第一篇：整治”四風“自查整改報告

整治“四風”活動自查整改報告

——縣疾控中心主任

為認真貫徹落實吉安市紀委《關于認真落實中央巡視組反饋意見、深入推進整治“四風”活動的通知》，按照縣紀委統一部署，認真檢查個人存在的“四風”問題要求，我個人近期重點學習了習總書記系列講話精神、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》、“八項規定”等有關文件。通過學習、查擺、對照，充分認識到自己在工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足。

一、存在的主要問題

1、政治理論學習不夠深入，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁，總感到工作忙碌,沒能靜下心來潛心學習；二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。

3、創新意識不強。認為把本單位的事情做好就可以了，缺乏開拓創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

4、群眾意識不強。雖然經常和職工進行交談，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，對職工思想狀況和生活情況了解不全面。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，總認為自己是專業技術領導，只要能把本單位的疾控工作干好，按時完成上級的目標任務，政治學習不是很重要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、進取意識不夠強。認為工作能按時完成各項目標任務，不求冒尖爭第一，但求穩有進，中等偏上就行。奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，按規章制度辦事，工作不出錯，單位不出亂子，職工安心工作，也就問心無愧，沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著更高目標堅定地走下去，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，服務群眾缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進工作作風和工作方式，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。在生上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系職工，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同職工建立起水乳交融的關系；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。將不斷總結和完善工作經驗，圍繞全縣的疾控工作提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創疾控工作新局面。

2013年10月30日

第二篇：“反四風樹新風”自查整改報告

“反四風樹新風”自查和整改報告

作為一名新進的教師，我自入職以來，積極參加學?！胺此娘L樹新風”學習活動，認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《竹溪縣教職工規范“十不準”》和《竹溪縣教育局“反四風樹新風”活動實施方案》等材料，思想上觸動很大。

自工作以來，我積極配合學校工作安排，時刻嚴格要求自己“反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”，同時做到不參與賭博，主動學習，樹立終身從教的信念。最近按照學?！胺此娘L樹新風”工作的要求，對自己工作中存在的問題進行自查，現匯報如下。

一、存在的問題：

1.專業理論學習欠缺。由于跨專業教學，教學的內容和方法發生了很大變化，沒能多多學習教育教學理論書籍，教學方法調整做的不夠，導致教學不夠靈活。

2.推進課程改革力度不夠。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，對學校“雙練雙講”教學模式缺少真正的認知，因而出現教學時傳統教學仍占據課堂的主導地位的現象，對課程改革只知其形而未得其精髓。

3.深入班級不夠。工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

4.師生交流不深入。對學生的思想動態了解得不夠，與學生交流不深入，對學生的想法了解不夠。因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手.尤其面對部分差生有種黔驢技窮的感覺.二、整改措施：

1.進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和教學能力。向同年級、同學科老師多請教。

2.推進“雙練雙講”教學模式。課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，體現四個環節，堅持上新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式.3.進一步深入課堂，加強對學生的監管。勤到班、早到班，利用課余時間到教室做好輔導。走進學差生心靈，做好思想工作，包容、感化差生，使他們轉變抵觸情緒，改變不想學的思想和行為。

4.課堂上全面關注每一個學生，充分調動學習積極性。在學生中落實“一幫一”活動，每天幫扶解決至少一個數學問題，有記載檢查。加強督查：采用教師檢查，組長檢查，幫帶檢查相結合，落實差生對基礎知識的鞏固。

第三篇：自查”四風“情況報告

趙劍華同志自查“四風”問題情況報告

2014年4月30日

根據第二批黨的群眾路線教育實踐活動總要求,本人通過對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，采取群眾提、自己找、上級點，互相幫、集體議等方式，認真查找了自身“四風”問題具體表現?，F就自查“四風”問題報告如下：

一、形式主義方面（5條）

1、工作落實力度不夠，缺少主動性意識，依賴性強。例：抓分管的**工作打不開局面，依賴性較強，存在依賴主要領導去督促去協調。

2、工作措施不夠，辦法不多。

例：對如何抓好本縣的**工作，辦法不多，沒有從我縣的實際出力，無法制定出一系列有效的工作措施

3、存在好人主義思想。

例：在工作中認為同事合作共事不易，還是多表揚、少批評。因此，遇到部分干部職工的一些違規違紀情況時，存在礙于情面，不敢說，不敢問，不敢抓，不敢管，不到位的問題。

4、理論學習不系統不深入不持續。

例：自身對理論學習形式大于內容，經常以完成任務為

先決，缺少認真鉆研。因此，在貫徹執行上不能全面到位。

5、工作作風不夠扎實，調查研究不到位

例：調查研究不實不透，更多的是走馬觀花，工作調研不夠不全面，注重于完成量。因此，調查的結果對工作的指導的針對性不強。

二、官僚主義方面（4條）

1、服務宗旨意識樹立不牢。

例：在工作上更著重的是監管，但在為企業服務意識還不強，對服務企業，服務相對人方面考慮的不到位。

2、存在官本位思想。

例：在對單位規定特別是組織紀律性，上班遲到早退現象的，要求別人做到的，自己沒有完全做到。

3、存在官僚作風。

例：存在官僚作風的行為。在日常工作中，存在與干部職工談心少；聽取意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒，習慣指揮干部去做一些自己力所能及的小事。

