第一篇：2011年度事業單位績效考核自評報告

勝利十五中2011年績效考核情況簡要介紹

個性指標情況：

一、主體業務開展情況

學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規管理，嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規辦學行為。嚴格執行招生工作和學籍管理的有關規定，無違規招生行為，學籍管理規范有序，無群體上訪事件發生。

重視德育管理，健全德育工作網絡。制定了明確具體的德育工作目標和計劃，形成了以“誠信守法”教育為主線，具有遞進層次的德育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。

建立了學生的綜合素質評價制度和素質評價檔案，鼓勵學生全面發展。開齊開全了國家課程和地方課程，自主開發了包括體育、藝術、信息技術等十幾門校本課程。本年度我校學生共有51人次在上級組織的各級各類比賽中獲獎。其中高天宇同學榮獲全國中學生信息技術奧林匹克競賽初中組山東省第一名，國家一等獎；他還在“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動山東總決賽與其他4名同學一起榮獲了特金獎；彭一珂同學在第十二屆世界華人學生作文大賽中榮獲國家一等獎；我校中學生田徑隊，參加了東營市陽光體育健康越野長跑賽，榮獲二等獎。

教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員蹲級制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規檢查，規范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據。充分發揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。今年，共有9人次在國家、省級等各級別論文比賽中獲獎；組織參加了各級公開課比賽，學校教學示范課等活動，20多位教師參加了講課；

2011年11月，學校被評為全國信息學奧林匹克聯賽山東省金牌學校。

二、經濟社會效益完成情況

2011年九年級學業考試，我校161名學生參加考試，報考高中136人，其中：一中上線18人，占13.2%；重高上線68人，占50%；普高上線95人，占69.9%。報考中專25人。一年級對轄區內適齡兒童招生率100%。

三、管理運行狀況

學校領導班子都具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了領導核心作用。

堅持民主管理，積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對不涉及保密的群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示。充分利用職工代表大會、教職工大會、民主生活會、意見表等形式，認真聽取教職工的意見和建議，接受教職工的監督，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性、規范性和科學性。因此，教職工滿意度很高。

教師職業道德高尚，為人師表。教師管理制度完善。教師工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業務、努力進取的良好風尚。新課程改革成效顯著。遵紀守法、依法執教。平等對待、關心愛護學生。校本培訓經常化、制度化。全體教師完成規定的繼續教育學分；積極選派教師參加各類培訓學習。

對學校年度預算的編制質量、執行和完成情況符合規定要求。常規管理要求每項業務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理規范，固定資產帳實相符、帳帳相符、帳卡相符。財務管理制度健全。

嚴格執行政府收費政策，按照政府規定的項目和標準收費。各項收費收入如數上繳財政。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。

東營市勝利第十五中學 2012.01.05

第二篇：2011事業單位績效考核自評報告

勝利十五中2011年績效考核情況簡要介紹

個性指標情況：

一、主體業務開展情況

學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規管理，嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規辦學行為。嚴格執行招生工作和學籍管理的有關規定，無違規招生行為，學籍管理規范有序，無群體上訪事件發生。

重視德育管理，健全德育工作網絡。制定了明確具體的德育工作目標和計劃，形成了以“誠信守法”教育為主線，具有遞進層次的德育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。

建立了學生的綜合素質評價制度和素質評價檔案，鼓勵學生全面發展。開齊開全了國家課程和地方課程，自主開發了包括體育、藝術、信息技術等十幾門校本課程。本我校學生共有51人次在上級組織的各級各類比賽中獲獎。其中高天宇同學榮獲全國中學生信息技術奧林匹克競賽初中組山東省第一名，國家一等獎；他還在“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動山東總決賽與其他4名同學一起榮獲了特金獎；彭一珂同學在第十二屆世界華人學生作文大賽中榮獲國家一等獎；我校中學生田徑隊，參加了東營市陽光體育健康越野長跑賽，榮獲二等獎。

教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員蹲級制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規檢查，規范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據。充分發揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。今年，共有9人次在國家、省級等各級別論文比賽中獲獎；組織參加了各級公開課比賽，學校教學示范課等活動，20多位教師參加了講課；

2011年11月，學校被評為全國信息學奧林匹克聯賽山東省金牌學校。

二、經濟社會效益完成情況

2011年九年級學業考試，我校161名學生參加考試，報考高中136人，其中：一中上線18人，占13.2%；重高上線68人，占50%；普高上線95人，占69.9%。報考中專25人。一年級對轄區內適齡兒童招生率100%。

三、管理運行狀況

學校領導班子都具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了領導核心作用。

堅持民主管理，積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對不涉及保密的群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示。充分利用職工代表大會、教職工大會、民主生活會、意見表等形式，認真聽取教職工的意見和建議，接受教職

工的監督，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性、規范性和科學性。因此，教職工滿意度很高。

教師職業道德高尚，為人師表。教師管理制度完善。教師工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業務、努力進取的良好風尚。新課程改革成效顯著。遵紀守法、依法執教。平等對待、關心愛護學生。校本培訓經常化、制度化。全體教師完成規定的繼續教育學分；積極選派教師參加各類培訓學習。

對學校預算的編制質量、執行和完成情況符合規定要求。常規管理要求每項業務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理規范，固定資產帳實相符、帳帳相符、帳卡相符。財務管理制度健全。

嚴格執行政府收費政策，按照政府規定的項目和標準收費。各項收費收入如數上繳財政。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。

東營市勝利第十五中學

2012.01.05

第三篇：2013事業單位績效考核自評報告

白石鎮中學2013績效考核自評報告

白石鎮中學于2010年9月由原白石鄉一中、鄉二中合并而成，現有12個教學班，教職工57人，學生806人。學校占地16959㎡，總建筑面積8113㎡。學校現為縣級規范化學校，多次被評為“汶上縣教育教學工作先進單位”、“汶上縣創新教學示范校”、“汶上縣職業教育招生工作先進單位”、“白石鎮教育教學工作先進單位”等榮譽稱號。一年來，白石鎮中學在各級黨委、政府與教育主管部門的領導下，認真貫徹執行《義務教育法》與《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，積極實施績效考核與管理工作，統一思想，真抓實干，注重教育內涵發展，尊重教育規律，辦出特色、辦出水平。根據《汶上縣教育衛生系統績效考核實施辦法》文件精神及我校落實考核目標的實際情況，現將我校本學完成績效考核目標任務的情況自評如下：

