第一篇：百興鎮(zhèn)人民政府教育工作匯報材料

扎實工作求跨越 奮發(fā)進取普華章

——百興鎮(zhèn)教育督導評估工作匯報

各位領導、各位專家： 大家好！

首先我代表百興鎮(zhèn)黨委、政府對各位領導、專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，我鎮(zhèn)堅定不移地實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配臵，大力實施素質(zhì)教育，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，努力形成富有特色、符合百興鎮(zhèn)情的現(xiàn)代教育教學體系，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。下面就我鎮(zhèn)的教育工作向各位領導和專家作以下匯報。

一、基本情況

百興鎮(zhèn)位于納雍縣城西南部，鎮(zhèn)駐地距縣城50公里，全鎮(zhèn)共有18個行政村，1個社區(qū)，171個村民組，居住有漢、苗、彝、布依、回、南京、菜家、仡佬、穿青等8個民族。1994年被列為全省“雙百”試點鎮(zhèn)、1998年全省“雙百”小城鎮(zhèn)試點鎮(zhèn)、2001年“第三批省級綜合改革試點鎮(zhèn)”、2002年“全省100個試點中心鎮(zhèn)”、2011年列為全市“民營經(jīng)濟試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。

百興鎮(zhèn)設初級中學1所、村小11所、公辦幼兒園1所、私立幼兒園2所。小學占地面積28436平方米，建筑面積19916平方米，生均4.3平方米，現(xiàn)有教學班94個，擁有教職員工187人，在職教職工187人，其中工人42名，具有中、高級專業(yè)技術職務資格的教師98人，教師中本科學歷27人，專科學歷136人，教師平均年齡在歲36左右。初中校舍建筑面積11132平方米，生均5.5平方米，現(xiàn)有教學班30個，擁有教職員工106人，在職教職工100人，其中工人12名，具有中、高級專業(yè)技術職務資格的教師31人，教師中本科學歷52人，專科學歷48人，教師平均年齡在40歲左右。

軟硬件設施日趨齊備，校園“三化”全面完成，封閉式管理運行，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，走出了一條基礎設施開路、辦學質(zhì)量立牌、科學管

理聚人心的特色之路，已昂首躋身我縣山區(qū)強校之列。百興中學先后獲“畢節(jié)地區(qū)普及實驗教學示范校”、“畢節(jié)地區(qū)綠色學校”、“畢節(jié)地區(qū)兩基攻堅工作先進集體”等榮譽稱號。百興中心校先后獲得“五〃五普法先進集體”、“全縣實驗教學先進學校“、“全縣常規(guī)管理先進學校” 等榮譽稱號。

二、主要成效與做法

（一）強化組織領導，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

1、教育基礎地位擺在首位。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實加強對教育工作的組織領導。在研究制定發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，優(yōu)先考慮教育事業(yè)的發(fā)展；在研究部署工作時，優(yōu)先考慮傾斜教育工作；表彰獎勵時，優(yōu)先表彰獎勵為教育事業(yè)改革和發(fā)展做出突出成績的先進集體和個人。在全鎮(zhèn)形成了黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。

2、著力提高教師的地位。為了加強對教育工作的領導，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府經(jīng)常深入學校了解情況，盡力解決學校存在的問題和教師的后顧之憂。學校的重要會議，重大決策，熱點難點問題，主要領導或分管領導都要親臨現(xiàn)場參與指導。每年教師節(jié)我鎮(zhèn)都籌資

一、兩萬元，對涌現(xiàn)出的教育教學先進集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者及尊師重教先進集體、個人進行表彰獎勵。五年來，在百興鎮(zhèn)教育工作評選表彰活動中，表彰了全鎮(zhèn)26名優(yōu)秀班主任、99名優(yōu)秀教師和35名優(yōu)秀貧困生，發(fā)放獎金5.03萬元。為尊師重教營造出良好氛圍。

3、全面落實目標責任制。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每學年開學初都召開全鎮(zhèn)教育工作大會，并邀請縣政府分管領導或縣教育局領導到會進行指導，并與鎮(zhèn)領導、村干部、學校領導簽訂教育工作目標責任書，層層分解落實任務，讓鎮(zhèn)領導包片、校長包教師、教師包學生、家長包學生機制層層落實包保責任，2011年，全鎮(zhèn)小學入學率99.6%，初中入學率104.71%；小學輟學率0.75%，初中輟學率1.92%。殘疾兒童隨班就讀入學率達到100%。小學適齡少年入學率近三年為99.5%，在校學生三年鞏固率達100%。高標準地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。

4、重視學前教育。學前教育是基礎教育的基礎，近兩年來，鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《幼兒園

工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》等相關法律法規(guī)，齊抓共管，多措并舉，確保學前三年教育的突破。

（二）加大投入力度，積極改善辦學條件

1、校舍建設不斷推進。我鎮(zhèn)逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學工作。自2008年以來，為學校爭取資金新建綠化帶260平方米，修建學生公寓1000多平方米，重建小學2所，新建學生食堂10個。極大地改善了師生的工作、學習環(huán)境。

2、設備裝備條件日趨完善。在搞好硬件建設的基礎上，積極配備電化教育設施和音、體、美教學設備。至目前，中學建成了多媒體教室1個，50座微機室2個，圖書閱覽室1個，理化生實驗室各1個，圖書總數(shù)1.5萬冊，生均5冊，百興中心校建成了多媒體教室1個，50座微機室1個，遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站1個，圖書閱覽室1個，音樂教室1個，舞蹈室1個，購臵了校園自動廣播系統(tǒng)1套，圖書總數(shù)3.2萬冊，生均5冊，各辦公室都配備了電腦、打印機、復印機等辦公用品，使百興中心校實現(xiàn)了“天網(wǎng)+地網(wǎng)”溝通的信息化教學平臺，成為了我縣教學設施現(xiàn)代化、信息化水平較高的學校。

（三）合理調(diào)整布局，促進教育均衡發(fā)展

我鎮(zhèn)打破區(qū)域限制，適時進行了學校布局調(diào)整。這樣，既保障了適齡兒童就近入學，又整合了教育教學資源，有力促進了我鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。明年，我鎮(zhèn)打算在龍灘安臵點新建百興鎮(zhèn)第三小學。

（四）提高教師素質(zhì)，扎實推進素質(zhì)教育

高素質(zhì)、高質(zhì)量的師資隊伍是發(fā)展教育事業(yè)、提高教育質(zhì)量的關鍵，我們堅持把校長及教師隊伍建設作為整個教育工作的重頭戲來抓。

一是完善校長負責制度。全面推行校長聘任制和教師全員聘任制的改革，校長上任后，均統(tǒng)籌思考，科學規(guī)劃，制定任期目標，由鎮(zhèn)人民政府監(jiān)督實施，努力提高了校長經(jīng)營管理學校的能力。教師通過個人志愿競爭上崗，校長擇優(yōu)聘用的方式，進行了全員聘任。為了進一步調(diào)動老師的積極性，各校又依據(jù)《教師績效工資考核辦法》，從教師的出勤、工作量、教學過程、教育教學業(yè)績等方面量化打分，并嚴格兌現(xiàn)獎懲。通過任期目標、全員聘用、績效工資的落實等形式，充分調(diào)動了教師的工作積極性，增強了教育發(fā)展的活力。

