第一篇：中心小學寄宿管理自查報告

永溫鎮中心小學寄宿學校學生管理工作自查報告

2011年9月，由于永溫鄉學校布局調整步伐加快，庫區移民搬遷和集鎮建設以及山東兗礦集團的進駐，永溫鎮中心小學成為開陽縣首批農村寄宿制小學。按照《貴州省農村寄宿制學校管理辦法》，學校立足實際，截至目前初步形成了一套適合自身的寄宿學生管理模式。為進一步梳理寄宿制學校管理思路，促進學校教育教學發展，根據黔教基發（2013）95號文件精神，我們就我校寄宿制管理工作進行了自查。現將自查情況匯報如下，望各位領導、專家批評指正。

一、基本情況

開陽縣永溫鎮中心小學，原名永溫鄉中心小學，始建于1931年，歷經兩個世紀70年的滄桑變遷，為永溫鄉教育事業的發展和經濟社會的進步作出了應有的貢獻。學校現有14個教學班，教職工38人，在校學生645人，寄宿學生91人，生管教師2人，校園保安2人，食堂工人2人。學生寄宿宿舍現有床位216張，完全滿足一人一床需求。學生床榻、儲物柜、宿舍門窗、衛生間以及盥洗飲水設施均于2011年寄宿制工程啟動新建；食堂則利用閑置教室進行改造，設有食物儲藏間、食品加工間、燃料間、餐廳等，各項工作嚴格按照寄宿學生食品安全管理辦法等實施運行。

二、我校寄宿制工作的實施管理

（一）寄宿制設施建設及管理

1、宿舍內部配置

我校寄宿學生宿舍為男女學生同住一幢樓，實行封閉式管理，每層走廊均安裝了嚴密的鋁合金防護欄，宿舍入口處、女生宿舍樓均安裝了防盜鐵門。共 1

有樓層三層，第一二層為男生宿舍，第三層為女生宿舍。考慮到小學生年齡特點和生活特殊性，同時為確保學生安全，學生床鋪采用矮距接地式。同時在床鋪下部設置橫拉式鞋位，室內鋪設木地板，設有學生物品存放柜。所有窗戶均為鋁合金材質并配套安裝了防盜窗。室內除照明設施外，未設計任何電線路。洗漱間與衛生間共為一體，廁所為隔板專位，女生衛生間內設馬桶。另外為保證學生飲水，學校安裝了蓄水器兩臺，直飲機三臺。同時，在相關位置張貼“安全通道、小心觸電、小心燙傷、寢室牌號、洗手間”等各種相關標識。

2、食堂工作。

（1）為保證學生住得安心，吃好飯睡好覺，學校配備了相應的餐飲器具，聘請了食堂工人，并按要求參加體檢，辦理健康證，著裝上崗。嚴格按照食品加工程序等操作，為學生提供安全、放心的食物。

（2）建立嚴格的采購領用管理制度。由后勤處明確專人按照食品要求進行采購，交由后勤主任驗收入庫，然后由食堂工人按照每日食譜所需領取食品出庫，按照程序進行加工，并做好食品留樣。后勤處同時填好食品采購清單、食品入庫單、食品出庫單、食品留樣記錄以及食品安全管理臺帳等。

（3）學生在校生活費按照一日三餐、11元/日的標準按時繳納，由后勤將收取的生活費足額存入農信社開陽縣永溫鎮學校食堂營養改善資金專戶，并認真執行零利潤規定。同時實行師生同價同餐。

（二）學生寄宿生活管理

1、嚴格學生入住條件審核及程序管理。首先由學校教務處審核學生家庭情況（特別是家庭住址離校遠近），然后家長在生管教師處辦理寄宿手續：簽訂《寄宿學生安全協議書》，辦理寄宿學生接送卡和寄宿學生證等，方可入住學校。

2、學校結合實際，制定了《永溫萬達小學寄宿學生管理辦法》、《寄宿學生一日行為規范》、《寄宿學生接送制度》、《寄宿學生接送人卡分離制度》、《生活教師夜間巡查制度》、《生活教師工作職責》等寄宿管理制度，確保了寄宿工作的有效開展。

