第一篇：關愛弱勢群體 促進社會和諧

關愛弱勢群體

——構建和諧社會

系別：會計系 班級：08財務管理 姓名：笑笑

學號：200803024451 10年10月12日

關愛弱勢群體 促進社會和諧

摘要：為提高社會對弱勢群體的關愛意識，體現社會主義大家庭的溫暖，促進社會主義和諧社會。近年來甲山社區在構建和諧社會工作中，重點關注和積極幫助弱勢群體。甲山社區始終視弱勢群眾為親人，始終懷著慈愛之心，認真了解他們的所思所盼，通過細致的工作，把黨和政府的關懷和溫暖及時送給他們，讓每個人共享改革發展成果，共享和諧生活。關鍵詞：關愛 促進 弱勢群體 社會和諧 工作 政府 社會

一、關愛弱勢群體，體現社會主義本質。

我國是社會主義國家，保護弱勢群體，實現社會公平，是社會主義市場經濟的題中應有之義。改革開放以來，我國經濟快速發展，綜合國力顯著增強，人民生活水平得到大幅度提高，總體上已經進入“小康”社會。但在體制不斷轉換的過程中，國有企業下崗職工、失業人員增加，農村勞動力加速向城鎮流動，人口老齡化進程加快，一部分人的貧困問題仍未得到解決。如何更加有效地扶助弱勢群體，越來越成為社會與政府關注和重視的一個焦點問題。

弱勢群體中的大多數人沒有穩定的收入，生活相對貧苦，較少享受社會經濟發展的成果。這樣一個群體，如果沒有社會和政府的關懷與扶助，單靠他們自身努力，受條件限制，很難從生活的困境中擺脫出來。這種狀況如果長期得不到改善，必然影響整個社會的健康、和諧，甚至成為社會不穩定的因素。社會主義的發展目標是共同富裕，關懷和扶助弱勢群體，既是社會進步的體現，更是社會主義制度的根本要求。

對弱勢群體，首先要從經濟上給予關懷和扶助。為此，需要通過政府的財政轉移支付加大對貧困落后地區的投入，改善貧困人口的基本生存和生活條件；健全社會保障體系，千方百計地增加城鄉低收入群體的收入。弱勢群體的收入增加了，生活水平提高了，全社會共同富裕的基礎才更加堅實。

對弱勢群體，還要從政策上給以關懷和扶助。應制定傾斜政策，增加貧困層的就業機會；為他們的子女受教育提供必要的條件，加大減免學費工作的力度，使其上得起學；完善司法救助制度，確保弱勢群體的當事人能打得起官司，切實保障他們的基本權益。

對弱勢群體，更要從精神上給予關懷和扶助。對于弱勢群體中的大多數人來說，走出困境、由弱變強的一個重要前提，就是要有一種自我振奮、自強自立的精神狀態。全社會應該行動起來，共同關愛弱勢群體。對于弱勢群體來說，多一分社會關愛，就多一分自信，多一分擺脫困境的精神力量。

二、與弱勢群體“零距離”接觸增進感情

社區工作涉及千家萬戶，社區干部與居民群眾每天都是零距離接觸，居民百姓的衣食住行和冷暖，社區干部必須做到心中有數，盡可能的為他們提供幫助。為了對轄區弱勢群體有一個全面的了解，對他們的現實困難隨時跟蹤幫扶，對轄區弱勢群眾全部建檔立卡，建立因情施策 的幫扶機制，根據弱勢群體的致困原因，因人制宜，分類實施幫扶，確保幫扶效果。

孤寡老人陳玉清，今年74歲，丈夫病逝，由于自己沒有生育，丈夫的離去只丟下她一人孤苦伶仃的生活。社區黨總支部得知此事，為她送去生活用品，社區工作人員還與她結成了幫扶對子，一有空就到她家與她拉家常，問冷暖。逢年過節社區都不會忘記到她家送上節日禮品。去年，幫她辦理了計生獎勵扶助證，每年可享受政府獎勵600元。殘疾人李慶新今年30歲，十八歲時因為升學的原因，引發精神疾病。現在與殘疾父親李連生相依為命，生活沒有依靠，社區為他家解決了最低生活保障。他精神病時好時壞，病情發作時，常常影響社區治安，今年社區工作人員通過多方溝通，幫她辦理了長期入住福利醫院手續。每逢過年過節，社區干部都要帶上生活用品去看望她。