二是加強教師崗位培訓。積極爭取機會，安排中小學教師參加省、市、縣舉辦的各種培訓。其中有293名教師參加國家遠程網(wǎng)絡培訓，有154名教師參加新紀元納雍縣師資培訓項目，有126名教師參加了教師職業(yè)技能培訓，有力地促進了教師專業(yè)化水平的提高。

三是加強教師校本培訓。學校每周組織教師業(yè)務學習不少于2個小時，學習新課程改革和有關教育教學的前沿理論；每月一次計算機基礎知識和基本技能培訓，對教師進行計算機能力的測試。至目前，我鎮(zhèn)45歲以下的教師，都能上網(wǎng)瀏覽信息，能在網(wǎng)上下載有用的教學課件，能收發(fā)電子郵件，能熟練掌握辦公軟件的運用，熟練運用多媒體教學手段輔助教學。學校利用遠教設備經(jīng)常組織教師進行網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討交流，通過多種形式開展了信息技術與課程整合的公開課、示范課、評優(yōu)課活動，達到“以學促教，以研促教”的目的。

四是加強師德師風建設。堅持以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持開展師德師風教育活動并做到集中教育與經(jīng)常性教育相結構，開展了《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列教育學習活動，取得了良好效果。

五是不斷創(chuàng)新教研形式。中學以教研組為單位，積極開展教研組集體備課、說課、觀摩教學等專題研討形式的教研活動，并采用請進來、走出去的辦法，先后組織60多名教師外出學習交流22批次。為了提高教師的科研意識，各校積極選配教師參加省、市、縣舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課評選、教學基本功比武等活動，并取得了可喜的的成績。我鎮(zhèn)有18名教師在市、縣級評優(yōu)課中獲獎，39名教師在縣級多媒體軟件制作大賽中獲獎。在縣級以上報刊發(fā)表論文800多篇。

（五）各方緊密配合，營造良好助學環(huán)境

近年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府主動積極協(xié)調(diào)有關部門，在動員社會力量，全力保證學生入學方面做了大量工作。中小學認真落實國家義務教育經(jīng)費保障機制和“兩免一補”政策，及時發(fā)放寄宿生生活補助款，確保每一位適齡兒童、少年不因家庭困難而失學；積極與上級主管部門聯(lián)系，爭取各類福利資金1萬余元；同時鼓勵機關和學校黨員干部與貧困學生、留守兒童開展“手拉手”結對活動，積極創(chuàng)建留守兒童之家。規(guī)范辦學行為，堅決制止學校亂收費，村組搭車收費，教師亂定教輔讀物等現(xiàn)象。通過以上

措施確保適齡兒童、少年進得來，留得住，學得好。加大校園周邊環(huán)境整治，組織鎮(zhèn)綜治辦、派出所、衛(wèi)生院、各村委會、學校等有關單位負責人定期對校園周邊環(huán)境進行整治，重點對學校存在安全隱患、網(wǎng)吧、攤點、娛樂場所進行排查整治。指導學校建立了各種安全規(guī)章制度，完善了各類安全預案，與學校、教師、家長簽訂了目標責任書，定期不定期的對學校安全隱患進行排查，并進行預防地震、火災等實際演練。通過一系列教育整治活動，確保了廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

（六）加強職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)民實用技術能力

近年來，各校利用現(xiàn)代遠程教育設備對農(nóng)民進行了農(nóng)村實用技術培訓和勞動力轉移培訓。適時開辦農(nóng)機、養(yǎng)殖、種植、修理，計算機知識、優(yōu)生優(yōu)育、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，退耕還林及林地利用、大棚蔬菜種植技術等多方面內(nèi)容培訓，讓有知識的農(nóng)村青壯年掌握科學技術，并用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟，帶動新農(nóng)村建設。全鎮(zhèn)共舉辦各種形式的培訓班40多次，參加培訓的人員每年達2000多人次。通過培訓，帶動了大部分農(nóng)民科學種地，勤勞致富，培養(yǎng)出了一部分會經(jīng)營、懂科學、抓機遇、能創(chuàng)新的新型農(nóng)民。

（七）創(chuàng)新管理方式，狠抓教育教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。為了提高教育教學質(zhì)量，提高學校的管理水平，一是加強制度建設。制定了教職工管理細則，教育教學管理細則、學校工作考核細則、教師工作考核細則，制定了各項管理制度，完善了各種評價機制，實行量化管理。二是加強了過程管理。實行“一學期一考核，一學年一兌現(xiàn)”的管理機制，把單項檢查與綜合評價相結合，把個別抽查與全面督導相結合，定期不定期對學校工作、教師工作進行檢查、反饋、通報。三是切實規(guī)范辦學行為。規(guī)范學校作息時間，嚴格控制學生的在校時間，規(guī)范課程設臵，按課程標準開齊開足各類課程。堅持開展好“三操兩課”，切實保證學生每天一小時的體育活動時間。四是抓好教學常規(guī)管理工作。把好“五關”：把好備課關，精心研究教材，提高教師駕馭教材的能力；把好上課關，提高課堂四十分鐘的效率；把好作業(yè)關，對學生作業(yè)精心批改；把好輔導關，耐心輔導學生；把好檢測關，力爭做好“課課清”“單元清”。

近年來百興中心校的綜合質(zhì)量考評一直居全縣前列。先后被評為 “畢節(jié)地區(qū)兩基攻堅工作先進集體” “五〃五普法先進集體”、“全縣實驗教

學先進學校“、“全縣常規(guī)管理先進學校” 等榮譽稱號。而今，百興中心校已邁出了創(chuàng)建特色學校的步伐。

三、存在的問題

1、辦學條件有待于進一步改善。個別學校的音、體、美、實驗室等設施還不能滿足教學的需要。

2、社會經(jīng)濟的發(fā)展，促使絕大部分家長外出打工，留守兒童已成為學生的主流，這給鞏固“兩基”成果帶來了一定的難度，也給教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

3、教師“老齡化”問題較為嚴重，他們的知識老化，觀念陳舊，方法單一，已不能適應新課改下教育教學的需求。

四、今后工作的打算

（一）繼續(xù)有重點地改善基礎設施及辦學條件，積極完成本鎮(zhèn)教育資源的優(yōu)化配臵，使全鎮(zhèn)辦學條件、辦學水平有大幅度提升。

（二）積極與上級部門協(xié)調(diào)，有計劃地補充更新教師隊伍，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。鼓勵和支持教師參加學歷教育和多種形式多種途徑的培訓，不斷提高專業(yè)知識水平和教育教學能力。

