第一篇：向立山自查四風的報告

個人對照檢查材料

黃軍甫

隊長 2014年7月29日

2月份黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我作為運輸二隊隊長，按照黨中央提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學習貫徹了黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，參加了3月13號《八礦黨的群眾路線教育實踐活動動員會》、4月11號黨委書記楊崗同志上的黨課《焦裕祿》、4月13號《機電戰線黨的群眾路線教育實踐活動動員會》，5月6號在培訓班上觀看了電影《永遠是春天》，6月20日召開了民主評議黨員會議。針對“四風”，我以“三視”文化理念為引領，深入職工群眾中，虛心征求了黨員干部、職工群眾對我本人在“四風”方面的意見和建議。根據征求到的意見與自己對工作和思想的反思、自查，認真梳理“四風”方面的突出問題。對照焦裕祿精神認真進行了查擺，有關情況如下：。

一、在遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律方面存在的問題

在政治紀律方面，政治敏銳性不強。我作為一名黨員，受到了黨的教育多年，對黨確實有很深的感情，是黨和國家給了我一個非常穩定的幸福生活。但有時看到邪教組織發的反黨反對國家的短信沒有應該有的警覺性，說明我政治敏銳性不高。

在組織紀律方面，是在黨內生活上，開展的自我批評不徹底、不到位。在戰線要求事故單位吃住在礦時，有時不能自覺遵守。

在財政紀律方面，工資分配制度執行不嚴，就是對單項工程分配不準確。

二、在遵守八項規定精神、省委省政府若干意見和集團、八礦進一步改進工作作風有關規定存在的問題

在嚴于律己的情況下不能嚴格執行“八項規定”。一是在對人情世故中，由于中庸之道思想的作怪，面對一些庸俗的東西由看不慣、到習慣，到習以為然。比如，中央“八項規定”下發前，有時月底班組長以上干部會議后有集中就餐行為。

三、“四風”方面存在的突出問題

（一）對形式主義危害性的認識不深刻，有時還存在形式主義對形式主義方面的問題

1、在學習方面：學習目的不夠明確，學習時缺乏認真深入的思考，有囫圇吞棗的現象，只從字面上理解，沒有深刻認識內在含義，特別是在政治理論知識的學習上，不能做到與時俱進。

2、工作安排的多，檢查落實的少。對于區隊一些實質問題還沒有深入細致的調查研究和實際工作上不夠深入，不夠細致，處理問題有時還存在瞻前顧后，降低了工作標準習慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。沒有把科學理論和工作實際相結合起來用以指導實踐、解決問題。比如，對《總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話》學習，就沒有做到認真深入，沒有原原本本讀原文，沒有做到真學、真懂、真用。有時候對工作中的問題避重就輕，出現問題多強調客觀原因不講自身問題等。

（二）、存在著作風浮漂，官僚主義問題時隱時現

1、工作創新意識不強，缺乏開拓進取精神。比如，我單位老副井上井口爬車機基礎松動，趴車時經常出現問題。自己沒有下決心解決問題，對生產，產生了一定的制約。

2、直接到崗位聽取職工群眾意見不多，習慣于在辦公室聽電話或聽匯報或召開會議，與班子成員、黨員職工談心交流少，直面群眾意見做得不夠，幫助職工解決實際困難不多。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導現場工作主觀意志成份多，缺乏真功夫。對干部工作情況了解多，對干部思想狀況和生活了解少。存在黨性觀念、原則性不強的問題，不敢拿起批評和自我批評的武器。平時與領導班子成員、黨員同志相處中，好人主義思想嚴重，特別是遇到具體問題時，考慮較多的是“多栽花、少摘刺”，片面理解“與人為善”、“和睦相處”，奉行所謂的“一團和氣”，不敢開展批評和自我批評。

（三）、面對當前的嚴峻形勢，在享樂主義方面仍然存在著一些的問題

1、在精神狀態上，有時候精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；在工作主觀能動性上，有時候淡化了吃苦耐勞精神。隨著生活水平的提高，艱苦奮斗的精神卻淡漠了許多，存在著有時候不到現場現象，缺乏吃苦在前的奉獻精神。

（四）、在奢靡之風方面也存在著下面的問題

1、廉潔自律上嚴格要求和約束自己的意識不強。中央八項規定前，存在著參加職工請客吃飯的問題。反思起來，這也是驕奢之氣、奢靡之風在自己身上的表現。由于在思想上松懈了，境界就隨之降低了。

四、存在問題的原因剖析

不能牢固樹立正確的世界觀、權利觀、價值觀。思想上有了新的想法，認為別人都在搞一些形式主義，一些讓領導看得見的面子工程，我為啥不能搞？！這恰恰說明了正是世界觀思想的放松。