空巢老人魏文強，今年86歲與養女（今年66歲）一起居住，養女長期臥病在床，養女兒子在外打工，全家靠市建筑化工材料廠每月204元救助金度日。社區干部了解情況后曾多次到其家中走訪、慰問，關心老人的生活的狀況，為老人辦理了城市低保。社區干部來到她的家中，和她談心，叮囑她注意飲食起居。逢年過節還為其送去月餅、米、面、油等各種慰問品，使老人不再無助。

三、群眾利益不能“落實”在紙上

今年11月，社區組織轄區內的70歲老年人開展免費體檢。檢查項目有乙肝五項、測血壓、心電圖、動脈血管早期粥狀硬化檢查等。

近年來，隨著城市建設力度不斷加大，務工、經商的流動人口逐年遞增，目前在甲山社區居住的流動人口就達2275人。為改善流動人口就業環境，大力推行親情化管理與服務，通過走家串戶了解外來務工人員在工作和生活中的實際困難，并積極幫助解決，使外來務工人員切實感受到家的溫暖。將外來務工人員同本地居民一樣管理，組織他們積極在業余時間參加“飛鳳之光”文體活動等，讓外來務工人員從心理上、行動上真正融入當地居民的生活之中。對外來婦女實行了與本區婦女“同管理、同服務、同享受”的計劃生育服務措施，保障實行計劃生育的育齡夫婦享受國家規定的免費計生服務。組織有關人員進入社區開展形式多樣的服務活動外、發放避孕藥、每年開展B超、乳透等健康檢查，今年以來該社區免費對66名流動人口婦女做B超等全身檢查，大大增強了流動人口對流入地的認同感、歸屬感，營造共居一地、共保安寧、共創繁榮的和諧氛圍。

社區工作人員經常走訪轄區內的困難人員，跟他們談心，鼓勵他們，讓每一個處于劣勢群體的人都認識到,“弱勢”并不是絕對和一成不變的,每一個人都不能自貶為“弱”,弱勢是能夠向強勢轉化的,關鍵要靠轉化者自己的內在動力。

甲山社區現有老年人，殘疾人，貧困戶等弱勢群體 77戶，多年來，該社區把關心幫助弱勢群體納入工作重要議程，建立了弱勢群體扶助

網，并成立了志愿者服務隊伍，開展全方位的服務，建立健全了關心幫助弱勢群體各項規章制度，關鍵時刻堅持三到場：既生病住院到場；逢年過節到場；發生糾紛到場。甲山社區視弱勢群眾為親人，始終懷著慈愛之心，認真了解他們的所思所盼，通過細致的工作，把黨和政府的關懷和溫暖及時送給他們，讓每個人共享改革發展成果，共享和諧生活。綜上所述，弱勢群體的存在，嚴重威脅到社會的穩定。就此，本人提出以下建議：對于我們社會中的弱勢群體，全社會都應當持以關心的態度。關心弱勢群體不只是政府的責任，也是全社會的責任。只有形成一種關愛弱勢群體的良好社會氛圍，才能促進社會不斷進步、不斷走向公正。一個真正分正的社會是所有人都受益的社會，在這層意義上，關心弱勢群體也就是關心強者本身。由于弱勢群體的特殊情況，為他們制定特殊的就業政策是極其必要的。由于下崗失業人員大多年齡在35歲以上，大多只受過中等教育，過去所從事的主要是低技能的、稍加培訓就能就業的崗位，因此，建議就政策的重點集中在：既要積極地創造就業崗位，又要加強技能培訓。

加大醫療保障的范圍和力度。建立醫療救助制度應該是解決弱勢群體醫療困難比較理想的政策選擇。目前在一些經濟較發達的大城市如上海、廣州、杭州等地己經實施了醫療救助措施。另一方面，從已經實施的醫療救助措施來看，基本上是大病救助，對基本的醫療保健關注不夠。大病救助，建立慈善醫院、組織社會募捐等是可以嘗試的方式；加大醫療保障機制，降低住院起付標準線，擴大門診特殊病科項目，專門為困難職工籌措大病救助的基金，同時也要發展農村的合作醫療和城市的社會公共衛生服務，以解決弱勢群體的日常的基本醫療保健所存在的問題。

從目前情況來看，國家出臺的有關住房的公積金政策、安居工程、住房貸款三項主要政策對于弱勢群體都不太有利。國家應該出資建設規模適當、設備齊全的住房，以低租的方式向弱勢群體提供。

