第一篇：海事院校學生上船實習辦法

【法規名稱】 海事院校學生上船實習辦法 【頒布部門】

【頒布時間】 2002-12-02 【正

文】

海事院校學生上船實習辦法

第 1 條

本辦法依船員法第九條第三項規定訂定之。

第 2 條

本辦法所稱海事院校學生，系指專科以上學校或高級職業學校之航海、輪機、商船、船舶機械及其相關系科學生。

前項學生經交通部核準上船實習甲級船員職務或相關甲級船員職務之人員稱為實習生。

第 3 條

學生申請上船實習，應由學校擬具實習計劃書，明定實習項目，檢具體格檢查表，連同學生上船實習

名冊向交通部或當地航政機關申請核準。

經核準上船實習后，學校應向當地航政機關申領效期一年之臨時船員服務手冊。

學生之體格檢查，準用船員體格檢查規定辦理。

第 4 條

上船實習期間應于取得臨時船員服務手冊之日起四年內完成，實習天數由各海事院校自行訂之。

學生入學前已取得相當之海上資歷者，可申請抵免上船實習。

第 5 條

經分發實習之學生，應于接到通知后在指定時間向指定公司辦理報到，逾期不到者，廢止分發。

經分發后，確有特殊情形必須改分發或補分發者，由原學校向交通部申請之。

第 6 條

學生上船實習因有不可歸責于己之事由或重大疾病等特殊情形，經報請交通部或航政機關同意后，得申請延期。但原因消失后，仍應依規定上船實習。

第 7 條

航海實習生上船實習，應在總噸位五百以上之船舶實習。

輪機實習生上船實習，應在主機推進動力七百五十瓩以上之船舶實習。

第 8 條

實習生實習期間，船長或經授權之人應予適當之訓練、考核并記錄于訓練紀錄簿中。

實習生于實習期間應遵守船上一切規定，服從船長或其授權之人或當值船員之指揮，執行工作，負責盡職。

第 9 條

實習總成績分為實習訓練成績、實習報告及實習日志三項，采百分計分法，三項評量成績均達到六十分者，為實習成績及格，并以三項成績之加權平均數為其實習總成績。

實習訓練成績、實習報告及實習日志，分別依下列比率計算：

一實習訓練成績：占百分之六十。

二實習報告：占百分之三十。

三實習日志：占百分之十。

前項有關實習訓練成績評定依附表之規定。

實習總成績應由船長或其授權之人評定。

第 10 條

實習生之各項實習成績，應由學校匯整，并將實習總成績及格者造具名冊，函報交通部備查。

第 11 條

實習成績不及格或因故未參加實習者，得自覓公司，并由學校報請交通部或航政機關同意后，始得參加上船實習。

第 12 條

學生于實習期間如有具體優劣事跡，所屬公司得將考核情形送交當地航政機關依船員服務規則處理，并將具體事實函送學校，依校規處理。

第 13 條

本辦法自發布日施行。

第二篇：上船實習報告

認識實習

航行認識實習報告

姓名：邵禮光

學號：084120222 實習概況：

1、實習時間和地點

實習時間: 本次實習定于2010年7月8日

實習地點：舟山海峽汽車輪渡有限公司所屬輪渡船舶

2、實習內容

1)了解實習船舶的航行概況和船舶的結構概況以及船舶的性能、駕駛臺等情況。2)熟悉機艙的布局和輪機部位各層面的布置，并要求理解為何這樣布置。3)掌握船舶動力系統的組成和作用。4)掌握船舶各類輔機的工況和作用。5)掌握船舶電氣的組成和作用。6)熟悉機艙自動化。7)機修工藝。

8)輪機管理及操作工程。9)基本操作技能。

一、船舶基本參數概況：

舟渡17號客滾船總長62.20m，垂線間長57.00m，型寬14.50m，型深4.50m，設計吃水3.20m，空載時，前面吃水2.4m，后面吃水3.0m。上甲板至過道甲板2.50m，過到甲板至旅客甲板2.40m，旅客甲板至駕駛甲板2.40m，駕駛甲板至羅經平臺2.30m。

舟渡17號客滾船總噸位1814T，載重噸位332T，凈噸934T，載客人數442人，船員18人。設計航速14.5節，續航能力1720海里，耗油量29公斤/海里。舟渡12號客滾船為雙機雙槳型，主機類型為G6300-613型中速柴油機，燃油類型0#柴油。

