第一篇：我國未成年人犯罪前科消滅制度構建

我國未成年人犯罪前科消滅制度構建

【摘 要】對未成年人應予特殊保護，已經逐漸成為世界各國的共同理念。前科制度是有效預防犯罪人再次犯罪和維護社會秩序的必要手段，但前科的存在又會對未成年罪犯在求學、就業、生活等方面帶來消極影響，使他們難以融入社會并有可能重新犯罪。《刑法修正案八》規定的未成人前科報告免除義務和《刑事訴訟法》確立的未成年人犯罪記錄封存制度為未成年人犯罪前科消滅制度的建立提供了立法基礎。

【關鍵詞】未成年人;前科消滅;制度;構建

2011年刑法修正案八對《刑法》第100條做了修改，該條規定：“依法受過刑事處罰的人，在入伍、就業的時候，應當如實向有關單位報告自己曾受過刑事處罰，不得隱瞞。犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，免除前款規定的報告義務。”該條規定的未成年人免除前科報告義務的規定，標志著未成年人前科有條件消滅制度的誕生。

2012年通過的《刑事訴訟法》規定了未成年犯罪記錄封存制度。該法第275條規定：“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個人提供，但司法機關為辦案需要或者有關單位根據國家規定進行查詢的除外。依法進行查詢的單位，應當對被封存的犯罪記錄的情況予以保密。”《刑法》、《刑事訴訟法》關于前科報告免除義務和建立未成年人犯罪記錄封存制度為未成年人犯罪前科消滅制度的建立提供了法律基礎。

一、前科和前科消滅制度

所謂前科消滅，是指曾經受過法院有罪宣告或被判定有罪的人在具備法定條件時，由國家抹銷其犯罪記錄，使其不利狀態消失，恢復正常法律地位的一種刑事制度。

前科的概念各國規定不一，大致有兩種定義，一是以俄羅斯、韓國等國家認為前科的成立需具備“被法院宣告有罪且被判處了刑罰”兩個條件。《俄羅斯聯邦刑法典》第86條第1款規定：“因實施犯罪而被判刑的人，自法院的有罪判決生效之日起至前科消滅或撤銷時止，被認為有前科”。韓國刑法典規定刑罰執行完畢后沒有再被刑罰處罰的，經過法定期限后前科歸于消滅①。

一是以美國、英國、加拿大等大多數國家認為前科的成立只需法院宣告有罪即可。如美國量刑委員會制定的《美國量刑指南》第四章A部分第1節第2條（a）項明確指出，“前科”一詞是指不是現行犯罪組成部分的行為被認定有罪而作出的先前判決，無論是自動認罪、審判定罪，或者是不愿辯護但不承認有罪的抗辯表示。此外，根據該《量刑指南》第四章A部分第1節1條（1）項的規定，判刑，但只要該定罪所產生的判決是可以計算的，則這種定罪可以視作前科;同樣，如果被告人已被認定有罪，尚未被判刑，但只要該定罪所產生的判決是可以計算的，則這種定罪可以視作前科。

二、國外有關未成年人前科消滅制度的規定

前科消滅制度起源于17世紀后半葉法國，最初是通過國家赦免或者法院裁定的形式對罪犯剝奪的名譽權利予以提前恢復，進而發展成不僅消除處罰記錄，同時還消除犯罪登記的刑事污點消滅制度。由于該制度成效顯著，世界各國紛紛仿效，現已成為世界上大多數國家和地區普遍采用的一項刑事制度。

德國《少年法院法》第97條規定：經少年法官判定被判刑少年已經具備正派品行時，少年法官可依判刑少年及其監護人或法定代理人申請或依職權宣布消除前科記錄。

澳大利亞《青少年犯罪起訴法》規定，對未成年人的犯罪記錄不能保留到其成年之后，18歲后必須銷毀，以便使其以無罪記錄的身份進入社會，過正常人生活。日本《少年法》和《俄羅斯刑法典》也都規定了未成年人前科消滅制度。

在聯合國少年司法準則中，也規定有與前科取消相關的內容。如《聯合國少年司法最低限度標準規則》（北京規則）第21條第2款規定：“對少年罪犯的檔案應嚴格保密，不得讓第三方利用。……少年罪犯的檔案不得在其后的成人訴訟案中加以引用”。《聯合國保護被剝奪自由少年規則》第19條規定：“釋放時，少年的記錄應封存，并在適當時候加以銷毀。”該規定實際確立了前科消滅制度。

