第一篇：麻江縣賢昌中學(xué)教育工作情況匯報(bào)

麻江縣賢昌中學(xué)教育工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)：

大家好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。我們學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門的具體指導(dǎo)下，近年來狠抓教學(xué)常規(guī)管理、校園文化建設(shè)和教師培訓(xùn)，在教學(xué)質(zhì)量、校園文化和教師素質(zhì)提升等方面取得了一定的成績。下面，我就學(xué)校近年來的教育工作情況作簡要匯報(bào)。如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)校基本情況

賢昌中學(xué)位于麻江西南部的賢昌布依族鄉(xiāng)賢昌村，距麻江縣城13公里。賢昌這里山川秀麗，人文薈萃，有著豐厚的文化積淀和歷史底蘊(yùn)。有自科舉制度推行以來第一位獲得“狀元”和“留學(xué)生”雙重學(xué)歷身份的清末狀元夏同和，有中國第一位打破世界紀(jì)錄的世界老年人長跑冠軍李發(fā)品，他們是我們用以育人的家鄉(xiāng)資源，同時(shí)也形成了我校特有的濃郁的文化育人氛圍。

校園占地面積15150平方米，運(yùn)動(dòng)場面積2248平方米，有200米環(huán)形跑道，2個(gè)籃球場，2個(gè)排球場和2個(gè)羽毛球場及其他運(yùn)動(dòng)設(shè)施。綠化面積2626.6平方米

有 18個(gè)教學(xué)班,七年級(jí)6個(gè)班,八年級(jí)6個(gè)班，九年級(jí)6個(gè)班,學(xué)生786人，教職工60人，專任教師57人全部是大專以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。

二、學(xué)校管理情況

1、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)美麗校園

建設(shè)一流農(nóng)村中學(xué)，是我們的辦學(xué)目標(biāo)。功能設(shè)施齊全，和諧美麗的校園是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)，是辦好學(xué)校的前提，只有把學(xué)校建設(shè)得更美，條件更好，學(xué)生才會(huì)到這里來讀書，教師才會(huì)到這里來工作。為了建設(shè)一流的農(nóng)村中學(xué)，我們對(duì)學(xué)校建設(shè)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，精心修建。將學(xué)校分為四個(gè)功能區(qū)，分別是教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū)。教學(xué)區(qū)有國家投入資金修建的18個(gè)教室、8個(gè)辦公室的教學(xué)樓；國家投入資金修建的有3個(gè)實(shí)驗(yàn)室、3 個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、2個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器保管室、1個(gè)圖書室、1個(gè)音樂活動(dòng)室、1個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、3 個(gè)教室、1個(gè)辦公室的實(shí)驗(yàn)樓；有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室，配備的教學(xué)儀器達(dá)貴州省二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)； 2010年3月學(xué)校將閉路電視、寬帶網(wǎng)安裝到每個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校現(xiàn)在有學(xué)生宿舍72間、學(xué)生洗澡堂2間、足球場1個(gè)、籃球場2個(gè)、排球場2個(gè)、羽毛球場2個(gè)、花園10個(gè)、各種名貴樹種、花木1600多株。校園綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，是州級(jí)環(huán)境育人先進(jìn)學(xué)校。

2、健全制度，規(guī)范辦學(xué)行為

制度是辦學(xué)的保證,是管理好學(xué)校的前提,學(xué)校要生存,要發(fā)展,必須有健全的規(guī)章制度。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作做到有章可循，我校先后制定了《賢昌中學(xué)請(qǐng)假制度》、《賢昌中學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《賢昌中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《賢昌中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》、《賢昌中學(xué)教 職工績效工資考核實(shí)施細(xì)則》、《賢昌中學(xué)崗位競聘實(shí)施方案》等制度。各項(xiàng)制度制定好后，我們還根據(jù)教育教學(xué)情況的不斷變化對(duì)各種制度進(jìn)行完善，使之適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校教育的成敗，教師是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是我們工作的重中之重。只有加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)，讓教師品德高尚，教學(xué)技能精湛，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高，才能培養(yǎng)出一流的初中人才，才能得到學(xué)生家長的信任，社會(huì)的好評(píng)。為了創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，我們做了很多工作：

