第一篇：黨建帶團建交流材料

堅持黨建帶團建，謀求學校跨越發展新思路

達州電大財貿學校

學校黨委十分重視加強黨團基層組織建設，努力探索黨建帶團建，黨建促團建的新路子，以實際行動指導和幫助學校團委開展工作，學校團的工作取得了較好的成績，青年團員、團干在各自的崗位上起到了生力軍、主力軍的作用。學校團委連續幾年被評為達州市“紅旗團委”。

一、建設先進的文化是黨建帶團建的首要任務

首先，學校黨委領導班子帶頭講學習，把三個代表的重要思想貫徹到學校發展的實踐中，成立了黨委中心學習組，團委書記列入其中，各基層支部按照黨委統一按照組織學習，團支部每周四晚自習為組織生活和政治學習時間。加強對鄧小平理論和三個代表的學習，黨的十七大，新黨章。成立了業余黨、團校，黨委書記親自掛帥，安排了詳實學習計劃。對青年學生入團入黨嚴格把關，對表現不好學生進行團內處分，入黨積極分子必須是優秀團員，28歲以下的青年教師必須通過團委推優方能作為發展對象。學校現有6個宣傳櫥窗，重點對學校黨團工作進行宣傳。建立了校園廣播電視臺，黨委書記任顧問，親自指導開展工作，分管副校長任臺長，團委書記任副臺長，定時播放國家時政要聞、學校新聞。積極辦好《達州財貿學校校報》和《川東教育教學研究》，以優秀的校園文化教育和引導青年學生。

二、加強制度建設是黨建帶團建的重要保證。學校黨委緊密結合黨的基層組織建設加強團的基層組織建設，把團的建設作為黨建工作的重要內容納入黨的建設的總體規劃中，使團建工作在黨建工作的帶動下同步發展。學校黨委從團建工作的大局上提出指導性意見，幫助解決團組織建設中遇到的問題；而團組織則緊緊依靠黨委的領導，重要問題及時向黨委匯報，以扎實有效的工作取得黨委的支持。為使黨建帶團建工作走上規范化、制度化的軌道，學校黨委還為團委提供相應的平臺，健全各種制度。從而為黨建帶團建工作的推進提供了制度保障。

一是建立競爭擇優機制，選準配強團的領導班子

四校合并前，各校都配備了專職團干，為了推動學校各項工作正常開展，學校推行了人事制度改革，在全校青年教職工中公推公選，通過演講，競爭上崗，確定職數，配備專兼職團干部，并召開全校團員代表大會組織選舉。

二是建立團的工作請示報告和團的工作量化考核制度。

學校團委直屬共青團達州市委，在校黨委的領導下，分管副校長親自抓。定期向黨委匯報工作，使黨委及時了解團的工作情況。每學期對團委的工作進行量化考核，校團委也對各支部的工作進行考核。團工作的考評結果直接與工資掛鉤，與年度的評比結合。這樣，有力地促進了團工作開展，大大提高了團工作的效率和質量，激發了團工作的生機和活力。

三是加大“推優”工作的力度，促進黨團工作的銜接。

在推薦年度優秀及省市級優秀方面積極向團組織傾斜，對一些表現較好的專兼團干部推優入黨，同時積極為團干部的轉崗培訓、掛職鍛煉提供機會和條件。每學年都對在職團干部進行培訓，選派優秀團干部到省團校參加培訓，為超齡團干積極謀劃出路，并不定時進行訪談。

三、開展團的活動和加強團的陣地建設是黨建帶團建的有效載體。

一、加強愛國主義教育，培養高尚情操。

青少年是祖國的未來，民族的希望，又特別是我們中職學生，畢業后即走上工作崗位，他們品質的好壞直接影響著國家的建設和發展，出生于90后的青少年學生，特別是廣大來自農村的學生，大部分是留守學生，隔代教育，又是獨生子，從小就在婆婆爺爺的呵護下成長，養成了性格孤僻、偏激等，對他們進行愛國主義教育和理想信念教育顯得更外重要。校團委從唱國歌、升國旗抓起，在清明節期間，組織了兩百余名團員青年祭掃烈士墓、宣誓、敬獻花圈等活動。在08級新生開展國防軍事教育、軍訓，帶領學生參觀紅軍亭、張愛萍故居、王維舟紀念館，對我們身邊的革命軍人和戰斗英雄進行了解，并號召學習他們艱苦樸素，生命不息、戰斗不止、為革命拋頭顱、撒熱血的英勇氣概。在五四期間召開紀念表彰大會，了解五四運動的歷史，繼承革命優良傳統。在九一八、一二九等重大紀念日，召開全校性的專題紀念大會，組織奏國歌、升國旗、革命詩詞朗誦、宣誓、電影晚會等儀式。在10月份開展“我的中國心”歌詠會，同時通過政治老師、歷史老師課堂講授，教育學生愛國、名禮、誠信。

二、開展愛心接力幫扶計劃，做好青年志愿者工作。

1、抓好志愿者的日常管理工作。建立志愿者檔案，志愿者花名冊，服務登記簿。嚴格志愿服務的正規性、時效性和長期性。強調志愿服務必須統一著裝，舉志愿者旗、帶志愿者帽、佩帶志愿者徽章，對不合格志愿者進行批評乃至開除。

2、抓好志愿服務的日常工作。利用元九登高開展文明勸導，義務值勤；春天上鳳凰山撿拾白色垃圾，義務服務；周末走上街頭，清除牛皮癬；在火車站、西客站人流量大的地方開展文明勸導，便民利民服務活動，為春運返鄉民工義務帶路，幫忙提東西。