（三）鞏固“兩基”成果，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。全面貫徹落實教育發(fā)展綱要，促進學生的全面發(fā)展。

（四）深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強繼續(xù)教育和崗位培訓為重點，深化改革，創(chuàng)新機制，優(yōu)化結構，提高質(zhì)量，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障和智力支撐。

（五）提高學校的管理水平，重視創(chuàng)新與改革，積極探索管理方法，樹立“以人為本”的理念，調(diào)動教職工的積極性，最大限度地發(fā)揮教師潛能，使學校的教育教學工作得到全面加強、科學發(fā)展。

以上匯報的不妥之處，請各位領導和專家批評指正！謝謝大家！

第二篇：百興鎮(zhèn)教育管理中心2014年德育工作計劃

百興鎮(zhèn)教育管理中心2014年德育工作

計 劃

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以立德樹人為根本任務,以加強社會主義核心價值體系教育為工作重點,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高我鎮(zhèn)中小學德育工作科學化水平，促進中小學生健康成長。結合我鎮(zhèn)教育實際，特制定2014中小學德育工作計劃。

一、成立德育工作領導小組

組 長：何 泉（教育管理中心主任）副組長：楊包懷（教育管理中心副主任）

成 員：肖 興 何 琴 詹 維 李 江 蔡 黔 吳定忠 張忠德 吳 遜 鄧 艷

領導小組下設辦公室在教育管理中心，由楊包懷同志擔任辦公室主任，負責德育日常工作具體辦公。

二、工作目標

進一步推動學校德育工作,改善學校德育育人環(huán)境,提高德育工作隊伍素質(zhì),加強學生行為習慣及養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。充分整合德育資源，創(chuàng)新德育機制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的審美和人文素養(yǎng)。

三、工作重點及措施

（一）突出德育重點，加強社會主義核心價值體系教育

繼續(xù)把社會主義核心價值體系作為學校德育工作的主線，加強馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，將富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學生成長的各個階段。通過理想信念教育、國情教育以及學生喜聞樂見的各種活動，真正使社會主義核心價值體系的核心內(nèi)容入校園、入課堂、入學生頭腦，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）、加強師資隊伍建設,夯實德育工作基礎

1、加強師德師風建設。各校要將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師轉變思想觀念，提升道德素質(zhì)和工作作風。認真開展中小學德育先進集體、德育先進個人等評選活動，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

2、加強班主任隊伍建設。各校要進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制和表彰機制，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和先進經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實效

1、深化課程育德改革。各校要全面落實小學《品德與生活》、《品德與社會》,初中《思想品德》課程計劃。緊緊抓住課堂教學主陣地落實德育首位，組織開展以德育課程目標為核心的班級德育活動，切實建立和完善課程育德校本教研機制，引導教師有針對性地在課堂教學中實施德育，提高課程育德的水平和能力，增強德育實效，不斷總結課程育德經(jīng)驗。

2、提高學科育德實效。各校要運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合，按照學科特點，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機融入到學科教學之中，準確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學過程的始終，增強德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學文化知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機統(tǒng)一起來，堅持理論和實際的統(tǒng)一，明理與導行的統(tǒng)一，健全和完善全程育人、全員育人的教學機制。

（四）、加強校園文化建設，提升校園文化品味。一是抓好環(huán)境建設。各學校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學校發(fā)展史沿革，建好校史檔案；精心設計學校校訓、校風、教風、學風及其他制度，擺脫教條，力求生動，通過完善校歌、校徽等設計體現(xiàn)學校特征和教育理念。積極開展義務教育階段規(guī)范化學校、示范幼兒園、校園文化建設先進學校創(chuàng)建活動。二是抓好德育制度建設。學校必須建立健全各項規(guī)章制度、評價體系和獎懲機制。制度化建設要體現(xiàn)三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校德育管理的各個方面；二是要“細”,內(nèi)容要具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，要真正做到紀律嚴明，賞罰分明。三是抓德育特色活動。各校尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，并結合人文優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展，努力挖掘學校教育潛在資源，圍繞養(yǎng)成教育、環(huán)保教育、家庭教育、社區(qū)教育、法制教育、科技教育、師德教育、班（中隊）管理、手拉手活動等內(nèi)容開展“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的創(chuàng)建活動。

（五）強化文明禮儀教育，提高學生思想道德品質(zhì)。以強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛(wèi)生習慣為重點，各校要切實做到 “一、二、三、四、五”的基礎規(guī)范要求：一是規(guī)范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發(fā)揮三個陣地作用：學生行為規(guī)范一日常規(guī)評比欄、學生會（團隊）室、紅領巾（學生會）廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生干部會、主題班隊會、家長會；五是強化班級五個細節(jié)管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級文化有特色。

（六）、完善機制，促進德育管理規(guī)范有序

1、完善德育工作機制。各校要健全德育工作機構，完善德育工作制度，落實德育工作責任，優(yōu)化德育工作體系，建立健全德育工作評價標準，做到德育工作年初有計劃、年末有總結，科學規(guī)劃，目標明確，責任落實，措施具體，切實推動中小學德育工作規(guī)范化、制度化和科學化發(fā)展。建立校外聯(lián)動機制，充分整合校外教育資源，促進學校教育向校外的有機延伸，并與有關部門積極配合，加大校園周邊整治力度，進一步凈化優(yōu)化校園周邊社會文化環(huán)境。

2、創(chuàng)新德育工作模式。各校要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，打破學校德育“籠而統(tǒng)之，大而化之”的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)建有個性、有特色的德育管理模式，注重德育成果的積累、提煉、交流，提高德育的滲透力和覆蓋面，并準確把握新形勢、新環(huán)境下德育工作的新方向、新問題、新變化，深入研究，積極探索加強德育工作的新規(guī)律、新形式、新手段，增強德育工作針對性和實效性，形成了良好的德育工作氛圍。

（七）推進“學校少年宮”建設縱深發(fā)展，發(fā)揮主陣地的育人功能。鄉(xiāng)村學校少年宮要根據(jù)《未成年人思想道德建設測評體系》對學校少年宮的要求制定工作方案、建立管理制度，完善師資隊伍，爭取社會支持，要以人為本，以貼近和服務為宗旨，以素質(zhì)教育為重點，依托學校資源優(yōu)勢，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，扎實開展豐富多彩的體育、藝術、思想教育、科技實踐等活動，努力為學生創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，滿足文化需求，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

（八）加強法制教育，提高學生法律意識。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大學生的安全法制意識和自我保護能力。充分利用主題班隊會、“ 6.26”國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日等教育時機，分層次、分階段，適時、適量地對學生進行生動活潑的法制教育。發(fā)揮“五老”隊伍、志愿者隊伍及社區(qū)的育人作用，不斷提高廣大師生的法制觀念和守法意識，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。認真實施好學科教學滲透法制教育工作。嚴格按照省地縣文件要求，扎實實施學科教學滲透法制教育工作。認真組織教師開展好教研活動，撰寫好計劃、教案，按要求在各學科的教學活動中，有意識、有計劃、有機適度地滲透相關法制知識和法治理念的教育，增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力

