第一篇：鄉初級中學2017年度目標考核工作自查自評報告

**縣**鄉初級中學

2017年度教育工作目標考核自查自評報告

一年以來，**鄉初級中學在縣教育局的正確領導下，以德育教育工作、教育教學工作與陶研工作有機結合。以“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”作為學校德育核心。進一步提高教學質量作為重點，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規范財務管理，在教育教學常規管理、師德師風、安全管理、衛生管理、寄宿制管理、營養午餐管理、文化建設等工作都有了較大的提升。對照《**縣2017年度教育工作目標考核細則》，學校組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：

一、強化德育管理策略、使學校德育工作取得顯著成效

德育管理注重實效，抓實養成教育過程。主要圍繞以下幾點加強學校德育管理：

一是健全各項制度，落實責任體系。學校各項制度健全，成立了以校長為組長的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。

二是實行班級每月評選月之星，學校學期評選校園文明之星；

三是統一思想認識，突出養成教育。好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場；整隊進場，文明應考；制定《班級管理操行積分制度》，定期反省，每月德育處公布學生的德育得分，并根據分數情況分別找部分學生進行談話教育，讓學生把不好的行為習慣改正，努力創造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環境；熱愛勞動，持久保潔。經過三年的堅持，養成教育達到了三年成規范的要求。

四是要求學生每天上下學背書包、進出校園帶校牌、禁止帶手機進校園，會唱《父親》、《母親》、《國歌》、校歌《三年》等歌曲，周末給父母洗一次腳，極大的培養了學生學會感恩的傳統美德；

五是發揮活動作用，滲透德育教育。新生軍訓，錘煉意志；慰問老人，學會關愛；征文演講，共筑中國夢；主題班會，規范言行；升旗儀式，凈化心靈；畢業典禮，感恩教育；“12.9”運動會，展示風采；開展各類書畫競賽活動，并將學生的好作品張貼在校園樓道上，讓學生才華得到展示，樹立了學生的自信心。

六是注重家校聯手，導航學生成長。學校每學期一次全體學生家長會詮釋著學校辦學理念：為每一個孩子創造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。

七是由關工委牽頭開展關愛留守兒童及特殊家庭學生慰問

關愛活動，使留守兒童學生與其他學生一樣健康快樂成長；

八是建設校園文化，營造育人環境。營造班級文化，讓好氛圍熏陶學生；建設文化長廊，讓好思想引領學生。

九是邀請縣關工委領導、法院、鄉派出所同志來校作各類法制報告，加強法制教育，教育學生從小知法、懂法、守法、護法；

十是組織學生定期觀看教育片，利用道德講堂、禁毒宣傳室等功能，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事。

二、抓師德師風建設，加強教師業務培訓力度

我校有一支敬業愛崗、務實好學的教師隊伍，并正在形成骨干梯隊。師德師風建設是我校常抓不懈的工作：

一是加強師資隊伍建設，提升教師業務能力。制定了《**縣**鄉初級中學教師外出學習方案》，安排多人次參與各級各類外出觀摩學習。領導集體團結奮進、作風優良，有力的帶動了全體教師奮力拼搏，推動了學校事業持續發展。同時，學校堅持“走出去，請進來”的思路，安排骨干教師，青年教師帶著任務外出學習，回來撰寫學習報告，進行二級培訓。堅持班子民主集中制，充分發揮校長辦公會、學校領導行政會、教代會的作用，凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設、各種考核、表彰、晉職等重大事項，都經過教代會討論、領導班子及教師代表集體討論決定。學校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到學校管理的各個環節，使學校管理日趨合理。

二是開學初利用全鄉“師德師風教育周”活動為契機，認真完成教育管理中心安排的學習任務外，讓教師查找自己的不足，開展各種形式的談心活動，加強師德師風建設。現在，全體教師對學生尊重、理解、寬容、信任，給予學生更多的關愛，學生也樂于與接近教師，把老師當做自己的知心朋友，會說想說的話，會做想做的事，能夠達到最佳的教育效果，師生關系進一步融洽，學校面貌為之一新。

三是和深圳市石廈學校、四川省閬中市白塔初級中學，畢節市梁才學校“結對子”，對教學業務進行指導，每學期選派部分教師跟崗學習，今后我們將借助勵志學校的優質資源，自加壓力，在教學常規管理工作中，我們將從實際出發，注重實效，力爭在教學上進一步提升教學能力，提高教學質量。

三、抓教學常規管理措施，進一步提升教學質量

為了實施科學化、精細化、嚴謹化管理為保證，著力提高課堂教學效益，促進我校教學質量的穩步提升。進一步強化學校教學常規管理，切實向管理要質量、要效益。主要從以下幾個方面來抓好教學工作：

一是定期或不定期召開學生代表座談會，了解教師教學動態，做好問題教師的跟蹤了解；

二是學校領導班子實行周聽課制，親歷親為，深入課堂，了解教師上課情況，掌握教師上課等教學環節，為管理教師和學校

掌握了第一手資料，也為下一步的教學管理工作安排提供了決策依據；

三是以“打造高效課堂”為契機，聘請家長委員會進課堂聽課制，對任課教師課堂教學活動進行視導,進一步優化了管理制度。同時成立了“家長學校”和以學校、班級為單位的“家長委員會”，通過家長以召開家長會的形式，普及家庭教育知識，共同研究探討教育子女的經驗，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀；

四是對新進教師實行上一堂見面課制，提高新教師的教學方法，同時定期或不定期的開展公開課、示范課等，研究教學方法、交流教學經驗、提高教學質量；

五是繼續借鑒深圳市石廈學校備課模式分年級分學科實行集體備課制，按“三備四統一”的要求，堅持“集中討論—資源共享—個人微調”的原則，努力為學生減負。以校本教研為切入點，通過以老帶新，以新促舊優化教學設計和教學過程等方式，切實提高課堂教學質量，以達到“減負提質”目的，收到了良好的效果，使教學過程進一步規范，教師的教學能力得到大幅度的提高；

六是每個教師每學期做到“四個一”即上一節優質課，設計一份優秀教案，制作一件優質課件，寫一篇教學論文；

七是按照《中小學法制教育指導綱要》、《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》的要求，讓教師在授課和編寫學科教學教案中滲透法制教育，并由教研組組長定期開展跟蹤指導監督

檢查；

八是班子成員每周集中一次，總結上周工作并討論安排下周工作的行政會議制，每周召開一次全體教師例會制，每月召開一次班主任例會制；

九是為了激勵我校學生更加發奮學習，讓老師更加努力工作，學校按縣委縣政府文件精神，每學期從生均經費中列支4％經費對師生進行獎勵，刺激師生良性競爭；

十是重視畢業班的工作：學校從確立奮斗目標、深化目標意識到加強過程管理、適時調控階段性措施，使畢業班教學工作順利開展，通過畢業班的月考和模擬考試，教師及時了解每個學生階段性的學習進展情況，實施分類指導和個別輔導，大大地提高了復習的效果；

現班與班之間、學生與學生之間在學習上“你追我趕”，校園里形成了濃厚的學習氛圍，老師爭著輔導后進生、培養優秀學生，充分體現了廣大教師發揚愛崗敬業、求真務實、無私奉獻、積極進取的敬業精神。

四、明確任務分工，完成升入普高、中職招送生工作

我校今年職校送生組織到位，明確提出工作要點，全校教師實行畢業班學生畢業升學包保責任制，保障了畢業班的升學率，從很大程度強化了畢業班的跟蹤與管理，重點著手送生工作的宣傳和送生工作的開展，有效地完成上級下達的總任務。2017年