3、積極開展“科技、文化、衛生”三下鄉活動，在鄉鎮人口集中地開展義務維修、義務清掃、政策法規宣傳、用電安全、日常感冒預防和治療等便民利民服務活動。

4、開展志愿服務進社區活動，與附近的金南社區、馬房壩社區開展便民利民、扶殘助孤文藝聯歡等活動。

5、積極服務構建和諧文明校園活動，在校園內設立校園文明監督崗，清除雜草、清除垃圾死角義務勞動等活動。

四、眾志成城、抗震救災。5、12大地震山河悲慟、舉國哀傷，災難發生后，黨中央、國務院領導第一時間趕到現場，指揮抗震救災。世界各地，不同膚色、不同種族、不同語言，紛紛伸出援助之手，譜寫了一曲曲地動天不塌、大災有大愛、人間自有真情在的壯麗詩篇。

災難發生后，學校黨委發動團委組織抗震救災。一是組織本校學生有序疏散，到空曠地帶避難。二是教導學生不要恐慌，進行心理疏導，宣傳科學防震常識。三是在學生安頓下來后，積極開展為災區捐款捐物活動，短短兩天時間，就為災區募集了3萬余元。四是開展給災區青年朋友的一封信活動，發動全校學生緬懷遇難同胞，寄托哀思活動，給四川電視臺寄去了512顆千紙鶴和2008顆星，每個千紙鶴里都附上了同學們的祝福。五是開展震后青少年心理咨詢講座，邀請四川文理學院心理學專家為我校學生進行心理疏導，并與我校學生面對面進行心理訪談、咨詢。六是開展了“眾志成城、抗震救災”暨06級畢業生歡送晚會。全校學生都以不同的方式表達對災區遇難同胞的緬懷和對幸存者的祝福。

五、扎實開展“愛心獻災區，真情暖童心”活動。

8月12日，汶川縣玉龍小學異地復學整體遷至我校，這為我校廣大師生員工奉獻愛心搭建了平臺，提供了機會。搬遷當天，學校組織了100余名教師和學生志愿者搞好接待、搬運東西、整理床鋪、打開水等，市委、市政府、市級各部分紛紛看望、慰問，組織募捐、送電影、送書籍、學習用具等，充分展現出了我們達州人民的關心、厚愛。

校團委在玉龍小學到來后安排了詳細的服務計劃，并付諸實施。

一、由于氣候不適應，小朋友大部分都感冒，校團委協助相關部門為小學生免費熬制湯藥。

二、開展“我們在一起”中秋聯歡晚會，慶祝第二十四個教師節暨表彰大會，男女教師籃球友誼賽，“雙手繪明天”書畫展覽，“繼往開來、再創輝煌”迎創暨09年元旦篝火晚會。

三、開展“一助一”活動啟動儀式，在全校青少年學生中選擇了120名品學兼優的志愿者與玉龍小學1-4年級學生接成對子，主要進行心理輔導，幫助洗衣服、打開水、洗澡、輔導功課、一起做游戲等。

四、開展感悟達州活動。協助團市委組織玉龍小學師生到好一新商貿中心購物，與四川文理學院聯誼、參觀，成煉美容美發送服務等活動。團市委、團省委、團中央、達州電視臺、達州日報等分別進行了報道，受到社會的廣泛贊譽。

五、做好各單位、各部門看望、慰問的協調、聯絡工作，隨時關心、關注災區各方面的需求，做他們的知心朋友，學校團組織、每位團員青年都倍受玉龍小學師生的歡迎、擁護。

四、政策支持和經費保障是黨建帶團建的根本保證。

學校黨委十分關心和重視共青團組織成長和發展，為學校團委配置專用計算機，校園網上開辟了團委建設專欄。在經費上給予了充足的保障，只要是合理化開支，用于活動開展，實報實銷。有了經費保障，團內活動開展豐富多彩。

2009年3月30日

第二篇：黨建帶團建交流發言

堅持黨建帶團建 服務大局促跨越

近年來，省國資委黨委按照胡錦濤總書記“兩個全體青年”的要求，認真落實全國基層黨建帶團建暨共青團系統深入開展創先爭優活動座談會精神，以“圍繞中心，服務大局，助力發展，青年成才”為統攬，著眼省屬國有企業轉型跨越發展大局，立足黨建工作實際，堅持把黨團共建納入黨的建設整體規劃，以“五帶”（即：黨建帶團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、工作創新）為抓手，不斷提高黨建帶團建的科學化水平，努力將國有企業共青團的政治優勢和組織優勢轉化為企業的競爭優勢、發展優勢，引領省屬企業廣大團員青年在企業轉型跨越發展中建功立業，開創了省屬國有企業健康快速發展的良好局面。

國有企業是中國特色社會主義的重要支柱，是我們黨執政的重要基礎。國有企業中的共青團組織，作為黨的助手和后備軍，是其他所有制經濟組織無可比擬的特殊優勢。在現代企業制度條件下發揮共青團生力軍和突擊隊作用，組織青年、引領青年、服務青年、凝聚青年，匯聚青年人的聰明才智，推動國有企業不斷快速發展，這既是國有企業共青團的特殊政治優勢和組織優勢，也是企業發展的內在要求。

可以講，我省特有的省情決定了能源經濟的轉型，國有企業的承載是推動轉型跨越、建設小康社會的不二選擇。認真學習、深刻領會、貫徹落實省委省政府的重要指示精神和決策部-1-

署，我們作為國有資產監督管理部門，感到必須牢牢把握轉型跨越這一時代主題和歷史使命，把黨團共建與推動轉型跨越發展緊密結合起來，把握方向，夯實基礎，突出重點，抓住關鍵，優化環境，堅持黨建帶團建，服務大局促跨越。