（九）強化心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)。一是加強理論指導。根據(jù)《教育部關于印發(fā)〈中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）的通知〉》精神，各校專兼職心理輔導員要加強對《綱要》的學習，提高心理知識素養(yǎng)，提高心理輔導技能。二是開展心理健康教育活動。各校通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；三是加強對特殊群體學生的關注。加強對單親家庭學生、特殊家庭學生、留守學生、問題學生的關心教育，尤其關注留守學生、單親家庭學生和問題學生的思想行為變化，要特別關注成績嚴重滑坡的學生，建立問題學生檔案。對心理健康有問題的學生，應主動與家長溝通，務必要求家長配合學校，及時采取措施進行心理干預或健康治療。

（十）深化留守兒童關愛，營造良好的社會環(huán)境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關愛制度；切實發(fā)揮學校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設管理方案、規(guī)劃和工作計劃，積極開展關愛活動；完善 “留守兒童之家”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”等設施建設，強化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學習、生活環(huán)境。

（十一）完善“家校”聯(lián)系制度，形成教育合力。學生的成長離不開家庭，學校教育需要家庭的支持。只有學校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發(fā)展。學校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，促進“家校”良性溝通。要進一步夯實家長學校工作，逐步完善學校、社會、家庭三位一體網(wǎng)絡教育體系工作機制。各學校要在積極探索家庭教育新途徑，促進家庭教育水平的不斷提高。

（十二）加強學校德育研究，推進德育創(chuàng)新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平。各校圍繞德育工作的熱點、焦點、難點和重點等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學方法和理論引領德育工作。各中小學校要充分發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，針對當前中小學德育工作中面臨的突出問題，學生成長過程中出現(xiàn)的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，組織教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究，促進學校德育工作整體水平再提升。

（十三）、豐富載體，增強德育活動成效

1、積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動；開展“學習雷鋒，做‘美德少年’”活動；開展“做一個有道德的人”、“網(wǎng)上祭英烈”、“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語簽名活動。

2、開展校園文化藝術活動。各校要開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術活動，成立各種學生藝術活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

3、開展“中國夢”主題實踐活動。各校要充分認識開展“中國夢”主題實踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實踐活動作為未成年人思想道德建設工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學生宣傳“中國夢”，使學生認同“中國夢”；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進，促進學生踐行夢想、實現(xiàn)夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

4、開展“我們的節(jié)日”系列主題教育。各校要以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日為切入點開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導未成年人認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

5、利用“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界地球日”、“母親節(jié)”、“世界助殘日”、“父親節(jié)”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統(tǒng)節(jié)日，不拘一格，強力宣傳，做好中小學生德育教育。

6、開展“三生、四愛、五心、五好”（生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。

（十四）全力推進德育示范校的創(chuàng)建

各校要根據(jù)“十二五”德育工作評估規(guī)劃要求，按照《畢節(jié)地區(qū)中小學校德育示范校復查評估細則》（畢地教[2011]19號）和《畢節(jié)地區(qū)中小學校德育示范校評估細則》（畢地教[2010]164號)要求積極開展德育工作，收集資料整歸檔，按時申報評估，力爭使我鎮(zhèn)學校德育工作達到整體水平高、校校有特色的生動局面。

四、工作要求

各中小學要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進素質(zhì)教育和學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程。要切實保障德育工作經(jīng)費，完善德育活動場所設施，為德育工作開展創(chuàng)造有利條件。

五、德育常規(guī)工作安排

（一）工作內(nèi)容：

1、每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓；

2、每月一次班干部培訓；

3、班主任、科任每月進行家訪（班主任每學期家訪人數(shù)不低于學生人數(shù)的50%，科任教師每月不少于5人次，每月考核時班主任家訪人數(shù)依據(jù)學生人數(shù)核算考核）；

4、每周一次升旗儀式和國旗下講話；

5、每月2次師德師風教育培訓活動；

6、每月出版一次學校專欄、黑板報、班級學習園地；

7、每月進行一次班主任考核，作為每年績效考核及優(yōu)秀班主任評選的依據(jù)；

8、每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）；

9、每月開展學生心理健康教育活動。

10、每月校外輔導員開展工作。

（二）工作要求：學校開展工作要有相關的記錄、講義、講話稿、圖片等。

六、每月主要工作安排

（一）工作內(nèi)容：

二月份：

1、召開德育工作專題會；

2、制定2014年學校德育工作計劃；

3、制定共青團、少先隊、班主任工作計劃；

4、制定心理健康教育工作計劃；

5、制定留守兒童關愛計劃和管理方案。

三月份：

1、召開家長會、舉辦家長培訓；

2、開展德育工作校本培訓；

3、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動；

4、安全教育活動；

5、學雷鋒主題教育系列活動；

6、建立留守兒童、孤兒、殘疾學生等弱勢群體檔案，開展關愛活動；

7、中小學結合實際召開主題班隊會。

四月份：

1、“中國夢”主題教育；

2、“我們的節(jié)日—清明節(jié)”主題活動；

3、開展“廉政文化進校園”活動；

4、開展社會主義核心價值觀教育或形勢教育；

五月份：

1、主題讀書教育活動；

2、法制教育專題講座；

3、舉辦家長心理健康教育講座；

4、開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列活動；

5、“五四”青年節(jié)慶祝活動。

6、中小學結合實際召開主題班隊會。

六月份：

1、開展“六一”慶祝活動；

2、開展 “我們的節(jié)日---端午”主題活動。

3、法制教育宣傳活動。

七月份：

1、召開德育工作專題會；

2、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”等評選表彰；

3、召開家長會議；

4、學生操行評定；

5、德育工作半年總結。

八月份：秋季學期德育工作專題會議，安排部署德育工作。九月份：

1、召開家長會、舉辦家長培訓；

2、開展德育工作校本培訓；

3、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動；

4、“校園十佳小公民”評選活動；

5、“弘揚和培育民族精神”月教育活動；

6、教師節(jié)慶祝表彰活動、中華經(jīng)典誦讀活動；

7、“我們的節(jié)日---中秋”主題活動；

8、中小學結合實際召開主題班隊會。

十月份：

1、愛國主義教育活動；

3、國慶節(jié)慶祝活動；

4、“我們的節(jié)日---重陽節(jié)”主題活動

十一月份：

1、開展社會主義核心價值觀教育或形勢教育；

2、開展感恩教育活動；

3、中小學結合實際召開主題班隊會。

十二月份：

1、召開家長會；

2、舉辦家長心理健康教育講座；

3、12.4法制宣傳教育活動；

4、12.9慶祝活動；

5、召開德育工作專題會；

6、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“師德先進個人”、“師德標兵”等評選表彰活動；

7、學生操行評定；

8、德育工作全年總結。

（二）工作要求：學校開展工作要有相關的方案、記錄、總結、圖片等歸檔備查。

百興鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一四年二月二十三日

第三篇：百興鎮(zhèn)教育管理中心2014暑期培訓安排意見

百興鎮(zhèn)教育管理中心

“十二五”繼續(xù)教育2014年暑期培訓安排意見

根據(jù)《納教字（2014）48號》文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特對中小學“十二五”繼續(xù)教育2014年暑期培訓作如下安排。

