第一篇：2017廣西教師招聘考試：教育理論易錯(cuò)題搜集

2017廣西教師招聘考試：教育理論易錯(cuò)題搜集（2）

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1.我們通常能夠同時(shí)做好幾件事情，如可以一邊騎自行車(chē)一邊欣賞風(fēng)景，適合解釋這些現(xiàn)象的注意理論是()A.認(rèn)知資源理論 B.衰減理論 C.雙加工理論 D.過(guò)濾器理論 【答案】C 【中公講師解析】這個(gè)例子是注意的分配，可以用雙加工理論進(jìn)行解釋。雙加工理論認(rèn)為人類(lèi)的認(rèn)知加工有兩種：自動(dòng)化加工和受意識(shí)控制的加工。自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源的限制，不需要注意的參與而自動(dòng)進(jìn)行，這些加工過(guò)程由適當(dāng)?shù)拇碳ひl(fā)，發(fā)生比較快，也不影響其他的加工過(guò)程。但是形成之后這個(gè)過(guò)程比較難改變。而受意識(shí)控制的加工受認(rèn)知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整，而且在經(jīng)過(guò)大量練習(xí)之后會(huì)轉(zhuǎn)化成自動(dòng)加工。

認(rèn)知資源理論是從注意是如何協(xié)調(diào)不同的認(rèn)知任務(wù)或認(rèn)知活動(dòng)的角度理解注意的，不同的認(rèn)知活動(dòng)對(duì)注意提出的要求是不相同的。過(guò)濾器模型,選擇性注意的基礎(chǔ)是對(duì)輸入刺激的物理屬性的粗略分析。衰減模型則認(rèn)為,前注意分析更為復(fù)雜,甚至可能由語(yǔ)義加工組成。

2.通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地對(duì)外在道德要求做出能動(dòng)反應(yīng)，這種教育方式依據(jù)的德育規(guī)律是______。A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B.長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律 C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

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D.在交往中形成品德規(guī)律 【答案】D 【中公講師解析】德育規(guī)律：①學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律②學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律③學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律④學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律。通過(guò)角色扮演來(lái)激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地外在道德要求，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，即體現(xiàn)了學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德。3.關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)歸納的不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下展開(kāi)的。B.學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主。C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是為了提高認(rèn)知，發(fā)展智能。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)是為未來(lái)的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。【答案】C 【中公講師解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，有目的、有組織地進(jìn)行，目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致可以分為三個(gè)方面：一是，知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí);二是，問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展;三是，道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)。選項(xiàng)C，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是為了提高認(rèn)知，發(fā)展智能，不夠全面。

4.“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果。”這是()的言論。A.盧梭 B.康德 C.柏拉圖 D.洛克 【答案】B 【中公講師解析】康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。這句話(huà)夸大了教育的作用。盧梭在教育學(xué)上的著作是《愛(ài)彌兒》。蘇格拉本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！

底、柏拉圖、亞里士多德是雅典的“師徒三人”。洛克的著作是《教育漫話(huà)》，“白板說(shuō)”，說(shuō)明了他是環(huán)境決定論的代表人物。5.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是()A.評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法 B.一般來(lái)說(shuō)，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級(jí)制較便利 C.題的數(shù)量不多、開(kāi)卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便 D.在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù) 【答案】A 【中公講師解析】學(xué)業(yè)成績(jī)的考查與評(píng)定，俗稱(chēng)測(cè)驗(yàn)或考試，是以測(cè)驗(yàn)的形式定量地評(píng)定學(xué)生個(gè)人的能力得到的結(jié)果。百分制計(jì)分是定量的評(píng)價(jià)，等級(jí)制計(jì)分是定性的評(píng)價(jià)。題的數(shù)量多、便于給小分的，用百分制較方便，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤;開(kāi)卷題用等級(jí)制方便，C項(xiàng)錯(cuò)誤;可以將等級(jí)制換算成分?jǐn)?shù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。更多廣西教師招聘考試備考資料和模擬試題，以及廣西教師招聘公告、考試信息、考試題庫(kù)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)廣西教師考試網(wǎng)！