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。充分利用每周一下午的全體教師會(huì)議，組織教師觀看《師德啟思錄》光蝶、學(xué)習(xí)《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《班主任之友》等報(bào)刊雜志上關(guān)于師德建設(shè)的文章，讓教師了解師德模范的先進(jìn)事跡，自覺向師德模范學(xué)習(xí)，樹立自己的職業(yè)理想。購買蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》給教師學(xué)習(xí)，要求教師寫學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，引導(dǎo)教師樹立服務(wù)意識(shí)。設(shè)立優(yōu)秀教師櫥窗，且每位教師都有一句從業(yè)的“座佑銘”，這不僅在學(xué)生中樹立了教師的威望，同時(shí)也成為教師本身的自我追求與約束。修建文化長廊，宣傳偉大教育家孔子、前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基、現(xiàn)代教育家陶行知的思想，宣傳歷年獲得縣級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓教師從中受到教育，引導(dǎo)教師甘于無私奉獻(xiàn)。（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。組織教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，是我校教師培訓(xùn)的重要途徑，我校全體教師全部完成2006-2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在2009-2010年，我校還組織教師參加了國家教育行政學(xué)院組織的中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)、北京師范大學(xué)組織的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和信息技術(shù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加學(xué)習(xí)的教師有16名取得中小學(xué)校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，還有30名教師正在學(xué)習(xí)，63名專任教師參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和信息技術(shù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)全部合格。除了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我校還組織教師參加貴州省“贏在課堂”、“贏在管理”培訓(xùn)，2009年組織12名教師參加“贏在課堂”、“贏在管理”培訓(xùn)，2010年4月組織14名教師參加“贏在課堂”、“贏在管理”培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，班主任的管理水平、教師的教學(xué)水平有了很大的提高。開展校本培訓(xùn)，是我校提高教師素質(zhì)的主要方式。由于我校年輕教師較多，年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們開展師徒結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，一個(gè)老教師與一個(gè)年輕教師結(jié)成對(duì)子，讓老教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，傳授給年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在老教師的傳、幫、帶下，年輕教師積極參與教研教改，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)新方法，進(jìn)步很快，96%的年輕教師3年后就能勝任學(xué)校的教學(xué)工作。開展集體備課、集體聽評(píng)課、集體寫教學(xué)反思、公開課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課競賽，是我們提高教師教學(xué)水平的重要手段。每學(xué)期，各教研組都要組織本組教師集體備課、集體聽課、集體評(píng)課，每位教師在組內(nèi)上教學(xué)公開課后，由各教研組推薦上得好的教師參加校級(jí)優(yōu)質(zhì) 課競賽，學(xué)校又推薦獲得校優(yōu)質(zhì)課競賽第一名的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層比賽，層層選撥，讓教師在比賽、選撥中不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取新知識(shí)、新方法，不斷進(jìn)步。有目標(biāo)，就一定有追求，有努力，就一定會(huì)有收獲，我們相信，創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，在不遠(yuǎn)的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

三、教育教學(xué)工作情況

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是學(xué)校管理的中心工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須重視教學(xué)常規(guī)管理，很抓教學(xué)常規(guī)管理。為了搞好常規(guī)管理，學(xué)校制定有教學(xué)常規(guī)、獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，對(duì)教師的教學(xué)工作作詳細(xì)的規(guī)定和說明，每學(xué)期教務(wù)處制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行檢查和考核，期末對(duì)教師進(jìn)行德、勤、能、績考核，將考核成績作為教師崗位競聘、教師節(jié)評(píng)優(yōu)、年度考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)。學(xué)校按規(guī)定開齊課程，上足課時(shí)，初一開設(shè)11門課程，初二開設(shè)12課程，初三開設(shè)11門課程，無隨意增減課時(shí)的現(xiàn)象，全體教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)、獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則開展教學(xué)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校把閉路電視、寬帶網(wǎng)安裝到每個(gè)教室，在各班安裝50寸等離子電視，第一節(jié)晚自習(xí)教師組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看晚間新聞。教師制作課件在教室上課，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校制定有聽課、評(píng)課制度，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)要上一堂教學(xué)公開課，每學(xué)期組織一次全校性優(yōu)質(zhì)課競 賽，要求教師制作課件上課。校長、副校長每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上。各教研組每學(xué)期開展一次知識(shí)競賽，都有本組的教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和教研課題。從建校到現(xiàn)在，只有短短的10年時(shí)間，我們的年輕教師雖然只教過三屆學(xué)生，但他們的教學(xué)成績非常突出，98%的教師教學(xué)成績都名列全縣前茅。