3、生活、學習管理：

（1）生管教師建立寄宿學生檔案，將寄宿學生名冊分寢室張貼。對寄宿學生實行床位、存物柜對應編號，按照“寄宿學生一日行為規范”要求，對學生起床、洗漱、就餐、就寢、學習、活動等實行全程監管。同時結合學生實際，對學生進行生活自理能力和行為習慣的培養和教育，加強學生夜間巡查，作好記錄。遇到異常情況及時與家長取得聯系，并將相關情況向學校領導、班主任報告。

（2）少大隊充分發揮好心理咨詢室作用，加強與班主任、生管教師、家長的聯系，對學生進行生活自理能力、行為習慣、心理健康等教育，關注寄宿學生思想動態，關心寄宿學生生活、學習，促進他們健康成長。

（3）每日放學后，由生管教師組織學生進行各種有益身心健康的活動，并組織學生上好晚自習，與行政值班人員一起輔導學生自習活動。

（4）生管教師、校園保安、行政值班人員每日夜間均需到各寢室查看學生就寢秩序，清點人數。生管教師必須加強夜間巡查，并做好相關記錄。

（5）建立寄宿學生關愛體系。除加強學生生活、學習管理，發揮好心理咨詢室作用外，學校設立了親情電話，有序安排學生定期與家長通話、交流。同時，注重貧困寄宿生補助資金發放審核工作，切實保證真正貧困學生得到資助。

4、安全管理

（1）寄宿學生接送實行人卡分離制度。每周星期一早上7：20—8：00前由家長（委托人）親自將學生送交生活教師，并領取接送卡；星期五下午家長憑接送卡到校接回學生，并負責學生返家全程安全。

（2）寄宿學生實行封閉式管理，若因特殊情況需離開學校，必須由生活教師與家長取得聯系，并報請學校批準，由校園保安核實證件，填寫寄宿學生因病因事離校記錄后方可離開校園。

（3）寄宿學生除每日上課的時間段（午休除外）內，生管教師必須按照職責加強安全監管，特別要注重組織學生活動、自習等時段的安全管理。

（4）建立學校班子成員寄宿管理值班制度。每日夜間由兩名班子成員住校值班，督查生管教師崗位職責履行情況，關注寄宿學生生活、學習情況，及時處理突發事件，并填寫好寄宿管理值班記錄。

三、我們的思考和打算

1、存在的不足：

（1）因人員編制缺乏，目前寄宿生管教師、食堂工人工作較為繁重，對寄宿學生的管理心有余而力不足。

（2）學生寄宿、就餐等條件還比較簡陋，目前食堂及餐廳分離，且為教室改造，學生就餐環境不是很理想；學生宿舍無洗浴設施。

（3）安全管理存在盲區。學生在寄宿生活、學習習慣培養等方面需要配備專門的心理教師開展相關工作，學生離校和進校時段的安全管理令人堪憂（無校車，多數學生、家長騎乘摩托車，乘坐農用車等）。

（4）寄宿學生無醫療保障，未設有醫務室。

（5）生管教師缺乏一定的管理經驗，急需進行專門培訓。

2、打算：

實施農村小學寄宿制工程，這是惠及永溫鎮父老鄉親的一件大事，是我們辦好人民教育的又一平臺。作為全縣農村小學寄宿制工程實施的先鋒號，我們有責任有義務做好一切工作，在探索中實踐，在實踐中探索，積極為全縣農村小學寄宿制工程實施開好頭，積淀一些有效的、可行的做法和經驗。立足實際，放眼長遠，多向同行學習，明確我校寄宿制工程實施思路和方向，為永溫鎮父老鄉親服好務，為永溫鄉教育事業的發展做出應有的貢獻，在農村小學寄宿制工程實施的征程上愉悅而行，譜寫農村小學寄宿制工程實施亮麗篇章！

永溫鎮中心小學 2013年4月10日

第二篇：寄宿學生生活補助自查報告

2013年家庭經濟貧困寄宿學生生活補

助自查報告

根據xx教育局〈xx教育局關于下達2013年春秋季農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿學生生活費補助資金預算〉的通知,以及貫徹落實實施方案的相關要求。現我把我校的實施情況匯報如下:

一、實施情況：

我校2013年春季寄宿生共有1183人，（其中：中心805人，xx269人，xx109人）。家庭經濟困難寄宿學生1180人，國家補助經費590000元，實際支付590000元。