一是把握方向，堅持黨建帶團的思想建設，使團的思想認識與黨的政策方針相統一。黨建帶團建，思想引領是關鍵。省國資委黨委及各監管企業黨委，緊緊抓住將團建納入黨建工作整體規劃這一原則，建立團組織定期向同級黨組織匯報制度，對工作情況和重要問題主動、及時向同級黨組織請示，取得黨組織的支持。近年來，省國資委黨委出臺了《關于深入開展黨建帶團建工作的意見》、《關于做好省屬企業團委換屆工作的通知》等一系列文件，確定、部署黨建帶團建工作的新任務和新目標。制定下發《關于在省屬企業轉型跨越發展中發揮團員青年生力軍和突擊隊作用的意見》，提出以“五爭五創”為工作目標，在省屬企業共青團系統中廣泛開展創先爭優活動。通過組織“學習實踐科學發展觀”和“創先爭優”活動借勢發力，使省屬企業廣大團員青年進一步統一思想、強化認識，掀起了黨團共建創先爭優的熱潮。通過以《弟子規》等優秀傳統文化進企業和青年大講堂為平臺，用社會主義核心價值體系教育凝聚青年員工，把中華民族的優秀文化內化為青年的品格和信念，外化為投身轉型跨越的自覺行動。

二是夯實基礎，堅持黨建帶團的組織建設，使團的基層組織建設與黨的基層組織建設相一致。省國資委系統在加強基層

黨組織建設工作的同時，同步加強團的組織建設，實現了黨團建設的“一體化”推進，進一步擴大團組織在體制內經濟組織中的覆蓋面和青年職工中的影響力，確保團組織在省屬國有企業中實現全覆蓋。各省屬企業團委建立團員數據信息庫，全面掌握團員數量、結構及動態，適時根據團員分布情況，依托黨建帶團建，合理設置團的組織，針對團員隊伍日漸萎縮的現狀，不斷延伸工作觸角，最大限度擴大團的影響力，擴大青年參與范圍，增強團組織的凝聚力、吸引力和戰斗力。

三是突出重點，堅持黨建帶團的班子建設，使團干部隊伍建設與黨的干部隊伍建設相協調。省國資委系統各級黨委堅持拓寬視野，不拘一格的原則，配齊配強各級團組織負責人。通過集中換屆，既健全了基層團組織，又使一大批德才兼備的80后青年走上了各級團干的崗位。以煤銷集團團委的換屆改選為例，通過筆試、面試、才藝展示等環節，以公開選拔的模式產生了公司新一屆團委書記，拓寬了選人用人視野，創新了團干選拔任用機制。多名團委書記在各級黨委組織部門的關懷培養下，走上省屬國有企業重要的黨務、經濟、管理等領導崗位。

四是抓住關鍵，堅持黨建帶團的隊伍建設，使團員隊伍建設與黨員隊伍建設相銜接。隊伍建設，是黨建帶團建的關鍵。在推優入黨工作中，省屬企業團委積極推薦優秀團員作為入黨積極分子，為各級黨組織充實新鮮血液。僅2011年，省國資委系統共發展青年黨員2646名，這些青年黨員已經成為推動

省屬國有企業經濟發展的重要力量。在日常教育工作中，各省屬企業深入開展創建學習型黨、團組織活動，通過讀書、習文、培訓、實踐活動等，使廣大黨員干部和團員青年的思想理論素質進一步提高，推動發展能力進一步增強。

五是優化環境，堅持黨建帶團的工作創新，使團的工作與黨的中心工作相聯系。省監管國有企業各級黨組織認真指導同級團組織圍繞黨的中心工作創造性地開展工作，把團的工作創新納入本單位的工作規劃和目標管理，給團組織出主意，提要求，交任務，壓擔子，加強工作上的指導、檢查和督促。各省屬企業緊密結合自身實際，動員廣大團員青年把思想凝聚到落實企業“十二五”戰略規劃上來，把行動統一到服務企業生產經營管理上來，把資源整合到提升企業自主創新水平上來，勇爭科學發展之先、勇創和諧社會之優。特別是面對重大政治任務，各企業積極動員團組織和廣大團員青年以高度的大局意識，不講條件、不講困難、不講得失，充分發揮“號”、“手”、“隊”作用。近年來，省屬企業找準了企業生產和組織建設工作的結合點，制訂黨建帶團建的優勢政策和良性機制，完善了團建工作制度，在團干部、活動經費等方面不斷優化共青團工作環境，使共青團工作煥發出勃勃生機。省屬大型煤炭企業集團堅持圍繞“安全生產，青年先行”主題開展青年安全監督崗建設和青年安全生產示范崗創建活動，把青年安全文化建設作為安全工作的突破口和推進器。鋼鐵、電力、機械制造、化工、鐵路、運輸、建筑、醫藥等行業的團組織深入持久地實施“青工技能振

興計劃”、導師帶徒、崗位練兵技術比武、青年創新創效，培養和提升了廣大團員青年學習知識的能力、應用技術的能力、變革創新的能力、自主管理的能力和群體超越的能力，努力培養和造就一支技術精湛、技藝高超的青年高技能人才隊伍，為推動省屬國有企業轉型跨越發展、實現“十二五”戰略目標提供人才支撐。此外，積極推進青年志愿者、青年文明號創建活動，引導全系統廣大青年職工弘揚良好職業道德，創造一流工作業績，在和諧企業建設中充分發揮共青團的生力軍作用。

