第一篇：靈沼中心學校文明單位創建匯報材料

打造校園文化 創建文明學校 ——靈沼街道中心學校創建文明單位工作匯報

2013年1月9日

打造校園文化 創建文明學校

——靈沼街道中心學校創建文明單位工作匯報

我們靈沼街道中心小學地處街道辦所在地，這里是靈沼政治、經濟、文化、教育的中心，東鄰靈沼中學，教育教學氛圍濃厚。多年來，我校單就受到區文明委掛牌表彰4次，能始終站在文明單位的行列。現匯報如下：

自今年年初提出“創建文明單位”申報以來，師生齊努力殊榮接二連三：今年2月，長安區教育局授予我校“長安區青少年活動中心二級基層活動站”榮譽； 今年4月，我校榮獲“第七屆書信文化活動優秀組織獎”；今年5月，我校又獲得市級“德育工作先進集體”。我校成績顯赫，得到領導重視。今年“六.一節”由區委四大班子領導出席的“長安區六一國際兒童節慰問活動”放在我校舉行。領導關心現場辦公，財政撥款340萬元為我校打造了仿真草坪、新型塑膠運動場。

我校以德育為首學科滲透來加強精神文明建設，以關注學生個性發展為前提，創“合格+特長”的辦學特色。自2001——去年年底，在教育教學上還取得了如下顯著的成績：2001——2006年，連續5年獲鄉教育教學“先進集體”； 2005年獲區教育教學評估“先進單位”等榮譽稱號；2006年元月區教育局、環保局授予“長安區綠色學校”稱號；2006年9月獲區教育局、“明榮知恥，唱響我心中的歌謠”教育活動優秀組織獎；2007年3月中共長安區委、區政府授予“2007－2009年度文明校園”稱號；2007年7月被評為靈沼鄉“先進黨支部”；2007年12月長安區教育局授予“2007年中小學德育工作先進學校”稱號；在2008年3月“長安區中小學素質教育百校行”活動中獲斗門片區第一名；2008年4月榮獲第三屆書信大賽優秀組織獎；2008年12月榮獲西安市第二十二屆小學生三跳比賽團體總分第七名；少先大隊部被評為 “西安市標兵紅旗大隊”；“陜西省紅旗大隊”；2009年10月又被評為 “長安區標兵紅旗大隊”；2010年11月獲得區級“標準化學校”；2011年3月獲得區第六屆全國青少年書信文化活動長安賽區優秀組織單位；2011年“慶祝建黨90周年師生書畫展”優秀組織獎；2011年被評為“316工

作者的觀念，切實履行好自己的責任和義務，以高尚的品行、誠信的作風教育和影響學生。

教師采用集中學習與自學相結合的方法，提高自身理論修養。3月20-30日和10月15-25日，學校組織兩次教學評優活動。通過互聽互評，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現代教學技術的使用水平。教師人人成為校本培訓、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。

（四）深化德育工作，促進學生文明養成

德育工作是素質教育的核心，是養成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創建我先行”的口號。我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學生日常規范》和《小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子。

3月6日我校組織師生在充氣流動影院里觀看《美麗的姑娘》、11月27日有觀看了《雜技小精靈》，開展愛國影評活動，；3月7日，在抓“工作規范年”主題教育中，我校開展“工作規范年大家談”得到了《長安電視臺》的報道；3月12日，我校高年級246名少先隊員，在靈—秦路，進行“愛綠護綠在行動”刷樹活動；4月18日，我校與西安小學舉辦第四屆“手拉手書信交友”活動，城鄉師生零距離接觸，開展社會實踐活動；5月我校新增圖書3000余冊，開展了“書香校園悅讀活動”；7月2日，我校班主任及科任教師，深入村組進行“大家訪”；9月3日，我校組織學生觀看央視《開學第一課》“美在你身邊”；10月22日，我校利用多媒體對全街道科技小制作骨干，進行了一次培訓；12月3日，有家長參加的“感恩我們要行動”大型演講報告會在我校塑膠運動場舉行;12月21日，我校“大學區教職工趣味運動會”在我校塑膠運動場冒雪舉行;12月28日，我校召開“元旦茶話會”。不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學生搭建勤奮學習，健康成長，快樂生活的成長平臺。

