第一篇：第三部分 通訊的寫作要求

第三部分

通訊的寫作要求

一、選好題材

通訊的篇幅一般大于消息，所寫的題材一般也比消息全面、完整。從典型性的角度看，通訊的選材比消息的選材有更高的要求。一篇通訊的成敗，首先要看它所表現的題材是否具有一定的典型意義。

跟文學作品一樣，通訊的題材，是由人物、事件、環境共同構成的。也就是說，通訊的選材，就是選擇有報道價值的新聞人物、新聞事件，以及與新聞人物和事件密切相關的社會環境。

（一）通訊題材的選擇標準 1.能夠體現時代精神

現實生活中那些能夠深刻體現時代精神的人物和事件，是通訊的首選題材。這是一個很高的要求，作者必須站在較高的思想立足點上，憑著犀利的目光，敏銳的嗅覺，高度的責任感，才能及時發現那些在生活中不斷涌現出來的、能夠反映時代本質和特點的人物和事件。相反，一個對現實漠不關心，不愿思考或不夠敏感的人，很難發現有典型價值的通訊題材。

2.對人民有益

通訊報道的內容應該是人民所需、對人民有益的。為此新聞作者應想人民之所想，愛人民之所愛，恨人民之所恨。在同人民的休戚相關、生死與共的境界之中，才有可能為人民的求知、益智、娛樂提供精神食糧。這些大道理雖然有些老生常談的味道，但是違背了這些原則，確實是不能容忍的墮落。

3.新鮮、深刻、生動、感人

這是對題材自身質量的要求。它必須有一定的新鮮感，不能陳舊老套，不能似曾相識。它必須有一定的深刻性，能夠借以揭示事物本質，不能是膚淺的表面現象。它必須是生動的，有著豐富的生活形態感，不是抽象的、理念化的、僵死的東西。它必須是感人的，有著較為飽滿的情感內涵，能夠令人為之動容。

（二）如何發掘通訊題材 1.隨時準備捕捉線索

典型的通訊題材不但不會自己送上門來，即使你踏破鐵鞋去尋找，有時也會一無所得。尋找通訊題材猶如在泥沙中淘金，一旦從泥土中發現閃光的地方，就要及時抓住。

穆青和他的合作者們當年在河南東部采訪時，無意中聽說在蘭考有一個干部的事跡非常感人，就馬上抓住，及時趕到蘭考進行采訪。蘭考縣委的同志們給他們介紹了焦裕祿的事跡，不少同志一邊介紹一邊流淚。穆青他們感到這是

所謂正確，是對主題的思想性、科學性的要求，主題符合客觀世界的真實情況，符合科學的規律，能引導人積極向上。所謂集中，是指主題的簡明和單一，一篇通訊只能有一個主題思想。所謂鮮明，主要是指主題的傾向性，對所報道的事物有一個明確的態度，不能含混籠統，讓人不知所云。

新穎、深刻是通訊寫作的高標準要求。所謂新穎，是指角度新異、思想新鮮、見解獨到，能讓人耳目一新。所謂深刻，是指主題不停留在現象的羅列和敘述上，而是能揭示事物的深層本質和內部規律。建國不久的著名通訊《“一厘錢”精神》，在敘述完新聞事實之后，加寫了一段文字“一個真理”，概括出“偉大的事業要從平凡的小事做起”這一主題思想，就比單純表現增產節約深刻得多。

（二）主題的提煉有一個多次反復的過程

毛澤東同志曾說過：“一個正確的思想，往往需要經過由物質到精神，由精神到物質，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反復，才能夠完成。”毛澤東：《人的正確思想是從哪里來的》。一篇通訊的主題，就是一個正確的思想，它同樣要經過多次的反復，才能做到正確、集中、鮮明、新穎、深刻。對此，甚至我們的古人也有深刻的認識。元代的陳繹曾在《文說》中曾引戴師初的話說：“凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃 去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”《古人論寫作》，吉林人民出版社1981年10月版，第127頁。這段話講的就是主題提 煉的反復過程。

通訊寫作的實踐更能充分證明主題的提煉是一個多次反復的過程。以《為了周總理的囑托》的主題提煉為例：

去年1月，山西分社給總社編輯部發來一篇人物通訊，主題是寫吳吉昌的科研精神，介紹種棉花的辨證法，他是如何研究解決棉花脫蕾落桃和水、肥、土、光等關系的，技術性十分強。當時，引起我們注意的是周總理布臵任務時對吳吉昌說的那番動人的話，但吳吉昌本人的遭遇寫得很抽象，比較含混。覺得可能有些情況記者沒有敢寫。穆青同志知道后，要記者來北京當面談情況。他一到就對我說：“材料很感人，但都涉及到文化大革命期間的陰暗面，沒法寫啊！”我說：“我們先內部講嘛，你知道多 少談多少”。他匯報了吳吉昌受迫害的遭遇，雖然只是個大概，線條很粗，但我們聽了都落淚了。穆青同志指出，通訊的路子要大變：要突出周總理的囑托對吳吉昌的鼓舞，具體描寫林彪、“四人幫”對吳吉昌的迫害，主題是歌頌勞動人民的獻身精神。就這樣，我就和這位 記者一起下去采訪。……

……故事是圍繞這樣一條主線展開的：一方面是想方設法不準他研究棉花，另一方面是不顧禁令和迫害而艱苦奮斗……。時代特征是如此驚心動魄，充分揭示了林彪、“四人幫”那一套是多么反動、殘酷、愚昧、無知。抓住了這個