一、參訓對象：全體在職教師（幼兒園教師參加小學培訓點的培訓）。各校外借人員：借到非教育單位的，由學校負責通知到本人參加培訓，借到其它教育單位的，在現(xiàn)單位參加培訓。

二、培訓時間、地點及培訓方式

小學縣級培訓集中培訓點：百興中心學校；培訓時間：7月6——16日縣級培訓；校本培訓時間：7月17——26日（其中幼兒園為7月17日——25日）；小學校本培訓點：各小學（幼兒園）。每天8學時。

中學縣級培訓集中培訓點：百興中學；培訓時間：7月13——23日縣級培訓；中學校本培訓時間：7月24——8月3日；中學校本培訓點：百興中學。每天8學時。

三、培訓科目、內(nèi)容及培訓人員

小學（幼兒園）：

1、縣級培訓：《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》（40學時）、《法制教育》（4學時）、《師德教育及文明禮儀》（4學時）集中在一個班。《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》培訓教師——蔡興鵬，培訓內(nèi)容：第1——5章；《法制教育》培訓教師——吳遜；培訓內(nèi)容：《法制教育與學科教學》小學分冊語文（5、6年級）；

《師德教育及文明禮儀》培訓教師——尚春光，培訓內(nèi)容由尚春光負責安排。

《有效教學系列叢書》（小學語文、英語、音樂各40學時）為一個班。小學語文培訓教師——胡璇，培訓內(nèi)容：識字、寫字、閱讀教學共15個問題；小學英語組織教師——彭勇（負責組織學習，安排學習內(nèi)容、學時和作業(yè)）；小學音樂（劉國林獨立完成）。

《有效教學系列叢書》（小學數(shù)學40學時）為一個班。培訓教師——胡琴，培訓內(nèi)容：第1、2章。

《幼兒語言發(fā)展與教育》（40學時）為一個班，培訓教師——羅芳，培訓內(nèi)容：第1——4章。

2、校本培訓：由各小學校長、幼兒園園長負責組織，分科指定培訓指導教師，采取小組合作研討、指導教師培訓指導、個人自學等多種形式進行學習培訓，培訓內(nèi)容為：《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》（40學時）第6——9章；《有效教學系列叢書》（小學語文、英語、音樂各30學時）其中小學語文培訓內(nèi)容——寫作教學5個問題，小學英語組織教師——彭勇（負責組織學習，安排學習內(nèi)容、學時），小學音樂（劉國林獨立完成）。《有效教學系列叢書》（小學數(shù)學30學時）第3章和第4章第1節(jié)。《幼兒語言發(fā)展與教育》（30學時）第5——7章。

中學：

1、縣級培訓：《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》（40學時）、《法制教育》（4學時）、《師德教育及文明禮儀》（4學時）集

中一個班；《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》培訓教師——蔣雨潮，培訓內(nèi)容：第1——5章；《法制教育》：培訓教師——李艷山，培訓內(nèi)容：《法制教育與學科教學》初中分冊生物、歷史；《師德教育及文明禮儀》培訓教師——劉勇，培訓內(nèi)容由劉勇負責安排。

《有效教學系列叢書》（初中語文40學時）為一個班。培訓教師——曾嵩，培訓內(nèi)容：前20個問題。

《有效教學系列叢書》（初中數(shù)學40學時）為一個班。培訓教師——王鑒伙，培訓內(nèi)容：第1——3章。

《有效教學系列叢書》（初中英語40學時）為一個班。培訓教師——尚光飛，培訓內(nèi)容：第1——6章。

《有效教學系列叢書》（初中物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、各40學時）為一個班。組織教師分別為：物理——李華、化學——徐恒興、生物——董玉超、政治——劉義華、歷史——李艷山、地理——吳俊龍、體育——鄭洋（各學科組織教師負責組織學習、研討，安排學習學時、內(nèi)容和作業(yè)）。

2、校本培訓：由胡常昌負責組織，分科培訓指導教師為以上縣級培訓教師或組織教師，采取小組合作研討、指導教師培訓指導、個人自學等多種形式進行學習培訓；培訓內(nèi)容為：《多媒體課件制作與教學資源應用（第二版）》（40學時）第6——9章；《有效教學系列叢書》（初中語文30學時）后15個問題；《有效教學系列叢書》（初中數(shù)學30學時）第4、5章；《有效教學系列叢書》（初中英語30學時）第7——11章；《有效教學系列叢書》（初中物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、各30學時）由指導教師統(tǒng)一安排學習內(nèi)容。

四、后勤保障及職責

吳定忠、胡常昌分別負責組織百興中心學校和百中培訓點的培訓。

胡菁華（百興中心學校培訓點）胡銘雨（百中培訓點）負責圖片采集整理，出培訓簡報（2期），張忠德（百興中心學校培訓點）李恂（百中培訓點）負責采集60分鐘左右的視頻資料。

資料收集歸檔：胡菁華（百興中心學校培訓點）胡銘雨（百中培訓點）

百興中心學校和百中辦公室分別負責安排培訓場地（百中4個班，百興中心學校3個班，標貼班牌，課程表上墻）、會標、音響、供應飲用水（提供飲水杯具），處理培訓場地衛(wèi)生。

考勤：百興中心學校培訓點（毛華軍語文班、褚壽敏數(shù)學班、虎春琴幼兒專業(yè)班），百中培訓點（胡靜語文班、李松輔數(shù)學班、王永綜合班、胡豐玉英語班）

門衛(wèi)：培訓期間，各培訓點的門衛(wèi)按上課期間上下班制度進行。蔡前負責采購發(fā)放筆記本（120頁左右）人均2本，作業(yè) 本人均2本。（公共課和專業(yè)學科各1本）

各培訓教師：按培訓時間及培訓科目，提前擬寫好培訓計劃（必須有學時內(nèi)容安排）、講議（具體到每一個學時），安排好培訓作業(yè)，法制和師德文明禮儀不安排作業(yè)，其它每科11次（每科每天1次，科目多，教管中心不再統(tǒng)一印制，由培訓教師出示作業(yè)題，參培教師抄寫完成），培訓結束擬寫好培訓總結，7月25前上交各科培訓計劃、講議、總結（均交A4版面的紙質(zhì)和電子稿），中學培訓點交胡銘雨，小學培訓點交胡菁華。不足10人不開班的科目（只有組織教師），只要求安排好學習培訓內(nèi)容及培訓作業(yè)。

參培教師：按時參加培訓，完成當日當次的作業(yè)，筆記（包括校本培訓）、培訓心得體會（各科一份，A4紙打印）。開學第一周各小學、幼兒園交由繼續(xù)教育管理人員統(tǒng)一上交胡菁華，中學交胡銘雨。