（五）豐富活動內容，校園文化生活活躍

活躍豐富的文化生活不僅是藝術教育的有力措施，也是推

和諧校園建設作為一項重要的工作來抓。12月26日，我校邀請教育局“校園文化建設專家委員會”張民生局長、董占峰科長，邀請專家學者、老前輩宋耀輝主任、王作兆主任、葛仲卿老師、魏興利經理等，來校園進行專業指導、座談商討、獻計獻策。并發動全校教職工積極參與，集思廣益，使校園文化建設活動能長遠規劃，穩步推進。在校園規劃、環境建設中，努力創建豐富健康的校園文化，營造文明氛圍。

（1）硬化環境:我校在經費緊張的情況下，學校領導多方努力，更換了體育器材，尤其是2012年在上級領導的關懷下以及學校領導的努力下，我校的塑膠操場已建成并投入使用，這為我校師生開展體育活動創造了優質環境，已成為我街道乃至全區學校的一到靚麗的風景線。2011年新建集體備課室、電子備課室、網絡計算機教室、舞蹈室、多功能教室、少先隊大隊部；更換了前院的宣傳櫥窗。整個校園布局科學，規范合理。

（2）凈化環境:潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環境衛生。學校對此制定了嚴格的管理制度，各班均有衛生分擔區。每天早晨值周教師、堅持經常對各班衛生進行檢查，評比周衛生流動紅旗。學校還階段性的進行衛生大掃除，各中隊長在校長的親自帶領下對各班衛生嚴格檢查，評出學校衛生紅旗班。這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理, 使校園環境美化、凈化，實現了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（3）美化環境:為了美化校園，學校修建了兩個花架“青竹道”和“紫藤廊”；規定每個備課室、每個班級都要養盆花。盛開的鮮花讓人永遠感受著春的氣息，充滿了勃勃的生機，洋溢著無限情趣。學校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學生服飾要得體。各班把學校的統一要求與本班的特點相結合，布置出了一個優雅文明的學習環境。

（4）優化環境:優雅的教學環境更應賦予它深刻的教育內容。學校充分利用各種空間把教學樓布置成一本教科書，讓每一面墻會說話。2010年維修后，樓內墻壁用玻璃鏡框替代了呆

第二篇：靈沼街道中心學校實施素質教育優秀學校匯報

讓素質教育之花開遍校園

——西安市長安區靈沼街道中心學校實施素質教育工作匯報材料

素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展的教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我校在傳承優良傳統的基礎上，明確提出了?為學生成長奠基 為教師發展搭臺 為社會進步服務?的辦學理念，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發展創造條件，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質教育的首要位置，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。現將我校實施素質教育工作情況匯報如下：

一、優化辦學條件，保障素質教育實施

靈沼街道中心學校位于灃河西岸，?三靈?遺址之上，豐富的文化底蘊促進著學校不斷發展，學校占地面積13690平方米，建筑面積5500平方米，綠化面積3500平方米，現有教學班14個，學生655人，教職工47人，專任教師35人，其中中小學一級教師14人，中小學二級教師21人，崗位合格率為100%；大專及大專以上學歷34人，占專任教師總人數的97％，中師學歷1人，學歷達標率為100％。

2012年學校投資340余萬元建成標準化塑膠操場，操場面積7530平方米，為學校開展陽光體育活動提供了有力保障； 2013年又投資200余萬元建成部室樓，完善了部室儀器設施；近年來又新增70余萬元的科學、數學等教學儀器，豐富了教育資源；近兩年，實踐性相統一。通過參與活動，不僅使學生拓寬了視野、培養了技能、規范了思想行為、陶冶了道德情操，同時極大地豐富了師生的精神文化生活。

2.結合學校實際，學生特點組織開展了各種學生社團活動。如校園廣播站、足球隊、合唱隊、舞蹈隊、機器人組、小機床、書法組、繪畫組等，開辟專門教室作為社團活動室，安排相應的教師擔任指導教師，積極開展多種文化活動、競賽等。通過這些活動，極大地豐富了學生的課余生活，全面培養和發展了學生的個性和素質。

3.積極開展讀書活動。學校每年拔出專用經費，添購新圖書資料和報刊雜志，努力擴大閱覽室座位數，開辟閱報宣傳欄，學生充分利用課外活動和課余時間向學生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率，培養學生讀書習慣。每個教學班均配有圖書架，安排監督員輪流管理，隨時滿足學生課間讀書需求。每學期組織開展經典誦讀、讀后感評比等讀書活動，讓校園里處處溢滿書香氛圍。