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第二篇：2018廣西教師招聘考試：小學(xué)體育易錯(cuò)題搜集

2018廣西教師招聘考試：小學(xué)體育易錯(cuò)題搜集

導(dǎo)語(yǔ)：在往年的教師招聘考試中，客觀題占很大一部分的分值，知識(shí)點(diǎn)也比較繁雜，也是比較難理解的一類(lèi)題型，有不少考生在這一類(lèi)的題型中失分，因此也有人說(shuō)得客觀題者得天下。所以中公教育今天特意為大家準(zhǔn)備了一些易錯(cuò)的客觀題，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

1.對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員的賽前訓(xùn)練安排，一般是()A.加大運(yùn)動(dòng)量 B.減少運(yùn)動(dòng)量提升強(qiáng)度 C.減少運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)度 D.加大運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)度

【答案】B。中公講師解析：對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員的賽前訓(xùn)練安排,一般是減小運(yùn)動(dòng)量，提高強(qiáng)度。賽前階段的訓(xùn)練，目的是保證運(yùn)動(dòng)員在臨近比賽前的這段時(shí)間里，進(jìn)行合理的訓(xùn)練，從而在比賽中表現(xiàn)出最優(yōu)異的成績(jī)。參加較重大的比賽時(shí)，需進(jìn)行賽前訓(xùn)練。在比賽前第三天，應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量小而強(qiáng)度大的短于專(zhuān)項(xiàng)距離的跑。比賽前一天做準(zhǔn)備活動(dòng)或很小量的訓(xùn)練，一般以中小量的輕松越野跑和一般身體練習(xí)為主。如常見(jiàn)的以?xún)芍転閱挝坏念?lèi)型：第一周的負(fù)荷量很大，而第二周的負(fù)荷量減小到一般負(fù)荷量的二分之一。因此，在第一個(gè)小周期中出現(xiàn)的能量恢復(fù)不足的現(xiàn)象，在第二個(gè)小周期中完全消除。這時(shí)不僅運(yùn)動(dòng)員的體力和機(jī)能完全恢復(fù)，而且在比賽中表現(xiàn)出最佳訓(xùn)練水平的能力也得到提高。

2.“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過(guò)程。()

【答案】×。中公講師解析：發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法也被稱(chēng)為“問(wèn)題解決式教學(xué)方法”或“創(chuàng)造式教學(xué)方法”等，它是一種主張通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)原理，掌握靈活的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)中蘊(yùn)含的“智育”因素，并使這種理性的教學(xué)為學(xué)生終身體育服務(wù)的教學(xué)模式。

3.從教學(xué)改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()。

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A.教學(xué)方式 B.教學(xué)行為 C.學(xué)習(xí)方式 D.學(xué)習(xí)方法

【答案】C。中公講師解析：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課改革的顯著特征。改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式自然成為這場(chǎng)教學(xué)改革的核心任務(wù)。

4.運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快是多因素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，其中起主要作用的是()。A.溫度調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.中樞調(diào)節(jié) D.外周調(diào)節(jié)

【答案】C。中公講師解析：機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))和自身調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，產(chǎn)生產(chǎn)生和調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)群稱(chēng)為呼吸中樞。延髓是產(chǎn)生節(jié)律性呼吸的基本中樞，故起主要作用的是中樞調(diào)節(jié)，中樞調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種。B項(xiàng)體液調(diào)節(jié)是指血液和組織液中一些激素或其它化學(xué)物質(zhì)乃至物理性質(zhì)(如溫度等)對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。按其作用范圍，可分為全身性體液調(diào)節(jié)和局部性體液調(diào)節(jié)。故答案為C。

5.為提高命中率，籃球單手肩上投籃出手時(shí)，手指應(yīng)撥球，使球產(chǎn)生()。A.前旋 B.后旋 C.左旋 D.右旋

【答案】B。中公講師解析：持球正確，全身用力協(xié)調(diào)一致，下肢蹬地與提腰、抬肘同時(shí)用力，最后是手腕、食指的用力撥球，使球后旋。故答案選B。