畢業生數284人，去向情況如下：

1、普高錄取生數共162人，其中畢節一中錄取3人，畢節民中錄取11人，畢節實驗高中錄取8人，縣直高中錄取140人。

2、我校中職送生數共69人，其中赫章中等職業學校44人；畢節工校17人，重慶工商學院8人。

五、抓工作落實責任，“控輟保學”見成效

學校采取有力措施控制學生流失，為了摸清10名流失學生情況，保證家訪覆蓋率達100％。期初學校就制定了《**鄉初級中學2017年秋季學期關于抓好“控輟保學”活動方案》，一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》的政策；二是向學生家長發放《復學通知書》，并向家長宣傳了有關政策；三是對特殊留守兒童進行全校性慰問活動。同時學校圍繞以下四點來抓“ 控輟保學”工作：

1、情感控輟：學校為了能讓學生方便和父母交流而分別在辦公室、政教處、工會、門衛室特別設立了四部親情電話，讓學生在課外之余和父母交流感情。并且每學期組織教師對貧困生進行物質上的慰問；

2、學習控輟：從去年起，全校教師實行畢業班學生畢業升學包保責任制,保障了畢業班的升學率。每學期每個老師都進行包保1-2位學生，在課外之余對各自包保的學生進行交流談話，提高學生的學習積極性，加強了師生間的交流。從很大程度強化

了畢業班的跟蹤與管理；

3、興趣控輟：學校為了能留住學困生，特別成立了音樂、繪畫、書法、籃球、足球、舞蹈興趣小組，讓學生能夠發揮他們的特長，讓學生感覺有存在的意義和價值；

4、管理控輟：學校為了提高控輟率，控輟保學納入了教師績效考核，根據班級學生的流失情況進行減分。

六、抓校園文化建設、使校園文化建設蓬勃發展

學校高度重視校園文化建設，積極創建高品位的班級文化和校園文化，引導學生開展健康的課外活動，使校園文化建設蓬勃發展：

一是每班有自己的班級口號、班級班歌，優質的班級文化，不但可以很好地“化”人，也給班集體、學校注入生命力;二是學校政教處、關工委和團委利用自身優勢開展一系列豐富多彩的活動，如”五四”文藝匯演、畢業晚會、“12.9”愛國學生運動會等。既豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的能力，提高了身體素質，增強了學生團隊意識，磨練了學生的意志，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發展，同時運用主題班會、黑板報、升旗儀式，創辦校園廣播站等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育;三是設計出了校徽、校旗，編寫了校歌《****》。四是創辦了校刊：《啟航》，讓師生親歷和體悟陶行知“手

腦相長”的教育思想，培養學生的實踐能力和創新精神，體驗生活教育思想的精髓。

五是制作展板宣傳校園“十大高手”、“十大黑馬”、“校園文明之星”、“師生積德榜”等。

六是為了進一步促進校園文化氛圍的形成，讓師生有一種文化歸屬感和認同感，完善功能樓名稱，彰顯文化內涵：（1）教學樓：知行樓，（2）綜合樓：求真樓，（3）學生宿舍樓：男生宿舍1：筑夢軒，男生宿舍2：君子居，女生宿舍1：靈心苑，女生宿舍2：淑女閣，（4）學生食堂：儉讓屋，（5）教師食堂：蠶廳，（6）教師宿舍1：書香軒，（7）教師宿舍2：靜心居。

七是讓每一面宣傳欄、墻體都會說話，圍繞陶行知教育理念，對辦公室、樓道、教室、食堂、宿舍、廁所墻壁等建設行知文化，讓每一棵草木都浸潤文化，對校園各花園取名、懸掛樹種名稱。讓師生在日常校園生活中潛移默化地受到陶行知教育思想的熏陶。

八是將學生開展的活動作品統一制作，懸掛在走廊上，讓學生能對以前參加的活動、作品進行美好的回憶和學習，造就學生的自信感和成就感。

九是在教學樓、綜合樓及宿舍樓樓梯間制作設計懸掛《弟子規》、《二十四孝》等。使學生在優秀傳統文化中得到熏陶，在

積極健康的校園環境中愉快成長。

十是學校在進行校園走廊墻壁文化建設中，從形式到內容都力求美的體現，布局上錯落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和諧，極具整體美；走廊中一句句富有人文色彩的話語，一句句警句名言，讀起來都是一種美的享受，一幅幅美術作品，更是視覺的享受和心靈的洗禮，這都是對培養學生的審美情趣和審美能力起著積極的促進作用。

十一是營造書香校園：

1、在寧苑及文化長廊周圍安裝了四個書柜。讓學生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學生進行品格和思想的熏染，真正達到“潤心無聲”的境界。

2、建立班級圖書角。

通過自己帶書、向圖書室借書、有選擇地購買書籍等形式，增加班級圖書的擁有量，并定期更換圖書，要求每位學生每天中午進行半小時的快樂閱讀，培養學生良好的閱讀習慣，營造書香校園。

七、抓安全保障線，加強安全教育，打造平安校園 強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴，學校成立了“加強綜合治理，創建平安校園”領導小組，有安全應急預案，有信息通報制度，防范體系嚴密，責任措施到位，還有每學期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發生。

開學初學校明確工作責任，制定了切實可行的安全制度、應急預案、隱患排查方案及實施隱患排查，并把安全教育納入學校教育教學計劃，使安全教育制度化、科學化、規范化。制定了詳細的《安全工作管理制度》，按時間管，不留空檔；按空間管，不留盲點。將安全隱患消除在當下，消除在萌芽狀態。本學期主要從以下幾個來抓安全工作：

一是學校聘請兩名保安持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，門衛室配備了一鍵式報警設施，校園重點部位安裝了視頻監控。

二是組織大型活動，增強安全意識。學校利用星期一升旗，利用早操、課間操、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育，發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，張貼安全掛圖，組織各班觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

三是根據我校的地理位置、環境條件、季節等特征，定期對學生進行防火、防盜、防傷害、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預防其他各類安全事故的教育。開學初利用開學典禮時間邀請了校園法制輔導員的公安民警對全校師生開展了法制安全教育培訓。

四是組織學生進行地震逃生演練等活動，讓學生掌握一定的安全逃生和規避風險技能；層層簽訂安全責任書，提高全體師生 的安全防范意識，最大限度地避免發生安全責任事故。通過深化宣傳，強化措施，細化責任，校園平安，秩序井然。

五是加強了安全衛生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，為我校教育教學提供有力的保障。

六是堅持每月安全大檢查制度，及時添置安全設施設備。每月底，學校安全工作領導小組對學校的教學設備、場地、學生宿舍、食堂等進行安全檢查，在檢查中存在的問題及時進行整改。

七是邀請鄉派出所民警進校園收繳管制刀具。

八是在食堂安全方面，指定專人管理，學校嚴格按照制定的制度和方案開展就餐工作，做到采購-烹調-就餐統一管理，把隱患消滅在萌芽期。

八、抓實營養午餐的管理，使營養改善計劃落實到位

一是今年暑假對學生食堂大廳、儲藏室進行了裝修，改善了食堂環境衛生；

二是嚴把食材入口關，由值周領導帶領兩名班主任進行收菜，實行誰簽收誰負責的原則。

三是根據上級部門統一安排和部署，嚴格按照校歷按質按量向學生供應一飯三菜一湯，并按開學初縣教育局營養辦下發的十個臺賬完善有關出入庫臺賬，按“四統”要求采購，確保食品和資金安全，真正把營養改善工作落到實處；

