第一篇：2015年靈沼關工委工作總結

[2015年靈沼關工委工作總結]

不負重托 和諧工作 營造氛圍 把總書記重要指示落到實處

長安區靈沼街道關工委 孫穩團 手機：***

青少年是祖國的未來，是民族的希望。堅持以社會主義核心價值觀教育引領青少年，是把握青少年成長成才的根本方向、教育青少年健康成長、培養優秀的社會主義事業建設者和接班人的重要內容，也是我們關心下一代工作必須著力研究的一個重大課題和義不容辭的責任。

根據關工委工作特點及我街道關工委自身實際，確定基本工作思路：勤學習，領會方針政策；多研究，遵循教育原則；常深入，掌握一手材料；善思考，理清工作脈絡；獻愛心，自覺做好工作；搞協調，主動當好配角。突破關工委工作單打一，做到了以黨、政、關、工、企、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。以“讓核心價值觀從小做起，為祖國培養一代接班人”為宗旨，以“同育一片林，關愛一代人。”為理念，在創新中求實，在求實中創新。

一、理解指示精神，增強工作使命感。

我們靈沼街道關工委在街道黨工委辛書記、成書記，街辦王主任等領導的關心和支持下。組織基層關工委、“五老”“十大員”同志深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，學習區關工委2015年01號文件、學習習近平等黨和國家領導人在紀念中國關工委成立25周年暨全國關心下一代工作表彰大會上的重要講話，學習貫徹落實中央領導同志對關工委工作的重要指示，不斷提升基層關工委、“五老”“十大員”同志的思想認識，增強責任感和使命感，做到典型引領推廣發展。

上有難題、生活上有難處的三難生進行有效幫扶；動員社會力量，對弱勢群體奉獻愛心，協調民政等相關部門對特殊困難的青少年以資助。如：大學生馮村的呂佳悅、阿底的童夢如，通過多渠道多途徑的幫扶，使弱勢群體學生不因“三難”不因此而輟學。

四、協助辦好家長學校，徹底走出育人誤區。

協助辦好家長學校，徹底走出育人誤區。針對目前家長學校仍然以開家長會，交流青少年在家、在學校學習、品行狀況為主的傾向，開辟網絡家長學校新途徑，以“關心下一代是家長的天職”為主題，今年8月份我們開通了“互聯網+《靈沼關愛》微信群”，轉載家教、家校溝通等有關文章，如：《媽媽，你越催促，孩子越慢！這么做才管用》、《中國孩子的四大渴望，有多少父母、老師真的了解》等百余篇文章供家長教師學習交流，提升家長的家教水平。家長在輔導孩子回家作業時，遇到難題就在群里設問，教師主動解答。更受家長支持，為架起家校聯系的橋梁我們關工委也做了一份奉獻。

五、精心設計活動，做到人有我優。

活動是教育的重要載體，只有精心設計活動，才能讓青少年積極投入地參與其中，體驗感悟社會主義核心價值觀，真正發揮活動育人的作用。靈沼街道關工委依托各個節日，活動做到“人無我有，人有我優”的活動原則，開展了豐富多彩的活動，讓學生在活動中體驗，在活動中鍛煉。

近年來，關工委認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展了許多主題實踐活動，如 “爭做文明小公民”、“學雷鋒，做有道德的人”、“創建國家森林城市”主題班會、“生命之水科普知識講堂”、“中國夢我的夢”講故事比賽、“國學經典誦讀”等活動，在青少年中開展了“金色童年、幸福成長”和“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、無私奉獻，4-

第二篇：2013年靈沼街道關工委工作總結

靈沼街道關工委2013年工作總結

同育一片林

關愛一代人

二〇一三年十二月

[靈沼關工委2013年工作總結]

同育一片林

關愛一代人

2013年，我們靈沼街道關心下一代工作在街道黨工委、辦事處的領導和長安區關工委的指導下。認真實施區關工委的工作安排意見，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞街道黨工委、辦事處中心工作，“急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能”，把關心下一代工作融入街道經濟建設、社會發展、精神文明建設中，加強青少年思想道德建設，鞏固基層關工委建設和工作，全力推進關心下一代工作向前發展，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強組織隊伍，完善各項制度。

