第一篇：咸陽市教師職業道德十條禁令

咸陽市教師職業道德“十條禁令”

一、嚴禁在教育教學活動中出現違背黨和國家方針政策的錯誤言行。

二、嚴禁體罰學生和以侮辱、歧視、諷刺、挖苦、孤立等方式變相體罰學生，或剝奪學生上課權利。

三、嚴禁組織、強制、暗示學生參加有償家教，或擅自在校外兼職、兼課。

四、嚴禁組織、參與針對學生的經營性活動，或強制學生訂購教輔資料。

五、嚴禁索要或違反規定收受家長、學生財物。

六、嚴禁指責、訓斥、諷刺學生家長。

七、嚴禁在學生考試、職稱評審、評優樹模、教學研究中弄虛作假。

八、嚴禁對學生進行騷擾、猥褻。

九、嚴禁參與邪教組織、封建迷信活動及黃、賭、毒活動。

十、嚴禁酒后上課、在課堂上接打電話、吸煙，或在工作時間上網聊天、娛樂游戲、炒股經商

第二篇：咸陽市中小學教師職業道德考核辦法

咸陽市中小學教師職業道德考核辦法（試行）第一章 總則

第一條 為了全面落實立德樹人的根本任務,進一步加強全市中小學、幼兒園教師職業道德建設，規范教師職業行為，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《陜西省教育廳關于加強中小學師德師風建設工作的意見》等精神，結合我市實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小學教師，包括全市各級各類學校及教育機構所有在職教師。第三條 中小學教師職業道德考核堅持以人為本、客觀公正、民主公開、獎優罰劣、促進發展的原則，實行定量與定性相結合、平時與年終相結合的考核辦法，重在發揮考核結果的激勵導向作用。

第四條 中小學教師職業道德考核每學年進行一次,安排在學第二學期末進行。第二章 考核內容和等次

第五條 中小學教師職業道德考核根據《中小學教師職業道德規范》的要求,主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的內容。具體考核內容詳見《咸陽市中小學教師職業道德考核內容》（附件1）。

第六條 考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。其中優秀等次人選不超過實際參加考核人數的30%。基本評價標準如下： 1.優秀：模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，師德高尚，關愛學生，在工作崗位成績顯著，深受家長和師生的好評，能起到示范引領作用。師德考核總分90分及以上。

2.合格：遵守《中小學教師職業道德規范》，履職盡責，師德良好，關心學生，較好地完成崗位工作，群眾口碑好，無違背教師職業道德的行為。師德考核總分60-89分。3.不合格：未能自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，發生了違背教師職業道德的行為，造成不良后果或影響者；在網絡、新聞媒體有誣告他人或發表不正當言論者；或者師德考核總分低于60分者。

第七條 有下列行為之一者，一經查實，考核等次定為不合格，并視情節輕重給予相應處分：

1.在教育教學活動中出現違背黨和國家方針政策的錯誤言行的；

2.體罰學生和以侮辱、歧視、諷刺、挖苦、孤立等方式變相體罰學生，或剝奪學生上課權利的；

3.組織、強制、暗示學生參加有償家教，或擅自在校外兼職、兼課的；

4.組織、參與針對學生的經營性活動，或強制學生訂購教輔資料的；

5.索要或違反規定收受家長、學生財物的； 6.指責、訓斥、諷刺學生家長的； 7.在學生考試、職稱評審、評優樹模、教學研究中弄虛作假的；

8.對學生進行騷擾、猥褻的；

9.參與邪教組織、封建迷信活動及黃、賭、毒活動的；

10.酒后上課、在課堂上接打電話、吸煙，或在工作時間上網聊天、娛樂游戲、炒股經商的；

11.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，損害學校和學生利益的； 12.在教育教學活動和學生管理、評價中不公平對待學生，產生明顯負面影響的； 13.在教育教學活動中遇到突發事件時，不履行保護學生安全職責，或因玩忽職守，造成學校師生安全事故的；

14.受到黨紀、政紀處分的； 15.其他嚴重違反教師職業道德，造成不良影響或嚴重后果被上級通報批評的。第三章 考核方法和程序

第八條 各中小學校要成立教師職業道德考核領導小組，負責本校師德考核的組織實施工作。考核領導小組由學校領導、相關處室負責人及教師代表組成，組成人員一般不得少于7人。教師代表民主推薦產生，人數不得少于考核領導小組總人數的50%。第九條 各中小學校考核領導小組負責研究制定本校師德考核方案、考核細則、評分標準，經學校教代會或全體教職工大會表決后公布。