三、我國關于前科消滅制度的司法實踐

我國法律上沒有規定未成年人前科消滅制度，但自2003年以來，全國各地的司法機關和政府部門一直在嘗試有條件地取消未成年人前科的有益的探索，為建立我國未成年人前科消滅制度提供了的相當的司法實踐經驗和立法經驗。

2003年，河北省石家莊市長安區法院率先在全國提出了建立未成年人犯罪前科消滅制度并制定了《“未成年人前科消滅”實施辦法》。辦法規定：對已滿14周歲不滿18周歲實施了犯罪并被判處刑罰且刑罰已執行完畢的人，由原審人民法院對其在刑罰執行期間以及刑滿釋放后的表現等進行再犯罪風險評估，對通過風險評估的申請人作出撤銷前科裁定并出具前科消滅證明書。

2006年11月，上海市人民檢察院推廣試行未成年人刑事案件的“污點限制公開制度”，該制度從檢察工作的角度為保護未成年人隱私，避免遭受“前科之累”、為當事人復學、就業創造有利條件。

2010年7月，江蘇省徐州市鼓樓區法院、檢察院、公安局等11家部門聯合出臺的《關于建立未成年人犯罪“前科消滅制度”的實施意見》，規定在鼓樓區將永久封存獲得前科消滅證明書的未成年人犯的檔案，不在對社會公開的任何檔案中載明，當事人可以聲稱自己無犯罪記錄。

除了上述地區的法院、檢察院等部門在司法實踐中對未成年人犯罪實行前科消滅的探索，許多地方性法規也嘗試對犯罪的未成年人試行違法和輕罪記錄消滅制度。例如：《浙江省未成年人保護條例》規定：對未成年人試行犯罪記錄消滅制度。《山東省未成年人保護條例》規定：對未成年人試行犯罪記錄有條件消滅制度，并強調被有條件前科消滅的未成年人在復學、升學、就業以及參加職業技能考核鑒定時，與其他未成年人享有同等權利。

2010年10月，北京門頭溝區政法委等11個部門簽署相關文件，在全市率先試行未成年人輕罪犯罪記錄限定性消滅制度。符合條件的未成年犯經獲批后，其個人檔案中將顯示“無犯罪記錄”。

除了河北、上海、江蘇、北京、山東、浙江等地法院和政府對未成年人輕罪前科消滅制度的司法實踐和相關法規規定外，2008年12月，中共中央政法委在《司法體制和工作機制改革若干問題的意見》中，提出要“有條件地建立未成年人輕罪犯罪記錄消滅制度”;2009年3月，最高人民法院《人民法院第三個五年改革綱要（2009-2013）》中，明確提出“人民法院要配合有關部門有條件地建立未成年人輕罪犯罪記錄消滅制度，明確其條件、期限、程序和法律后果。”中共中央政法委和最高人民法院的規定為未成年人前科消滅制度的建立提供了法律基礎。

四、我國未成年人前科消滅制度設計

（一）未成年人前科消滅的條件

前科消滅應根據行為人所實施犯罪行為的性質及所判處刑罰的輕重和悔罪來決定前科消滅適用的范圍。

前科消滅適用的主體是因犯罪情節輕微而被檢察機關作出相對不起訴決定，或被判五年以下有期徒刑、拘役、管制、單處附加刑或者免予刑事處罰的不滿十八周歲的人。對累犯和危害國家安全的犯罪、毒品犯罪、嚴重暴力犯罪除外。

（二）未成年人前科消滅的期限

根據行為人所判刑罰的輕重、刑種確定前科消滅的考驗期限和考察條件。對于因犯罪情節輕微而被檢察機關作出相對不起訴決定，自作出不起訴決定之日1年內沒有犯罪的;對于法院作出免于刑事處罰決定的，自作出有罪宣告之日起1年內沒有犯罪的;對于判處附加刑的，自附加刑執行完畢后6個月內沒有犯罪的;對于被判處不滿3年有期徒刑、拘役、管制的，自刑罰執行完畢后3年內沒有故意犯罪的，經申請裁定后前科消滅;對于被判處在3年以上5年以下有期徒刑的未成年人，刑罰執行完畢后5年內沒有故意犯罪的，經申請裁定后前科消滅。

