第一篇：九年思品 第二課關愛集體,關愛社會

鄭州高新一中（鄭州中學梧桐校區）

2015—2016學年九年級上期思想品德導學案

2.1 承擔關愛集體的責任

班級： 姓名： 日期：

1、看課本P9頁某校九年級3班的情況，請回答：(1)這個班的學生會受到什么影響？

(2)如何改變班級的這種狀況？

(3)請你說說集體利益與個人利益的關系。

2、齊心協力運動會—準備篇

秋季運動會馬上就要開始了,各班正在如火如荼的準備著??

1.九年級()班的體育委員正在組織大家踴躍報名,同學們都在根據自己的特長選擇適合自己的項目,想為班級爭得榮譽.有四位同學報名參加了立定跳遠,但學校規定,每個項目每個班機只能有三人參加.體育委員衡量了一下這四位同學的情況,找到李東同學,準備讓他報名參加跳高.李東應該??

2.入場式的排練過程中，大家對于入場時應該手拿什么裝飾品展開了激列討論。大部分同學贊成拿花環，不用做動作的時候還可以掛在脖子上當裝飾品，但苗苗同學卻覺得拿鮮花比較漂亮。苗苗應該??

你認為這兩位同學應該怎么做？請你說說理由。（任選一個材料說）

3、齊心協力運動會—進行篇 期盼已久的運動會終于開始了??

運動員們在運動場上奮力拼搏，沒有比賽任務的同學，有的在大聲給運動員們加油，有的在為運動員們服務，有的在積極寫通訊稿為運動員們加油、為班級爭光。請你評價一下材料中這些同學的做法，啟示我們應該如何關愛班集體。

4、黃建新同學是班里的短跑健將，但由于在100米比賽時受了傷，無法參加最后的100米ZZGXYZsxpd904

主備人：張海楠

審核人：

鄭州高新一中（鄭州中學梧桐校區）

2015—2016學年九年級上期思想品德導學案

接力，一時間也找不到合適的人選，大家既惋惜又著急。這時，劉毅同學站出來說：“讓我試試吧，雖然我的長項不是短跑，但我愿意為班級的榮譽奮力一搏！”大家立刻對他報以熱烈的掌聲。

請你評價一下材料中這些同學的做法，啟示我們應該如何關愛班集體。

2.2 承擔對社會的責任

班級： 姓名： 日期：

1、為了抗議第21屆美國棕櫚泉國際電影節放映以“藏獨”為主題的紀錄片，陸川執導的《南京！南京！》和上海達福門影業公司出品的小成本電影《超級50》決定退出電影節。上述材料給我們什么啟示？

2、當國家遇到困難時，武警消防官兵、醫務工作者、普通志愿者的行為 給我們什么樣的啟示？

3、魯若晴，真名魯超，2012年初，被山東青醫附院查出血癌晚期。2012年5月23日病情惡化到北京協和醫院治療，主治醫生表示，第一年的治療費用最低還需40萬元。

5月28日，在取得魯若晴同意后，薛蠻子在新浪微博微公益平臺上為魯若晴發起捐款,共有120494位網友跟帖支持該公益救助活動，有71534位網友參與在線捐款，網友捐款總額合計550755元。閱讀材料，請回答以下問題

