第一篇：標準化學校申報材料

標準化學校申報材料

三、主要做法和經驗

（一）、層層重視，面面落實，盡力辦好東坑人民滿意的教育

在國際競爭日趨白熱化的今天，核心是人才競爭，越來越多的國家以人才立國為基本國策，把人才戰略上升為國家重點戰略，每個國家都努力將自己打造成人力資源強國。今天的教育就是明天的生產力。教育的重要地位日益受到各級黨委、政府、教育局及各個部門的高度重視。隨著社會的不斷發展，政府對教育的規劃越來越重視，人民對教育的要求也逐步提升，現在老百姓對教育的需求已經從“有書讀”轉向“讀好書”。

1、校園新建改造工程

近幾年來，各級政府，教育局投入了大量資金，新建了學生宿舍樓、全面修理并加固了原有教學樓、教師宿舍樓，去年，在省建行援建50萬，縣教育局出資63萬的情況下改建完成學校的塑膠操場。使得師生的生活環境、學習環境得到了很大的改善。使得學校的整體面貌煥然一新，學校的辦學條件得到了很大的改善。

2、寄宿生營養餐工程

為認真貫徹落實省、市、縣農村義務教育階段學生營養改善計劃，進一步改善我校學生營養狀況，提高學生的健康水平。學校后勤組從采購、加工、烹飪到分餐，都有專人負責。各個環節都有制度保證，責任到人。學生在校期間一天至少能吃到一餐營養餐（中餐），并不定時給學生增加一餐（早餐），早餐以牛奶和包子為主，中餐以制定的菜譜為準。全面改善了寄宿生的營養狀況和健康水平。這幾年寄宿生發燒感冒的明顯減少，保育老師工作量得到很大程度的減輕，這和營養餐的全面細致落實是分不開的。

3、教師素質提升工程

教師文化素養和專業素質的提升最重要的途徑是學習。我校對教師培訓、培養的目標是“學習型”教師，幾年來，學校通過教師間師徒結對、青年教師教學研討、骨干教師經驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學習培訓提供平臺，營造氛圍。通過聆聽教育教學專家的理論報告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設學習文化氣氛形成的底子。提供方便快捷校園網，并增訂了大量的教學雜志，供教師們學習之用，每學年還要求教師撰寫一篇以上的論文或讀書筆記，定時交教導處，對優秀論文或讀書筆記向市級以上刊出推薦發表，近年來，我校有多人在市縣級論文比賽中獲獎及雜志上發表文章，這極大的促發了教師們的學習熱情。以上這些做法對教師確立學校主流意識，端正教育思想，轉變教育觀念，投身新課程改革實踐，從而提升教師素質起到引領作用，為“學習型”教師的培養奠定了基礎。師本的提高促進生本的發展，為提高全鎮的教育教學質量，著力打造一支高素質的教師隊伍。

2011年，我校提出創建麗水市標準學校后，學校及鄉政府都非常重視這項工作，先后成立了創建標準化學校工作領導小組，多次召開會議，認真學習《麗教計（2011）09號》、《景教通（2011）67號》文件精神，明確創建麗水市標準化學校的目的和意義，落實各項建設工作，開展自查自評工作，并根據操作評估標準分解指標，明確分工，落實措施，制定計劃，對照標準，找出差距，逐條加以落實。

（二）、措施得力，狠抓落實，教學質量穩步提升。

1、質量提升工程

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗我們教學工作是否有效落實的標志之一。全體教師緊緊圍繞“減負增效”這一中心任務，積極組織實施新課程、落實農村小班化教學、優化常規管理、狠抓落實，大力推進學校的教學改革和發展，努力構建我校的優質教學、打造質量校園。具體做到：教學常規，細化落實；預習制度，規范執行；課余管理，促品促學；補償教育，進行到底；學科競賽，按時開展；綜合實踐，有效推進；質量監控，扎實進行。

積極構建特色小班，促使教學質量進一步提升。2008學年，在《景寧縣教育局推進農村小班化教學的實施意見》的精神的指引下，我校深入開展小班化教育教學研究工作，在尋求適合自身發展的農村特色小班之路上，我們進行了努力探索，比如做好小班化教研培訓，提高教師業務能力。又比如通過“小班社團”，聯通不同學科；通過課題研究，理論指導實踐；通過抓課堂主陣地，提升專業素質；依托小班化教學理念，務實創新。通過構建小班化‘綠色課堂’的教學模式，通過完善小班化‘綠色評價’體系，使得學生成績全面提升，讓學生成為學校教育的最大受益者。

由于措施得力，狠抓落實。我校教學質量已連續9年名列全縣鎮級第一，已連續7年被評為景寧縣全面先進學校。

2、人格奠基工程

依據《景寧縣中小學生一日常規》并結合學生的在校學習生活開情況制定《“花樣少年”爭花手冊》，對學生在學校的出勤、紀律、衛生、禮儀等進行了考核評定。多年來，學生文明禮貌，操行合格，遵紀守法。突出愛國主義教育，加強學生的德育管理，加強日常行為規范教育，形成良好的校風。利用愛國主義教育、少先隊組織生活、學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、行為規范的考核制度、德育網絡等載體和平臺強化落實。

四、“用花的品格，培育花樣少年”努力打造特色學校的品牌。

近年來，東坑鎮小先后被評為“省模范希望小學”、“浙江省綠色學校”、“麗水市示范性學校”、“市綠色學校”、“縣文明單位”，在年度學校辦學水平發展性評價中連續七年被評為“全面先進學校”。教學成績一直處于同類學校前茅。多年來，我們堅定不移地實踐“以學生健康成長為本，為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，堅持以人為本，立足實際，并于2009年開始確立了“用花的品格培育花樣少年”的特色項目，目前正以“布置花意教室、打造花香校園、培育花樣少年”的步子，通過養花怡情、品花明理、悟花激情、爭花導行等措施，力爭創出自己的辦學特色，構建師生生命成長的精神家園。

1、以花為媒 營造花園文化

用花的品格培育花一樣的少年就是：用花的形象比擬人、用花的精神激勵人、用花的文化教育人，即通過班班有班花、人人愛班花、個個爭班花的教育活動，讓學生告別邋遢、告別陋習、告別粗俗，做儀表花一樣端莊、言行花一樣優雅、心靈花一樣美麗的花樣少年。

根據這一構想，我們把教學區作為“百花園”，象征兒童是祖國的花朵。首先各班選擇一種花作為班花，班花是班級的標志，也是班級的班名。如三

（一）班的班花是葵花，三

（一）班就叫葵花中隊，三

（一）班的學生就是一朵朵燦燦的向日葵。其次是提煉花的精神，即賦予班花特定的精神和寓意，作為班級建設的集體輿論和學生的理想愿望。如四

（一）班的班花是百合，他們賦予它的精神是：天真純潔，充滿活力；他們的誓言是：像百合一樣充滿活力，綻放自己最美麗的一面。最后每個班做三塊展牌，一塊是班花圖案，掛在教室入口；一塊是關于班花的知識精神及班級建設理念和同學們的理想愿望，掛在教室外墻；一塊是特色中隊角，布置于教室后面。

