第一篇：關于開展領導干部作風建設主題活動的實施意見

XXXXXX黨支部

關于開展“轉作風、知民情、解民困” 領導干部作風建設主題活動的實施方案

（XXX年3月12日）

根據《中共XXXXXX黨組關于開展“轉作風、知民情、解民困”領導干部作風建設主題活動的實施意見》，現就在我館領導干部中開展“轉作風、知民情、解民困”作風建設主題活動提出如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，不斷加強館領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，大力弘揚胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣，著力解決好作風方面存在的突出問題，實現領導干部作風的進一步轉變，牢記“以民為本、為民解困、為民服務”的工作宗旨，實實在在為XXX群眾提供優質服務，促進XXX服務工作再上臺階。

二、方法步驟

根據市局黨組安排，這次主題活動從XXX年3月開始到8月底結束，共分四個階段進行。

第一階段：集中學習，走訪群眾（3月12日至4月30日）。組織館領導干部學習鄧小平理論、《江澤民文選》和胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話，學習中央和省、市關于加強領導干部作風建設的紀律規定，學習第十二次全國XXX工作會議精神和XXX政策理論法規。采取集中學與個人自學、讀原文與聽輔導、學理論與研討相結合，力爭做到學有所思、學有所或、學有所悟。館領導班子擬于3月21、22、23日集中三天進行封閉學習，每人要記1萬字以上的學習筆記，并撰寫一篇心得體會文章。按照市局黨組《實施意見》的要求，3月底，館領導干部分別到行風聯系單位，并通過群眾，征求群眾對XXX服務的意見和建議，進行認真梳理、分類歸納。

第二階段：對照檢查，剖析根源（5月1日至5月31日）。結合征求到的群眾對XXX服務的意見和建議，對照胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣，通過個人查、群眾提、領導點的方式開展“八查八看”：即查學習態度，看是否勤奮好學、學以致用；查思想感情，看是否心系群眾、服務人民；查履行職責，看是否真抓實干、務求實效；查節儉意識，看是否艱苦奮斗、勤儉節約；查紀律觀念，看是否顧全大局、令行禁止；查領導作風，看是否發揚民主、團結共事；查權力運用，看是否秉公用權、廉潔從政；查道德修養，看是否生活正派、情趣健康。在對照檢查的同時，領導干部個人重在思想上找根源，看世界觀、人生價值是否發生變化，權力觀、利益觀、地位觀是否發生扭曲；館領導班子要重在制度上找根源，看作風建設制度是否完善，各項紀律規定是否落實。在查擺問題、剖析根源的基礎上，寫出領導班子和領導干部個人作風建設自查報告，經主要領導審核簽字后，召開專題民主生活會，認真檢查作風方面存在的突出問題，積極開展批評和自我批評。要虛心聽取各方面的意見，自覺接受組織、黨員和群眾的監督。

第三階段：認真整改，樹立新風（6月1日至7月31日）。館領導班子和領導干部個人要針對作風方面存在的問題，制定整改措施，明確整改時限和要求，重點解決好七個方面的問題：即對群眾疾苦漠不關心、麻木不仁的問題；忽視學習、學用脫節的問題；搞“花架子”、做“表面文章”的問題；有令不行、有禁不止的問題；“家長制”、“一言堂”的問題；自律意識不強、以權謀私的問題；奢侈浪費、情趣低俗的問題。從而弘揚正氣，樹立新風，把胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好作風轉化為實際行動。要開展“算好為官七筆賬，樹立正確權力觀”警示教育活動，算好“政治賬”、“經濟賬”、“名譽賬”、“家庭賬”、“友情賬”、“自由賬”、“健康賬”，組織上一堂警示教育課，看一場警示教育片，剖析一起典型案例，組織一次專題討論，寫一篇“算賬”心得體會。對群眾反映的XXX服務方面的問題，能夠及時解決的盡快解決，以實際行動取信于民。

第四階段：建章立制，鞏固提高（8月1日至8月31日）。主要建立領導班子學習制度、民主生活會制度、調查研究制度和領導干部日常行為準則，開展行風評議活動，推動作風建設主題活動深入開展，取得實效。