用更完善的法律來約束雇主的行為，避免弱勢群體的合法權益受到侵害。逢年過節送溫暖雖也能救一時之急，卻是治標不治本，難以從根本上解決問題。只有建立完善、全面的社會救助機制，健全社會福利、社會救濟、優撫安置和政府、社會志愿者相結合的救助體制，才能將送溫暖活動引向制度化、經常化、社會化。

第二篇：關愛弱勢群體,共建社會和諧

關愛弱勢群體，共建社會和諧

為進一步加強和改進黨的建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，全面推動基層黨建工作再上新臺階，按照中央、市委、縣委的統一部署，經鄉黨委研究決定將基層組織建設年五月的主題定為“關愛弱勢群體，共建社會和諧”。黨員干部以身作責，率先垂范，在全鄉上下形成“熱心傳、真心幫、積極帶”的良好氛圍。

一、熱心傳送科教文衛知識信息，改變科技弱勢局面。一是邀請工商局、就業局、農委、科協等相關部門前來講課，積極組織各村社成員入班學習，提升群眾領悟科技、運用科技能力與適應市場規律的能力。近日，工商局于就業局在紅椿鄉成功完成了小微企業業務與技能培訓，88名參會人員全部順利畢業，紅椿村擁有75家小微企業被稱為“微型企業村”。二是成立了以大學生村官為主體的科教文衛宣講小分隊，進入各個村社，進行專題講座，宣傳的內容包括農學技術、市場信息、惠民政策等各個方面。三是全面落實“三項制度”，做到“兩制一提高”：完善村干部坐班制，推行走訪登記卡制度，反饋群眾意見提高民意調查群眾滿意度。全面推行“民事全程代辦”制度，建立一支紅巖黨員志愿者服務隊。

二、真心幫扶弱勢群體，提升社會溫情。一是建立并完善黨內幫扶機制，關心老黨員、生活困難黨員。確立一月一碰頭，一月一走訪的制度，讓老黨員切身體驗到社會的巨大

變化，重溫中國共產黨所走過的艱辛歷程，激發老黨員的生活熱情與關心組織的責任心；完善無職黨員設崗定責制度，使廣大無職黨員有空間與機會發揮作用，成立腰鼓隊、打連響、象棋黨小組，讓老黨員擔任組織者與協調者；完善黨內一幫一制度，關心困難黨員，解決他們在生產生活中遇到的各種困難；關心流動黨員，發放慰問信，加強流動黨員管理。二是堅持“大走訪”，落實“結窮親”政策，及時了解村情民意，讓全鄉群眾老有所依、少有所養，病有所醫、殘有所帶，貧有所幫，災有所濟，提升社會溫情，實現社會和諧與“穩中求進”的發展目標。

三、積極帶領群眾致富，實現社會發展之根本。群眾富財國富，人民豐則國豐，大力發展適用于群眾發展的經濟，讓群眾的腰包鼓起來是社會發展的職責所在。一是確立農戶增收幫扶戶，黨員干部一帶二，農戶一帶一，通過結對幫扶，形成互幫互帶的良好局面。二是優化環境，為群眾發展經濟提供良好的發展空間，2012年紅椿黨委政府耗資60余萬元改善烤煙線路與烤房建設，成功申報了“巫山廟黨”地理商標，并設立了六名產煙大戶與藥材大戶各三萬元的獎勵金，極大的鼓舞了群眾投身特色產業發展的熱情；三是提供便民服務，組織烤煙現場培訓會、藥材種植現場培訓會六次，提供現代化優質地膜、肥料與科技信息，打通市場，引進中藥材初開工公司，解決群眾后顧之憂。

關愛弱勢群眾，一掃因貧而弱、因病而弱、因科技而弱、因文化而弱的困境，優化發展環境、整合社會資源，實現紅

椿“巫山廟黨的故鄉，動植物的天堂，土家歌舞的海洋，賞雪納涼的好地方，天賜大氧吧”的發展目標，讓黨的基層組織建設在山水港灣旅游新城和幸福渝東門戶的宏偉藍圖中發揮積極作用。（紅椿 吳愛學）