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第三篇：2018江西教師招聘考試中學(xué)歷史教師：易錯(cuò)題搜集-高中

2018江西教師招聘考試中學(xué)歷史教師：易錯(cuò)題搜集-高中

在高中歷史學(xué)科教師招聘考試中，主要針對(duì)考生的基本學(xué)科知識(shí)進(jìn)行考查，試卷結(jié)構(gòu)一般包括選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題等題型，現(xiàn)將高中歷史教師招聘考試易錯(cuò)選擇題整理如下，以便考生參考復(fù)習(xí)。

1.“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國(guó)者十有五人，姬姓之國(guó)者四十人。”這說(shuō)明周朝政治的本質(zhì)特點(diǎn)之一是()。

A.神權(quán)政治 B.分權(quán)政治 C.族權(quán)政治 D.官僚政治

【答案】C。中公講師解析：由材料關(guān)鍵信息“其兄弟之國(guó)者十有五人”，即諸侯國(guó)君五十人;“姬姓之國(guó)者四十人”，即周武王姬姓的占了四十人。由此可知，材料的主旨即家族勢(shì)力的影響巨大。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷選項(xiàng)，可知：A、D兩項(xiàng)明顯屬于無(wú)關(guān)項(xiàng);B項(xiàng)屬于對(duì)分封制的片面理解，西周時(shí)期權(quán)力尚未實(shí)現(xiàn)高度集中。正確答案選C。

2.改革有利于社會(huì)進(jìn)步，在當(dāng)今我國(guó)不斷深化改革的浪潮中，也要注重借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。從孝文帝改革中我們得到的認(rèn)識(shí)有()。

①改革要順應(yīng)時(shí)代潮流，積極改革，不斷創(chuàng)新 ②改革要注意策略，要有堅(jiān)定的決心 ③改革要體現(xiàn)銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神 ④自上而下的改革往往一帆風(fēng)順 A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④

【答案】A。中公講師解析：④這種自上而下的改革往往一帆風(fēng)順與史實(shí)不符合，任何改革都會(huì)損害部分既得利益者的利益，都會(huì)遭到他們的反對(duì)，所以任何改革都不會(huì)一帆風(fēng)順，故答案選擇A項(xiàng)。

3.《十二銅表法》規(guī)定：羅馬公民的成年兒子在廣場(chǎng)、元老院或軍營(yíng)享有“人”的公權(quán)和私權(quán)，在家里他僅是“物”，任性的父親可以將他像牛一樣隨心所欲轉(zhuǎn)讓或毀滅。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的羅馬法()。

A.父權(quán)至上 B.法律面前人人平等 C.法律至上 D.私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯

【答案】A。中公講師解析：材料中“任性的父親可以將他像牛一樣隨心所欲轉(zhuǎn)讓或毀滅”說(shuō)明羅馬法對(duì)于父親權(quán)力進(jìn)行了至高無(wú)上的規(guī)定，故A項(xiàng)正確;材料中明顯不是法律面

故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中是父權(quán)至上，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有體現(xiàn)“私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”的信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.康德說(shuō)，如果現(xiàn)在有人問(wèn)：“我們目前是不是生活在一個(gè)啟蒙了的時(shí)代?”那么回答就是：“并不是，但確實(shí)是在一個(gè)啟蒙的時(shí)代。”康德意在說(shuō)明()。

A.人的主體地位并未真正確立 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)一直會(huì)延續(xù) C.人的社會(huì)價(jià)值沒(méi)有得到認(rèn)可 D.理性是啟蒙時(shí)代核心

【答案】A。中公講師解析：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)不會(huì)一直會(huì)延續(xù)，也有結(jié)束的時(shí)候，不能選B。本題不是強(qiáng)調(diào)理性的問(wèn)題，不能選D。而是在強(qiáng)調(diào)人尚未“啟蒙了”而只是仍在啟蒙之中，即意在說(shuō)明人的主體地位其實(shí)并未真正確立，本題答案就是A。人的社會(huì)價(jià)值早在文藝復(fù)興時(shí)期已經(jīng)得到認(rèn)可，不能選C。