改變壞習慣的最好辦法是建立好的習慣。在花園式文化的氛圍里，學生潛移默化中感受美、體驗美、發現美、追求美。

2、循序漸進 培育花樣少年

在花園文化建設中，開展“人人愛班花，個個爭班花”的系列活動是實施德育教育的關鍵。在這一過程中，我們堅持知行合一，注重養成教育。做到愛花從知花開始，爭花從點滴做起。

知花，不僅是知道班花的名稱和象征精神，更要知道做一個花樣少年的基本要求。這些基本要求就是中小學生行為規范的基本內容，即《景寧縣中小學生在校一日常規中》所列的基本要求。各年段各班根據這一基本內容，以養成教育為重點制定本班的班級公約。通過主題班會開展“我愛班花”的系列活動。愛花，培養學生愛班花的情感。除了花的知識、花的文化的學習外，寫愛花日記，收集花語，既能培養學生對班花的愛意，促進學生的寫作交流愿望，又能給學生一個展現個人理想的平臺。各班集體交流學生收集的花語的活動既反映了學生對班花的熱愛之情，又表達了他們爭做花樣少年的理想。如：人生如花，也許美麗和芳香是短暫的，但我們堅信：努力終有成功（四一班）；無論我們自身多么渺小，只要具有堅韌的品質，就可以落地生根、讓花兒四處絢爛（六二班）。像百合一樣，堅定信念，用優異的成績獲得掌聲。（四一班）；像向日葵不停的追逐太陽一樣，不斷地追逐我們的理想；等等這些遠遠的勝過了以往表決心，使知花激情、愛花熱情在潤物無聲中滋生于學生心靈深處。

爭花，爭做花樣少年。這是花園文化的重點，爭花活動的重點就是在全校開展“人人愛班花，個個爭班花”爭做“花樣少年”的活動，各班評選“花樣少年”，少先隊開展爭做“花樣少年”的常規爭花活動。把告別邋遢、告別陋習、告別粗俗，爭做儀表花一樣端莊、言行花一樣優雅、心靈花一樣美麗的“花樣少年”的活動引向深入。在全校倡導以爭做“花樣少年”為榮的良好校風。

3、以文化人 加強學科滲透

在中高年級，花的文化已經不僅僅是花的相關知識的學習，學生可以在老師的指導下，從花的自然價值、經濟價值、文化價值上開拓更大的學習空間。這對拓展學生的閱讀面，豐富學生的知識，陶冶學生的情操，提升學生的品格都有事半功倍的效果。如六

（一）班的中國*蘭的相關連接——蘭花文化：蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。千古幽貞是此花，不求聞達只煙霞。教學樓過道上的句子：或一朵，或一片，不擇山，不擇土，也不擇水；一朵也不孤獨，成片也不炫耀。不因為羸弱而放棄生命；不因為卑微而傷感自卑；不因為樸實而貪慕虛榮。柔弱卻剛強，卑微卻自信，樸實卻富有，以自己的方式延續著生命的意義。六

（二）班的梅花的相關連接——歷代詩人寫梅花：零落成泥碾作塵，只有香如故（陸游）；待到山花爛漫時，她在叢中笑（毛澤東）；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤（王冕）；霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂（林逋）。等等這些都遠遠超出花本身的美麗給學生帶來的那種視覺的愉悅和心靈的暢快，更多地，它給學生的是心靈的啟迪與靈魂的潤澤。

4、開展“文明之花處處開”創特色班名活動

為了用花的寓意、花的精神塑造人，增加班級的凝聚力，形成班級特色。東坑鎮小結合學校實際，開展了“文明之花處處開” 創建特色班名活動，用12種花為12個班級命名，如：荷花班級、梅花班級、蘭花班級等等，利用所命名的班名開展“知花、養花、愛花、悟花”系列活動：知花：知道花的生長習性，知道花的寓意，尋找相關資料，在班級建立資料欄進行宣傳；養花：提倡每個學生養一盆花；愛花：開展文明花語征集活動；悟花：學習花的精神，開展演講比賽。

通過此項活動的開展，培養學生健康向上的人格，使學生熱愛生活，形成高尚的品質和文明謙讓的美德，從而增加班級的凝聚力，形成班級的特色，使“文明之花”在東坑鎮小校園處處開放。

定期開展 “花意教室”美化評比 主題：以花為媒，爭做文明人

目的：營造良好的讀書育人的環境，給予學生一個展示才能的平臺，以激發其學習興趣，陶冶身心，增進學習效果。

5、創設載體，全員參與，爭當“花樣少年”

設計爭花手冊，從文明之花、學習之花、自理之花、體藝之花、管理之花、進步之花六個方面對學生在校學習生活進行全程全面動態持續的過程性評價，每一種花有各自己不同的要求，每一個方面只要有所進步都能從爭花手冊上表現出來。同時結合養成教育，我們制訂了學生行為習慣十養成，學生行為一日十常規，學生課堂習慣六常規，給學生在校行為提出了明確的要求。

花是美好的，所以我們把少年兒童比做花。花是美麗的，所以能給我們帶來視覺的愉悅。凡是美好的東西都能讓人在心里產生一定的內趨力——向往。成人如此，兒童也不例外，我們的德育以花園文化為載體，這是不是新時期兒童德育兒童化，還兒童以兒童的一種有效的途徑，還有待活動的進一步開展、總結和提升。

學校是花園，學生是花朵，教師是園丁。我們選擇不同的班花作為各班的象征，是為了豐富活動內容，貼近學生生活，激發學生興趣。萬法歸一，其目的都是要引導學生爭做“花樣少年”，期待百花齊放，殊途同歸的德育效果。

教育就是培養習慣，但習慣的培養是不可能立竿見影的。它是一個長期而且反復的過程。我們開展的以花園文化為載體的德育教育雖然也收到了預期的效益，但這遠遠沒有達到我們的追求。因此，我們一定會再接再厲，矢志不逾地以務實的作風追求理想中的德育。

五、存在的問題和今后改進措施

對照《麗水市義務教育標準化學校評估標準》的規定，通過嚴格的自查自評，我們認為學校達到了市級標準化學校的標準。同時，我們也認識到自身存在的問題和不足，主要有：

1、教師的專業化業務水平還需要進一步提升，隨著教改的需要及老百姓對教育的要求，教師的專業化發展還能滿足教育進程更新的需要。

2、學校部分教師年紀偏大，身體健康出現在問題，時常請假住院，及沒有專業的體育教師，給學校的工作按排帶來了一定的難度。

3、教師的整體素質有待提高，名師、學科帶頭人欠缺，教育科研力量比較薄弱，教研科水平很難提高。

針對以上問題，我們將采取以下措施加以整改，以保障我鎮的教育教學更快更好的發展：

1、學校將根據省教育廳十二五規劃五年的教師培訓要求，制訂培訓計劃，合理安排教師積極參加培訓，逐步解決教師業務提升問題。

2、積極爭取師資力量的配備，讓師資能滿足當前教學的需要。學校將積極配合教育局進行音體美教師的走教工作，落實音體美教師的走教舉措，切實解決音體美走教教師的生活及相關經費保障問題，讓專業教師的走教工作穩步落實。