秋季寄宿生共有1154人，（其中：xx805人，xx269人，xx109人）。家庭經濟困難寄宿學生1154人，國家補助經費577000元，實際支付577500元。（注：秋季文件沒有到，發放7月份是按春季文件發放的，之所以多支付500元）。

2013年8個人口較少民族義務教育階段學生生活費補助，我校有29個較小少民族。（其中：xx22人，xx7人）。資金一次性到位7250元，一次性發放了29名較小少民族生活補助費7250元。

我校依照上級的文件精神及要求，對學生實施營養餐供餐。我校共計學生2353人，3月4月我校實行自己

購買（米干、米線、面包、牛奶等）供餐共支付39375元。后幾個月由于各種原因，我校申請由上級提供營養餐供餐（除xx小學外）。xx小學因路途遠，運輸不方便，上級要求由我校自行解決。xx小學學生有129人，上級撥付經費71天讓學生供餐，共計金額27477元。供餐的名稱有：米干、米線、面包、牛奶等。2013年支付22446元，2014年補支5031元。

二、不足之處待改進

學生貧困情況很難落實，家家都有膠地膠樹，學生家長對此爭議很大。雖然上級給一份調查貧困情況表，家家都能填，填來的情況都是貧困的。那么上級撥來的錢都是有限的，不能每個學生的補助到位，這樣也來讓學生班主任和學校財務人員很難做思想工作。

今后希望校領導班子對此作出解決的辦法，讓班主任和學校財務人員在工作上做起來更順利些。

xx中心小學

2014年4月4日

第三篇：XX中心小學落實“五項管理”自查報告

安化中心小學落實“五項管理”情況自查報告

為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，按照《隴南市武都區中小學校落實“五項管理”實施方案》，依據文件要求對我校“五項管理”落實情況進行了自查，報告如下：

一、五項管理工作落實情況

1、作業管理方面

隨著課后延時服務的逐步落實，在科任老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，3至6年級有60%的學生在校內做完作業，40%的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家30分鐘內均可做完。

學校每學期對教師學生作業批改情況采取定期與不定期，集中和分散相結合的方式進行檢查。級主任每月對本級學生作業進行抽查評分，教務處將在期中、期末將對全校作業進行全面檢查兩次。并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

2、睡眠管理

（1）經自查，班主任幫助學生制訂了作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。早上到校不早于8:00，晚上就寢時間一般不晚于21:00，保證每天睡眠時間達到10個小時。

（2）學校通過家長會、翼校通平臺、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的逐步落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。

3、手機管理

學校無學生帶手機到校現象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。通過召開家長會、家訪等形式，引導學生在家合理使用手機。通過家長微信群、家長會等渠道，提醒家長在家嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

4、讀物管理

（1）學校加強了圖書借閱管理及圖書室建設，定期更新圖書，師生在每周星期一至星期四憑借閱卡可在圖書室借書，（學生每人次限借2本），下周一按時歸還。各班在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

（2）學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

5、體質管理

（1）學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，1-2年級每周4節，3-6年級每周3節。學校全面落實大課間體育活動制度，每天安排30分鐘的大課間活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。并建議家長要督促孩子每天堅持鍛練，增強學生體質，促進學生的體能發展。

（2）學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上下午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每的體質健康監測工作,建立和完善學生體質健康檔案。

二、存在問題

1.對手機的管控存在較大難度

部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。

2.近視防控形勢仍然嚴峻

不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力表做簡單的測試。

3.到校時間較早的問題

因個別家長外出打工等原因，部分學生生到校較早。雖然規定晚上休息不晚于21:00，而據了解，每天有相當一部分學生在21:00后才休息。

三、下一步打算

1.進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，要求學生參加學校興趣小組活動，發展特長，淡化手機對學生的影響。

2.進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。考慮技術防控思路。

3.對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保21:00前及時休息。

4.繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協調各方力量，創新思路，研究方法，力爭早日整改。

2021年6月15日

第四篇：清溪中心小學日常管理評估自查報告（最新）

清溪中小2017年下期學校日常管理評估

自查報告

一年來，在縣教育局的正確領導下，清溪中小全體教職工同心同德，真抓實干，各項工作有條不紊，成效顯著，初步實現了校園文化的高品位、師生素養的大提升、教育質量的再提高。為迎接縣教育局年終綜合督導評估，對照《安仁縣中小學校日常管理評估細則》，學校認真組織了自評自查，現將自評情況報告如下。