通過扎實開展黨建帶團建工作，省監管國有企業黨組織的自身建設不僅得到了加強，團組織的建設工作也在黨建的帶動下取得了顯著的成效。實踐證明，團的工作只有圍繞黨、依靠黨、緊跟黨，才能永葆生機與活力。今后，省國資委系統黨建帶團建工作將繼續激發活力，共促發展，圍繞“服務大局促跨越”這個主題，推動各項工作再上新臺階。

第三篇：黨建帶團建

黨建帶團建

活 動 策 劃

主辦：共青團石河子大學農學院委員會 承辦：石河子大學林學系學生黨支部

目錄

一、活動背景

二、活動目的三、活動主題

四、活動立意

五、活動時間

六、活動主辦方

七、活動對象

八、活動負責人

一、活動背景

1.隨著改革與發展的逐步深入，共青團面臨的形勢和任務都發生了很大的變化，產生了許多新情況、新問題。如何更好的發揮青年和共青團組織在改革、發展中的生力軍和突擊隊的作用，已成為當前基層黨團組織的首要任務。

2.發揮好共青團的作用，對于做好黨的青年工作尤為重要。加強黨建帶團建工作是貫徹落實“中國夢”重要思想和黨的十八大精神的內在要求，是鞏固黨的基層組織的必然要求，是鞏固黨的青年群眾基礎，確保黨的事業后繼有人的迫切要求。

3.農學院黨總支要求學生各黨支部從確保黨的事業后繼有人的戰略高度的基礎上，積極加強黨建帶團建的工作、開展一些有意義的活動落實這項工作。

二、活動目的

1)創建“五有”團支部，即有個好的班子核心，有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍，有圍繞黨的中心工作開展適合團員青年特點的活動，有一套行之有效的工作制度，有保證工作正常開展的必要條件。

2)增強新生代的愛國情操，加強對黨和國家以及人民的熱愛。

3)提高大學生的思想素養，明確自己的社會定位，做好社會主義接班人的準備。

三、活動主題

抓共建、創先進、學典型、爭優秀、共進步。

四、活動立意

1)注重90后共青團員思想層次的引導和帶動。2)以現有的國家綜合實力來引導激發青年人的斗志。

五、活動時間：2016年10月1日—10月30日

六、活動主辦方：石河子大學農學院林學系。

七、活動對象：林學系2016新生。

八、活動負責人：

第四篇：黨建帶團建

依托黨建帶團建 加強高校共青團工作的研究

內容提要

隨著社會經濟結構發生變化，高校教育改革的不斷深化和大學生呈現出來的新特點，高校的黨團建工作也面臨著新的問題和新的挑戰。如何在新的形勢下依靠黨建帶動團建，進一步發揮團組織在青年中的影響力、凝聚力、號召力，做好對大學生的引導和服務工作，為黨培養出大批的優秀人才是十分必要和緊迫的任務。本課題通過問卷調查、訪談、座談等方法考察了我校目前高校黨建帶團建工作現狀，在此基礎上探討了存在問題，并提出了相應的解決對策。

關鍵詞

黨建帶團建 高校 共青團工作

一、研究的背景與概況

（一）研究背景

黨建帶團建是改革開放以來在基層組織建設實踐中探索總結出來的成功經驗，是黨團建設相互促進、共同提高的有效做法。堅持黨建帶團建是團組織建設的一條基本原則，是貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想的一項重要舉措。高校共青團作為黨的助手和后備軍，作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，在團結教育廣大青年大學生中發揮著不可替代的重要作用。隨著社會經濟結構發生變化，高校教育改革的不斷深化，高校的黨團建工作也面臨著新的問題和新的挑戰，因此各級黨組織在抓好基層黨建的同時，加強對基層團組織的領導，堅持黨、團建配套聯動，相互促進，共同發展，按照“三個代表”重要思想的要求，“黨管人才，團抓凝聚”，雙管齊下，推進團的各項工作，顯得尤為重要。

（二）研究方法

本課題研究采用了問卷調查、訪談、座談、資料分析等方法。調研工作共發放問卷1000份，收回960份，回收率96%，發放對象為在校本科生和研究生，其中黨員占14.8%,團員占82.7%,內容涉及學生黨建工作以及團組織的基本情況；共走訪我校黨政部門工作負責人、思政工作者30余人；座談對象為各學院分團委書記、學生干部以及學生組織骨干,并開展了多次座談。

二、研究內容與結論

（一）黨委重視，黨團聯系制度逐步完善

我校黨委在研究、部署、檢查黨建工作的同時，把青年和共青團工作作為一項重要內容，并定期召開會議，專題研究共青團工作，及時掌握共青團組織工作狀況，并建立了相應的目標管理責任制、工作聯系點制度、檢查考核制度、評比表彰制度、共青團向黨組織定期匯報工作制度等多項工作制度，構建了把團的基層建設納入黨的建設整體格局的工作機制，做到黨團建設統一部署規劃、統一配置力量、統一指導督促。各級基層團組織也積極堅持黨建帶團建的基本原則，學習黨建理論，緊跟黨建步伐，把握新時期團建與黨建在根本目標、基本內容、工作部署和發展進程等方面的關系，制定相應的團建工作目標、任務和措施，不斷推進我校團的建設，使團建與黨建的結合更加緊密。