3、要進一步優化教師隊伍，加快名師學科人建設，著力培養一批在全縣有影響的學科帶頭人和骨干教師。

教育是一項復雜、系統的工程，我校的教育教學工作在各級黨委、政府的領導下，在教育局的直接領導下，通過全體教職工的努力，辦學條件越來越好，教學質量不斷提升，學生愛到了較優質的教育，已達到麗水市標準化學校的標準要求。教育事業的改革和發展任重而道遠，我們深刻認識到標準化建設不是最終目的，而是全面提升農村教育現代化水平的一個重要手段。因此，我們將以這次評估驗收為契機，認真聽取上級領導和各位評估專家的意見，總結經驗，找準差距，與時俱進，務實進取，努力創造讓人民滿意的優質教育。

第二篇：關于申報標準化學校

關于申報標準化學校（Ⅲ類）建設的自查自評報告1

浙江省九年制義務教育標準化學校自查表.doc

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關于申報標準化學校（Ⅲ類）建設的自查自評報告

——瑞安市湖嶺鎮第二小學

為了適應農村小學教育事業發展，積極推進學校建設的科學化、規范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，為實施學校標準化建設，根據《浙江省教育廳關于實施“浙江省萬校標準化建設工程”的通知》（浙教計

[2003]05號）文件精神，對照《浙江省九年制義務教育標準化學校檢查評定辦法（試行）》，我校進行了自查，現在向省申報義教標準化Ⅲ類學校，對創建工作自檢自評情況作如下匯報：

一、學校基本情況

湖嶺鎮第二小學創建于1948年，坐落于瑞安市湖嶺鎮東隅，2000年被瑞安市人民政府命名為文明單位，2001榮獲瑞安市文明學校稱號。學校建有七幢鋼筋混合結構的校舍，現有12個班級，學生535人，教職工25人，專任教師24人。校園用地面積6074平方米，校舍建筑面積3095平方米，普通教室12間，57平方米6間，64平方米4間，65平方米2間，合計面積737平方米；專用教室合計使用面積288平方米，公共教學用房合計使用面積321平方米，辦公用房281平方米，生活服務用房合計使用面積422平方米，校園集中綠地面積842平方米，活動場地環行跑道150米。學校設有普通教室12個，實驗室1個，音樂室1個，美術室1個，計算機室1個，圖書室1個，多媒體教室1個，體育活動室2個，其它用房3個，專用教室和輔助用房等基本俱全，并達到合格的標準，管理、辦公用房和生活用房已經比較齊全，各項硬件設施已屬于瑞安市湖嶺學區同類學校比較優先的學校。

近幾年來，在上級領導和各界人士的關心和支持下，我校以“三個代表”重要思想和十七大精神為指針，以文明、團結、守紀、拼搏為校訓，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以全面實施素質教育為目標，為提高教學質量而奮斗。學校堅持以教育科學管理、教師隊伍優化、學生素質提高、校園文化發展、學習環境改善為目標，強化了學校基礎設施建設，先后建起了電腦室、多媒體室、圖書資料室和多功能實驗室等，初步形成了現代化的教學系統。在教育教學方面，大力開展教育科研活動，走科研興校之路，構建了融德育工作，課堂教學，個性發展為一體的校本教研模式。以開展形式多樣的活動課為突破口，以藝術教育為辦學特色，面向全體學生，取得了令人矚目的好成績。近幾年，學校先后獲得瑞安市校本培訓先進單位、瑞安市義教檔案建設先進單位，瑞安市暑期師德教育先進單位、瑞安市教育教學管理先進單位（B類學校）等稱號。學校的各項工作都取得了比較可喜的成績，獲得上級領導、社會各界人士及兄弟學校的一致好評。

二、創建工作具體做法

1、統一思想，明確責任。

為認真貫徹《國務院關于進一步加快農村教育工作的決定》，全面落實《浙江省教育廳關于實施“浙江省萬校標準化建設工程”的通知》（浙教計[2003]05號）文件，我們反復學習全國和省、市基礎教育工作會議文件，領會其精神，統一思

想，明確責任，切實把創建工作擺到學校一切工作的優先發展的戰略地位，正確認識創建的重要性，學校還成立了“建設省標準化學校”領導小組，校長鄭少華為組長，鄭寅生為副組長，校務組其他成員為組員，對照標準逐條逐項進行自評和整改，保證各項工作的真正落實。

2、加大投入力度，保證項目資金的落實。

近年來，學校實行了“一費制”收費之后，學校的經費十分短缺，但是，我們總是勒緊褲帶、開源節流，安排一定比例的資金用于學校標準化建設。兄弟學校資助5萬元，用于學校設備和綠化建設。2006年市教育局投資27萬，用于學校的擴建，包括征地、填方、筑圍墻等，撥款100多萬元興建一幢四層綜合樓。這一切，為學校標準化建設提供了保證。

3、注重教學硬件建設，切實改善校舍面貌。

在上級教育部門的大力支持下，更換500張學生課凳桌，配置了50臺電腦，其中學生機40臺，建起一個多媒體教室，更新了一批辦公桌椅，既提高了學校辦學水平，又使校舍面貌大有改觀。

三、自查自評情況

（一）標準化學校必備條件達標情況

1、根據本地教育事業發展規劃，合理確定辦學規模。辦學規模達到規定標準。自評：我校現有12個班級，學生535人，每班平均額44.6人，符合省定標準（達標）。

2、具備國家規定的教學及教學輔助用房和體育活動場地。

自評：我校的教學及教學輔助用房、普通教室：

①普通教室12間，57平方米6間，64平方米4間，65平方米2間，合計使用面積737平方米。（標準256平方米）（達標）。

②專用教室用房：實驗室1個，音樂室1個，美術室1個，算機室1個，共計使用面積288平方米。（標準256平方米）（達標）。

③公共教學用房：多媒體教室1個，計圖書室1個，體育活動室2個，其它3個，合計321平方米。（標準299平方米）（達標）。

④辦公用房：行政辦公室4個、教師辦公室6個，廣播室1個，共計281平方米。（標準158平方米）（達標）。

⑤生活用房：廚房、廁所、教工單身宿舍，輔助房等共計422平方米。（標準336平方米）（達標）。

⑥我校的體育場地有150米環形跑道，籃球場1個，簡易排球場1個，單雙杠訓練場1個（達標）。

3、學校校舍建設面積達到標準。

自評：校舍總建筑面積3095平方米（標準2968平方米）（達標）。

4、學校的普通教室面積達到相應標準。

自評：我校現有普通教室12間，57平方米6間，64平方米4間，65平方米2間。標準（不小于50平方米）（達標）。

5、我校建于1948年，校址選址合理，有安寧衛生的周邊環境，東靠大嶺垟村，南邊農田，西邊田間小路，北邊是村民住宅，但有圍墻阻隔，校內環境整潔（達標）。

6、遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定。自評：我校能遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定（達標）。