一、教育管理（指標分25分，自評得分25分）

學校全面實施素質教育，全面提高教育質量；堅持教育公平，依法規范辦學行為和施教行為，不設重點班，均衡分配學科教師，科學安排學生座次，認真實施學習困難學生幫扶計劃，取得明顯效果，學校制定了切實可行的辦學目標和中長短期發展規劃，有與目標規劃配套的學校、部門、年級、教師工作計劃，認真實施；加強輿論導向和制度建設，形成了團結、求實、勵志、創新的校風，愛生、樂教、勤研、善創的教風和樂學、敏思、善問、篤行的學風。我校積極推進學校內部管理體制改革，機構設置合理，職責明確；實行民主管理，定期召開教代會，重大事項經教代會通過，行使教代會的審議、表決權，實行校務公開和民主監督；充分發揮黨組織的政治核心作用，“三會一課”落實到位。我校堅持依法治校，建立完善各項規章制度，加強檔案建設，裝訂規范，分類歸檔，專櫥存放。制定和完善了學校衛生工作制度，做好傳染病和食物中毒預防工作，及時對學生進行體質監測、健康教育和健康咨詢；加強衛生檢查，杜絕衛生死角。大力加強校園文化建設，重視班級文化建設，優化育人環境，讓每一面墻壁都會說話，做到處處育人。成立了 1

家長委員會，定期召開會議，采納有利于學校發展的各種意見和建議；每學期學校和班級都召開1次家長會；認真落實家訪制度，采取書信、走訪、網絡等形式進行家校交流，形成育人合力，取得成效。加強財務管理和校產管理，建立健全資產購入、使用、報廢制度、校產定期檢查制度和校產維修管理制度，校產完好率95%以上；建立健全校產檔案，并逐步實施數字化管理，做到賬卡、賬物相符；及時排查修繕危房、危墻、危廁，2013年8月份，拆除了年代已久的老廁所，新建水沖式廁所一座。牢固樹立后勤服務教學、服務師生的思想，加強食宿管理，努力提高后勤服務水平，學校領導、教職工、學生都十分滿意。

二、隊伍管理（指標分10分，自評得分10分）

校長注重理論學習，積極參加任職資格培訓、提高培訓和高級培訓。經常深入教研組和班級了解校情、教情和學情，有較高的理論修養和管理才能，逐步形成自己獨特的辦學思想、教育理念和治校方略，我校管理經驗在上級網站、報刊等媒體多次登載。學校班子成員結構合埋，分工明確，團結合作，作風嚴謹，務實創新，辦事高效，有強烈的責任感，人際關系和諧；以教學為中心，積極參與教學教研活動，按規定兼課、聽課、有規范的工作日志。我校教師熟悉《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，認真執行《中小學教師職業道德規范》，敬業愛生，不以教謀私，不利用職務之便從事有償家教，衣著得體，語言規范，舉止文明，不歧視學困生，無體罰、變相體罰學生現象；學校健全了教師考核業績檔案．從職業道德、工作量、專業發展、育人效果、學生學業成績等方面按規定對教師送行綜合評價，評價標準及結果公正、公開、公平。我校專任教師任職資格達標率100%，學歷達標率100%，普通話水平按學科要求達到規定標準；教學人員與非教學人員比例符合編制要求；重視人才開發，加強與知名學校的交流和聯系，定期派教師交流、學習和深造；有縣級以上名師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師、特級教師為核心的骨干教師，示范作用顯著。認真落實省市縣培訓計劃，積極開展形式多樣的校本培訓活動。有嫻熟的現代教育

技術操作使用能力，能有效地服務于教育教學工作。建立班主任選聘制度，按標準選聘班主任。認真做好班級日常管理，組織開展班會、團會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動和學生綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議，有學生成長檔案，有班主任工作手冊；努力抓好班級學科教師團隊的協調配合，經常與任課教師和其他教職員工溝通；主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力，有家訪交流記錄；搞好安全教育，經常組織學生開展安全自救演練，加強安全防護工作。學校制訂了班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓；建立班主任檔案，定期對班主任進行考核評價，評優選模、晉級晉職向班主任傾斜。

三、教育質量（指標分15分，自評得分15分）

我校學生熟知并自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》；學校德育工作制度健全，德育活動開展豐富實效，形成全員育人，全程育人機制；學生在學校、在家庭、在社會品行端正、遵紀守法、團結友愛、明辨是非；在校生無違法犯罪現象。我校強化質量意識，不斷提高各年級教育質量監測合格率和優秀率，學業水平測試成績優良；學生學習興趣濃厚，學習態度端正，學習習慣良好，學習方法得當；普通話成為我校校園語言，基本形成了自主、合作、探究的學習策略，本我校學生報考汶上一中50人，錄取49人，有兩名學生考取汶上一中推薦生。我校認真實施《學生體質健康標準》，開展多種形式的體育活動，提高學生身體素質，學生體質健康合格率95.6%；健康教育普及率100%，學生體檢率、視力不良率、新生入學預防接種證查驗率符合上級要求，學生有良好的生活、衛生和飲食習慣；學校積極組織學生參加各項體育活動和競賽活動。積極組織開展陽光體育活動，確保無體育課當天1小時體育活動；學生日常做到語言美、行為美、儀表美，具有正確的價值觀和審美觀，具有一定的藝術表現能力和較高的藝術鑒賞能力；學生音美成績合格率達到上級要求。