2、實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才

賢昌中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教育的對(duì)象主要來至廣大農(nóng)村的布依族兒女，結(jié)合廣大農(nóng)村的實(shí)際和改革開放的時(shí)代要求，我們明確把我們的教育目標(biāo)定位于為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的學(xué)生，為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)知識(shí)和技能的新型人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們精心管理，科學(xué)施教。

（1）德育教育。以學(xué)生自主管理為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)校德育以《中學(xué)德育大綱》為指導(dǎo)，完善學(xué)校德育工作制度，施行學(xué)生“值周”制度、監(jiān)督崗制度、寢室自我管理、餐廳服務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作精神。充分利用節(jié)慶日進(jìn)行主題教育，規(guī)定每個(gè)班每學(xué)期必須開展一次主題班會(huì)，實(shí)施“和諧班集體”建設(shè)，開展學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)教師生日常行為規(guī)范》競賽和告別不文明行為活動(dòng)。開展校園之星評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課間活動(dòng)、班級(jí)和寢室衛(wèi)生、文明禮貌等檢查與評(píng)比。每年秋季新學(xué)期都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行為期十天的軍訓(xùn)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育及教會(huì)學(xué)生如何整理寢室內(nèi)務(wù)。學(xué)校還把夏同和狀元故居作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的基地，用夏狀元自小勤學(xué)善問，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的品德影響教育學(xué)生。學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”、建國60周年歌詠比賽、經(jīng)典詩文朗誦、書法、繪畫大賽等德育教育活動(dòng)，開展交通、安全、文明、法制、禁毒、反邪教等教育，寓德育于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，要求科任教師在教學(xué)中，除了搞好課堂教學(xué)外，還要找準(zhǔn)學(xué)科與德育教育的結(jié)合點(diǎn)，組織好德育教育素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)校制定有升降國旗制度并嚴(yán)格執(zhí)行，升降國旗由團(tuán)委負(fù)責(zé)，每天安排有學(xué)生負(fù)責(zé)升旗降旗，安排有教師作國旗下講話，充分利用升降國旗和國旗下的講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

（2）開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校扎實(shí)開展素質(zhì)教育，音樂、美術(shù)、體育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，在學(xué)生中成立有寫作興趣小組、書法興趣小組、語文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、英語興趣小組、物理興趣小組、化學(xué)興趣小組、生物興趣小組、音樂舞蹈興趣小組、象棋興趣小組，組建有校籃球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、民族民間文化歌舞隊(duì)等，每學(xué)期規(guī)定期中考試后一周為文體活動(dòng)周，開展校園歌舞大賽、班級(jí)歌詠大賽，第一學(xué)期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第二學(xué)期舉辦球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。興趣小組活動(dòng)、各學(xué)科知識(shí)競賽等活動(dòng)的開展，充分培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣，使他們的才華得到充分的發(fā)揮，特長得到培養(yǎng)。

（3）實(shí)施理想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。理想是人生的燈塔，沒有理想，就沒有奮斗目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。為了幫助學(xué)生 樹立遠(yuǎn)大理想，各班經(jīng)常開展豐富多彩的主題班會(huì)，通過主題班會(huì)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)修建文化墻，宣傳《義務(wù)教育法》、宣傳科學(xué)文化知識(shí)、宣傳民族民間文化，宣傳名牌大學(xué)、宣傳良好行為習(xí)慣、宣傳好人好事，讓學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻都成為育人的地方，利用文化教育的力量，影響教育學(xué)生，讓學(xué)生樹立理想，明確奮斗目標(biāo)，自覺努力學(xué)習(xí)。

四、安全與保學(xué)控輟工作

1、以人為本，安全第一

沒有安全，何談教育？我校始終把安全工作放在第一位。學(xué)校加大資金投入進(jìn)行校園安全建設(shè)，修建圍墻、購買監(jiān)控器、滅火器、應(yīng)急燈等安全設(shè)施設(shè)備，安裝在學(xué)校的重要部位，確保學(xué)校安全。不斷完善學(xué)校安全管理制度，重視學(xué)生安全教育，充分利用早操或課間操集合、校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、影視等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，效果好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，有效預(yù)防安全事故發(fā)生，建校以來無安全事故發(fā)生。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生管理，保護(hù)師生健康

學(xué)校制定有各項(xiàng)健康檢查制度和安全應(yīng)急預(yù)案，重視學(xué)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，充分利用各種宣傳資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。定期對(duì)食堂食品衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，保證師生食用食品安全衛(wèi)生，環(huán)境舒適。

