第一篇：賢昌中心學(xué)校少先隊(duì)匯報(bào)材料

以學(xué)生發(fā)展為根本凸顯校園文化特色

——賢昌中心學(xué)校少先隊(duì)匯報(bào)材料

賢昌中心學(xué)校是一所鄉(xiāng)中心寄宿制學(xué)校，在校學(xué)生390人。

多年來，學(xué)校按照基層組織建設(shè)要求，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，結(jié)合學(xué)校情況開展了形式多樣、健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)開展活動(dòng)和加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)；特別是我校堅(jiān)持以校園藝術(shù)文化創(chuàng)建為突破口，在文化課之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行高雅的“書、畫、舞蹈”等藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，收到了很好效果。現(xiàn)將我校少先隊(duì)基層組織建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)如下：

一、明確職責(zé)，讓少先隊(duì)組織在學(xué)校永放光芒

作為鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)組織，究竟應(yīng)該履行怎樣責(zé)任？如何

才能為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)？我校經(jīng)過長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，在這些方面做了積極探索。

1、為學(xué)校中心工作鼓勁。少先隊(duì)是學(xué)校的先進(jìn)組織，要在學(xué)校的中心工作中發(fā)揮模范帶頭作用。我校建立健全了學(xué)校少先隊(duì)大中小隊(duì)組織，聘請(qǐng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員，圍繞學(xué)校中心工作，開展了一系列的活動(dòng)。比如少先隊(duì)每學(xué)期都要組織文明班級(jí)評(píng)選，對(duì)每個(gè)班級(jí)的常規(guī)工作、活動(dòng)開展、班主任手冊(cè)完成情況、班級(jí)公約制定和執(zhí)行情況、主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、讀報(bào)及班會(huì)開展情況等，根據(jù)平時(shí)的記載，進(jìn)行綜合評(píng)分，并及時(shí)通報(bào)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。這些活動(dòng)的開展，有效配合了學(xué)校中心工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、在學(xué)生“養(yǎng)成教育”中導(dǎo)航。我校通過完善了少先隊(duì)各

項(xiàng)制度來推動(dòng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。大隊(duì)部層面編制一套完整的、操作性強(qiáng)的學(xué)校少先隊(duì)工作制度。接著中隊(duì)、小隊(duì)和特色中隊(duì)、特色小隊(duì)分別編制一套完整的、操作性強(qiáng)的中、小隊(duì)工作制度。各種活動(dòng)嚴(yán)格按制度執(zhí)行，檢查形成常規(guī)。主要是“三查”檢查形成常規(guī)，即“查衛(wèi)生”、“ 查文明禮儀”、“ 查安全” 的檢查。“三查”檢查的結(jié)果分班搞好記載、每天定時(shí)公布，接受師生監(jiān)督，并納入班級(jí)管理考核，起到了很好的效果。此外，引導(dǎo)和訓(xùn)練少先隊(duì)員逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)和要求少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的社會(huì)生活的好習(xí)慣。

3、與學(xué)校德育相配合。為增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的有效性，同時(shí)和

學(xué)校德育緊密結(jié)合，我們把德育教育的重點(diǎn)放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，在少先隊(duì)活動(dòng)中滲透德育教育，通過開展少先隊(duì)主題活動(dòng)來加強(qiáng)德育教育。從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。

4、激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性和責(zé)任感。我校主要通

過輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)來帶動(dòng)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。（1）選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，增強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性。（2）加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，讓輔導(dǎo)員開闊眼界；通過參加各種少先隊(duì)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。（3）規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理。明確大、中隊(duì)輔導(dǎo)員、和校外輔導(dǎo)員的工作職責(zé)；實(shí)行校內(nèi)輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制：將輔導(dǎo)員列為學(xué)校中層管理人員，列席校務(wù)會(huì)議；校內(nèi)輔導(dǎo)員考核與學(xué)校

考勤考績(jī)相結(jié)合；每學(xué)年評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

二、建設(shè)陣地，開辟少先隊(duì)員的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的新途徑

少先隊(duì)陣地是指以一定的物質(zhì)條件為依托，由少先隊(duì)自己創(chuàng)