三、組織領導

為了加強對此次活動的領導，館黨支部書記、館長XX為作風建設的第一責任人，具體領導此次主題活動，行政辦主任XXX負責此次主題活動的組織協調和日常事務工作。

四、幾點要求

（一）提高認識，加強領導。此次主題活動作為今年全年的重點工作，已列入全館年度工作的重要議事日程，每個領導干部要充分認識這次活動的重要性，把思想和行動統一到胡總書記重要講話精神上來，按照實施方案和要求，認真學習，嚴格檢查，切實整改，推動此次活動扎實開展，促進作風建設根本好轉。

（二）加強督察，嚴肅紀律。館作風建設第一責任人和辦公室將不定期對活動開展情況進行檢查，對學習不扎實、檢查不深刻、整改不到位的干部嚴肅批評，責令補課；對在市局檢查中出現問題的干部，按照黨風廉政建設的有關規定，實行責任追究。

（三）講求實效，促進工作。要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把整改貫穿于活動始終；要正確處理好主題活動與抓好日常XXX服務工作的關系，統籌兼顧，合理安排，把促進XXX服務工作貫穿于活動始終，做到“兩促進、兩不誤”。

第二篇：鄉鎮關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見

中國共產黨ＸＸ鎮委員會

關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見

為深入貫徹落實中紀委第七次全會和省紀委第八次全會精神，大力倡導胡錦濤總書記提出的“八個方面良好風氣”，按照省、市、縣委的統一部署和要求，現結合我鎮實際，提出開展以黨委領導班子和副科級以上領導干部為重點的干部作風整頓建設活動實施意見。

一、充分認識開展以領導干部為重點的作風整頓建設活動的重大意義

加強領導干部作風建設，嚴明工作紀律，提高工作效率，提高機關干部的整體素質和工作能力，強化機關干部的服務意識，是全面貫徹落實科學發展觀，保持和發展黨的先進性的必然要求；是促進黨風和社會風氣根本好轉，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，做好新形勢下反腐倡廉工作的根本措施；是實施“開放立縣、工業強縣、產業富民”發展戰略和我鎮“修路、治水、發展產業、構建和諧社會”工作目標，促進我鎮經濟社會事業的全面發展的現實需要。

當前，我鎮干部作風總體上是好的。特別是通過開展保持共產黨員先進性教育活動和去年9月以來開展的機關干部作風整頓，全鎮各級干部精神更加振奮、作風明顯好轉，為推進我鎮經濟社會發展提供了有力保障。但也要看到，在一些部門和單位中、在一些領導干部和機關干部身上仍然存在不容忽視的問題：

1、確實還存在少數領導干部和一般機關干部執行紀律不嚴。例如在上下班制度上總有個別同志存在自由散慢現象，不是根據工作需要在上班，而是根據個人意愿在上班；有的干部填寫當日上班情況與本人實際去向不符，有的參加會議遲到或不作筆記、或會場內打接聽手機、擺龍門陣等。再如在廉潔從政制度上，有的同志平時還有“超規定用公款辦招待和擅自公款租車”的現象；個別同志上班辦私事，甚至個別同志在生活作風上不注意小節，如有的上班遲到，中午11點就早退不知去向，有的工作日中午違反禁令飲酒，有的下午沒有在崗甚至從事娛樂活動，以至在群眾中造成不良影響。

2、存在著“忙的忙死，空的空死”和“干的不如看的、看的不如空喊的，喊的不如搗蛋的”的現象。部門之間、干部之間所承擔的工作量和工作任務差異較大。有的部門、有的干部工作量較大，連周末的時間都放進去還不夠用，有的部門、有的干部工作量小，相對輕松，連正常上班的時間都有無所事事的現象。還有就是一些同志反映到，自己或他人的崗位與自身的特長、喜好不相符，影響到個人潛能的發揮和整體效能發揮。一些干部缺乏工作熱情，缺少上進性。有的同志對自己要求不高，有個別同志還存在過一天算一天的想法。個別領導和中層干部不能以身作則，既沒有勇挑分管工作和本部門工作任務的責任心，又不想如何去管好下屬，不努力做好部門工作人員的思想政治工作。對黨委、政府布置的工作總要打點折扣，對本部門的職能工作是腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里，與突破無緣，和創新無關。沒有起到領導和中層干部應有的帶頭示范作用，甚至聽之任之。