（1）類似這樣的公益活動你參加過哪些？請列舉兩個事例。

（2）請談談你參加這些公益活動的體會。

（3）請你為類似公益活動設計宣傳口號（至少一條）

（4）為什么要參加社會公益活動？（參加公益活動的意義）

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主備人：張海楠

審核人：

第二篇：2013-2014九年思品第二次模擬考試題

2013-2014學九年級模擬考試

（二）思想品德試卷

考試時間：50分鐘試卷滿分：50分

※ 注意事項：

一、單項選擇題：本大題25小題,每小題1分,共25分。每小題只有一個選項是正確的，請 將正確答案字母填寫在答題欄中。

1.在我國，一切權力屬于人民，人民行使當家作主權力的機關是

①全國人民政協委員會②全國人民代表大會③最高人民法院④地方各級人民代表大會

A.①②B.②③C.③④D.②④

2.依法治國的重要環節是

A．有法可依B．依法行政C．依憲治國D．可持續發展

3.到建國一百年時，我國經濟社會發展的戰略目標是

A.趕上世界發達國家的水平B.已經達到小康水平

C.人民生活達到富裕水平D.人均國內生產總值達到中等發達國家水平

4.發展先進文化的重要內容和中心環節是（）

A．加強社會主義教育科學文化建設B．加強社會主義政治文明建設

C．加強社會主義物質文明建設D．加強社會主義思想道德建設

5.發展教育和科學，是我國先進文化建設的A．重要內容B．基礎工程C．根本保證D．關鍵因素

6.下列選項中，不能體現中華民族精神的是

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.人為財死，鳥為食亡D.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已

7.下列選項中，首次提出人與自然和諧相處的是

A.黨的基本路線B.社會主義和諧社會C.現階段我們的共同理想 D.社會主義精神文明

8.下列關于艱苦奮斗的說法，錯誤的是

A.人類社會的發展史，就是一部人類艱苦奮斗的創業史

B.艱苦創業，在不同時代有不同的內容

C.艱苦奮斗是某個時代所特有的精神，D.人類社會的一切文明成果，都是艱苦創業精神的結晶

9.把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，這既是中華民族偉大復興的“中國夢”，同時也是

① 是黨的基本路線提出的奮斗目標②“三步走”戰略第二步戰略目標③現階段我國各族人民的共同理想④建黨一百年目標

A．①②B.①③C.②③D.③④

10.在我國，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展是因為非公有制經濟

①是社會主義經濟制度的基礎

②是社會主義市場經濟的重要組成部分

③對加快生產力發展具有重要作用

④對于發揮社會主義制度的優越性具有關鍵性的作用

A.①②B.①④C.③④D.②③

11.精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式。以下屬于精神文明創建活動的有

①撫順創建全國文明城市②“感動中國”人物評選

③文化科技衛生“三下鄉”活動④“我推薦、我評議身邊好人”活動

A．①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

12．中共十八大提出，建設法制中國，必須維護憲法權威。維護憲法權威是因為憲法

A.是我國的根本大法，是依法治國的根本依據

B.是重要的法律，是國家立法活動的基礎

C.規定了國家生活中的所有問題，具有不可替代的作用

D.是我國各項法律的總和，具有最高的法律地位

13.為了一切創造社會財富的源泉充分涌流，我們堅持“四個尊重”的方針是指

① 尊重勞動② 尊重知識③ 尊重科學④ 尊重人才⑤ 尊重創造

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

14.黨的十八大根據我國經濟社會發展實際，提出到————實現全面建成小康社會的宏偉目標。

A.20世紀末B.2020年C.2050年D.21世紀末

15.為了使創造財富的源泉充分涌流，早日實現共同富裕，我國現階段必須堅持的分配制度是

A．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

B．先富帶后富，走向共同富裕

C．按勞分配為主體、多種分配方式并存

D．尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造

16.社會主義精神文明建設包括的內容是

① 民主法制建設②思想道德建設③經濟建設④ 教育科學文化建設

A.①③B.②④C.①②D.①④

17.加強社會主義精神文明建設的根本任務是

① 全面建設中國特色社會主義社會

② 建設社會主義和諧社會

③ 提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，④ 培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民

