第一篇：一把手“四風”自查情況

xxxxx領導班子成員“四風”問題自查情況

姓名：xxxxx職務：xxxx

（共16條）

一、形式主義（4條）

1.政績觀有時存在偏差。對上級重視的、領導關注的、短期能見效的關注的多、過問的多、投入精力的多，相對而言，對一些短期難以出成績、潛在優勢不明顯的抓的不夠緊、要求的不夠嚴、考核的不夠細。例如，在新聞宣傳上，對領導活動、重大會議等新聞題材，報道的多、給的時段長、占的位臵好，對民生新聞題材，報道的相對少一點，占的比重相對輕一點。

2.學理論有時流于形式。對理論學習的重要性認識不夠、自覺性不強，有時往往表現出為了學習而學習，瀏覽的多、動手的少，記筆記的多、寫體會的少，了解皮毛的多、深入思考的少，平時積累的多、指導工作的少。

3.抓工作有時前緊后松。作為一把手，重要職責就是落實、監督。但在平時工作中，有時就出現了開始雷厲風行，中間平鋪直敘，最后不聞不問的虎頭蛇尾現象。因而往往導致個別工作安排流于形式，顯現的成效不夠明顯。例如，在臺標的設計上，當初想法多、動勁大，可是目前還沒有正式與觀眾見面。

4.管事務有時過于具體。由于長期在副職崗位上工作，走上“一把手”工作崗位后，轉化角色慢，定位不夠準，依然習慣于親自操刀、親自上手，因而有時不但影響了同志工作的積極性和創造性，而且有時顯得自己忙忙活活，沒有頭 1

緒。

二、官僚主義（4條）

1.發揚民主不夠充分。認為自己在廣播電視臺工作時間較長，對單位的工作性質和工作環節都很了解，情況都很熟悉，有時候就聽不進去其他意見和建議。很多時候也習慣于按照自己的老思路、老辦法解決問題、開展工作。比如在與年輕同志談心交流中，習慣于談經驗、教方法，很少聽觀點、議想法。

2.征詢意見不夠深入。從事廣播電視工作，服務對象多、服務范圍廣，每年都采取不同形式征詢觀眾對廣電工作的意見建議，但是在具體征詢中，問領導的多、問群眾的少，發函的多、談心的少，了解問題的多、征詢建議的少，往往表現出表面上看起熱熱鬧鬧，實際上效果星星點點。有時還對征詢的意見建議改進的不夠及時，成效不夠顯著。

3.好人主義思想依然存在。對班子成員和同志的個人進步考慮的比較多。往往習慣于批評年輕同志，放松年老同志，有時還有怕得罪人、挫傷積極性的顧慮，因而有時在制度執行方面存在著縮水走樣的現象。例如，在監督落實考勤制度時，對年老同志有時出現的遲到早退現象，處罰僅僅落實在口頭上的批評，沒有做到一把尺子量到底。

4.安于現狀有時還在顯現。對日常工作顯現出的點滴成效有時容易滿足，時常抱有不出風頭，不落最后的思想意識。因而導致創新的力度不大，措施不多，方法不活，效果不顯。例如，在市臺上稿上篇工作中，往往局限于“四季歌”題材，大塊頭、重頭戲的稿件不多。

三、享樂主義（4條）

1.擔當精神有時不足。在平時工作的安排布臵上，有時習慣于照指示落實指示，照文件落實文件的現象，“一把手”抓全盤、負總責的責任盡的不到位。例如，在文件的批辦上，習慣于某某同志抓好落實，某某組室照章執行，沒有提出具體的辦法措施和工作要求。

2.創新意識顯得保守。由于在廣電部門工作的時間比較長，對歷任老領導的工作方法學的比較多。因而在有的工作決策部署上時常有一種過去怎么做、別人如何辦的顧慮，最終導致創新的步子不大、點子不多、方法不活。例如，新聞宣傳中目前依然存在著會議報道相對多，社會新聞相對少的問題。

3.敢于碰硬表現不力。自己雖然整天在想，不敢碰硬，就缺乏創新，就難以顯現成效。可是在具體工作中往往表現出考慮客觀的多，思考主觀的少。例如，面對戶戶通工程的覆蓋與地方臺收視率的下降之間的矛盾，至今解決的還不到位。