這哪像一個12歲的小姑娘？生活已經把她磨煉成一個小“人精”！作者雖用語不多，只寥寥數筆，幾個小小的動作，一個活靈活現的人物就立在讀者面前了。

（二）精選細節展現性格

選好細節是寫活人物的一個關鍵問題。有時，一個有典型意義的細節，就能寫出一個性格鮮明的人物來。吳敬梓的《儒林外史》中嚴監生的吝嗇性格讓人過目不忘，主要是得力于作者寫他臨死時因家里的油燈點了兩根燈芯太費油而不能安心閉眼一個小小的細節。在通訊寫作中也有一些相似的例子。《把一切獻給四化的人——訪全國勞動模范、爆炸大王陳火金》中有這樣一個細節：有一次，陳火金家被小偷盜竊了——

陳火金得知后，馬上跑了回來。他一進門，首先鉆到床下查看，然后又翻他桌上的東西，看到他積累的資 料、計算的數據，還的書籍雜志、計算工具，樣樣都在，就告訴在場的警察：“沒丟什么！沒丟什么！”他愛人在一旁急了：“怎么沒丟？錢不見了，箱子里的幾件新衣服沒了。”… …

這細節活畫出了一個一心只在科研上的知識分子性格特征。雖然不免有些“迂”，終因真誠而感人至深。

四、情節生動

有豐富生動的情節，是通訊區別于消息的重要標志之一，同時也是通訊產生魅力、吸引讀者閱讀的重要因素。什么是情節？情節就是一系列事件具有邏輯性的組合。通訊的兩種主要類 型——人物通訊和事件通訊，對情節都有較高的要求。工作通訊和風貌通訊對情節的要求弱一些，但也不能沒有情節。通訊的情節安排要注意以下兩點：

（一）完整、豐富、曲折

通訊的情節相對來說是比較完整的。對于“完整”，西方哲人亞里斯多德曾在《詩學》中下過一個貌似平凡實則精深(朱光潛語)的定義：“我所謂完整是指一件事物有頭，有中段，有尾。”通訊的情節就是這樣的：有頭有尾，中段飽滿。

通訊的情節還要求豐富充實。記者在采寫通訊《人民的好醫生李月華》時，有關李月華精誠為民服務的感人故事竟搜集了近100個，最終將最有價值的7個故事寫進了通訊。

通訊的情節還要有一定的波瀾和曲折，像前文所舉的《錢被風刮跑以后》那樣，情節發展態勢忽而下跌、忽而上揚，繼而再下跌、再上揚，跌宕起伏，總是讓讀者保持著閱讀的濃厚興趣。《中國青年報》刊登的通訊《小木匠三打主意》，情節也很精彩。小木匠手藝好，很多人想拜他為師。他先是收了幾個徒弟，辦了個學習班，每個徒弟交些學費。后來他感到徒弟幫自己干活，收費

也許沒人分得清這是抒情還是議論。情和理，本來就是難以區分的，在優秀的通訊作品中，它們更應該像這樣水乳交融，渾然一體。

（二）畫龍點睛，言約意豐

通訊中的議論，必須十分精練簡約，不是長篇大論式的，而是畫龍點睛式的。就像剛剛提到的這篇通訊《領導干部的楷模——孔繁森》，如果刻意去找專門用來議論的段落或文字，除以上兩段外還真找不出更多的來。通訊雖然不排斥議論，但是它的議論往往都融化在敘事之中了，如鹽融于水，其味雖有，其形則無。偶爾有專門用以抒情議論的文字，也必須是十分精練的。

第二篇：通訊寫作要求

寫文章之前，要針對文章的立意、主題，準確掌握第一手資料，包括時間、地點、人物、事件全過程、起因、結果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫，寫出來也更能吸引讀者。拿《北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行》（附件1）為例，由于上報資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運高峰期的北京站日客流量情況，為關心北京站建設的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進度的簡報，有了看點，也更容易被新聞媒體采用。

第二，就重避輕，就簡避繁，才能出精品。素材收集完

后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。要堅持“就重避輕，就簡避繁”的原

則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去

其糟粕，做到精挑細選。后者是說，行文的言簡意賅，即用

簡練的話語表達，避免添油加醋，搞“長篇大論”。文如其

人，做人寫文章培養嚴謹務實的風格非常重要。為了湊字數

或者應付差事寫東西的做法，均不可取。此外，要將寫通訊

報道與文學創作區分開，通訊報道所使用的語言講究精練，但不排斥優美；重視事實描述，切忌藝術加工。《工地上的

“光棍節”》（附件 2）這篇報道，尺度把握得就比較好。第三，要做到主題鮮明，一目了然。凡是文章都講究有

鮮明的主題，通訊報道稿子因其精短，更是如此。文章表達

什么，立什么意，要做到心中有數，如果沒有明確、鮮明的 主題，在采訪或收集素材過程中就會忽略掉那些真正有價值 的部分。選材如此，行文也然。一般通訊報道都采用開門見

山的寫法，直入主題，然后再描述，最后點題收尾。其他的

寫作手法還有如倒敘用事件結果、反響引出主題、插敘在主

題描述過程中插入一段特寫等，無論什么寫作手法，文章長

短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。第五，寫通訊報道稿件，重點要把握“精、準、快”三

大要素。

所謂精即語言精練，準即反映事實準確無誤，快即 出稿及時。精、準前面已經談過。如何做到快，及時將有價 值的新聞稿子寫出來，一要做到早準備，提早收集相關資料，打好初稿或腹稿；二要練就快筆頭，以最快的速度，及時將

稿件整理成文；

三、平時下工夫，打底子，可謂“千里之行，始與足下。”