四是嚴格按照學生簽字下菜制和公開公示制，按月公示膳食補助收支和食堂財務管理情況，按周公示食堂飯菜價格，帶量食譜和原材料采購情況。

九、抓細留守兒童的安全管理和跟蹤教育工作

學校開學初制定了《2017年“陽光少年之家”工作計劃》，采取“一對幾”結對幫扶留守兒童制度，為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，要根據留守兒童的表現及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。教師要定期走訪與委托監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，并做好留守兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

十、細化寄宿制管理、創建幸福溫馨宿舍

按照上級教育部門要求，結合我校實際，今年安裝空氣熱水能42噸，基本解決了學生使用熱水難的問題。現有住校生1023人，其中留守兒童住校生194人。為了讓學生“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”，我校將對寄宿生進行如下管理：

一是宿舍管理實行“八個一條線”管理，即床鋪安放一條線，行李疊放一條線，物品（書籍文具）擺放一條線，鞋子擺放一條線，洗淑缸擺放一條線,牙膏牙刷一條線，毛巾掛放一條線、洗

臉盆擺放一條線，致力培養了住校生良好的行為習慣；

二是實行寢室文明活動月評比制，每月按年級分男女評比2名“流動紅旗”，通過這一活動取得了明顯的效果，學生寢室環境賞心悅目；

三是住校生實行上晚自行習制，值周領導、班主任及值日教師查夜制，加大了對學生宿舍的管理力度，學生在晚休悄無聲息，努力構建了“文明宿舍、和諧校園”的德育文化氛圍。

學校于2016年1月8日被省教育廳評為“四在學校·幸福校園”示范校，按照“關愛學生、創建幸福文化校園”的構建思路，確保了每位學生在校吃得放心、住得安心、學得用心、玩得開心，讓學校成為學生的樂園、家園、學園。

十一、抓節流，將經費用在刀刃上

嚴格按照上級文件指示，對教育經費使用進行嚴格的管理和接受監督，做到日清月結并定期按月向教師公示，政務按周公示，并一式三份上交相關部門接受監督,認真落實“兩免一補”及各種助學金的管理和發放，做到一簽一發一公示的管理形式，無因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。學校將深挖內潛，開源節流，精打細算，對重要設備器材的采購、工程建設等實行班子集體研究制，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢，把有限的經費用在刀刃上。

十二、存在的問題

我校在各方面取得了較好的成效，也存在不足之處，主要表現在以下幾個方面：

一是學校基礎設施相對薄弱，校園環境需要建設的地方多,辦學條件還有待進一步改善；

二是農村重教意識不濃，學生素質參差不齊，個別學生流失現象依然存在；

三是教師自主學習和科研能力有待于進一步提高；

四是學生數逐年增加，預計2018年秋季學期小學畢業生數514人，學生數將達到1672人，各功能教室不足，教學方式得不到更新。

五是學校無專用會議室，每次學校會議都只能在班級進行且教室空間不足無法容納全體教師，這給學校工作的開展帶來極大不便；

六是我校現有教師數86人，目前有2棟教師周轉房共40套。有46名教師無住房，給教師的生活和工作帶來一定的困難，需要增加兩棟教師住房。

十三、下一步工作打算

一是結合我校實際，狠抓教學質量。下一年將進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的水平，切實做到常規上規范，確保學校教學工作的良性運轉。

二是抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理。“開齊、開足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實有效。

三是多方籌措資金，抓好校園建設。根據學校發展的需要，以陶行知教育思想為指導，作為學校辦學的核心理念，培育健康的校園精神文化。主要抓好以下幾個校園文化建設：

1、社團活動。活動名稱以陶行知命名，側重文學、演講、朗誦，其他活動亦可融入其中，體現陶文化中學生動手動腦能力。

2、創作師生笑臉墻。激勵師生微笑面對生活，幫助師生在校園成長過程中體驗快樂。

3、以“書臺新苑”為主題，在綜合樓前安裝學生讀書長廊。

4、圖書進學生寢室。將每棟學生宿舍樓每層樓道安裝一個書架。

5、修建農耕文化長廊。讓學生品讀農耕文化，感受我國農耕文化的歷史源遠流長，使學生為我國的農耕文明感到自豪。讓學生親歷和體悟陶行知“手腦相長”的教育思想，培養學生的實踐能力和創新精神，體驗生活教育思想的精髓。

6、開辟陶行知紀念室（紀念墻），布置“陶行知的生平”、“學校校史”、“學校榮譽”等內容。讓師生們徜徉于此，不斷獲得精神的動力和人格的提升。

四是完善或改進各類規章制度，強化管理，將進一步抓好各項常規制度的制定與執行，制定好切實可行的實施方案和準

則。

五是對學生宿舍樓、食堂及學生洗澡堂安裝空氣能熱水器，改善學生的住宿條件，解決學生用熱水難的問題。

以上內容是我校2017年工作自查自評開展情況。衷心地感謝各位領導對我校各項工作進行考核、指導。我校全體師生員工將會繼續努力、勤奮工作，使我校的各項工作更上一層樓。

**縣**鄉初級中學

2017年12月15日

附件2：2016年度教育工作目標考核量化評分表（中小學類）

第二篇：學校目標考核自查自評報告

學校目標考核自查自評報告

各位領導：

在上級主管部門和各級黨政的領導及社會各界的關懷下，近年來，我校辦學條件不斷改善、教育教學工作取得優異成績。下面是我校2012年工作的情況匯報。

一、主要成績及措施

（一）鞏固“兩基”成果，推動教育發展與改革。

1、落實制度，鞏固“兩基”成果。鄉黨委、政府領導非常重視教育教學工作，每學期初鄉領導都要到各校檢查開學情況，學生是否全部到校，有沒有輟學，老師有什么困難，學校存在什么問題，都能盡快解決。如學生出現厭學情緒，教師苦口婆心的進行教育。正因領導及學校老師的重視，我鄉小學“普九”指標都已達標。適齡兒童入學率達100%。

2、落實“兩免一補”，使政策暖入人心。落實“兩免一補”政策，中小學生都免除學雜費，免除教科書費，補助家庭經濟困難的寄宿生生活費。每學期中學每生500元,小學每生375元，這項補助的發放我們嚴格按上級精神，讓特困戶、貧困戶、家庭困難戶優先享受。有這樣優惠的補助政策，真讓各位學生安心學習，讓各位家長拍手真快，都說黨的政策好！

3、本學期我們加強對留守兒童管理，制定了《留守兒童教育管理實施辦法》，建立了留守兒童信息檔案，班主任同家長（或監護人）簽訂了《留守兒童雙線責任狀》，開通了留守兒童親情電話，成立了以班級為單位的“留守兒童互愛互助小組”。讓留守兒童在學校感覺到有家的溫暖，真正讓他們進得來，留得住，學得好。

（二）、加強師資隊伍建設，全面提高教師素質

我校按照“穩定、充實、提高”的原則，不斷加強師資隊伍建設，努力提

高教師素質。

1、加強教師思想道德建設。以“弘揚崇高師德，堅守師德底線”為師德師

風主題，以課堂教學為載體，繼續深入開展“師德師風教育”活動，提高教師隊伍的整體素質。開展對全校教職工的思想教育工作，在師德師風中教師寫了學習筆記、心得體會，對自己進行了剖析，教師講學習，講政治，并以身作則，率先垂范。加強了校風建設，轉變了班子作風、教師教風，教師思想道德建設取得了成效。

2、鼓勵教師全面進修，提高學歷水平，我校中青年教師全部參加了學歷進

修教育，在職教職工全是大專以上學歷。

3、加強班子建設：我校班子有9人，開學初多次召開班子會研討教師調整，布置開學工作。在分工上明確了職責，并訂了工作制度，還廣泛聽取各方面的意見，充分發揚民主精神，是團結、清廉、務實、創新的好班子。