第十條 教師職業道德考核采取個人自評、教師互評、學生評議、家長評議和考核領導小組評議等多種形式相結合的方式進行，綜合評價后作出考核結論。

第十一條 教師職業道德考核按以下程序進行：

1.個人自評。教師對照學校考核細則和評分標準進行自評，填寫《咸陽市中小學教師職業道德考核登記表》（附件2），提交師德總結。2.民主評議。考核領導小組組織教師、學生、家長開展師德評議。教師互評以學科組或年級組為單位進行，教師對照考核細則和評分標準相互評議打分。學生評議以班級為單位

進行，班主任在本班評議，任課教師由考核領導小組抽取所任教班級進行評議；小學低年級任課教師和幼兒園教師，根據實際采取適當的方式進行。家長評議采取問卷調查、網上評議等方式進行。

3.綜合評定。學校考核領導小組根據教師平時的師德表現，進行綜合評議，并結合教師自評、民主評議情況，對每個教師做出客觀評價，提出考核等次建議。師德考核總分由三部分構成，總分100分，其中個人自評10分，民主評議60分（教師互評、學生評議、家長評議各占20分），考核領導小組評議30分。

4.確定等次。考核擬定等次在本校范圍內進行公示，公示期不少于5日。公示無異議后確定教師師德考核等次，在校內以適當的方式進行公布、向個人反饋。教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核領導小組申請復核或向學校主管部門申訴。5.結果備案。教師每個的師德考核登記表都要存入教師師德檔案，學校匯總考核結果，填寫《咸陽市中小學教師職業道德考核結果備案表》（附件3），在規定的時間內上報教育行政部門備案。第四章 考核結果運用

第十二條 教師職業道德考核結果是教師資格定期注冊、職務晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干體系評選等的重要依據。第十三條 教師職業道德考核結果與考核掛鉤，考核等次為優秀的，考核方可評定為優秀等次。

第十四條 教師職業道德考核等次為優秀的，在職務晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干體系評選、培養培訓時，同等條件下優先考慮。

第十五條 教師職業道德考核不合格者，考核直接定為不合格等次，當年不得晉升職務、評審職稱、評優評先，并按有關規定扣發績效工資；已評為省、市、縣教學名師、學科帶頭人、教學能手等稱號者，由縣市區教育局報請相關部門，按批準權限取消其榮譽稱號，終止相關待遇。連續兩年考核不合格者，視情況予以調整崗位、待崗或根據有關法律法規予以解聘。

第十六條 教師職業道德考核不合格者，學校領導要對其誡勉談話，對有嚴重失德行為，造成惡劣影響者，應根據相關法律法規及教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》之規定，給予相應處理。第五章 組織領導

第十七條 市、縣教育行政部門根據分工不同，負責組織、指導、監督本轄區中小學教師職業道德考核工作。各中小學校以校為單位，具體組織實施職業道德考核工作，校長是考核工作第一責任人。

第十八條 各中小學校要把教師職業道德考核工作納入學校工作計劃，結合本單位實際，制定實施細則，完善考核指標和程序，確保考核標準公平、過程公開、結果公正，充分調動廣大教師積極性，維護教師隊伍的和諧與穩定。

第十九條 教育行政部門要加強對教師職業道德考核工作的檢查和監督，對考核工作不扎實、走過場的學校，一經發現，根據情節不同進行嚴肅處理。對出現重大師德問題造成社會惡劣影響的學校，除按規定追究當事人責任外，還要追究校長師德建設第一責任人的責任，并對學校各項工作實行“一票否決”。第六章 附則

第二十條 本辦法自發布之日起施行，由咸陽市教育局負責解釋。

第三篇：咸陽市中小學教師職業道德考核辦法

咸陽市中小學教師職業道德考核辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為了全面落實立德樹人的根本任務,進一步加強全市中小學、幼兒園教師職業道德建設，規范教師職業行為，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《陜西省教育廳關于加強中小學師德師風建設工作的意見》等精神，結合我市實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小學教師，包括全市各級各類學校及教育機構所有在職教師。

第三條 中小學教師職業道德考核堅持以人為本、客觀公正、民主公開、獎優罰劣、促進發展的原則，實行定量與定性相結合、平時與年終相結合的考核辦法，重在發揮考核結果的激勵導向作用。

