第一篇：四風方案

區財政局關于《嚴肅整治拖欠群眾錢款、克扣群眾財物問題》的工作方案

根據區委教育實踐活動領導小組有關深化“四風”突出問題專項整治的文件精神，按照“四風”提出《關于嚴肅整治拖欠群眾錢款、克扣群眾財物問題》的要求，特制定如下方案：

一、整治內容

1、解決黨政機關、干部對群眾欠賬不付、欠款不還，“打白條”、“耍賴賬”等問題。如各單位歷年拖欠的辦公費、招待費、車輛運行使用費等方面的費用。

責任科室：行政政法科、預算科、各相關業務科室 由各預算單位自查報對口業務科室審核后報經建科匯總

2、糾正不按標準及時足額發放征地拆遷補償款的問題。責任科室：土地征稽辦 協辦單位：區國土局、開發區 辦事處、區建設局、區交通局

由各相關業務單位自查報對口業務科室審核后報經建科匯總

3、拖欠農民工工資問題。責任科室：社保科

協辦單位：經建科、土地征稽辦、開發區辦事處、區人社局、區建設局、區交通局

由各相關業務單位自查報對口業務科室審核后報經建科匯總

二、工作目標

通過整治，確保征地補償款、拖欠農民工工資和各類補 助資金及時足額撥付，切實維護人民群眾的合法權益和切身 利益。嚴肅查處滯留截留、抵扣挪用、虛報冒領、套取侵吞 各種補助資金等問題。

三、方法步驟

專項整治活動自本實施方案印發之日起開始，于2014年底結束，共分四個階段進行。

1、動員布署階段（8月26日至9月6日）。建立專項清理工作機制，召開動員布署會議，制定下發工作方案。此項工作由財政局副局長肖建漢同志牽頭，局經濟建設科在各責任科（室）審核各相關業務單位上報數據的基礎上負責匯總工作。

2、自查自糾階段（9月6日至9月16日）。各責任科室督促對口預算單位重點圍繞專項清理內容，對本單位2014年7月31日前的拖欠情況進行摸底排查。各預算單位主要 2 負責人對自查工作負總責，對摸排情況要嚴格把關，認真審核，嚴禁虛報瞞報。自查情況于9月18日前報財政局經濟建設科匯總。

3、督導檢查階段（2014年9月16日至9月26日）。自查自糾結束后，各責任科室對分管預算單位對自查自糾進行檢查核實，自查自糾整改階段發現并自行整改的問題，一般不予追究。對自查自糾不認真、弄虛作假、整改不力的，依紀依法從重處理，并追究主要領導和直接負責人的責任。

4、整改落實階段（2014年9月26日至12月31日）。各單位根據自查和督查情況，對本單位存在的問題，按 照有關制度規定，制定具體整改措施，明確整改期限，確保整改落實到位。整改結束后，各單位要認真總結，建立長效機制，鞏固清理成果，防止發生新的拖欠現象。

四、工作要求

1、嚴明工作責任。專項清理工作涉及面廣、政策性強、情況復雜。各單位主要負責人切實加強領導和統籌協調，成立相應機構，制定工作方案，狠抓本單位專項清理工作的組織實施，確保清理工作取得實實在在的成效。

2、嚴格整改落實。各單位要按照“問題不解決不放過、整改不到位不通過”的要求，對專項清理工作中發現的問題 3 認真梳理，建立臺賬，提出處理意見，明確整改責任，采取有效措施，逐個解決，逐個銷號。對違紀違法問題要認真調查，嚴肅處理。

3、嚴肅工作紀律。凡對專項清理工作不認真、不負責，消極等待，被動應付，工作進展緩慢，突出問題隱瞞不報，整改不力，甚至頂風違紀的單位和個人，要加大追責力度，嚴肅追究相關人員責任。

附件：

1、拖欠群眾錢款自查登記表

2、土地補償欠款自查登記表

3、拖欠農民工工資自查登記表

江夏區財政局 二0一四年八月二十二日

第二篇：四風方案

新營盤鄉中心完小“四風”突出問題專項整

治的實施方案

為推動我校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，解決群眾反映強烈的“四風”問題，根據社會事業局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求，結合我校工作實際，現就進一步抓好正風肅紀專項行動、深入開展“四風”突出問題專項整治工作，制定如下方案：