3、有的工作作風不實，辦事效率不高；有的因循守舊，開拓進取不夠，自我感覺良好；有的不敢碰硬，堅持原則不夠。

4、一些機關干部精神不振。盡管天天象模象樣地上下班，但其精神萎靡的情況明顯存在。工作缺乏必要的主動性和自覺性，個別同志當面一套，背后一套，不注重自身形象，說一些不該說的話。在工作上碰到困難時，不主動想辦法、找思路，卻消極對待被畏難情緒所左右。對被服務群眾存在著“門難進、臉難看，不給錢不辦事、態度生硬、缺泛熱情和應有的工作激情，喜歡戴著有色眼鏡在看人”等現象。

5、有些部門大局觀念不強、自由散漫；有的工作重部署輕督查，影響了整體工作的推進。

所有這些問題的存在，都直接影響到機關的整體形象，若不引起重視，盡快解決將會影響到鎮域社會、經濟的健康發展。分析這些問題存在的原因，主要有以下兩點：一是一段時間以來我們放松了對機關工作人員的思想教育，建章立志的速度也跟不上機關對新制度需求的速度，還有就是已有制度的執行力度上還存在薄弱環節；二是沒有將作風建設與其他工作很好地結合，把轉變機關作風人為地孤立開來，使機關作風建設的速度明顯滯后。為此，所有領導干部及中層干部、一般干部和各部門必須充分認識加強新形勢下作風建設的重大意義，自覺把思想和行動統一到中央、省、市、縣委和鎮黨委的要求上來，深入學習胡錦濤同志的講話精神，按照杜青林、譚力、廖明書記分別在省、市、縣作風整頓建設動員會上的講話要求，下決心解決干部作風上存在的突出問題，在全鎮大力營造“用心想事、用心謀事、用心干事”的濃厚氛圍，努力開創我鎮各項事業新局面。

二、指導思想和基本原則

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“

三個代表”重要思想為指導，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照中央關于大力倡導“八個方面良好風氣”、省委關于“為民、開拓、務實、清廉”的要求、圍繞市委提出的“責任、為民、實干”的主題緊密結合ＸＸ鎮情、干部思想作風現狀和工作實際，把作風整頓建設活動作為實施三臺縣委確立的“開放立縣、工業強縣、產業富民”發展戰略和“發展工業經濟、建設社會主義新農村、構建和諧三臺”三大重點及鎮黨“兩代會”確立的“修路、治水、發展產業、構建和諧”四大項目的強大動力。圍繞“干部沉下去、工作搞上去”，確定把“轉作風、提效能、樹形像”作為主線，把制度建設貫穿始終、把推動工作貫穿始終，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設。深入開展“用心想事、用心謀事、用心干事”為載體的主題實踐活動，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣、切實增強學習意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務意識，促進全鎮黨風政風進一步根本好轉，推動黨群干群關系進一步明顯改善，不斷鞏固和衷共濟、政通人和的政治局面，為建設“富裕文明開放和諧”新ＸＸ提供有力保障。

（二）、基本原則

通過強化學習，組織討論，查找問題，全面整改，堅持“教育整頓是基礎，解決問題是重點，轉變作風是根本、促進工作是目的”，堅持“理論聯系實際、正面教育為主、開門整頓建設、強化制度保證、‘兩不誤、兩促進’”五條基本原則，進一步統一以領導干部為重點的全體機關干部的思想、工作責任心和紀律觀念，發揚政府機關團結奮進、與時俱進、開拓進取、干事創業的精神，營造良好的干事創業氛圍，凝聚人心、鼓舞士氣、振奮精神，從而確保全鎮干部隊伍思想上不落伍，行動上不掉隊，認識上有提高，工作中有創新。

三、作風整頓建設的重點

要按照中央倡導的“八個方面良好風氣”及省、市、縣領導干部作風整頓建設活動動員大會精神的要求，從三個方面作為作風整頓建設上的重點。

1、要切實整治“漠視群眾、官僚主義，精神萎靡、不負責任，工作漂浮、形式主義，濫用權力、貪圖享樂”的不良風氣，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”的問題。