工作責任意識不強。對區隊的實際情況了解不夠。現在，正是三伏天氣，也正是各個操作間溫度最高的季節，有的職工出現了頭昏眼漲的時候，才想起來要給職工配幾臺電風扇，因此，關心職工不夠，沒有把職工群眾利益放在心中最高位置。這說明我的責任意識不強，遠低于領導和職工群眾的期望。

黨性修養有待加強。通過查找“四風”方面的問題，我已經認識到了理論知識的缺乏，黨性修養還不夠，還需要去認真的系統的去學習，去刻苦鉆研，要真正的對我們黨的性質、目標進行深入的理解，特別要在實際工作中怎么才能發揮黨員的先鋒模范帶頭作用作一個深刻的分析。

五、努力方向和改進措施

針對自己存在的問題，我將在以后的工作中，進一步加強政

治理論學習和業務知識的學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。

我要以教育實踐活動為契機，堅持把群眾工作理念貫穿工作中，充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用；堅持以人為本、時時開展批評與自我批評，認真貫徹落實中央“八項規定”的要求，倡導團結協作之風，增強集體主義觀念和全局意識，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到企業的溫暖和黨的關懷，真心實意做人們的好公仆。

轉變工作作風，開展厲行節約，增收節支活動。要充分發揮黨員的模范先鋒作用。

堅持一切從實際出發的思想，比如，我單位老副井上井口爬車機基礎松動，趴車時經常出現問題。自己要下決心解決實際問題。

進一步加大檢查考核力度，充分發揮職工群眾的工作積極性，建立完善工資分配機制，節約材料費用支出，合理使用好生產備用金，把有限的資金用在刀刃上。堅決執行工資政策，不搞“戴帽”工資，堅決做到公平公正公開，讓出勤多的職工多拿工資，不出勤的職工不開工資。

以焦裕祿同志為標桿，開拓創新，敢于擔當。認真學習焦裕祿同志艱苦樸素、清正廉潔的精神，嚴格要求自己，規范自己的一言一行，自覺遵守領導班子的承諾和兌現我個人的承諾，嚴格執行八項規定，為黨員干部做出榜樣。

要深入現場，與職工談話談心，與群眾交朋友，聽真話，摸實情，解決實際問題。積極主動為工作出謀劃策，搞好安全隱患排查，對查出的問題及時整改，杜絕輕傷以上安全事故，為八礦持續穩定發展做出積極地努力。

六、對班子成員的建議

1.呂廣興同志開拓創新精神不強。

2.拜建軍同志工作剛說敢管，工作中有時布置完任務不落實，對自己分管的區域、細節問題上督辦不力。

3.白宏偉同志工作有熱情，安排布置多但是有時落實不是很到位，管理不夠大膽。

以上檢查報告，如有不到之處，敬請領導和同志們批評指正。

報告人：黃軍甫 2014年7月29日

第二篇：自查”四風“情況報告

趙劍華同志自查“四風”問題情況報告

2014年4月30日

根據第二批黨的群眾路線教育實踐活動總要求,本人通過對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，采取群眾提、自己找、上級點，互相幫、集體議等方式，認真查找了自身“四風”問題具體表現。現就自查“四風”問題報告如下：

一、形式主義方面（5條）

1、工作落實力度不夠，缺少主動性意識，依賴性強。例：抓分管的**工作打不開局面，依賴性較強，存在依賴主要領導去督促去協調。

2、工作措施不夠，辦法不多。

例：對如何抓好本縣的**工作，辦法不多，沒有從我縣的實際出力，無法制定出一系列有效的工作措施

3、存在好人主義思想。

例：在工作中認為同事合作共事不易，還是多表揚、少批評。因此，遇到部分干部職工的一些違規違紀情況時，存在礙于情面，不敢說，不敢問，不敢抓，不敢管，不到位的問題。

4、理論學習不系統不深入不持續。

例：自身對理論學習形式大于內容，經常以完成任務為

先決，缺少認真鉆研。因此，在貫徹執行上不能全面到位。

5、工作作風不夠扎實，調查研究不到位

例：調查研究不實不透，更多的是走馬觀花，工作調研不夠不全面，注重于完成量。因此，調查的結果對工作的指導的針對性不強。

二、官僚主義方面（4條）

1、服務宗旨意識樹立不牢。

例：在工作上更著重的是監管，但在為企業服務意識還不強，對服務企業，服務相對人方面考慮的不到位。

2、存在官本位思想。

例：在對單位規定特別是組織紀律性，上班遲到早退現象的，要求別人做到的，自己沒有完全做到。

3、存在官僚作風。

例：存在官僚作風的行為。在日常工作中，存在與干部職工談心少；聽取意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒，習慣指揮干部去做一些自己力所能及的小事。