7、有經過批準的學校總體建設規劃。

自評：我校的總體建設規劃有經過批準（達標）。

8、學校建筑采用磚混或鋼筋砼結構。校舍工程質量必須達到合格標準。校內無危房存在。（達標）。

9、學校有圍墻（通透式）、校門（包括傳達室）、校牌、旗桿、綠化等配套設施。

自評：我校有圍墻、校門、傳達室、校牌、旗桿、綠化等配套設施（達標）。

10、有符合國家標準的學校衛生基礎設施條件（達標）。

以上10項必備條件我校已全部達標。

（二）標準學校基本條件達標情況：

1、學校校園的生均用地面積達到標準。

自評：我校總用地面積6074平方米。生均用地面積11.25平方米，（標準生均11.21平方米）（達標）。

2、學校的生均建筑面積達到標準。

自評：我校校舍總建筑面積3095平方米，生均建筑面積5.73平方米（標準為

5.5平方米）（達標）。

3、學校有與辦學規模相適應的教學及教學輔助用房。

自評：我校的教學及教學輔助用房、普通教室：

①普通教室12間，57平方米6間，64平方米4間，65平方米2間，合計使用面積737平方米。（標準256平方米）（達標）。

②專用教室用房：實驗室1個，音樂室1個，美術室1個，算機室1個，共計使用面積288平方米。（標準256平方米）（達標）。

③公共教學用房：多媒體教室1個，計圖書室1個，體育活動室2個，其它3個，合計321平方米。（標準299平方米）（達標）。

④辦公用房：行政辦公室4個、教師辦公室6個，廣播室1個，共計281平方米。（標準158平方米）（達標）。

⑤生活用房：廚房、廁所、教工單身宿舍，輔助房等共計422平方米。（標準336平方米）（達標）。

4、學校有與辦學規模相適應的辦公用房。

自評：辦公用房：行政辦公室4個、教師辦公室6個，廣播室1個，共計281平方米。（標準158平方米）（達標）。

5、學校有與辦學規模相適應的生活服務用房。

自評：生活服務用房：廚房、廁所、教工單身宿舍，輔助房等共計422平方米。（標準336平方米）（達標）。

6、學校的體育活動場地（含籃球、簡易排球場、乒乓球場）達到標準。

自評：我校有150米環形跑道運動場，籃球場1個，簡易排球場1個，達到標準（達標）。

7、校園功能布局合理，學校建筑標準應符合《中小學校建筑設計規范》

自評：我校校園功能布局合理，學校建筑標準符合《中小學建筑設計規范》（達標）。

8、學校有一定的集中綠地。

自評：我校有842平方米的集中綠地，生均綠地面積1.56平方米。（標準1.5平方米）（達標）。

三類學校全部指標我校均已達到，達標率為100%。

四、存在問題

近幾年來，雖然各方面都取得了一定的成績，但經過自查，我們認為學校的現狀與各級領導、社會家長對我們的要求存在著一定的差距，也面臨著不少困難：

1、教育經費不足，制約著學校發展的進程，目前學校急需教師計算機10臺和5個多媒體教室，由于缺少資金，有些硬件投入還有困難。同時也影響著教師繼續學習培訓的正常開展和全面素質的提高。

2、教師現代教育教學觀念的相對滯后。一部分教師的教育教學手段比較陳舊，特別是新課程標準的理解不夠透徹，由此將影響新課程標準的實施和學生全面素質的提高。

五、整改措施

1、積極籌集教育資金，合理安排教育經費，精打細算，把有效的教育經費用到刀刃上，加快學校現代化建設，盡可能使學校的各項硬件建設達到省級二類標準。

2、加強教師的自身建設，全面推進校本培訓，努力提高教師的綜合素質，使教師的教育教學觀念和方法同時代同步。

3、加強學生的德育工作，培養學生遵紀守法、文明向上的良好習慣，使他們在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會上做一個好公民。總之，我們一定要針對存在的問題和面臨的困難，全力以赴，群策群力，不斷拼搏，開拓創新的發展渠道，加強建設，力爭向二類學校發展。

特此報告，請領導、專家予以檢查驗收。

二○○八年四月二十八日

第三篇：2014申報省標準化學校自查報告

浙江省義務教育標準化學校

申 報 材 料

橫渡鎮中心小學 2014年9月22日

三門縣橫渡鎮中心小學申報浙江省義務

教育標準化學校自查報告

根據《浙江省教育廳關于實施“浙江省萬校標準化建設工程”的通知》（浙教計【2003】05號）精神，對照《浙江省義務教育標準化學校基準標準》及《臺州市義務教育標準化學校評定方法》和《臺州市義務教育標準化學校評定操作標準》的有關規定，結合我校實際，認真細致地進行自查自評，已符合浙江省義務教育標準化學校的基本條件要求，現將自查自評情況報告如下：

一、學校概況：

橫渡鎮中心小學創辦于1945年，前身為雙龍小學，2003年易地遷入現校址與橫渡中學合并為九年一貫制學校，更名為橫渡鎮中心學校，2006年原橫渡中學撤并，學校更名為橫渡鎮中心小學。

學校占地面積12280㎡，生均占地57.12㎡，建筑面積3453㎡，生均建筑面積16.06㎡，綠化面積,5500㎡，生均25.6㎡。學校現有教學班6個，在校學生215人，專任教師19人，其中小學高級教師13人，大學專科及以上學歷19人。學校十分重視硬件設施建設，建有教學樓、宿舍樓、食堂各一幢，校園布局合理，設有圖書室、實驗室、儀器室、計算機室等。

面對教育改革和發展的新形勢，學校堅定“規范辦校、質量立校、科研興校、特色亮校”的辦學理念，提出“管理規范、質量保證、體藝見長”的辦學目標，不斷推進學校更上新臺階。在此基礎上學校確立了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，對教師以“內強素質、外樹形象，為學生的終身發展服務”為準繩，全面推進素質教育。學校先后獲得臺州市留守兒童之家、三門縣文明學校、臺州市綠色校園、三門縣普法先進學校等多項榮譽稱號。

二、對照《浙江省義務教育標準化學校評定操作標準》的自評意見：

（一）規模和建設標準

1.科學確定辦學規模及班額人數，辦學規模和班額人數達到規定標準。其中，完全小學規模不得小于6個班，班額不超過45人。

自評說明：學校根據橫渡鎮的發展現狀，結合橫渡鎮教育事業發展規劃，合理確定了6個班的辦學規模，在校生215人，平均每班約36人，除五年級53人外，其余每個班班額不超過 45 人，辦學規模達到省規定標準。