設(shè)或參與建設(shè)和管理，并經(jīng)常活動(dòng)和工作的固定場(chǎng)所。是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育的重要途徑和基本形式，它服務(wù)于少先隊(duì)員的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我校在少先隊(duì)陣地建設(shè)方面采取了一系列的措施。

1、改建了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。通過進(jìn)一步的建設(shè)，我校的紅領(lǐng)巾廣播主題健康，融德育、知識(shí)、趣味為一體，及時(shí)地向少先隊(duì)員們進(jìn)行針對(duì)性、階段性的主題教育、行為規(guī)范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。

2、重建鼓號(hào)隊(duì)，增設(shè)腰鼓隊(duì)，并加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、隊(duì)室里的材料柜、書報(bào)架、鼓號(hào)架、能使物品柜擺放有

序，并且整潔、適用，富有少兒特色。

4、規(guī)范國(guó)旗升旗儀式、大隊(duì)集會(huì)的程序。舉行隊(duì)會(huì)儀式能

夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。通過標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)程序，讓隊(duì)員真正感受到了一種少先隊(duì)組織的歸屬感與責(zé)任感。

三、開展主題教育，積極探索少先隊(duì)素質(zhì)教育的新模式

把握兒童的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，以學(xué)生能夠接受的方式開

展教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正受到教育影響，是少先隊(duì)教育的重大課題。我校經(jīng)過幾年的探索，逐步形成了“主題教育”的模式。

1、利用重大節(jié)日開展活動(dòng)。及時(shí)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、個(gè)人修養(yǎng)、文明禮儀教育，使他們逐步規(guī)范個(gè)人言行，爭(zhēng)當(dāng)有理想、有文化、講文明的新時(shí)代少年。為迎接少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日的到來，我校開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。開展了“ 祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”詩文朗誦比賽、進(jìn)行了“雷鋒精神代代傳”的歌詠暨講故事比賽活動(dòng)、舉行了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽活動(dòng)。

2、在活動(dòng)中滲透基礎(chǔ)教育。在學(xué)生日常活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，不斷加強(qiáng)和提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)。一是少先隊(duì)活動(dòng)我們做到了六個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持每周一早晨升旗及國(guó)旗下的講話活動(dòng)；堅(jiān)持傳統(tǒng)節(jié)日舉行紀(jì)念活動(dòng)；堅(jiān)持每學(xué)期組織師生觀看兩場(chǎng)愛國(guó)主義教育影片活動(dòng)；堅(jiān)持定期開展隊(duì)日活動(dòng)；堅(jiān)持落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，檢查評(píng)比活動(dòng)；堅(jiān)持每天一小結(jié)（規(guī)范落實(shí)）、一聽唱（少兒歌曲）活動(dòng)。二是主題教育我們緊跟時(shí)代步伐。我校先后開展了以“學(xué)雷鋒樂做人”、“清明祭掃”、“做誠信小公民”、“八好的養(yǎng)成教育” “法制教育”等主題教育，活動(dòng)形式豐富多彩，有小品、相聲、快板、辯論、演講等，讓學(xué)生在喜聞樂見中受到各種教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行學(xué)生的心理健康教育咨詢。多渠道、多方位地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，幫助他們解決心理問題，并將心理健康教育與“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，提高了轉(zhuǎn)化機(jī)率，收到了良好的效果。

4、重視安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。充分利用主題班隊(duì)

會(huì)、專題講座、安全教育大會(huì)等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

四、開展感恩與我行體驗(yàn)教育活動(dòng)，與德育工作緊密結(jié)合結(jié)合學(xué)校試點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施方案內(nèi)容，在少先隊(duì)員中開展了感恩

系列教育活動(dòng)：

1、開展“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題教育，讓隊(duì)員們

以行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛；

2、開展“八好的養(yǎng)成教育”主題中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好得

習(xí)慣。

3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)形

式，組織隊(duì)員們開展感恩祖國(guó)的主題活動(dòng)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”；