（二）緊抓切入點，黨建帶團建工作“五帶”五到位

1、從思想建設上帶---用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構建當代大學生的精神支柱

根據“三個代表”重要思想的要求和共青團先進性特點，我校團委緊密結合新時期青年大學生的思想實際，開展豐富多彩的活動，各級團組織按照黨組織不同時期的政治學習重點，分別組織開展了鄧小平理論、“三個代表”“誠信教育”等主題教育。黨的十六大召開后，校團委深入開展“創造新業績，迎接十六大”主題活動，牢固確立了“三個代表”重要思想在共青團和青年工作中的指導地位；以“理想信念、社會責任、成才意識”為特色的鄧研會為切入點，按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，將第一課堂與第二課堂的學習相結合，通過知識競賽、專題講座、社會實踐、理論型學習組織的建立等形式多渠道、多層次、全方位的學習鄧小平理論活動，把團日活動、團校培訓、校園文化活動、社會實踐活動、志愿者活動、社團活動等等都溶入到鄧小平理論學習中，成為上海市唯一連續七年獲得市教委大學生鄧小平理論學習優秀組織獎的學校。通過形式多樣的團組織活動，進一步堅定了廣大基層青年“永遠跟黨走”的信念。

2、從組織建設上帶---鞏固和夯實了團的基層組織 在校黨委的帶領和指導下，團委加強組織建設，團的機構健全，充滿活力。一方面，認真做好基層團委換屆選舉工作。在黨委的領導和支持下，團干一改過去校方直接任命的方式，采取競爭上崗，通過個人書面申請→團支部推薦→競選演說→民主評議→團委審核批準→團干正式上崗的流程形成了競爭上崗的機制，極大地調動了學生的政治熱情和工作熱情，鍛煉了學生民主參政的能力，擴大了共青團的影響。通過集中統一換屆，增強了團組織的戰斗力和活力，實現了團干部的新老交替、結構優化。另一方面，深化推優工作，鞏固黨建帶團建的有效結合，做到推優工作制度化、推優程序規范化、推優育優系統化。

3、從作風建設上帶---培養了一批批具有優良品質和高尚情操的青年大學生

黨風問題是關系到黨的生死存亡的問題。同樣，團的作風問題也關系到團的生存和發展。我校黨委及各學院黨總支指導團組織通過各種形式，對團員青年進行正面教育和引導，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，大力倡導“勤奮、求實、創新”的華理精神，培養團員青年不斷增強競爭意識，樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好風尚。各級團組織廣泛開展“樹團員形象，做可愛華理人”的文明修身活動；在全校青年大學生中開展“誠信 成長 成才”的主題活動；青年志愿者廣泛活躍在法律援助、校內治安、體育文藝、社會公益等各個方面，去年在抗擊“非典”的過程中發揮了突擊隊的作用；今年還參加了全國大學生運動會和F1的志愿者活動，為全社會體育運動事業的發展作出了自己應有的貢獻。另外，我校的青年團員還積極參與扶貧幫困、幫助弱勢群體等各項社會工作，體現了大學生的社會責任意識。

4、從班子建設上帶——強化了團干部的教育、培養和管理

我校各級黨組織能按照干部隊伍“四化”的方針和德才兼備的標準，始終堅持“嚴進高出”的原則，把好入口，理順出口，動態充實加強我校各級團委工作力量，幫助同級共青團組織配備好領導班子。從三個方面入手，抓好班子建設：一是抓好團委班子的配備——歸納起來就是“一全、二高、三必備”。“一全”即班子健全。校團委有書記一名，副書記三名，宣傳部長和組織部長各一名，每個學院也都有一名分團委書記，這樣，從學校到學院形成了兩級系統，結構完善、分工明確、機制健全。“二高”即班子成員整體素質高、威信高。目前，全校專職團干部的平均年齡為26歲，研究生以上學歷為100 %，專職團干部全都具備一定的基層工作經驗，有扎實的群眾基礎，在學生中有極高的威信。“三必備”即必須具備按期換屆、民主選舉制度，必須配備能力強、會管理的帶頭人，必須具備團結向上、勤奮進取的精神。二是做好推優薦才工作。近兩年來，有多名專職團干部參加了市、區青年后備干部掛職鍛煉。三是切實解決團干部的各項待遇。給予團干部以正確的定位、定級，基本將學院專職團干部定位在學院學工部副主任的位置上，并給于副科或者正科級的待遇。最后，還配套實施了嚴格的考核管理制度，每年對院各級團委工作進行民主測評，對基層分團委書記的考核進一步細化、量化。

5、從陣地建設上帶——全面推進了青年團員的素質教育

（1）培訓陣地建設。依托團校育人陣地，不斷探索培訓方法，提供實踐舞臺。繼續推進大學生人生導航的多級（校、院、班）發展模式，總結以往的經驗，不斷創新導航行動的內容。

（2）科技文化陣地建設。創建學生文化活動中心，培育社團品牌項目，積極參與全國科創活動。我校多次獲得上海市“青少年科技節”優秀組織獎，并有諸多作品在高校學生課外科技作品展示評優活動中獲獎；2001年校技術物理研究所被團中央、全國青聯命名為“中國青年科技創新行動示范基地”，同時被評為“中國青年科技創新行動先進集體”；在“三槍杯”、“張江高科杯”、“通用工程杯”、“挑戰杯”等各類上海市或全國科創比賽中獲得優異成績；社團活動方面，我校多次榮獲上海大學生社團節優秀組織獎，“計算機愛好者協會”和“推拿協會”曾獲得“上海市特色社團”、鄧小平理論研究會曾獲“創明星社團”、“陽光協會”曾獲得上海市高校“明星社團”稱號、計算機信息交流協會獲得上海市“特色社團”稱號等。