四、堅持教學改革，優化素質教育思路

1.開展聽課評課活動，逐步提升教師素質。通過聽課調研，提高教師的業務水平。我校的具體做法是：（1）原生態課。事先不通知教師，領導推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規。（2）跟蹤課。實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。（3）教研課。教師先報告教研課題、授課內容，做好充分準備，各教研組統籌安排，每周1-2人展示，活動結束后

扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結。把教育科研與常規教學相結合，真正體現了?科研興校?的主旋律。近幾年來，我校教師獲得區級榮譽（其中含課件、論文、教育敘事、各類輔導獎等）三等獎20人次，獲得二等獎13人次，一等獎10人次；市級榮譽6人次；省級榮譽3人次。

五、提升校園文化，增強素質教育氛圍

1.門廊文化展理念。門廊兩側是理念墻和榮譽風采墻。根據?水文化?主題確立學校的一訓三風：

校訓：靈泉碧沼 德潤玉潔； 校風：抉泉涌金 哺桃育李； 教風：掬水濯苗 躬耕善教； 學風：汲養若渴 勤勉樂學。

門廳的展板是家長和社會了解我校的窗口，也預示著我校將以更為開放的胸懷來迎接社會各界對我校教育的關注。

2.?水之韻?文化景觀樹旗幟。天賜靈沼真境，地賦西南名泉。學校根據地域文化打造了?水之韻?文化景觀。兩邊書畫環繞，前面噴泉相伴。倚欄臨池，小橋通處，一尊石像乃學校創始人王廷瑞老校長。創始人雕像，矗立的是精神的旗幟，他時刻提醒著全體師生要繼承發揚先輩們嚴謹治學，奮發圖強的崇高精神。

3.?水之品苑?與?水之德苑?賦精神。在原有景觀的基礎上，對教學樓之間?青竹道?與?紫藤廊?進行改造，又增添了水的八品八德書法楹聯。?水之品苑?向大家展示了水之八品?剛、柔、的殷切期望，同時也蘊含著深刻的教育意義，對學校文化內涵的提升起到了很大的促進作用。

5.人人參與，構建班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習和生活場所。為了給學生提供一個最直接、最有效的潛移默化環境，也為了給每一位學生提供展示才華、挖掘潛能、充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校師生共同參與班級文化建設。師生共同設計，布置教室，班訓、班規各有特色；名言警句、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；?展示天地?展示了學生各類優秀作品，使學生感受到知識的魅力、收獲的喜悅；學生的點滴進步，驕傲地告訴同學和老師：我能行，我最行。

六、開展特色活動，升華素質教育內涵

1.足球運動掀熱潮，陽光體育顯特色。目前，我校以校園足球為主的陽光體育特色活動已正常有序地實施。尤其是?校園足球?運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。上學期四月份在長安區第二屆青少年校園足球聯賽中，我校成功衛冕小學組冠軍。學校在推進?校園足球?運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了上級領導和師生、家長的一致好評。今年，我校已被國家教育部認定為?全國青少年校園足球特色學校?。目前，我校把?一校一品?的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，間體育活動的實施過程中，以學生為中心，充分發揮大課間體育活動的多功能作用，?以活動促德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美?為目的，具體體現在：一是集體活動。由廣播操和校園集體舞組成。集體活動我們以班級為單位進行評比，這樣學生們的團結協作意識增強，集體榮譽感更加強烈了。二是各班活動。在各班活動這一塊，我們根據不同年級學生的生理、心理特點，安排了不同的體育活動內容。

我校的大課間活動內容豐富，形式多樣，得到了區級領導的充分肯定，在區大課間評比活動中獲一等獎。我校的大課間活動因為開展地有聲有色，得到了《長安開發》及長安電視臺的報道。今后我們也將會繼續不斷創新，積極開展下去，讓運動成為習慣、讓活力溢滿校園！

七、素質教育結碩果，不懈努力創示范

近年來全面實施素質教育，取得了喜人的成績。學校先后獲得區級?標準化學校?，?學校發展水平督導評估316工程優秀學校?，?區文明校園?，區級中小學藝術展演優秀獎，區級?中小學體育大課間特色項目?一等獎，班級文化建設先進學校，校園文化建設特色學校，陽光體育活動先進學校，教育信息化管理應用工作先進學校，區級青少年足球聯賽小學組冠軍，西安市文明校園，市級?德育工作先進學校?，市級?校園文化建設示范學校?，市級?紅旗大隊?、國家級校園足球特色學校等榮譽。

?雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?，在今后的工作當中，10-

第三篇：創建文明單位匯報材料學校

九間樓鄉中心小學創建文明學校工作

匯 報 材 料

我校在鄉黨委、鄉人民政府、市教育局的正確領導下和精心指導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針、社會主義辦學方向，以開展保持共產黨員先進性教育和社會主義榮辱觀教育活動為契機，帶領全校師生積極探索新形勢下加強精神文明建設的新途徑，為創辦人民群眾滿意的學校提供了強大的精神動力。歷史的車輪在飛速向前，時代的挑戰，驗證了深化教育改革全面推進素質教育是我們這所農村小學唯一正確的選擇。近幾年來，我校在規范學校管理、兩個文明建設創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現將工作情況匯報如下：

一、學校概況

我校創建于1930年，是一所擁有77年奮斗史，發展史的老牌學校，現學校占地面積22534平方米，建筑面積2426.29平方米，現有18個教學班351名學生，教職工35人，大專以上學歷34人，教師平均年齡35歲，學校擁有圖書室，實驗室，微機室，體育器室等，計算機教學和英語教學已納入常規教學，這里的一墻一壁在說話，一草一木皆育人，優美校園環境和獨具特色的校園文化構成一道亮麗的風景線，處處綠樹成蔭，鳥語花香，整潔優美，寬敞舒適的校園環境令人肅然起教，流連往返。學校因地制宜從“教育性、藝術性、娛樂性”出發，對校園環境進行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設計精巧，營造了一個優雅、舒適的育人環境。幾年來我校堅持改革，堅持發展，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德；大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在 全校范圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。2004年，學校被評為市級精神文明單位。

二、豐富管理理念，明確創建工作的方向。

1、學校領導以“十六大”精神和江澤民同志“三個代表”思想為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養。我們主動了解教師的內心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領導產生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當的“自由度”，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認為，學校領導的工作主要是服務，為教育教學工作服務是我們的責任，要為教師搭建施展才華實現自我價值的舞臺，為教師的發展創造條件，把提高教師素質，培養骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發了他們學習進修的自覺性和積極性。由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發展教師的思想為出發點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。

2、落實“三個代表”的重要思想，推進學校民主施政的進程。“三個代表”的重要思想是十六大精神的靈魂，體現在學校管理上就是為教師著想，為學生服務。在學校的工作中充分發揮教代會參與學校民主決策、民主管理、民主監督的作用，樹立教師主人翁意識。我們進一步完善了學校校務公開領導小組和校務公開監督小組，對于有關學校發展和教師切身利益的重大事件，都通過教代會廣泛向教師征求意見。在學校管理中，我們始終把創建文明單位擺到學校工作的重要議事日程，專門成立了由書記為首的創建文明單位領導小組，根據不同階段制訂創建目標和具體的創建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創建的意義、目標、條件。定期組織教師分析我校創建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創建工作深入人心，變領導意圖為教師群眾的自覺意愿，進而化作實際行動。然后我們把創建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規范、有序地進展。

三、領導班子精誠團結，堅強有力

學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律已。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下協調一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。

四、堅持“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學路子，創造良好的思想道德風尚

學校為了在師生當中形成良好的道德風尚，堅持了以“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學道路。學校以政教處為龍頭，開展了以“中小學德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養成教育為本，以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做四有“新人”。如開展“愛共產黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學校、愛班級、愛師生”做起。創“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當文明人、創文明班、建文明校”活動，極大地增強了師生的創建文明意識。每年還開展了文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風尚。學校工作以德育為首，因此，學校德育工作涵蓋了綜合治理，工青婦，少先大隊，愛國衛生等一系列與精神文明息息相關的活動，我校是民漢合校，民族團結工作，反分裂工作，崇尚科學，反對迷信，結合法制講座等每學期分專題進行，常抓不懈，一團帶隊，少先隊工作生動活潑，利用主題隊會對環保，疾病預防，校園好人好事等適時進行宣傳，宣傳工作聲勢浩大，綜合治理工作在總務處協助下持之以恒效果顯著，手拉手活動已見成效，在鞏固世紀文明單位的基礎上，準備在申請地區級文明單位。

五、師生遵紀守法，校園安定團結 學校制定了《九間樓鄉中心小學綜合治理暫行規定》、《教師常規教學規定》，配以《教師職業道德規范》、《小學生日常行為規范》等制度，規范學校管理，使廣大師生養成了良好的遵紀守規習慣。學校每年組織教職工學習與教育相關的法律，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，每學期聘請司法部門作法制報告，極大地增強了師生的法制觀念。近幾年學校未發生任何重大經濟或刑事案件，無重大治安事故和責任事故，并且學校被九間樓鄉派出所列為重點保護單位。