自評結果：達標。

2.學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房齊全，設置達到標準。

自查說明：學校按國家規定配有完全小學Ⅲ類規模相適應的教學及教學輔助用房和體育活動場地。學校設置了6個普通教室；專用教室和輔助用房：實驗室1個、儀器室1個、音樂室1個（兼舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個、體育室1個；公共教學用房及輔助用房：圖書室1個、體育活動室1個等輔助用房，學校擁有籃球場1個、200M環形跑道1個；辦公用房:教師辦公室8個，廣播室1個，會議室1個；生活服務用房：宿舍樓1幢，食堂1個。

自評結果：達標。

3.生均用地面積指標執行浙江省工程建設標準《九年制義務教育普通學校建設標準》。自評說明：學校用地面積12280㎡，生均用地面積57.12㎡，達到省規定標準。自評結果：達標。

4.校舍建筑面積指標執行《浙江省九年制義務教育標準化學校評定標準（試行）》 自評說明：學校校舍總建筑面積3453㎡，生均16.06㎡，達到規定標準。自評結果：達標。

5.學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自評說明：學校位于橫渡鎮橫渡村，周邊是耕地和農田，學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自評結果：達標。

6.學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。

自評說明：學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。

自評結果：達標。

7.小學的普通教室建筑層數一般不超過4層，初中及九年制學校的普通教室一般不超過5層。

自評說明：教學樓建筑層數為4層，符合要求。具有良好的通風、采光、照明條件，符合《浙江省中小學教育技術準備標準》要求。

自評結果：達標。

8.學校建筑應采用磚混或鋼筋砼結構。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。

自評說明：學校建筑采用磚混結構和鋼筋砼結構，校舍工程質量均達到合格以上標準。工程建筑均按要求耐火建筑考慮，耐火等級達到合格標準。

自評結果：達標。

9.教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。

自評說明：教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。照明符合《浙江省中小學教育技術裝備》要求。

自評結果：達標。

10.學校土地、房屋權證齊全，或具有長期使用土地的憑證 和校舍建設的立項、竣工驗收材料或房屋長期租賃協議。

自評說明：學校有經政府批準的學校總體建設規劃，學校土地經當地相關部門批準。無租賃房屋。

自評結果：達標。

（二）師資隊伍

11.學校教職工編制數達到國家和省規定的配備標準。

自評說明：學校共有教師21人，專任教室19人，達到國家和省規定的配備標準。自評結果：達標。

12.學校專任教師全部具有教師資格，學歷上達到如下要求：小學專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到 95%以上。

自評說明：學校專任教師全部具有教師資格，大學專科及以上學歷19人，比例達到100%，達到規定的配備標準。

自評結果：達標。

13.學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上。小學中級及以上職稱、初中高級職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

自評說明：學校專任教師中，具有中級職稱的教師有13人，占68.4%；中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的教師有9人，占47.4%。學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

自評結果：達標。

14.學校有教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

自評說明：學校有教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，所有教師均參加每年規定學時培訓。

自評結果：達標。

15.學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。自評說明：學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。

自評結果：達標。

16.學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額 2.1%的專項經費足額用于教師培訓。

自評說明：學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓，2013年用于教師培訓的經費共有40000多元。

自評結果：達標。

（三）教育技術裝備

17.學校圖書配備達到標準。完全小學生均圖書20冊及以上，生均年更新圖書1冊及以上，報刊種類50種及以上，工具書、參考書種類100種及以上。

自評說明：學校圖書藏書6200冊，生均28.8冊；年更新圖書生均2冊；報刊種類55種，工具書、參考書種類120種。

自評結果：達標。

18.根據課程設置要求配備必要教學儀器設備，儀器配備具 體按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》執行，各學科儀器配備的具體種類以省教育廳最新公布的配備目錄為準。

自評說明：學校儀器配備按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》標準配備。

自評結果：達標。

19.學校每班教室均配置多媒體設備。包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒體控制設備和音響。部分教室配置100M bps及以上網絡接口。

自評說明：學校每班教室均配置多媒體設備。包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒 5

體控制設備和音響。每班教室配置100M bps及以上網絡接口。

自評結果：達標。

20.學校有效生機比達到 7：1，師機比達到 3：1，所有教師辦公室配備計算機。自評說明：學校現有學生電腦35臺，生機比為6.14:1，教師電腦12臺，所有教師辦公室配備計算機，達到省規定標準。

自評結果：達標。

21.學校應建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網，校園骨干網帶寬1G bps及以上；校園網絡系統應以計算機網絡系統為基礎構建各項必要功能；校園網絡系統應有網絡安全設施，其中有能夠控制登錄不宜上網的設施。

自評說明：學校建有校園計算機網絡系統，接入教育域網，校園骨干網帶寬 10G bps。校園網絡系統各項功能健全，校園廣播系統、安防系統布局合理，功能完善。

自評結果：達標。

22.學校應具有教育教學管理平臺、應用工具軟件和數字化教育資源（含 音像教材和校本特色資源），并按要求完善和及時更新基礎教育數據庫。

自評說明：有學校網站，有教育教學平臺，有專任教師負責，并及時完善和更新數據庫。

自評結果：達標。

（四）校園環境和安全

23.設施。

自評說明：學校采用封閉式圍墻，設有電動校門（包括門衛室）、校牌、旗桿齊全。學校設計采用花園式，綠化面積大，文化氣息濃厚，校園主干道路面全部硬化。

自評結果：達標。.學校有一定的集中綠地。完全小學生均集中綠地面積達到 1.2㎡；初級中學、九年制學校生均集中綠地面積達到 2.0 ㎡。

自評說明：學校設置了大小不等的花壇、配置綠地、林蔭道、組成了點線面有機結合的立體綠色景觀，是市綠色學校。共有綠化面積 5500㎡，生均綠化占地面積達25.6㎡。

自評結果：達標。

25.學校有體育活動場地，中學按6個班配置一個籃球場或 排球場；小 學校設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套 6

學按6個班配置一個籃、排球場或相應面積的體育活動場地。田徑運動場達 到標準。

自評說明：學校有學生活動場地3350㎡，200M環形跑道、6道100M直跑道。配置有籃球場 1 個，各種運動設施齊全。

自評結果：達標。

26.學校配備的衛生（保健）室建筑面積應大于15平方米，寄宿制學校或學生數600人以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，學生數 600 人以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。

自評說明：學校配備衛生保健室1個，鎮衛生院與學校一墻之隔，學生生病就醫方便，保健人員由鎮衛生院負責落實。

自評結果：達標。

27.校內食堂設施和超市（小賣部）符合食品安全法及衛生防疫要求。

自評說明：校內無超市（小賣部），食堂已辦理衛生許可證，符合食品安全法及衛生防疫有關要求，衛生等級為C級。

自評結果：達標。

28.學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源符合國家衛生標準。自評說明：學校向學生免費提供開水，水源是自來水，安全衛生，符合標準。

自評結果：達標。

29.學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備。在緊急疏散通道、安全出口等位置，應設置明顯的指示標志。

自評說明：學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及指示標志清晰、防雷安全設施符合標準，學校有應急預案。

自評結果：達標。

30.在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛 鳴喇叭和 減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。

自評說明：在學校周邊的交通干道上，已設立明顯減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立減速帶。