（3）社會實踐陣地建設。社會實踐在兩個層面上開展：社區社會實踐和暑期社會實踐。社區社會實踐是由學院黨委牽頭、學院團委組織，以學校周邊地區為陣地，開展實踐活動。暑期社會實踐是由學校黨委領導、校團委組織、學院團委參與，以科技下鄉、文藝下鄉、扶貧幫困等多種形式在全國范圍內開展。我校暑期社會實踐多次被中宣部、教育部、團中央授予“先進單位”稱號，每年都獲得上海市“優秀組織獎”及“優秀項目獎”，多位老師被評為“優秀帶隊教師”。社會實踐形成基地化、長期化、制度化，實踐內容不斷豐富。（4）宣傳輿論陣地建設。利用各種黨團組織的宣傳陣地，包括新聞媒體、校園網絡、工作簡訊、宣傳畫廊、校報、廣播、板報等多種形式廣泛宣傳團的各種活動。

（三）存在的問題

1、團員先進性意識淡化。

社會主義市場經濟的確立使社會的物質環境發生了改變，全球化使中國傳統的價值觀受到了挑戰。在這樣的大環境下，青年團員價值取向多元化，更強調“個人主義”和“實用主義”，團員先進意識性逐步淡化，主要表現在不愿意主動積極地參加團的各種政治理論學習和其他活動。

問卷調查顯示，當問及“您對政治理論學習的態度是”A：積極參加（37.41%）B：參加，但不積極主動（40.00%）C：能不參加就不參加（13.65%）D：反感，不參加（5.88%）E：其它（3.06%）；當問及“您對黨組織所組織活動的態度是”A：積極參加（27.88%）B：感興趣就參加，反之就不參加（35.92%）C：能不參加 就不參加（13.67%）D：出于對組織的尊重，參加（15.82%）E：反感，不參加（3.49%）F：其它（3.22%）；當問及“您認為學習鄧小平理論和‘三個代表’重要思想對自己的作用”A：可以更好地理解國家改革開放政策（27.07%）B：對自己的人生起指導作用（28.82%）C：可以對周圍事物做出更正確的判斷（19.55%）D：作用不大（24.56%）；當問及“您認為自己現在最需要學習的內容”A：實用技能（27.33%）B：處理人際關系的知識與方法（28.16%）C：計算機知識（17.60%）D：法律知識（5.59%）E：政治理論（3.52%）F：工作方法（4.35%）G：外語（9.73%）H：市場經濟知識（1.66%）

2、團組織影響力有待進一步提高。

在傳統體制下，國家包辦學生的招生、學習安排、生活、就業，所以學生是比較被動的；現在學生在選課、擇業等涉及自身成長和發展方面的自由度越來越大，學生由過去集中的狀態逐步趨于分散，自主性大大增強，團組織進行統一管理教育難度比以前加大了，在學生中的影響力也逐步下降。當問及“如果遇到困難，您首先會想到什么組織”A：黨組織(10.55%)B：團組織（15.58%）C：學校行政（26.13%）D：其他（47.74%）；當問及“您認為共青團組織在廣大青年中的凝聚力和吸引力怎樣” A：很有吸引力（17.34%）B：可以（37.44%）C：一般（36.93%）D：不怎么樣（8.29%）。在這種情況下，共青團過去只重視對學生的教育引導，而忽視為學生服務的思想也面臨著如何轉變的問題。

3、團工作程式化，團干部流動性大。

本次調查訪談中發現，由于缺乏給團干部明確的定位和定級制度以及激勵機制，很多基層團干部在剛當團干時往往熱情很高，但那時相對缺乏工作的磨練，等到工作經驗豐富之后，由于工作任務繁重而又無法落實政治生活待遇使得很難保持原有的工作熱情。表現在平時工作中按部就班，以日常事務性工作為主，思想上存在應付想法，缺少創新意識和政治敏銳性，結合中心工作不緊密，體現不出團組織的先鋒模范作用。

三、相關的對策與建議

（一）從細微處入手，開展多種形式的教育活動。

1、選擇好載體。

所選的載體既要承載理論學習型團組織的理念又要生動活潑易于青年團員接受。比如創辦以發表新思想、新言論，啟迪智慧為主要內容的青年論壇。

2、選樹好典型。

榜樣的力量是無窮的。樹立一些在理論學習方面有突出成績的典型人物，讓他們談談學習理論對自己的幫助，從而帶動廣大青年團員認識到理論學習的重要性。典型的選樹即要注意典型人物在精神層面的鼓舞性，又要注重所取得的物質成果的鼓動性。

3、分層教育。

針對不同層次的學生采用不同深度的理論教育，采取學生黨員、入黨積極分子、團員的結構，以團組織、理論學習社團、學習小組為依托，有層次，有重點地進行理論學習。即要有網狀的整體推進的組織模式，又要有一帶一，一幫一的鏈式結構。

（二）進一步改善作風建設，強化服務意識。

1、密切聯系青年團員。

團組織要時刻關注青年團員，把他們的喜怒哀樂、安危冷暖掛在心上，用真情去凝聚人、團結人。始終把青年一代的健康成長與黨、團的事業長遠發展和國家長治久安緊緊聯系在一起，增強為黨、團做好團員工作的自覺性。充分尊重廣大青年團員，認真聽取他們的呼聲，準確把握他們的意愿，與青年團員打成一片。

2、竭誠服務青年。

共青團是青年群眾組織，只有竭誠服務青年，才能凝聚青年，才能贏得青年。團組織中的團干部要牢固樹立竭誠為團員服務的意識，擺正位置，深刻認識到自己作為團干部，是為團員服務的，而不是做官的。服務團員關鍵是要為他們辦實事、謀利益，要服務青年團員學習成才的根本需求，要服務青年團員的多樣化需求，要代表和維護青少年的合法權益，要加強對特殊困難青年群體的服務力度。要把為團員們辦了多少實事、解決了多少困難作為衡量團的工作成效的重要標準，作為檢驗團干部作風的根本尺度。把這個根本問題解決好了，才能使團員真正將團組織看成自己的家，擴大團組織在青年團員中的影響力。