舟渡17號客滾船甲板分為四層：過道甲板，主甲板，駕駛甲板和旅客甲板。

二、船舶性能及概況：

浮性——船舶在一定載重量下漂浮而不致沉沒的能力；

穩性——船舶在受到風浪等外力干擾時發生傾側，當這些外力停止作用后能夠回復到原來的平衡位置而不致傾覆的能力；

抗沉性——船舶在一艙或數艙破損進水后，仍然具有必要的浮性和穩性而不致沉沒或傾覆的能力；

快速性——船舶在主機功率一定的情況下能夠達到最大的航速或在航速一定的情況下所需的主機功率最低的性能；

耐波性——船舶在風浪中航行時產生各種搖蕩運動，以及在砰擊、甲板上浪、失速等情況下，仍能維持一定航速和安全航行的性能；

操縱性——船舶按駕駛者的意圖通過操縱裝置保持或改變其運動狀態的性能，它包括船舶的航向穩定性和回轉性。

三、船舶動力裝置：

船舶主機，即船舶動力裝置，為船舶提供推進動力的主機及其附屬設備，是全船的心臟。左主機：

型號：66300ZG6B

標準功率：1103kw

轉速：500r/min

行程：300mm

認識實習

缸徑：300mm

超負荷功率：1213kw

轉速515r/min

凈重量：17500kg

右主機：

型號：66300ZG7B

標準功率：1103kw

轉速：500r/min 行程：300mm 缸徑：300mm

超負荷功率：1213kw

轉速515r/min

凈重量：17500kg 減速箱：

型號：GWC42_4500

輸入功率：550kw

輸出：1103kw

減速比2/1 DRY-1.5型油水分離機

標準分離量：1500升/小時

分離筒轉速：6930轉/分

重量：230公斤

COOLER冷卻器

通徑80mm

減溫65-80t 根據用途不同，對柴油機的要求也不同，因而柴油機的類型很多。按工作循環可分四沖程機和二沖程機兩類。在二沖程柴油機中，按換氣形式又可分為彎流掃氣型和直流掃氣型；按是否增壓可分為非增壓和增壓柴油機；按曲軸轉速可分為低速、中速和高速柴油機；按結構可分為筒形活塞式和十字頭式柴油機；按氣缸排列形式可分為直列式和V型柴油機；按正車旋轉方向可分為右旋機和左旋機；按是否可倒轉可分為可逆轉和不可逆轉柴油機等。

四、船舶輔機概況：

舵機的工況：在航行中，船是利用舵的作用，來保持航向，以抗擊風浪和水流的干擾作用；或是利用舵作用來改變其航向，以適應彎曲的航道及船舶避讓等。

對舵機的要求：舵機是保證船舶安全航行的重要設備，我國“鋼質海船入級與建造規范”根據“國際海上人命公約”，對舵機提出了明確的要求，其基本要求如下：

操作靈敏

在任何舵角下都能迅速地、準確地將舵轉至給定陀角，并由舵角指示器示出。此外，舵機還應滿足工作平穩、結構緊湊、便于維修管理等要求。

油水分離機

工作原理是：待分離凈化的污油進入分離筒，利用待凈化油中的油、水、雜質不同的密度，在離心力場中獲得不同的離心力而進行分離，從分離筒凈化的油用分離機上的凈油輸送泵輸送到凈油柜。柴油機發電機組：

型號：CCFJ200J-W 頻率：50HZ

額定功率：200kw

功率因數：0.8 轉速：1000r/min 額定電壓：400V 額定電流：361A

三相四線制

變壓器型號：CSGD-50

電氣控制箱：

型號：0k-10

編號：2002VB

電壓：380V

頻率;50HZ

日前：2002.2 南京綠洲機器廠

滑油加熱控制箱：

型號：HPR-4B

產品編號：22IT

額定電壓：380V

重量：25kg 頻率：50HZ

日前：2002.7

功率：26kw

船簽標志：CS 江蘇南極機械有限公司

滑油加熱器：

認識實習

容積：0.1m

功率：15kw

工作介質：滑油

電制：380V 設計壓力：0.4MPa

工作溫度：40-80度

試驗壓力：0.6MPa 工作壓力：0.39MPa

重量：108kg

制造日期：2009.7 泰興船舶機械廠

五、船舶電氣

1、主配電板

對系統提供各種保護：發電機過載、短路保護、欠壓、逆功率保護。發電機手動粗同步或準同步并車；發電機調頻調載負荷分配，發電機的電壓、電流、頻率、功率、功率因素、并車同步等檢測；故障自動報警等。電站管理采用先進的管理模塊，通過設定的程序參數實現電站自動控制和管理。

2、船用發電、變電設備

船用發電設備是由船舶輔機帶動的發電機發電的，輔機前面有介紹，變電設備比較小。有三臺其中兩臺位于機艙，另外一臺在駕駛甲板的應急發電室里。

3、控臺、集控臺、機艙監控臺

對航行燈、閃光燈、信號燈、霧笛、火災報警、艙面照明助航設備等集中配電與控制，并組裝了手動-自動操舵儀、子母鐘、主機操作與控制、舵機、主付機報警與指示，便于工作于駕駛操作、使用與管理。

4、電箱

專供船舶作蓄電池充電站作為蓄電池補充電能之用，以保證船舶電站中的三臺發電變電設備不能正常工作時，船舶重要地點的供電。

5、岸電箱

供船舶停泊碼頭時用岸電供電，具有欠壓、過載和短路保護，相序檢測及斷相保護；手動、自動相序轉換；電力計量，電壓、電流測量等。

6、照明設備

船用照明設備主要是日光燈，但它與陸地上的日光燈有幾點不同之處。其一，船用日光燈有一個燈罩可以保護日光燈在工作時，即使是在水下也能工作，應為它有良好的密封性。二，燈是由鋼管固定起來的，不像陸地上的，是用一條鏈子吊起來的，這樣可以防止船體搖晃造成日光燈的搖晃致使其損壞。三，日光燈中間還有一只小燈泡，在船舶電站損壞，供電不足的情況下，代替日光燈管工作，以節約電力。

六、甲板機械

甲板機械即船舶甲板機械，是裝在船舶甲板上的機械設備，是船舶的重要組成部分。甲板機械是為了保證船舶正常航行及船舶停靠碼頭、裝卸貨物、上下旅客所需要的機械設備和裝置。船舶甲板機械可以分為大甲板機械和小甲板機械。主要包括舵機、起錨機和絞車、導纜器、帶纜樁（系攬樁）、導纜滾輪等等。

七、機艙平面布置圖置圖

認識實習

認識實習

八、甲板層面布置圖

認識實習

集控室布置圖:

認識實習

九、各類操作規程和規章制度

(1)負責值班的輪機員應確保既定的值班安排堅持下去。在他的全面指導之下，必須要 求機艙值班的一般船員協助使推進機械和輔助設備得以安全和有效的工作。

(2)在輪機值班開始時，應對當時所有機器的運轉參數和工作情況加以驗證。任何機器 如運轉失常，預料將發生故障或需特殊處理的情況，應就已經采取的措施做出記錄。如果需 要．應為進一步的措施擬出計劃。

(3)值班輪機員應保證將主推進裝置和輔助系統置于經常的監管之下，對機艙和舵機房 應按適當的間隔進行檢查，并采取相應的措施來排除已發現的故障。

（4）對于需要有人值班的機艙，值班輪機員應隨時能立即操縱推進設備以適應變向和變 速的需要。對于定期無人值班機艙，值班輪機員當機艙呼叫照料時，應立即到達。

(5)一切駕駛室的命令必須迅速執行。主推進裝置的變向和變速應做記錄，除非主管機 關認為由于個別船舶的特性和大小，使這種記錄行不通時，才可不這樣做。當人工操作時，值班輪機員應保證在備車或操作狀態下，主推進裝置的控制器不間斷地受到照料。

(6)值班輪機員不應再被分派或承擔任何可能妨礙他對主推進系統及其附屬設備的管理 任務，而應保證做到使主推進系統和輔助設備處于經常的監管之下，直至他正式交班為止。(7)應給予一切機器的保養和維護應有的注意，包括機械、電氣、液壓和空氣系統及其 控制裝置和與此相關的安全設備，一切居住艙室的生活設備以及物料和備品的使用記錄。(8)輪機長應保證做到，將一切預防保養、船損控制或在值班時進行的修理工作等情況 通知值班輪機員。值班輪機員應負責切斷、旁通和調整他所管轄的將要操作的一切機器，并 將已進行的所有工作記錄下來。

(9)值班輪機員在下班前，應將一切與主輔機有關的事件相應地記錄下來。

(10)為使船舶和船員的安全免遭任何威脅，值班輪機員，在發生火警、機艙可能采取導 致船舶減速的措施、舵機即將失靈、船舶推進系統停止運轉或供電方面發生任何變化或類似 威脅安全的情況時，應立即通知駕駛室。此種通知，如果可能，應在采取行動之前完成，以 便駕駛室有最充分的時間采取一切可能的措施避免可能發生的海難。

(11)當機艙處于備車狀態時，值班輪機員應保證，一切在操作時可能用到的機器和設備 處于隨時可用狀態，并使電力有充足的儲備，以用于舵機和其它需要。

十、值班與交接制度

(1)各班的每一成員，必須熟悉指派給他的值班職責。此外，每個成員對船舶應具備： ①恰當地使用內部通信系統的知識； ②機艙脫險途徑的知識；機艙報警系統的知識，特別是關于辨別各種警報與二氧化碳警報的能力；

③固定的火警控測器、滅火設備或控制火災的器材的位置和操作方法；

④影響船舶安全航行、系泊或靠泊作業的輔助、備用和應急設備的使用和操作情況； ⑤保持機器設備正常狀態的必要方法和步驟，以保證用各種方法操作船舶時，機器能夠 有效地運轉；

⑥由于特殊操作情況可能引起對值班的任何其它要求。

（2）機器的定期檢查

值班輪機員的職責是定期檢查他所管轄的機器。這類檢查應證實：(1)主、輔機，控制系統，指示儀表和通信系統的性能良好；(2)舵機系統和所有的附屬裝置性能良好；

(3)鍋爐和熱交換設備中的水位保持在適當高度；

(4)機器和鍋爐的排煙表明燃燒性能良好，如有吹掃設備時，煙垢業已吹除；(5)各污水溝的水位及污物情況正常；

認識實習

(6)各種管系包括控制系統和機械系統的管系無泄漏，工作正常，并已得到適當的保養； 特別對高壓油管，給予了應有的重視。(3)輪機日志

在下班前，值班輪機員應確保發生在本班之中有關主、輔機的事件都有適當的記錄。(4)預防性和修理性的保養

在進行預防維修、船損控制或維修工作時，值班輪機員應與負責維修的輪機員合作。這包括，但僅限于如下內容： ①針對獨立的和旁通的機器；

②維修期間，將其余的設備調節至適當、安全的功能狀態； ③為了有利于接班輪機員工作和做好記錄。

十一、實習總結

這次實習充分被展現了自己的發覺能力，因為在面對陌生的環境，陌生的機械我們沒有一開始就被困難嚇倒，我們所做的就是在困難的環境下發掘問題并解決問題。

我們應該算是比較幸運的，因為我們遇到了一會和藹可親的輪機長以及大管輪。他們不嫌我們麻煩，耐心的給我們指導，我們當然也是耐心的聽取他給與我們的解釋。我們了解到了，為什么舟渡17號只開一臺輔機但是兩臺主機都是同時開著的。了解到了主機中淡水的開機與停機溫度的差異，知道了離合器的工作原理以及作用。很好的掌握了燃氣系統的工作原理，比硬性的接受課本上的知識輕松了很多！知道了渡輪的功率聯想到其電流以及電壓，然后比對一下儀表上的數據，感覺現實的機器和理想化的數據還是有一定的差距。