四、辦學條件（指標分10分，自評得分9分）

我校認真編制學校預算，合理使用公用經費；嚴格執行財務制度，無亂收費現象，經費使用效益好。學校積極爭取上級、有關部門和社會力量的資金扶持，動員社會各方面捐資助學；2013年7月，我校貧困學生王艷受到汶上縣人社局領導捐助1000元，使該生順利進入汶上一中學習。我校學生全部統一著裝，效果良好。學校校園總體規劃科學，教學、運動、生活等分區明確，布局合理；但運動場地不足；有一定數量的體育設施，基本滿足體育教學需要；生均校舍建筑面積達到省定標準，滿足教學和師生需求；教學及教輔用房、辦公用房及生活用房配備符合省規定要求。不存在隨意改動校舍結構和用途，隨意擴建、改建、拆除、出租、出借校舍等情況。及時維修更新教師辦公桌椅和學生課桌凳，2013年9月，全部更新了教師辦公桌椅，購置學生凳子150個，桌凳無破損現象；學校照明設施符合要求，無安全隱患；教學儀器、音體美勞衛器材及電教設備達到省定標準，并及時更新。圖書報刊達到規定標準，音像資料滿足教育教學需要，2013年新增圖書1800余冊，圖書室、閱覺室全天開放。師生用機達到標準，建成了校園網，應用軟件能夠滿足教學需求。學校加強信息設備、教學儀器、音體美器材、圖書資料的管理和使用，專任教師能夠利用多媒體進行教學，積極參加上級組織的各類評選活動，有多人獲市縣級電教課件制作獎。學生微機室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室等專用教室利用率高，學生上機、上實驗課操作熟練。

個性指標學校自評得分59分。

五、存在問題

近幾年來，學校得到政府部門的大力支持，獲得了快速發展，但仍存在以下幾個問題：

1、教師隊伍的整體水平還不能適應現代教育的需要，高層次，高水平的教師偏少，師資隊伍結構還需進一步改善。

2、學校場地不足，辦學條件不夠完善，學校已制定了校園規劃，有待白石鎮社區建設規劃完成后，實現校園擴建改造工作。

3、學校發展有待得到各方面的進一步支持，辦學水平有待提高。

4、德育工作的研究和創新水平還須進一步提高。

六、整改思路：

1、學校力爭三年內創建市級規范化學校、濟寧市素質教育示范校，2014年創建后勤管理示范校。

2、努力爭取上級支持，完成校園擴建工作，解決校園場地不足問題，繼續加大教育投入力度，進一步改善現代化教學設施，節約不必要的經費開支，繼續購置充實音、體、美、勞、衛等教學儀器及學生圖書，以滿足教學活動及學生的需求。

3、加大專任教師培養力度，建設一支思想素質高、業務能力強、知識結構合理的師資隊伍，以適應新課程改革的要求。進一步完善教研組的建設，我校將深入開展校本培訓和校本教研，同時推進“走出去、請進來”，培養骨干，輻射全師，更好地為教育教學服務。

4、抓師德師風建設和教師專業成長，強化師資隊伍，進一步完善學校各項管理制度，強化學校管理，加強中層干部隊伍建設，努力打造學習型教師，加強我校教師隊伍建設，狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高。

第四篇：事業單位績效考核自評報告(中心小學)

2014績效考核自評報告

萊蕪市大王莊鎮中心小學

根據《2014萊城區事業單位績效考核工作實施方案》文件精神及我校落實考核目標的實際情況，現將我校本學完成績效考核目標任務的情況自評如下：

萊城區大王莊鎮中心小學位于大王莊鎮政府駐地，現有26個教學班，在校學生1056人，教職工75人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發展的學校。

大王莊鎮中心小學是按照省級規范化學校標準建設，學校建筑面積11742平方米，建設教學樓一座6352平方米，實驗辦公樓二座5390平方米，投入資金2000萬元。

普通教室、學科專用教室、公共教學用房、辦公用房等均按照省級一類標準配備功能室。

數學、科學儀器等教育教學器材配備達到《配備》標準中基本配備要求。近三年平均新增圖書1825冊，生均圖書32冊。計算機總數175臺，其中計算機教室90臺，計算機室按平均班額每人一機配備，教師用微機人手一機。所有班級均配備班班通多媒體設備。

近年來先后榮獲“省少先隊工作規范化學校”及 “市級辦學水平優秀單位”、“市德育工作先進單位”、“市嬴牟先鋒基層黨組織”等一系列榮譽，學校的辦學事跡入選《山東教育年鑒》、《萊蕪教育光輝五十年》。

（一）監督管理

登記管理方面：我校按照上級要求注冊登記為事業單位法人并及時進行了報告公示，所掛單位名稱、宗旨和業務范圍等與事業單位法人證一致。

業務履行情況：按時參加校驗、于調整事項及時變更。信息公開方面：按規定進行各項登記管理信息公開，公開內容真實有效。

印章管理方面：印章安排專人負責，有使用管理制度、有使用登記簿。

（二）社會評價

我校嚴格按照文件精神積極配合上級業務主管部門做好對我校的考核工作，按文件要求做好本單位教職工對我校的評議工作，同時做好服務對象（家長、學生）滿意度測評工作。

（三）、主體業務開展情況

學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規管理，嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規辦學行為。嚴格執行招生工作和學籍管理的有關規定，無違規招生行為，學籍管理規范有序，無群體上訪事件發生。

重視德育管理，健全德育工作網絡。制定了明確具體的德育工作目標和計劃，形成了以“精心”教育為主線，具有遞進層次的德育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。2014年9月我校被授予市級“四德工程”示范學校稱號

建立了學生的綜合素質評價制度和素質評價檔案，鼓勵學生全面發展。開齊開全了國家課程和地方課程，自主開發了包括體育、藝術、信息技術等十幾門校本課程。教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員蹲級制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規檢查，規范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據。充分發揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把 2 教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。2014年11月，王玉華、高峰、李淑霞三人被授予萊城區教學能手榮譽稱號。

（四）、經濟社會效益完成情況

學校嚴格貫徹落實黨的教育方針，努力提高辦學水平，適齡生入學率鞏固率均為100%。積極推進書香校園建設，學生讀書水平高，書寫規范，普通話標準。學校扎實管理學業成績，考（測）試合格率優秀率高，學生特長明顯，操作能力強。學生整體素養高受到了上級主管部門和家長社會的好評。

學校積極開展好體育衛生工作，扎實做好安全工作，努力辦人民滿意的教育。

（五）、管理運行狀況

學校領導班子都具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了領導核心作用。

堅持民主管理，積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對不涉及保密的群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示。充分利用職工代表大會、教職工大會、民主生活會、意見表等形式，認真聽取教職工的意見和建議，接受教職工的監督，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性、規范性和科學性。因此，教職工滿意度很高。