4、認(rèn)真搞好保學(xué)控輟工作 鞏固“兩基”成果，提高教學(xué)質(zhì)量，最重要的一項(xiàng)就是要搞好保學(xué)控輟工作。在保學(xué)控輟工作上，我們的做法是：

（1）、制定保學(xué)控輟制度，規(guī)范教師行為，明確教師責(zé)任。學(xué)校與教師簽定責(zé)任書，規(guī)定教師不得歧視學(xué)困生和貧困生；要求教師在學(xué)習(xí)生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生和貧困生，讓他們感到有家的溫暖，有父愛和母愛的幸福，讓他們安心學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

（2）、加大對(duì)貧困生的幫助力度，讓貧困生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。在農(nóng)村學(xué)校，因貧困而輟學(xué)的學(xué)生很多，為了使我校的貧困生不因家庭貧困而失學(xué)，我校給予貧困學(xué)生很多幫助，首先是貧困生全部享受生活補(bǔ)助，在學(xué)校吃菜不交錢。其次是學(xué)校每個(gè)星期發(fā)10元錢給他們作為早餐錢，解決貧困生的一切后顧之憂，讓他們安心學(xué)習(xí)。三是明確一名教師幫助一名貧困生，在學(xué)習(xí)上給他們幫助，讓他們進(jìn)步。

（3）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取社會(huì)力量支持，形成合力，共同呵護(hù)貧困生。在每學(xué)期的假期，學(xué)校都要安排教師到學(xué)困生、貧困生家進(jìn)行家訪，隨時(shí)了解情況，對(duì)不能及時(shí)到學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，勸其復(fù)學(xué)。對(duì)經(jīng)教師動(dòng)員仍不到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校將名單及時(shí)送到鄉(xiāng)政府，讓鄉(xiāng)干部再去動(dòng)員，盡最大力量讓學(xué)生到校學(xué)習(xí)。

五、取得的成績

學(xué)校各項(xiàng)工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，細(xì)化常規(guī)管 理，教育教學(xué)質(zhì)量連年居于全縣同類學(xué)校前列，社會(huì)反映好，群眾滿意度高。從2001年建校至今，初

一、初

二、初三學(xué)年統(tǒng)考成績均居于全縣10所初級(jí)中學(xué)前三名。高中錄取率均在50%以上。2008年全縣初三統(tǒng)一考試，以人均521分的成績名列10所初級(jí)中學(xué)第一。2009年全縣初三統(tǒng)一考試，以387分的成績名列10所初級(jí)中學(xué)第二名。2010年全縣初三統(tǒng)一考試，以512.99分的成績名列10所初級(jí)中學(xué)第三名。2003年評(píng)為“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)單位，2007年評(píng)為“兩基”鞏固提高與“普實(shí)”先進(jìn)集體，2009年評(píng)為“兩基”迎“國檢”先進(jìn)集體。2005、2006、2007、2008、2009年教師節(jié)評(píng)為教育先進(jìn)集體。在全縣中學(xué)年度教育目標(biāo)管理考核中，獲一等獎(jiǎng)二次、二等獎(jiǎng)二次、三等獎(jiǎng)一次。2010年11月學(xué)校評(píng)為黔東南州常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校。

2003年8月教育部部長周濟(jì)視察我校，2004年5月全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐視察我校，中央領(lǐng)導(dǎo)的視察，是賢昌中學(xué)的光榮。今后，全體師生在鄉(xiāng)黨委、政府、教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，闊步前進(jìn)！

六、存在的主要問題與下步工作打算

建校十年來，我校在生源薄弱的情況下，取得了較大的成績，為全縣教育添寫一抹重彩。但學(xué)校自身仍然存在一些問題和困境：管理工作規(guī)范還不夠，一些規(guī)章制度落實(shí)不到位，部分教師怠惰觀望，責(zé)任心不強(qiáng)，一些職工的服務(wù)意識(shí)不濃，在教研教改上仍 沒有大的起色，教研課題進(jìn)展不快，缺乏明確的教研方向，尖子生不夠突出。好在我們有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，只要我們?nèi)熒R心協(xié)力，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，取得更好成績。

希望省領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，我校將認(rèn)真抓好整改。為求得學(xué)校生存、贏得發(fā)展，我校將不斷探索、團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)，提高全校師生綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量不懈努力。