五、紀律要求：培訓期間，嚴格考勤（按百興教育管理中心考勤制度執(zhí)行），有特殊事需請假的（后勤保障人員不得請假），請直接向何泉主任請假（把請假條交考勤人員），無故不參培者，除按考勤制度執(zhí)行外，教育管理中心不負責給予申領繼續(xù)教育合格證。

希各培訓點的相關單位及人員按安排意見認真完成，教育管理中心將隨機進行督查，對不履行職責的單位和相關人員按相關規(guī)定嚴格追究責任。

百興鎮(zhèn)教育管理中心

2014年6月25日

第四篇：桐廬縣百江鎮(zhèn)委員會桐廬縣百江鎮(zhèn)人民政府

百 江 通 訊

第四期（總第46期）

中共桐廬縣百江鎮(zhèn)委員會

桐廬縣百江鎮(zhèn)人民政府2010年 5月 12日

百江鎮(zhèn)扎實推進網(wǎng)組片民情聯(lián)系機制

百江鎮(zhèn)黨委在“網(wǎng)組片”工作中，按照有組織、有載體、有制度、有臺帳的目標要求，積極促使黨員干部入戶全到位、聯(lián)系方式全公開、反映渠道全暢通、服務管理全覆蓋，在密切黨群、干群關系的同時，激發(fā)了黨員干部的主體意識和先進性，增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一、抓組織，強化領導重思想。

成立了以黨委書記為組長，鎮(zhèn)長、組織書記為副組長，其他班子成員為組員的“網(wǎng)組片”工作領導小組，切實加強對全鎮(zhèn)面上工作的領導，15個行政村也相應的成立工作領導小組。同時，召開聯(lián)片領導、駐村干部、村黨組織書記等多層次會議全面部署有關工作，實現(xiàn)鎮(zhèn)村聯(lián)動、思想統(tǒng)一。

二、抓核心，結合村情重實效。

根據(jù)實際，在“網(wǎng)組片”工作中，在民情聯(lián)系上建立了兩套并行的民情聯(lián)系機制。一是核心民情聯(lián)系機制，在實際操作中把年老體弱黨員、外出黨員、困難黨員等進行梳理，實行“重點黨員聯(lián)系重點農(nóng)戶”。以村屬組級支部為單位劃分片，建立由村兩委成員、村屬組級支部書記為片長，村民小組長為管理組長的核心聯(lián)系層，并將有條件聯(lián)系、有熱情聯(lián)系、有能力聯(lián)系的黨員充實到民情聯(lián)系核心團隊，由核心團隊成員聯(lián)系重點農(nóng)戶，真正發(fā)揮民情聯(lián)系實效。二是普遍民情聯(lián)系機制。將各村黨員全部安排聯(lián)系農(nóng)戶，但考慮到外出黨員的特殊性，可以采

取過年過節(jié)時慰問走訪、外出同一地點聯(lián)系等形式靈活開展。

三、抓管理，深化服務重深化。

一是有效使用民情留言版。各村設立了統(tǒng)一的民情留言版，委派大學生村官負責記錄留言版內(nèi)容，并建立了格式統(tǒng)一的民情留言版管理記錄本，詳細記錄留言版的民意內(nèi)容、研究處理、反饋情況和時間，做到了一事一表。二是落實民情檔案（民情分析會）。鎮(zhèn)村兩級都建立了民情分析會制度，鎮(zhèn)級每月召開由黨政班子成員、駐村干部、村黨組織書記參加的民情分析會，聽取各村解決有關民生難題的工作匯報。三是用好民情抄告單，建立了格式統(tǒng)一的民情抄告單，對民情分析會研究的事項或民情反映中的熱點難點問題以抄告單的形式落實具體辦理人，形成立案流轉、限時反饋機制。四是抓重點農(nóng)戶走訪聯(lián)系工作。詳細規(guī)定了重點農(nóng)戶由各村核心聯(lián)系團隊成員負責聯(lián)系，必須做到民情聯(lián)系卡人手一張，每月被走訪次數(shù)達到二次。

四、抓檢查，加強指導促平衡。

一是建立每月檢查制度。建立了每月村級落實網(wǎng)組片工作的檢查制度，由組織書記帶隊到村入戶抽查，抽查面不低于50%。二是落實示范點專人聯(lián)系制度。為加大對雙塢村、翰坂村、錢家村三個“網(wǎng)組片”工作示范點的培育力度，選派了黨政辦業(yè)務骨干人員分別作為示范點的聯(lián)系人，負責聯(lián)系做好示范點的培育工作，以達到以點帶面，示范推進的效果。

百江鎮(zhèn)召開林權制度改革動員會

4月27日，百江鎮(zhèn)召開了林權制度改革動員會，會議傳達了全縣集體林權制度改革會議精神，部署了全鎮(zhèn)集體林權制度改革工作。鎮(zhèn)農(nóng)辦工作人員、各村黨組織書記、村主任、報賬員、駐村干部以及大學生村官共80余人參加了會議。會議由鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長陸關土主持，鎮(zhèn)長蔡忠明作動員講話，縣林業(yè)局領導作重要講話。

會上，黨委委員、副鎮(zhèn)長陸關土明確了此次林權制度改革的指導思想、基本原則、總體目標和改革重點、計劃安排及主要內(nèi)容。

黨委副書記、鎮(zhèn)長蔡忠明就今年的林業(yè)工作提出了三點意見：一是高度重視，扎實推進集體林權制度改革。要提高認識，明確目標，改革過程中做到明晰產(chǎn)權、放活經(jīng)營權、落實處置權、保障收益權。二是認清形勢，增強工作責任感與緊迫感。林改工作主要分為主體改革和配套改革，現(xiàn)階段我鎮(zhèn)主要是要完成主體改革。三是吃透精神，落實林權改革的各項政策要求。

縣林業(yè)局副局長徐社紅指出，為積極推進此次林改工作，要著重把握好以下五大原則：一是要確定好受益人口；二是要統(tǒng)籌兼顧各方利益，處理好集體與個人的關系；三是要尊重歷史，尊重群眾意愿；四是要做到程序規(guī)范；五是要因地制宜，制定符合百江實際的實施方案。

會議最后，縣林業(yè)局領導就如何做好林權制度改革工作和林權信息化管理進行了業(yè)務輔導。

百江鎮(zhèn)召開民主管理工作現(xiàn)場推進會

4月27日上午，百江鎮(zhèn)在翰坂村召開了民主管理工作現(xiàn)場會，會議由鎮(zhèn)黨委副書記鄭建偉主持，黨委書記徐文波、鎮(zhèn)長蔡忠明、紀委書記王利華、人大副主席李永平出席會議，各行政村黨組織書記、村長參加會議。