當輪機長給我們親身調節一下兩輔機的對換使用的時候，感覺這里面的文章還是很大的，畢竟我們現在還不能做好這一點，印象中是可以知道他的做法，但是我們還是不能夠當場操作，畢竟我們還是沒有經驗。這一步步都是很有文章的，可能理論性的知識總會有很多，但是我們真正要用到的卻很少，就算是輪機長也不能很好的給我們解釋問什么那樣做。當我問起冷卻系統的時候輪機長給我們解釋了一下如何冷卻的，可是書本上的那些方法輪機長并沒有給我們講解道，那時候真的覺得書本就是書本，給我們的就是一些硬道理，這些硬道理并不能讓我們很輕松的掌握如何在船上很好的操作，這些東西只能夠讓我們去改進機器的零件以及部件。硬生生的了解海上的安全設施，真的不如自己親眼看到救生艇筏做安裝的位置以及個數，了解到指示燈的位置以及作用，還有就是應急措施所用的蓄電池的能力和使用方法，事故發生的時候應急逃生信號的使用以及方式。當看到雷達顯示的密密麻麻的綠點的時候真的很茫然，可是聽到了答復的解釋之后才恍然大悟，真的很先進，讓我對海上工作充滿了信心。

總體感覺這次實習并沒有讓我對出海產生恐懼，并不像高年級的學長所說的那樣苦。盡管，也感覺到機艙的噪音同時也很熱，但是這些都是在能容忍的范圍內啊。在說也不是很熱啊，溫度應該還沒有夏天的溫度高呢，如果以后進的是大船，我相信工作環境將會更好，同時要學的東西也將會更多。在船上看到的，聽到的都是知識，都是我們在課堂上不能夠學到的，這些都是我們實習才能夠親身體會的，同時也明白了很多。總之，我在船上得到了很多，知道了很多，明白了很多，最后上船的概率增大了很多，我對出海充滿了希望！

致謝：

這次認識實習使我們認識到輪船的真實結構，同時也讓我們真正的了解到機艙的微型結構。在這里我們鳴謝我們的指導老師朱鳴鶴老師以及徐小華老師，因為他們陪著我們在煩躁高溫的機艙當中講解，并且介紹機艙的具體工作原理，還有就是非常詳細的向我們介紹各

認識實習

種系統的布置以及工作原理和作用。我們真的很感動，同時也很興奮，我們因為有這樣的老師而慶祝。這次的認識實習不能不說我們的輪機長真的非常和藹可親，同時又熱心的幫助我們解決我們的疑問。

我們的實習疑問真的很多，尤其是自己的，在我的印象當中我自己問了大概20多個問題，著每一個問題都需要很詳細的解答才能解決掉。記得比較特殊的一個就是并機的操作方法。輪機長以及大管輪就當場給我們演練，我們看的也比較仔細，同時也很遵守紀律。當我問到冷卻系統的時候，輪機長給我講了一遍，但是他覺得我沒有聽懂，二話沒說就帶我到了機艙，到了冷卻器旁邊給我比劃。這每個人都讓我記憶猶新，同時也能夠感受到在船上工作也是我們的責任以及義務。我們沒有理由讓自己所學的不運用到船上來，我們應該像輪機長那樣在船上發揮我們的才能讓自己的能力得到展現。

學院的安排盡管只有這一天的認識實習，可是我們感覺已經足夠了，我們想要問的都已經解決了，接下來就是我們自己在以后的學習當中認真的去學習，去用理論解決我們還沒有真正解決的問題。我們要讓這次的認識實習的效果達到最大化，我們不能夠讓學院失望。所以在感謝每個人的同時也感謝我們的學院的安排。

第三篇：船員上船實習相關資料（定稿）

中國船員聯盟's Archiver

船員上船實習相關資料

船員上船實習相關資料
為了加強對航海院校畢業生實習、見習工作的管理，確保實習、見習質量，使學生通過在船實習、見習，理論聯系實際，達到增進對海洋、船舶及海員生活的了解，熟悉三副、三管輪的工作職責，具備三副、三管輪應有的知識與能力，結合海事局1997年頒布的《中華人民共和國海船船員適任考試、評估和發證規則》及《中華人民共和國海船船員船上培訓管理辦法》的相關要求，制定本暫行規定。

一、實習、見習時間

根據97規則規定，已通過三副、三管輪適任證書考試的院校畢業生應完成不少于16個月的船上見習和培訓。

二、實習、見習安排

1、駕駛專業學生
駕駛學生上船工作，在大副的監督下，先由水手長安排，參加8個月甲板部水手工作，其中2個月跟隨木匠工作，熟悉工作職責、安全知識和各種安全標志，熟悉水手工藝、船體結構及甲板保養工作。8個月后，航行期間跟隨大副值班，學習駕駛員航行值班的職責和要求，學習船舶操縱、避碰和利用各種導航儀器進行導航和定位，特別要熟悉復雜航區及各狹水道的特殊航法及注意事項，學會評估各種儀器在特定環境下的誤差及可靠性，掌握操舵技能；抵離港期間，由大副根據實際情況安排熟悉拋錨操作或在駕駛臺協助二副/三副，學習抵離港進出的準備工作及引水員的接送等。停泊期間由大副安排跟隨二副或三副值班，學習配載、裝/卸貨監控及綁扎等有關業務。平時在二副指導下，協助改正海圖、航海圖書，保養助航儀器，學習航線設計及藥品管理；在電報員指導下(若沒有電報員，由船長監督)，學習船上GMDSS設備的保養和使用；在三副指導下，參與救生消防設備及各種信號器材的管理與保養，掌握三副的日常工作職責。