教師職業道德高尚，為人師表。教師管理制度完善。教師工作積極性 3 高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業務、努力進取的良好風尚。新課程改革成效顯著。遵紀守法、依法執教。平等對待、關心愛護學生。校本培訓經常化、制度化。全體教師完成規定的繼續教育學分；積極選派教師參加各類培訓學習。

對學校預算的編制質量、執行和完成情況符合規定要求。常規管理要求每項業務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理規范，固定資產帳實相符、帳帳相符、帳卡相符。財務管理制度健全。

嚴格執行政府收費政策，按照政府規定的項目和標準收費并及時公示。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。

在今后教育教學工作中，我校將進一步按照《2014萊城區事業單位績效考核工作實施方案》的各項要求，進一步嚴格辦學，進一步規范辦學條件。爭取創辦一所，家長滿意，教師教的舒心，學生學的順心的一流農村學校。

萊城市大王莊鎮中心小學

2015年1月

第五篇：2013年事業單位績效考核自評報告

2013年事業單位績效考核自評報告

2013年，在市委、市政府的正確領導下，在上級主管部門的支持與指導下，我校認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極領會市委工作會議精神，堅決貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，科研興校，創新辦學，全面推進和深化教育內部管理，各方面工作取得了突出成績。根據市事考委《關于做好2013事業單位績效考核的通知》及我校落實考核目標的實際情況，現將2013年完成績效目標考核情況總結如下：

一、主體業務開展情況 ㈠辦學方向和目標 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為理論指導，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來的辦學方向，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，為學生全面健康發展奠定基礎。

學校秉持“為中華英才引航，為民族偉業奠基”的辦學理念，以“穩定、質量、發展”統攬全局，緊緊圍繞“素質教育要有新突破，學校管理要有新舉措，隊伍建設要有新跨越，教育質量要上新臺階”的工作思路，以“創家長滿意學校，育時代滿意人才，辦人民滿意教育”為宗旨，不斷優化校園環境，完善教學設施配備，著力推進學校管理、課堂教學改革、德育建設以及教科研工作的規范化、科學化發展，著力推進文化立校和質量強校的內涵式發展。㈡教育成果展示

1.2013年高考再創輝煌，捷報頻傳

我校依靠嚴格落實辦學規范，堅定不移實施新課程改革，全力推進素質教育，教育教學質量不斷提高。

2013年高考，我校的尖子生數、一本上線數、本科上線數，均再創歷史新高。一本上線671人，本科錄取1503人，成為全市僅有的兩所本科過千人的學校之一。其中6人被清華、北大錄取，4人被中央美院錄取。1人獲得了東營市唯一一個數學滿分。我校再次以低進高出的實力，贏得了社會的尊重與贊譽，鞏固了齊魯名校的地位。

鑒于我校優異的成績和考生全面的素養，我校先后獲得南京大學、中國石油大學、中國海洋大學、中國傳媒大學、合肥工業大學等眾多211名校的“優秀生源基地”稱號。

特別值得一提的是，我校繼獲得北京大學2013年“中學校長實名推薦”資質后，又獲得了清華大學2014 年“新百年領軍計劃”的推薦資格，在全省200多所重點中學中，我校成為第八所擁有雙推資格的高中學校，這標志著我校躋身全國名校行列。“山東省有地位，全國有名氣”，我們以實際行動實現了市委劉士合書記對一中的期望。2.素質教育精彩紛呈，成果豐碩

培養德智體全面發展的優秀學生是學校實現科學發展的根本動力和終極目標，學校大力開展賞識教育，積極推進素質教育。2013年，我校素質教育精彩紛呈，活力校園、陽光校園、詩意校園已成為學校新時期教育的品牌。

學科競賽成績突出：在全國數學、化學、信息學奧賽中，有5人獲得全國一等獎，在全市人數最多；有31人獲得全國二等獎，24人獲得全國三等獎；學校先后被授予全國中學生物學、信息學、化學奧林匹克競賽金牌學校、山東省青少年科技工作先進單位殊榮。

我校籃球隊、足球隊、乒乓球隊、毽球隊均奪得東營市2013年中學生聯賽冠軍，并作為東營市唯一代表隊參加了省級聯賽，均取得歷史最好成績，我校先后獲得山東省體育傳統項目學校、山東省體育道德風尚獎等榮譽稱號；在全國健美操聯賽中，我校獲得全國第6名，并有6名同學獲得“國家一級運動員”稱號，取得大學雙免資格；高二年級隨機抽取的24名同學，代表東營市參加山東省中學生體質測試，取得第五名的好成績，躋身山東省前列，東營市歷史最好成績。

在山東省中學生辯論大賽中，我校辯論隊首次參賽，就躋身8強。暑期又代表山東省赴臺灣，參加2013年海峽兩岸中學生辯論賽，并獲得團體優異獎；在第11屆“葉圣陶杯”作文大賽和第11屆全國創新英語大賽中，我校1人獲得特等獎，22人獲得一等獎，學校獲得“全國新課程寫作教學示范校”、優秀生源基地和人才培養基地；在第三屆全國校園文學高峰論壇中，我校二月文學社被評為“全國示范校園文學社”；在第7屆全國地理科技大賽中，我校 3名同學榮獲全國“地球小博士”稱號，65名同學獲一等獎。學校被授予“全國科普先進單位”稱號；在第八屆“校園時代”全國青少年才藝電視展演評比活動，我校舞蹈社成員自創自編、自導自演的舞蹈《gentleman》獲全國金獎；在東營市合唱比賽中，我校學生合唱隊獲得高中組一等獎第一名。

3.國際化辦學異軍突起，成效顯著

我校先后與美國六所高校、澳大利亞伍德維爾中學、坎寧中學建立了友好關系；與青島A-level中心合作，開設了國際課程班，學校被山東省教育廳留學中心授予“國際教育基地”，東營市唯一一所獲此殊榮的學校。㈢創新工作方法，活動富有特色 1.創新德育工作

我校一貫堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，逐步構建起具有一中特色的“分時期、有重點、分層次、成系列”的德育模式。