5.20世紀(jì)30年代，美國(guó)修建田納西水利工程，蘇聯(lián)修建第聶伯河水電站，兩大水利工程在防洪、航運(yùn)、發(fā)電等方面都發(fā)揮了巨大的作用。美蘇兩大水利工程得以建立的共同原因是()。

A.國(guó)內(nèi)擁有大量剩余物資 B.國(guó)家投資進(jìn)行工程建設(shè) C.擁有大量的剩余勞動(dòng)力 D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)揮重要作用

【答案】B。中公講師解析：美國(guó)修建田納西水利工程屬于國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，蘇聯(lián)修建第聶伯河水電站是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下國(guó)家集中人力、物力、財(cái)力的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的表現(xiàn)，故B項(xiàng)正確;國(guó)內(nèi)擁有大量剩余物資與蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的情況不符，排除A項(xiàng);C項(xiàng)擁有大量的剩余勞動(dòng)力與蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期的狀況不符，排除;美國(guó)不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的國(guó)家，排除D項(xiàng)。

第四篇：教師招聘考試易錯(cuò)題

14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）

A、對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作 B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析計(jì)劃做出具體安排 C、將計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)課堂

D、學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化 答案：D15、教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A16、甄選合適的搜索結(jié)果，通常包括以下幾部分（）A、查詢(xún)路徑 B、網(wǎng)站站名 C、網(wǎng)址連接

D、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 答案：A,B,C,D11、教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：多媒體庫(kù)、教案集、試題集、論文集和競(jìng)賽資料等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：C15、教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）

A、對(duì)資源進(jìn)行歸類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作 B、對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作 C、對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)、保存、維護(hù)等操作 D、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作 答案：A1、在博客日志中使用日志標(biāo)簽要注意 A、標(biāo)簽應(yīng)該是常用詞匯 B、標(biāo)簽要簡(jiǎn)單精練 C、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)

D、標(biāo)簽不能和日志題目重復(fù) 答案：A,B,C12、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括（）A、教學(xué)理論 B、傳播理論

C、系統(tǒng)科學(xué)方法 D、學(xué)習(xí)理論 答案：A, B, D

16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。

A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI

10．在通常情況下，以下哪些組合鍵能實(shí)現(xiàn)在多種輸入法之間進(jìn)行切換?（）

A．Alt+ShiftB．Ctrl+ShiftC．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+Space

2．在中文Windows操作系統(tǒng)中，默認(rèn)的中文和英文輸入方式的切換方法是（）。

A． 按Shift + SpaceB． 按Ctrl + SpaceC． 按Alt + SpaceD． 按Ctrl + Alt

3．宏病毒可以感染（）。

A． 數(shù)據(jù)庫(kù)文件B． 引導(dǎo)扇區(qū)/分區(qū)表C． 可執(zhí)行文件D． Word/Excel文檔

4．在Windows中，下面的敘述正確的是（）。

A． 寫(xiě)字板是字處理軟件，不能進(jìn)行圖文處理

B． “畫(huà)圖”是繪圖工具，不能輸入文字

C． 寫(xiě)字板和畫(huà)圖工具均可以進(jìn)行文字和圖形處理

D． 以上說(shuō)法都不對(duì)

17.計(jì)算機(jī)的IP 地址是（）。

A.接入 Internet 的計(jì)算機(jī)地址編號(hào)B.Internet 中網(wǎng)絡(luò)資源的地理位置

C.Internet 中的子網(wǎng)地址D.接入 Internet 的局域網(wǎng)編號(hào)

14．關(guān)于電子郵件，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.電子郵件只可以發(fā)送文本信息B.電子郵件是因特網(wǎng)上提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù)

C.電子郵件具有快速高效,方便廉價(jià)等特點(diǎn)