4、我們還開展了依法治校，民主管理和校務公開等活動：（1、）我們聘請

了鄉派出所李所長任法制副校長，進行法制教育講座。（2、）進行民主管理，實行校務公開，制訂了校務公開實施方案，每學期均召開教職工民主生活會，理順了領導與教職工的關系。

（三）、加強學校管理，全面提高辦學質量。

1、建立和完善了制度。今年中小學校長作了調整，新一屆的領導班子，根

據上級精神重點抓了“校園環境的整治”、“教學常規的管理”和“創建和諧平安校園”三項工作。為了讓工作能順利開展，制訂了《教師辦公、會議、考勤制度》，《學校安全工作制度》、《寄學生管理制度》、《學校財務管理制

度》及《學生食堂管理制度》。貫徹落實各項制度，讓制度管人，做到管理制度化、規范化。

2、加強了教學管理：（1）是全面落實國家課程計劃，我們嚴格按課程計劃

要求，開齊開足學科規定課程，并且在日常工作中進行檢查，對擠占、挪課行為及時進行處理。（2）是嚴格控制學生在校時間。（3）是加強了教學管理，嚴格執行教學常規，對教師的備課、上課、作業批改、輔導及學生綜合評價，經常進行檢查、指導，每學期教學常規檢查不少于2次。（4）是加強了教研教改工作力度，每學期開學初各教研組擬訂一份本學期工作計劃，并把要開展的活動納入了行事歷，并在實際工作中進行認真落實，有力地規范了各教研組的工作。（5）改革考試和評價辦法，學校對學生的測試各年級科任教師進行把握，只對期末考試進行統一安排，對教師教育教學工作成效的評價也不僅僅以學生成績為唯一標準，而是與平時相結合進行綜合評價，促進了教師從多方面去評價學生。

3、德育工作常抓不懈：我們成立了德育工作領導小組，寫出了學校德育工

作計劃，重點加強了中小學生日常行為規范的養成教育，并利用“主題班會”等活動進行正面引導學生，還舉行了《規范》、《守則》知識學習主題班會活動；其次，把后進生轉化工作列入對學校和教師目標管理考評范圍，各學科教師均有自身的后進生轉化工作跟蹤記錄表，學生道德品質良好，精神風貌積極向上，無違法犯罪事例的發生。再次，我們結合青海玉樹地震,在師生中開展學習和宣傳,還舉行了“詩歌朗誦會”和“講文明、除陋習、樹新風”演講比賽等

活動,給了師生一次“弘揚和培育民族精神”的熏陶。

4、加強了學校安全工作的領導，成立了學校安全工作領導小組，制訂了學校安全工作方案，學校校長與班主任之間都層層鑒訂了安全工作責任狀，緊繃安全工作這根弦，學校對安全工作進行不定期檢查，發現問題及時整改

5、學校的體衛藝工作教育抓得實：以今年九運會為契機，在校園內開展了各種各樣的活動。一是舉行了“迎九運、樹新風、講文明”的讀書和征文比賽。二是開展了陽光體育運動，舉行了“ 雛鷹起飛”的廣播操比賽及田徑運動會，啟動了“陽光體育冬季長跑”活動。三是我們保證了兩操（早操、眼保健操）的正常進行，保證了體育課的開課率，老師上課到位，確保學生每天體育活動時間。四是能開展衛生教育活動，配備了兼職的衛生教育教師，注重培養學生的良好衛生習慣。五是加強了學校藝術教育，積極開展多種形式的課外藝術活動（如兩學期都開展書畫競賽）。

6、加強各室的管理與使用。計算機室、遠程教育室、儀器室、實驗室、圖書室都有兼職人員管理。我校非常重視各室的管理和使用，教師會充分運用網上資源及遠程教育資源在教學中，提高了教師使用現代化信息技術的水平。圖書室做到全面向師生開放，并每個班都開設了圖書角。在科學、自然課中，除理論知識的傳授外，還加強了學生動手操作實踐能力的訓練，分組實驗開設率達95%以上，教師的各種演示實驗到位。學校加強了這幾室的管理，努力提高了使用效率，發揮應有的效能，更好地為教育教學服務。

7、加強“三創”工作。學校成立了以校長為組長的三創工作領導小組，指導學校三創工作，通過此項工作的開展，校園衛生得到大大改善，學生文明程度得到提高。

通過學校對各項工作的自查自評，自評分為99.5分。學校組織參加縣局及鄉鎮的各項比賽加分共計5.5分，合計總分為105分。

二、存在的問題

我們在上級的正確領導和各界大力支持下，各項工作取得了一定的成績，但是離當前教育發展的要求和上級領導的期望還存在差距，表現在：全面貫徹黨的教育方針，積極推行新課程改革的力度還不夠，應試教育的觀念尚未徹底改變，創新意識還有待于進一步提高，教師的思想意識有待改變，工作作風有待加強。

三、今后努力的方向

面對以上存的問題，我們確定了今后努力的方向：一是積極推行新課程改革，讓應試教育的觀念有所改變，創新意識有一定提高。二是把學校操場的修建作為一項重要工作，向鄉政府及上級部門反映，看能否完成這項艱巨的工程。三是希望上級主管部門能為我校增添專業教師，改善教師專業缺乏的困難。

我校教育教學工作，取得了一定的成績，但也存在困難和不足，我們一定戒驕戒躁，開拓進取，把困難當作發展的動力，為辦好米坪人民滿意的教育而努力。

第三篇：2010機關工作目標考核綜合自查自評報告

XX縣建設局

2010機關工作目標考核綜合自查自評報告

機關工作目標考核組：

根據中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關于認真做好2010縣直機關、鄉鎮工作目標考核的通知》（從黨辦發“2010”124號）要求，我局對照《XX縣機關2010年經濟社會發展責任書》和《XX縣2010機關工作目標考核標準》（X黨辦發“2010”94號）進行了自查自評。現將情況報告如下：

一、內部管理（共性目標，40分）

該項自評得分40分。具體評分情況如下：

1、建立健全規章制度管理制度及落實情況：我局制定有切合實際、可操作性強的工作制度，學習制度，會議制度，考勤制度，文件、檔案、印章管理制度，財務管理制度，廉潔自律制度，車輛管理使用制度，接待制度，干部職工管理辦法，黨風廉政建設制度，?整臟治亂?、衛生、消防、安全管理等規章制度，并嚴格執行各項規章制度，機關行政效能不斷提高。年內工作督查中沒有被通報批評。該項工作標準分2分，自評得分2分。

2、工作目標任務分解及責任落實情況：我局工作年初有計劃、半年和年終有總結，工作目標任務分解詳細，責任落實到人，黨政領導班子成員實行分工負責制，對重大事項實行民主集中制，能及時貫徹落實縣委擴大會議、全縣經濟工作會議精神，并采取措施落實政府工作報告所明確的各項工作任務，年內工作做到措施明確，督促檢查到位，調整部署及時，工作成效明顯。該項工作標準分3分，自評得分3分。

3、?三力?建設和落實情況：我局領導對?三力?建設重視，及時調整了?三力?建設活動領導小組成員，制定了活動計劃，明確了工作措施，做到監督檢查到位，半年、年終有總結，制度建立健全，執行有力，創新