我們狠抓了德育工作的三個層面：一是基本習慣的養成；二是基本素養的形成；三是理想觀念的逐步樹立。

在德育管理中，一是我們在全省率先建立了“德育督導平臺”，設立“學校—級部—班級”三級督導體制，讓全體教職員工參與德育管理；二是對學生實行與智育同樣的“100分考評機制”，確保德育的主體地位；三是我們開設了“生活指導課”，確保學生安靜休息，文明就餐；四是加強德育制度建設，學校修訂了《東營市一中行政值班手冊》、《班主任工作手冊》、《學生手冊》和《教師手冊》，真正實現了靠制度管人、按制度管事、用制度管權；五是進一步完善家校聯系制度。學校加強了家長委員會建設、家長學校建設，完善了學校、家庭、社會三位一體的德育體系。本學期，先后組織了6場大型家長會，4場專題家長報告會，2次家長開放月活動，20余節開放課。家校合作，拓寬了德育外延，提升了工作層次。2.開展特色活動

教育要發展，特色是生命。多年來，學校始終高舉素質教育的旗幟，開展多種形式的活動，富有特色。

⑴開展新生入學校本教育

每年9月，我校把新生入學第一個月規定為入學教育月，舉行新生入學教育系列活動，內容有：新生入學家長報告會，為期一周的軍事訓練活動，組織觀看《開學第一課》，學習《中學生日常行為規范》、《東營市一中常規管理細則》等學校規章制度，學習消防安全和人身安全知識，研討班情和加強班級文化建設等系列活動。一個月的入學教育活動，加強了對高一新生的思想道德教育和文明行為習慣的養成教育，為他們盡快適應高中生活奠定了基礎。⑵精心組織藝體系列活動

我校高度重視校園文化建設，堅持舉辦藝術節、科技節、體育節，為學生搭建展示自我、提升素養的平臺。

2013年，我校成功舉辦了 “傳承文明、共助夢想”經典誦讀、“中華情、中國夢”讀書系列活動、“歌唱祖國 傳承經典”合唱比賽、“崇德尚美”詩文朗誦比賽、“一中好聲音”校園歌手大賽、“青春旋律”校園才藝大賽、“揮毫顯墨韻”書法作品展、“妙筆繪丹青”美術作品展、“青春風景線”攝影作品展、“五月的花海”專題手抄報、第25屆秋季田徑運動會、東營市一中第二屆科技節等。⑶開展“共助困難學生成長”活動

學校積極開展“共助困難學生成長”主題活動，全校教職工為我校困難學生捐款13.98萬元，爭取政府和社會救助資金226.6萬元，累計救助學生2000人次。今年9月17日，全校師生還為罹患白血病的孫偉強同學一次性捐款255229.4元。⑷安全教育警鐘常鳴

2013年，我們著重開展了“交通安全、消防安全、學生人身安全”等主題教育。通過國旗下講話、安全教育課、學生家長會和家校通短信平臺，對學生和學生家長進行校園安全教育。學校多次精心組織了消防應急疏散演練等活動，效果顯著。學校與市行政執法支隊、市交警一中隊、明月派出所結成共建單位，實行聯合安全執法，學校周邊環境得到徹底治理，校園安全綜合治理成效突出。我校獲得全國平安校園創建學校、東營市星級平安單位殊榮。⑸法制教育內容形式多樣

今年以來，我校把加強法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學生日常行為規范教育和學科教學的規劃之中。通過組織開展普法簽字儀式、“遠離刑事犯罪，暢享學習時光”專題法制報告會、聘請專職法律顧問和法制副校長等豐富多彩的活動，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作的制度化、規范化，一年來，學校師生犯罪率為零。⑹心理健康教育緊抓不放 針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明顯的效果。學校完善了心理咨詢室，配備了心理咨詢專職教師，設有接待室、心理咨詢室、心理宣泄室，配有心理沙盤、心理宣泄設施，安裝了心理檔案管理軟件系統。心理咨詢室的開設給學生以幫助、啟發和教育，收到了很好的教育效果。

今年，學校組織了“學能開發”團體心理輔導活動，由我校專職心理教師鄭延鳳老師組織，旨在充分發揮心理輔導對高考備考的助推作用，開創了我校心理健康教育的新局面。2013年，我校成為東營市首批12355青少年心理健康輔導。學校被評為山東省“心理健康教育先進集體”。

⑺開展文明伴我行活動

全校師生積極組織“學雷鋒活動”和“創建文明城市活動”，通過制作“文明在我行動中”主題板報、評選文明標兵、開展文明處室評比，切實做好文明校園和文明城市建設各項工作。㈣各項工作圓滿完成目標任務 今年，學校圓滿完成了各項工作，得到了上級領導和社會各界的一致好評。先后獲得了2012事業單位績效考核A類單位、清華大學“新百年領軍計劃推薦”資質、北京大學“中學校長實名推薦”資質、全國平安單位創建示范校、全國新課程寫作示范校、全國青少年科技創新大賽優秀組織獎、全國地理科普教育先進單位、山東省教育廳留學中心國際教育基地、山東省中學生辯論賽優勝獎、山東省中學生體質測試全省第五名、東營市先進基層黨組織、東營市星級平安單位、五星級單位、工會工作先進集體、廉政文化進學校示范點、東營市迎接國家二類城市語言文字工作評估先進集體等36項榮譽稱號。

學校的辦學理念、措施、業績等先后在山東教育電視臺、東營電視臺及《齊魯晚報》、《黃河口晚刊》、東營教育信息網等各級媒體上得到宣傳，報道稿件近百篇。學校成功入選全國《辦人民滿意教育》一書，全省只有兩所學校，我校榜上有名。這些為學校創造了良好的輿論環境，提升了社會聲譽。

學校辦學質量實現了跨越式提升，東營市一中已經成長為領導放心、社會信任、家長滿意、學生向往、全市領先、省內有地位、全國有名氣的窗口學校。

二、經濟社會效益情況

㈠嚴格落實規范，促進教育公平

我校在招生工作、學籍管理工作、學生考試分數管理、均衡教育資源等諸多方面，很好地落

實了《規范》要求，均無出現過上訪事件和違規行為。

⒈招生工作規范有序。我校招生工作做到不作違規招生宣傳，不違規提前招生，不到規定區域外招收學生，不超出學校合理規模和班額要求招生，不違背“三限”政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規定程序被其他學校錄取的學生。⒉學籍管理規范有序。學校做到了入學、休學、轉學等嚴格遵守規定，從未出現過上訪事件。學生考試每年規定只有期中和期末兩次，學校規定每次考試任何班級以及個人不得公布或者排列學生考試成績，并把此項規定列入《東營市一中教師綜合考核評價量化細則》中。⒊均衡配置學校教育資源。學校根據生源的實際情況，實施