2、要大力弘揚五個方面的作風，切實解決當前干部作風建設上的突出問題，一是端正導向，大力弘揚真抓實干的作風，切實解決工作不實、效率不高的問題；二是牢記使命，大力弘揚堅持原則的作風，切實解決軟弱渙散、不敢碰硬的問題；三是自強爭先，大力開拓進取的作風，切實解決因循守舊、不思進取的問題；四是遵守制度，大力弘揚顧全大局的作風，切實解決各自為政、部門利益嚴重的問題；五是真心為民，大力弘揚清正廉潔的作風，切實解決無事生非、腐化墮落的問題。

3、要努力實現“五個突破”。一是在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新突破；二是在為民辦實事上有新突破；三是在開拓進取、勇于爭先、爭創一流、保持良好的精神狀態上有新突破；四是在狠抓落實、提高效率上有新突破；五是在清正廉潔、帶好隊伍上有新突破。

4、要在解決群眾關心熱點和難點上下功夫，重點抓好同德街道整治和ＸＸ場鎮天然氣工程的開通。

四、作風整頓建設活動的方法步驟

這次干部作風特別是領導干部作風整頓活動從2月上旬開始，至5月初結束。分動員布署、自查自糾、整改提高、總結表彰四個階段進行。按照統籌考慮、科學安排、有序推進的原則，著重抓好專題學習、民主生活會、整改建設和監督管理等重要環節。堅持邊工作邊整改，把查找問題、整改提高、制度建設貫穿整頓始終，實現整頓和工作“兩不誤、兩促進”。

1、動員布署階段（2月上旬至3月10日）

一是成立ＸＸ鎮以領導干部為重點的干部作風整頓建設活動領導機構及辦事機構。

二是黨委結合ＸＸ實際制定好我鎮開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見。

三是做好動員和集中學習階段的準備工作，分副科級以上領導干部和一般干部兩個層次，準備好專用學習記錄本，集中學習點名冊，作風整頓學習園地，集中學習的文件資料等。

四是召開ＸＸ鎮作風整頓建設活動動員大會，對我鎮作風整頓建設工作進行安排。認真組織干部職工學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話、學習杜青林、譚力、廖明等書記分別在省、市、縣作風整頓建設活動動員會上的講話和市委五屆五次全會精神及全縣經濟既黨建工作會議精神，結合我鎮各項工作實際，有針對性顧剖析典型案例，開展新形勢下以領導干部為重點的干部作風整頓建設活動大討論，切實提高對加強干部作風整頓建設活動極端重要性的認識，增強自覺性和主動性，為抓好作風整頓建設奠定思想基礎。

2、自查自糾階段（3月11-4月10日）

主要任務是廣泛聽取社會各界的意見和建議，圍繞作風整頓建設的工作重點，認真查找黨委、人大、政府領導班子和各部門在作風上存在的突出問題研究制定整改方案，并堅持邊查找、邊整頓。主要是要結合“惠民行動”、清潔農村大行動等，認真查找在勞動就業、社會保障、教育收費、醫療衛生、社會治安等方面的突出問題，及時發現并調處各種可能影響社會政治穩定的苗頭性、傾向性矛盾糾紛，堅決糾正在落實支農惠農政策、征地補償、工程招投標、移民安置、教育收費、新型農村合作醫療、農資市場管理等方面存在原侵害群眾利益的行為。

鎮作風整頓建設活動領導小組將抽調人員組成調查組，采取多種方式深入社區、村社和群眾廣泛征求意見，匯總整理領導班子和領導干部在作風建設上存在的突出問題，并形成調查報告反饋給領導班子和有關領導干部個人。在此基礎上召開專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，認真查找存在的突出問題。針對征求的意見和查找的問題，領導班子和副科級以上領導干部要深刻剖析根源的危害性，形成剖析材料，并制定出具體的整改方案、明確整改內容、整頓措施和整頓時限，落實整改責任并在一定范圍內公布。一般干部也要針對自身存在著的問題進行剖析和撰寫整改材料。