第三篇：關愛留守兒童 促進社會和諧

關愛留守兒童 促進社會和諧

----××鎮開展留守兒童關愛活動案例

2011年9月20日

活動背景

××鎮位于××市西郊。全鎮占地--平方公里，轄--個行政村，-個居委會，---個村民小組，總人口——人，其中兒童——人。近年來，隨著改革開放的不斷深入，全鎮經濟發展發生的翻天覆地的變化，人們的物質生活水平得到了很大程度的提高。但隨之而出現的是：農村青壯年大量從一產向二三產業轉移，基本上80%以上的農村青年夫婦均在企業打工，其中五分之一長期在外地打工，孩子跟著祖父、祖母生活。由于年齡、知識等方面的偏差，老年人管理教育小孩上普遍存有偏差，導致一部分留守兒童不能與其他兒童一道健康成長。為此，××鎮婦聯采取有效措施，整合社會力量，和村級老年協會、關工委一道，把關愛留守兒童氫到重要位臵來抓，創新栽體，豐富內涵，有力促進了留守兒童的健康成長。

主要做法

一、深入調查，摸清基數。活動伊始，我們就組織村婦代會主任對各村留守兒童基本情況進行了一輪詳細調查摸底，弄清全鎮留守兒童年齡、性別、學習、性 格、愛好以及家庭經濟狀況等基本情況，做到基數清、情況明，并分門別類整理歸檔。據統計，全鎮共有留守兒童——名，其中困難家庭留守兒童——名，為下一步開展幫扶工作奠定了基礎。

二、充分發動，形成合力。僅僅依靠鎮婦聯、村婦代會來開展關愛留守兒童是遠遠不夠的。為整合社會力量，充足幫扶隊伍，我們在全鎮范圍內面向老黨員、老干部、退休老師、退職村組干部進行了大張旗鼓地宣傳發動，要求老年朋友、老年協會積極行動起來，共同參與到這項活動中去。經發動，全鎮共有————————等4個老年協會組建了關心下一代工作小組，————等14個村也紛紛把五老對象組織起來，定期開展活動。

三、培植典型，示范帶動。我鎮××村于2003年即成立了老年協會，共有會員——人，2006年成立了關心下一代工作小組。在關愛留守兒童活動中，該協會不僅發揮了主力軍作用，而且創造了許多好的活動形式，為其他村提供了可供借鑒的寶貴經驗。××村共有留守兒童15名，他們一是根據留守兒童具體情況，在協會中選出了15名具有一定教育理論基礎的退休老教師、老黨員、老干部，采用“一對一”結對子的形式，由老同志每周至少到留守兒童家中走訪一次，了解學習、生活情況，和他們多溝通，多交流，幫助解決實質性問題；二是在每年學期結束時，由老年協會籌集部分 資金，為留守兒童送上書包、文具、書等學習用品，并為4名被評為“三好學生”的留守兒童再次頒發獎品。三是對學習成績欠佳的留守兒童，由老年協會安排退休老教師進行學習輔導，雙休日幫助兒童安排作業時間，有針對性地進行課業輔導。四是利用寒、暑假時間，組織留守兒童開展活動，豐富孩子們的假期生活。某某村的做法取得了豐富成果。全村15名留守兒童普遍得到健康成長，學習成績在班級中均處中上游水平。

四、以點帶點，全面推廣。到今年上半年，全鎮18個村成立了5個校外輔導站，聘用了12名輔導老師，基本做到了活動規范化、正常化。為引導其余各村迅速把留守兒童關愛活動納入正常化發展軌道，今年8月中旬，鎮婦聯聯合團委、關工委，組織開展了××鎮校外輔導站第二期暑假培訓班。培訓班共安排全鎮貧困家庭留守兒童20人參加，年齡普遍在8周歲至14周歲。這期培訓班為期五天，主要培訓內容有線描畫、乒乓球、隊列訓練，鎮政府專門請了兩名老師和一名民警負責小朋友的教學，每天中午還為留守兒童安排了豐富可口的免費午餐。活動結束前，貧困留守兒童還參觀了××鎮的農民集中居住區，到××果園采摘了葡萄，孩子們在緊張、有序的活動中學到了知識，增長了見識，更感受到了社會大家庭的溫暖。通過該活動的組織，廣大村級組織認識到了關愛留守兒童的重要意義，并積極創造條件籌建校外輔導站，聘請輔導老師，部署關愛行 動。