（三）未成年人前科消滅的程序

未成年人前科消滅的方式有自然消滅和申請消滅兩種。自然消滅是指有前科的人在經過法定的前科存續期間后，滿足法定條件，在前科存續期間屆滿之日起前科即自動消滅，無需法院作出裁決。申請消滅是指當事人向原判法院提出申請之后，由法院根據行為人構成前科的犯罪事實和前科刑罰執行期間的悔改表現，作出消滅或者保留前科的裁決。對因犯罪情節輕微而不起訴、免于刑罰處罰和被判處緩刑的前科自然消滅;而對判處五年以下有期徒刑、拘役、管制、單處附加刑的，則應采取申請消滅的方式。

（四）未成年人前科消滅的法律后果

未成年人前科消滅的法律后果包括：戶籍機關在戶籍登記或證明過程中“抹銷”其犯罪記錄;在招生、就業中免除前科報告義務，但法律規定的除外;司法機關在法律文書中不得再表述、記錄其以前犯罪的事實;被消滅前科者重新犯罪的，不應當按累犯處理。

注釋

① 《韓國刑法典》第61條：“勞役、徒刑執行完畢或被免除者，在補償被害人的損失后，未再被判處停止資格以上的刑罰，經過七年的，依本人或檢察官的申請，可以宣告其判決失效。”

參考文獻

[1] 彭新林，毛永強.前科消滅的內容與適用范圍初探[J].法學雜志，2009（9）.[2] 俄羅斯聯邦刑法典[M].黃道秀譯.中國法制出版社，1998.[3] 美國量刑委員會.美國量刑指南[M].量刑指南北大翻譯組譯.北京大學出版社，1995.[4] 張利兆主編.檢察視野中的未成年人維權[M].中國檢察出版社，2004.基金項目：本課題為浙江省法學會2013年度重點課題《我國未成年人犯罪前科消滅制度構建》階段性研究成果。

作者簡介：黃素萍，女，浙江警官職業學院應用法律系教授，研究方向：刑事法律。

第二篇：無犯罪前科證明

無犯罪前科證明

本人姓名：__________ ，身份證號____________________ 本人配偶：__________，身份證號____________________ 本人父親：__________，身份證號____________________ 本人母親：__________，身份證號____________________ 上述人員無任何違反法律記錄，在居住期間表現良好，未受過刑事處罰或勞動教養；未參加“法輪功”等非法邪教組織。

第三篇：犯罪前科報告義務

1、作為前科所導致的法律義務之一，見于我國《刑法》第一百條規定：“依法受過刑事處罰的人，在入伍、就業的時候，應該如實向有關單位報告自己曾受過的刑事處罰，不得隱瞞。”“依法受過刑事處罰的人”，是指按照我國的刑事法律，行為人的行為構成犯罪并經人民法院判處刑罰。應當注意，被檢察院決定不起訴，或被人民法院予以免除刑事處罰的人，不屬于受過刑事處罰的人。“入伍”指加入中國人民解放軍和中國人民武裝部隊。“就業”包括參加任何種類的工作。“向有關單位報告”，是指自己向應征入伍的征兵部門或部隊報告，向自己參加工作的單位報告。報告的方式是如實填寫有關調查或審查表中是否受過刑事處罰一欄。前科報告制度以合法化的形式給曾受過刑事處罰的人永遠貼上了“犯罪人”的標簽，使其不能和普通人一樣享有平等的權利。

2、其它法律、法規對前科人就業的禁止性規定。(1)我國《法官法》第10條、《檢察官法》第11條、《警察法》第26條分別規定“曾因犯罪受過刑事處罰的，不得擔任法官、檢察官、人民警察。”(2)我國《律師法》第9條規定：“受過刑事處罰的，不予頒發律師執業證書。但過失犯罪的除外。”(3)我國《教師法》

第14條規定：“受過剝奪政治權利或因故意犯罪受過有期徒刑以上處罰的，不得取得教師資格，已經取得教師資格的，喪失教師資格。”(4)我國《會計法》第40條規定：“因有提供虛假財務會計報告，做假賬，隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計帳薄、財務會計報告，貪污，挪用公款、職務侵占等與會計職務有關的違法行為被依法追究責任的人員，不得取得或重新取得會計從業資格證書。”等等。