4、對普通干部關心不夠，沒有換位思考。

例：在工作中，對新進公務員的指導工作耐心不夠，對下屬關心體貼不夠。

三、享樂主義（2條）

1、工作創新辦法不多，安于現狀，缺乏創新勇氣。例：對**等方面的工作應如何打開局面的創新辦法不多，安于管理現狀，思維常受條條框框拘束，缺少突破。

2、存在公車私用問題

例：在八項規定出臺之前，利用單位公車管理制度不嚴，在節假日期間，用公車去做自己的私事。

四、奢靡之風方面（1條）

1、艱苦奮斗思想淡薄，帶頭厲行節約做的不好，存在浪費現象。

例：在接待的事情上，考慮代表本單位的形象，自己作為地主也很有面子，講排場，擺闊氣，有時會上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。

第四篇：“四風”整改報告

“四風”活動自查整改報告

運檢公司張錦榮結合公司開展“四風”自查活動要求我嚴格對照認真梳理，查找自身存在問題，有效推進下一步工作的重要活動，下面我對照形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風進行自查整改。

一、個人作風基本情況

對比公司要求查找的幾個重點進行自查，自己以為我個人整體上還做得比較好。

整體上能滿足黨組織對黨員的基本要求，一是在工作中盡可能克服形式主義，腳踏實地地工作，在工作中和同事們團結合作。二是認真弄好團結，反對官僚主義，充分發揮團結協作精神。我一直把弄好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護集體的形象。三是在平時的工作作風上，能闊別享樂主義思想，勤奮工作，以飽滿的精神投進到工作中往，并且十分留意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣。認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是自我能抑制奢糜之風，避免鋪張浪費。

但是，與黨組織要求和不斷發展的情勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。各個方面也存在著薄弱環節，有待

于進一步改進和進步。

二、存在的主要問題

（一）形式主義方面

1、在理論思想學習上，固然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考問題淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深進的結合。

2、工作作風上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來有點拖拉。

（二）官僚主義方面

辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，繁忙忙碌，一年到頭，辛辛勞苦；但是工作計劃不明確，有點盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義錯誤。

（三）享樂主義方面

杜決了享樂主義方面的主要問題，但滿足于現狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標，缺少新動力。

（四）奢糜之風方面

這一方面，個人自我能抑制奢糜之風，避免鋪張浪費，但偶然會浪費。

三、努力方向和改進措施

（一）要進一步加強理論學習，增強理論基礎。

進步自己的政治敏銳性，樹加強世界觀、人生觀和價值觀的深進改造。從實際動身，以改進自己的工作作風和工作方式、進步工作成效，注重理論聯系實際，達到理論與實踐相統一。

（二）要進一步改進工作作風，增強主人翁和公仆意識，建立忘我奉獻和艱苦奮斗的精神。

把維護集體和全局的利益放在首位。建立為職工忘我奉獻的精神，把個人的尋求融入黨的事業當中，和黨組織保持一致——把人民的利益放在第一名；要保持思想道德的純潔性，正確對待權利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，節約勤儉，不奢侈浪費，不尋求享受；在工作作風上，要深進實際，聯系群眾，聆聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共；要努力做到善于克服消極思維、模糊熟悉所釀成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在金錢利益眼前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，果斷反對享樂主義和奢糜之風；果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種不良現象作斗爭，帶頭建立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效不斷進步。

要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創工作新局面。

嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步強化思想，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為我公司又好又快發展多作貢獻。

第五篇：四風自查

四風問題自我剖析材料

在這次黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規定為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要在形式主義方面存在以下幾個問題：

1.查寢次數不夠，學生到課率這一塊抓得不夠。在學校，我的工作主要是兩個方面：教學及輔導員工作。根據學工處的規定，輔導員老師要堅持每周的晚上需要2-3次的查寢，深入寢室和學生交流。我雖然能勉強做到，但由于住校外的因素仍然沒有達到規定的要求。學生到課率方面，當學生有沒到上課情況時，會利用課間時間到宿舍查寢，把學生叫出宿舍，但部分同學雖然離開了宿舍并沒有及時回到教室上課，導致到課率偏低。

2.學生管理方面，缺乏親身督促。學工處很多的通知，我都是直接傳達給班長，由班長負責落實，或者直接在群里通知。但總存在一些原因，會導致部分同學通知不到位。

3.對于班級中的弱勢群體，關懷力度不夠。班級內部有部分弱勢群體，平時不參與班級活動，在班級里不愛表現，性格偏內向。平時，我會利用課余時間和他們單獨聊天，但自我感覺關懷力度不夠。

4.工作方法存在不足，需改進。我帶了2個班，共90個學生。每個學生都有一點問題的話，疊加在一塊，事情就非常多，再加上每天需要備課，上課外，這樣工作量就非常大，辦事效率就會下降，因此，我需要在工作中尋找新的管理辦法。

改進措施：

1.堅持每周3次的晚上查寢，深入一線，了解學生情況。同時，也要排查存在的不安全、不穩定因素，及時解決。對學生每天的行動進行追蹤，督促，嚴格管理，保證較高的到課率。

2.學生管理方面，對部分不關注群信息或不關心班級事務的同學，要親自督促，多談心，用自己的行動改變他們的態度。

3.對于弱勢群體，更應多關愛，多鼓勵。平時多交流，讓他們能走出自己的圈子，更多和班級同學交流。

4.根據輔導員工作的特點，在工作過程中要逐漸形成一套行之有效的管理方法，向優秀的班主任學習相關管理經驗。

總之，在今后的工作中我將按照反“四風”要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，努力改進工作措施，加強自我約束，創新工作方式方法，更好的管理班級，營造良好的班級氛圍和班級文化。

2014年12月8日