對于文字工作者而言，豐富的知識儲備和深 厚的文化素養都是必要的。

企業通訊稿子的新聞點還有很多，如抓住“大”事件，領導視察、重點工程建設等；抓住企業改革、管理、技術等

領域的“新”舉措，推行新的管理機制、采用新技術、使用

新工藝、新材料等；抓住企業在各個領域取得的“新” 業績，承攬任務、工程封頂、竣工、獲獎等；抓住企業涌現出的典

型人物、管理經驗；抓住員工身邊的“小”故事等等。

北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行

由中鐵建工集團北京分公司北京站項目經理部負責施工的北京站自動扶梯大修更換項目進展順利。東側扶梯已更換完成并投入使用；西側扶梯主體結構已完工，將于4月15日正式開通。

北京站的自動扶梯自 80

年代起已經經歷了兩次更換和

改型。首次更換下來的自動扶梯當時已被上海電梯廠收藏。

這次是自動扶梯的第三次更換，將原來分布在大廳兩側的雙

上行自動土體更換為三上行的 OITS

自動扶梯。

應北京站要求，此次北京火車站自動扶梯大修更換項目

施工于 2 月 15

日大年正月初七正式啟動。每套自動扶梯的 更換工期為 30

天，預計工程總造價含設備款 600 萬元。從

東側的自動扶梯開始，施工步驟依次為：原有扶梯拆除→基

礎改造、鋼結構加固→電路改造→新梯安裝調試→裝修收

尾，一側扶梯更換完成投入使用，再對另一側進行更換。

開工伊始，正值節后的春運高峰期，北京站始發及到站 的列車達百對以上，24

小時運行，日客流量達到 60

萬人次。

考慮到進站大廳仍處于運行狀態，施工要在保證質量、進度 的同時，確保旅客通行安全順暢。一方面施工現場搭設了嚴

密的維護設施，搭設雙排腳手架，滿掛嶄新的密目網；為避

免旅客靠近，在圍擋上面掛上了醒目的警示牌和宣傳標語，提醒旅客注意安全；在圍擋下加設一道多層板圍護；施工現

場出入口設置一名保安，隨時提醒旅客、防止誤入，營造出

一個相對封閉的施工作業環境。另一方面，在自動扶梯原有

基礎的拆改過程中，放棄使用風鎬而采用水鉆破碎，避免了

施工過程中大量的揚塵和噪聲污染；施工過程中產生的渣土

全部裝袋后外運，自施工圍擋至站前廣場上車、途中地面全

部采用彩條布鋪地，并安排專人隨時清掃，為出入旅客創造

了一個安靜清潔的環境。

該工程處于首都的窗口位置，分公司及項目部給予了高

度重視。分公司總經理劉志和、黨委書記郝麗等領導多次到

現場檢查指導工作；項目經理李志純、總工程師高繼山同志

坐陣指揮；施工負責人李洪凱同志更是辛苦，他負責施工現

場的組織管理，不但白天要盯在現場，晚上還經常值夜班，很少能回家一趟。

為保證工期，施工實行 24

小時不間斷作業。作業區域 狹小，參加該項施工的 16

名管理技術人員，只能輪流 24 小

時站著指揮施工。在大家的共同努力下，基礎施工比計劃工

期提前了一周，得到站方的贊揚。

附件 2 ：

工地上的“光棍節”

北戴河站改工程指揮部現有職工 37

人，無一例外都是

大丈夫。由于工程工期緊，任務重。他們雖說身在北戴河站

改一線，距北京不到 3 個小時車程，竟很難騰工夫回一趟家。

如何活躍工地文化生活，保持隊伍旺盛的戰斗力，讓參建員

工安家在工地，令黨支部書記朱偉成煞費苦心。近日，就在

北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務順利完成的

間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個“光棍節”。沒有

諸如“鴛鴦配”之類讓人砰然心動的激動場面，貫穿“光棍

節”始終的既有線施工安全、線路行車、電務、環保、勞動

防護的知識答題及答題后的抽獎，卻也不時帶給他們無限歡

娛。答題中，每次主持人報完題目，都會有多人競相舉手搶

答。甚至出現兩人為答一個題目爭執不下的場面，沒轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發出陣

陣笑聲……

國慶佳節戰尤酣

鋼柱喜出正負零

（通訊員：張江洲）10月7日，隨著裙樓地下室第二節型鋼柱的順利吊裝，石家莊蘇寧電器廣場工程鋼結構施工在項目部全體同志的協力配合下順利沖出正負零，給國慶假期奮戰在一線 的全體人員以極大的鼓舞。由于鋼結構節點極其復雜，工程在鋼柱制作、土建鋼筋綁扎等方面的工作無法正常開展而嚴重影響工程進度，使得原本緊張的工期雪上加霜。為此項目部積極與業主、設計院協調，制定合理的節點深化方案。壓力越大，動力越大。經歷了反復的修改、協調，終于為現場施工拿出了一份滿意的答卷。公司領導對鋼柱節點施工所遇到的困難給予高度關注，為項目部工作的高效開展作出了巨大貢獻。經過無數個白天和黑夜的努力工作，項目部終于將鋼結構施工進度提高到既定水平，有效的保證了土建施工的順利開展，為下階段的土建順利施工奠定了堅實基礎。

相信在公司領導的關心和幫助之下，石家莊蘇寧電器廣場項目部全體員工一定努力工作、積極配合，為工程的高質量、高水準、高速度完成奉獻出自己的熱情、智慧和艱辛。

通訊報道 1.通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映 新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電

臺、通訊社常用的文體.2 ．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點 :（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）

按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

．通訊的寫作

第一，主題要明確。

有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反 映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通 訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可 以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也

可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事

實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最 佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