靈沼街道現有行政村20個，中小學6所，其中初中1所，小學5所，在校學生1737人。在上級關工委的大力支持下，于2012年建立了靈沼街道關心下一代工作委員會，并專門設立了關工委辦公室。靈沼街道黨工委副書記成延青同志任關工委主任，中心校退休老校長柏成榮同志任關工委副主任，中心校辦公室主任吳玉明同志、中心校德育干事孫穩團同志、企業家（靈沼國學會長）魏興利同志、童曉恩（校級督導）、王淑芳（校級督導）等，共7人組成。人員分工明細，關工委日常工作由老校長柏成榮同志和辦公室主任吳玉明、孫穩團同志負責。辦公室為做到信息暢通，借用一臺電腦、一部電話（85856149），并積極爭取活動經費，保證了關心下一代工作正常開展。一直以來，每月召開團隊、關工委成員例會，共研

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第三篇：2014年(上半年)靈沼街道關工委工作總結

靈沼街道關工委2014年上半年工作總結

踐行核心價值觀

培育一代接班人

二〇一四年六月十六日

[靈沼關工委2014年上半年工作總結]

踐行核心價值觀 培育一代接班人

多年來，靈沼街道關工委始終得到區關工委領導同志的親切關懷和靈沼街道黨工委、辦事處領導的高度重視。作為關心、教育下一代的群眾性工作組織，圍繞中心，服務大局，發揮“五老”優勢，在工作上有傳統，有特色，有品牌，體現了工作的群眾性、教育性、公益性。

黨的十八大以來，總書記對關心和教育青少年作了一系列重要論述。我們以這些重要論述為指針，進一步推進全街辦關心下一代工作創新發展。一是面對新形勢，在理念、手段、方法上改革創新，不斷加強青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀教育工作，弘揚主旋律，匯聚正能量。二是加強基層關工委工作，鞏固多年來基層工作“立體育人”的新成果，進一步擴大覆蓋面，增強影響力。三是加強“五老”隊伍建設，提倡老同志也要適應新形勢，不斷加強學習。關工委要多搭平臺，多組織活動，充分發揮“五老”的優勢和作用。對關心下一代工作支持得好，配合得多的是靈沼街道中心學校、靈沼街道團隊工作。他們已形成我們街道關工委工作的主渠道。

今年上半年，我們緊緊圍繞街道黨工委、辦事處中心工作，“急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能”，把關心下一代工作融入街道經濟建設、社會發展、精神文明建設中，加強青少年思想道德建設，鞏固基層關工委建設和工作，全力推進關心下一代工作向前發展，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強組織領導，完善各項制度。

靈沼街道現有行政村20個，中小學6所，其中初中1所，小學5所，在校學生1737人。在上級關工委的大力支持下，于2012年建立了靈沼街道關心下一代工作委員會，并專門設立了關工委辦公室。靈沼街道黨工委副書記成延青同志任關工委主任，中心校退休老校長柏成榮同志任關工委副主任，中心校辦公室主任吳玉明同志、中心校德育干事孫穩團同志、企業家（靈沼國學會長）魏興利

之于行動，日益深入人心。

4月份，為弘揚中華優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。引導未成年人學習歷史、緬懷先烈，珍惜今天的幸福生活，根據中央、省市文明辦、市區關工委、市區教育局的通知精神及要求,靈沼街道關工委、靈沼街道中心學校在全街辦中小學生中，開展了“清明祭英烈”活動。活動分三步進行：

第一步、祭英烈活動前期3月31日下午，我們指派“張周勤烈士”母校——馮村小學的兩位老師和四名少先隊員代表，前去陵園打掃衛生。自2012年靈沼街道中心學校把“張周勤烈士事跡展覽館”確認為“德育教育基地”后。年年如此，做“祭掃英烈活動的先行者”。去年我校還制作了5米X2米的展板一塊立于墓園的東墻上，主要內容：以宣傳2012年6月26日，西安市委、市黨史研究室在玉祥門外，為張周勤等12烈士就義紀念碑落成為目的。提前打掃展室和墓園衛生，為本地區各校及各界人士“清明祭英烈”營造一個溫馨的育人環境。