D.通過(guò)電子郵件可以向世界上的任何電子郵件用戶(hù)傳送信息

15.信息安全就是要防止非法攻擊和病毒的傳播，保障電子信息的有效性，從具體的意義上來(lái)理解，需要保證以下哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（）。Ⅰ 保密性（Confidentiality）Ⅱ 完整性（Integrity）Ⅲ 可用性（Availability）Ⅳ 可控性（Controlla bility）

A．Ⅰ、Ⅱ和ⅣB.Ⅰ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

20.若想將辦公室的幾臺(tái)微機(jī)連成符合 lOBASE-T 標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng),需要設(shè)備（）。

A.網(wǎng)卡B.網(wǎng)卡和HUBC.網(wǎng)卡、HUB和雙絞線D.網(wǎng)卡、HUB、雙絞線和RJ-45 插頭

21.Excel中,函數(shù)Round(16.2555,2)、Round(16.2555,3)的值分別是（）。

A.16.2516.255B.16.2616.255

C.16.2616.256D.16.2516.256

22．手動(dòng)編輯注冊(cè)表的DOS命令是（）。

A．scanregB．restoreC．regeditD．msconfig

23．關(guān)于軟件ACDsee的說(shuō)法正確的是（）。

A．ACDsee是一個(gè)功能強(qiáng)大的看圖軟件，但不能改變圖片現(xiàn)有的文件格式

B．ACDsee是一個(gè)功能強(qiáng)大的看圖軟件，而且可以改變圖片現(xiàn)有的文件格式

C．如果ACDsee打開(kāi)時(shí)的界面與看圖模式界面不同，想進(jìn)行轉(zhuǎn)換，則要改用其它軟件才能實(shí)現(xiàn)

D．單擊ACDsee軟件中的“Zoom out”按鈕，可以放大圖片

6．在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)中常說(shuō)的術(shù)語(yǔ)C／S的含義是________而B(niǎo)／S則是________的意思。

32.一個(gè)已經(jīng)具備運(yùn)行條件，但由于沒(méi)有獲得CPU而不能運(yùn)行的進(jìn)程處于狀態(tài)。

36． 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置中，“HD-80G”指的是硬盤(pán)的容量為80G。

12、下面說(shuō)法中不正確的是（）

A、在DOS中當(dāng)前目錄不能刪除B、每一個(gè)磁盤(pán)都有且只有一個(gè)根目錄，并且不能被刪除

C、在DOS操作系統(tǒng)中，如果在一個(gè)子目錄下有文件或其下一級(jí)子目錄，該目錄就不能被刪除D、在DOS系統(tǒng)中用DEL命令來(lái)刪除子目錄

35、把兩個(gè)以上運(yùn)行不同的操作系統(tǒng)的局域網(wǎng)相連時(shí)可以選用（）

A、中繼器B、網(wǎng)橋C、路由器D、MODE36、在建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，如果服務(wù)器和工作站的距離太遠(yuǎn)，最好選用（）

A、中繼器B、網(wǎng)橋C、路由器D、網(wǎng)關(guān)

第五篇：2018年江西吉安教師招聘考試初中歷史易錯(cuò)題搜集

2018年江西吉安教師招聘考試初中歷史易錯(cuò)題搜集

1.毛澤東在《賀新郎·詠史》中吟道：“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)。”對(duì)“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過(guò)”理解最為準(zhǔn)確的是()。

A.人與猿只在一起磨過(guò)幾個(gè)石頭后就告別了 B.人和猿在幾個(gè)磨過(guò)的石頭邊告別了 C.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)制造工具 D.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)磨幾個(gè)石頭

【答案】C。解析：本題考查對(duì)人和動(dòng)物的根本區(qū)別的準(zhǔn)確識(shí)記。根據(jù)題干信息“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，動(dòng)物再高級(jí)，不會(huì)制作工具。人類(lèi)從會(huì)制作簡(jiǎn)單的石器工具開(kāi)始，就可以稱(chēng)作人了，ABD解釋的含義與題干表達(dá)內(nèi)容不相符合。所以故選C。