麻江縣賢昌中學(xué) 二○一一年五月二十八日

第二篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班 班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長學(xué)生的培養(yǎng) 很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過主題班會(huì)的現(xiàn)場激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之后，家長的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本期與家長通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。

第三篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長學(xué)生的培養(yǎng)

很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須

到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過主題班會(huì)的現(xiàn)場激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之后，家長的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本期與家長通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。

第四篇：賢昌中學(xué)2010——2011理化生組工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)

理化生教研組工作總結(jié)

教研組長：金化本

一學(xué)期來，我組教師在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造出了濃厚的教研氛圍，勤勤懇懇的耕耘，默默無私的奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作

基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，新課改更重要轉(zhuǎn)變教師的教育理念，以適應(yīng)時(shí)代的要求，教師在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更新觀念，變革教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高，現(xiàn)已讓以校為本的教師培訓(xùn)變得迫在眉睫，而師資隊(duì)伍建設(shè)是教育永恒的話題。一年來本著扎實(shí)有效的原則，我組在校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的探索。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論

面對(duì)新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、積極開展教學(xué)研討，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展與課堂得教學(xué)提高金化本教的學(xué)論文《淺談天平的巧用》獲州級(jí)三等獎(jiǎng)。我組教師能理論聯(lián)系實(shí)際，把課本深入與課外發(fā)展相結(jié)合，推進(jìn)教研教改向著良性趨勢(shì)發(fā)展。

3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升理、化、生課堂質(zhì)量 一年來我組教師充分學(xué)習(xí)并利用多媒體技術(shù)手段，網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育，下載或制作課件一百多件，充分應(yīng)用到課堂之中。每學(xué)年我組都要舉行一次應(yīng)用多媒體教學(xué)的公開課競賽活動(dòng)，11上學(xué)期陳培琴教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)、下學(xué)期金化本連續(xù)獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)，并在全校師生中公開演、練，多次受到廣大師生的熱

烈贊譽(yù)，兩位老師還耐心、細(xì)致的幫助指導(dǎo)著其他教師。這樣一來提升了我組教師的整體優(yōu)勢(shì)，也促進(jìn)課改的縱深發(fā)展。

4、強(qiáng)化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量

針對(duì)多年來備課一直是一種個(gè)體行為，不能實(shí)現(xiàn)資源共享，不利于提高備課質(zhì)量，從03月開始，我組教師分別從備教材，備學(xué)生，備教法等幾個(gè)方面展開了分年級(jí)，分學(xué)科的集體備課，我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思，寫出簡案，然后同課頭教師共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達(dá)到了取長補(bǔ)短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。

5、利用示范課、公開課、研討課、課堂實(shí)錄教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)

我組每學(xué)期每人至少一到兩節(jié)公開課或研討課，通過執(zhí)教教師講課，同組教師聽課，同組評(píng)課，通過這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)建議。另外，我們還觀看了課改錄像達(dá)五十多課時(shí)，通過觀看優(yōu)秀課例，從中受到啟迪。反思自我教學(xué)，從而都有不同程度地改進(jìn)了自己的教學(xué)；總之，通過學(xué)科帶頭的作用，同時(shí)也起到了“傳幫帶”的接隊(duì)子活動(dòng)。

6、利用豐富多彩的理、化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

針對(duì)在課余時(shí)間里，理、化、生學(xué)科處于相對(duì)弱勢(shì)的地位和理、化、生學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生課下用于理，化，生時(shí)間較少等情況，我組開展了第二課堂活動(dòng)，金化本負(fù)責(zé)的物理興趣班，陳培琴負(fù)責(zé)的化學(xué)興趣班，通過學(xué)習(xí)奧賽輔導(dǎo)，知識(shí)競賽，手工制作、科技創(chuàng)新等形式，開展了一系列興趣活動(dòng)。這樣既維護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也培養(yǎng)了學(xué)生多種能力。學(xué)生的十十多件師生自制教具及手工制作已經(jīng)走進(jìn)了課堂。

二、強(qiáng)化常規(guī)工作，嚴(yán)格管理制度

依據(jù)學(xué)校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。

1、制定了大體統(tǒng)一，而又細(xì)處求個(gè)性的備課標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期嚴(yán)格以此標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)；檢查嚴(yán)格按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；