4.批評方式有時欠妥。由于剛剛走上“一把手”崗位，急于求成的心理比較迫切，對工作落實中出現的漏洞和失誤，問原因的少、講結果的多，教方法的少、看成效的多。有時批評同志過于嚴厲，同志表現的比較委屈。例如，記者有一次采訪出現遲到現象，當場就給予嚴厲批評，最后通過調查，原因出現在會議主辦方通知出現失誤。

四、奢靡之風（4條）

1.接待標準堅持的不夠嚴格。廣播電視臺接待的主要對象就是上級新聞媒體和設備維護保養技術人員，有時為了拉近與上級同行之間的距離，爭取為我們多發片、發大片、顯位臵、有分量，往往有時存在超標準接待的問題。另外，按照誰主管誰陪同的原則，一方面怕引起對來客的不夠重視，另一方面怕影響非主管同志的積極性，因而有時就出現了重復陪同的現象。

2.差旅費用管理的不夠精細。在平時的差旅費用管理中，有時安排同志去西安、咸陽送稿送片，維修設備，鑒于同志對每天8元錢出差補助有所抱怨的實際，因而有時酌情會予以實銷實報。

3.鋪張浪費治理的不夠徹底。在平時的工作中，雖然對水、電、紙的使用都做了嚴格規定，但在具體的管理中，對浪費現象治理的還不夠到位，有時衛生間還出現長明燈、長流水的現象。辦公室還出現走時不關電腦、稿件只出單面的現象。

4.勤儉節約的制度不夠健全。單位職工比較多，平時職工家里的紅白喜事也相對多一點，但面對有時出現的大操大辦、鋪張浪費現象，往往表現出睜一只眼閉一只眼，沒有主動教育制止。同時單位也在這方面存在著管理漏洞，缺少完善的報批監管程序。這有時也助長了鋪張浪費的不良風氣。

第二篇：四風自查

四風問題自我剖析材料

在這次黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規定為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要在形式主義方面存在以下幾個問題：

1.查寢次數不夠，學生到課率這一塊抓得不夠。在學校，我的工作主要是兩個方面：教學及輔導員工作。根據學工處的規定，輔導員老師要堅持每周的晚上需要2-3次的查寢，深入寢室和學生交流。我雖然能勉強做到，但由于住校外的因素仍然沒有達到規定的要求。學生到課率方面，當學生有沒到上課情況時，會利用課間時間到宿舍查寢，把學生叫出宿舍，但部分同學雖然離開了宿舍并沒有及時回到教室上課，導致到課率偏低。

2.學生管理方面，缺乏親身督促。學工處很多的通知，我都是直接傳達給班長，由班長負責落實，或者直接在群里通知。但總存在一些原因，會導致部分同學通知不到位。

3.對于班級中的弱勢群體，關懷力度不夠。班級內部有部分弱勢群體，平時不參與班級活動，在班級里不愛表現，性格偏內向。平時，我會利用課余時間和他們單獨聊天，但自我感覺關懷力度不夠。

4.工作方法存在不足，需改進。我帶了2個班，共90個學生。每個學生都有一點問題的話，疊加在一塊，事情就非常多，再加上每天需要備課，上課外，這樣工作量就非常大，辦事效率就會下降，因此，我需要在工作中尋找新的管理辦法。

改進措施：

1.堅持每周3次的晚上查寢，深入一線，了解學生情況。同時，也要排查存在的不安全、不穩定因素，及時解決。對學生每天的行動進行追蹤，督促，嚴格管理，保證較高的到課率。

2.學生管理方面，對部分不關注群信息或不關心班級事務的同學，要親自督促，多談心，用自己的行動改變他們的態度。

3.對于弱勢群體，更應多關愛，多鼓勵。平時多交流，讓他們能走出自己的圈子，更多和班級同學交流。

4.根據輔導員工作的特點，在工作過程中要逐漸形成一套行之有效的管理方法，向優秀的班主任學習相關管理經驗。

總之，在今后的工作中我將按照反“四風”要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，努力改進工作措施，加強自我約束，創新工作方式方法，更好的管理班級，營造良好的班級氛圍和班級文化。

2014年12月8日

第三篇：四風自查

四風”問題自查報告

我校認真組織校委會成員學習了市教育局《全市教育系統開展“四風”方面突出問題專項整治活動方案》，并按要求認真貫徹落實。始終堅持問題導向，認真查找師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。經自查，我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：