1氛圍濃厚，轉化運用效果顯著，社會群眾公認。年內各項工作任務完成較好。該項工作標準分3分，自評得分3分。

4、政治理論、業務學習和對外宣傳情況：我局政治理論和業務學習制度建立健全，做到有計劃、有措施，執行措施有力，盡管工作異常繁忙，都能堅持學習，并按規定完成各項學習任務。年內干部職工理論學習和業務學習參學率、參考率和及格率均達到100%。領導班子成員帶頭開展調研，年內完成調研文章4篇，有兩篇在省級內部刊物發表。能按時完成學習資料和報刊雜志的征訂任務。認真抓好信息簡報報送工作，年內共報送各類信息35條，在州級以上報刊發表4條，沒有發生新聞負面影響事件。該項工作標準分2分，自評得分2分。

5、精神文明建設情況：我局重視精神文明建設，做到有機構、有制度、有經費、有人員?四保障?，文明創建活動工作有部署、有申報、有總結，切實開展教育，行風、作風明顯提升，積極參與和開展?整臟治亂?活動，組織和配合開展《公民道德建設實施綱要》宣傳活動，開展?愛我XX、建設XX、美化XX?主題實踐活動，積極協助和參與縣內各項重大節慶和文化體育活動，參與社會治安?打黃掃非?專項整治活動。該項工作標準分2分，自評得分2分。

6、政務信息和材料工作情況：我局政務信息和材料工作有領導、有專職工作人員，辦有《從江建設》專刊，年內出刊27期，各種重大信息上報及時準確，能按時完成縣委、縣政府交辦的各項材料、數據和專題資料等工作任務。該項工作標準分2分，自評得分2分。

7、機關黨建工作情況：我局黨建工作做到有計劃、有部署，責任落實到位，措施有力，能按照要求完成各項工作任務。年內結合實際開展?忠實踐行宗旨、勤政廉政為民?教育和?鞏固提高年?活動，積極做好?兩新?組織黨建工作，認真抓好黨建扶貧?千名干部下基層?、?萬個支部結對、萬名黨員幫扶?活動，積極配合完成第二輪村級組織活動場所建設任

務，支持群團組織和工會工作，堅持?三會一課?制度，開展?談心交心?活動。年內報送黨建信息25條，被縣委組織部《組工通訊》采用6條。年內發展黨員1名，培養入黨積極分子5名。該項工作標準分2分，自評得分2分。

8、黨風廉政建設責任制工作情況：我局2010年重點抓了《廉政準則》的學習和黨風廉政建設宣傳教育月活動，開展了行風和職業道德教育工作，認真落實?收支兩條線?管理規定，能按照要求及時貫徹落實縣紀委全委會議精神，工作有計劃、有總結，任務分解落實到人，制度建立健全，執行措施有力，積極參加縣紀委開展的各項廉政建設活動，及時上報干部違紀線索，及時報送黨風廉政建設信息，沒有發生新聞負面影響。該項工作標準分2分，自評得2分。

9、保密工作情況：我局保密工作做到有分管領導、有人員安排，制度建立健全，執行措施有力，成效明顯。年內工作有計劃、總結，開展保密工作檢查和保密人員的管理教育工作，做好涉密文件和資料的管理和清退工作，按時完成縣保密委、保密局交辦的其它工作任務，沒有發生失密泄密事件。該項工作標準分1分，自評得分1分。

10、檔案工作情況：我局檔案工作有組織領導、有兼職管理人員，年內工作有計劃、有措施，制度建立健全，檔案業務工作規范，管理措施落實到位，從事檔案工作人員相對穩定，檔案庫房設置符合標準，各種文件材料按時歸檔入庫。該項工作標準分2分，自評得分2分。

11、統戰工作情況：我局建立健全本單位統戰成員檔案、花名冊，并按規定報送縣委統戰部，做好重點黨外干部入黨的審批和黨外后備干部的培養、推薦工作，及時上報涉及統戰對象的各類信息，完成統戰部臨時交辦的其他工作任務。該項工作標準分1分，自評得分1分。

12、計劃生育工作情況：我局認真抓好本單位干部職工計劃生育工作，按照職責要求，狠抓建筑施工工地的流動人口計劃生育管理工作，計劃生

育措施落實到位，各項數據、材料及時、準確上報，沒有出現違反計劃生育政策情況。該項工作標準分3分，自評得分3分。

13、社會治安綜合治理工作情況：我局能按照職責要求，深入開展矛盾糾紛化解和社會穩定風險評估工作，建立健全各項工作機制，加強社會管理，開展平安創建活動，深入推進基層基礎建設，切實配合有關部門開展?嚴打?和專項整治工作，加強社會治安綜合治理宣傳，充分發揮本部門的職能作用，及時上報各種材料和信息，完成縣綜治委（辦）下達的各項工作任務。該項工作標準分3分，自評得分3分。

14、安全生產工作情況：我局高度重視建筑施工領域安全生產工作，加強組織領導，能認真落實各項安全生產措施，明確安全生產責任，確保建筑施工生產安全。年內未發生建筑施工安全生產責任事故，各項工作任務完成較好。該項工作標準分2分，自評得分2分。

15、?整臟治亂?工作情況：我局能認真安排部署本系統、本單位?整臟治亂?工作，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，辦公區、責任區環境衛生整潔，無暴露垃圾和?六亂?現象，建筑施工工地管理文明規范，公共衛生質量管理優良，信息報送及時，按時足額繳納協管費，風景名勝區環境衛生整治效果明顯。該項工作標準分4分，自評得分4分。

16、掛靠幫扶工作情況：我局領導重視掛靠幫扶工作，經常深入基層進行調研，切實解決實際問題，為群眾出謀劃策。年內我局對XX鎮XX村老黨員、老干部、雙女結扎戶等進行慰問，共送去慰問金1600元，對建筑公司困難職工進行慰問，共送去慰問金11000元，支持XX鄉、XX鎮居委會、坪寨村、卡翁村和小翁村水泥共100噸，資助XX鄉XX村維修鼓樓4000元，資助縣城老年協會、XX鎮XX村、XX鄉XX村等民間活動經費共計3200元，扶持XX鄉XX村三組XXX發展養鴨業2500元，養殖已初具規模見成效。該項工作標準分2分，自評得分2分。

17、依法行政工作情況：我局能按照要求建立健全組織機構，年初有

計劃、年終有總結，加強對法律法規的學習宣傳和培訓，認真抓好行政執法工作，建立健全依法行政的各項規章制度，做好規范性文件的報送、審查、管理工作，依法嚴格履行職責，認真梳理規范行政執法自由裁量權，積極參加各類執法培訓，加強監督檢查工作，實行政務公開。該項工作標準分2分，自評得分2分。

18、消防安全工作情況：我局能按照職責要求，做好公共消防工作，組建消防應急隊伍，落實消防責任，積極參與開展消防宣傳工作，加強對本單位消防工作實行自我管理、自我檢查、自我整改，確保消防安全。年內未發生職責范圍內的消防安全事故。該項工作標準分2分，自評得分2分。

二、業務工作（個性目標，45分）

該項自評得分45分。2010年，我局堅持?以人為本?，按照科學發展觀要求，不斷?搶抓‘一高一快’歷史性機遇，加快科學發展，著力建好XX南大門?，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的?一心、二圈、三帶?戰略發展思路，認真學習貫徹全縣經濟工作會和全州建設工作會議精神，進一步解放思想，立足和著眼于?一城兩區?規劃建設，不斷加快城鄉建設步伐，加強工程質量安全管理，堅持高標準規劃，突出規劃重點，做到規劃先行，大力加強黨的建設，強化安全保障，為推動XX經濟社會的穩步發展做出了積極的努力。年內全縣城市道路新增建成面積142524平方米，縣城建成區面積擴大到了2.85平方公里，比去年增加0.32平方公里，城鎮化率達到了20.62%，比去年上升1.5個百分點，全面完成了各項工作任務。同時，努力完成縣政府交辦的重大工作任務：