2、嚴(yán)肅聽課、評(píng)課、考勤、材料上交等制度紀(jì)律，一年來全組教師已經(jīng)形成了一個(gè)良好的工作習(xí)慣和工作作風(fēng)。

3、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理制度，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校考評(píng)細(xì)則，實(shí)事求是的進(jìn)行教師組內(nèi)工作考核，平時(shí)做到了教學(xué)常規(guī)的檢查、督導(dǎo)工作；備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)、聽課記錄、理化生的記錄等工作，堅(jiān)持每月一普查，平時(shí)一抽查，在檢查的過程中，力求做到有檢查就有反饋，個(gè)別問題個(gè)別談話，普遍問題集中講，這樣的效果提高了全組教師的“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”。

三、重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神

我們理化生教研組有十二位教師，都是中青年教師，他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，他們都把教好所接的的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力，在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問題，比如：個(gè)別教師能為自制作課件，熟練操作多媒體平臺(tái)，充分利用遠(yuǎn)程教育然后帶領(lǐng)全組教師走進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之中。大家經(jīng)常把網(wǎng)上下載的課件加以修改后進(jìn)行利用，或制作課件，把精心制作的課件無私的奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享，尤其在歷年的中考過程中，要求要有復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開展復(fù)習(xí)工作，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相借鑒，彼此都沒偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位，這幾年來，我組中考的理化成績也較為理想。

總之，經(jīng)過大家的不懈努力，一年來教研教改工作取得了一些成績，但還存在許多不足：

1、教學(xué)中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現(xiàn)象，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展；

2、部分教師教學(xué)理念更新力度不夠，仍舊“創(chuàng)新不足，傳統(tǒng)有余”；

3、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作仍較為滯后；

4、“從生活走向理化生，從理化生走向社會(huì)”在STS教學(xué)中還較為膚淺；

5、部分教師給自己“充電”不夠；

6、部分教師工作態(tài)度、工作作風(fēng)還待于進(jìn)一不加強(qiáng)；在今后額工作中，希望我組會(huì)進(jìn)一步努力，創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：賢昌中學(xué)廣播體操比賽主持詞

賢昌中學(xué)2015年《舞動(dòng)青春》廣播體操比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)

宣誓活動(dòng)主持詞

甲：歲末天寒

禁錮不住我們青春的活力 乙：年尾低溫

阻擋不了我們心中的激情。

甲：我們今天用廣播體操比賽來紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)80周年。因?yàn)榻】档纳眢w是工作和學(xué)習(xí)的保證。

乙：我們今天用“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓”活動(dòng)來紀(jì)念1935年12月9日中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橄冗M(jìn)的思想才能指引正確的航向。

甲：廣播體操可以給我們帶來健康，使我們收獲快樂。乙：新團(tuán)員入團(tuán)宣誓讓我們看到同學(xué)們追求進(jìn)步的思想。

甲：讓我們伴著優(yōu)美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動(dòng)作，舞動(dòng)青春，放飛希望。

乙：讓我們用鏗鏘的誓言對(duì)著團(tuán)旗宣誓：為盡早實(shí)現(xiàn)“偉大的中國夢(mèng)”添磚加瓦，“為共產(chǎn)主義事業(yè)”而奮斗終身，甲：賢昌中學(xué)廣播體操比賽暨入團(tuán)宣誓活動(dòng)，現(xiàn)在開始！

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)

請(qǐng)全體起立，旗手出旗 升國旗、奏國歌。升麻江教育旗，奏麻江教育者之歌；升賢昌中學(xué)校旗，奏賢昌中學(xué)校歌 乙：我們?cè)谶@里隆重舉行賢昌中學(xué)2015年一二·九新團(tuán)員入團(tuán)儀式。今天有103名同學(xué)將光榮的加入中國共青團(tuán)，這標(biāo)志著他們?cè)谌松牡缆飞线~進(jìn)了一大步，讓我們向他們表示祝賀。我代表校團(tuán)委宣布：2015年賢昌中學(xué)一二·九新團(tuán)員入團(tuán)儀式現(xiàn)在開始。

甲： 第一項(xiàng)：進(jìn)團(tuán)旗 奏《團(tuán)歌》；

乙： 第二項(xiàng): 宣讀新團(tuán)員名單。（請(qǐng)點(diǎn)到名字的新團(tuán)員上主席臺(tái)）

七（1）班：蔡家官 羅德惠 蔡璇燕

七（2）班：李勤佳 莫福明 羅輝湘 張安菊 龍治林 七（3）班：王正碧 韋瑩霞 楊福文 李秋香 李治勤 七（4）班：趙文雪 羅榮銀 莫福秀 周麗 王佳麗 七（5）班：蔣德慧 李文珍 宋菲 王文麗 李道云