一、存在不足：

1、在形式主義方面。

我校領導班子及校委會成員未能做到自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，僅僅流于各類會議傳達，不求實效，工作不實、落實不力，虛于應付。有的作風漂浮，不抓落實、不想落實。只注重形式，對工作中的問題避重就輕，推諉塞責。

2、在官僚主義方面。

個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作缺少計劃性，不敢擔當、不愿負責，有的不敢抓、不敢管；有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事拍自己腦袋、憑個人好惡亂做主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難。

3、享樂主義方面

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。有的斤斤計較個人待遇，工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風方面

有的安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，工作不主動；有的缺少創新精神和憂患意識，墨守成規，不敢突破、不愿改革；有的干部勤儉意識淡薄，不注意節水節電，存在浪費現象；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲等等。

二、分析原因

1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，要進一步加強學習，以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，打開工作局面。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

第四篇：“四風”自查材料

對照“四風”自查匯報材料

根據學校要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，四風對照檢查材料。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

一、存在的主要問題

1.理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3.群眾意識不強，和家長溝通不夠。只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意服務于百姓的宗旨意識。解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

二、存在問題的主要原因

1.政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2.改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮學生利益和學校全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意人民服務于老百姓的意識。指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人的追求融入黨的教育事業之中，要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，關心學生，傾聽學生意見，同學生建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

第五篇：四風自查材料

“四風”問題自查剖析

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。

通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己在任寬坪鎮副鎮長這近一年來的思想和工作實際，雖然工作出現了一些起色，經營取得了一些成績，但與黨委政府的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、思想：

思想覺悟不高，對黨的方針政策及基本理論理解不深；

對時事政治關注不夠及時、豐富，對有關黨的優秀書籍內容不能深刻理解；對于黨與群眾之間的關系認識地不夠深刻；

二、工作：

不能很好地將黨的理論、經驗運用到實際工作中，處事工作能力有待進一步提高；我的工作理念是不想把事情弄復雜，盡量簡單明了，以一種平和的方式，在規定時間內以合適方式完成就好。但是黨的相關工作，有時要求非常嚴格，我還需要成長；做事有時候會有拖拉情況，工作方法也需要改進，以便提高工作效率；

在進行群眾工作的展開時，自己不能周全顧及到群眾的想法，對他們之間所存在的問題還不能游刃有余地解決；

三、生活：

喜歡更安穩的生活，但有時候我們的工作想要做到最好就會充滿挑戰性；

作為一名在寬坪鎮工作的黨員，我對身邊同志的關心幫助還不夠，深入交流還太少；生活中也存在惰性和拖延情況，克制性需要進一步提升；

四、學習：

我發現自己沒有一技之長，專業知識不深，不能在崗位中發揮更高的作用；對于學習的興趣不大，沒有找到更科學的學習方法；

我們的工作需要更多的知識，但我的知識面比較窄，需要拓寬；

關于群眾路線的學習還必須繼續下去，而且需要更深化，不能像如今一樣只停留在表面。

其實，我所存在的不足遠遠不止這些，但人需要一個具體的目標，只有完成這個目標才能去完成更高的目標。因此，鑒于以上的不足之處是亟需解決的，我在今后的工作生活中就會以此為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，希望在一段時間過后自己身上的這些問題能夠有明顯的改善！

下面是我的初步改善計劃：

一、照鏡子：

在做群眾工作之時，先問問他們有什么需要，再問問自己的能力在什么水平，以實際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻；

二、正衣冠：

通過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所

提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務；

三、洗洗澡：

在認識到自己的缺點之后，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來；

四、治治病：

病是更頑固的不足，是需要迫切解決的問題！為了治好病，我決定不僅要做到以上三點，而且會以自己的言行來幫助、督促身邊的家人、同志們，以形成良好的“治病”氛圍，彼此促進，開創社會主義事業新局面。

俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，這次會議提出的要求非常有力，這記警鐘敲響的十分及時，我們要堅決貫徹這個要求，從自我做起，從身邊做起，不斷改進、自警自勵，進一步牢固樹立正確的權力觀、政績觀、價值觀，讓自己成為更好更純粹的人！