第二步、我們在小豐小學組織了一場，由區關工委報告員、張周勤的烈士兒子——張建國老先生作 “《開國將士張周勤》烈士事跡報告會”。各校并組織學生登錄中國文明網、央視等網站的專門網頁，向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。表達對先烈先輩的感恩懷念之情。

第三步、由關工委牽頭，由中心小學組織全街道師生代表徒步前往張周勤烈士墓地，舉行獻花和宣誓等祭掃活動。學生代表在發言中講到：讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！共圓中國夢！

4月10日，靈沼街道中心學校與西安小學聯合開展了第六屆“城鄉手拉手”社會綜合實踐活動。西安小學的10位老師和270名同學乘著6輛黃海大巴來到我校，西安小學的同學和老師觀摩了我校榮獲長安區中小學一等獎的特色體育項目“體育大課間”活動。隨后，西安小學的同學參與了體育大課間，和我校同學一起做游戲、踢足球、開展體育活動。放學時，同學們與西安小學的同學一起回家吃家常飯。有的同學拎著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受農村生活的和諧與快樂；有的同學們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采

“六一”活動，每個校園都沉浸在節日的氣氛之中。中心小學會前 組織“家長參觀校園文化建設”，受到家長們的贊許！并在文藝匯演中融入了“長安區青少年活動中心靈沼活動站”的活動內容：舞蹈、小品、英語情景劇、弟子規誦讀、跆拳道、書法展示等，受到在場家長的嘖嘖稱贊！

四、注重青老結合，發揮“五老”余熱。

靈沼街道關工委做到青老結合，既充滿活力，又能讓老同志積極發揮余熱，開始人生第二次事業。把有影響力、有奉獻精神和責任意識的“五老”人員就近參與到各中小學關心下一代隊伍中去，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。為學生的成長奉獻一份力量。如：6月11日上午，靈沼街道中心學校教師郭 勛，驅車來到西北工業大學（東大新校區）——電子信息學院，看望自己資助學生楊兆倫同學。靈沼街道關工委委員孫穩團、靈沼街道中心學校關工委委員劉海衛及其家長陪同。

2011年8月，靈沼街道苗駕村十組家庭經濟較為困難的學生楊兆倫，以623分的好成績，被西北大學錄取。當接到通知書后犯愁了。靈沼街道中心學校教師郭 勛得知此事后，與愛人劉翠茹（靈沼初級中學教師）商議，決定每學年為楊兆倫同學資助2000元。現已大三的楊兆倫已接受三年資助款6000元。三年來，郭 勛對楊兆倫經濟上資助、學習上經常關心。但是，即將有一年就要畢業、暑期又要去洛陽實習的楊兆倫同學心里頗有壓力，郭 勛老師專程特來學院，找楊兆倫座談。

在學院湖邊的小亭下，幾人圍坐攀談起來。兆倫給老師和家長匯報了自己的學習情況，以及選修、考研等打算，郭 勛老師對兆倫表示支持和鼓勵。臨走時給兆倫300元作為期末生活費，并說暑期要去洛陽實習電話告知。

郭 勛夫婦資助大學生楊兆倫。此舉用師生真情傳遞了仁愛之心，為實現中國夢提供著正能量！在黨的群眾路線教育實踐活動中，踐行著一個中共黨員的承諾。是愛心助學、為人師表的典范。

四、再接再厲，努力開創關工委工作再上新臺階。

半年來，我們靈沼街道關工委結合自身優勢，積極努力創造條件，堅持調查研究，不斷創新活動載體，創新活動內容，創出自己的工作特色有三：①我們突破關工委工作單打一的局面，以黨、政、關、工、企、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。②精心設計活動，讓青少年在體驗感悟中接受教育。③關工委工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、較有實效。