一、辦學方向

1.辦學理念。

①“為每一個學生的終身發展奠基

”是學校的辦學理念。

意指學校工作始終要讓每一個學生的才情與個性得到張揚，要為所有學生的終身發展奠定基礎。“為每一個學生”涵蓋三層意思：一是指面向全體學生，立足于學生的全面發展；二是指面向學生的個體，根據學生的個性差異，興趣愛好，因勢利導，發展特長，彌補不足；三是指學校全體教職工的所有工作都要做到關愛每一個學生，相信每一個學生，全力發展每一個學生。“終身”是指學校教育應當面向未來，為學生的終身發展負責，要做到教育學生一階段，為學生成長考慮一輩子，為祖國建設負責一百年。“奠基”體現了基礎教育的基礎性，就是要在有限的時間內為學生奠定做人、做事及終身學習的基礎。學校的辦學理念符合現代教育要求，深入人心，師生家長都能夠知曉并理解。

學校堅持“以德治校

依法治校

科研興校

特色強校”的辦學思想，秉承“養德懷仁，篤學向善”的校訓，引領教師發揚“樂教，務實，求索，奉獻”的教風，要求全體學生堅持“樂學，多思，好問、有恒”的學風，上下一心，共創“勤奮，和諧，競先”的校風。

②制定了《清溪中心小學三年發展規劃》，發展規劃切合學校實際，充分融入學校的辦學理念、落實學校的辦學基本思想。

③

學校結合實際出臺了《清溪中心小學管理手冊》《清溪中心小學章程》，在日常管理中，注重《手冊》《章程》的貫徹落實，真正做到了有章可依、違章必究。

2.辦學行為。

①學校印發了《湖南省義務教育階段學校實驗課程計劃》，要求各校開齊、開足課程。為抓好課程落實，學校在期初、期末將開課情況納入督查內容，平時不定期對教師的課程落實情況督促檢查。

②學校通過警示教育、不定期督查、走訪學生及家長等措施，進一步規范了收費行為，徹底杜絕了亂收費現象；招生行為規范，實行均衡編班，中心校平均班額52.5人，最大班額55人，符合國家標準。

③采取了有力措施，如規范學生作業時間、作業量、清理學生書包，簽訂《教師杜絕有償補課和違規征訂教輔資料承諾書》等，減輕了學生課業負擔，杜絕了亂訂教輔資料行為。

④根據《安仁縣小學作息時間表》印發了《清溪中心小學作息時間表》（含村小、幼兒園、中心校），并注重日常督查，從根本上杜絕了提前上課或提前放學現象，杜絕了家教家養和節假日成建制補課行為。

3.民主管理。

①

為推進民主管理，學校建立并健全了工會組織機構，成立了退休教師協會及家長委員會，建立了《工會工作制度》《教職工代表大會制度》《退休教師協會章程》《家長委員會工作制度》等制度及相關工作職責，引導他們積極參與學校管理，監督學校工作，為學校發展獻計獻策，促進了學校教育工作協調、健康發展。

2017年3月20日，組織召開了第十屆教代會，會議通過了《清溪中小村級小學目標管理方案》《清溪中小教師獎勵方案》，2017年下期組織了退休教師座談會，召開了學生家長會議，極大地促進了學校民主化管理。

②成立了校務公開領導小組，制定了相關工作職責和制度，健全了工作機制，學校重大事項及時通過校務公開欄等媒介向教職工、學生及社會公眾進行公示。

③“三重一大”事項堅持集體研究、集體決策，會議記錄、公開表冊及參會人員簽名、一把手末位表態等相關資料及時整理歸檔。

4.人口與計生。制定了人口與計生工作計劃，人口與計生工作納入學校工作議事議程，建立了獨生子女、純二女戶檔案；落實貧困寄宿生生活補助時，獨生子女、純女戶家庭學生優先享受（共10人）；學校教職工屬于獨生子女家庭的，根據國家規定按照80元/月標準進行了獎勵（16人次）。

5.宣傳工作。學校將宣傳工作納入了學校工作計劃，明確一名副職分管、一名通訊員具體負責宣傳工作，及時宣傳、報道學校重要活動、亮點工作，主動向社會推介教育，弘揚正能量。2017，我校累計向縣、市教育局投稿25篇，被采用23篇。