分層次教學模式，堅持均衡編班，不分設重點班和非重點班。學校為在校生提供充分的教育資源，不舉辦或者參與舉辦民辦學校，更不舉辦“校中校”。㈡嚴格落實規范，積極實施課堂教學改革 我校在借鑒外地經驗的基礎上，以素質教育理念為統領，深入進行課堂教學改革。確定2013年為學校的“課堂教學效率提升年”，出臺了《東營市一中課堂效率提升年實施方案》等教學文件和制度，全面打造高效課堂，舉辦了五場 “2013年課堂教學效率提升年”系列講座，邀請天津教科院、清華大學、北京大學等知名的教授來校作報告；舉辦了一中名師示范課、骨干教師優質課、青年教師培優課等，更加突出課堂教學中學生的主體地位，使學生學習和教師教學更具有針對性，更加務實。在課時設置上，增加學生自主學習的時間。在每一個教學環節的設計上都努力突出學生的主動自學，素質教育的理念已落實到教師具體的教育教學行為中。㈢依據課程標準，認真做好課程設置規劃

學校嚴格落實課程標準，規范教育教學行為，開齊開全課程、開足課時，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時，不違反規定調整教學進度、提高課程難度，確保技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個教育教學領域課時量。在開齊開全必修課程的基礎上，積極創造條件開設20多門選修課程，加強對學生選課的指導，滿足了學生對課程樣多性、個性化的選擇需求。學校制定了學校課程開發與實施方案，開發了《生活中的數學》、《閱讀之修身篇》、《國畫》、《油畫》、《音樂基礎》等10多種切實可行的校本課程。

我校認真落實國家課程方案，嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教育教學活動，嚴格按照省教育廳編制的《中小學教學用書目錄》征訂教材。學校出臺了《東營市一中關于教輔資料訂購的有關要求》，文中明確規定，任何人不向學生推薦任何教輔資料，學校和老師不接受任何單位和個人推銷或者變相推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。㈣嚴格落實規范，學校教育成效顯著

⒈學校嚴格遵守省級規范，認真落實新課程改革，打造高效課堂，教育成效顯著。學校通過開展研究性學習和小組合作學習，把閱讀、想象的空間交給學生，把質疑、發現的機會留給學生，把交流、創造的舞臺還給學生，由此學生的成績顯著提高，高中學業水平考試合格率96%以上，優秀率40%以上，在全市名列前茅。2013年高考，清華北大數、本科增幅數，均列全市第一名。本科錄取率為70%以上，遠高于全省平均水平。⒉學校多措并舉，提升學生社會綜合實踐能力。學校組織學生積極參加寒暑假綜合社會實踐活動，并撰寫社會實踐報告，認真組織校園科技節，創辦科技小報，普及科學知識，由此提升了學生的綜合實踐能力和科研創新能力。為鼓勵先進，樹立典型，團委開展了社會實踐活動優秀班級和先進個人評選活動。共表彰優秀班級40個，先進個人168名，進一步鞏固和擴大了活動的教育效果。

⒊學校嚴格落實規范，打造陽光教育。學校沒有任何亂收費現象發生，打造透明教育、陽光教育，贏得了良好的口碑，增強了學校教育無形的說服力。

三、管理運行情況 ㈠內部管理機制建設

學校管理努力踐行“以一流管理，育一流人才，創一流業績”的辦學承諾，在管理中不斷強化“以人為本”的辦學理念，完善制度，責任到人，使學生管理、教師管理、教學管理、教育管理工作步入規范化、科學化的軌道，塑造了一個和諧穩定的教育環境。

⒈堅持民主管理，完善管理體制。完善校長負責、黨委監督、教職工參與的管理機制，做到分工明確，責任到人；為推進學校民主管理，在堅持校長負責制的基礎上，進一步發揮教代會、團代會的職能。本學期，學校成功召開了四屆一次教代會，跟蹤完成了提案的反饋與落實。學校的工作報告、發展規劃以及一系列重大問題都提交教代會民主決策。堅持校務公開制度，努力做到了政策公開、過程公開、結果公開。

⒉堅持依法治校，加強制度建設。今年，我校根據有關條規進一步完善了《領導干部勤政務實廉潔自律工作制度》、《教師職業道德規范及基本要求》、《教學工作基本要求》、《辦公制度》、《考勤制度》、《校務公開制度》、《東營市一中章程》，修訂了《東營市一中行政值班手冊》、《教師手冊》、《班主任手冊》、《學生手冊》，增設了專職的檔案管理員、完善了各種檔案整理工作，真正做到工作的規范性和科學性；另外通過設立校長信箱、選拔學生校長助理、公開主要領導干部和職能處室電話等形式，都有力地促進了依法治校工作的開展，學校的辦學行為得到了進一步規范。

⒊堅持家校合作，拓展管理外延。學校加強了家長委員會建設、家長學校建設。本組織了6次大型家長會和高

一、高三4場家長報告會，讓家長了解學校的教育，參與學校的管理；通過組織家長開放月活動，組織了20余節開放課，贏得了家長的高度贊揚。家校合作，拓寬了德育外延，提升了工作層次。

4.堅持競聘上崗，明確崗位責任。我校考核聘任工作始終堅持導向、可測、客觀、公正原則，在嚴格掌握思想政治表現的前提下，注重教職工業務水平和能力、崗位職責與工作責任目標的完成情況，實行群眾考核與領導考核相結合、平時考核與定期考核相結合、定性考核與定量考核相結合的辦法，全面、準確決定每位教職工的考核等次。今年，學校組織了全員競聘上崗活動，落實了學校的落聘待崗和轉崗制度，激發了廣大教職工愛崗敬業的熱情。㈡隊伍建設