格式為：

（空兩格）本報（或刊）訊（空一格）記者某某報道（可以寫上）（正文）

正第一段要出現被報道事件的時間、地點、參加的人、事件。

最后再總結一下，如“受到某某的一致好評”之類的話。

一、通訊的種類

一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”。

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報

道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊

是以報道人物為主要內容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今 的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道； 還有就是不對

人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點

寫出來，或是作一個側面報道。

四、事件通訊

它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人們普 遍關注的事件、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清

楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有

略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。、通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；

多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

新聞寫作中應注意的幾個問題 1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

提問者：

guochangjj-三級最佳答案 1 ．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新 聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映

事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細 節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以 穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可

以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。

通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角 度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。．常見通訊簡介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進 人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社 會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開 事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件 的總畫面中，為了寫好事來寫人。

它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮

人心的典型事件和突出事件；

也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進

行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工

作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常

運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條： 一是把介紹工作經驗和分

析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不

拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

第三篇：通訊報道寫作要求

通訊報道寫作要求

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察......角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

第四篇：常用公文寫作(第三部分)

第三部分 應用文寫作實用知識

下面，著重講一講與我們日常工作相關的應用文寫作一些規矩、規范，并結合多年工作實踐，講一講應用文寫作的注意事項，希望對大家今后的工作能夠有用。不對的地方，請大家批評指正。

一、當前公文行文中存在的主要問題

當前，我們的公文行文中存在的問題可以說是五花八門。有的是行文格式不規范，有的是行文不嚴謹，有的是隨心所欲、太隨意，有的是前后不

一、自相矛盾，有的選用主題詞文不對題等等。造成這種現象的原因是多方面的，有的可能是不太懂，有的可能是不太重視，有的可能是不太用心。對講到的反面案例，請大家對號入座。

公文是否合乎規矩，關系著企業的形象。

撰寫公文是企業管理崗位人員的一項基本功。沒有規矩不能成方圓。從公文格式、行文規則、公文寫作、發文辦理、收文管理、公文歸檔到公文管理，每一個環節都有一定的規范、講究。

公文主要體現：規規矩矩，嚴肅嚴謹，約定俗成。公文的內容可以開拓創新，應該有新意，但公文的格局不需要創新。

因此，今天我們主要探討的是：公文格式、行文規則和公文寫作的一些實用常識。

二、公文的作用

1.有上傳下達、互通情況的作用。2.有工作依據和憑證的作用。3.有宣傳教育的作用。4.有規定人們行為的規范作用。

三、公文的格式 1．公文格式的組成 公文格式的組成要素包括：（1）發文機關標識（版頭、紅頭）（2）公文份數序號（3）密級（4）發文字號

（5）簽發人（主要用于請示）（6）標題

（7）主送機關（內發可省略）(8）正文（9）附件

（10）發文機關署名（11）成文日期（12）印章

（13）附注（此件發至 XX級）（14）主題詞（15）抄送單位

（16）印刷機關和印刷時間

印刷用紙和技術要求：用A4型紙（297X210），正文用3號仿宋體，每頁22行，每行28個字。

2．發文字號

編寫發文字號原則：包括機關代字、年份、序號。注意事項：

年份不能省略，兩邊用六角括號；序號不編虛位，不加第。

3．公文標題

標準式：發文機關+發文事由+文種

凡是有紅色版頭的文件，因已表明發文機關，故發文機關名稱可省略。

特殊形式：

（1）發文機關+文種。如《中華人民共和國主席令》

（2）發文機關+轉發文件名+文種，也稱轉文式標題，用于轉發文件。

注意事項：

一是公文標題中不應有標點符號。

二是標題中的術語、數字、年份等不應分開標識。4．成文日期

成文日期確定原則：

（1）會議通過的決定、決議以會議通過日期為準。（2）領導簽發的，以簽發日期為準。

（3）聯合行文，以最后簽發機關的領導簽發日期為準。（4）法規性文件以文件批準日期為準。

3（5）一般信函、電文以實際發出日期為準。成文日期必須寫年月日，且要用漢字。注意事項：

年、月、日標識齊全，規定“零”要寫成“O”，年月日用漢字中的數字，如“一、二、三、四、五……十”標識。

5．主題詞

《條例》和《方法》都明確規定：上報的文件應當按照上級的要求和《公文主題詞表》標注主題詞。

（1）一份公文標引的主題詞，除類別詞外，最多不超過五個。

標引主題詞的順序為先標類別詞，再標類屬詞。在標類屬詞時，先標反映公文內容的詞，最后標反映公文形式的詞。如《首鋼京唐公司關于開展安全生產月活動的通知》，先標類別詞“安全”，再標反映公文內容的類屬詞“活動”，最后標反映公文形式的類屬詞“通知”。

（2）一份公文有兩個以上主題內容時，先集中對第一個主題內容標注，再對第二個主題內容進行標注，最后標文種。

（3）根據需要，可將不同類主題詞進行組配標引。（4）在《公文主題詞表》中找不到準確反映公文內容的類屬詞時，可用類別詞替代。

注意事項：

注意準確、恰當，切忌選詞不當，詞不達意，應依據《國務院公文主題詞表》進行選擇標識。

一般每個詞組由2-5個字組成，每個公文由2-5個詞組標識。

6．用印

一般的用印方法是：騎年壓月，上大下小。

國標《國家行政機關公文格式》規定：單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標成文時間。當印章下弧無文字時，僅以下弧壓在成文時間上，當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。

7.其他

(1)取消“(此頁無正文)”。(此頁無正文)是過去在公文印制中遇到正文結束但后面沒有空白地方加蓋公文印章和填寫成文時間，公文印章和成文時間要延序到下一頁紙上，針對這種特殊情況而采取的一種處理措施,但這一措施不嚴密。為此，公文標準中取消了“(此頁無正文)”而采取根據上頁正文下空白的大小用縮小或擴大行距、擴大字距的辦法來保證公文生效這頁紙上有正文內容。