一、總體要求

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實中央關于黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，以解決“四風”突出問題為重點，以轉變作風為師生辦實事為主要內容，以抓好專項整治、落實整改措施為手段，強化監督檢查，強化責任落實，集中解決師生反映強烈的突出問題，著力提升教師隊伍思想作風紀律建設水平，確保全校黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。

二、整治重點及責任分工

緊緊圍繞解決“四風”突出問題，集中開展“七個方面的專項整治”：

1、堅決整治違反遼寧省義務教育階段規范辦學行為要求的行為，嚴禁在職教師違規補課，違規接受家長財物，違規接受家長宴請。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，堅決不允許教師做（說）有損學生身心發展的事（話）。保證做到依法執教。牽頭部門：黨總支、辦公室

2、堅決整治教師工作疲散拖粗等職業倦怠問題，嚴肅處置無故曠工、遲到早退、擅離職守等問題。完善教師績效考核方案。牽頭部門：辦公室及中小學各教研室

3、切實糾正部分部門人員過多過濫問題，重新區分各部門職能，重新明確各部門人員職責。牽頭部門：辦公室

4、堅決嚴肅查處我校教師借婚喪嫁娶大操大辦和借機斂財行為。杜絕違規操辦升學宴、喬遷宴。牽頭部門：黨總支

5、堅決整治辦公用房問題，糾正超標占用辦公用房行為。牽頭部門：辦公室

6、嚴格糾正表面光、追求高大上、急功近利和工作敷衍等行為，嚴肅查處虛報教學業績問題。牽頭部門：教務處

7、堅決整治工作中損害師生利益的行為，暢通師生訴求渠道。牽頭部門：辦公室、家長委員會、校工會

三、保障措施

l、加強組織領導。深化正風肅紀、抓好“四風”專項整治，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，落實中央“八項規定”，堅決克服“四風”問題，確保教育實踐活動成效的重要措施，為深入抓好我校正風肅紀、“四風”專項整治活動，我校成立以阿文銓書記組長、各副校長為副組長的專項整治領導小組。小組成員要各司其職，各負其責，密切配合，相互支持，形成工作合力，打好“四風”突出問題專項整治的攻堅戰。

2、強化問題整改。要緊緊圍繞深化正風肅紀和專項整治重點任務，在解決師生反映強烈的“四風”問題上下功夫，及時發現問題，第一時間糾正整改到位，堅持查糾問題不漏項、重點問題重點抓，逐個問題抓落實，以解決問題的實效取信于師生。班子成員要以身作則，率先垂范，敢抓敢管，帶頭整治。

3、加大督導問責。對工作不認真、任務落實不到位的責任人，責令其立即改正并重新補課。

4、建立長效機制。要按照于法周延、于事簡便的原則，緊緊圍繞解決“四風”突出問題，將工作中的好經驗、好做法固化為制度，推動我校作風建設制度化、規范化、常態化，防止“四風”問題的反彈。

第三篇：四風整改方案

獨山縣第三幼兒園“四風”問題

整改方案

這次，以“群眾路線”教育活動為主題的民主生活會扎實、有效。起到了教育、和警示的作用，達到了“為民、務實、清廉”的宗旨。學校領導班子通過走訪、調查、談心等形式，了解到支部在班子建設和學校管理方面確實存在有一定的問題和不足，比如：

形式主義方面：平時工作過于繁忙時，要求做的資料就只是照照像。家園聯系方面，留于形式，沒有更好的與家長溝通聯系。

享樂主義方面：教學形式按部就班，滿足于老經驗老辦法，創新力不足。上班的時候做與上班不相關的事情。

官僚主義方面：個別教師工作不積極，不主動。

奢靡主義方面：學校存在浪費水電的現象，空調不及時關，飯菜浪費，布置教室沒有更多的使用廢舊材料。

為修正自己的不足，扎實解決查擺出的問題，特制定以下整改措施：

１、多深入教學一線，了解實際情況，指導實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關心的疑難問題。適時、適當地開展一些有益于師生身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、生生之間的團結協作，增強集體的凝聚力和學校的向心力，培養師生對學校的炙熱感情。