成 效

一是促進了留守兒童的健康成長。通過活動的開展，可以使留守兒童更多地接觸社會，感受社會大家庭的溫暖，促進其生理、心理、倫理等各個方面的健康成長。二是豐富了老年人的業余生活。此項活動以老教師、老黨員、老干部為主要支撐力量，為他們提供了一個重新展示自我的舞臺，使他們在老有所養、老有所樂的同時，更做到了老有所為；三是讓外出務工人員更加放心、安心創業。自己在外地打工創業，子女在家有各級組織關愛教育，孩子們身心健康成長，學習穩步提高，成為外出打工父母的“定心丸”。四是婦聯的作用得到發揮。婦聯作為廣大婦女的貼心人，了解廣大婦女的心聲，幫助他們解決后顧之憂，真正成為廣大婦女的堅強后盾。

體 會

我們以創辦校外輔導站為切入點，以農村退休老教師、老黨員、老干部為主要力量，開展留守兒童關愛行動，不僅得到外出務工家長的一致好評，更獲得包括“三老”在內的社會各界人士的一致認可，活動取得了預期效果。為確保該項活動制度化、規范化、政常化開展，我們認為：一是要加強與老年協會的聯合。從老年協會會員中選聘骨干力量，充當關愛留守兒童的主力軍；二是要找準問題的切入點。留守兒童普遍因父母外 出，平時與大人溝通不足，因此關愛行動不僅應重視其學習、生活上的幫助，更應重視其心理上的關愛。三是要加大財政投入力度。對建立村級校外輔導站的，鎮財政可適當給予經費補助，使活動在有牌子、有班子、有內容的同時，更有經費作保障。

第四篇：關愛殘疾群體促進社會和諧

關愛殘疾群體促進社會和諧

湘潭市教育局

2011年5月23日

殘疾人的生存狀況是衡量一個國家、一個地區文明程度的重要標志之一。殘疾人是一個龐大、特殊而困難的群體，始終給予他們特別幫助和特別扶持，維護他們的公民權利和人格尊嚴，支持他們實現平等、參與、共享的理想，是政府和社會的共同責任。發展殘疾人事業，不斷提高殘疾人康復、教育、保障和救助質量，對于深化改革、促進和諧、保持穩定，具有極其重要的意義。下面，就發展殘疾人事業談幾點思考。

一、大力發展殘疾人教育事業

發展殘疾人教育，是黨和政府堅持以人為本、弘揚人道主義精神和保障基本人權的重要舉措，是促進殘疾青少年全面發展、更好地融入社會的有效途徑。要強化工作措施，突出工作重點，著力在完善殘疾人教育體系，強化特教學校建設、教師隊伍建設和教育教學能力建設上狠下功夫，確保特殊教育工作深入、健康發展。積極發展特殊教育，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是我國社會的傳統美德，是社會主義人道主義精神的具體體現，是我國社會主義精神文明建設的一個重要方面。這方面的工作做得如何，是檢驗一個國家文明程度的標志之一。世界上許多國家都重視特殊教育，我們是社會主義國家，應該做得更好一些。

（一）加快特殊教育學校建設

（二）普及特殊學生隨班就讀 大力推進隨班就讀工作是我市發

展特殊教育的一個著力點。我市的隨班就讀實驗工作起步較早，效果

較好，在全省乃至全國具有一定的影響。我們應當繼續發揚成績，克

服不足，扎實工作，努力提高隨班

就讀質量。為研究解決隨班就讀中

出現的新問題，進一步規范隨班就

讀的運作，提高隨班就讀的實際效

果，2003年教育部在全國100

個縣開展建立隨班就讀支持保障

體系的實驗，東臺市是其中之一。

在2004年12月全國暨江蘇省隨

班就讀支持保障體系實驗縣實驗

工作經驗交流會上，東臺的經驗得

到與會領導和全國各地代表的高

度評價。我們當前的任務是認真貫

徹國家、省會議精神，推廣東臺經

驗，切實加強和規范我市新一階段

隨班就讀工作，把隨班就讀工作提

高到一個新的水平。今年3月全

市初等教育工作經驗交流會上，市

教育局常局長在講話中已經作了

部署。落實國家、省會議和常局長

講話精神，首先要分析目前我市隨

班就讀工作存在的問題和不足。目

前我市存在的問題和不足主要是：

一是思想認識不夠到位；二是學生

底數不夠準確；三是管理和指導制

度執行不夠嚴格；四是業務培訓不

夠正常；五是經費投入不夠穩定。

針對這些問題和不足，我想提出以

下幾點要求：

一是進一步加強宣傳，形成正確的輿論氛圍。隨班就讀是我國特殊教育的一個主要辦學形式，也是符合世界特殊教育發展趨勢和中國國情的特殊教育辦學模式。使盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年義務教育入學率均達到95%，實現規模擴展目標，主要依靠大力推進隨班就讀工作。探索隨班就讀的發展之路，提高隨班就讀質量已經成為當前特殊教育的重點工作之一。各地各學校同樣要通過多種手段、多種途徑，廣泛宣傳做好隨班就讀工作的重要意義，增強工作合力。