二、隊伍建設

6.領導班子。學校領導班子團結、民主、務實，作風正派、廉潔自律、凝聚力強，得到教職工的普遍認可。

7.請假管理。嚴格執行《安仁縣中小學教職工管理辦法》，規范了請假行為。一是教職工確實因病、因事需要請假，須辦理請假手續，請假時間一到及時返崗并履行銷假手續；二是徹底杜絕了“吃空餉”行為。

8.師德師風。

注重師德修養，不斷加強師德教育。學校出臺了《清溪中小師德師風考核細則》，對教師師德師風狀況進行考評；召開了青年教師座談會，組織教師學習《中小學教師執業道德規范》，提升了教師的執業精神與師德素養。一年來，全校未發生一例家教家養、課外兼課、亂辦班、亂收費等有違師德行為。

9.教師培訓。

①制定了切實可行的教師培訓計劃，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和外出學習。這個學期，先后組織計算機應用技術提升培訓、“三科”統編教材培訓、“三通兩平臺”設備使用培訓、適崗培訓、課改培訓、選派教師到郴州、長沙等地學習培訓，全期參培人數126人次，培訓經費達到了壹萬貳仟余元（12000.00）。

②結合學校現有師資現狀開展教師間“傳幫帶”工作，制定了《清溪中小骨干教師培養方案》《清溪中小學科帶頭人培養計劃》，加強了骨干教師、青年教師及學科帶頭人的培養。學校涌現了像周奕、彭曼女、劉素芬、李小青、譚穎慧、張純芳、李玉君、陳桂花、侯學紅等一大批有思想、有創新意識的年青有為教師，這些教師已成為學校工作的中流砥柱。

三、學生發展

10.綜治安全。

“安全責任、重于泰山”，為確保校園安全，學校成立了綜治安全領導小組，明確一名副校長分管安全。在日常工作方面，認真制定工作計劃，切實采取有效措施。

①學校安全管理體系實行全覆蓋，健全了門衛制度和值日值班制度。

②堅持了每月一次的安全隱患排查，發現隱患及時整改、消除。

③校園突發事件預警機制完善，應急措施有力。學校結合實際，開展“應急知識進校園活動”，堅持了每月一次的安全應急演練，并通過朝會、集會、班隊會、校園廣播、安全教育課等，對學生進行防火災、防踩踏事故、防震、防洪、防山體滑坡、防溺水、防煤氣中毒等方面的安全教育。

④制定了校園欺凌專項治理工作實施方案，并積極組織開展校園欺凌專項治理工作，收到了良好實效，全年沒有發生一例校園欺凌事件。

⑤安全維穩效果好，無上訪或罷教、罷課、非法游行示威等事件。

⑥校車及交通安全機構健全，責任明確，校車公司、學校、司機、跟車老師、學生家長等，層層簽訂安全責任狀。

由于我們防患未然，措施得力，一年來，學校安全有序，沒有發生一例安全責任事故。

11.保學控流。

①學籍管理規范。制定了學籍管理制度，明確一名校行政負責學籍管理，學籍冊、在校生花名冊、學生異動手續等學籍資料齊全、清楚。

②保學措施到位。一是精準落實國家學前教育入園補助、義務教育階段“兩免一補”惠民政策，二是積極開展捐資助學活動，通過師生捐助、社會捐贈等形式，建立了教育基金，對貧困家庭學生進行幫扶。本學期共募集資金貳萬叁仟（23000.00），資助學生30名，幫扶資金壹萬貳仟元（12000.00），確保了貧困家庭學生能順利完成學業。

③關愛留守兒童。制定了《清溪中小關愛留守兒童實施方案》，建立了留守兒童檔案，通過適時走訪、開通親情電話、開展心理輔導、參加課外興趣小組等方式，關心、關注、關愛留守兒童，使他們享受到同其他學生一樣的教育和關愛，促使他們健康茁壯的成長。

12.學生培養。

①班隊活動有聲有色。健全了班、隊組織機構，積極開展班、隊活動，讓學生在活動學到了知識、鍛煉了意志、培養了品質。充分發揮班、隊干部的“小助手”作用，建立了以班、隊干部為主的日常行為監督崗，為學校管理注入了活力，也培養了學生自主管理的能力。