3、前科無期限存在缺乏合理性

(1)前科無期限存在，不利于刑釋人員回歸社會。對刑事釋人員的社會保護是當事人重返社會的一個具有重要意義的環節，也是社會文明與民主進程的一個標識。但是，由以上法律規定可以看到，在我國不管當事人是過失犯罪、犯罪中止、防衛過當、避險過當均存在犯罪記錄，而且終身不能消除。

(2)前科無期限存在是我國民主性法律思想長期匱乏的體現。在中國人的心目中，做壞事就應當受到懲罰，這一感情觀念根深蒂固。就我國古代刑法史而言，可稱得上是刑罰標簽演變史：宮、劓、黥、臏、城旦等恥辱刑都是將犯罪人加上特殊標記和符號以區別于他人，顯示其身份。而前科制度，也不過是現代文明社會給受刑人員貼的形標簽罷了。“犯罪人”的標簽，讓那些徹底悔改的前科人，永遠無法擺脫恥辱的犯罪記錄。因此，遭受歧視、無法從事那些自己本能勝任而被法律明文禁止的工作。這將可能影響當事人重新做人的信心，為其再次實施犯罪埋下伏筆。基于此，前科記錄的無期限存在，不僅不能有效的遏止犯，而且將違反其存在的初衷，矯枉過正，成為促成再犯的力量。

第四篇：淺談未成年人犯罪社會調查報告制度

淺談未成年人犯罪社會調查報告制度

【摘要】2012年全國人大表決通過全國人民代表大會《關于修改的決定》，未成年人犯罪社會調查報告制度得到法律的確認。這標志著我國法治建設的一大跨步，體現了在刑法領域，對未成年人特殊保護的價值追求。

【關鍵詞】未成年人；社會調查報告制度；量刑

中圖分類號：D92文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）09-115-01

一、未成年人犯罪社會調查報告制度概念和特征

未成年人犯罪社會調查報告制度又稱為“人格調查制度”、“量刑引入社會評價”、“量刑前調查報告制度”。根據《刑事訴訟法》第268條，未成年人犯罪社會調查報告制度是公安機關、檢察機關、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據情況對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查的一項制度。由此可見，社會調查制度是在未成年人犯罪的刑事訴訟程序啟動后，貫穿于整個訴訟程序的量刑制度。社會調查制度體現如下特征：

1.主體多元，過程全程性

偵查階段，由公安機關負責結合社會調查報告，決定是否提起逮捕申請。審查批捕階段及提起公訴階段，檢察機關根據社會調查報告以確定社會危害性，作出是否批準逮捕及提起公訴的決定。審判階段，法院在量刑的過程中，必須要根據社會調查報告作出裁判，才能保證未成年人犯罪人所受的刑罰與其社會危害性相適應。

2.考察內容的廣泛性

辦案機關考察未成年犯罪人的情況涉及多方面，不僅包括與刑事案件相關的客觀情況，還包括未成年人的家庭環境、成長背景、教育經歷、心理特征等。調查內容越廣泛，收集資料越全面，才能夠確定未成年人的社會危害性。

3.調查報告的參考性

對于社會調查報告的性質，理論上存在爭議。筆者看來，調查報告不具有證據的性質。我國《刑事訴訟法》明確規定，證據必須是八類法定形式之一。很顯然，社會調查報告不具有證據的法定形式，其不能作為證明案件事實證據來使用。因此，社會調查報告只能作為量刑的參考以及教育感化的參考。

二、未成年人犯罪社會調查報告制度的基本原則

（一）全面調查原則

“未成年人犯罪社會調查的全面性原則決定了其必須堅持全面調查原則。”首先，包括與刑事案件相關的客觀情況，也包括未成年人的家庭環境、成長背景、教育經歷等多方面內容。其次，對于材料的收集，不能只收集對未成年人有利的材料或者不利的材料，也不能只收集某一方面內容。保證收集資料的全面性，才能保證確定的未成年犯罪嫌疑人、被告人社會危害性的準確性。

（二）全程調查原則

在刑事訴訟過程中，公安機關、檢察機關、人民法院各自具有不同職能。公安機關、檢察機關、人民法院辦理未成年人刑事案件，從立案開始，一直到執行完畢的整個訴訟過程，辦案機關都可以根據案件情況進行調查。