自評結果：達標。

31.學校設有安全保衛工作機構或組織，配備足夠數量的專職或兼職保 衛人員，其中至少有一名專職保衛人員。

自評說明：學校設置安全保衛工作機構，其中有1名專職安全保衛人員。

自評結果：達標。

32.學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。

自評說明：學校門衛管理制度齊全，聘請門衛1人，工作責任心強。自評結果：達標。

33、學校應按照浙江省《DB33/768-2009 安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關 110 接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。

自評說明：學校按照標準要求，在學校重點部位和要害部位，已安裝了與當地公安機關110接處警平臺聯網的應急報警裝置和監控系統

自評結果：達標。

34.學校應加強物防建設，配備簡易實用的防護器械。

自評說明：學校已配備橡膠警棍、防割手套、催淚噴霧器、防護鋼叉等防護器械，并有專人保管使用。

自評結果：達標。

三、自評總結

根據《浙江省義務教育標準化學校評定操作標準》，參照四部分指標的基本條件，我校進行了認真的自查自評，自評結果為：34項指標全部達標，符合浙江省義務教育標準化學校申報資格，現特申報評定浙江省義務教育標準化學校。

四、存在問題和整改措施：

（一）存在問題

近幾年來，雖然各方面都取得了一定的成績，但經過自查，我們認為學校的現狀與各級領導、社會家長對我們的要求存在著一定的差距，也面臨著不少困難：

1.教育經費不足，制約著學校發展的進程，學校的辦學條件還需進一步完善，尤其是塑膠跑道的建設還沒有落實，一些輔助用房尚存在不足，需要當地政府與教育主管部門的支持與重視。

2.教師現代教育教學觀念的相對滯后。一部分教師的教育教學手段比較落后，特別是新課程標準的理解不夠透徹，由此將影響新課程標準的實施和學生全面素質的提高。

（二）整改措施

1.積極籌集教育資金，合理安排教育經費，精打細算，把有效的教育經費用到刀刃上，加快學校現代化建設，盡可能使學校的各項硬件建設進一步得到優化。

2.加強教師的自身建設，全面推進校本培訓，努力提高教師的綜合素質，使教師的教育教學觀念和方法同時代同步。

3.加強學生的德育工作，培養學生遵紀守法、文明向上的良好習慣，使他們在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會上做一個好公民。

總之，我們一定要針對存在的問題和面臨的困難，全力以赴，群策群力，不斷拼搏，開拓創新的發展渠道，加強建設，朝更高的目標邁進。

三門縣橫渡鎮中心小學

2014年9月22日

第四篇：標準化工地申報（范文模版）

施工安全生產化標準工地

一、企業簡介

陜西建工集團有限公司成立于1950年，是陜西省首批獲得房建施工總承包特級資質、建筑行業甲級設計資質及海外經營權的省屬大型國有綜合企業集團，具有工程投資、勘察、設計、施工、管理為一體的總承包能力，并擁有國際工程承包、建筑產業投資、城市軌道交通、鋼構制作安裝、商混生產配送、工程裝飾裝修、古建園林綠化、鍋爐研發生產、物流配送供應、地產開發建設、醫療衛生教育、旅游飯店經營等產業。先后有53項工程榮獲中國建設工程魯班獎，49項工程獲國家優質工程獎，2項工程獲中國土木工程“詹天佑獎”，18項工程獲中國建筑鋼結構金獎。

2016年，陜建榮獲魯班獎7項分別是渭南市博物館、曲江玫瑰園、烏蘭**府、西安西藏大廈、灃西新城總部經濟園綜合樓、第七〇五研究所辦公及調試樓、巴布亞新幾內亞獨立國萊伽馬-珀爾蓋拉公路工程。

2016獲得7項國家優質工程銀獎分別是西安咸陽國際機場國際指廊工程、陜西省人民醫院住院樓工程、榆林市科學技術館工程、中國新時代國際工程公司總部研發基地、雁翔廣場1#樓工程、金花·新都匯工程、旗遠·錦上1、2、3號樓及地下車庫。

企業營業執照

安全生產許可證

資質證書

專項資質

安康博物館項目“AAA級安全文明標準化工地”

中國延安干部學院添建項目“AAA級安全文明標準化工地”

和記黃埔5號地二期A工程3#、4#樓項目“AAA級安全文明標準化工地”

榆神煤炭大廈建設項目“AAA級安全文明標準化工地”

二、本項目工程概況

青海生科生物工程技術—研發中心大樓項目，位于西寧市城北區生物園區經四路22號，地下一層為車庫及設備用房，地上十六層為辦公用房，框架結構，總建筑面積60811.08㎡，建筑總高65.15m，工程造價1.2億。各項工程手續齊全。

本工程于2016年6月10日開工，計劃2017年7月15日完工，總工期為777日歷天。

本工程目前正在進行室內裝飾裝修工程，室內礦棉板吊頂及內墻涂料已基本完成，目前正在精修。樓地面塑膠地板面層已具備塑膠地板鋪設條件。外墻面已完成50%，地下室地面正在進行施工。總體形象進度為80%。

三、創建“建設工程項目施工安全標準化工地”的情況

本工程所處地理位置，周邊大多為醫藥及食品工廠，因而在施工過程對現場生產有可能對周邊造成的一切污染進行嚴格檢查排除。

（一）項目部針對安全文明施工管理組織機構

1、組織機構及人員

（1）安全文明施工管理組織機構總負責：夏義明

（2）安全文明施工領導小組成員：解博學、劉學、姬魯秦

（3）安全文明施工小組組員：張浩、史澤淵、劉培晉、張國庫、楊遠、喬榮華、陳雨、王永

2、共設立三個小組

（1）領導工作小組：

組長：夏義明

組員：解博學、劉學、姬魯秦

職責：⑴、負責領導組織機構工作。

⑵、檢查落實工作小組的工作情況。

⑶、處理解決發生的問題并及時向上級組織匯報。

（2）監督工作小組：

組長：王紅斌

組員：喬榮華、劉培晉、盧文輝

職責：監督組織機構日常工作活動，提出整改意見和措施。

（3）落實工作小組：

組長：張浩

組員：史澤淵、陳雨、劉虎城、王永、楊遠、職責：具體負責落實項目部安全文明施工管理措施，通過科學管理和技術進步，最大限度的節約資源與減少對環境負面影響的施工活動，實現安全文明施工目標。

（二）企業安全規章制度

根據集團公司《標準化手冊》項目部均制定完善的安全文明施工管理制度并嚴格落實。包括安全文明施工責任制、現場安全文明施工實施標準、安全文明施工檢查制度、安全文明施工宣傳教育制度、安全文明施工獎罰制度及宿舍管理規定、食堂管理規定、門衛制度等主要制度。

（三）文明施工宣傳教育

積極開展各種形式的文明施工宣傳教育，使文明施工意識深入人心，樹立創文明工地，先做文明人的觀念，使文明施工成為每個員工自覺、習慣的行為。對施工現場作業人員的教育培訓、考核應包括環境保護、環境衛生等有關法律、法規的內容。