A.①③B.②④C.①②D.③④

18.中國特色社會主義的根本原則是

A.共同富裕B.同步富裕C.同時富裕D.先富帶后富

19.人生需要理想。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是

A．經常為人生做出規劃B．腳踏實地、全力以赴

C．對奮斗目標不斷做出調整D．學會選擇、學會承擔

20.目前我們所達到的小康是

①低水平的②不全面的③發展很不平衡的④不科學的A.①②B.①②③C.②③④D.③④

21.現階段，我國為了健全分配制度要考慮

①勞動②資本③技術④管理

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

22.芝加哥大學的心理學教授貝洛克認為書寫心情可以緩解考試焦慮，除此之外，可以緩解考試焦慮的辦法有

①樹立正確的考試觀念②實事求是地調整自我期望

③增強自身實力④徹底放松，完全不把考試當回事

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

23.俄國作家列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有

方向，就沒有生活。”這句話說明

①人生需要理想②每個人的理想都是一成不變的、永恒的③有了理想就能獲得成功④理想對人的行為有導向、驅動和調控作用

A.①③B.①④C.②③D.②④

24.關于學習壓力帶來的影響，下列說法正確的有

①學習壓力總給人帶來消極的影響

②學習不需要壓力，這樣學習輕松，進步就越快

③適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能

④過度的學習壓力會影響學習效率和已有水平的正常發揮

A.①②③④B.①④C.③④D.②③④

25.人生充滿選擇，下面屬于理性和科學選擇的方式是

①單憑自己的興趣或者聽從父母的安排

②搞清楚自己的真實需要

③多方面收集、篩選、辨別信息，考慮目標的重要性和實現的可能性

④在充分衡量自身條件后，自主作出選擇，并且擔負起選擇的責任

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、材料分析題（共25分）

26.（9分）材料一：2013年3月14日，十二屆全國人大一次會議第四次全體會議，選舉習近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。

材料二：2014年政府工作報告中指出，把政府工作全面納入法治軌道，用法治思維和法治方式履行職責。加強政府法制工作，改革行政執法體制。

材料三：2014年3月7日晚，北京四中學生李明和同學付麗、陸緋來到部分代表委員的駐地，送上了一份名為《減少霧霾天氣，大力推廣有利于環境質量提升的措施》的建議。全國人大代表李祥斌讀過學生的建議后，接受建議并形成提案帶上兩會。

（1）材料一說明我國根本政治制度是什么？（1分）

（2）在我國，擁有任免權的最高國家權力機關是什么？（1分）

（3）材料二說明我國實行怎樣的治國方略？這一方略的基本要求有哪些？（3分）

（4）材料三中李明等同學行使了哪項政治權利？除了李明等三位同學采取的這種途經行使自己的政治權利外，他們還可以采取哪些方式行使自己的這項權利？（4分）

27.（9分）材料一：黨的十八大報告提出，調整國民收入分配格局，著力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩步前進。材料二：十八屆三中全會指出：我國現階段的基本經濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。

閱讀材料回答：

（1）材料一突出體現了社會主義和諧社會的哪一特色？（1分）

（2）我國現階段的基本經濟制度是怎樣的？它的基礎是什么？（3分）

（3）我國現階段的基本經濟制度確立的依據是什么？（2分）

（4）我國公有制經濟主要有哪些形式？（3分）

28.（7分）建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚民族精神和時代精神。使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

閱讀材料回答：

（1）當代中國，發展先進文化就是指建設什么？（1分）

（2）材料中的民族精神核心是什么？民族精神不斷發揚光大，現階段我們的時代精神的核心又是什么？（2分）

（3）方向問題是根本問題，請問，牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是什么？（3分）

（3）我們國家的興國之魂是指什么?（1分）

第三篇：七下思品第二課第一框教學設計

七下第二課第一框《我能行》教學設計

七年級思想品德備課組

教學目標 知識目標：

A、知道自信的含義和表現。

B、理解自信與自卑、自負的區別，以及它們與成功之間的關系。C、懂得樹立和增強自信的方法。能力目標：

A、學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價。B、能夠走出自信的誤區，不自卑、不自負 C、運用正確的方法，增強自信心。情感、態度、價值觀目標：