2、輪機專業學生
輪機學生上船工作，在輪機長監督下，由大管輪安排工作，從事8個月機艙加油實習工作，熟悉輪機機工的車床、焊、鉗等工藝，熟悉機房各種機器設備，熟悉工作職責、安全知識和各種安全標志。8個月后，由輪機長安排，分別跟隨輪機員和電機員學習相關的業務。跟隨各輪機員，學習如何保持安全值班，熟悉操作主機、輔機及相關控制系統，掌握船舶推進裝置、輔助系統、電氣裝置、自動化設備等的日常保護、檢查、維護和保養工作，以及船上典型裝配和修理工作，熟悉操作各類泵浦系統，參與壓載水的排灌移注、油艙的轉駁、空壓機的啟動與停車、分油機的操作、鍋爐的點火與補水等工作。跟隨電機員(如果船上沒有電機員，由輪機長負責)，學習船舶各種電氣設備的維修、保養，學習電機員業務的累計時間應與學習輪機員相關業務的時間相當，為他們在今后工作中具備獨立維護船舶電氣的能力打好基礎。

三、實習、見習要求

1、珍惜實習、見習機會，勇于磨煉自己，虛心向老船員學習，主動向船舶領導及指導人員匯報自己的思想、學習及工作情況，盡快熟悉掌握有關業務知識。

2、嚴格遵守國家的法律、法規、涉外紀律、所到國的法規及公司的規章制度，積極參加船上組織的各種活動。

3、增強工作責任心和服務意識。未經現場指導人員許可，不得擅自開動機器和使用儀器；服從部門長的工作安排，不得曠工、怠工，不得擅離崗位，靠泊時未經部門領導同意不得擅自離船，更不能夜不歸宿。

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4、據實書寫實習、見習日記，記載每天工作、學習的簡略情況，為撰寫見習報告積累資料。在撰寫《船上培訓記錄簿》前，應認真閱讀填寫要求，著重寫自己的工作收獲和體會，同時交部門長檢查、核實，由部門長按要求簽署確認。

四、船舶領導的職責

在船長領導下，部門長負責安排學生在船實習、見習，并予以監督和指導。船舶領導對學生要嚴管善待。對表現不好的應及時進行批評教育，改正錯誤，對屢教不改者，按程式上報公司處理。學生見習期滿離船前，船舶領導應本著對公司和學生負責的態度，對學生在船期間的工作表現進行客觀公正的鑒定。

五、濰坊華通國際船舶管理有限公司職責

濰坊華通國際船舶管理有限公司負責安排學生上船實習、見習，并提出要求，講解上述注意事項及辦理適任證書須提供的材料。做好行前培訓，組織學生學習《外派船員行為規范》、及公司有關規章制度，向他們介紹公司的情況，宣揚濰坊華通國際船舶管理有限公司“求是創新，圖強報國”的企業精神。學生上船后船員公司船員部的主管調配員負責跟蹤管理，掌握學生實習情況，有特殊情況要及時向主管領導反映，船舶反饋回來的個人考核記錄要歸檔保管，為以后學生轉正、提升、任免提供依據。

六、附 則

1、本暫行規定由濰坊華通國際船舶管理有限公司船員部負責解釋。

2、本暫行規定由濰坊華通國際船舶管理有限公司負責牽頭落實。

標題: 新船員上船參考

2008-1-14

新船員上船參考

眼鏡（有近視或遠視的）：兩副（跑遠洋需要的話可能要三副）

藥品：船上有藥，但自己得備一些常犯的毛病的藥（我經常會胃疼）工作服：正規公司都會發，小公司就沒有了（平常穿的衣服只要兩套就完全足夠，不然到時公休就會行李三五包的）

鬧鐘：有時得用得到的護膚品、牙膏、牙刷、拖鞋、毛巾這些如果跑國內的話可以到船后在岸上買，跑遠洋的可能得先備著了，畢竟在外面不方便

零食：有的人很喜歡亂啃，這是很重要的，不然在船上的確是無聊死了，靠岸后得多買一些，但不要買得過期了還吃不完就行

能少帶就盡量少帶，不然到時下船就麻煩了，像我這次下船整整帶了五大件，還好離家近，不然可有得爽了～～～

第四篇：大連海事大學學生獎學金評定辦法專題

附件

大連海事大學學生獎學金評定辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為貫徹黨的教育方針，充分調動學生奮發向上、刻苦學習的積極性，促進學生德、智、體全面發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》以及教育部、財政部、交通部等有關文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所述學生為大連海事大學正式注冊的全日制本專科學生。

第三條 大連海事大學學生獎學金設有校長獎學金、專業獎學金、優秀學生獎學金、專項獎學金和單項獎學金。

第四條 獎學金評定應堅持公平、公開、公正的原則和德、智、體全面發展的標準，對學生的思想品德、學習成績、課外活動等方面進行綜合考評。

第五條 獲得獎學金的基本條件

一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校的有關規章制度，誠實守信，評獎內未受過校警告以上處分。

二、熱愛所學專業，學習態度端正，勤奮刻苦，成績優良，評獎學年內修滿專業教學計劃設置的標準課程的學分。

三、積極參加體育鍛煉，身心健康，體育綜合成績及格或達標。

四、熱愛集體，關心他人，積極參加社會實踐和社會公益活動。

五、根據《大連海事大學本科生綜合素質測評辦法》有關規定，綜合測評成績名列專業前50%。

第二章 校長獎學金

第六條 校長獎學金是全校獎學金中的最高獎，全校學生中凡符合條件者均可以參評。

第七條 校長獎學金的評選條件同“大連海事大學十佳大學生”評選條件。

第八條 校長獎學金的授獎對象及獎勵標準

校長獎學金的授獎對象為當年“大連海事大學十佳大學生”榮譽獲得者，每人授予獎學金10000元。

第三章 專業獎學金

第九條 專業獎學金是為航海類專業學生設立的獎學金。凡符合評定獎學金基本條件者，均可按比例依據綜合素質測評總成績名次評定1～3等的專業獎學金。

第十條 專業獎學金的設置等級、標準及比例一等：2000元/人年，占參評學生數的1%；二等：1500元/人年，占參評學生數的3%；三等：1000元/人年，占參評學生數的6% 另外，未獲得一、二、三等專業獎學金的航海類專業學生均享受每年400元的生活補助。獲得一、二、三等專業獎學金的學生所發放的獎學金為與生活補助之間的差額部分。