安全技術交底

消防演練

消防演練

三級教育卡

（四）文明施工檢查

項目部分別按照安全檢查的頻率進行文明施工檢查。施工現場必須建立環境保護、環境衛生管理和檢查制度，并應做好檢查記錄。項目經理、安全員每日檢查文明施工情況。各班組、各宿舍的文明衛生情況定期檢查評分。

定期對施工機械進行檢查

公司領導對項目進行季度檢查

公司領導對項目進行季度檢查

（五）職業健康疾病預防

應采取有效的職業病防護措施，為作業人員提供必備的防護用品，對從事有職業病危害作業的人員應定期進行體檢和培訓。結合季節特點，做好作業人員的飲食衛生和防暑降溫、防寒保暖、防煤氣中毒、防疫等工作。

四、現場安全文明施工設計和標準

現場文明施工設計按照公司《文明工地手冊》要求進行。

（一）施工區域

1、工地大門：采用鋼板門，門扇為密閉不透式，表面涂刷藍色油漆，用白色油漆噴出公司名稱，根據公司標準化手冊對現場大門進行企業標牌的設置。

2、門崗：大門口內側設置門衛室，門衛室正面掛有門衛制度牌、安全保衛制度牌及門衛值班牌，對來訪人員實行來訪登記制度。值班門衛統一穿著保衛制服，服裝整潔，風紀端正，禮貌待人。

3、工地圍墻：圍墻高度不得低于1.8m，臨街大面涂刷白色防水涂料，墻面上下裝飾線刷藍色防水漆，墻上用美觀適當的字樣書寫建設單位、設計單位、監理單位、質監單位、施工單位的名字，字體要有藝術感。圍墻內顯露處全部涂刷白色防水漆，圍墻上張掛“中國夢字畫”及集團公司標牌。

4、“八牌二圖”的設置：“八牌二圖”的放置詳見現場臨建布置圖。“八牌二圖”為“公司簡介牌”、“工程標牌”、“項目崗位責任人牌”、“施工現場管理規定牌”、“施工勞動紀律牌”、“施工十項安全技術措施牌”、“施工現場防火規定牌”、“綠色文明施工措施牌”和“施工現場平面布置圖”、“工成效果圖”。圖面要求藍底白字銅邊，字體為仿宋體。字體書寫正確規范，工整美觀，牌面經常保持整潔完好。各標牌均專門定制。

5、車輛沖洗平臺：在出入口處設車輛沖洗平臺，臺四周設排水暗溝，溝寬300，上蓋由28鋼筋加工成的鐵篦，鐵篦涂刷蘭色防銹漆。臺側設沉砂池。池的尺寸為1000x1000x1000。土方開挖及回填土階段，運輸土方的車輛出工地前，輪胎、車身須沖洗干凈。為了杜絕運輸中泥漿、散體、流體、物料撒漏而污染市政道路，門口設專人檢查自卸車裝土量，若有超載，則要求車輛卸掉多余土后方可出工地。

6、場地化做法：場內臨時設施的地面、主要施工路面、通道等要實現硬地化，要求道路堅實，平整暢通，地面無積水、泥漿。硬化地面具體要求如下：

（1）場內主要車道：基層土要平整、壓實，上面鋪100mm厚石粉渣，并碾壓結實，面層做C15砼150mm厚。道路寬5m，表面拉毛，每6m切3mm寬分隔縫。

（2）其它地面統一做法：地面經平整、找坡、壓實后，作廣場磚。成型后的地面采用1%排水坡，全部坡向排水溝。

7、平面排水系統：生活區圍墻內側、建筑物邊緣設置由明溝、暗溝組成的平面排水系統，排水溝采用120厚紅磚砌筑，溝寬150，25mm厚砂漿抹面，±0.00以下施工期間還在基坑底沿底板外圍設一道臨時排水溝，坑底水由排水溝匯集至集水井中，再用大揚程水泵抽至坑面排水溝。施工現場設沉淀池，廁所設化糞池。污水、廢水須經沉淀處理，符合標準后，才能排入市政管網。

8、粉塵控制：施工現場嚴禁焚燒建筑垃圾、生活垃圾、廢料、有毒、有害和有惡臭的物質；裝卸有粉塵的材料，應撒水濕潤和在倉庫內進行。本工程采用預拌砼，能有效地減少粉塵。

9、料材、成品、半成品堆放：嚴格按施工平面布置圖指定的位置存放，做到分門別類，掛牌標記，整齊劃一，界線分明，不得混雜。堆放的物品不得占用市政道路及公共設施；如確需臨時占用的，應事先申請，并經建設行政主管部門批準，且將批準號標志懸掛在現場。

10、特殊物品的存放：對貴重物品及易燃易爆和有毒物品，必要做好防雨、防潮、防曬、防火、防爆、防損壞的措施；專人專庫專管，并加設明顯標志，有嚴格的領退料手續。

11、材料庫：各種物品歸類存放，標記清楚，有嚴格的收發材料清單。

12、施工機具管理：施工機具要及時清理、修護，定期保養完好。

13、剩料的處理：建立封閉式垃圾分類回收池，施工后剩余的料具、包裝容器、廢料等及時回收，堆放整齊，及時清退或回收利用。

14、水泥庫：防雨防潮設施完善，四周設排水溝，水泥堆垛整齊，掛牌標識；內外散落灰及時清用，水泥袋及時回收處理。

15、攪拌區：攪拌區四周及施工作業區內及時清理殘積廢棄的砂漿和砼，攪拌后的泥漿水經沉淀凈化處理后重復利用或排入市政管網。

16、工完場清：施工樓層、作業面必須工完場清，樓層上的鋼管、模板、方木堆放整齊，鐵釘、鐵絲等廢料及時回收；作業面每天下班前清干凈，加工場地、材料堆放場安排專人每天清掃兩次，保持整個現場整潔衛生。

17、外腳手架：搭設整齊牢固，防護網布設嚴密，及時清理砂漿結塊，修補缺口、孔洞。

22、施工噪音控制：禁止中午(12AM至14PM)和夜間(23PM至7AM)進行產生噪音的施工作業，如果確需中午或夜間連續施工作業，或施工噪音可能超出限值時，應向建設行政主管部門和環保部門申報，核準后方能施工。

23、宣傳標語：在建筑物外架及顯目的部位，掛設統一制作的安全、質量和文明施工的宣傳標語，以樹立企業形象。

（二）辦公區

1、辦公室、會議室：采用彩色鋼結構，石膏板吊頂，室內懸掛“工地文明施工管理”牌、“管理機構”牌、“進度管理”牌和“資源管理”牌等管理圖牌。為了美化環境，改善工作環境，辦公室、會議室門外設置草坪，在會議室內擺放盆景。

2、標牌制作：辦公室門牌、路牌、指示牌、材料標牌分別按公司統一的規格定制，以統一標志、統一形象。

3、工作卡、工作帽的分色管理：現場管理人員、作業人員應分別佩帶分色的工作卡，工作卡按《文明工地手冊》中規定的式樣制作，工作卡有本人相片、姓名、所屬單位、工種、職務和發證單位公章。管理人員和作業人員的安全帽應分色區別，即管理人員為黃色，安全員要帶紅袖章，一般作業人員為藍色，特殊工種為白色。