4、召開了“獻(xiàn)愛心”的少先隊(duì)活動(dòng)，教育隊(duì)員們對(duì)身邊的小

伙伴心存感恩；

5、在全校中開展了“大自然，我可愛的家園”的主題隊(duì)會(huì)活

動(dòng)，讓隊(duì)員對(duì)生命、社會(huì)、大自然等一切美好事物都心存感激。

通過豐富多彩的“感恩與我同行”系列主題教育的開展，激發(fā)了少先隊(duì)員們對(duì)師長(zhǎng)教誨之恩、家庭養(yǎng)育之情、伙伴幫助之恩、祖國(guó)及社會(huì)培育之恩的回報(bào)之愿，培養(yǎng)了隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，使少先隊(duì)的工作和活動(dòng)真正體現(xiàn)隊(duì)的特色、實(shí)現(xiàn)隊(duì)的根本任務(wù)，更好地促進(jìn)了我校農(nóng)村少先隊(duì)工作的新發(fā)展。

五、積極建設(shè)特色校園文化，營(yíng)造文明育人的新環(huán)境

一切教育活動(dòng)都離不開一個(gè)良好的環(huán)境，環(huán)境是一切教育活

動(dòng)的基礎(chǔ)條件。近年來，我校積極開展校園文化建設(shè)，以藝術(shù)教育為主題，開展了一系列立意新穎、寓教寓樂、豐富多彩、富有實(shí)效的教育活動(dòng)。不斷提高了我校兒童的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了兒童

高尚情操，而且促進(jìn)了兒童身心健康發(fā)展。

1、學(xué)校高度重視，基礎(chǔ)建設(shè)到位。學(xué)校支部班子和上級(jí)組織高度重視為創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)投入了7000元資金，購買儀仗隊(duì)儀器。每天下午向隊(duì)員開放；硬化了操場(chǎng)，綠化了環(huán)境，粉刷了教室和改建師生宿舍。

2、積極拓展少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)空間、為兒童搭建藝術(shù)展示的舞臺(tái)。一是積極開展興趣小組活動(dòng)。如何面向全體兒童，面向兒童藝術(shù)素質(zhì)的綜合提高，學(xué)校開展了全員參與的興趣活動(dòng)小組。根據(jù)兒童的個(gè)人興趣愛好，利用每天下午第三節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)兒童的一技之長(zhǎng)，開展了書法、繪畫、器樂、舞蹈、合唱、小制作、田徑等藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)。二是舉辦校園文化藝術(shù)活動(dòng)。每年“六一”兒童節(jié)和元旦及大型慶典活動(dòng)，我們都要舉行校園文藝活動(dòng)，整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)過程中，廣大師生積極參與，隊(duì)員們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，活躍了校園文化，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育。三是校園大課間活動(dòng)。課間活動(dòng)時(shí)，各中隊(duì)在“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的口號(hào)聲中進(jìn)行體育鍛煉。整齊劃一的廣播體操和小學(xué)校園集體舞更賦予了兒童藝術(shù)素質(zhì)更深的內(nèi)涵。四是周末隊(duì)員藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、建設(shè)學(xué)生活動(dòng)支持系統(tǒng)，素質(zhì)教育成果顯著。學(xué)校注重為每一個(gè)兒童提供參與和交流的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。學(xué)校還大力支持學(xué)生參加各級(jí)的合唱、器樂、書法、繪畫、舞蹈等各種比賽，為他們提供表演的舞臺(tái)和展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

我校少先隊(duì)工作由于藝術(shù)教育抓得落實(shí)，兒童藝術(shù)素質(zhì)有了

明顯的提高，毫不夸張地說，在本年度我校得少先隊(duì)藝術(shù)取得良

好的成績(jī)。為此獲得好評(píng)。

在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有差距。我們將以這次試點(diǎn)為契機(jī)，為新的起點(diǎn)，努力探索出農(nóng)村基層少先隊(duì)工作特色的新路子。

第二篇：**中心學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

寧化縣中沙中心校

中沙中心學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

（2016―2017學(xué)年上期）

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本，以德為先”為宗旨，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)年少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，打造以“和美”為理念的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以安全教育、愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、目標(biāo)要求