會上，翰坂村黨總支書記徐讓軍作了經(jīng)驗交流，介紹了翰坂村民主管理的主要做法，一是抓好村兩委班子建設，為民主管理提供堅強組織保障；二是抓好財務民主管理，確保三務公開落到實處；三是規(guī)范民主決策程序，推動村級事業(yè)全面發(fā)展。

紀委書記王利華肯定了翰坂村民主管理的做法，總結了翰坂村“5+3+2”即民主決策“五會”議事機制、財務管理“三規(guī)范”機制、村干部日常管理“兩制度”的民主管理模式。“五會”，即每周一次班子會、每月一次財務審查會、每季度一次村民代表會、每半年一次黨員會、每年一次民主評議會；財務管理“三規(guī)范”機制，即規(guī)范票據(jù)管理，規(guī)范財務審查，規(guī)范財務公開；村干部日常管理“兩制度”，即村干部輪流值班制度和村干部出勤考勤制度。要求各行政村要充分吸取翰坂村好的做法，并結合自身實際，不斷豐富和完善，促進全鎮(zhèn)村級民主管理

水平再上新臺階。

黨委書記徐文波指出，村級民主管理是進一步加強農(nóng)村基層民主建設，建立健全村黨組織領導的村民自治運行機制的必然要求。村級要將民主管理擺到落實黨在農(nóng)村的各項政策，抓好新農(nóng)村建設的高度上來。翰坂村在多年抓好民主管理工作的基礎上，經(jīng)過總結提煉，形成了“5+3+2”這一整套民主管理模式。各村主要領導要認真學習翰坂村“5+3+2”民主管理模式這一民主管理的寶貴做法，將這一做法的精髓學深學透。同時不能死搬硬套、不加消化，要因地制宜，在堅持尊重黨員主體地位、群眾主體地位，廣泛聽取黨員群眾意見建議的基礎上，全面落實民主懇談、民情聯(lián)系等問計于民、問需于民、問情于民的制度，形成自身特色，用各村的民主管理的豐富生動實踐，描繪出全鎮(zhèn)村級民主管理的新畫卷。

百江鎮(zhèn)全面落實世博安保工作

4月20日，百江鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)村干部會議暨上海世博會“環(huán)滬護城河”安保工作會，部署落實世博會期間安保工作，全面落實各項安全防范措施。

百江鎮(zhèn)將進一步加強值班，落實好信息員，實施“零報告”制度。“五一”前開展一次矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定因素排查，一發(fā)現(xiàn)苗頭，及時、有效地處置，把矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)。認真做好重點人物的監(jiān)控，核實矯正對象和歸正人員情況，切實做到情況明、底數(shù)清。同時，充分發(fā)揮人民調(diào)解的作用，根據(jù)矛盾糾紛的性質(zhì)特點、難易程度和當事人的具體情況開展調(diào)解工作，努力為上海世博會順利舉辦創(chuàng)造一個良好的社會治安環(huán)境。

百江鎮(zhèn)2010年4月份工作完成情況及5月份工作安排

2010年5月4日，百江鎮(zhèn)黨委政府召開鎮(zhèn)黨政班子會議，會議對四月份工作進行了系統(tǒng)性回顧，對五月份工作進行了研究，確定了五月份重點工作及各辦工作。為進一步提高工作系統(tǒng)性、明確工作責任、推進工作落實、提高工作效率、便于工作監(jiān)督，現(xiàn)將4月份重點工作完成情況及5月份重點工作照登如下：

一、四月份工作完成情況二、五月份重點工作

編輯：蔣燕珺邱洪娟審核： 王利華

第五篇：納雍縣百興鎮(zhèn)十三五規(guī)劃

納雍縣百興鎮(zhèn)“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（2016年——2020年）

教育事業(yè)是提高人口素質(zhì)、促進社會全面發(fā)展的基礎工程，惠及千家萬戶、子孫后代，關系社會和諧。為全面實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設服務，根據(jù)國家、省、市中長期教育和改革發(fā)展規(guī)劃，結合我鎮(zhèn)實際，特制百興鎮(zhèn)“十三五”（2016—2020）教育發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

深入貫徹十八大精神和十八屆三中、四中全會精神，以立德樹人為宗旨，以促進教育公平、提高教育質(zhì)量為目標，以改革創(chuàng)新為動力，推進義務教育均衡發(fā)展，努力提高學校辦學效益，積極發(fā)展幼兒教育，全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建平安校園，辦人民滿意的教育，為加快百興經(jīng)濟建設發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支持。

二、總體目標

1、幼兒園、中小學布局調(diào)整。

按照教育局相關文件要求和我鎮(zhèn)教育發(fā)展實際情況，依據(jù)各村（社區(qū)）現(xiàn)有人口和學校服務半徑，完成學生數(shù)過少的學校的撤并工作和幼兒園的新建工作。撤銷百興二小、清源小學、育新小學，并入百興鎮(zhèn)中心學校；撤銷漢根小學，并入坐腳小學；撤銷陳家寨小學、貴榮小學，并入德科小學，保留原納雍河小學、水寨小學，新建坐腳幼兒園。全鎮(zhèn)撤并和新建后共有五所小學，一所中學，兩個幼兒園。

2、構建完備的鎮(zhèn)級教育體系 大力發(fā)展學前教育、推動義務教育基本均衡，全面提高辦學質(zhì)量，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，構建學習型社會的教育體系。

3、提升教育強鎮(zhèn)水平

教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高；優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足；學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。

三、具體任務

（一）學前教育 遵循學前教育規(guī)律,加強對幼兒的習慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、促進幼兒身心健康發(fā)展，堅持科學的保教方法，規(guī)范辦園行為，保障幼兒快樂健康成長。

1.積極發(fā)展學前教育。切實保證4～6周歲人口都能入園，積極做好幼兒園及小學附設學前班的招生工作，新建坐腳幼兒園，添置中心幼兒園設施設備，努力營造中心幼兒園文化氛圍，力爭學前三年入學率達到85%以上。

2.加強學前教育管理。規(guī)范辦園行為，完善管理制度，創(chuàng)新管理機制，切實加強課程管理、制度建設、收費管理，整體提升教師的保教能力和水平，促進管理水平和辦園質(zhì)量的提高。構建以公辦幼兒園為主體，以社會力量辦園并舉的多元化辦園格局，管理、督促辦好民辦幼兒園。

3.加強幼兒教師隊伍建設。創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效性。充分利用國培、省培項目，科學規(guī)劃教師培訓，多形式、多渠道培訓教師，解決教師實際問題，切實提高培訓質(zhì)量，培養(yǎng)一批幼兒骨干教師。

（二）義務教育

遵循義務教育規(guī)律。按照義務教育具有強制性、免費性和普及性的特點，進一步鞏固義務教育普及成果，注重學生品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，提高健康素質(zhì)，養(yǎng)成良好習慣。全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務教育。