3、整改提高階段（4月11-25日）

主要任務是按照整改方案認真落實整改，并建立和完善以領導干部為重點的作風建設的長效機制。黨委將針對自查自糾階段查找出來但尚未解決的問題，采取有效措施，切實整改糾正，確保整改收到實效。對整改情況也要在一定范圍內進行公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，以群眾滿意不滿意、答應不答應來檢驗整改成效，如整改效果不好、多數群眾不滿意要重新進行整改。同時要緊緊抓住正確行使權利、強化領導責任，狠抓工作落實這個問題這個問題關鍵，建立健全各項工作的決策、執行、報告和考核機制，落實領導干部責任追究制，在整改提高階段，要在全鎮廣泛開展以“用心想事、用心謀事、用心干事”為主要內容的“三用心”主題實踐活動。在“三用心”活動期間，要真正為群眾解決2件以上關系群眾切身利益的熱點、難點問題。

3、總結表彰階段（4月25-30日）

為實現通過整頓弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣的目的，黨委要按照黨政領導、中層干部、一般干部和鎮屬單位、部門四個層面進行表彰，樹立一批先進典型，發揮先進典型的示范帶動作用，進一步樹立正氣、弘揚正氣。對活動中總結出來的經驗、典型事跡、由鎮作風整頓建設活動領導小組辦公室向縣委寫出專題總結報告，迎接縣4月底5月初對我作風整頓建設活動的驗收。

五、切實加強對領導干部既一般干部作風整頓建設活動的組織領導

1、健全組織機構，落實領導責任。全鎮以領導干部為重點的作風整頓建設活動在黨委的領導下進行。黨委成立作風整頓建設活動領導小組，由黨委書記蒲明勇任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮紀委，負責組織開展日常工作，辦公室主任由黨委副書記、紀委書記馬遠德兼任。圍繞“修路、治水、發展產業、構建穩定和諧”四個專題項目的全面落實，分別由黨委委員負責牽頭主抓，對作風整頓建設工作落實不到位、開展工作不得力、甚至頂風違紀的，要予以嚴肅處理。

2、健全工作制度，堅決防止走過場、流于形式，堅決避免一般化、應付了事。

3、引入社會評價，確保群眾滿意。要廣泛吸收鎮內的縣、鎮人民代表、政協委員、黨員代表和群眾代表參與，自覺接受群眾監督和評判。活動結束后，鎮黨委要在領導干部作風整頓建設活動領導小組辦公室的指導下，召開一次民意測評會，采取民主測評、民意調查、個別談話等形式，組織開展群眾滿意度測評，如因組織不得力、措施不到位、活動走過場、群眾滿意度低等情況，必須重新補課。對作風方面的典型案件，紀委要逗硬查處。

4、搞好輿論宣傳，營造良好氛圍。鎮廣播電視站、文化站等宣傳部門要充分利用電視、板報、櫥窗、標語、公示欄等多種形式，大力宣傳開展作風整頓建設活動的重大意義及成效，宣傳先進典型，著力營造良好的輿論氛圍。同時要及時向縣、市領導干部作風辦和上級新聞媒體宣傳我鎮作風整頓建設的信息和新聞稿件，在更廣范圍宣傳我鎮作風整頓建設的做法和成效。

中國共產黨ＸＸ鎮委員會

二〇〇七年二月二十七日

第三篇：關于開展領導干部作風整頓建設活動的意見

三臺縣永明初級中學黨支部

關于開展部隊伍作風整頓建設活動的意見

為認真貫徹落實全國、全省教育工作會和《教育規劃綱要》精神，深入學習實踐科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，進一步提高教育系統干部隊伍素質，落實“重學習強隊伍，重常規提質量，重創新促發展”的工作思路，扎實推進全縣教育事業健康持續和諧發展，努力建設教育先進縣，辦人民滿意的教育，結合創先爭優活動和黨務公開工作的推進，局黨委決定開展教育系統干部隊伍作風整頓建設活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議和《教育規劃綱要》精神，深入學習實踐科學發展觀，落實“重學習強隊伍，重常規提質量，重創新促發展”的教育工作思路，進一步全面加強教育系統干部思想作風、工作作風建設，弘揚正氣、抵制歪風邪氣，切實增強干部的學習意識、民主意識、自律意識、大局意識、服務意識、質量意識，促進教育系統黨風、政風、教育行風進一步明顯好轉，推動黨群干部關系進一步明顯改善。通過經常的思想教育，嚴格的紀律約束，正確的輿論導向，規范的制度管理、依法治教行為和廣泛的社會評議，切實解決教育系統干部作風方面存在的問題，促進廣大干部黨性理念明顯增強，工作作風更加深入，組織紀律更加嚴明，管理水平不斷提高，干群關系更加融洽，為構建和諧三臺教育提供強有力的組織保證。