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。

三、主要工作

（一）開展養(yǎng)成教育，注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長(zhǎng)。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2．繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操、出勤、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行檢查公布評(píng)比，形成可行的評(píng)價(jià)機(jī)制。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競(jìng)賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。

3．堅(jiān)持上好每周二的隊(duì)會(huì)課，借鑒學(xué)習(xí)“七禮教育”，以班級(jí)為單位開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

4．認(rèn)真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領(lǐng)巾廣播室，指導(dǎo)班級(jí)辦好黑板報(bào)，舉行校園手抄報(bào)比賽。

5．以弘揚(yáng)和培育民族精神月為切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展好“文明禮儀教育月”活動(dòng)。

6．做好留守兒童工作，讓他們進(jìn)得來，留得住，能安心地學(xué)習(xí)和生活，并能在學(xué)校老師和同學(xué)的幫助下健康快樂地成長(zhǎng)。

7．協(xié)助做好學(xué)校的品牌特色工作——心理健康教育。

（二）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。

1．加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。

進(jìn)一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護(hù)意識(shí)。充分借助板報(bào)專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

2．緊密聯(lián)系我校的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展“忠、孝、雅、誠”體驗(yàn)活動(dòng)，使少年兒童在活動(dòng)中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。

3.結(jié)合“兩香”校園文化建設(shè)和“語言文字示范校”的籌建工作，因地制宜地開展內(nèi)容豐富，形式多樣的少先隊(duì)主題活動(dòng)，如：“中華經(jīng)典誦讀比賽”、“講故事比賽”、“演講比賽”、“科技創(chuàng)作比賽”和中秋、國(guó)慶、元旦等重大節(jié)日慶祝活動(dòng)，以及校園“夢(mèng)想課程”的實(shí)踐與開發(fā)，讓學(xué)生真切體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂，感受生活的幸福美好。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開展。

1．抓好少先隊(duì)自身建設(shè)。

（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。

大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，通過中隊(duì)推薦、崗位競(jìng)聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，組建學(xué)校學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。

（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。

（3）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能。重視少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站等建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部對(duì)整個(gè)隊(duì)員的引領(lǐng)作用。

2．抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，每月定期開展班主任工作會(huì)，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對(duì)等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

（2）以班主任月崗位考核為準(zhǔn)繩，建立和完善輔導(dǎo)員的工作認(rèn)定和評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)更多的人關(guān)心和支持少先隊(duì)工作。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作，積極把少先隊(duì)工作要求融入學(xué)校德育教育體系。

四、周工作歷：

周別

時(shí)

間

工

作

內(nèi)

容

9.1-9.2

①各項(xiàng)工作安排，制定計(jì)劃；

②《守則》、《規(guī)范》教育、開學(xué)第一課；

9.5-9.9

①主題隊(duì)會(huì)：慶祝第32個(gè)教師節(jié)；

②校園、班級(jí)規(guī)范化布置；

③開展“倡導(dǎo)文明，抵制陋習(xí)”文明禮儀教育月活動(dòng)；

9.12-9.16

①法制教育：法律在我身邊；

②養(yǎng)成教育主題活動(dòng)；

③心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)；④班主任工作會(huì)議；

9.19-9.23

①文明禮儀教育；

②“文明禮儀兒歌”落實(shí)情況；

③

“科學(xué)飲食，健康生活”科普活動(dòng)；

9.26-9.30

①“養(yǎng)心修品，日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)教育；

②慶祝國(guó)慶活動(dòng)；

③假日安全教育；

10.3-10.7

①“做一個(gè)有道德的人”主題教育；

②“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)日活動(dòng)；

10.10-10.14

①行為養(yǎng)成習(xí)慣教育；

②六（1）班主題班隊(duì)活動(dòng)；

③班主任會(huì)議；

10.17-10.21

①以法制紀(jì)律引導(dǎo)學(xué)生自律；

②召開班主任會(huì)議；③心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)

10.24-10.28

①書香校園文化教育；

②學(xué)生讀書活動(dòng)；

10.31-11.4

①秋季疾病預(yù)防教育；

②半期檢測(cè)、質(zhì)量分析；

11.7-11.11

①學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

②安全知識(shí)講座；

11.14-11.18

①召開家長(zhǎng)會(huì)。

②留守孩、學(xué)困生座談會(huì)；③心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)