我們的關心下一代工作始終依照“貼近生活，貼近實際，貼近青少年”的工作原則，結合本地區的關教資源特長優勢，不斷的改進，不斷創新，各項活動都取得了很好的成績。特別是：

2012年6月，靈沼街道中心校關工委榮獲長安區“五好”關工委稱號；

2012年12月，靈沼街道中心小學榮獲西安市德育工作先進集體稱號；

2013年11月，靈沼街道中心小學榮獲長安區校園文化建設“特色學校”稱號。今年5月21日和6月19日，楊區長和區委聶書記先后兩次到我們學校調研。

2014年5月，靈沼街道中心學校榮獲全國第九屆青少年書信文化活動優秀組織獎；

成績只能代表過去，未來有待我們努力！

核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過各項活動的開展，使學生對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為零零后的學生，他們也許不能完全理解其中的深奧，但他們能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。

社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀;同樣需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；使青少年爭做文明守紀的好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和可靠的接班人。

靈沼街道關工委 2014年6月16日

第四篇：(長安區關工委研討會)靈沼發言稿

[長安區關工委研討會發言稿] 創新活動是引領青少年踐行 社會主義核心價值觀的有效途徑

長安區靈沼街道關工委 孫穩團 手機：***

青少年是祖國的未來，是民族的希望。堅持以社會主義核心價值觀教育引領青少年，是把握青少年成長成才根本方向、教育青少年健康成長、培養優秀的社會主義事業建設者和接班人的重要內容，也是我們關心下一代工作必須著力研究的一個重大課題和義不容辭的責任。

一、深刻理解價值觀，增強工作使命感。

總書記在“北京大學師生座談會上的講話”中指出：每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡。”這是中國先人對當時核心價值觀的認識。在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。經過反復征求意見，綜合各方面認識，我們提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。

結合當前形勢，在國際上，世界范圍思想文化交流日益頻繁，交融不斷深化，交鋒更加激烈；在國內，社會主義市場經濟體制改革進入了一個關鍵時期，國內的經濟、文化社會和人們的思想發生著復雜而深刻的變化。在這種情況下，加強社會主義核心價值觀的教育關系到我們培養教育什么樣的人，用什么培養人、怎樣培養教育人的重大問題。

我們關工委組織要深刻理解和把握社會主義核心價值觀的基本內涵和精神實質，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青少年，用中國特色社會主義共同理想凝聚青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞青少年，有效地將社會主

為更好地做到壞境育人。我們與豐鎬遺址管理所攜手開展的弘揚踐行“陜西精神”讀書教育活動，去年3月3日（周日）邀請北京八位專家老師在車馬坑院內舉辦“燕烏集闕讀書會”。參加學生68人，護送家長60人。學生分為4組由專家在理解記憶的指導下，1個小時內把古詩詞背得朗朗上口。通過表演，家長鼓掌稱好！

為了響應黨的號召，靈沼街道中心學校少隊部發出倡議：讓學生從我做起，做愛惜糧食、崇尚節約的“小米粒”。4月17日，舉行“小米粒”行動啟動簽字儀式，小手拉大手讓全社會更多的人成為理性節約的“食尚達人”。

6月25日，我們組織學生參加西安市“小小考古家”知識競賽，前往“德育教育基地 —— 豐鎬遺址車馬坑”，聽考古隊隊長付老師作考前輔導。7月4日，又前往“大明宮國家遺址公園”，聽取輔導員靳雪瑩老師的考前輔導。7月8日，同學們順利的通過了“考古知識競賽”。激活了學生興趣的火花。

趁熱打鐵，11月28日我們又一次組織“考古探究活動”。與車馬坑管理所聯手邀請“西安秦磚漢瓦博物館”李建老師作講座。在李老師和助教馮老師的指導下，同學們把瓦當平穩地放在沙袋上，又將一張張宣紙覆蓋在瓦當表面，用專業工具蘸上朱砂紅印泥拓取瓦當表面精美圖案。同學們通過聽、看、摸、拓，體驗感受中華民族五千年的燦爛文化，接受愛國主義教育。

