第一篇：誰把職業榮譽感弄丟了？

社會主義核心價值觀有一個主題詞“敬業”。敬業與職業榮譽感息息相關。什么職業既令他人敬重，又讓自己自豪？

曾經，我們崇尚“勞動最光榮”“只有分工不同，沒有高低貴賤”；曾經，我們歌唱“我當個石油工人多榮耀”；曾經，我們給予一些特殊行業無限敬意，“人類靈魂的工程師”“最可愛的人”“白衣天使”??

從什么時候開始，職業榮譽感漸行漸遠？對許多人來說，職業，僅僅變成謀生的手段，其所承載的人生價值和理想在慢慢消失。

誰把職業榮譽感弄丟了？沒有榮譽感的職業能成就偉大的事業嗎？ 我們如何重新找回“失落的尊嚴”？ ■誰還記得“咱們工人有力量”？

——“技術再好還是一個工人，在外面沒人會高看你一眼”

今年高考結束后，江蘇理科狀元吳呈杰打算報考新聞專業。孰料，多名采訪他的記者，竟苦勸其不要從事這一職業?！吧稛o冕之王，就是新聞民工”“狗仔隊這行不好干”“不學金融，你這成績可惜了”??小吳為之愕然。

越來越多的從業者在否定自己的職業。盡管對擇業有“圍城”之說——進來的想出去、出來的想進去，但近些年來，整體上，許多行業都失去了往日光芒，對從業者的價值，僅僅是生存訴求而非理想召喚。

在藍領階層這一問題尤為突出。

“當上工長有啥用？還是個工人！沒人會高看你一眼，何況我們還是最底層的打工仔?！闭f起職業榮譽感，30歲的程雷連連搖頭。

其實，在外人眼里，程雷已經算是新生代農民工中的優秀代表了。他從湖北黃岡職業技校畢業，受過扎實的專業培訓，是為數不多的“科班出身”的技術工人。在江蘇無錫一家民營機電公司干了8年，在十幾個滾齒工中是響當當的技術骨干。去年，他貸款買了一套70多平方米的房子，把戶口從河南老家遷到無錫，實現了從農民到市民的身份轉變。

“有啥榮譽感啊，就是一份養家糊口的工作。我這輩子就這樣了，即使成了技術骨干，還是社會的最底層?！背汤赘嬖V記者，他遷戶口家人都不同意，“老家的承包地可惜了，就

算流轉給別人種，也有一筆收入。這不都是為了孩子能有城市戶口，好好念書嘛！希望她將來找份體面的工作，別像我。”程雷說。

“我們的父輩，大多在鋼鐵廠、焦化廠、電廠、機廠工作，小時候要是聽說誰的爸爸是八級工，羨慕得不得了，覺得特別有本事！可是現在，誰還會以當工人為榮呢？”北京某銀行的金融白領許小姐認為，“拼爹時代”，工人階層不僅自己得不到社會認同，有時還影響下一代的成長，所以“職業榮譽感”的消失，是斷崖式的。

一些具有高學歷的知識階層對自己的職業同樣“妄自菲薄”。

在河北省邯鄲市一家三甲醫院工作的醫生宋亞嵐，就對當初的職業選擇產生了懷疑?！皠偣ぷ鲿r覺得醫生很了不起，當我把病人從死亡線上拉回來，或者患者治愈出院時，很有成就感！可是現在呢？看一下網上的評論，醫生在老百姓的眼中就是白眼狼、吸血鬼，不收紅包就不好好看病，開藥就是為了多賺獎金。醫患關系這么緊張，榮譽感大打折扣！”

網絡論壇里，記者稱自己“新聞屌絲”、教師稱自己“全職保姆”、司機調侃自己是“私人家丁”?? 失落的職業榮譽感，成為一個越來越普遍的社會現象。

■社會轉型期的特殊現象

——分配制度不均衡，趨利的價值導向、輿論導向等都影響著人們的職業榮譽感 職業榮譽感為什么離我們越來越遠？

中國人民大學新聞學院教授涂光晉表示，這與我國處于社會轉型期有關。在市場經濟大潮的沖擊下，人們原有的價值體系發生了巨大變化，新型的、多元化的社會價值觀正在形成?！霸浳覀冎v求奉獻精神，提倡勞動光榮，認為職業沒有高低貴賤之分，只有社會分工不同，‘三百六十行、行行出狀元’。但在市場經濟條件下，形成了趨利的價值觀和評判標準——考察一個人是否值得尊重，金錢成了‘硬杠杠’；評判一份職業是否有價值，要考量‘投入產出比’。在利益的驅使下，人們的職業榮譽感和對職業的忠誠度自然會下降。”