(2)公文格式模板化。目前，很多單位已經實行辦公自動化，公文格式已經模板化，從公文起草到審批、用印，已全部在OA系統實施，越來越規范。

四、撰寫公文的主要步驟 1.明確發文主旨

任何一份公文都是根據工作中的實際需要來擬寫的。因此，在動筆之前，首先要弄清楚發文的主旨，即發文的主題與目的，包括以下幾項內容：

5（1）文件的中心內容是什么？比如相關工作的改善，目前情況怎樣？存在哪些問題，解決方式，需協助事項；再如請求事項，擬請上級機關答復或解決問題等。

（2）根據文件內容，準備采用什么文種？比如，匯報工作情況，是寫專題報告還是寫情況簡報；針對下級來文所反映的問題，是寫一個指示或復函，還是一個帶規定 性質的通知等。

（3）明確文件發送范圍和閱讀對象。比如，向上級匯報工作，還是向有關單位推廣、介紹經驗；是給領導、有關部門人員閱讀，還是向全體人員進行傳達。

（4）明確發文的具體要求。例如，是要求對方了解，還是要求對方答復，是供收文機關貫徹執行，還是參照執行、研究參考、征求意見等。

總之，發文必須明確采取什么方式，主要闡述哪些問題，具體要達到什么目的，只有對這些問題做到心中有數，才能夠落筆起草。

2.收集有關資料，進行調查研究

發文的目的和主題明確之后，就可以圍繞這個主題搜集材料和進行一定的調查研究當然，這也要根據具體的情況，并不是擬寫每一份公文都要進行這一步工作。例如，擬寫一份簡短的通知、公告，一般來說不需要專門做搜集材料和調查研究工作，在明確發文主旨之后，稍加考慮就可以提筆寫作了。但對于問題較為復雜，還要進行具體的分析和歸納；如擬訂篇幅較長的文件，擬訂工作計劃、進行工作總結、起 6 草規章、條例、擬寫工作指示等，往往都需要搜集有關材料和進行進一步調查研究工作。

怎樣為擬寫公文搜集材料和進行調查研究呢？一是收集和閱讀有關的文字材料；二是到實際當中搜集活材料。例如，要草擬本部門的工作計劃，首先需要查閱去年的工作計劃及工作總結，以及參考有關先進企業的同類工作計劃等，還要研究本部門今年所面臨的形勢，今年的中心任務上級要求等。

總之，收集材料及調查研究，是一個醞釀的過程，是為了掌握全面的、大量的素材了解問題的各個方面，然后經過分析思考產生一個認識的飛躍。

3.擬出提綱，安排結構

在收集材料的基礎上，草擬出一個寫作提綱。提綱是所要擬寫的文件的內容要點，把它的主要框架勾畫出來，以便正式動筆之前，對全篇做到通盤安排、胸有成竹，使寫作進展順利，盡量避免半途返工。

提綱的詳略，可以根據文件的具體情況和個人的習慣、寫作的熟練程度而定。篇幅不長的文件，可以大致安排一下文件的結構，先寫什么問題，依次再寫什么問題，主要分幾層意思等。篇幅較長、比較重要的文件，往往需要擬出比較詳細的提綱，包括文件共分幾個部分，每一個部分又分作幾個問題，各個大小問題的題目和要點及使用什么具體材料說明等。提綱的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。當然，需要集體討論或送給領導審閱的提綱除外。

擬寫提綱是一個很重要的構思過程，文件的基本觀點，可以召集相關人員進行集體討論研究和修改，使提綱日益完善。由兩人以上分工合寫的文件，更需要共同研究寫作提綱，以免發生前后重復、脫節或相互矛盾的現象。

4.落筆起草，擬寫正文

結構安排好后，要按照要求所列順序，開宗明義、緊扣主題、擬寫正文。寫作中注意兩點：

（1）要觀點鮮明，用材得當。也就是說要用觀點來統帥材料，使材料來為觀點服務。運用材料要能說明問題，做到材料與觀點統一。

在寫作當中，要注意明確觀點，用語不能含糊不清，模棱兩可、詞不達意，似是而非。如果觀點不明，令人不知所云。有些文件，只講觀點沒有實際材料，就會使人感到抽象空洞、缺乏依據，不易信服。而只羅列材料沒有鮮明的觀點，則會使人弄不清要說明什么問題，不了解發文的意圖，特別是情況匯報、工作匯報介紹。