今年，4月10日，我們與西安小學聯合開展了第六屆“城鄉手拉手”社會綜合實踐活動。同學們與西安小學的同學一起回家吃家常飯。有的同學領著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受農村生活的和諧與快樂；有的同學們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采摘。使西安的同學更深入的感受農村生活，體驗農村與城市的差別，進一步感受黨的富民政策給農村帶來巨大的變化，培養了學生熱愛家鄉、感謝黨恩的思想感情。

三、注重青老相結合，發揮“五老”獻余熱。

“五老”隊伍是做好關心下一代工作的主導力量，老同志受黨培養多年，在長期的革命和建設生涯中樹立了堅定的理想信念，鑄就了優秀的品質，具有多方面優勢，在青少年教育中有著特殊的影響力。

第五篇：2014靈沼中心校德育總結（范文模版）

[2015年上半年德育工作總結]

踐行核心價值觀

培育一代接班人

長安區靈沼街道中心學校

2015年7月3日

踐行核心價值觀 培育一代接班人

——靈沼街道中心學校德育工作總結

靈沼街道中心學校在德育教育活動方面進行了大量的探索與實踐，成績顯著。自2013年1月,獲得?西安市級德育工作先進集體?以來，始終堅持站在先進的行列。以?學生發展、家長滿意、群眾信任?為目標。倡導?快樂學習、健康成長?的文化主題。因而，突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團、隊協作，形成?多渠道、全方位、立體式育人?的新格局。把少先隊工作溶入德育工作之中，把青少年校外活動站作為學生展示?特長?的平臺。以《綱要》和《實施意見》精神為準則，堅持育人為本，用?社會主義核心價值觀?統領德育教育工作全局，以校園?水文化?主題為依托，在教育工作中認真落實?德育為先、能力為重、全面發展?的教育理念。

近幾年來，我們一步一個腳印地踏實開展著德育教育工作，成績時時有、榮譽處處新。2013年3月，我校被授予區級?文明校園?稱號。2013年5月，靈沼街道中心學校榮獲全國第八屆青少年書信文化活動優秀組織獎。2013年6月，靈沼街道中心學校榮獲長安區中小學?體育大課間?特色體育項目評選一等獎。2013年11月，靈沼街道中心學校榮獲長安區?校園陽光體育?工作先進學校。2013年11月，靈沼街道中心學校榮獲長安區校園文化建設?特色學校?稱號。2014年1月，靈沼街道中心學校榮獲長安區班級文化建設?先進學校?稱號。2014年12月，靈沼街道中心學校榮獲2014年長安區科技教育工作?先進學校?稱號。2014年12月，靈沼街道中心學校榮獲2014年長安區德育工作?先進學校?稱號。2014年12月，靈沼街道中心學校榮獲2014年長安區教學評優活動?先進單位?稱號。2014年12月，靈沼街道青少年活動站在長安區青少年活動中心評估驗收中榮獲?一級活動站?稱號。2015年1月，靈沼街道中心學校榮獲西安市教育系統?文明校園?稱號。2015年1月靈沼街道中心學校榮獲西安市 ?校園文化建設優秀成果?一等獎。2015年3月,靈沼街道青少年活動站在長安區青少年活動中心?迎春書畫展?中榮獲優秀組織獎。充分發揮了靈沼大學區，學區長學校的示范引領作用，其做法如下：

一、精心策劃搞活動，提高活動感召力。

為使讀書活動更好地開展，做到壞境育人。我們與豐鎬遺址管理所攜手開展了弘揚踐行?陜西精神?讀書教育活動，3月3日（周日）邀請北京八

位專家老師在車馬坑舉辦?燕烏集闕讀書會?。參加學生68人，護送家長60人。學生分為4組由專家在理解記憶的指導下，1個小時內把古詩詞背得朗朗上口。通過表演，家長鼓掌稱好！

5月17日（周五）（?世界文物日?的前一天）我們與西安市豐鎬遺址保管所共建?德育教育基地?，舉行了掛牌儀式并聘任了4位校外輔導員。5月23日和9月24日兩次，在靈沼街道中心學校操場上，舉行了?國學經典誦讀比賽?，形式多樣，各富特色，教育性強。