第四條 中小學教師職業道德考核每學年進行一次,安排在學第二學期末進行。

第二章 考核內容和等次

第五條 中小學教師職業道德考核根據《中小學教師職業道德規范》的要求,主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的內容。具體考核內容詳見《咸陽市中小學教師職業道德考核內容》（附件1）。

第六條 考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。其中優秀等次人選不超過實際參加考核人數的30%。基本評價標準如下：

1.優秀：模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，師德高尚，關愛學生，在工作崗位成績顯著，深受家長和師生的好評，能起到示范引領作用。師德考核總分90分及以上。

2.合格：遵守《中小學教師職業道德規范》，履職盡責，師德良好，關心學生，較好地完成崗位工作，群眾口碑好，無違背教師職業道德的行為。師德考核總分60-89分。

3.不合格：未能自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，發生了違背教師職業道德的行為，造成不良后果或影響者；在網絡、新聞媒體有誣告他人或發表不正當言論者；或者師德考核總分低于60分者。

第七條 有下列行為之一者，一經查實，考核等次定為不合格，并視情節輕重給予相應處分：

1.在教育教學活動中出現違背黨和國家方針政策的錯誤言行的；

2.體罰學生和以侮辱、歧視、諷刺、挖苦、孤立等方式變相體罰學生，或剝奪學生上課權利的； 3.組織、強制、暗示學生參加有償家教，或擅自在校外兼職、兼課的；

4.組織、參與針對學生的經營性活動，或強制學生訂購教輔資料的；

5.索要或違反規定收受家長、學生財物的； 6.指責、訓斥、諷刺學生家長的；

7.在學生考試、職稱評審、評優樹模、教學研究中弄虛作假的；

8.對學生進行騷擾、猥褻的；

9.參與邪教組織、封建迷信活動及黃、賭、毒活動的； 10.酒后上課、在課堂上接打電話、吸煙，或在工作時間上網聊天、娛樂游戲、炒股經商的；

11.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，損害學校和學生利益的；

12.在教育教學活動和學生管理、評價中不公平對待學生，產生明顯負面影響的；

13.在教育教學活動中遇到突發事件時，不履行保護學生安全職責，或因玩忽職守，造成學校師生安全事故的；

14.受到黨紀、政紀處分的；

15.其他嚴重違反教師職業道德，造成不良影響或嚴重后果被上級通報批評的。

第三章 考核方法和程序 第八條 各中小學校要成立教師職業道德考核領導小組，負責本校師德考核的組織實施工作。考核領導小組由學校領導、相關處室負責人及教師代表組成，組成人員一般不得少于7人。教師代表民主推薦產生，人數不得少于考核領導小組總人數的50%。

第九條 各中小學校考核領導小組負責研究制定本校師德考核方案、考核細則、評分標準，經學校教代會或全體教職工大會表決后公布。

第十條 教師職業道德考核采取個人自評、教師互評、學生評議、家長評議和考核領導小組評議等多種形式相結合的方式進行，綜合評價后作出考核結論。

第十一條 教師職業道德考核按以下程序進行： 1.個人自評。教師對照學校考核細則和評分標準進行自評，填寫《咸陽市中小學教師職業道德考核登記表》（附件2），提交師德總結。

2.民主評議。考核領導小組組織教師、學生、家長開展師德評議。教師互評以學科組或年級組為單位進行，教師對照考核細則和評分標準相互評議打分。學生評議以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核領導小組抽取所任教班級進行評議；小學低年級任課教師和幼兒園教師，根據實際采取適當的方式進行。家長評議采取問卷調查、網上評議等方式進行。

3.綜合評定。學校考核領導小組根據教師平時的師德表現，進行綜合評議，并結合教師自評、民主評議情況，對每個教師做出客觀評價，提出考核等次建議。師德考核總分由三部分構成，總分100分，其中個人自評10分，民主評議60分（教師互評、學生評議、家長評議各占20分），考核領導小組評議30分。

4.確定等次。考核擬定等次在本校范圍內進行公示，公示期不少于5日。公示無異議后確定教師師德考核等次，在校內以適當的方式進行公布、向個人反饋。教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核領導小組申請復核或向學校主管部門申訴。

5.結果備案。教師每個的師德考核登記表都要存入教師師德檔案，學校匯總考核結果，填寫《咸陽市中小學教師職業道德考核結果備案表》（附件3），在規定的時間內上報教育行政部門備案。