六、陶冶師生情操，開展形式多樣的德育教育

為了豐富校園文化，陶治師生情操，學校堅持美化與校園文化建設相結合。有既定的辦學目標（將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發展”的文明學校）和辦學宗旨（敢為人先，爭創一流）；張貼了名人、偉人畫像；在班級醒目位置張貼了《小學生日常行為規范》及格言警句、在辦公室醒目位置張貼了《教師職業道德規范》；學校開辦了廣播、黑板報、手抄報等宣傳渠道，向師生宣傳發生在身邊的好人好事，激勵他們從我做起，從現在做起，少先大隊的升降旗制度，堅持有效，通過班會，隊會，節慶日對學生進行愛國主義，集體主義，社會主義的教育，學校每學期都組織專題教育活動，使孩子們從心靈深處增強法制，紀律觀念，努力爭做遵紀書法的學生。‘‘愛我家想，美化校園“演講比賽，“國歌，隊歌，”演唱比賽，“學英雄” 故事大賽，迎“六.一”、“七一”、“十一”、大型文藝演出，“手拉手”、雛鷹實踐活動的展開，滋潤了學生的心田，使其能夠健康發展。我校實現了“校標、校牌、校訓、校旗、校服”五大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學校每年舉行冬季運動會，“六.一”、“教師節”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風邪氣。

七、大力改善辦學條件，營造良好的育人環境

我校布局合理，實現了教學區、體育活動區、生活區分開。投資100多萬元建了三棟平房。投資近20萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設。對所有規劃到位的地方因勢就形，栽種各種花草樹木，做到花樹相間，落葉與常綠相間，實現了“路面硬化、校園綠化、環境美化”的校園規劃，被烏蘇市、塔城地區授牌為“花園式學校”，市級“綠色學校”。

八、深入開展創建活動，爭創文明形象

近年來，我校在創建“文明單位”上狠下功夫，在學生當中開展了諸如“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明教室”等評選活動；在教師當中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評選活動。學校出現了管理日趨完善、教師素質明顯提高、辦學條件不斷完善、教育教學效果較好的局面，各項工作位居全市前列。

九、全校全面發展狀況和發展措施。

一、硬件設施：

我校實驗室配備達到國家二類標準，體育器材室，圖書室的配備準達三類標準，美術室的配備有待于完善，信息技術室的微機有待于升級，校園規劃的操作有待于修整，安裝設施。

二、軟件設施：

教師的學歷全部達標，政治素質業務素質良好，思想穩定，敬業愛崗，學生初步形成良好的學習習慣和生活習慣團結友愛和睦相處，每年都有教師在不同級別的雜志上發表論文，有學生在不同的市級以上競賽中獲獎去，全校師生已形成了在成績面前不驕傲，挫折面前不退縮的良好心理。

發展措施：

1、繼續加強教師隊伍建設，不斷提高教師理論水平和執教水平。

2、加強財務管理，提高經濟效益，為辦學提供保障。

3、加強學校精神文明建設，創設良好育人環境，建立健全評價機制，促進師生全面發展。

十、實施課程改革，提升創建工作的內涵。

1、豐富德育內容，拓展德育內涵，加強德育行為。把愛國主義、集體主義等思想道德教育細化，使其融入到全市上下“爭創全國衛生城市”的行動中去，提高學生“小公民”意識。進一步完善校園文化設施建設，凈化、綠化、美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。規范少先隊日常工作，加強班集體特色建設，創建班集體特色文化，推進班級特色風采展示活動。學校給班級以更多時間和空間，提倡在班主任老師的指導下，在家長的幫助下創建班集體的特色文化，不少班級通過班隊活動的形式展示了“快樂的雙休日”、“快樂的假日小隊”、“亮出自己”、“交通安全知識”等為主題的特色活動。

2、加強學校全面質量管理，完善新課程教學機制，以質取勝。努力營造適合于新課程實施的“時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。我們“因校制宜”構建較為合理的課程設置和時間結構，并探索科學的評價方法。以實驗校區為試點，根據需要，開設了“師生互動交流”、“午間自助勞動”、“校本課程自主練習”等校本課程，并適當調整時間安排，為學生的發展營造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設計，以激發學生的學習興趣，減輕學生應試的精神負擔。同時改進命題思路，注重學生的綜合素質，體現出新的人才觀、質量觀。評價方式也體現平等自主，著力于學習習慣、態度、興趣等方面的激勵和導向，體現尊重學生的個性差異。與此同時，我們加強現代教育技術設施的投入與運用，為新課程的實施插上有力的“翅膀”。