二、基本原則

這次干部作風整頓建設活動，主要是在中層以上干部、群團組織負責人中進行。作風整頓建設教育是基礎，解決問題是重點，轉變作風是根本，促進工作是目的，要堅持 “理論聯系實際、正面教育為主、開門整頓建設、強化制度保障、‘兩不誤、兩促進’”五條基本原則。

堅持理論聯系實際，就是要緊密聯系學校工作實際和領導班子、領導干部隊伍建設實際，把解決思想問題與解決實際工作（學習）問題結合起來，做到有的放矢；堅持正面教育為主，就是要通過正面典型引路、反面典型警示，增強領導干部自我教育、自我提高的內在動力；堅持開門整頓建設，就是要始終堅持正確把握政策，既充分發揚民主，依靠教職工，解決問題，又不搞人人過關，切忌搞成運動；堅持強化制度保障，就是要把查找問題、加強整改和制度建設貫穿整個干部隊伍作風整頓建設活動始終，逗硬查找并認真解決干部在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，既注重嚴格教育、強化監管，又注重制度體系建設，著力構建領導干部作風建設的長效機制；堅持“兩不誤、兩促進”，就是要把開展干部作風整頓建設活動與推動學校的各項工作結合起來，就是要把干部作風整頓建設活動與2011學教育系統領導班子、領導干部考核工作結合起來，既要通過作風整頓建設活動促進教育事業又好又快發展，又要以促進發展的實際成果來檢驗作風整頓建設活動的實效。

三、工作重點

針對我縣教育系統領導干部思想作風、工作作風和生活作風的實際，切實解決當前教育系統領導干部作風存在的問題。一是少數領導干部思想不解放、思想觀念陳舊、工作思路不清晰、工作措施不得力；二是少數領導干部行政效能不高，方法簡單、落實不力、效率低下、業務能力較差；三是少數領導干部在工作謀劃上，結合實際創新少，與時俱進的改革創新意識相對淡薄，因循守舊，安于現狀、工作不大膽；四是少數領導干部精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情，工作不積極不主動，把自己混同于普通教職工，與教職工不比奉獻爭利益，未起好模范帶頭作用。努力實現“五個突破”，即在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新突破，在為師生服務上有新突破，在開拓進取、努力提高管理水平、爭創一流、保持良好的精神狀態上有新突破，在狠抓落實、提高效率上有新突破，在清正廉潔、起好表率、帶好隊伍上有新突破。

四、方法步驟

干部作風整頓建設活動從2011年6月中旬開始，至2011年12月底結束，分動員部署、自查自糾、整改提高和總結三個階段進行。要按照統籌考慮、科學安排、有序推進的原則，著重抓好專題學習、民主生活會、整改建設和監督管理等重要環節。堅持邊工作邊整頓，把查找問題、整改提高、制度建設貫穿整頓活動始終，實現整頓、工作“兩不誤、兩促進”。

（一）動員部署階段（6月下旬至8月下旬）

認真組織干部職工學習全國、全省教育工作會議精神、國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》、人民日報5月25日發表署名“中紀聞”的文章《堅決維護黨的政治紀律》，學習全市干部作風建設暨創先爭優大會精神、縣教育局2011年工作要點、《三臺縣教育系統領導干部聘用管理辦法》、學校管理工作通訊、有關教育的政策法規等，要緊密結合教育工作實際，有針對性地剖析典型案例，開展新形勢下干部作風建設大討論，切實提高對加強干部作風整頓建設活動極端重要性的認識，增強自覺性和主動性，為抓好作風整頓建設奠定扎實的思想基礎。

（二）自查自糾階段（9月上旬至10月下旬）。

主要任務是廣泛聽取廣大教職工和社會各界的意見和建議，圍繞作風整頓建設的工作重點，認真查找學校在作風上存在的突出問題，研究制定整改方案，并堅持邊查找、邊整改。

（三）整改提高和總結階段（11月上旬至12月底）

主要任務是按照整改方案認真落實整改，并建立和完善領導干部作風建設的長效機制。學校黨組織要針對自查自糾階段查找出來但尚未解決的問題，采取有效措施，切實整改糾正，確保整改得力、收到實效。對整改情況，要在一定范圍內進行公布，充分聽取教職工意見，自覺接受教職工監督，以教職工滿意不滿意來檢驗整改成效，對整改效果不好、多數教職工不滿意的，要重新進行整改。