1.領導班子廉潔自律，團結協作

我校有校級領導3人，黨委書記、校長1人，副校長1人，紀委書記、工會主席1人。下設辦公室等8個行政科室和工會、團委兩個群團組織。

學校領導班子始終把黨風廉政建設放在班子建設的重要位置，堅持理論學習和業務學習，注重抓好學習型黨組織建設。通過召開專題民主生活會、觀看黨風廉政警示片、收看黨的十八屆三中全會、市委工作會議等，進一步增強了工作的責任感和緊迫感。

本學期，學校加強了以紀委書記為組長的校內項目（包括招投標、基建、維修、大宗物品采購）督查小組工作職責、開設廉政賬號、設立舉報電話。班子成員集體簽訂了《東營市一中廉政建設黨員干部承諾書》。

一年來，學校多項工程建設，共籌措投資近千萬元。學校領導沒有插手、干擾、影響任何一項學校工程，沒有介紹一個熟人、老鄉、親戚、朋友、同學參與校內工程。學校領導嚴格執行招標程序，自覺接受校內監督，接受監管部門、教育主管部門的監督，從而確保了學校的每一項工程都是廉潔工程、陽光工程、干凈工程，每一筆采購都是廉潔采購、陽光采購、干凈采購。

2013年，學校獲得東營市“廉政文化進學校示范點”殊榮，成為市直學校唯一一家。⒉教職員工愛崗敬業，積極進取

我校高度重視師資隊伍建設，提出了“專業精湛，師德高尚”的教師素質目標，切實提高廣

大教師的師德師能。

⑴加強師德建設，彰顯為人師表

教育是個良心活兒，就一個老師而言，其工作很難量化，但付出卻有天壤高下。市一中教師的優秀不僅僅體現在他們豐富的學科知識和精湛的業務能力，更體現于他們高尚的人格魅力和勤勉的敬業精神。“上好每一節課，關愛每一位學生，對每一個家庭負責”，這是我校教師最樸素的師德寫照。

為切實加強師德建設，提高師德水平，學校通過制定《東營市一中師德師風建設實施方案》，積極開展清風校園行動、“十佳師德標兵”評選、高考功勛教師評選和“五最”評選等活動，倡樹師德典型。

通過舉辦師德報告會，開展“五最”評選等活動，全校上下煥發了創先爭優的激情，“德高身正、愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新”成為一中教師的代名詞。我校教師隊伍的奉獻精神，正成為學校各項工作大踏步前進的源泉和動力。⑵落實教學常規，提高教學質量

我校為首批“山東省高中教學示范學校”。教學工作中，狠抓教學細節管理，扎實落實教學常規，修訂完善了《教學常規》、《課堂常規》，出臺了《教研活動制度》、《集體備課制度》、《教師聽評課制度》、《新老教師結對制度》等一系列規章制度。通過強化常規管理，向課堂要質量。我們要求教師備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，切實保障向課堂45分鐘要成績。教學常規檢查小組對教師授課計劃、備課、教學、批改、輔導等環節，采取定期和不定期檢查，促進了教師良好教學行為習慣的養成。

強化教學質量的監控體系，加大評價力度。本學期，學校加強對課程改革、教學行為、教研活動、日常聽課、常規檢查、學困生轉化等方面的評價力度，讓評價更符合素質教育的要求，更有利于調動教師的積極性，更有利于提高教育教學質量；學校還頒布了《東營市一中關于禁止教師從事有償家教及違規辦班的暫行規定》，實行考評一票否決制。⑶推行賞識教育，維護學生權益

本學期，學校大力推行賞識教育模式，全面關注每位學生身上的閃光點，捕捉他們的亮點，用階段性的成績激勵學生成長。

學校按照《山東省普通中小學辦學水平評價指導意見》（試行）制定了相應的教師、教學評價措施以及學生基礎素養評價措施，不隨意考試，不統計、不公布、不宣傳模塊考試成績和高考成績，不單純以考試成績評價和獎懲學生、老師。突出對學生運動與健康的評價，把學生社會實踐活動情況和參與學校經常性的藝術、科技、文學社團等活動情況列入評價內容。通過全面正確的評價，促進素質教育順利實施。

由于開展賞識教育，學校教師沒有歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生的事件發生。通過評選實踐之星、班級之星、進步之星、藝體之星、科技之星，班級工作、學校工作每天都綻放出新的精彩。

⑷強化校本教研，達到“科研興校”

按照“科研興校”的辦學理念，學校主要領導與業務副校長一道親自籌劃教學研究，制定教研制度，指導教務處、教科室制定教研計劃，督促和評價學校教研工作。

教務處和教科室具體負責教研課題的實施工作。本學期，實行教研組長月例會制度，通過月列會，及時總結典型經驗，穩步推進我校校本教研。教研組實行網上集體備課，進一步創設了教師合作的校本教研氛圍。一年來，先后發表市級以上論文200余篇，承擔國家級、省級課題3項、校級課題48項。我校“中小學傳統文化教育實踐研究”課題階段性成果豐碩，受到專家的極大肯定。

⑸創新校本培訓，提升專業素養

學校把教師的專業成長和培訓列入學校“十二五”發展規劃，通過“內引”和“外培”兩大方式，搭建了遠程培訓和校本培養兩大平臺，不斷創新培訓方式，提升專業素養。

每年暑假，學校都會精心組織全體老師認真參加省級遠程培訓，積極參與研討，用心做好作業，撰寫培訓心得。2013年暑期培訓，全體教師按規定完成繼續教育。在培訓結束后，學校根據制定的《東營市一中教師新課程全員培訓考核評價辦法》，加大對“優秀教研組長”、“優秀學員”的表彰力度。

一年來，學校先后派遣一大批骨干教師參加“國培計劃”、考察衡水中學、參加全國班主任培訓會；近300人外出濟南、濰坊等地參加研討會；史本泉校長親自前往北京、上海、江蘇等7所名校考察，為我校的教育教學改革積累了寶貴的經驗；學校還把名家、名師、名工程引進學校，積極聯系諸城市教研室來校，為高三教學把脈；邀請天津教科院、清華大學、北京大學等知名的教授來校作報告。

通過制定發展規劃和落實校本培訓，我校教師的專業素養提升很快，本科學歷全部達標，1人獲得了博士學位,22人獲得碩士研究生學歷。⑹搭建支持平臺，抓好青年教師培養

學校不遺余力的為教師成長提供機會，創造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學校發展中展示自己的人生智慧，實現人生價值和美好理想。