1、XX鎮路網工程概算投資11300萬元，工程量完成24.5%；其中XX支線（XX段）工程已竣工驗收；

2、XX大道一期工程總投資4500萬元，建設規模57000㎡，已于10月17日開工，工程量完成13.3%；

3、縣民族劇場附屬工程已竣工投入使用；

4、縣財政局至XX加油站人行道改造工程已竣工投入使用；

5、XX路建設完成投資420

萬元，工程量完成89%；

6、XX片區開發工程已完成控制性詳細規劃工作，根據專家及有關部門意見，正在進行設計方案優化；

7、XX民族商貿城建設工程總投資1000萬元，建設規模1.3萬平方米，已基本完工；

8、XX農貿市場建設工程總投資240萬元，建設規模3600平方米，已竣工投入使用；

9、縣城風貌改造工程已完成設計工作，現已組織進場施工；

10、縣城亮化工程已完工投入使用；

11、全縣XX鄉鎮建設總體規劃已完成XX鎮、XX鎮、XX鎮、XX鄉、XX鄉等5個鄉鎮總體規劃1：500地形測量工作，現省城鄉規劃設計院正在編制總規文本，XX鄉、XX鄉、XX鄉等3個鄉的1：500地形外業測量工作已經完成，規劃正在緊張編制過程中；

12、XX產業承接區規劃工作和《XX縣縣城總體規劃》（2009-2030）（以下簡稱《總規》）總體文本已編制完成，并經州、省兩級專家評審，省城鄉建設規劃委員會已于XX月XX日審定通過，現正在積極爭取省交通建設項目和國債項目資金的支持，以便盡快啟動實施?一城兩區?建設；

13、XX新城區路網主干道建設已完成主干道路骨架規劃，由州發展和改革局編制完成了可行性研究報告，正在爭取向金融機構貸款建設；

14、農村危房改造和茅草房改造工程已完成23230戶，占全年任務數22816戶的101.8%；

15、廉租住房建設工程總實施4個項目，總投資2041.7萬元，建設規模468套23400平方米，已完成基礎建設，完成投資325萬元；

16、XX城鄉建設?十二五?規劃已建立機構，正在著手進行編制。

三、鄉鎮評分（5分）（待評，略）

四、縣委、縣政府領導集體評分（10分）（待評，略）

二0一0年十二月三十日

第四篇：信息化工作目標考核自評報告

XX中學

2017年教育信息化工作目標考核自評報告

我校根據十九大報告中“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，全面發揮信息技術在教育管理和教學中的作用，改變學與教的方式，提高學習績效，為學校的內涵發展、特色發展提供技術支撐、資源保障和服務平臺，現將有關工作事宜總結如下：

一、學校概況

XX中學是縣委、縣政府為進一步促進教育公平化和推進義務教育均衡發展而組建的一所寄宿制初級中學。學校于2014年8月建成使用，占地面積130畝，建筑面積5.7萬平方米。學校現有教職工207名，其中生活指導教師21名；本科以上學歷教師184人，學歷達標率為100%。高級職稱13人，中級職稱66人，初級職稱118人。省級骨干教師、教學能手6人，市級骨干教師7人，縣級骨干教師、學科帶頭人30人。學校現有36個教學班。

自建校以來，學校堅持“以師生為本，以素養為重，為家國樹人，為未來奠基”的辦學理念，以“做最好的自己”為校訓，積極探索特色辦學之路，成績顯著。在3年

多的時間里，學校先后被評為市級“陽光體育示范學校”、“家庭教育工作示范校”、“健康校園”、“全國農村義務教育學生營養改善計劃省級試點學校”和“全國青少年校園足球特色學校”。尤其是在素質教育方面，能深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》和《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》，同時，依據《民勤縣中小學（園）教育信息化工作考核評估方案》并結合我校的教育教學實際以建設、應用和共享優質數字教育資源為手段，大力培養學生的創新精神和實踐能力，最大限度地給學生提供一個平等、有效、健康使用信息資源的平臺，使每一位學生的個性得到發展，特長得到發揮，努力讓每一位學生都有人生出彩的機會。

二、主要做法及取得的成效

（一）學校管理精細化，信息化工作重點化 為大力推進信息化建設工作，切實將信息化作為促進教育教學質量、提高師生信息化素養的重要途徑，我校一開始就將學校信息化建設納入學校中長期發展規劃之中。

1.加強組織領導

為了將學校信息化建設工作落到實處，我校成立了信息化領導小組，由校長任組長，直接領導和指導學校信息化建設，由主管教學的副校長任副組長，全面負責學校信息化規劃和推進工作，由中心教研室負責學校信息化建設的具體工作安排、督查和落實。

2.強化制度建設

學校制定了《民勤實驗中學信息化建設五年規劃》、《民勤實驗中學信息化推進年活動實施方案》等一系列管理和使用制度，使學校信息化建設有章可循，規范有序。

3.明確建設目標

一是學校定期對全校教師進行信息技術培訓，并對參訓教師進行信息技能考核，并要求全體教師注冊開通班班通、人人通、省、縣等教學資源平臺，定期上傳教學資源，充實資源庫，進行資源共享。二是要求全校學生在省資源平臺開通個人空間，利用信息技術課指導學生建立、使用和管理個人空間，并對學生個人空間的建設采取不定期抽查的方式進行督查，以提高學生信息技術應用能力，培養學生利用信息技術進行自主學習的意識。三是積極開展學校信息化社團活動，把社團活動作為學校信息化建設的主陣地。四是利用微信、QQ群、學校主頁等途徑對學校的大型活動和重要舉措進行宣傳。五是校園電視臺、校園廣播站等，盡可能吸納學生參與制作和播放，以提高學生的信息素養。經過學校逐級選拔、培養的學生小記者、學生播音員等已經分布到學校的各個角落，成為了學校的一道亮麗的風景線。

4.保障硬件建設投入

我校在建校初，就將信息化建設作為一項重點建設內容。學校建有高標準的中心機房，有專用服務器5臺；有標準化計算機教室四個，配備教師機4臺，學生機200臺，生機比達10:1；學校為所有一線教師配備辦公電腦150余

臺，師機比遠超國家3:1的配備標準；有36個教學班配備了鴻合一體機，實現了教學網絡班班通；建有高清錄播室1個，可通過校園網實現課堂實錄現場同步共享，實現了教師聽課網絡化；學校建有電子閱覽室，使全校所有計算機均能隨時調閱服務器中的各類書籍；學校建設有校園電視臺、校園廣播站、高清LED屏等。

5.營造良好的信息化應用氛圍

一是通過校園廣播站、電視臺及時向全校師生播報國內外重大事件、和學校大型活動，通過小記者采訪了解學生、家長和老師對學校工作的各項意見和建議等。二是通過學校主頁、微信群、QQ群等及時發布學校一些重要活動，讓社會了解學校辦學理念、辦學特色等。三是在各類學校評優中實行信息化使用一票否決制，不使用信息化手段的教學不得參與評優。四是提倡學生參與到學校信息化建設工作中來，努力提高他們的信息素養。五是定期召開信息化工作會議，對學校近期或中長期信息化工作提出整改和指導意見，全面指導學校信息化工作的開展。