1、鞏固義務教育成果，實現(xiàn)新“兩基”（“縣域內(nèi)義務教育基本均衡”和“基本普十五”）。學前教育三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學率、高中階段毛入學率達85%以上。小學、初中輟學率控制在0.6%、1.8%以內(nèi)。按照就地就近對口入學的原則，確保每一名學生有學上，上好學，創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年接受良好的義務教育。重視留守兒童的教育工作。加強寄宿學生的管理，力爭到2020年小學寄宿率達30%以上，初中寄宿率達70%以上，規(guī)范寄宿制學校管理工作。

2、優(yōu)化學校教育管理。實行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積極性作為學校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。學校領導要加強學習，成為學校辦學理念的引領者和科學管理的促進者。堅持校務公開，增加學校管理透明度，提高領導干部的影響力、凝聚力和執(zhí)行力。充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結合、成績與利益相結合、思想教育心理疏導和嚴格管理相結合。認真抓好各類評比活動，以評比為杠桿，努力向管理要質(zhì)量。

3、提高義務教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，開齊課程、開足課時，深化課程與教學改革，進一步完善義務教育質(zhì)量監(jiān)測、評價體系。切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，把減負工作落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，加強綜合實踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學習興趣和愛好，豐富學生課外及校外活動。努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，改進教學方法，強化課堂教學效果。認真開展心理健康教育，保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。加強薄弱學校和薄弱學科建設，組織開展同課異構、教學開放周等活動。

4、推進義務教育基本均衡。積極推進義務教育學校標準化建設，配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，“網(wǎng)絡學習空間人人通”。采取學校擴建改造和學生合理分流等措施，解決“大班額”問題。小學班額控制在45人以內(nèi),初中班額控制在50人以內(nèi)。

5、加強和改進德育工作。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學校教育的全過程。深入開展“三生四愛五心五好”、“道德講堂·唱響國學”、“明禮知恥·崇德向善”、“快樂校園行動計劃”等主題教育，讓活動育人常態(tài)化。依托鄉(xiāng)村學校少年宮，開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，提高學生的整體素質(zhì)。加快青少年校外教育基地建設，依托各類校外活動場所、社會實踐基地等，組織學生廣泛開展社會實踐活動。

6、加強和改進體衛(wèi)藝工作。加強學生體質(zhì)健康測試。開展“無煙學校”、“健康校園”創(chuàng)建活動，加強疾病預防、保護視力、食品衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等方面的教育。指導學校組建藝術社團，定期舉辦中小學生藝術展演活動。

7、加強師資隊伍建設。圍繞“四有”好老師標準，落實《畢節(jié)市中小學教師師德師風監(jiān)測制度（試行）》、《畢節(jié)市師德師風建設問責制度（試行）》、《畢節(jié)市師德師風考核評價制度（試行）》；緊扣“四有”好老師主題，深入開展“師德教育周”活動，加大對師德典型模范人物和事跡的宣傳，提升人民群眾對師德師風的滿意度。積極實施“國培”、“省培”、市級和縣級教師培訓項目，指導各學校開展校本培訓，認真組織實施中小學（幼兒園）教師專業(yè)能力提升考試，提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。制定“十三五”繼續(xù)教育規(guī)劃。積極推進校本研修示范校建設，扎實開展好市級、縣級骨干教師培養(yǎng)和培訓工作，進一步加強教育科研隊伍建設。中小學教師和校長實施定期交流制度，重點加強邊遠簿弱學校教師隊伍建設。

8、強化安全穩(wěn)定工作。嚴格建立健全各種規(guī)章制度，全面落實校園安全責任制；加大硬件投入，所有學校都安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并做到全覆蓋；配齊學校專職安保人員；加大安全教育宣傳力度，做到物防、技防、人防三結合，切實保障校園安全，構建平安和諧校園。

9、狠抓從嚴治黨工作。著力強化黨的基層組織建設，優(yōu)化黨員發(fā)展和教育管理，推動基層黨建工作創(chuàng)新，提高黨員干部隊伍素質(zhì)。深入開展反腐倡廉工作。落實黨風廉政建設主體責任，加強懲治和預防腐敗體系建設。深入開展法制校園、廉潔校園創(chuàng)建活動。加強作風建設，堅持不懈反對“四風”，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

10、加強教育科研工作。扎實推進學校教學精細化管理，加強中小學校校本教研規(guī)范化建設，完善集體備課制度，開展送教下校活動。落實教育教學常規(guī)檢查和抽查制度，開展教學常規(guī)視導活動，推進課堂教學改革，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。深入開展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動。

11、推進依法治教工作。推進學校章程建設，實現(xiàn)“一校一章程”；建立中小學校內(nèi)部治理體系，推動建立現(xiàn)代學校制度，探索管、辦、評分開。制定“七五”普法規(guī)劃，開展法律知識競賽活動和學科教學滲透法制教育工作，創(chuàng)建依法治校示范校。

12、創(chuàng)建示范學校，促進內(nèi)涵發(fā)展。到2020年基本形成教師有特點、學生有特長，學校有特色，創(chuàng)建“校園文化建設先進學校”、“四在學校·幸福校園”示范校、“三生四愛五心五好”示范校、“減負增效提質(zhì)”示范校等品牌學校。

13、彰顯校園文化，營造濃郁的育人環(huán)境。在校園內(nèi)醒目處書寫有教育方針、好教師“四有”標準、“貴州教育精神”、“教師誓詞”和“自律歌”等，師生言行文明，規(guī)章制度健全。舉辦道德講堂、家長學校，有校史室，校園文化各具特色，基本實現(xiàn)“六化四園”。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進學生頭腦。

（三）高中階段教育 抓好高中階段教育和職業(yè)教育的學生入學工作，保證初中畢業(yè)學生百分之百升入高中或中職學校就讀，力爭高中階段毛入學率達85%以上。

四、實施策略

1、加強組織領導，做好宣傳動員工作。增強發(fā)展意識，牢固樹立科學發(fā)展觀，成立五年規(guī)劃實施領導小組，積極做好規(guī)劃的實施工作。將在每學年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實施計劃，每學年結束前對規(guī)劃和計劃落實情況進行自查自評，及時總結規(guī)劃、計劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

2、營造良好氛圍，加快學校發(fā)展步伐。增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。真正樹立以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發(fā)展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調(diào)動全體教職員工工作的主動性和積極性。

3、注重服務保障，增強學校發(fā)展后勁。增強服務意識，重視現(xiàn)代教育技術的應用，積極開展各種形式的教師信息技術培訓，推進數(shù)字校園建設。加強后勤服務的管理，加大基礎設施建設，完善各專用室的服務功能，為學校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

4、重視評價引導，認真做好調(diào)控監(jiān)督。積極增強監(jiān)督意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)督。建立監(jiān)督評價機制，確保我鎮(zhèn)教育五年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的實施。

總之，“十三五”時期，我們面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機遇。全鎮(zhèn)教職員工必須懷著強烈的使命感與緊迫感，團結一致，開拓創(chuàng)新，為出色完成我鎮(zhèn)教育“十三五”規(guī)劃而努力奮斗。

百興鎮(zhèn)人民政府

2015年3月15日