二是進一步核清底數，建立準確的資料臺帳。各縣（市、區）教育局要會同殘聯部門，發動廣大中小學，切實摸清殘疾兒童少年底數，并積極動員他們按時入學；要會同醫療部門（或有條件的特教學校）認真做好對殘疾兒童少年的篩查、檢測和鑒定工作；各地中小學要無條件保證施教區內符合入學條件的殘疾兒童少年按時入學，最大限度提高殘疾兒童少年入學率。今年，各地一定要下大決心，把本地隨班就讀學生的底數摸清楚。

三是進一步統籌協調，科學整合管理力量和工作受益面。隨班就讀工作服務對象雖然比較少，但涉及的范圍卻比較廣，常常容易被人所忽視，因此，必須統籌協調，使管理力量和工作受益面都能得到科學整合。各縣（市、區）教育局作為隨班就讀工作主要的組織者和領導者，要根據實際情況，下發專門文件，對本地的隨班就讀工作作出明確部署。東臺市成立縣級隨班就讀工作領導小組，由政府牽頭，教育部門具體負責，民政、殘聯、衛生醫療等部門參與。同時，為提高規模效益，按行政區劃劃片管理，每個片各確定一所初中和小學為隨班就讀工作龍頭校，把人數相對較少、符合條件的視殘、聽殘兒童少年按片集中到龍頭校就讀；把人數相對較多、輕度智殘兒童少年集中到所在鄉鎮中心校就讀。每所接受殘疾學生隨班就讀的學校指派一名中層以上干部具體負責隨班就讀工作（東臺每所鎮小學均安排了特教管理員），每個年級的殘疾學生相對集中在一、兩個班級，挑選政治素質好、業務水平高的教師任教，并做到相對固定。這些都是在實踐中摸索出來的行之有效的經驗，其它縣區可以學習借鑒。

四是進一步嚴格制度，保證各項工作的良性運行。嚴格制度、加強管理是保證隨班就讀工作良性運行的重要保證。各地要結合本地實際，修訂和完善隨時就讀工作管理制度，比如，學前三年殘疾兒童報告制度、學前康復訓練制度、雙重學籍管理制度、定期檢測制度、免費就讀制度、定期培訓制度、巡回輔導制度、普特校無障礙通道制度、隨班就讀學校主要學科隨讀教研組定期研究制度、義務教育階段小學和初中銜接制度等等，使隨班就讀工作有章可循、有制可查。同時，要認真督查制度落實情況。各縣（市、區）教育局要明確一名分管局長主抓這項工作，初教科分管科長負責抓落實，教研室配備教研員負責指導、培訓、咨詢、輔導。隨班就讀學校和特教學校要明確一名校長分管隨班就讀工作。特教學校要積極配合初教科、教研室承擔起對本地各隨班就讀點的巡回輔導、業務培訓等任務。行政上形成以“縣區教育局—>鄉鎮中心校—>隨班就讀學校”連接的管理網絡，業務上形成以“縣區教研室（特教學校配合）—>鄉鎮中心校兼職教研員—>隨班就讀教師”連接的教研網絡，從而保證這項工作在管理和教研兩個層面上層層有人抓，層層有落實。每年年終，各地要將督查和考核的結果與鄉鎮、學校教育工作實績考評掛鉤，做到獎優罰劣。

五是進一步加強培訓，提高相關人員的法規意識和業務水平。著重抓三個層次的培訓，一是對廣大普通學校校長的培訓，增強他們的法規意識；二是對具體負責特教的中層干部的業務知識培訓；三是對任課教師的培訓，提高他們的施教水平。我市已多次選派一部分龍頭校的骨干教師參加省級培訓，各地要充分利用好這批骨干。各特教學校具有設備、師資、信息等方面的資源優勢，要積極發揮其示范功能和輻射作用。可以讓他們配合縣區局有關科室負責對縣區內所有隨班就讀教師進行縣級培訓；也可實行劃片負責的原則，建立業務輔導小組，落實特教教師的責任，普特校領導和教師要經常碰頭，研究解決教育教學中碰到的難題，不斷提高教育教學質量。最近，市教育局組織有關同志把鹽城10多年隨班就讀的實踐經驗進行了認真回顧和總結，并從理論高度進行了架構與提升，編印了《隨班就讀理論與實踐》一書，對于幫助隨班就讀教師、管理干部，包括殘疾學生家長以及熱心這項工作的人士，豐富充實隨班就讀理論知識和實踐經驗，都有很強的指導價值。希望各地用好這本書。原創文章，盡在文秘知音網。