（三）完善機制建設，把好三關。

1、把好“入口關”。

在團干部的選配上，真正把思想好、能力強、素質高的年輕干部及時選拔到團組織的領導崗位上來。同時也要按照規定及時落實團干部的待遇，尤其是政治待遇，為團干部的成長成才創造條件。

2、把好“管理關”。

團組織要定期向黨委組織部門推薦優秀團干部，符合條件的要列入黨的后備干部名單。加強培養鍛煉，積極創造條件，使大批優秀年輕干部盡快走上領導崗位。要爭取黨組織對團干部參加各類培訓的支持，主動將團干部的培訓計劃納入黨組織的干部培訓規劃。在注重提高團干部理論業務素質的同時，也要通過輪崗、掛職或任職鍛煉，幫助他們豐富閱歷、提高素質，盡快成長起來。

3、把好“輸出關”。

要努力爭取黨委組織部門做好團干部轉崗工作。黨組織要大膽提拔，合理使用，按照“培養一個，成熟一個，轉向一個”的工作方針，有計劃地把優秀團干部輸送到其他重要崗位上。

(錢嫦萍 張熠 陳逵 姚奕竑 孫洪鋒 何筠)

第五篇：黨建帶團建

黨建帶團建是我們黨的優良傳統，也是黨加強對共青團和青年工作的領導，推動黨建工作和團建工作同步發展的有效載體，因此必須進一步統一思想，扎實抓好黨建帶團建工作。中心各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以永葆共產黨員先進性為根本，不斷加強團員意識教育。解放思想，與時俱進，按照有利于黨組織加強對團的領導，有利于發揮團組織在建設和諧公園中的積極作用，有利于團組織服務青年成長成才，有利于增強團組織內在活力的工作原則，不斷創新工作形式，探索工作思路，開創工作局面，使黨建帶團建帶出了目標，帶出了特色，帶出了成效，有力地推動了中心“黨建帶團建”工作向前發展。

一、高度重視、上下聯動，不斷深化黨建帶團建工作

“黨建帶團建”是黨對共青團工作領導的一種重要形式，是加強團的建設的關鍵。堅持“黨建帶團建”，能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發揮，更好地為黨的各項工作服務，不斷鞏固黨的基礎。今年中心黨委進一步加大黨建帶團建的工作力度，切實加強了對共青團工作的領導，把團的建設作為黨建工作的重要內容納入黨的建設的總體計劃，積極強化整體意識和黨、團組織的密切配合，共同努力，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下得到了同步發展。

1、明確工作方向。就是提高對黨建帶團建工作的認識。中心黨委明確提出：要加強團的組織建設，深入落實黨建帶團建的各項工作任務，關鍵在黨的組織，各級黨組織不能把黨建帶團建工作當作負擔，當作可抓可不抓的事情，而應作為基層組織建設非常重要的工作，常抓不懈。只有這樣，黨建帶團建才能在全中心形成良好氛圍，真正貫徹到基層。

2、創新工作思路。就是要不斷研究新情況，提出解決新問題的新辦法。按照“三個代表”重要思想要求，黨要永遠走在時代的前列。共青團組織是黨的助手和后備軍，也要走在時代前列。中心黨委在研究黨組織面臨的新情況新問題的同時，也非常重視基層團組織建設，把加強團組織建設作為推動基層黨組織建設的有機組成部分，并提出了具體的指導意見，這使得中心的黨建帶團建工作能夠保持旺盛的活力并持續向前發展。

3、健全工作機制。就是要建立健全黨建帶團建的各項制度。為了切實加強對團的工作領導，深化黨建帶團建工作，中心黨委定期聽取共青團工作的匯報制度，并結合中心工作對共青團每個階段的工作都提出了具體要求。二是團委書記參加黨委中心組學習，使團組織能及時了解把握工作大局，更好圍繞中心做好團的工作。四是黨建帶團建工作同計劃、同總結。上述這些集中體現了中心黨委在黨建帶團建工作中所完善的新機制。

4、完善工作措施。就是采取積極有效的措施，在實際工作抓好落實，從而保證黨建帶團建工作扎實有效地開展。在實踐中，中心黨委一是把團組織建設納入黨的組織建設之中。統一部署，統一落實，統一提高。二是把團干部、團員隊伍建設納入黨的干部隊伍、黨員隊伍建設之中。各級黨組織在抓好黨的干部隊伍、黨員隊伍的同時，也

要抓好同級團的干部隊伍和團員隊伍。

二、突出重點，落實“五抓”，大力推進黨建帶團建工作

黨建帶團建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點問題。中心黨委針對黨建帶團建工作中突出的重點問題，狠抓關鍵環節的落實，集中力量開展工作，大力推進了工作的開展。

1、抓思想建設，大力加強基層團員青年思想政治工作。中心黨委要求各基層黨組織把指導共青團加強思想建設擺到重要位置，努力用中國特色社會主義理論體系構筑青年一代強大的精神支柱，加強對團員青年的思想政治教育，提高團干部和團員青年的思想政治素質，增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性。在實際工作中，各級基層黨組織的主要領導做到了定期給團員青年上黨課、做形勢報告，在組織黨員學習黨內文件、開展思想教育活動時，許多優秀團員和不是黨員的團干部都積極地參加到學習交流活動中來。同時也加強了對青年活動陣地的建設和管理，為廣大青年學習教育活動提供了必要的支持和幫助。基層黨組織還充分利用業余黨校、團校，加強對團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義、馬克思主義唯物論和無神論及民主法制的教育，幫助廣大基層團員青年樹立遠大理想和堅定信念，宣傳了科學精神，增強了青少年的民主法制意識，倡導了健康文明的生活方式。