4、對普通干部關心不夠，沒有換位思考。

例：在工作中，對新進公務員的指導工作耐心不夠，對下屬關心體貼不夠。

三、享樂主義（2條）

1、工作創新辦法不多，安于現狀，缺乏創新勇氣。例：對**等方面的工作應如何打開局面的創新辦法不多，安于管理現狀，思維常受條條框框拘束，缺少突破。

2、存在公車私用問題

例：在八項規定出臺之前，利用單位公車管理制度不嚴，在節假日期間，用公車去做自己的私事。

四、奢靡之風方面（1條）

1、艱苦奮斗思想淡薄，帶頭厲行節約做的不好，存在浪費現象。

例：在接待的事情上，考慮代表本單位的形象，自己作為地主也很有面子，講排場，擺闊氣，有時會上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。

第三篇：四風自查

四風問題自我剖析材料

在這次黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規定為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要在形式主義方面存在以下幾個問題：

1.查寢次數不夠，學生到課率這一塊抓得不夠。在學校，我的工作主要是兩個方面：教學及輔導員工作。根據學工處的規定，輔導員老師要堅持每周的晚上需要2-3次的查寢，深入寢室和學生交流。我雖然能勉強做到，但由于住校外的因素仍然沒有達到規定的要求。學生到課率方面，當學生有沒到上課情況時，會利用課間時間到宿舍查寢，把學生叫出宿舍，但部分同學雖然離開了宿舍并沒有及時回到教室上課，導致到課率偏低。

2.學生管理方面，缺乏親身督促。學工處很多的通知，我都是直接傳達給班長，由班長負責落實，或者直接在群里通知。但總存在一些原因，會導致部分同學通知不到位。

3.對于班級中的弱勢群體，關懷力度不夠。班級內部有部分弱勢群體，平時不參與班級活動，在班級里不愛表現，性格偏內向。平時，我會利用課余時間和他們單獨聊天，但自我感覺關懷力度不夠。

4.工作方法存在不足，需改進。我帶了2個班，共90個學生。每個學生都有一點問題的話，疊加在一塊，事情就非常多，再加上每天需要備課，上課外，這樣工作量就非常大，辦事效率就會下降，因此，我需要在工作中尋找新的管理辦法。

改進措施：

1.堅持每周3次的晚上查寢，深入一線，了解學生情況。同時，也要排查存在的不安全、不穩定因素，及時解決。對學生每天的行動進行追蹤，督促，嚴格管理，保證較高的到課率。

2.學生管理方面，對部分不關注群信息或不關心班級事務的同學，要親自督促，多談心，用自己的行動改變他們的態度。

3.對于弱勢群體，更應多關愛，多鼓勵。平時多交流，讓他們能走出自己的圈子，更多和班級同學交流。

4.根據輔導員工作的特點，在工作過程中要逐漸形成一套行之有效的管理方法，向優秀的班主任學習相關管理經驗。

總之，在今后的工作中我將按照反“四風”要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，努力改進工作措施，加強自我約束，創新工作方式方法，更好的管理班級，營造良好的班級氛圍和班級文化。

2014年12月8日

第四篇：四風自查

四風”問題自查報告

我校認真組織校委會成員學習了市教育局《全市教育系統開展“四風”方面突出問題專項整治活動方案》，并按要求認真貫徹落實。始終堅持問題導向，認真查找師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。經自查，我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：

一、存在不足：

1、在形式主義方面。

我校領導班子及校委會成員未能做到自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，僅僅流于各類會議傳達，不求實效，工作不實、落實不力，虛于應付。有的作風漂浮，不抓落實、不想落實。只注重形式，對工作中的問題避重就輕，推諉塞責。

2、在官僚主義方面。

個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作缺少計劃性，不敢擔當、不愿負責，有的不敢抓、不敢管；有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事拍自己腦袋、憑個人好惡亂做主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難。

3、享樂主義方面

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。有的斤斤計較個人待遇，工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風方面

有的安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，工作不主動；有的缺少創新精神和憂患意識，墨守成規，不敢突破、不愿改革；有的干部勤儉意識淡薄，不注意節水節電，存在浪費現象；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲等等。

二、分析原因

1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，要進一步加強學習，以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，打開工作局面。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

第五篇：“四風”自查材料

對照“四風”自查匯報材料

根據學校要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，四風對照檢查材料。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

一、存在的主要問題

1.理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3.群眾意識不強，和家長溝通不夠。只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意服務于百姓的宗旨意識。解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

二、存在問題的主要原因

1.政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2.改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮學生利益和學校全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意人民服務于老百姓的意識。指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人的追求融入黨的教育事業之中，要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，關心學生，傾聽學生意見，同學生建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。