5月20日，我們組織將要參加西安市?2015小小考古家?之旅競賽的5名學生，前往?德育教育基地 —— 豐鎬遺址車馬坑?，聽考古隊隊長付老師作考前輔導。5月23日，同學們順利的通過了?考古知識競賽?。盡管成績一般，重在參與激活了同學們興趣的火花。趁熱打鐵，我們又一次組織?考古探究活動?。與車馬坑管理所聯手邀請?西安秦磚漢瓦博物館?李建老師來學校舉辦講座。同學們通過聽、看、摸、拓，體驗感受中華民族五千年的燦爛文化，接受愛國主義教育。這也是我們對學生進行素質教育的系列活動之一。

二、周周月月有安排，活動處處呈新意。

3月份，組織開展以 ?學雷鋒，踐行感恩 —— 爭做文明小公民?為主題的教育實踐活動。如：3月5日組織中小學生走進村組街頭、走進田間地頭打掃衛生，撿拾雜物、凈化環境;3月8日，開展了?歌頌母愛、弘揚美德?主題活動。各少先隊大隊部向隊員提出倡議：依托婦女節，組織開展了?感恩——我幫媽媽做家務?活動，學生的感恩之心得到了體驗、勞動技能也得到了鍛煉，感恩教育收到很好的成效。3月12日組織學生參與栽花種草，打造校園文化等。使雷鋒精神見之于行動，日益深入人心。

4月份，靈沼街道關工委、中心學校在全街辦中小學生中，開展了?清明祭英烈?活動。活動分三個階段進行：

第一階段：自2012年靈沼街道中心學校把?張周勤烈士事跡展覽館?確認為?德育教育基地?后，年年如此，我們做?祭掃英烈活動的先行者?。

第二階段：我們在小豐小學組織了一場，由區關工委報告員、張周勤的烈士兒子——張建國老先生作 ?《開國將士張周勤》烈士事跡報告會?。各校同時組織學生登錄中國文明網、央視等網站的專門網頁，向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。表達對先烈先輩的感恩懷念之情。

第三階段：由關工委牽頭、中心小學組織，帶領全街道師生代表徒步前往張周勤烈士墓地，舉行獻花和宣誓等祭掃活動。學生代表在發言中講到：讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！共圓中國夢！

4月22日，靈沼街道中心學校與西安小學聯合開展了第七屆?書信交友城鄉手拉手?社會綜合實踐活動。西安小學的330余名師生觀摩了我校榮獲區一等獎的大課間特色體育項目。西安小學的同學不但參與了體育大課間，和我校同學一起做游戲、踢足球、開展體育活動。放學時，還與同學們一起回家吃家常飯。有的同學領著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受農村生活的和諧與快樂；有的同學們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采摘。使西安的同學更深入的感受農村生活，體驗農村與城市的差別，進一步感受黨的富民政策給農村帶來巨大的變化，培養了學生熱愛家鄉、感謝黨恩的思想感情。去年5月底，中心學校與西安小學開展?慶六一?主題隊日示范活動。由共青團陜西省委、陜西省教育廳、陜西省少工委主辦；陜西省西安小學承辦；我們靈沼街道中心小學、延安杜甫川小學、周至樓觀新鎮小學協辦的?紅領巾相約中國夢——手拉手爭當好隊員?主題隊日示范活動，于5月30日（星期五）下午，在西安小學六樓會議廳隆重舉行。參加活動的四校少先隊員代表、少先隊輔導員代表共計310余人。四所學校師生歡聚一堂，共同表演了自己精心編排的節目，以國學經典誦讀、英語話劇、舞蹈、合唱等少年兒童喜歡的活動形式，圓滿結束了主題隊日活動。用舞蹈放飛夢想，用歌聲抒發對生活的熱愛，激發了少年兒童的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。為全省慶?六一?主題隊日活動起到引領示范作用。