五、工作要求

（一）健全組織機構，落實領導責任。

學校成立羅鵬校長為組長，龔清主任為副組長，其他中層領導為成員的永明初中干部作風整頓建設活動領導小組，成立作風整頓建設活動辦公室，龔清主任負責日常工作，抓組織、抓督促、抓落實。

（二）引入社會評價、確保群眾滿意。這次作風整頓，要吸收教職工代表參與，聘請作風整頓建設（教育行風）監督員，設立舉報電話、意見箱，充分征求群眾意見，自覺

接受群眾的監督和評判。活動結束后，學校要召開一次民意測評會，采取民主測評、民意調查、個別談話等形式，組織開展群眾滿意度測評，對組織不得力、措施不到位、整頓建設活動走過場的、群眾滿意率低的，要通報批評并責令“補課”。

（三）搞好輿論宣傳，營造良好氛圍。

學校要通過會議、校園廣播、專欄（櫥窗）、板報、公示欄、標語等多種形式，大力宣傳開展干部作風整頓建設活動的重大意義及成效，宣傳干部作風整頓建設活動中的先進典型，著力營造良好的輿論氛圍。

第四篇：干部作風整頓建設活動實施意見（模版）

根據《中共**縣委關于印發〈領導干部作風整頓建設活動工作方案〉的通知》（*委辦發<2007>3號）文件精神的要求，現就我鄉開展干部作風整頓建設活動學習討論階段制定如下實施意見。

一、總體要求

緊緊圍繞縣委“堅持科學發展觀，構建和諧**”的工作主題，按照“為民、開拓、務實、清廉”的基本要求，對照犍為實施“產業發展年”和“十大惠民行動”的目標，緊密聯系鄉黨委領導班子，領導干部思想和工作實際，深入思想發動，統一思想認識，抓好學習討論，打牢思想基礎，使機關各級領導干部思想素質明顯提高，理想信念更加堅定，宗旨意識得到強化，工作作風切實轉變，工作能力不斷增強，切實做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，努力實現在推進科學發展的全局上有新舉措，在科學發展的關鍵環節上有新突破，扎實推進**發展年的新進展。

二、學習內容

重點學習胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，省委書記杜青林在全省學習貫徹胡錦濤同志在中央紀委第七次會議上的主要講話精神動員大會上的重要講話，省委書記杜青林在省政協九屆五次會議上的重要講話，省紀委八次全會精神、市委五屆四次全會精神、市委書記于偉在全市干部作風整頓動員大會上的講話，縣委書記***在全縣領導干部作風整頓動員會上的講話等。

三、組織領導

領導干部作風整頓建設活動的開展，責任在黨委，關鍵在“一把手”，為此，鄉黨委成立了領導干部作風整頓建設領導小組，組長：（鄉黨委書記），副組長：（鄉黨委副書記、鄉長）、（鄉黨委副書記、紀委書記），成員有：，負責作風整頓建設的組織指導；領導小組下設辦公室，由***負職，負責作風整頓建設的日常工作。從而掀起全鄉作風整頓建設的新高潮，全力推進作風整頓建設活動的抓緊、抓實、抓出成效。

四、學習要求

為切實完成好學習討論階段的各項任務，真正做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。鄉黨委對討論學習階段作了以下明確要求。

（一）學習時間：學習時間為60個學時，其中組織專題學習4次，每個專題學習2學時的學習討論。

（二）讀書筆記的撰寫：鄉黨委成員領導干部讀書筆記不少于3000字，心得體會不少于2篇，一般干部讀書筆記不少于1500字，心得體會不少于2篇。

（三）督促檢查：為確保學習時間、內容、人員三落實，鄉領導干部作風整頓建設活動領導小組將采取明察暗訪、查看專題學習記錄，調閱讀書記等方式，對全體機關干部的讀書記進行檢查，確保學習成效。

（四）信息宣傳：為促進領導干部作風整頓建設活動的健康發展，鄉領導干部作整頓領導小組將充分利用專刊、板報等形式，為干部作風整頓建設活動營造良好的輿論氛圍，做到重要信息及時上報。