（2）要語句簡練，交代清楚。擬寫文件既要盡量節省用字、縮短篇幅、簡潔通順，又要注意交代的問題清楚明了。

5.反復檢查，認真修改

初稿寫出后，要認真進行修改。寫文章，需要下功夫。自古以來，好文章都要經過反復修改的，寫文件也同樣，尤其是重要的文件，往往要經過幾稿才能通過。

（1）關于主題的修改。看主題是否明確，主題論述是否集中，主題挖掘是否深刻。

8（2）關于觀點的修改。修改公文要考慮到觀點是否正確，表達有無問題。

（3）關于材料的修改。材料是文件的基礎，有了正確的觀點，還要通過適當的材料表現出來。

（4）關于結構的修改。修改文件的結構，包括文件總體結構的修正，使全文更加嚴謹。

（5）關于語言的精練。主要是修改不通順的語句，不規范的字及標點符號。

修改工作要做到認真仔細，必須有足夠的耐心和精益求精的精神。

五、起草公文的注意事項

完成一篇文字材料，需要精心、細心、用心。1.不可層次過多。

層次過多，給人以“云山霧罩”的感覺。正文序號一般最多不能超過四個層次：

第一層標題為黑體，樣式為“一、二、三…” 第二層標題為楷體，樣式為“

（一）（二）

（三）…” 第三層標題為仿宋加粗，樣式為“1.2.3.…” 第四層標題為宋體不加粗，樣式為“（1）（2）（3）…” 2.字體、字號的選擇 一般情況下：

文章標題為標宋小2號

段落標題為黑體3號 正文為仿宋3號

3.公文裝訂

公文應左側雙釘、均勻裝訂。

采用單釘時，應在左側上方45度斜角裝訂（一般僅限于匯報材料或領導講話等非正式公文材料裝訂）。

4.反復研讀。

寫出來的東西一定要讀上幾遍，反復修改。修改的功夫不亞于起草。特別是匯總材料，如，生產技術部外出考察的調研報告，經常要把幾個人分別起草的東西匯總在一起，需要主筆人要做到前后一致，文風一致，上下貫通，避免出現前后矛盾、前言不搭后語的現象。

5.逐級把關。

請相關專業和領導把關。但不要過份依賴領導把關，自己起草的文章還要自己負責。所謂“文責自負”就是這個道理。

涉及法律方面和經濟往來方面的公文，最好要請法律顧問和財務方面的專業人員進行把關。

6.應用文寫作是企業管理人員的基本功。

應用文寫作貴在嚴謹，重在細節。時間、日期要準確無誤，單位名稱、人名要準確無誤。特別是一些制度性文件、匯報材料代表著一個單位的形象，代表著一起草者的基本素質。所謂“文如其人”就是這個道理。要給人以享受的感覺。

7.不要過份依賴網絡。

一定要結合實際。特別是從“模板”、網絡下載以及參考了過去的行文，切忌脫離實際。要動腦筋，深入實際，做 10 到具有可操作性。

8.要有獨擋一面的責任感。

要做到字詞規范、標點正確、文風樸實，沒有什么取巧的方法，只有靠平時多看、多寫、多留心、多查閱、多積累，尤其是要多增加一份責任心。千萬不能有對付、應付、湊合的心態。把每次應用文寫作當做對自己的一次鍛煉機會。對付一次，造成惡劣影響，有可能讓自己不舒服一個月、一年，甚至需要經過十次以上才能扭轉人們對你的印象。

9.公文的撰寫和修改必須及時、迅速，不要拖拉、積壓。

六、請示與報告的區別、聯系 請示與報告的區別

1.請示用于向上級機關請求指導、批準，上級接文后一定要給予批復；報告則用于向上級機關匯報工作，反映情況、提出建議，供上級了解情況。為上級提供信息和經驗，上級機關接文后，不一定給予批復。

2.請示內容具體單一，要求一文一事，必須提出明確的請求事項。報告內容較廣泛，可一文一事，也可反映多方面情況，但不能在報告中寫入請示事項，也不能請求上級批復。請示起因、事項和結語缺一不可；報告行文較長，結構安排不拘一格，因文而異。

3.請示涉及事項是沒有進行的，等上級批復后才能處理，必須事前行文，不能先斬后奏；報告涉及事項大卻已過去或正在進行中，可以事后行文，也可以事中行文。請求時 11 間性要求強，報告時間性要求一般較差。

4.批準性請示，上級未作出答復前，成文單位無權安排和辦理，不能“先斬后奏”；批轉性報告在上級未作答復前，成文單位即可進行安排和部署。

5、請示最忌諱的是多頭請示和越級請示。如果多頭請示，上級機關、上級領導之間意見不一，左右為難，難以執行，容易誤事。報告則不同，可同時報告有關領導。

6、重要的請示事項，應事前與上級主管部門或主管領導進行溝通(俗稱打招呼)。報告則不用。

請示與報告的聯系

請示與報告雖然文種不同，但兩者之間仍有某些相同這處。

1.主送單位相同。請示、報告的主送單位都是上級機關。因此，兩者都是上行文，都是下級機關向上級機關呈送的報請性公文。

2.行文手法相同。請示、報告都是用具體的事實和確鑿的數據行文，禁言過其實，弄虛作假，混淆上級機關視聽。

3.表達方式相同。請示、報告都要求把有關事實敘述得清楚明白，這種敘述并非記流水帳式的羅列材料，而是對有關事實進行系統的歸納和概括。

4.用語要求相同。請示、報告都是處理問題、指導工作的依據，使用語言時都要求通俗易懂，一目了然。

七、各種文字材料怎么寫？

1.寫什么？心里要明白，思路要明確，來龍去脈要清楚，12 也就是說大方向要心中有數。方向不明，累死也無功。

2.怎么寫？從哪幾個方面入手。事先要有思路，不能寫到哪兒算哪兒。闡述的東西不要過多，要用事實說話。

3.目的性要明確。特別是外出調研考察時，要做好精心準備(調研提綱)，做到有備而來。

4.表述的內容要做到三點：一是不能內行人看不明白，外行人更聽不明白。應該讓內行人看了認為不外行，外行人聽了能明白(通俗易懂）；二是重點要突出，不能眉睫毛胡子一把抓；三是簡明扼要，要歸納、總結、提煉，盡可能用量化的數據說話、用突出的事例說話。

5.沒有經過消化的東西不會轉化為自己的東西。眼下，我們經常需要從網上下載一些文章資料，的確是搜集資料的一條捷徑。有的人直接就用在自己的文章當中了，往往照搬照抄，依賴網絡，不會創新、再造，以致于出現“夾生”，但缺乏消化、缺乏轉化。特別是書本以外的東西，要學會體會感悟，學以致用 有所用，有所啟發。