11.21-11.25

①珍愛生命教育；

②四（1）主題班隊(duì)活動(dòng)；

11.28-12.2

①誠實(shí)守信教育；

②召開班主任工作會(huì)；③科技創(chuàng)作競(jìng)賽；

12.5-12.9

①關(guān)愛留守兒童教育；

②主題安全教育活動(dòng)；

12.12-12.16

①安全教育；

②交流培優(yōu)補(bǔ)差工作。③心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)

12.19-12.23

①課間活動(dòng)安全教育；

②“一幫一”互助活動(dòng)；③召開班主任工作會(huì)；

12.26-12.30

①保護(hù)環(huán)境教育；

②元旦師生文體活動(dòng)；③非語數(shù)科目課程結(jié)束并檢測(cè)；

2017年1.2-1.6

①

期末總復(fù)習(xí)；

②班主任工作總結(jié)。

1.9-1.13

①期末總復(fù)習(xí)；

②安全工作自查；③心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)

1.16—1.20

①期末檢測(cè)；③寒假安全宣傳與教育；

②班主任考核；④閉學(xué)式

中沙中心學(xué)校少隊(duì)部

2016年9月

第三篇：中心學(xué)校2013少先隊(duì)工作總結(jié)

六溝中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

這一年來，在縣團(tuán)委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我中心學(xué)校少先隊(duì)工作以實(shí)施“學(xué)雷鋒 做有道德的人”和“中國(guó)夢(mèng)”為基本導(dǎo)向，以“雷鋒精神”、“ 緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”專題活動(dòng)和“十八大精神進(jìn)校園”、“想跟老師說一句話”、“我的中國(guó)夢(mèng)慶六一活動(dòng)”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹省、市和縣少工委工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本中心學(xué)校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。具體工作如下：

一、活動(dòng)面向全體學(xué)生，抓住教育重點(diǎn)，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。

本學(xué)期開學(xué)前，我校大隊(duì)部擬訂工作計(jì)劃，針對(duì)我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長(zhǎng)的變化，我校大隊(duì)部有針對(duì)性的面向全體孩子開展有教育意義的活動(dòng)，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動(dòng)，來促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。以新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成誦，并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動(dòng)，從不同層面、不同角度、提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng)，他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，一舉兩得。

3、建筑充滿愛的校園文化，營(yíng)造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由于小班化教育，多數(shù)孩子比較自我，在“愛心”方面表現(xiàn)出來的意識(shí)不明顯，針對(duì)這個(gè)問題，我校大隊(duì)部提出了“我付出，我建設(shè)，我愛我家”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間達(dá)兩月之久。在此期間，我校各個(gè)班級(jí)積極地響應(yīng)，投入到活動(dòng)中，創(chuàng)造性的開展，涌現(xiàn)出了許多“愛心小天使”，并且評(píng)選出了最優(yōu)秀的三個(gè)“文明示范班級(jí)”，同學(xué)們的“愛心集”上充溢著對(duì)親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動(dòng)進(jìn)行中，我們無時(shí)無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動(dòng)收效很大。也為我校少先隊(duì)工作的開展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

以上各種活動(dòng)是結(jié)合了我中心學(xué)校的“三會(huì)教育課”、“品德與生活及品德與社會(huì)課”、“紅領(lǐng)巾廣播宣傳”和“國(guó)旗下講話精神課”等教育渠道為基礎(chǔ)，讓每位隊(duì)員適時(shí)適地受到不同方面的教育。

二、結(jié)合上級(jí)各種活動(dòng)推廣少先隊(duì)活動(dòng)開展形式。如，3月份我中心各基層學(xué)校，根據(jù)上級(jí)文件，按文件要示開展工作了“雷鋒精神進(jìn)校園”“學(xué)雷鋒 做有道德的人”專題活動(dòng)，中心學(xué)校積極做好以下幾種工作，征文比賽、演講稿比賽、現(xiàn)場(chǎng)演講比賽、校園“活雷鋒”之星評(píng)比等活動(dòng)，并把這次的隊(duì)會(huì)活動(dòng)圖文信息、故事及作品上傳至專題網(wǎng)站上，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5月份，我中心學(xué)校各基層小學(xué)，組織學(xué)生參加了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”活動(dòng)，中心校的各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員也都參加了網(wǎng)上的“活動(dòng)材料上傳”，中心校還為些組織各校班主任舉行了隊(duì)會(huì)宣傳活動(dòng)，并及時(shí)上傳了相關(guān)信息。