2、抓組織建設，不斷鞏固和健全中心共青團的基層組織建設。團的基層組織是團的全部工作和戰斗力的基礎。中心黨委要求各級黨團組織，要加強分類指導，積極調整組織設置，創新工作方式，拓展工作領域，不斷擴大團組織的覆蓋面和在青年中的影響力，鞏固黨的青年群眾基礎。各級基層黨組織在加強基層黨建的同時將基層團組織建設納入黨建工作格局。目前，全中心基層“四有”團支部（即：有班子、有制度、有活動、有經費）達100％，“五優”團支部（即：班子建設優、堅持制度優、開展活動優、陣地建設優、發揮作用優）達58％。中心團委在黨委的領導下，著力加強團干部和團員隊伍建設，為促進市屬公園發展建設發揮作用提供堅實的組織基礎。截至目前，中心共有基層團委6個，團總支13個，團支部127個。

3、抓班子建設，把團崗作為黨培養年輕干部的重要基地，團干部隊伍是黨的干部隊伍的重要組成部分。把團的干部隊伍建設好，不僅是團的事業發展的迫切需要，也是黨的干部隊伍建設的必然要求。中心黨委嚴格團干部的選配標準，加強團干部的培養、教育、管理和作風建設，認真落實有關團干部使用、配備的規定，重視和支持團組織的集中換屆工作，配齊配強團的領導班子。頤和園、天壇公園、陶然亭公園等基層黨組織，紛紛通過競爭上崗的方式，把一批思想好、能力強、有潛力的年輕干部選拔到了基層團的領導崗位。以學習、貫徹、落實黨的十七大精神為契機，堅持不懈地抓好各級團組織領導班子的思想政治建設。通過讓團干部參加中心黨委學習十七大精神研討會等形式，加強對他們的培養力度；通過對團組織集中換屆的工作給予指導，幫助解決了換屆工作中的許多實際問題。

4、抓隊伍建設，為黨組織輸送源源不斷的新鮮血液，共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。加強團員隊伍建設，提高團員素質，是增強團的戰斗力和凝聚

力的基礎。中心黨委要求各級團組織要加大“推優入黨”工作力度。2007年，在中心黨委和各級基層黨組織的指導下，中心各級團組織在吸收優秀青年入團方面又做出了新成績，發展181人入團。目前，中心團員已達到2599人。在發展團員的同時，各級團組織狠抓團員意識教育和團員管理，引導團員時刻不忘團的宗旨、任務，通過各種主題教育不斷增強團員的光榮感和責任感，增強團員行使權利、履行義務的自覺性，促使團員青年在本職崗位中發揮出了模范帶頭作用。2007年天壇公園呂玉欣同志榮獲二十一屆“五四”獎章。推薦優秀團員作為黨的發展對象是共青團發揮黨的后備軍作用的重要工作，也是培養優秀青年人才的有效方法和途徑。在中心黨委的領導下，各級基層黨組織通過制定有關政策，把“推優”與發展青年黨員工作銜接起來，使之成為發展青年黨員的主渠道，2006年，經各級團組織共向黨組織“推優入黨”的團員達58人，發展38人，發展率為65.5％，“推優”發展占當年全中心發展黨員人數40％。

5、抓活動開展，充分發揮共青團生力軍作用。中心黨委指導中心團委深入開展青年文明號、青年崗位能手、青年志愿者等共青團品牌活動。在創建中，中心團委開展了“微笑服務迎奧運，誠信優質創一流”青年文明號創建活動。通過開展“學習月”、“宣傳月”、“展示月”、“誠信月”和“愛心月”等主題創建，組織青年職工全力投入“迎奧運服務文明行動”，鍛煉奧運服務隊伍、堅定奧運決勝信心。中心各級青年文明號集體在活動期間以實際行動轉化首都窗口奧運培訓的各項成果，積極落實北京共青團服務奧運動員誓師大會精

神，通過開展“一句問候暖心”語言貼心服務，“一張笑臉相迎”行動貼心服務，詮釋了“四優一滿意”的服務宗旨。在今年3月28日、“五一”、7月5日、7月11日、7月13日、8月8日、“十一”、青年文明號集體抓住紀念奧運倒計時500天、400天、黃金周、公園排隊日、慶祝申奧成功六周年、慶祝奧運倒計時一周年等重要時段，積極開展微笑服務行動，展示出了青年集體與青年職工迎接奧運的熱情，貢獻奧運的決心。

在今年5月份全市首批命名的21個“奧運先鋒”先進集體中，全國級青年文明號頤和園導游服務中心光榮當選；6月份天壇公園神樂署、北京植物園溫室中心、景山公園導游班又成功晉級市級青年文明號。截至目前，全中心共有33個青年班組457名青年職工參加青年文明號創建活動，其中全國級青年文明號5個，市級青年文明號5個，中心級市級青年文明號11個。兩年來，共計有9名團員青年被評為“北京市青年崗位能手”。

三、工作中的不足及對下一步工作的思考

（一）還有部分團干部對黨建帶團建的意義認識不到位、開展工作欠缺深度和廣度。

（二）黨建帶團建缺乏有效的載體，在解決團員青年的要求和具體問題方面做得還不夠好。

(三）尚未形成黨建帶團建的長效機制及理論體系，理論探討工作有待進一步加強