清華大學社會科學院院長李強分析說，在社會學的研究范疇中，職業榮譽感和職業聲望、職業地位相互關聯。他認為，在急劇轉型期的中國，對于一些職業的評價往往是截然相反的。比如說官員、醫生、律師、演員、警察等等?！斑@種現象我們稱之為‘沖突性的職業聲望評價’，這在相對穩定、成熟的社會中是比較少見的?！?/p>

李強認為，職業榮譽感的缺失既有個人的因素，也有制度體系不健全的因素。“任何一個職業的進入都有門檻，都有其職業規范、職業技術、職業技能等方面的要求，而我國在這些方面的培訓、考核、認證等制度體系恰恰不健全?！崩顝娊榻B，在制造業發達的德國等

歐洲國家中，專業人員和技術人員占人口比例最高，達到40%；我國這個數字僅有7.3%。在這些國家，木工、瓦工、車工、電工等技術工種，都要先經過行業協會的培訓，通過考試拿到證書，才能進入企業工作。加上完善的用工制度和社會保障體系，技術工人不僅收入高，也有社會地位，因此格外有職業榮譽感，非常敬業。

“我曾在國內7省做過一個調查，只有11%的農民工通過職高、中專、技校的學習拿到了資格證書，剩下的89%大多沒有經過培訓就直接上崗，工作的流動性也很大，收入沒保障，這部分數量龐大的產業工人，怎么會有職業榮譽感？”李強如是說。

涂光晉認為，社會分配制度不均衡、趨利的價值導向、輿論導向等都影響著人們的職業榮譽感。“各種行業、不同職業之間的確存在著落差，有些是正常差距，有些則是由于體制、機制因素所造成的，比如說壟斷行業中的普通工人收入都比其他行業高出一大截，這時候社會心態是不平衡的。還有一些相親節目、影視劇等宣揚的拜金、炫富的價值觀，這些都影響著人們的職業價值判斷。”

■還勞動以尊嚴

——完善制度體系保障，讓實干者得實惠，讓苦干者吃香，讓老實人不吃虧 今天，我們還需要職業榮譽感嗎？

答案是肯定的。職業榮譽感與敬業精神、職業道德息息相關。良好的職業榮譽感是良性社會的標志。只要把本職工作做得出色，就會得到充分的尊敬，自己也能體驗職業榮譽感與幸福感。普通人即使在平凡的崗位上也能成就一番事業，推動社會發展、進步。

在上海，“80后”農民工李影從事著大多數人都不愛干的職業——打掃公廁?？墒?，她用心去做，把廁所衛生打掃到極致。對小便池，來人一次就沖一次，保證池內無污漬；對廁所地面，見到痕跡就用抹布擦一次，保證地面無腳??；每天晚上10點，公廁關門后，還要進行一次全面保潔。李影管理的廁所干凈清爽，鮮花綻放，自己也贏得了人們發自內心的尊重。如今，這位江蘇姑娘已是全國勞動模范、全國優秀農民工和全國道德模范，并獲得上海戶籍，成為新上海人。

這樣的例子還有很多。職業于人有雙重意義，它不僅是我們安身立命、養家糊口的崗位，還是實現人生價值和理想的載體。社會主義核心價值觀在個人層面提出的第二個價值準則就是敬業。有了職業榮譽感，才能發自內心的愛崗敬業，全身心地投入到工作中，才可能為國家、為社會、為家庭，也為自己創造未來。在我國，強化職業榮譽感勢在必行。