第四章 優秀學生獎學金

第十一條 優秀學生獎學金是為陸上專業學生設立的獎學金。凡符合評定獎學金基本條件者，均可按比例依據綜合素質測評B項積分名次評定1～3等的優秀學生獎學金。

第十二條 優秀學生獎學金的設置等級、標準及比例一等：3000元/人年，占參評學生數的2%；二等：2000元/人年，占參評學生數的4%；三等：1000元/人年，占參評學生數的15%。

第五章 專項獎學金

第十三條 專項獎學金是企事業單位或個人為支持教育事業發展在我校設立的獎學金。旨在鼓勵學生熱愛祖國，熱愛專業，努力學習，刻苦鉆研，奮發成材。

第十四條 專項獎學金的設置等級、標準按與設獎單位協商意見確定，原則上為：特等：3000元/人年；一等：2000元/人/年；二等：1000元/人年；三等：500元/人年。

第十五條 專項獎學金由學校分配確定各學院（系）的獎勵名額，學院（系）依據綜合素質測評B項積分名次評定確定候選人并報學校審定，評獎結果由學校抄送捐資單位或個人。第十六條 在各學院設立的專項獎學金，應接受學校的領導、監督。學院專項獎學金條例和每次評審結果必須報學校備案。

第六章 單項獎學金

第十七條 單項獎學金用于獎勵在各級單科學習競賽取得較好成績或學年學習成績進步較大的學生。

第十八條 學習進步獎：凡符合評定獎學金的基本條件，且B項積分排名在班級中比上一學年前進10名以上者，可獲學習進步獎，每人獎勵200元。

第十九條 參加校級以上有組織的外語、數學、物理等單科學習競賽活動取得名次，獎勵100-1000元（校級100-200元，市級200-400元，省級400-700元，國家級700-1000元）。

第七章 獎學金的評定程序與發放

第二十條 校長獎學金每學年評定一次，具體評選辦法及評選程序同“大連海事大學十佳大學生”。

第二十一條 專業獎學金、優秀學生獎學金、專項獎學金及學習進步獎學金每學年評定一次。每學年初，學校按各學院（系）學生總數下達應評獎學金名額，學生向所在學院（系）提出申請，各學院（系）根據評獎條件評定獎學金。第二十二條 各學院（系）應按照本辦法，結合本單位學科特點和學生情況，制定實施細則，由學生工作處批準、備案后，組織實施。

第二十三條 各學院（系）成立學生獎學金評審小組，成員由學院（系）主管學生工作領導、主管教學院長、大隊長、分團委書記、學生指導員、教師代表及學生代表組成。

第二十四條 獲獎學金名單經公示無異議后報學生處審定、備案，由財務處發放獎學金。

第二十五條 單科學習競賽獎學金由組織活動的部門或單位在競賽活動結束后申報，經學生處審核確定，報財務處發放獎學金。

第八章 各種獎學金之間的獎勵關系

第二十六條 獲得校長獎學金者可兼評專業獎學金、優秀學生獎學金或專項獎學金，其榮譽可以兼得，獎學金按其中最高一項獎勵額度發放。

第二十七條 獲得專業獎學金或優秀學生獎學金者不兼評專項獎學金，各專項獎學金之間亦不可兼評。

第二十八條 單項獎學金可與其他獎學金兼得，各種單項獎學金之間亦可兼得。

第九章 附則

第二十九條 本辦法第三章第九條自2009-2010年評獎起實施，其余條款從公布之日起實施。原《大連海事大學學生獎學金評定辦法（試行）》（連海大學字［2007］60號）廢止。

第三十條 本辦法由學生處負責解釋。

第五篇：船舶專業上船實習報告

船舶專業上船實習報告

光陰似箭，日月如梭，在x交通大學國際船東班理論學習一年之久，但卻缺少理論聯系實際的操作平臺。此次，懷著激動、驚喜、迷茫、憧憬而又敬畏的復雜心情，戰戰兢兢地踏上了滾裝船——x，這拉開了為期兩趟水的實習生活的帷幕，也敞開了內心無比向往的航行之旅！根據實習計劃安排，后續進行書面總結，下面緊密結合實習實際，聯系自身情況，大膽分析，認真總結，希望能夠在總結的過程中再次聯通理論與實際操作的隱形媒介，切實本著發現自身不足的誠懇心態，將此次實習報告梳理匯報如下：