２、落實請銷假、內部查崗、學習培訓、業務考核、評優評模等制度，通過制度管人、管事。均衡工作量，做到人人有事做，事事有人管。建立獎勤罰懶的激勵機制，以調動一線教師的工作熱情，確保她們在公平、公正的制度下愉悅生活，舒心工作。

３、加大教學、教改、教研管理方面的投入和建設，珍惜教學觀摩、教學交流的機會。加強校際之間的交流和合作，汲納先進的成功教學經驗，提升我校教師的教學能力與水平，以促進我校教學和教師的發展。

４、加強師德和師能的建設。引導廣大教師樹立“全心愛教、精心施教、科學執教”的信念，能力做一個有崇高追求、受幼兒愛戴、讓人民滿意的教師。

５、樹立以教學為中心的服務理念，增強服務意識，改進服務方式，規范服務行為，優化教育、教學環境，保證事事有人管，真正服務一線教學。

６、聘用有素養和責任心強的門衛人員，以維護學校的形象和安全。同時利用校警值班、巡邏，加強校園及周邊治安，杜絕閑雜人員進入校園，還學校一片安全、安靜的教學環境，確保教學秩序和師生的生命安全不受影響。

７、積極倡導全體教師厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，求真務實、潛心鉆研、實干創新，雷厲風行、立說立行、定了就辦、辦就辦好的工作作風，不斷提高工作節奏，全面提高工作效率。

獨山縣第三幼兒園 2014年3月28日

第四篇：四風整改方案

個人四風檢查整改方案

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚集到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也有了更好的條件。

通過學習貫徹落實群眾路線活動，以及在專題座談會上做的批評與自我批評的活動，我個人對自身進行了深刻的剖析檢查，對在思想上、工作上還存在的問題有了更深的理解與認識。在今后的工作、學習中要繼續加強學習,提高思想認識，端正態度,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實按照貫徹群眾路線要求，落實整改措施。

形式主義方面：

存在工作作風不夠踏實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，時有存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。對此要進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要按照《總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話精神》強調的一是樹立正確政績觀，切實抓好打基礎利長遠的工作。二是要發揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處。工作上少一點計較個人得失，思想上樹立戰勝困難的信念，踏實工作，自覺查找糾正“四風”問題。

官僚主義方面：

存在的問題主要表現為工作深入不夠，在服務群眾上沒有換位思考，沒有從群眾的角度出發。沒有想群眾之所想，急群眾之所急；在接待量大、任務重的情況下，或多或少會出現焦躁情緒，沒有時刻發揮黨員的先鋒模范作用。鑒于出現的這類問題，一定要從思想上重視起來，遇事多同各位領導、同事交流溝通。改進工作方法，嚴格要求自己，努力做到善于克服消極思維、破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，學會換位思考，站在群眾的立場上，以群眾切身利益為出發點，腳踏實地的投入到自身工作中去。另外主動承擔起上級安排的任務，工作中要突破目前的崗位局限，努力成為一個全面的合格的社保工作者。真正做到全心全意為人民服務

享樂主義和奢靡之風方面

要克服無過即是功的工作思想而形成的工作中缺乏創新意識和工作主動性不夠、大局觀不強。分析原因就是一方面思想上存在享樂主義思想，有一定的少管事、多收入的想法，有時在上級安排工作是存在畏難情緒,導致在部分工作只途求完成,而結果不理想。缺乏積極向上的心態，從而不積極主動發現問題，覺得不是自己管的就不說。

對此，首先要從思想意識上，樹立艱苦奮斗的思想，要有在工作中挑戰困難的勇氣。其次，要加強管理業務方面的學習，要能虛心聽取各類意見，做到全面發展。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改”這些環節深入推進，在反對“四風”問題上要不斷學習時刻警醒，并以實際行動履約踐諾。想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的每一位群眾，一視同仁，耐心解答群眾的疑問，主動與群眾攀談以心換心，絕不讓“門難進”、“臉難看”、“事難辦”的現象在自己身上發生。時刻牢記“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，深入群眾，虛心向群眾學習，不斷豐富工作經驗，確保為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動上。