（三）客觀公正原則

調查人員一定要保證收集的材料的客觀和公正。不能偏袒未成年人，少收集未成年人的不利資料，也不能受主觀影響，只收集對未成年人不利的材料。收集資料的過程盡量避免主觀因素，不能帶有主觀隨意性。

三未成年人犯罪社會調查報告制度的意義

（一）為合理量刑提供參考性依據

最高人民法院《關于辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問題的解釋》對于少年刑罰裁量作出了特別的規定：“在具體量刑時，不但要根據犯罪性質、犯罪情節，如犯罪手段、地點、時間、侵害對象、犯罪形態、后果等，而且還要充分考慮未成年人犯罪的動機和目的、犯罪時的年齡，是否初犯、偶犯或者慣犯，在共同犯罪中的地位和作用，犯罪后有無悔罪表現，個人一貫表現等情況，決定對其適用從輕處罰還是減輕處罰，以及從輕處罰或者減輕處罰的幅度，使判處的刑罰有利于未成年罪犯的改過自新及健康成長。”只有對每一個未成年犯罪人進行具體情況具體分析，通過對其自身情況資料的收集，整理，分析，有利于準確把握定罪，了解其社會危害性，最終確定與其自身情況相符合的量刑。

（二）矯正未成年犯罪

《刑事訴訟法修正案》只針對未成年刑事案件設立了社會調查制度，體現出立法旨在對未成年人的特殊保護。未成年人犯罪類型主要集中在故意傷害罪、盜竊罪、搶劫罪、聚眾斗毆罪。究其原因，就未成年人自身而言，主要是未成年人心智不成熟，缺乏社會經驗，自我控制力差，易發生激憤犯罪。未成年人作為社會的希望，他們未來仍有很長的路需要走。這樣看來，采取正確的方法對其教育、感化、挽救，使未成年犯罪嫌疑人、被告人早日回歸社會，就顯得尤為的重要。社會調查報告制度，可以進一步了解分析未成年犯罪嫌疑人、被告人實施犯罪行為背后的原因，理解其所處的環境，有的放矢，進行有效的教育改造。

（三）為未成年人預防犯罪提供材料

預防未成年人犯罪是一項重大的社會工程，這關系到社會的未來以及國家的發展。一方面，將最真實的案例講述給成長中的未成年人，這必將對未成年人的心靈產生觸動。當未成年人認識到犯罪行為的社會危害性以及嚴重后果，感受到刑罰的威懾力，未成年人也就不敢觸碰法律的高壓線。另一方面，通過實踐總結經驗，找出未成年犯罪人普遍存在的問題，掌握未成年人犯罪的一般規律，把握導致其犯罪的可控因素，這為開展未成年預防犯罪工作提供更有針對性的材料。這樣看來，做好未成年人社會調查報告，對有效預防未成年人犯罪，降低社會未成年人犯罪率，保證未成年人健康成長的社會環境有著重要的作用。

總之，未成年人犯罪社會調查報告制度的確立無疑是此次《刑事訴訟法》修改的一大亮點，在社會主義法律體系中又添一抹人性化的色彩。然而，如何更好地讓這一制度切實發揮作用，實現其在未成年人犯罪案件中的積極意義，仍需要長時間逐步完善。

第五篇：淺談我國未成年人犯罪的成因1

淺談我國未成年人犯罪的成因

【摘 要】：

【關鍵詞】：未成年人未成年人犯罪特征未成年人犯罪的因素

刑法處罰的規定家庭、學校和社會的預防和保護

一目前我國未成年人犯罪的現狀

(一)隨著21世紀到來，社會生活的不斷進步和發展，我國未成年人的犯罪也呈現出新的態勢，從青少年違法犯罪的主體的年齡、性別、文化、職業、身份等構成情況來看

（1）、犯罪的低齡化和嚴重性；如：重慶江門市中級人民法院一份報告指出，近年來，犯罪的高發期年齡在18歲左右，其中以15、16歲少年犯罪更為突出，并呈現越來越低齡化的趨勢。如果算上違法情節輕微，或因年紀太小不以犯罪論處的，則犯罪的始發年齡更小，有的11、12歲就開始有劣跡;有的13、14歲就參與犯罪活動，甚至參與重特大犯罪活動;有的已經是累犯，也就是說在14-18歲就已經被判處刑罰兩次。（2）、文化水平低的較多；（3）、女性少年犯罪開始增多，并在整體少年違法犯罪中比重逐漸增加；（4）、獨生子女違法犯罪增多，僅在上世紀九十年代全國查獲的在校犯罪人員中80%是獨生子女；（5）、輟學少年違法犯罪呈上升趨勢；（6）、“二次”犯罪的違法犯罪增多；（7）、網絡已成為未成年人犯罪的直接誘因。