六是進一步落實經費，提供基本的物質保障。各地要按片在龍頭校建立“資源教室”，配置隨班就讀學生學習所需的教具、學具、圖書資料和康復設施。比如，給視殘學生配備放大教材、臺燈，給聽殘學生配備助聽設備、語訓設備，給智殘學生配備康復訓練器材，把資源教室真正建成隨班就讀學生學習康復的場所。在此基礎上，逐步建立穩定的隨班就讀工作經費保障機制。在財政預算中，各種免費助學項目資金、有獎福利募捐、助殘捐款、紅會費中要各拿出一定比例用于隨班就讀工作的開展，保證隨班就讀學生免費就讀和補償器具的落實，特教學校教師的巡回輔導和隨班就讀教師待遇的落實。

二、高度重視殘疾人就業工作

就業是民生之本，是殘疾人改善生活狀況、實現自強自立的重要條件，是提高社會地位、實現人生價值的重要途徑。要繼續堅持長期以來行之有效的、適合我國國情的殘疾人就業政策，并根據新情況新問題制定采取新的措施。要積極開展殘疾人就業培訓和就業服務，落實按比例就業政策，幫助福利企業解決困難，管理使用好殘疾人就業保障金。要支持和鼓勵殘疾人自謀職業和自主創業，多形式、多渠道安排殘疾人就業和再就業，努力建立促進殘疾人就業的長效機制。與此同時，要進一步將殘疾人納入社會保障體系，針對殘疾人的特殊困難，研究制定專項政策措施，實施分類救助，努力提高貧困

殘疾人的生活保障水平。大力扶持殘疾人個體就業,積極組織殘疾人集中就業,嚴格落實對殘疾人就業各項優惠政策,使有勞動能力的殘疾人就業率進一步提高。

三、加強殘疾人基礎設施建設

要大力支持殘疾人基礎設施建設,通過一段時間的努力，在城鎮道路和大中型公建實施無障礙方面有一個大的突破

四、努力做好殘疾人康復工作

康復是殘疾人改善身體狀況、參與社會生活的前提條件。要大力推進殘疾人“人人享有康復服務”工作，建立和完善殘疾人醫療康復服務體系，加強農村和社區康復工作，繼續實施各項康復重點工程。要重視貧困殘疾人的就醫看病問題，進一步健全新型農村合作醫療制度，積極研究制定針對貧困殘疾人的醫療救助政策。進一步加大對殘疾人康復工作的資金支持力度,大力實施復明、助聽、助行等重點工程,為實現殘疾人“人人享有康復服務”的目標夯實基礎。逐步健全殘疾人教育體系。進一步鞏固、完善以特殊教育學校為骨干、以隨班就讀和特教班為主體的特殊教育體系，逐步擴大特教學校辦學規模，廣泛開展殘疾兒童少年隨班就讀工作，不斷提高殘疾兒童少年入學率。要繼續把發展殘疾兒童少年義務教育作為普及九年義務教育的一項重要內容和鞏固提高“兩基”成果的重要任務，把提高殘疾兒童少年入學率、降低輟學率作為重點和難點，擺在更加突出的位置來抓。要以職業技術教育為重點，積極發展殘疾人高中階段教育，市級特教學校要開辦殘疾人高中教育部（班），普通高中、職業高中要招收具有接受正常教育能力的殘疾學生入學。要以康復訓練為重點，在有條件的地區積極舉辦３歲以下殘疾兒童的早期干預、早期教育和康復訓練機構。要充分利用現有的教育資源，鼓勵支持普通高校舉辦特殊教育專業或開設特殊教育課程。要通過各方努力，力爭到“十一五”末，全省適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學率達到70％以上,到“十二五”末達到80％以上，城市和經濟發達地區基本達到當地普通兒童入學水平。