6.論點與論據不能相互矛盾。也就是說，不能出現觀點與實例相違背的狀況。

7.詞章必須準確、嚴密、鮮明、生動。

條理要清楚。公文內容要有主有次，有綱有目，層次分明，中心突出，一目了然。

文字要精煉，篇幅要簡短。

遣詞用句要準確。公文要講究提法、分寸，措詞用語要準確地反映客觀實際，做到文如其事，恰如其分。

論理要合乎邏輯。公文的觀點要明確，概念要準確，切忌模棱兩可，含糊其詞，產生岐義，耽誤工作。

造句要合符文法，通俗易懂，并注意修辭。不要隨便生造一些難解其意的縮略語，對涉及一些平時用簡稱的單位應使用全稱。

增強公文的可讀性和影響力。要有受文者感興趣的“興奮點”，有能夠吸引他們的內容，有生動活潑的表現形式，擯棄和抵制“假話”、“大話”、“空話”、“套話”等不正確的文風。

8.正確使用標點符號、順序號和選用主題詞。

八、專業工作總結怎么寫？

我們經常要遇到月度、季度、或者專項工作總結。總結就是盤點、就是梳理我們所完成某一階段、某一項工作任務經驗教訓，對今后工作起到引導作用。

總結一般包括：工作回顧、存在問題、下步工作目標及重點工作安排。

總體要求：開門見山，充分體現回顧性、經驗性和典型性的特點。

(一)工作回顧一般應注意做到以下幾點: 1.亮點要突出。按照工作要求，有針對性的對一個階段工作進行回顧總結，在此基礎上完成總結報告，全面、客觀地反映這個階段的工作狀況，內容要翔實，數據要準確。要體現創新精神，體現強化管理的新思路、新方法、新收獲和新感悟。

2.重點要突出。圍繞工作的難點、重點，創造性、開拓性開展工作情況。

3.問題要突出。緊緊圍繞中心工作，查找自身存在的問題和差距以及工作中遇到的新情況、新問題，為制定下一步重點工作安排明確突破口、選準切入點。

4.成績要講夠，問題要點透。總結要條理清晰，言之有物，分析透徹。要用數據說話，用事例說話，切忌內容空泛。

(二)關于重點工作安排應注意: 做好下一步重點工作安排的總體要求是：標準要高，安排要細，措施要實。

1.思路要明確。各單位要在回顧總結的基礎上再領悟、再思考、再提高，經過系統思考，做出下一步的工作安排。結合生產經營工作的重點、難點和薄弱環節，打破常規，力求務實、可操作，對本專業、本單位的工作要有前瞻性思路和建設性安排。

2.目標要明確。重點工作安排既要提高站位，又要切合實際；目標定位要在可能達到的最高標準、經過努力能夠實現的基礎之上，切忌降低標準、放松要求。

3.措施要明確。要站在全局的高度，對公司層面上的工作提出建議性意見，并提出完成重點工作的具體措施。

九、調研的方法、注意事項與調研報告的寫作要求(一)、調研的主要方法

調研可以采納的方法很多，經常使用的方法主要有：

1．實地考察法。可以到同行業、基層單位等進行實地考察，獲取第一感觀印象和第一手材料。

2．民調法。可分層次召開座談會，聽取各方面對某一問題的意見建議。

3．訪談法。可以采用小型訪談會、上門個別訪談、電話訪談、QQ群訪談等多種方法。

4.問卷法。通過問卷調查、網絡征集等形式，征集群眾對某一特定范圍問題的意見建議，經過梳理匯總后向有關領導和部門反饋，加以解決。

(二)、調研的注意事項

調研要堅持實踐原則，要發現和解決實際問題；調研要堅持群眾路線，多聽群眾意見，注意調查的覆蓋面以及調查結果的群眾認可度。同時，還要認真設計選題和內容，特別要注意選擇影響本單位發展的關鍵問題，體制機制方面存在的突出問題；職工反映強烈的熱點難點問題等。

調研報告一定要以事實為依據進行調查研究。(三)、調查報告的文體格式

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。1．標題。標題可以有兩種寫法。

一種是規范化的標題，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2．正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。（1）前言。有幾種寫法：

第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；

第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；

第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

（2）主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、作法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

（3）結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

十、撰寫會議紀要的注意事項

《會議紀要》屬綜合性文種，即可上報，又可下發，也可平行使用，所以兼有上行、下行和平行的特征。

適用范圍：只與會議有關，用于記載、傳達會議主要精神和議定事項。

注意事項：

例行會議或專題會、重點工作會議后，我們要整理《會議紀要》。所謂整理，就是要進行歸整，進行梳理、條理。千萬不要寫成“流水帳”式的《會議紀要》。

1.《會議紀要》不同于“會議記錄”。雖然都要求如實地反映會議活動的情況和結果，但“會議記錄”無論是詳記還是簡記、摘要，都是原始記錄，與會者怎么說就怎么記，不能人為增減。《會議紀要》則是在“會議記錄”的基礎上，通過執筆人(依據會議宗旨)的分析綜合，去蕪取精，按一定的邏輯順序加工而成，一般來說已形成文章。

2.《會議紀要》不同于“會議決議”。雖然都能反映會議議決事項,但決議通常只反映多數人的一致意見和觀點,有人有不同意見,在決議里一般不反映。《會議紀要》則要求將會議上有代表性的各種觀點和意見，都一一如實反映出來。

3.《會議紀要》不同于“會議簡報”。雖然都是反映會議情況的，但“會議簡報”只反映會議某個階段或某個方面的情況，《會議紀要》則要全面系統地反映會議情況和會議精神。“會議簡報”可以定期不定期編發，《會議紀要》則一次會議一般只能產生一份。