(二)未成年人進行嚴重犯罪日益突出。

據有關數據統計，某省2004年未成年人犯殺人、搶劫、強奸、重傷和重特大盜竊罪的比上一年同期增加50%、40%、11%、9%和27%。在全國法院審理判決的未成年犯中，嚴重犯罪的所占比重2002年為21493人，2003年為22204人，2004年為24885人，2005年為23328人。這些數字表明近年來我國未成年人進行嚴重犯罪呈現出“居高不下”的態勢。

(三)團伙犯罪現象嚴重且呈明顯的上升趨勢。

近年來，未成年人采取團伙形式作案的越來越多，且有向“專業化”方向發展的趨勢，如形成“專業化”的盜竊團伙、搶劫團伙等。犯罪團伙的成員大多是有劣跡的未成年人，他們長期不務正業、糾結成群，作案是手段殘忍、不計后果。如17歲的羅某糾集韓某、冷某、楊某、唐某、呂某等十余人形成盜車團伙，分別實施盜竊、轉移、分割、收購車輛的行為。自2000年12月起共計盜竊29次，偷到機動車26輛及各種汽車配件共計價值603152元。

(四)犯罪手段日趨成人化、智能化。

近幾年來，未成年人有向成人化、智能化方向發展趨勢，較之過去的傳統犯罪，其隱蔽、反偵察、逃避打擊的能力明顯加強。特別是做大案，如搶劫金融場所、盜竊搶劫機動車、盜竊商店、撬盜保險柜時都會有預謀、有計劃、作案后盡可能地銷毀現場遺跡，給公安機關破案制造障礙，以逃避打擊。

二 未成年人犯罪的特點

青少年時期處于人生從幼稚走向成熟的時期，由于某些青少年在社會化進程中沒有形成完全的人格，往往容易走上歧途，具體表現在一下幾個方面：

1、青少年辨別是非的能力薄弱、容易感性，又具有強烈的模仿性，極易受到客觀外界的影響，往往是“近朱者赤、近墨者黑”，對于文學、影視作品塑造的“黑幫老大”、“古惑仔”等藝術形象，不能正確的辨別，反而認為是“講義氣”“夠英雄”，在生活中也進行模仿，-1-

稱兄道弟、砍砍殺殺。

2、渴望友情、樂于合群，是青少年的一種心理需求，是獨立意識的外在表現。青少年在父母面前封閉自我，而愛與年齡相仿、興趣相投的伙伴在一起，形成群體。因此青少年在犯罪形式上多以團伙形式出現。

青少年情感易沖動、不善于控制自己，從而使得青少年犯罪多具有突發性和暴力性。一般在犯罪前沒有經過周密的考慮，常常是受到某種因素的刺激和誘發，因處于一時的沖動而突然犯罪。

3、青少年抵制誘惑的能力弱，易受拜金主義、享樂主義等錯誤價值觀的影響，七犯罪絕大大部分為滿足物質欲望而犯罪，一般初次作案得手之后，僥幸心理便得到強化，產生了貪得無厭的欲求，從而導致了犯罪的連續性。

4、感情脆弱，承受挫折的能力差，現在的未成年人在成長過程中，多是在家長的呵護下，一直以來生活在“飯來張口、衣來伸手”的優越家庭環境里，從小就養成不愛勞動、厭惡勞動的不良習慣，生活上依賴性強，自理能力差。但同時，沒有經歷過大的風風雨雨，也沒有遇到過大的挫折，心理承受能力非常脆弱，稍有不順，往往表現出過分的失望，自暴自棄，如果不加以正確的引導，很快就會走上違法犯罪的道路。