一、基本情況

2013年12月17日接到上船的通知，2013年12月18日下午來到x區xx碼頭。次日凌晨，船舶接受了生產任務，船要離港了，從此開始了我的首次航行之旅。

（一）統籌兼顧，縝密規劃，悉心導向。

一是在校出發前，校方高度統一思想，各級領導認真策劃，科學計劃，動員部署，將此次航程中人員的分組、船員的職能、人身的安全及伙食保障等后勤工作進行了嚴密的統籌，確保了我們見習生安全順利、圓滿完成此次航程任務；二是舶船開進前，船員們在會議室召開了航前會，并且在老船員的幫帶下還檢查了駕駛室的所有設備。例如：照明設備、助航設備（GpS.AIS.ECS雷達、測深儀、交直流舵機等）。對于我，船上的設施、人員、轟隆隆的發動機聲以及嗡嗡的汽笛聲，以前這些只是在課堂上學習時腦海中想象的畫面，如今就在我的眼前，如此之近，如此之親切，而且我還成為了船只“安檢員”，做好了船舶蓄勢待發前的所有準備工作，可以毫不掩飾地說：初上船，內心頗有幾分激動，能夠貼身實際，親身體驗，自己內心也滿滿都是自豪感。三是航程過程中，以老帶新，作用發揮明顯。上船第一天，大副和幾個水手正在對消防器材進行檢查，幾個工人正對一些過期的消防器進行更換和換劑。在海船上這些工作一般是三副做，我們畢業后首先要做的就是三副的工作，三副職責中重要的一項就是“管理全船消防設備、器材和火警報警設備，定期養護、檢查和換劑，使其處于良好的技術狀態，滅火機應注明檢驗和換劑日期，禁止將消防器材移作他用，管理并熟練地操作固定式滅火系統，保持管系和分路閥的銘牌、標志鮮明”，我雖不忘自己職能，但對于一名未有實踐的毛頭孩子來說，在他們面前我就是一個“門外漢”，見在旁觀望的我，還不時給我指點一番。一名大副的工作態度關系到整個船在遇到火災時的應變能力甚至船員的安危，看到他的悉心，他的謹慎，他的認真，使我受益匪淺，同時他們更換設備的流程也深深扎根于我的腦海，這就是不言不語的傳幫帶。

（二）緊貼實戰，精準識標，科學把關。

一是組織安全演練，緊密貼近實戰要求，培育應急處理能力。航行期間我們實習生參加了船上的消防救生、溢油、白酒槽罐車泄露演習，緊密貼近事故案件的不可預測性，積極搞好以實戰為背景的演練工作，培育船員航行中的應急反應能力，實施預案操作，各施其責，以此降低安全事故的發生。在消防救生演習時，船舶懸掛“UY”旗，駕駛室發出一陣亂鐘后五短聲，標志著上甲廚房失火。隨后船長立即進入駕駛室進行指揮，輪機長到機艙值守并報告泵及其他設備正常。船員按應急布署攜帶各自滅火器材趕赴現場。現場大副向船長報告火場、火情、火種及人員到達情況并通告水龍頭放水和對火場進行撲救。船長命令在滅火過程中注意安全。值守人員向駕駛室報告人員得到疏散，乘客無慌亂現象，秩序正常。接著現場大副向駕駛室報告：經觀察火場無燃燒現象。駕駛室發出一長聲解除警報，各船員收拾滅火器具到位。隨即其它演習也相繼圓滿完成。二是積極識別船標及導航設備，準確把握內在含義。航行期間，我切身地體會到航標及導航設備對航行的重要影響，也許一個不小心，一個不注意，疏忽大意，就造成違反航行規則，甚至引發嚴重后果。比如，在經過巴東大橋時，一艘散裝船以很小的速度在我船前方航行，明顯影響了我船的前進速度，我納悶，為什么不超船呢？值班駕駛員告訴我，原來那是在警戒區域，是不允許超船的。三是積極以實地資源，科學統觀，采取因地制宜辦法，獲取有利戰位。青城山進出碼頭作業時，過往船只較多，保持好船舶移動的速度是關鍵。由于船舶移動時的慣性很大，加之，需要考慮航道寬度、水深、風向、水流、離泊、調頭的操作確實具有一定的技術含量，學校老師曾經講過：最能考驗一名駕駛員實力的地方有兩個：一是處理突發情況時的應變能力，二就是靠離泊時的操作指揮，一名好的船長能在最短的時間內用最有效的方法將船靠離碼頭，站在船舷邊靜靜看著船只在船長的操縱下完美的完成了調頭轉向，讓我贊嘆不絕。

（三）維護保養，查漏補缺，整齊化一。

一是積極做好船只保養工作，確保船只安全，需要時，拿得出；要用時，拿得走。靠港后，值班大副對船舶進行船舶觀測，做好防火、防電、收聽電話等一系列安全工作。此次停航要對船舶進行除銹和電焊等保養維修工作。我們實習生也參加到除銹工作當中，我們都知道除銹是涂裝施工的第一步，只有對鋼材進行良好的表面處理，才能使涂層達到預期效果。除銹工作雖然辛苦，但在全船人員的共同努力下船舶得到了很好地維修。之后，我下了機艙，為的是了解機艙的設備，雖然我是駕駛類的學生，不過了解機艙的設施還是很有必要的。青城山有三臺主機、三個螺旋槳、單舵；在機艙的第一感受是噪音大，油味重。值班輪機員給我重點介紹了壓載水控制系統。為了對青城山的一些重要參數有進一步了解，我來到了駕駛臺得知：青城山的呼號：J103607；船籍港：重慶；此次載重噸：1888噸；總噸：6028噸；凈噸：3315噸；總長：112米；最大寬度：25.4米；型深：4.4米。二是積極清點、歸攏、羅列船艙物資，及時做好相應物資器材的補給補充。檢查各項配置是否符合有關規范和法規；是否經過中國船級社（CCS）認可和檢驗；配置類型和擺放位置是否正確；數量是否充足。三是嚴密管理，秩序井然，人員及各類船艙設施整體化一。船舶應嚴格制定應急布署表，且無論在何種緊急情況下，船員必須按照應急布署表行事，否則將無法正確處理緊急情況，甚至導致災難。