甲： 八（1）班：趙文飛 陳曉芳 陳林莉 李薈翠 蔣泓雨 羅正云 李海燕 尤燴敏 李道米 李林

八（2）班：王后佳 羅同雪 杜方群 王橋林 張安建

八（3）班：羅廷淑 王文鈺 楊光忠 伍芝桃 張芙蓉 陳明橋 莫樹云

八（4）班：伍枝玉 文順嘉 李政余 龍全梅 李政權(quán) 莫興艷 羅正紅 李勤梅

八（5）班：姜恩旗 莫發(fā)桃 李興翠 羅啟鵬 謝福艷 史紹晶 李勤池 楊福麗 羅錫紅

八（6）班：文佳麗 韋澤梅 李光熒 羅正芳 羅忠榜 吳振麗 王 天煜 吳春雨 羅正瓊 蔡燕 金淵龍 張安明 趙文林

乙：九（1）班：李道梅 夏平娟 趙文寬 蔡國權(quán) 趙文晶 李道青 吳霞

九（2）班：韋明祥

九（3）班：王盛鴻 秦裕烽 李道波 李道普 夏平伍 李時(shí)霞 九（4）班：韋銀美 羅明仙 莫金桂 陸吉會(huì) 金德政 羅正建 付志豪

九（5）班：劉康健 李儉榮 李發(fā)剛 羅萬明 趙明吉 宋正龍 莫才海

甲：第三項(xiàng)：由老團(tuán)員給新團(tuán)員佩帶團(tuán)徽；

解說團(tuán)徽的組成：（團(tuán)徽是一個(gè)代表共青團(tuán)的徽章，它不是一個(gè)普通的裝飾品，也不是一般的紀(jì)念章，而是共青團(tuán)員肩負(fù)重任的標(biāo)志。共青團(tuán)給團(tuán)員頒發(fā)團(tuán)徽，是對(duì)每位團(tuán)員的信任，也對(duì)團(tuán)員做出了要求。我們相信每個(gè)團(tuán)員，會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極向上，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用，每個(gè)團(tuán)員從佩戴上團(tuán)徽的這一刻起，就要認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，努力履行團(tuán)員義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)來表明自己無愧于共青團(tuán)員這個(gè)光榮的稱號(hào)。）

乙：第四項(xiàng)：入團(tuán)宣誓；（李春艷老師帶領(lǐng)宣誓）

甲：第五項(xiàng)：請(qǐng)新團(tuán)員代表羅順峰同學(xué)發(fā)言;請(qǐng)老團(tuán)員代表甘紹群同學(xué)發(fā)言。

乙：第六項(xiàng)：請(qǐng)賢昌中學(xué)羅配庭校長講話；

甲：第七項(xiàng)：入團(tuán)儀式到此結(jié)束。再次向新團(tuán)員表示祝賀。

甲： 下面進(jìn)行賢昌中學(xué)2015年廣播體操比賽活動(dòng)

活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)u委就坐，擔(dān)任本次體操比賽的評(píng)委是：

羅配廷校長 龍永昌副校長 陳培琴主任 陳金勇主任 金淵凱主任 王紅艷老師

駱青江老師 陸紅華老師 熊育江老師 羅光翠老師 陸德清老師

擔(dān)任本次比賽記分員的是：周樹飛老師、劉爭艷老師

乙：下面由我宣布廣播體操比賽規(guī)則

評(píng)分方法（10分制）

1、動(dòng)作：動(dòng)作整齊、規(guī)范、協(xié)調(diào)，速度符合節(jié)奏。（6分）

2、隊(duì)形：做操過程中隊(duì)列整齊，隊(duì)形不走樣。（1分）

3、進(jìn)、出場：學(xué)生進(jìn)、退場迅速、整齊，形式有創(chuàng)意。（1分）

4、領(lǐng)操：領(lǐng)操員口令、動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。（1分）

5、人數(shù)：全班參與（有政教處假條除外），每缺一人扣0.2分。（1分）

比賽進(jìn)程

1、首先上場的是八年級(jí)（3）班

甲： 活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng) 請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

乙：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng) 頒獎(jiǎng)