第四章 考核結果運用

第十二條 教師職業道德考核結果是教師資格定期注冊、職務晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干體系評選等的重要依據。

第十三條 教師職業道德考核結果與考核掛鉤，考核等次為優秀的，考核方可評定為優秀等次。

第十四條 教師職業道德考核等次為優秀的，在職務晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干體系評選、培養培訓時，同等條件下優先考慮。

第十五條 教師職業道德考核不合格者，考核直接定為不合格等次，當年不得晉升職務、評審職稱、評優評先，并按有關規定扣發績效工資；已評為省、市、縣教學名師、學科帶頭人、教學能手等稱號者，由縣市區教育局報請相關部門，按批準權限取消其榮譽稱號，終止相關待遇。連續兩年考核不合格者，視情況予以調整崗位、待崗或根據有關法律法規予以解聘。

第十六條 教師職業道德考核不合格者，學校領導要對其誡勉談話，對有嚴重失德行為，造成惡劣影響者，應根據相關法律法規及教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》之規定，給予相應處理。

第五章 組織領導

第十七條 市、縣教育行政部門根據分工不同，負責組織、指導、監督本轄區中小學教師職業道德考核工作。各中小學校以校為單位，具體組織實施職業道德考核工作，校長是考核工作第一責任人。

第十八條 各中小學校要把教師職業道德考核工作納入學校工作計劃，結合本單位實際，制定實施細則，完善考核指標和程序，確保考核標準公平、過程公開、結果公正，充分調動廣大教師積極性，維護教師隊伍的和諧與穩定。

第十九條 教育行政部門要加強對教師職業道德考核工作的檢查和監督，對考核工作不扎實、走過場的學校，一經發現，根據情節不同進行嚴肅處理。對出現重大師德問題造成社會惡劣影響的學校，除按規定追究當事人責任外，還要追究校長師德建設第一責任人的責任，并對學校各項工作實行“一票否決”。

第六章 附則

第二十條 本辦法自發布之日起施行，由咸陽市教育局負責解釋。

3表

附件：

1、咸陽市中小學教師職業道德考核內容、咸陽市中小學教師職業道德考核登記表、咸陽市中小學教師職業道德考核結果備案 2

第四篇：寶雞市教師職業道德十條禁令

寶雞市教師職業道德“十條禁令”

一、嚴禁組織、強制或暗示學生參與有償家教。

二、嚴禁體罰或以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生。

三、嚴禁組織、參與以學生為對象的經營性活動。

四、嚴禁斥責學生家長，詆毀其他教師。

五、嚴禁以任何方式接受學生及家長饋贈或利用職業之便謀取私利。

六、嚴禁在職稱評審、教學教研、評優樹模等活動中學術造假。

七、嚴禁對學生進行騷擾、猥褻。

八、嚴禁參與黃、賭、毒活動及邪教、封建迷信活動。

九、嚴禁在教育教學活動中發表違背黨和國家方針政策的錯誤言論。

十、嚴禁在校園內吸煙、在課堂上使用通訊工具或酒后上課。

（寶雞市教育局關于印發《寶雞市教師職業道德十條禁令》的通知，寶市教發〔2014〕394號，2014年10月9日）

第五篇：教師職業道德十條禁令

教師職業道德十條禁令

[來源：本站 | 作者：原創 | 日期：2012年6月8日 | 瀏覽296 次] 字體:[大

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1、嚴禁違背黨和國家法律法規和方針政策，在公共場合或課堂搞封建迷信活動或傳播低級庸俗思想文化，詆毀教育形象；

2、嚴禁工作敷衍塞責，不遵守勞動紀律，無故不完成學校安排的教育教學任務；

3、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；

4、嚴禁違反素質教育要求，違規加重學生課業負擔；

5、嚴禁參與有償家教、推銷教輔資料、亂收費、以教謀私、以粗暴言行對待學生家長；

6、嚴禁無故不參加教師繼續教育培訓；

7、嚴禁無故空、酒后進課堂、上課或開會時使用通訊工具、在工作時間上網娛樂；

8、嚴禁在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；

9、嚴禁酗酒、打架斗毆，或參與賭博等有損教師形象的活動；

10、嚴禁違反規定，組織學生從事不安全活動，工作不盡職，造成學生傷亡事故。

教師違反上述禁令的，根據情節，給予相應的黨紀政紀處分，當年考核和師德考核定為不合格，對于影響惡劣的予以解聘，后果嚴重構成犯罪的，報司法機關依法追究法律責任。