6月份，中心學(xué)校開展了少先隊(duì)委員會(huì)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“六一”活動(dòng)的通知〉的通知，我中心學(xué)校舉行了以下各種活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)講故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法和繪畫比賽、文藝匯演、游園活動(dòng)等有趣的活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃有總結(jié)。9月份：開學(xué)伊始，健全少先隊(duì)各種機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)教育，各中隊(duì)召開一次新學(xué)期主題隊(duì)會(huì)，使工作步入正常軌道。開展“尊師愛生”活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

10月份：國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)期間，圍繞“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題，舉行黑板報(bào)比賽和主題隊(duì)會(huì)及隊(duì)綜合知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，大隊(duì)舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，吸收第一批新隊(duì)員，并以此為契機(jī)，進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、作風(fēng)等隊(duì)的基本常識(shí)教育。開展紀(jì)念長(zhǎng)征勝利系列活動(dòng)，充分挖掘愛國(guó)主義教育資源，緬懷先烈，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，受到啟發(fā)，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感。認(rèn)真做好縣對(duì)我校隊(duì)室檢查，做好制定隊(duì)的各種制度等軟件及硬件準(zhǔn)備，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)工作。

三、“體驗(yàn)豐富生活，感受大千世界”，繼續(xù)深入開展少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)，開拓實(shí)踐新基地。

(一)、堅(jiān)持創(chuàng)新的升旗儀式、國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在學(xué)生的國(guó)旗下講話中聆聽教誨，在每周一、三、五的紅領(lǐng)巾廣播站的閱讀欣賞中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號(hào)召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做有道德的人”主題教育。個(gè)中有演講稿比賽、征文比賽，我中心小學(xué)的學(xué)生踴躍參加，并獲得了很好的成績(jī)。、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感。

4、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動(dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生文藝匯演，學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)比賽和講故事比賽，拔河比賽、游園活動(dòng)。通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

5、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，如現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽等。競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

6、九九重陽節(jié)時(shí)，我們組織孩子們到總發(fā)鄉(xiāng)的敬老院看望老人。雖然孩子拿去的東西不是很珍貴，可是我們看到老人們眉開眼笑時(shí)，我們感覺很幸福。

7、金秋十月，少先隊(duì)員們迎來了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年的日子。我校按照?qǐng)F(tuán)縣委有關(guān)工作部署，結(jié)合本中心校實(shí)際，認(rèn)真開展好建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)，隆重慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自感。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)。體驗(yàn)活動(dòng)作為我校特色性工作，的確讓我們?cè)谝郧皣L到不少甜頭。今年，我們將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中開展校級(jí)、班級(jí)、營(yíng)造濃烈的教育氛圍，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的主體內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。

這對(duì)于我校社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來說，有著很重要的意義，它標(biāo)志著我校體驗(yàn)活動(dòng)又將進(jìn)入一個(gè)嶄新的局面，相信這片天空將會(huì)更加蔚藍(lán)。

以德樹人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的老師們說聲“辛苦了”！同時(shí)，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

六溝中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年9月28日

第四篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班 班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng) 很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長(zhǎng)的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長(zhǎng)，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國(guó)璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國(guó)璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場(chǎng)監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長(zhǎng)多次溝通之后，家長(zhǎng)的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。本期與家長(zhǎng)通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長(zhǎng)了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長(zhǎng)的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。

第五篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)

很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長(zhǎng)的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長(zhǎng)，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國(guó)璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國(guó)璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須

到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場(chǎng)監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長(zhǎng)多次溝通之后，家長(zhǎng)的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。本期與家長(zhǎng)通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長(zhǎng)了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長(zhǎng)的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。