A、形成積極向上、自信的生活態度。

B、培養悅納自我的愉快心態。

C、在樹立自信、增強自信的過程中，培養正確的人生觀、價值觀。

教學重點、難點

根據課程標準的要求及學生的實際水平，本節課的教學重點應為懂得自信的含義和表現。由于七年級學生受自身認識水平的限制，對于自卑與自負都是自信的誤區需要加強引導。

教學過程 導入：

浙江省2002屆高考狀元王海波的故事 高三上學期的一次數學模擬考試結束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。后來他為了激勵自己，他在一張很大的白紙上開始寫下：我能行！學好語文，我能行！寫好英語作文，我能行！幫助同學，我能行！專心聽講，認真完成作業，我能行！幫媽媽做家務，我能行！??他發現自己能行，就告訴自己：我一定能行，他不斷努力取得了一個又一個進步，他充滿信心地參加了2002年高考?? 結果他的數學成績是140分，高考總分708分，不僅成為他們班里、他們年級高考成績第一名，而且成為浙江省高考狀元。他創造一個“奇跡”！

請回答：是什么力量最終使王海波獲得好成績？ 活動一：我有“我能行！”

上課認真聽講，我能行！做早飯，我能行！

代表班級比賽，我能行！

??

活動二：說一說自己感觸最深的“我能行” 溫馨提示:

1、你當時面對的是什么困難？

2、你是怎么想的？怎么做的？

3、結果是怎樣的？

4、你的感受是什么？ 我思我悟：什么是自信？

第四篇：關愛社會關愛他人

關愛社會關愛他人

社會？這個詞對像我們這樣的青少年來說也許很遙遠，也許近在咫尺，同時，作為中學生，因為我們有學習任務，所有只要有心在，多多留心身邊的小事。一切從小事做起，從現在做起，讓我們用自己的行動來影響身邊的人——父母親戚朋友等，還可以在假期中抽出時間組織一些有益的宣傳活動或是一支清潔小隊，用自己的行為以及行動來感化身邊有不好習慣的人。中學生的責任，從近的來說，就是學好你在學校中遇到的各種知識，妥善的處理好與同學和老師的關系，用真誠的心去對待他人。說遠了，就是要運用你得智慧，處理好與社會的關系，知道這個社會什么是你可以接近的，什么是要疏遠的。還要和家人搞好關系，要認真的聽長輩的話。記住，是聽，不是遵循！長輩也有錯的時候，要用腦去思考哪些是有用的，哪些是荒謬的，同時，我們還要關愛社會，說明自己沒有被冷漠化。再要想社會充滿關愛，首先從一個小個體來說，最容易做到的是讓自己充滿關愛，在行動中得到，尋找某些很有效的方法。

關愛是一種幸福。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。真正的助人者是通過幫助別人來提升自我人格境界的真英雄。他們不能回報，人格的完善就是一種最境界，無限芬芳落盡，唯有緣樹成陰，因為它扎根在人格的土壤里，默默的奉獻著自己。也漸漸的壯大著自己。

生活在生活中的每一個人。都要扮演者一定的社會角色，承擔一定的責任。責任不是強加在個人身上的，使我們成長的內在需要，責任產生與社會生活中，人們的相互交往中的相互幫助，和彼此承諾責任有德重于泰山，有的普遍平凡。每個人都需要為他人和社會承擔一定的責任，角色不同，我們承擔的責任也不同。人應各負其責。

在社會中，每個人都是多重較色的集合。在不同的場合中，規定了我們不同的角色，身份，同時也具有不同的責任意識，對社會負責是責任感的最高體現，在社會中，人與人之間是緊密相連的，愛別人就是愛自己，對別人負責就是對自己負責，關注社會就是關注自己。

因此，我認為每個人擁有三重身份，除了是一個人以外，還是一個家庭成員。同時也是一個社會成員。因此我們每個人的行為舉止，不僅是要對自己負責，也要對家庭和社會負責，給他們乃至于其他人帶來影響，盡管每個人在社會中很渺小，就像投入大海的一滴水，雖然它幾乎不能改變水的質量，但誰也不能說它的影響是不存在的，尤其是身處附近的，可以清楚感受它的溫度，色彩和內涵的地方，影響更是不止是不存在的。