②德育活動豐富多彩。深入開展德育“十二個一”教育活動，成效顯著。

校級德育活動“一月一主題”，文明班級、文明寢室評選一月一次，校園之星評選活動半期一次，德育活動有方案、有記錄、有圖片、有實效。

③法治教育求實效。通過主辦法制講座、法制教育進課堂、普法宣傳等途徑，積極開展法制教育活動，培養了學生從小知法、守法、護法意識。在五年級以上學生中，扎實開展了禁毒教育宣傳及征文活動，教育學生“珍愛生命，遠離毒品”，學校被政法委授予“安仁縣禁毒教育優秀組織單位”。

④學生創新精神和實踐能力有提升。學校廣泛組織科技、美術、文藝、體育等興趣小組，積極開展活動，激發了學生興趣，發展學生個性，也為學校贏得榮譽：2017年，全校有17人次學生在縣級以上競賽活動中獲得獎勵，學校合唱隊在縣德清杯合唱比賽中榮獲二等獎。

⑤重視個別輔導。一是重視學困生的輔導，教師有學困生輔導計劃、輔導活動安排，并適時對其進行輔導。二是重視學生心理輔導，設立了心理輔導室，配備兼職的心理輔導員，并能科學開展心理輔導。

13.學生評價。

①建立了促進學生全面發展的評價體系，制定了《清溪中心小學學生綜合素質評價實施方案》，全面推行學生綜合素質考評，考評程序規范，有自評、互評、師評，考評手冊及時、規范填寫。

②完善了學生獎懲機制。學校通過校園之星評選、學科競賽、興趣小組等形式對品學兼優的學生進行表彰，同時，對違紀學生及時批評教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，杜絕了開除學生現象。

14.后勤服務。

①育人環境幽雅。校園整潔，舒適宜人，凈化、美化、綠化到位。高品位的校園文化氛圍業已形成（班級文化、寢室文化、食堂文化、圍墻文化等），營造了健康向上、積極進取的校園精神。

②財務管理規范。學校財務堅持民主管理、公開透明，堅持開源節流、勤儉節約，努力打造廉潔文化。突出抓好學生伙食管理，建立伙食專賬，伙食費做到期初有預算，做到周算、月結，堅持“保本不盈利”，不克扣、不私分。

③管好營養餐。通過剛性制度管理，制定了《清溪中小營養餐督查方案》《清溪中小學生營養餐督查細則》，督查結果納入學校綜合目標管理。校長會議逢會必講，通過重預警、勤訪問、常督查等措施，嚴格管好用好營養餐經費，做到了讓學生吃飽、吃好，吃得安全、吃得有質量。

④強化食堂與食品衛生管理。食堂食品衛生實行“校長日督查、學校月督查”制度，對校園超市堅持不定期抽查，做到了進貨渠道合法，驗收、保管等程序規范，確保了食堂與食品的衛生、安全；學校《餐飲服務許可證》、從業人員《健康證》齊全；添置了貨架、冰柜等設備，食品存放、留樣符合規定。