學校確立了青年教師“一月入門，三月上手，一年成熟，三年創優，五年成才，八年成名”的發展目標，采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長、成才、成名創造機會。

一年來，我校老師取得了令人矚目的成績，155位老師獲得不同等級的榮譽和獎勵。其中，1人獲得正高級職稱，市直高中第一人；1人獲得全國平安校園創建先進教師，1人獲得全國校園文學模范指導教師，1人獲得全國優質課一等獎；1人獲得山東省心理健康教育先進個人，1人獲得山東省高中辯論賽優秀指導教師，1人獲得東營市中小學素質教育先進個人；4人獲得東營市第二屆學科帶頭人；5人被評為東營市優秀共產黨員；11人獲得東營市優質課一等獎（占一等獎比例的三分之一），其中5人獲得全市第一名；8人獲得第七屆全國地理科技大賽“全國優秀科技輔導員”稱號；10人首批獲得“宏德基金會”獎勵；14人被評為東營市高中教研專家；38人獲得國家級學科奧賽優秀指導教師稱號。㈢登記管理情況

2013年，學校及時傳達了《山東省人民政府關于加強事業單位監督管理的意見》精神，并派專門人員參加全市事業單位監督管理信息系統培訓會議。

學校認真履職，及時完成了學校法人年檢工作，并做了備案工作，公開各種管理信息。經過全市事考辦評議，我校連續兩次被評定為5星級單位。㈣財務資產管理運行狀況 ⒈財務管理狀況

⑴財務制度健全。我校嚴格執行國家財經法規及相關會計制度，獨立設置會計機構。并根據上級有關部門的要求，對財務人員進行了輪崗調整，修改完善了《市一中會計崗位責任管理制度》、《市一中出納崗位責任管理制度》，《東營市一中財務管理制度》、《會計管理制度》、《出納管理制度》、《報銷管理制度》等，對財務工作做出了明確規定，要求財務人員做到日清月結，賬賬相符，學校紀委對收支情況進行經常性監督檢查，確保財務工作制度化、規范化、公開化。⑵嚴格收支政策。學校的各類收費由學校財務部門統一收取，學校其他任何部門和個人不得擅自組織收費，對收費資金實行收支兩條線。財務管理嚴格執行“票款分離”、“收支兩條線”制度，不擅自設立收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。在招生收費中堅持收取擇校費后不再收取學費，嚴格執行招生“三限政策”，收費全部上繳市財政，不私設小金庫，使用資金由市財政支付中心統一審批。

⑶嚴格預決算制度。根據學校工作和發展需要，認真制定學校預算，本著“以收定支、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，由分管財務的副校長牽頭，召開總務處、電教處等部門會議，確定添加項目內容，預算項目費用，然后召開學校辦公會議對所報項目進行審批，不違規使用資金，確保資金用到關鍵處，發揮資金的最大效益。

⑷大額資金運行實行集體研究,嚴格執行政府采購政策。各處室凡是采購納入政府集中采購目錄范圍的辦公及教學設備、貨物、工程等項目，首先填寫《政府集中采購購置申請表》，經領導審批同意簽字后，報財務室備案，由財務室和指定專業采購責任人填寫《政府采購審批表》，報市財政局政府集中采購辦公室集中采購。凡屬招標采購和技術復雜的采購項目，需提前30日向市政府采購辦提出申請，其他項目不得少于15日，以確保采購效果。⒉資產管理

我校的固定資產管理制度包括：資產的購置、驗收、入賬、登記、建卡、使用、維護、報廢等相關規定，確保固定資產管理有章可循。

學校高度重視固定資產購置預算，根據事業發展規劃和經費預算，在充分論證的基礎上，研究編制購置計劃，避免重復造成浪費。

學校財務室辦理固定資產購置、入賬、登記手續，負責固定資產總分類帳、固定資產目錄，相關處室有固定資產管理的明細帳。學校固定資產實行固定管理，按規定統一定牌噴號，以利于查找和保管。學校總務處負責固定資產使用情況考核與檢查，該維護的維護，該維修的維修，該報廢的及時辦理報廢手續。對使用過程損壞、丟失的固定資產，一律查找丟失或損壞原因，進行賠償或作出相關報損處理。

四、存在的問題與不足

2013年，我校在教學、管理、改革、發展諸多方面都取得了優異成績。學校扎實的工作，得到了上級領導和學生家長的好評。今年，市委書記劉士合等領導同志先后到市一中調研，對學校的各項工作給予了充分肯定，贊譽市一中“全省有地位，全國有名氣”。

但是，站在新的起點，站在家長、學生、社會以及各級領導要求的角度來分析我們的工作、看待我們的成績，我們還有許多不足和需要改進的地方。

㈠促進學生健康而有個性地發展是基礎教育改革的主導價值觀，更是體現課程改革成果的重要標志，我們在構建科學合理的課程框架體系、滿足學生個性發展方面尚存不足。

㈡學校管理有一套比較完整、細化、規范的規章制度，但還需進一步細化目標管理，進一步完善評價體系，不斷創新管理方法和手段，從而促進學校管理更加規范、有序、科學。㈢學校在長期的教育教學工作中，逐步形成了一中特色的教育。但如何提升特色、強化特色、擴大特色品牌的影響力，發揮好特色的示范帶動作用，我們還有不少工作要做。

㈣學校在各學科高考備考上，有許多成功的做法，取得了顯著成效，但也存在學科發展不平衡的問題。

㈤學校在課堂教學改革中，始終以改革教學方法為突破口，以培養學生創新能力為落腳點，以提高課堂效率為目標，以教會學生學習為目的，但在具體操作過程中，有些還停留在表面，流于形式。

這些問題有待于我們進一步去思考、解決，這成為我們新學年奮斗的目標和動力。

機遇和挑戰同在，成績和困難并存。我們堅信，有市委、市政府的堅強領導，有全體一中人的共同努力，有廣大家長和社會各界的鼎力支持，東營市一中一定能實現“教師生活的高品位，學生發展的高素質，教育教學的高質量”。市一中的明天一定會更好！