李強建議，首先要從制度體系上加以保障，讓人們能夠通過職業水平的不斷提升實現職業地位上升，從而得到相應的尊重。這需要我國不斷完善用工制度，形成長期、穩定的雇

傭關系，加大對農民工的社會保障力度，讓農民工“體面勞動”。同時借鑒發達國家的經驗，多發揮行業協會的作用，加強對技術工人的職業培訓、考核和認證等。

涂光晉則認為，還要通過深化改革，如收入分配制度的調整，增加廣大勞動者的收入。同時為培育愛崗敬業人才提供機制、制度保障，讓實干者得實惠，讓苦干者吃香，讓老實人不吃虧。

此外，在價值導向、輿論導向方面也要積極引導。專家建議通過形式新穎、內容豐富的主題活動和教育，大力宣揚和贊頌職業道德模范，獎勵那些不同崗位具有強烈職業榮譽感和自豪感的優秀人才，以此讓更多的人在感佩榮譽的同時，感悟社會責任和為人民服務的義務。

“我們以往反映先進人物、勞動模范的事跡，比較注重寫先進人物的無私奉獻精神。今后應當形成這樣的價值導向和輿論導向：一個人做力所能及的工作，在平凡的崗位上作出了不平凡的事業，他的付出有相應的回報，無私奉獻的人不是傻子，不會吃虧。這樣人們才會對自己的職業更加熱愛和忠誠。要通過媒體輿論、影視節目等潛移默化地影響人們的心理，重塑人們的職業榮譽感。”涂光晉建議。