通過以上措施，調動了師生積極參與學校信息化建設的熱情，為學校信息化建設的推進提供了強大的助力。

（二）加強隊伍建設，提高師資水平1.信息化師資配備

學校有專任信息技術教師7名，均為本科學歷，學歷達標率100%。人員配置能滿足學校信息化建設的要求。

2.加大信息化建設培訓力度

為了使信息化與學科教學深度融合，我們加大對教師的信息化使用能力的培訓。

一是通過校本培訓，增強教師的信息技術應用能力。二是強化教師的業務自修。要求教師利用業余時間專修本學科工具軟件的使用方法。三是積極組織教師參與國家、省市縣的各類業務培訓。通過組織參加網上研修的方式，讓教師在實踐中不斷提高自己信息技術應用水平。

3.逐步完善信息化應用評價機制

為了進一步推進信息化建設長遠有序發展，我校將信息化推進工作納入學校評價體系當中，規定凡在信息化方面做出突出貢獻或在上級部門組織的各類競賽中獲獎的個人和團體給予表彰獎勵，極大的調動了教師信息化工作的積極性和主動性。

（三）規范課程設置，加強教學管理

1.規范課程設置。學校嚴格執行國家課程教學計劃，開齊、開足信息技術課程，不隨意增減課時，做到教師課時落實到位，信息技術課程開課率為100%。

2.規范教學管理。信息技術教師嚴格按照信息技術課程標準要求，制定切實可行的教學計劃，認真上課，積極研討，創新教學方法和教學手段。

3.加大教改力度。為展示學生個性，發揮學生特長，使學生快樂地學，我校已經利用計算機課指導學生在省資源平臺上開通了學生空間，并將自己的作品上傳到自己的空間和班級空間當中，并與其他同學交流作品的優劣，通

過實際操作和成果共享等提高學生的信息素養，以達到共同進步、共同提高的目的。

（四）取得的成果

1.公開學校辦學理念、辦學特色、大型活動、各類競賽等，增強辦學的透明度，從而取得家長對學校工作的理解、信任和支持，提高了我校教育教學管理的公信力。

2.借助教育局每年舉行的縣級“優課”評定活動以及國家、省、市相關活動，利用我校建有錄播教室的優勢，切實抓好“優課”的備、錄、曬工作。

3.利用希沃授課助手探索網絡教研新模式。通過各教研組鼓勵教師自己制作適合我校師生教學活動的課件，形成我校的辦學特色。

4.利用甘肅省和民勤縣公共資源基礎教育平臺整合學科資源。學校要求備課組長將集體備課的成果分類上傳，形成了自己的教學資源庫。

5.加強信息技術課教學。確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養學生信息素養的觀念，使信息技術為學生學習服務，為學生發展服務。

6.利用每年的組內聽課或學校優質課評選，每學期每位老師利用信息技術設備上公開課、評優課、錄像課等不少于1次，教學能手、骨干教師每學期上公開課和展示課達2節以上。

7.全校一線教師，人人都能夠利用省縣資源平臺、“優

教通”或其他網絡資源與自身實際結合，整合出適合自己實際的教育教學資源。

8.開展以學生為主體的校本課程。學校開設了電腦繪畫、網頁制作等校本課程，讓有這方面愛好特長的學生能夠積極參與，真正做到為學生未來奠基。

9.學校建有電子圖書服務器，通過校園局域網進行網絡共享，拓寬了師生的視野，陶冶了師生的情操，提升了校園文化氛圍。

10.自2017年以來，我校教師在各類競賽或比賽中獲獎率較高。在電腦制作中有3人次獲得省級獎勵；在“一師一優課”活動中，有3人次獲省級，有5人次獲市級獎勵，有4人次獲縣級獎勵；在中國移動“和教育杯”全國教師論文大賽中，我校教師獲省級獎勵達11人次；在第十七屆中國青少年（甘肅賽區）競賽FLL機器人工程賽初中組獲三等獎；“希沃杯”中小學教師交互式電子白板課例大賽中，我校教師獲得市級獎1人次。

三、存在的問題

1.學校新建之初，篳路藍縷，學校資源庫創建時間較為有限，需要今后長期完善和充實。

2.受學校經費、學生家庭經濟狀況和家長思想觀念的限制，學生缺少信息終端，難以實現課堂翻轉等新的教學手段，信息化進程緩慢。

3.校園網站建設方面的經驗缺乏，尤其是使用功能單一，現有信息技術人員技術支撐力度不夠。

四、自評情況

學校信息化建設活動的開展以來，教育教學質量有大幅度提高，為了學校教育信息化工作的不斷深入，我們不斷反思對照《武威市中小學教育信息化考評細則（試行）》對我校創建“信息化建設示范校”所有工作進行了全面認真的自查，自評得分98分，符合參評條件，申請評估驗收。

五、今后工作打算

為進一步提高應用水平，促進信息技術與教育管理和課堂教學的深度融合，全面提高教育教學質量。

一是加快完善特色資源共享平臺。進一步建設適合學校實際，適合教師課堂教學需求和學生自主學習的資源系統。

二是全面提升教師信息技術素養。實施網絡研修與校本研修相結合，進一步提高教師的信息技術素養和教育教學能力。

三是著力促進信息技術與教育教學的深度融合。繼續以甘肅省基礎教育資源平臺為依托，促進信息技術與教育教學。

四是全面實現全校無紙化辦公。利用我校網絡硬件設備優勢，減少不必要的紙張浪費，真正實現校內無紙化辦公和綠色辦公。

2017年11月13日

第五篇：2011學校目標考核自查自評情況匯報

齊市培智學校2011年目標考核自查情況總結

本在市教育局領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿的完成了市教育局下發的《工作目標考核方案》中規定的各項工作目標，取得了較好的成效。突出在以下三方面：

第一、教師隊伍建設抓的實在，教師的兩個素質（政治素質，業務素質）均有不同程度的提高。在政治素質方面主要體現在教師們為人師表、事業心、責任心和守法執教等方面。在業務素質方面主要體現在探索中重度教學，協同教學和對學生進行康復訓練等方面。除此之外，我們還注重教師個人學識的提高，以?繼續教育?為動力，強化學習、充電，擴大視野，搭建平臺。我們的主要心得就是正面引導，創和諧工作氛圍；多研究，少檢查，多幫助，少指責；給自由發展空間，用人放心不疑。

第二、德育工作較好地做到了全員育人，全過程育人。從三個方面體現：（1）在學科教學中教師們能夠自覺做到較好地挖掘學科課程中的德育資源，進行德育滲透教育；（2）教師們能夠充分利用晨、班、隊會等時間有計劃地開展養成教育，傳統教育。盡可能做到寓教育于活動之中，使學生的基礎道德得以較好地培養。（3）非教學人員能夠較好地監護學生，并能配合班級實施教育。我們的心得體會是：全員育人其最好的詮釋就是人人給予學生更多的關愛而不分彼此。第三、教改工作。提高教學質量依然是我們特教教學的重點、難點。經過近年來的探索，我們有了這樣的考慮，要把以傳授書本知識為主要課堂教學轉移到以學生生活為基本素材、基本知識技能為主的實踐課程上來。加大力量研究開發這樣的課本，形成適應中重度殘障學生需求的教育課程。我們的另一點做法就是繼續做好為教師提供較多的教學參考，繼續搭建更牢實的教學展示平臺；抓好教學研究，抓好課后的?回頭看?和?補救?，以形成在教學理念上的科學嚴謹之作風。我們倡導教學的前提是從學生的實際出發，在更多的了解學生需求的同時，進而鉆研教材，寫出可行性的教學方案。我們所做的一切都是為了提高教育質量。創新教育就是要求我們要理智地突破固有的，走出一條屬于自己的，適應這個環境的，學生能夠接受的教育。