三 未成年人犯罪的客觀因素

1、家庭是未成年人經歷的第一個場所，也是他們社會化的起點，是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭在未成年人的教育里面起著舉足輕重的地位。家庭環境對個人人格產生著一定的影響。例如，當父母雙方感情破裂或者離婚等其他原因，致使家庭結構的完整性遭到破壞，極易導致未成年人的放任自流、誤入歧途，另外由于家庭結構不完整導致家庭成員感情成員感情交流失衡，人際關系冷漠，未成年人很容易形成不良性格，他們在家里得不到溫暖，生活的滿足往往會尋求精神支柱，由于他們心理尚未成熟，社會不足，不良環境和壞人教唆下，很容易學壞并走向犯罪的道路。另外，價值經常采用打罵等其他方式懲罰子女，也為子女提供了模仿的反面典型，很容易使他們形成殘忍、好斗、粗暴的性格，形成暴力解決問題的觀念。另一種情況，有的父母放棄了教育子女的責任，對子女的一切行為采取不加干涉的態度，放任自己，在這種家庭中成長的孩子，非常容易形成冷酷、自狂、目空一切、自以為是的不良性格。他們在父母的放任下過早走向社會，由于缺乏父母的指導和監督，并且缺乏正確辨別是非善惡的嫩里，在社會上各種不良因素的誘導和影響下很容易形成反正心里，走向犯罪道路。

2、學校教育的過失；近年來，盡管自上而下強調學校應該全面實施素質教育，但學生家長卻將學校中考或高考成績的“光彩奪目”作為衡量一個學校好壞的主要標準。因此，在市場經濟大潮中，處在夾縫中的學校為了更好的生存，當然無法漠視來自家長的要求和壓力。升學率的高低遠比學生的思想道德水平的改善和認識能力的提高更具有吸引力。這樣的教育遺棄了一大批學習后進的學生，使更多的學生以失敗者或淘汰者的心態自居，從而失去積極進取的激情，在每一件事情上均以“我不如別人”作為擋箭牌，破罐子破摔。久而久之，自卑心理自然引發厭學情緒，最終導致提前結束學業，流入社會，形成不良群體，進行違法犯罪的活動。

3、社會教育的不當。首先，人的行為習慣與社會環境是分不開的，目前，我國社會和平安定，經濟高速發展，人們的自身素質也在不斷提高，這些對未成年人的成長都十分有利；但在改革開放的同時，社會上也滋生了一些不良風氣，如拜金主義，賭博之風，自私自利，坑蒙拐騙，享樂主義等，這些社會化觀念對未成年人的思想形成潛移默化的作用。其次，不良的媒體導向。受經濟利益的驅動，影視業很多關于愛情、暴力、兇殺、色情等影片和網絡的充斥。給具有極強的好奇心和模仿欲望的青少年產生了難以抵制的不良誘惑，致使他們的人生觀、價值觀、道德觀發生嚴重扭曲。最后，我國的法律法規還不完善，我國雖然實施《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白和保護了未成年人的合法利益。但由于規定過于籠統，實際操作起來難度較大，再加上未成年人犯罪的時代性和多樣性元素出現了一些新的犯罪形式和方法，給我們國家的法律法規的完善提出了更高的要求。一些較為成熟的國家相比，我國未成年人的法律法規忽視了一些可以促進未成年人不良品行的領域，如向未成年人銷售煙酒，影視、錄像沒有根據其內容標明不同年齡的限制級別等。

四、預防和減少未成年人犯罪是至關重要的為了保護和促進未成年人健康成長、減少未成年人的犯罪，我們需要建立一個系統工程，我們應該注意一下幾方面：

(一)、加強對青少年的法制教育，關注未成年人的心理健康。開展法律知識普及教育，引導青少年學法、懂法、守法、用法，幫組青少年增強依法自我保護能力和辨別真偽、抵制不良誘惑的能力。

(二)、加強家庭管教功能。家庭是未成年人重要的學習、生活和活動的主要場所，對未成年人的健康成長和心理發展有很大影響。

(三)、注重學校的教育功能。學校教育是家庭教育的延伸和繼續，對未成年人的培養、教育起著重要的作用。學校要改變那種只重分數片面追求升學率的不良傾向，要全面推進素質教育，把德育工作放在學校工作的首位，同時開展法制教育，切實擔負起加強法制教育的重任，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。

(四)、凈化社會環境。社方面應齊抓共管，營造良好的社會環境，為未成年人的成長提供一個健康的外部環境。

參考文獻：

1.《中華人民共和國刑法》1997年版

2.《預防未成人年犯罪法》1999年版

3.董新臣主編《未成年人犯罪的懲治及預防》西苑出版社 2000年版

4．少年司法網