今年年5月22日下午，靈沼街道中心學校少先隊大隊在?六一節?前夕，對少先隊員進行一次重溫《少先隊隊章》教育，舉行?紅領巾在胸前飄

揚?主題隊會。

在此基礎上，6月1日上午，靈沼街道中心學校成了歡樂的海洋。師生及家長歡聚一堂，共同歡度?慶‘六一’紅領巾相約中國夢——關注少代會，爭當小主人。?主題隊日。

在這特殊而有紀念意義的日子里，一年級100名小同學光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，他們胸前飄起了鮮艷的紅領巾，別提他們有多高興——舉拳宣誓、載歌載舞。同時，各班級和各社團組織在少隊部的統一安排下，以校園藝術節的形式向家長展示。尤其是巧巧手機床班、樂高機器人社團、靈動足球隊、小精靈國學班、童年記憶合唱團、快樂鳥美術書法班的展示贏得了家長的嘖嘖稱贊！

實踐證明：創新工作方式方法，積極探索新的活動載體，是引領青少年踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。

三、突破工作單打一，密切協作育新人。

2015年6月12日下午，靈沼街道中心學校與長安區第一小學校外活動站足球隊，在靈沼街道中心學校足球運動場舉行足球友誼賽。此次比賽是兩校足球隊成立以來第一次交鋒，隊員們以切磋技藝、交流經驗、增進友誼為主導思想，賽出了風格、賽出了水平。靈沼隊與?一小隊?結果為5:0，靈沼隊完勝。隊員們認為：我們雖然年齡相，也取得了勝利。但從時間上看我們比?一小?足球隊成立早，超前一年多訓練。回想起來有很多不足之處。要加強訓練，與?一小?同學多交流，共同提高，為發展校園足球運動出力流汗！

6月26日靈沼街道中心學校2015校園科技節開幕了，學校圍繞?學始于問，激發夢想?為主題，開展了科普展覽、科普實踐、操作演示等豐富多彩的活動，讓學生們在自己喜愛的各種活動中觸摸科技，感受科技的無窮魅力，從而在心田里播下科學的種子。

科技節活動中，少先隊員們在自己安裝、調試、遙控、操作演示中不時向輔導員老師發問，互動場景非常感人。陸海空三模表演，圓了少先隊員的兒時夢想；科技，讓孩子們有了展示風采的舞臺與空間。

靈沼街道中心學校一貫重視科技教育，專門成立了艦模（海）、車模（陸）、航模（空）、機器人、小機床等多個社團小組，并配備責任心強的老師擔任輔導員，定期開展活動。2014年被長安區教育局授予?科技教育先進學校?。

近年來，我們靈沼街道中心學校結合自身優勢，積極努力創造條件，堅持調查研究，不斷創新活動載體，更新新活動內容，創出自己的工作特色有

三點：①我們突破德育教育工作單打一的局面，以黨、政、關、工、團、隊協作，形成?多渠道、全方位、立體式育人?的新格局。②精心設計活動，讓青少年在體驗感悟中接受教育。③德育教育工作做到?周周月月有安排、時時事事作匯報?，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、較有實效。

結合本地區的德育資源優勢，優勢一：地處三靈圣地，校園?水文化?底蘊深厚。優勢二：距我們的兩個德育教育基地（西周車馬坑，張周勤陵園）較近。優勢三：建校80多年，重教歷史延續至今。靈沼的學生家長一呼百應，非常重視學生學習。所以，我們德育教育工作始終依照?貼近生活，貼近實際，貼近青少年?的工作原則，不斷的改進，不斷創新，各項活動都取得了很好的成績。先后獲得西安市德育工作先進集體、長安區校園文化建設?特色學校?、西安市?創建五好關工委?先進集體等榮譽稱號。

社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀;同樣需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；更需要我們德育工作者精心設計活動，使青少年爭做文明守紀的好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和可靠的接班人。

成績只能代表過去，未來有待于努力！榮譽只是個加油站！在創新中求實，在求實中創新。靈沼街道中心學校努力?踐行核心價值觀，培育一代接班人。?在我街道樹立了典范，經研究同意推薦為?西安市德育工作先進集體。”

長安區靈沼街道中心學校

2015年7月3日