二、幾點感悟

第一次登上大船，第一次置身于茫茫大海之中，第一次看到長江口各種貨輪的來來往往，第一次見證航標的魅力，這些都是一生難以忘懷的經歷。實習，讓我對于航海技術這個行業有了更深的情感，因而賦予了我更大的學習熱情。實習，開闊了我的眼界，對于自己的優點和不足，有了更深刻的認識。毫無疑問，此次實習是一劑加速融合劑。

一是尊重領導，團結同事，遵規守紀，從嚴要求。

在船上期間，我時刻從嚴從難要求自身，特別是上級領導三令五申強調的問題能做到堅決不犯，能遵守好船上的若干規定。其次，緊緊圍繞同事、伙伴周圍，一起謀事，較好做到了搞好內部團結，安全圓滿完成了航行任務。雖然來回只有短短的十幾天，但是我了解了船員的生活、船員的工作。特別是甲板部的船員們，吃苦耐勞、認真嚴謹的精神，都是值得我去學習的。船員的高素質：自覺排隊、扶梯上左行右立等等，都已經讓我覺得相形見絀。船員的勤奮、忍耐等精神，更是值得我去學習，而且是刻不容緩地學習。雖然船上生活空間有限，活動較少，生活相對比較枯燥，但是提前有了思想準備，加上航海心理學課程先前的指導，基本上能夠適應船上的生活。或許是源于自身專業的原因，盡管很多人認為船上的工作既危險又枯燥，但經過這次實習，我卻沒有這樣認為，我認為船上的生活依然可以豐富。只需要我們認真的做好每一件事，盡自己的職責，船上生活有很多值得學習的地方。

二是吃苦耐勞，善思善學，虛心求教，奮勇當先。

在實習期間，我工作積極主動、樂于學習、虛心求教，按照要求認真完成各項實習任務。日常生活中經常向船上有經驗、有資力的船員請教，很快熟悉了本船結構，并適應了船上生活；可以獨自完成值班任務，做到認真負責。通過多次演習，提高了自己對于突發事件的應變及處理能力。在駕駛臺值班，向值班駕駛員學習，熟悉了駕駛臺上各種儀器的使用操作方法。結合海上避碰規則，了解掌握了簡單的避讓方法，養成了不懂就問的好習慣。對待工作，我不怕苦、不怕累，勤于思考，勤于動手，熱情積極，能夠靈活運用自己的專業知識克服工作中遇到的實際困難。

三是誓師歸來，安全順利，感激之心，何以言談。

最讓我難忘的就是船上的生活。當了一回船員，真過癮。感謝學院給我們創造的這次實習機會，經過了本次實習我更加堅定了自己的學習目標，對自己所學的專業也有更深的認識，我想以后我會更加重視專業課的理論學習，以便在以后的實踐中得到靈活運用。實習帶給我的不僅僅是經驗，它還培養了我吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。它充實了我的知識，使我更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上的鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。也通過親自動手動腦明白了其實真實的工作才是我們最好的老師，很多東西都是要我們在工作中去了解學習和領悟的。

三、存有不足

我們作為一名大二的學生提前了解了船上生活，親身體驗了船上的工作及職責，使我們將書上所學到的理論知識與實踐緊密相接，同時也解決了一些在課堂上沒有解決的疑問，為學好后續專業課程打下良好基礎。但就此次航行而言，自身也存在許多不足之處：

一是思想上不夠集中統一。作為一名女孩子首次登船，自己在思想上或多或少有一種比男生更加刺激、更加憧憬、更加向往航程之旅的想法，較多留心兩岸的山山水水，心態未能較好的平靜下來，存有走馬觀花現象。

二是理論聯系實際有差距。在船上操作期間，不能較好地將理論和實踐相轉化運用，有時候僅憑自己單方面的理解做事，過易出現簡單問題復雜化情況；更有時候一味地按照理論進行操作，結合實體無法開展，抑揚頓挫，陰差陽錯，搞得我束手無策。

三是自身能力發揮不明顯。在自身專業職能上的操作運用還不夠熟練，由于接觸較少的原因，或多或少存在生硬情形，存有拿不下的工作，怕嘗試，怕失敗，心理作用導致了外在的不成功，自身能力素質還待進一步的嘗試拓展。

四、下步打算

通過實習熟悉船員職責及船上生產組織程序，培養適應船上生活的能力；了解船舶以及設備維護保養、管理使用中有關知識，了解各種導航儀器功能、作用及基本使用方法，學習并在實踐中了解值班中航行定位，避讓等知識；進一步鞏固運用和加深所學的理論知識，學習船舶甲板上的基本操作，鍛煉個人分析問題和解決實際問題的能力，為即將參加工作打下堅實的基礎，而且使我首次接觸了船員生活。至此，我簡要制定了下步計劃：

一是思想集中，高度統一。從實處出發，切實端正自己的思想心態，本著對自己愛好，自己專業，自身前途負責的態度，把握實踐機遇，豐富實踐知識，提高內在能力，打下堅實基礎，憧憬登高明天，放飛求真夙愿。

二是博學慎思，尋求媒介。在來年的學習中，自身必將更加注重于尋求理論和實踐轉換的媒介，使之更好更快地掌握理論和實踐相轉化運用的能力，不斷磨礪自己敢拼搏、敢奮闖、敢追逐的不竭斗志。

三是作用發揮，在于實踐。在下步的實踐機遇中，自己應該更加注重于大膽嘗試，養成多嘗試，多總結，多歸納的良好習慣，緊緊聯系自身的專業知識，做好相應的技能培訓，夠熟練、夠穩健地掌握本職業務。

總而言之，此次實習令我受益匪淺，也希望通過總結能夠使自己在實踐中得到更多的成長與進步，為堅定自己要做一名優秀的航海技術人才的目標提供不竭動力。