3、“教學要上去，科研為動力”，這已在我校形成一個共識。在教科室的精心組織下，全校教師共同參與，憑借學校的現代設施，學校的教科研工作躍上了一個新的臺階。另外，在第一輪班集體建設研究已取得顯著成效的基礎上，我們又進入了新一輪的研究，《班集體建設與教學相關性研究》，這一課題將班集體建設納入新課程改革的正常軌道，融德育于學科教學之中，把班集體建設推向了更深的領域。

4、藝術教育活動既是我校的特色，對啟迪學生智慧陶冶情操，促進學生身心健康發展起到了重要作用，又是對外宣傳的一個窗口。近年來，我校藝術教育豐富多彩，音樂、書畫教學更是上了一個新的臺階。2005年在我鄉舉辦的文化廣場的演出中我校的文藝節目得到了觀眾的陣陣掌聲，2006年文藝節目中我校的節目分別獲得第一第二的好成績。

5、體育工作再傳捷報，成果突出，通過科學有效的訓練，在2002年市中小學生田徑運動會上獲得男、女團體總分第一的好名次。確立了我校田徑在烏蘇市的強校地位。在培養尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、拔河、冬季長跑、廣播體操比賽等群眾性體育比賽，還向上級學校輸送了體育人才。衛生工作扎實有效，成績突出。在全市上下爭創全國衛生城市活動中，進一步落實了《衛生工作條例》，重視培養學生良好的衛生習慣，一些好的習慣我們繼續保持，保證了學生在良好的環境中學習生活。受到了上級部門的表揚。學校成立了綜合治理領導小組，由校長親任組長，與所在社區緊密配合，加強法制教育，落實各項安全防范措施，學校師生無違法亂紀現象，也未出現安全事故。

十一、提高教師政治素質，促進創建工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。全體教師樹立正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師形象。在這過程中，我們充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。

教師隊伍素質的提高，直接影響著下一代接班人，我校重視教師思想政治教育工作，堅持每周一集體政治學習，每學期八篇筆記和心得體會。

教師職業道德的評價采取了校內外集合的評價，堅持做到每學期一次家長意見征求活動，全面了解家長對教師師德和業務水平的評價，同時堅持學校，家庭，社會方面合作育人，家長學校每學期都分批對家長進行培訓，向家長宣傳學校工作思路，規章制度以及學生的家庭教育指導等，有利地促進了學校各項工作的順利進行。

近幾年我們在創建中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會主義精神文明重在建設，貴在堅持，今后我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟學校學習，有所改革，有所創新，繼續為社會主義精神文明建設作出不懈的努力。

九間樓鄉中心小學

2008年3月

第四篇：中心學校創建文明單位工作總結

近幾年，我校在規范學校管理、文明單位創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現總結如下：一．領導班子精誠團結，堅強有力學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人，一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設的納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律己。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。二．狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六”多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位、校容校貌改觀。計劃在二○○一年增添十臺微機，增添部分理化生實驗儀器，向國家一級實驗室標準邁進。三是在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并認真開展好各種興趣小組活動。3．狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在黨員干部中認真扎實地開展關于江總書記的“三個代表”的學習；將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業道德等活動；在學生當中開展以“中小學德育大納”為綱、以愛國主義教育為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。4．廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。5．高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。四．創建途徑。我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：1.進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動；在學生當中開展創“文明班級”、“文明寢室”、“十星級學生”等活動。2.定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽，春秋運動會。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動塑造文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。五．創建的總結。針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。

第五篇：中心學校創建文明單位工作總結

近幾年，我校在規范學校管理、文明單位創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現總結如下：

一．領導班子精誠團結，堅強有力學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人，一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設的納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工

作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律己。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。

二．狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育

學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。

在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六”

多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位、校容校貌改觀。計劃在二○○一年增添十臺微機，增添部分理化生實驗儀器，向國家一級實驗室標準邁進。三是在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并認真開展好各種興趣小組活動。

3．狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在黨員干部中認真扎實地開展關于江總書記的“三個代表”的學習；將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業道德等活動；在學生當中開展以“中小學德育大納”為綱、以愛國主義教育為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。

4．廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。

5．高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。

四．創建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：1.進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動；在學生當中開展創“文明班級”、“文明寢室”、“十星級學生”等活動。2.定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽，春秋運動會。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動塑造文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。

五．創建的總結。

針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。