2.柳宗元認(rèn)為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”;西漢七國(guó)之亂“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪種說(shuō)法最符合材料原意()。

A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有關(guān)系 B.七國(guó)之亂因漢初分封而爆發(fā) C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治 D.郡縣制取代分封制是歷史的必然

【答案】C。解析：題目給了三句話(huà)，最后得出“秦制之得亦明矣”，這里的秦制指的是秦朝的郡縣制，郡縣制有利加強(qiáng)對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治，因此選C;A、B都是材料中的一部分，不全面。材料無(wú)法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然，重在秦制中央集權(quán)之得，因此排除D。

年2月，以美國(guó)總統(tǒng)羅斯福代表身份來(lái)華的居里正式向蔣介石聲明：“美國(guó)在國(guó)共糾紛未解決前，無(wú)法大量援華。中美間的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政等問(wèn)題不可能有任何進(jìn)展。”這表明當(dāng)時(shí)美國(guó)()。

A.以中國(guó)內(nèi)部糾紛為由拒絕對(duì)華援助 B.反對(duì)國(guó)民黨采取的反共政策 C.敦促?lài)?guó)共兩黨放棄各自的政治主張 D.借助援助促成國(guó)共兩黨全力抗日

【答案】D。解析：本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。從材料信息“美國(guó)在國(guó)共糾紛未解決前，無(wú)法大量援華。中美間的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政等問(wèn)題不可能有任何進(jìn)展”可知，美國(guó)援華的重要條件是“國(guó)共糾紛”的解決，聯(lián)系1941年2月這一時(shí)代背景，由于美日矛盾的激化，美國(guó)準(zhǔn)備援助中國(guó)抗日，以中國(guó)牽制日本。由此可見(jiàn)，美國(guó)援華的目的是抗日，而國(guó)共的糾紛不利于抗日的大局。因此美國(guó)的聲明意在敦促蔣介石協(xié)調(diào)國(guó)共矛盾，全力合作抗日。故D項(xiàng)正確。

4.抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，與“1956年”“制度初建”“20世紀(jì)中國(guó)的一次歷史性巨變”等關(guān)鍵詞相吻合的歷史事件是()。

A.社會(huì)主義改造基本完成 B.中共八大召開(kāi) C.“一五”計(jì)劃完成 D.第一屆人民代表大會(huì)召開(kāi)

【答案】A。解析：本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，考查對(duì)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的三大改造的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。從材料里的“1956年”、“制度初建”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1956年，三大改造的完成標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)主義改造的基本完成，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。其他三項(xiàng)與題干不符。所以答案選A。

《大國(guó)衰落之鑒》中對(duì)英國(guó)的崛起有這樣的描述：“崛起的進(jìn)程是從16世紀(jì)開(kāi)始的，直到19世紀(jì)，每個(gè)世紀(jì)都有其突出特征，使近代英國(guó)的歷史節(jié)奏好像是以世紀(jì)為單位。16世紀(jì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)首先邁步，推動(dòng)著17世紀(jì)政治和思想改造，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)18世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)“起飛”，帶來(lái)社會(huì)的深刻變革，19世紀(jì)英國(guó)進(jìn)入最輝煌時(shí)代。近代英國(guó)崛起的歷程，似乎在驗(yàn)證著某種歷史規(guī)律性。”對(duì)上述材料解讀不正確的是()。

A.16世紀(jì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的有利因素包括新航路的開(kāi)辟 B.17世紀(jì)政治的改造指的是資本主義制度的確立 C.18世紀(jì)經(jīng)濟(jì)“起飛”的因素不包括工業(yè)革命

D.19世紀(jì)進(jìn)入最輝煌時(shí)代的成就之一是英國(guó)成為世界工廠

【答案】C。解析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，C項(xiàng)18世紀(jì)經(jīng)濟(jì)“起飛”的因素不包括工業(yè)革命，這個(gè)是不正確的，因?yàn)?8世紀(jì)的時(shí)候，英國(guó)剛好進(jìn)行工業(yè)革命，這個(gè)是至關(guān)重要的因素。所以答案選C。