五、工作安排

全鄉作風整頓建設活動要從四個方面著手：一是思想發動；二是專題學習；三是學習討論；四是邊學邊改。深入開展領導干部作風整頓建設，認真對照胡錦濤同志強調的“四個必須進一步”，“四個必然要求”和“八個方面的良好風氣”的要求，對照省委提出的“弘揚四種作風”“增強五種意識”和“六個切實”的要求，對照于偉同志在領導干部作風整頓建設動員大會上指出的我市領導干部作風方面存在的突出問題，對照李曉東同志在領導干部作風整頓建設動員大會上的要求，緊持學習致用，本著群眾事情無小事，下大力氣解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，為群眾辦好事，做實事、解難事落到實處。

附：**鄉干部作風整頓建設學習討論階段的具體安排。

**鄉領導干部作風整頓建設領導小組

第五篇：7.關于進一步加強干部作風建設活動實施意見

X縣X小學

關于進一步加強黨員干部

作風建設的意見

為深入貫徹黨的十八大精神,結合縣委黨的群眾路線教育實踐活動改進工作作風的要求，緊緊圍繞“為民、務實、清廉”的活動主題，進一步加強黨員干部作風和教育系統行風建設，結合教育實際，現就學校進一步加強干部作風建設提出如下意見：

一、總體要求

堅持改作風、正行風、提效能、促發展。堅持重點抓、抓重點。把學校三級領導班子和黨員隊伍作為重點；重點解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題，努力實現干部作風明顯轉變，推動全校教育事業科學發展、加快發展。

一是破除“形式主義”。解決會議多、套話多、時間長，文件多、篇幅長等問題，切實改進文風會風。解決對群眾訴求不關心、反映問題不解決以及方法簡單、作風粗暴等實際問題，樹立教育良好形象。二是破除“官僚主義”。解決工作應付、推諉扯皮、效率不高、不求上進及“吃、拿、卡、要”等問題，嚴查不作為、慢作為、亂作為等行為。三是破除“享樂主義”。解決對工作任務執行不力、落實不到位、政令不暢、敷衍塞責等問題，切實提高工作效能。解決缺勤脫崗、上班時間網上聊天玩游戲、私自調課、課堂上接打手機以及工作日中午飲酒等問題。解決服務意識不強，態度冷漠生硬，門難進，臉難看，話難聽，事難辦的現象，四是破除“奢靡之風”。解決公款請送、大吃大喝、鋪張浪費、以權謀私及財務管理不透明等問題，制止奢侈浪費。

二、方法步驟

環境。

三是開展大調研活動。圍繞影響教育發展的難點弱項問題，深入學校、深入師生，深入困難多、矛盾多的地方，直面熱點難點，努力排憂解難，回應群眾關切。

四是繼續開展“三進”活動。即干部進學校，校長進課堂，教師進家庭，努力形成真心為學校、為師生、為社會服務的良好氛圍。

五是繼續扎實開展“校務懇談日”活動。更加暢通群眾訴求渠道，更加體現學校民主管理，搭建學校與廣大教師面對面交流解決問題的平臺，切實為教師排憂解難，促進全縣教育和諧穩定。

（三）總結考核（4月20—5月1日）

活動結束時，各單位要進行認真總結；學校活動領導小組將對各單位活動情況進行全面考核，并對先進單位予以表彰。

三、組織領導

（一）加強領導。狠抓落實，努力使活動取得實際效果。作風建設是一項長期而己艱巨的任務，是一項“民心工程”，也是一項面寬量大的系統工程。要增強政治敏銳性，加強組織領導，積極開展創新活動。

一要堅持領導帶頭。在活動中，領導班子每個成員都要從我做起，以身作則，請全系統廣大干部職工監督。各辦公室，要認真研究制定方案，狠抓落實，擔負起抓班子、帶隊伍的職責，切實抓好本單位的作風建設，尤其是對重要崗位和關鍵環節，更要盯上靠上、敢抓敢管。

二要統籌安排，協調推進。要把作風建設作為教育工作的有機組成部分，與完成今年的工作目標任務結合起來，通過開展這項活動，使學校、教師的精神面貌更好，工作效率更高，執行力