第五篇：關愛社會弱勢群體社會實踐總結

火熱的七月，我們關愛社會弱勢群體小分隊來到了杭州從7月10號至14號進行了為期5天的社會實踐。在杭州的每一天，我們都被火辣辣的太陽烘烤著。但是這完全沒有削減我們關愛弱勢群體的心。這5天我們努力地突破自己，同時大家團結在一起，為弱勢群體送去一份關愛，一份問候，每個人的心頭都是滿滿的知足，這也是我們人生美妙的回憶。

實踐第一天，熱情高漲的我們頂著烈日來到莫干山路、文暉路等三個路口，協助協警管理城區三大路口的交通秩序。到達目的地后，我們先給幸苦的協警們分發了礦泉水。然后，大家按照分好的組別來到各自的站崗區域。隨著時間的推移，太陽越來越辣，大家一個個頭重腳輕，腰酸乏力。經過半天的時間，隊員們都站得汗流浹背，我們也深刻體會到協警的辛苦，但是我們都很努力地堅持了下來。其實跟這些天天堅守在自己崗位的協警們相比我們今天所體驗到的辛苦實在是小兒科。因為無論是寒冷的冬天還是這炎炎夏日，他們始終都一絲不茍，堅守著自己的崗位，只為維持城市的交通秩序，盡管他們拿著的是微薄的工資，但他們奉獻的卻是自己寶貴的青春。每個人在社會當中，都有著屬于自己的崗位，這無貴賤之分，都是奉獻自己的一份力量，我們不能忽略任何一個人的存在。

實踐第二天，我們早上八點準時出發步行前往大關街道南苑區進行第二天的社會實踐。社區阿姨們分配給我們的任務是在大關街道宣傳預防h1n1的相關知識，給街道里經營食品行業的餐館和小賣部發放滅蚊滅蠅的通知。我們分成若干組分別走上街頭告知大家這些知識。雖然活不重。但是當遇到一些對我們不予理會的人時心中還是會不快，但是我們知道這些都是必須經歷的，所以我們不氣餒收拾心情繼續上路。對于每一個配合的餐廳老板我們都耐心告知其具體情況。于是今天的任務也非常圓滿的完成。

實踐第三天，我們依舊來到大關街道南苑社區。這是個一直致力于為老百姓做好事做實事的社區。墻上貼滿的榮譽錦旗就是最好的證明。今天我們來到社區是為了出一份宣傳預防h1n1的黑板報。這塊大大的黑板足足花了我們一個上午的時間才完成。為了讓各位居民能夠更好的了解到h1n1的危險性，同時讓他們更好的做好預防工作，我們精益求精，將黑板報改了多次。

實踐第四天，小分隊的隊員們由于前兩天的過度勞累都帶著點點睡意來到福利中心。今天是我們的實踐活動的最后一站——杭州社會福利中心。到達后，我們就被這里的環境所吸引。因為這里到處充斥著一種安寧的感覺，真的很適合老人朋友們享受晚年。來這里的第一天的任務就是與老人們共唱紅歌，慶祝中華人民公共和國成立60周年，同時與老人們分享中國的古韻——書法。所以我們分成兩組，一組與老人們共唱紅歌，歌頌祖國；一組與老人揮毫潑墨，繪畫中國美好的未來。我們深刻的感受到老人們的活力，體會到生活是自己的，只要用心去過，就能享受其中的點點滴滴。老人們雖然年事已高，但對生活的熱情卻未曾減少。

實踐第五天，也是我們此次實踐的最后一天。我們依舊如昨天一樣來到了杭州市福利中心。昨天與老人的接觸給我們留下了深刻的印象。今天我們的任務是教老年朋友們唱英文歌以及教些最簡單的英語對話。我們準備了英語歌中最簡單的abc之歌。還有一些最基本的日常英語對話。原本以為老人們學起來會很吃力，但是最后老人們都一個個的完成了我們的計劃，讓我們倍感吃驚。一天的行程接近尾聲時我們大家合影留念，老人們也對我們依依不舍，讓我們有空常去坐坐。我們也希望關愛老年朋友的心能夠繼續延續下去。

至此，我們的實踐活動圓滿結束。借此次機會，我們這些在校大學生我們走出校園，走出課堂，走入了社會，到社會的大課堂上見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己的信念。在這短短的5天里，我們在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。我們每個人都用最真誠的心面對難題，我們每個人都用最簡單的心面對每一個需要我們的人…我們在這次關愛社會弱勢群體暑期社會實踐中，把自己的愛心帶到了許多地方，帶進了許多人的心里。也許微不足道，但是我們盡力而為。因為我們心中滿滿的都是愛。