四、教學教研

15.教學常規管理。

①校長、分管中心校的副校長、教研主任、教務處主任聽課都達到30節，教研組長聽課20節以上，一般教師達到15節；

②學校所有的行政人員都在村級小學或中心校兼課；

③教學常規管理制度健全，制訂了《清溪中小教師常規工作評分細則》，電化教學、實驗教學列入了教學常規評價，教研組堅持了一月一查一通報，學校堅持一季一查一通報。

16.課堂教學。

①建立了課堂巡查制度，有方案、記載、通報、整頓情況記載。

②學校行政能夠聚焦課堂、推門聽課，有隨堂聽課記錄、并積極參與了教學研討活動。

③認真組織了“一師一優課、一課一名師”活動，學校專任教師“曬課”率達100%。

17.教研活動。

①積極參加了教研訓實聯片教研活動，教研訓實片區方案、活動圖片及新聞報道等資料齊全，且及時整理歸檔。

②全期共開展教研組活動32

次，教研組活動經費安排到位，每個教研組期均近2000元。

③建立了每周二教學展示日制度。有教學開放日工作方案，積極開展活動，有活動安排、活動記錄、活動圖片等資料。

18.功能室管理與使用。

①學校建設了美術室、計算機室、勞技室、多媒體教室、音樂室、心理咨詢室、實驗室、圖書室等功能用房，各室設備齊全，專人管理；

②功能室管理規范、使用經常，充分發揮其在教育教學中的作用。

③學校明確一名副校長分管信息技術，配備了一名專門的信息技術人員，認真做好了教師空間建設，教師空間建設率達到了100%。

五、質量水平

19.鞏固率。年輟學率為0。

20.教師、學生在各級各類競賽活動中獲獎。

（1）教師榮譽：國家級獎勵4人次，省級獎勵3人次、市級獎勵16

人次、縣級獎勵27人次；（2）學生榮譽：省級獎勵1人次，市級獎勵3人次，縣級獎勵13人次；（3）學校榮譽：在全縣中小學生禁毒教育活動，獲縣優秀組織獎；在全縣“永樂江之聲”合唱節比賽中，榮獲二等獎；郴州市課改樣板校考核評為優秀。

六、學重點工作

1、兩督省檢、義均國檢：中心小學承擔省檢鄉鎮資料整理任務，深受好評；清溪小學作為兩督省檢、義均國檢路點單位，均得到了專家組的充分肯定與高度評價，為全縣出色完成迎檢任務做出了應有的貢獻。

2、教育扶貧工作：

（1）學校先后四次利用假期深入村組、深入學生家庭，積極走訪，反復核實，建立了建檔立卡貧困家庭學生檔案，各項信息齊全、準確。

（2）精準落實了“0費用”工程，使國家的惠民政策真正落到實處，做到了沒有遺漏、沒有錯報，贏得了學生家長和鎮村干部的好評。

（3）認真做好了“三幫一”勸返復學工作，學校結合實際制定了《清溪中小教育扶貧‘三幫一’工作方案》，明確責任人，多次深入村組、家庭走訪，深入細致做工作，建立了工作臺賬，確保了不讓一個學生因貧困而失學，贏得了社會的廣泛好評

2018年1月8日

第五篇：二圣中心小學網絡管理自查報告

二圣中心小學網絡管理自查報告

隨著社會的發展，計算機應用與人們的生活息息相關，計算機的應用為人們的日常生活帶來了很大的便利。為了更好的讓人們學習計算機知識，避免錯誤的計算機操作。我校采取了許多行之有效的措施。現將自查報告總結如下：

1、校園網絡安全保護管理組織、人員配備及工作開展情況。

我校校園網絡安全保護管理由校長親自抓，由科室領導輔助，再配備計算機專業教師負責具體的工作，計算機教師主要負責校園網絡維護，FTP文件服務器，以及教師計算機硬件與軟件的維護等。

2、校園網絡安全工作管理制度的制定及貫徹落實情況。

學校專門設有網管中心，由專人負責服務器的日常維護工作，定期檢查，發現問題能及時解決，閑雜人員一般不允許進入學校的中心機房。

3、校園建設等方面情況。

學校中心機房為了安全，在硬件和軟件方面都做了些技術工作，學校現有計算機80多臺，學校建有多媒體教室、微機室、網絡中心機房等，并接入校園網，校內聯網計算機達95%，有本地教學資源庫、辦公平臺、校園網站等應用系統。學校暫時開設的網絡服務類型主要有兩個：WWW服務和FTP服務。學校結合實際應用需求，每年均有教育信息化建設經費投入，保障校園網絡持續發展，為教育教學提供服務。

4、網絡管理情況。

做好學校網站備案工作。學樣配置了市教育局統一分配的IP地址。建立校園網管理、應用、維護等技術文檔和日志。杜絕有害信息在校園網上散布，及時發現、舉報有害信息入侵等網絡信息安全事件。及時升級學校網絡中心及終端計算機的各類系統安全補丁。及時做好各類應用系統的信息安全、數據備份工作。

加強網絡信息保密工作，嚴格貫徹落實涉密信息不上網，上網信息不涉密的有關信息保密工作要求。建立網絡突發事件的應急預案。學校未發生重大網絡信息安全責任事故。

5、網絡應用情況。

我校積極參加市教育局組織的網絡建設、應用、管理等的各項活動。利用校園網絡，開展校園網站和專題網站建設、應用活動；有專人負責網站建設、應用和管理。教師能夠使用“網絡辦公”系統辦公，提高辦公效率，節約辦公經費。積極利用教育網上的資源庫開展教學，促進教育教學質量不斷提高。對網絡中的ARP欺騙進行定期維護查殺，對教師使用的BT、QQ、p2p等軟件進行部分限制，以確保網絡正常。