名順次取前4名。

守紀(jì)星：在校園內(nèi)不追逐嬉鬧、亂跑、騎自行車，到校后迅速進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，教室內(nèi)不大聲喧嘩，課堂上認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不得頂撞老師，班內(nèi)無打架斗毆現(xiàn)象。嚴(yán)以律己，自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守公共秩序，維護(hù)學(xué)校形象，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和正義感，敢于抵制各種不良行為，見義勇為，敢于同違規(guī)違紀(jì)行為作斗爭。（評議確定）

團(tuán)結(jié)星：和睦友好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不搬弄是非、不拉幫結(jié)派、不講無原則的團(tuán)結(jié)。關(guān)心、理解、體貼他人，志同道合，相互謙讓，攜手并進(jìn)。（評議確定）

文明星：不打架、不罵人，男生不留長發(fā)，不染黃發(fā)，女生不燙發(fā)。不穿奇裝異服，夏天不穿拖鞋，不在教室內(nèi)追逐打鬧，不損壞門窗等公物，保持教室內(nèi)墻面整潔，碰到老師要問好，或者打招呼。遇到上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查時不圍觀，要問領(lǐng)導(dǎo)好。（評議確定）

規(guī)范星：教室內(nèi)保持各種表類齊全，整潔，打掃工具擺放整齊規(guī)范，學(xué)習(xí)園地美觀實(shí)用，用思品積分考核公開公正，公布及時，學(xué)校組織的各類活動及衛(wèi)生打掃積極主動，組織有序，每學(xué)期值周考核最少有三次排位第一，無倒數(shù)第一，班內(nèi)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100％。中期班級綜合考核位居同級第一。（以班級常規(guī)檢查得分排名，取前4名）