第五篇：四風整改方案

射洪縣太和鎮武安學校

群眾路線教育實踐活動

“四風”突出問題專項整治方案

認真貫徹落實上級黨委政府、教育主管部門在深入開展黨的群眾 路線教育實踐活動的總體要求，按照黨委部署，支部對于“四風”問題開展自查，經過全體同志共同討論，十四條主要問題，并針對問題進行整改，提出整改方案如下。

一、查擺的主要問題

（一）黨性黨風問題：重點解決黨員教師信仰缺失問題。①個別黨員同志信仰不堅定，黨性黨紀不強，背離了入黨初衷和誓言。工作不愿吃苦，拈輕怕重，馬虎應付，計較個人得失，毫無大局意識，做事不講原則，不講紀律，陽奉陰違，說大話，夸海口，完全忘記自己的黨員身份。

（二）師德師風問題：認真解決教師中存在違背教師職業道德規范的問題，②部分教師為人師表意識淡薄，不注重師表和言談舉止，說粗話，掉二話；③不關心愛護學生，育人方式簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生現象；④對留守學生、貧困學生和問題學生關注不夠，沒有真正沉下心來、用上心去做工作，學校留守兒童工作流于形式，有存在應付檢查，完成資料表冊的現象；⑤敬業精神不強，教學工作不落實，備課、改本不認真，課前準備不充分，講課隨意化，存在“亂課堂、死課堂、水課堂”的現象；⑥不善研究教學方法，照搬網上教案，安于現狀，不思進取，不注重自身學習和提高，不反思，不積累；⑦教師紀律觀念淡漠，不按時上下班，不堅持空堂辦公，遲來早走，上班時間做與教育教學無關的事，在手機或電腦上看小說，看視頻，辦公閑聊；⑧教師之間缺少協作意識，工作論彼此，單打獨斗，不顧年級或學校整體利益，對年級研究的決策執行不得力；⑨對學生家長服務意識不強，與家長溝通態度傲慢，很少家訪等等。

（三）班子建設問題：著力解決好班子成員中形式主義、官僚主義和享樂主義問題。⑩班子成員普遍存在不善學習理論，管理經驗缺乏，疲于應付各種工作；⑾只講和氣，不講原則，不愿管理，不敢管理，怕得罪人；⑿說大話，說空話，怕做具體實事；⒀以會傳話，很少與群眾溝通，很少靜下心來傾聽群眾意見，干群關系面面相關，融合不夠。

（四）制度建設問題：認真解決學校管理制度執行力薄弱的問題。學校管理制度齊全，但大多是一紙空文，要么操作性不強，要么執行不得力。⒁學校勞動紀律制度，教研制度，“六認真”考核制度，領導推門聽課制度，教師專業成長方案等，考核檢查走過場，尺度不嚴，管理不嚴，通報不及時。歸結起來，還是領導管理不深入，不落實的問題。

以上包含了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，歸根結底是工作作風和管理工作問題，必須逐步解決。

二、整改方案

（一）開展學習討論，統一思想，提高認識，研究整改措施。先后召開支部委員會統一全體支委的思想認識，進行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點。召開全體黨員會集中學習，統一全體黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識；召開組織生活會，開展批評和自我批評，深入查擺；召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐步克服和解決“四風”方面的問題。

第一，堅決克服形式主義。加強和深化政治理論學習。主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題。聯系領導、支部委員要帶頭學，聯系實際學，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性，促進全體同志的學習自覺性。

第二，堅持摒除官僚主義。堅持群眾觀念。認真貫徹《關于加強

群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、執政為民宗旨，在履行工作職責中堅持以人民群眾的需求為第一要務。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。振奮精神，積極進取。嚴格工作標準，提高工作質量。要在逐步規范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。三要整肅作風、嚴肅紀律，加大“慵懶散奢”專項治理。堅持黨風廉政建設和業務工作“兩手抓、兩促進”；四要艱苦奮斗、厲行節約。堅持并謹記我黨艱苦奮斗的光榮傳統，要把這一光榮傳統貫徹到每一位同志尤其是領導干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費，杜絕享樂主義和奢靡之風。

（三）從嚴要求，穩步推進，攻堅克難

學校領導班子簽訂責任書，分項承擔整改任務，適時總結。為領導干部制作整改時間表，動員全體教師為領導民主評議，建立完善考核機制。