因此，人活著不能自私的只為自己的小利小本。也要為社會盡自己多一點的力量，盡管這力量不大，也不要你成就偉人或什么大事業才可以為社會做貢獻，日常生活中，有許多需要我們為社會盡職盡責的地方。

關愛社會從心開始，從身邊的小事做起，關愛他人更關愛社會。六年級:李亮

第五篇：關愛社會從我做起

關愛社會從我做起

蓮塘六中初一（11）班諶君儒

尊敬的老師、親愛的同學們，今天我演講的題目是《關愛社會從我做起》。在我成長的過程中，曾有很多人無私地關心過我，幫助過我，讓我覺得社會充滿溫暖，生活是那樣的幸福。

隨著逐漸長大，我對這種幸福感日漸生疑。尤其是從電視上得知小悅悅的悲慘遭遇后，讓我更加感傷，內心充滿焦慮。2011年10月13日下午5點30分，廣東佛山，2歲女童小悅悅在過馬路時，不小心被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開來的另一輛車輛直接從已經被碾壓過的小悅悅身上再次開了過去。悲劇發生七分鐘內，在小悅悅身邊經過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。經醫院全力搶救無效，小悅悅最終還是走了，來到這個世上僅僅2年。她在懵懂中睜開了眼，又在模糊中離去。我無法想象，那些路人，愛自己孩子當寶一樣重，怎么能把小悅悅生命，看得象草一樣輕。我不敢想象，當小悅悅離去時，她回望這個世界的最后一眼目光，會是多么的凄涼！

如果說廣東太遠，那么說說身邊的事吧。我姑姑一家遇到的事情，簡直讓我對這個世界充滿憤怒。今年十月的一個周末，姑姑一家人在南昌人民公園度假。無緣無故，她的婆婆被一個流氓暴打。周圍幾十個人要么匆匆離開，要么遠遠旁觀，沒有人敢上前勸阻，甚至沒人打電話報警。我不知那些人想過沒有，如果大家都如此冷漠如此膽怯，都不敢伸張正義，都不去見義勇為，那么下一個孤苦無助，求救無門的人，也許就是你！這難道就是我們生活的社會？這難道就是我們想要的世界？不！決不會是！

古人造字時，把人字寫成一丿一 ﹨，是告誡后人只有相互支撐，相互關愛我們才能成為真正的人。一方有難，八方支援，是我們中華民族傳統大愛。扶危

濟困，見義勇為是我們世代推崇的美德。值得欣慰的是，在我們為小悅悅遭遇感嘆反思時，從社會上傳來的，是更多的關于愛的故事。

10月19日，小悅悅事件之后的6天，在我們英雄城南昌，19位農民工徒手將重約1.8噸的汽車抬起，救出了車禍中卷入車底的女孩，整個救人過程時間不到3分鐘；10月23日，山東女孩刁娜用自己柔弱的身體攔住了飛馳的汽車，用自己的愛心挽救了這名傷者的生命，自己的右腿卻被撞斷了；11月14日，北京一位20多歲女孩發現一名乞丐突然暈倒后，立即跪在地上，對他人工呼吸搶救，直至乞丐蘇醒，才悄然離去。

這些見義勇為的人，渾身散發著人性大愛的光芒，網絡上把他們稱為最美的人！大家說，難道不是很貼切嗎？

社會是一面鏡子，你對她冷漠，她也對你冰冷；你對她關愛，她也給你溫暖。有人許愿時常說“讓世界充滿愛”。而我認為這句話應該改成“讓愛充滿世界”。因為我們每個人都是社會的參與者，關愛社會，必須從我做起，從關愛身邊的事物做起，只有那樣，我們無數個人的小愛，才能匯成人間的大愛，才能“讓世界充滿愛”！

尊敬的老師、同學們，讓我們行動起來，用我們的愛心，去創造一個更加美好的明天！那才是我們想要的世界！

我的演講到此結束，謝謝大家！