一年來，學校工作開展平穩。雖然殘教教學進展較緩，但已有起色。我們相信最根本的還是教師隊伍素質的不斷提高，新教學觀念的不斷建立，學校育人環境的不斷改善，是教育進步的致關原因。我們很看重這一點而為此將不歇努力！

本，我校以貫徹黨的十七屆五中全會精神為動力，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞著?教育、康復、生活技能培訓?這幾項重點目標，為把我校辦成體系合理、資源優化、機制靈活、效益顯著的特殊教育學校而不斷努力。現將我校貫徹工作目標考核管理工作小結如下：

一、本取得的主要成績

1、扎實開展創先爭優和創建學習型黨組織活動。根據市教育局黨委的部署，學校黨支部迅速行動起來，精心組織，周密部署，有計劃、高質量地開展學習各項活動。在活動中認真貫徹落實市教育局黨委關于的要求，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。本共組織學習討論19次，輔導報告會2次，中心組學習7次，召開各類調研座談會5次，教職工問卷調查和評議2次，黨員專題組織生活會3次，領導班子民主生活會2次，上報專題信息15次。通過學習實踐活動，全校黨員干部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。

2、積極協助政府部門做好關于殘疾兒童?三免一補?免費入學政策的宣傳工作，積極動員殘疾兒童入學，今年共招收了11名殘疾兒童入學，達到了辦學以來招生的最高記錄。

3、我校重視讓殘疾學生?回歸主流?的實踐活動，本學期不斷組織學生參與普通學校的各類體育比賽，成績令人滿意。

4、我校獲得市委市政府頒發的第28屆勞模表彰大會先進集體和全市教育工作先進集體榮譽稱號。

二、加強教師隊伍建設，提高學校辦學水平

1、加強師德師風建設。

教師的職業道德是教師最根本的素質，我們重視抓好?師德師風?建設，開學初專門組織教師進行師德專題培訓，學習先進的教育思想和教育理論，學習心理健康知識等。用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養及心理素質，積極引導教職工充分認識師德建設的戰略意義，明確?一切為了殘疾兒童?，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業需要；樹立良好師德形象，是建設一流特殊教育學校的需要。以?辦人民滿意的特殊教育學校?為目標，要求教師?以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展?，形成了勤奮、嚴謹、愛生、敬業的良好風尚，促進了校風、教風、學風的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻，能自覺遵守教師職業道德規范，熱愛本職工作。

2、切實加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養工作。

一是高度重視骨干教師的培養，對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子；進一步完善師徒結隊制度，落實師徒相互聽課、教學研討制度；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優課比賽，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。二是落實好?加速青年教師成長計劃?，認真組織青年教師進行強化培訓，促使他們通過考核，限期達標。

3、落實教師繼續教育工作。

抓好教師的繼續教育和崗位培訓。鼓勵教師參加學歷進修和各類培訓，扎扎實實搞好校本培訓。以提高課堂教學能力為核心，以現代教育技術的運用為重點，以發揮每位教師的特長和潛能為抓手，堅持不懈地抓好教師教學基本功的訓練和競賽活動，引導教師苦練內功，提高自身素質。本學期我校多位教師在省、市各項大賽中均取得嬌人成績。

三、確保德育的核心地位，提高德育的針對性和實效性。

1、充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，尤其對全體學生加強愛校教育，講文明、講禮貌教育。

2、重視學生日常行為規范的養成教育。通過明理、導行、比賽激勵、督促提醒等系列環節，促進學生良好行為規范的養成。

3、根據學生的不同特點和學校現有的教育教學資源，組織豐富多彩的興趣小組活動、課外活動、康復訓練活動、競賽活動，使學生在活動中培養參與、競爭、自強、自律的意識和學會生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科學化。

4、培養學生的自主管理能力。進一步做好班干部的培養工作，嘗試培養學生值日生、管理員，逐步培養學生自我約束、自我監督、自我管理的能力。

5、進一步加強班集體建設。各班制定了切合本班實際的班級目標，開展耐心細致的后進生教育轉化工作，形成良好的班風。

四、確立教學工作的中心地位，提高教學質量。培智學校的教學質量，不能以普通教育的質量標準來衡量，但并不是說就沒有質量了，我們的質量體現在?以人為本?，盡我們的所能，讓每個殘疾學生在不同程度上都有所長進，進行揚長發展。為此本學期我們重點抓了以下工作：

１、堅持教改與學生的發展需要相適應。

?特殊教育‘十一五’發展意見?中強調：?特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實踐性的特點?，我們根據招收的新生的特點，采取?綜合主題教育?的方式進行教育，各科圍繞一個主題，綜合各種教學手段進行教育，以反復強化的方法，鞏固學生對學習內容的掌握，以適應弱智學生易遺忘、識記困難的特點。

2、加強教學常規管理。

第一是組織開展青年教師公開課競賽，把聽課與評課研討相結合，使學習取得真正實效。第二是重視教研組活動，各教研組要開展好研討活動，精心組織備課、評課、學習、討論活動，評課要注重實效，不要泛泛而談，重點抓教學片段的剖析與反思。發揮團隊意識、合作精神，提高整體戰斗力。第三是抓好課程計劃的落實與檢查。

4、抓好體育、美育和健康教育工作。

抓好兩操一課，開展好音、體、美興趣小組活動，根據學生現有的水平，實施分組教學，充分挖掘學生的潛能，并創出特色，使學生真正受益。

五、統籌兼顧，狠抓落實，其他工作有新突破。

1、繼續依靠政府和市教育局以及社會各界，加強學校硬、軟件建設。本在市教育局和市財政局領導的大力支持下我校購進了30萬元的音樂可視治療儀、認識訓練儀等智障學生專用訓練設備，為有效開展對智障學生的一對一康復訓練創造了條件。更為可喜的是經過多次與財政局基建科協調，我校申請的改造消防栓、改造暖氣和自來水閥門兩項工程得到批復，現在這兩項工程均已順利完工并為提高學校環境質量、保證學生在校安全發揮了巨大作用。

2、做好招生工作和?控流?工作。義務教育實行?零拒絕?，不論學生來自市內、市外，是單一殘疾還是雙殘、多殘，我們都有義務無條件接收新生入學，并保證他們進得來、留得住、學得好。絕不允許人為地放走一名殘疾學生，確保鞏固率達98%以上。

3、要切實加強安全保衛工作，繼續實行值日制度。堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，確保無事故發生。同時注重對學生的安全教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

4、充分利用電視、報紙、網絡等媒體，加強學校的宣傳工作，展示師生形象、宣傳特殊教育政策和普及特殊教育的基本認識。

5、充分發揮工會的作用，群策群力，做好學校工作。

6、規范教育收費工作，切實落實殘疾兒童免費入學工作。減輕弱勢群體的負擔，保持社會穩定。

六、不足和下一步工作的打算

由于我校嚴重缺乏資金，致使校醫室和圖書室無法購買相應設備和圖書。并且我校沒有專業的校醫，在防控甲流的各項工作中遇到了很多困難，給學生在校期間安全帶來了隱患。因此我校在教育教學工作常抓不懈的同時，明年初主要任務是向市教育局和市財政局申請資金，將校醫室和圖書室所需設備和圖書全部配備齊全。同時向市教育局申請，為我校配備一名專業校醫。

成績屬于過去，在今后的工作中，我校全體教師必將擰成一條繩，匯成一股力量，為?辦人民滿意培智學校?這樣一個共同的目標而奮斗，我們將把這種合作精神滲透到每一項工作中，使學校走向更燦爛的明天。

中共齊齊哈爾市培智學校支部委員會

2009年11月26日