4、辦公用具擺放有序，室內整潔，桌面干凈，文明辦公，文明管理。

5、辦公室、會議室門口設置垃圾桶，不隨地吐痰，經常保持環境衛生。

6、施工現場設簡便保健醫療室，有醫療藥箱、氧氣瓶、擔架等器材。

7、施工現場辦公區和宿舍區設吸煙室，配備滅火器材。

（三）生活區

1、生活區環境規劃：生活區和施工區完全分隔，生活區內規劃花箱等綠植，設置宣傳欄、讀報欄和娛樂室，為員工提供一個優美舒適的生活和工作環境。

2、生活區大門：門柱為磚砌，涂白色乳膠漆，并張貼宣傳標語。

3、工人宿舍：采用彩鋼板活動房，PVC板吊頂，地板為塑料地板革地面，室內公共走道寬度大于1.0m，床鋪采用統一的鋼架雙層床，面刷白色油漆，棉被以及碗筷等個人用品全部統一購買，并按規定擺放整齊劃一。

4、衛生管理：宿舍設衛生、防火負責人，室內掛設住房管理制度和衛生值日牌，嚴格落實“門前三包”，違反者予以重罰。

5、用水用電管理：節約用水用電，杜絕長流水長明燈，禁止亂拉亂接電線，嚴禁私自生火做飯。

6、宿舍安全管理：不得在宿舍內酗酒、賭博、看黃色錄相、吸毒、聚眾鬧事和進行其它違法活動，晚上10點鐘以后關閉生活區大門嚴禁外出。

7、食堂要求：保持室內通風良好，室內有防蠅設施，所有門口、窗口均設紗門窗。

8、食品衛生管理：工地設專職領導主管食品衛生工作，有食品管理制度，有衛生許可證，伙房內外整潔，炊具干凈衛生，無腐爛變質的食品，設鋁合金密閉防蠅間，生、熟食品分開操作和保管，有防蠅罩；使用食用塑料制品作熟食容器。

9、炊事人員：經常保持個人衛生，工作時統一穿戴白色衣帽，衣著整潔，有合格有效的健康證和衛生知識培訓證。

10、廁所、沖涼房：采用集裝箱式房屋有化糞池或集糞池，有廁所、沖涼房衛生管理制度，派專人保潔，每天清洗不少于兩次，定時噴藥，防止蚊蠅滋生，室內通風良好、無明顯臭味。

11、防暑降溫設施：夏季施工，工地現場設有茶水亭、茶水桶。

五、我項目部已取得成績

本工程質量目標為“魯班獎”，目前已獲得青海省“安全文明標化工地”，并成為西寧市城北“生物園區安全質量觀摩工地”。

第五篇：標準化支部申報

漢濱區招商局標準化支部申報材料

區直機關工委：

為了促進我局黨建工作，走向規范化、制度化、經常化的軌道。提高黨員干部的理論修養，業務素質，增強黨性。根據區委和區直機關工委的要求，我局于今年開展了標準化黨支部創建工作。經過一年的努力，取得一定的成效，基本達到了標準化黨支部的要求，現向機關工委申請驗收。

漢濱區招商局黨支部成立于2010年7月31日，有黨員7名，占工作人員比例達100%。有支部書記1人，支委2人。在創建標準化支部的過程中，我們首先加強了宣傳，召開了專題會議，向黨員干部講解了創建工作的意義和工作必要性，凝聚了力量，調動了積極性，使全體黨員干部都參與進創建工作中。同時還成立工作領導小組，明確了每個人的工作任務，落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

在具體的創建工作中我們主要做了一下幾方面的工作： 第一抓好思想建設工作，通過開展學習型機關創建工作，堅持學習時間制度化，學習重點明確化。支部要有學習規劃、學習制度、學習資料。黨員要有學習筆記、心得體會，全年集中學習時間保證12次以上。通過通過黨課、培訓、講座、自學等形式，進行黨的理論知識培訓學習，不斷增強干部職工的理論水平和業務素質。教育引導全局黨員干部努力學習和深刻領會中國特色社會主義理論體系，準確把握其豐富的思想內涵和精神實質，自覺地用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。著力轉變不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，努力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的工作能力，為促進我區經濟社會持續平穩發展發揮積極作用。

同時強化業務技能學習，不斷豐富干部職工的招商技能，提高招商水平，能夠以更加專業的水平，發展的眼光來為客商分析問題，解答問題。

第二抓好班子建設，一是按照“團結干事、和諧共事、按章辦事”的要求，進一步強化黨支部班子建設和班子成員的自身建設。以加強黨的執政能力建設為重點，加強支部建設。通過開展“創先爭優”活動，著力提高黨支部的學習能力、教育能力、創新能力、服務能力。推動黨組織在活動內容和方式上創新。二是加強黨務干部隊伍建設，加大黨務干部培訓。重點開展支部書記，支部委員的學習培訓活動，增強黨務干部抓黨建、帶隊伍、促發展的意識，提高黨務干部的組織領導能、協調創新能力和工作落實能力。三是進一步規范黨支部工作。明確黨支部工作職責和基本任務，規范完善黨建工作基礎資料，做到各項工作有安排、有措施、有落實、有成效。

第三加強作風建設，一是按照“務實，親民”的要求深入招商引資企業，主動發現企業在項目推進，開工建設，營運等各個環節出現的困難和問題，多方協調幫助解決問題。真誠傾聽客商的意見，為客商誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，把維護客商利益的要求落實到實際工作中去。二是發揚黨內民主，按時召開民主生活會，積極開展批評與自我批評，發現和解決存在不安定因素，保障黨員權利，努力改進思維方式和工作方法，在全局營造團結和諧的良好氛圍。

第五加強制度建設，一是堅持工作報告制度。堅持定期向上級黨組織和支部黨員大會報告工作，接受上級黨組織和黨員的評議和監督。二是 認真落實“三會一課”制度。每半年召開1次支部黨員大會，每月召開1次支委會，黨支部指定專人認真做好每次活動的記錄。三是按照黨支部活動室公房化、制度化、規范化的要求，建立了黨員活動室，配備了電教設備。

第六加強防腐倡廉工作，認真落實黨風廉政責任制，把反腐敗工作落到實處。和每個領導干部簽訂了黨風廉政目標責任書，嚴格執行執行黨內監督各項制度，不斷強化對黨員干部的監督制約，把“為民、務實、清廉”的要求貫徹全部工作始終，增強黨員服務大局、服務基層、服務群眾的意識。為群眾辦實事、辦好事，樹立人民公仆好形象，推進黨風廉政建設。

我局支部由于剛剛成立，各項工作處于起步階段，起步工作和驗收同時開始，時間緊，任務中，困難比較大，工作中有不到位的的地方請機關工委給予幫助。爭取標準化支部建設工作早日達標。