第五篇：工作通訊的寫作要求教案

課程名稱：新聞寫作基本知識與范例 講授章節：第二章 通訊寫作

第二節 通訊寫作的要求

三 工作通訊

4、工作通訊的寫作要求 課型：理論課 課時安排：1課時 教學目標：

1、知識目標：通過本節課的學習，使學生掌握工作通訊寫作的基本要求、注意事項。

2、技能目標：根據工作通訊的寫作要求，學會如何寫好工作通訊。

3、情感目標：通過學習，使學生增強新聞工作者的責任感和使命感。學情分析：大學生自主意識強，獨立分析問題、發現問題的能力不斷提高，經過前面的學習對通訊的寫作已有大致了解，但不同層次的學生之間仍存在差距。運用案例分析，引導學生加強對工作通訊寫作要求的深層次理解，更好地獨立進行工作通訊的寫作。

教學重點：工作通訊寫作中典型事實的選取、語言的運用。教學難點：如何根據工作通訊的寫作要求寫好工作通訊。

教學方法：主要采取講授法，在講授過程中結合案例進行分析，引導學生思考、討論。

教學手段：板書 教學過程：

1、導入新課

現今，眾多城市都可見到ofo小黃車、摩拜單車，分享單車成為人們出行、旅游的便利交通工具。社會主義市場經濟不斷發展的今天，我們的生活中、工作中也出現了很多新的現象、新的問題，分享經濟、供給側改革、產業扶貧新模式等成為熱點話題，面對這些新問題、新成就、新經驗、新趨勢，工作通訊就可以“大顯身手”了。那么工作通訊的寫作有什么要求呢，我們怎樣才能寫好工作通訊，今天我們就來學習一下。

2、講授新課

工作通訊的寫作要求（1）要抓住主題

工作通訊雖說時效性不是很強，但既是新聞文體，就要求有一定的時效性，工作通訊在主題的選擇上要注重現實針對性，要注意選擇那些在貫徹執行國家方針、政策中碰到的問題，抓住工作中迫切需要解決的問題，人民群眾普遍關心的問題，把著眼點放在推動工作的開展上。

案例分析：

《分享經濟盈利點在哪》針對分享經濟服務商“輸血”和“造血”能力難以平衡，在盈與虧之間，尋找可持續的發展模式展開分析。

《這里的黎明靜悄悄 ——轉型發展的蘇州之路 》這篇是新華社記者采寫的長篇通訊，針對處在“量轉質”關鍵躍升期的蘇州，向“新、輕、高”轉型的做法、成就、經驗、發展趨勢進行報道分析。

《黨支部提能力，合作社添活力，貧困戶有動力—— 馬鞍梁上的脫貧力量 》報道了甘肅徽縣通過不斷升級“黨支部+合作社+貧困戶+電商”的產業扶貧模式，讓貧困戶真正受益的成功經驗。（2）要用事實說話

要選擇典型事實，突出重點問題，多角度、多方面的選取材料，證明觀點；否則所謂的經驗、結論就只能是空中樓閣。

注意事例的選取要具有典型性，切記面面俱到。案例分析：（學生思考談論第二膠片廠事例的選擇）

《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》選取了第二膠片廠在初見、轉產、搬遷等關鍵節點的典型事例來反映企業精神。（3）要找出解決問題的出路和辦法

工作通訊要體現出思想性、思辨力、和問題透視內涵，給人以觸類旁通、舉一反三的啟迪。

不僅暴露問題的工作通訊要提出解決問題的辦法，報道成功經驗的工作通訊同樣如此。事實上，對成功經驗的肯定，本身就為同類的單位或企業指出可資借鑒的辦法。案例分析：

比較著名的一篇通訊報道《金牌不是名牌》針對遼寧有金牌無市場的怪現象進行認真的探討和分析，從五個方面總結原因，揭示問題實質，給人以啟迪。《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》對在改革大潮中第二膠片廠如何越戰越強的成功經驗進行分析報道，為相關行業提供了事業發展的成功經驗。

（4）生動活潑可讀性強

工作通訊比較容易讓人產生輕視生動性的誤解，工作通訊雖在情節上不如事件通訊和人物通訊那樣引人入勝，容易寫的干巴、枯燥，但不能因此而放棄通訊的這一特點。缺少文學性、不能有效吸引讀者閱讀的工作通訊，不能算是成功的作品。

不能板著面孔訓人，可以選取生動的事例增強文章生動性，深入現場，寫出人物的行動、話語、思想，語言要生動活潑，表現形式要不拘一格，可以根據情況采用不同題材，綜合運用各類修辭手法。

案例分析：

《金牌不是名牌》巧妙的運用修辭手法將原因概括為“楊貴妃型”、“模特型”、“鐵拐李型”、“皇帝女兒型”、“老面孔型”，語言生動形象。

《這里的黎明靜悄悄 ——轉型發展的蘇州之路》 “篩抗體有點兒像在江河中釣魚養魚，以釣到魚為起點，養大了就是藥。我們的努力，終于迎來了黎明。”引用他人話語，運用比喻將專業用語生動形象地解釋出來。

3、課堂互動和練習

分析書中《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》這篇工作通訊的寫作上哪些方面體現了工作通訊的寫作要求，怎樣體現的？

4、總結歸納

引導學生對所學內容進行回顧總結。

課后作業：針對當前社會發展實際，結合身邊事例，采寫一篇工作通訊。板書設計：

工作通訊的寫作要求

1、要抓住主題——現實性、針對性

2、要用事實說話——真實性、典型性

3、要找出解決問題的出路和辦法——思想性、指導性

4、生動活潑可讀性強——形象性、可讀性