第二篇：似乎把她弄丟了詩歌（定稿）

我似乎把她弄丟了

已經很久很久沒有她的消息了

空氣中處處彌漫著淡淡的牽掛

瞬間變的焦躁起來

她還好嗎？一切都還好嗎？她每天都在做些什么呢？

一種掛念，似乎什么都想知道

關于她的一切

我不是一個稱職的朋友

在她不開心的時候不能陪她身邊

在她難過的時候第一時間也找不到我在她疲憊的時候我一句安慰的話都沒有

在她孤單的時候我渾然不知

半年時間發不過5條短信

你看

我到底算是什么？?。?/p>

而且我還嫌

嫌我發短信她不回

嫌她上網從來不給我留言

嫌她沒有以前那般對我牽掛

嫌她總是不跟我任何聯系

嫌她似乎已經忘了我嫌想起她時會讓我變得情緒很不穩定

嫌著 嫌著

我哭了

眼淚吧嗒嗒往下掉

一直掉 一直掉

怎么也擦不完

開始做夢 做不好的夢

夢見吵架了 夢見看著彼此不說話

夢見她說不理我了

我犟 我死犟死犟的我給她說不理就不理

可是剛轉過身我就哭了

我拼命拼命的咬著手掌

不讓自己哭出聲音來

我站在原地不動

感覺整個世界塌了

沒有辦法瀟灑地走過

但我也不敢回頭

我怕

怕她眼里同樣閃爍著淚花

那樣我會心疼

哎

夢醒了 枕頭也濕了

很多很多年沒有做這么傷心的夢了

拿起電話手在顫抖

怕打電話時她正上班

作為醫生的她我不知道可能上的是白班還是夜班

怕打電話時她正騎車趕回家

夜晚人多，騎車接電話多不安全

怕打電話時驚擾了夢中的她

每天忙忙碌碌難得多睡一會兒

靜靜的 匆匆的時間在流逝

一個電話始終還是沒有去撥

開始糾結 開始不安

心里開始滿世界找她

她的、留言版、日志

只要有一絲絲消息 一絲絲她的氣息 對我來說 就一切都好

但愿沒有把親愛的她弄丟了

但愿她給我機會

讓我重新做一個稱職的朋友

我會經常發個問候的短信，只要她看見就好

我會時常關心她，去看她的說說

讓她不要感覺太孤單

我只想讓她知道

遠方，有一個朋友在靜靜的關心著她！

第三篇：小班社會：我把媽媽弄丟了

小班社會：我把媽媽弄丟了

活動目標：

1、理解故事內容，能有意識地注意媽媽的特征。

2、能描述自己媽媽的特征，知道當自己和家人走散時該做些什么。

3、培養幼兒的安全意識和自我保護意識。活動準備：

1、《我把媽媽弄丟了》PPT。

2、故事《我把媽媽弄丟了》flash。活動過程：

一、活動導入

師：有位小朋友，她的名字叫菲菲，一天，媽媽帶著她到公園里去玩，會發生什么事情呢？我們一起來聽一個故事。

二、結合PPT，欣賞故事。

1、播放PPT 1-10。

（1）菲菲和媽媽去公園玩，怎么會把媽媽弄丟了呢？（沒有聽媽媽的話）（2）菲菲把媽媽弄丟了以后，她找誰幫忙了？（警察叔叔）

2、播放PPT 11-13。

（1）警察叔叔來幫助菲菲找媽媽，假山前面的那個人是菲菲的媽媽嗎？（不是）

（2）為什么不是呢？誰來說一說菲菲的媽媽是怎樣的？（菲菲的媽媽背著包，包里面有好吃的）

3、播放PPT 14-15。

（1）短頭發的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？（不是的，菲菲的媽媽頭發是長長的）

（2）菲菲媽媽的頭發除了是長長的以外，還是什么樣的？（香香的，軟軟的，還帶著一點卷。）

4、播放PPT 16-18。

（1）對菲菲微笑的阿姨是她的媽媽嗎？（不是）

（2）菲菲媽媽的笑容是怎么樣的？（笑得很甜很甜）（3）菲菲除了喜歡媽媽的笑容以外，還最喜歡媽媽的什么？（最喜歡媽媽唱歌，還喜歡媽媽輕輕地對她說話）

5、播放PPT 19-22。

（1）媽媽輕輕地對菲菲說過什么？（讓菲菲在公園門口等媽媽）

（2）菲菲在公園門口找到了媽媽了嗎？（3）最后，菲菲對警察叔叔說她最喜歡什么？

三、完整欣賞故事，并交流生活經驗。

1、師：我們把這個故事完整的欣賞一遍。故事的名字叫什么？

2、師：故事中的菲菲能說出自己媽媽的樣子，你能說出媽媽的樣子嗎？ 討論：你的媽媽是什么樣的？你最喜歡媽媽的什么？

3、如果你和媽媽走散了，你會怎么做呢？

小結：我們小朋友和大人走散了后，不要慌張，也不要哭，要站在原地等一會兒，也許媽媽馬上會過來找你。如果等不到媽媽，可以找警察叔叔幫忙，你把媽媽的電話號碼告訴警察叔叔，他會幫你打電話找到媽媽。千萬不能跟陌生人走，他們有可能是壞人。

第四篇：把愛弄丟了的情感美文

無論怎么安慰自己，我還是無法入睡。而此刻的你，想必已經進入夢鄉了吧！

翻閱著我們曾經的聊天記錄，恍如隔世。我將QQ起名叫莫離，是希望我們永遠不要分離，而如今，你給我的天堂，此刻成了埋藏我的地獄。

你說：你是我的一切，永遠不要離開我！

我說：只要你還愛我，今生我決不負你！

我們許下這樣的誓言的時候，是真心的吧！面對她的辱罵，我們選擇堅持下去的時候，是真心的吧！被迫分離時，我們蝕骨的思念，也是真的吧！

如果這些都是真的，那么今天的一切，又該做何解釋呢？是我們忘記了我們的誓言，還是拋棄了我們的真心？還是，曾經的一切，都只是假象？

是你，讓我打開了感情的大門；

是你，讓我相信了還有真愛的存在；

是你，讓我覺得自己原來是那么的重要；

是你，讓我體會到了被愛的幸福，讓我在情人節那天喜極而泣；

。。。。

可是親愛的，你在給我幸福的時候，可否想過，在這么短的時間里，你把痛苦也賜給了我。我傾其所有，賭上了我所有的感情，你卻讓我輸的傾家蕩產。

我努力在回憶里尋找我們相愛的證據，聊以安慰被絕望控制的自尊心。

回憶里紅旗招展，鑼鼓宣天，現實里卻是白茫茫的一片，那是我為自己插上的招魂幡，拼盡剩余的力氣，也得把我的魂魄招喚回來?？墒?，我只能看著它一點點的走遠。

心死了，肉體還在，這樣的我，到底是活著，還是已經死去？你分辨的出來嗎？

如果我能再勇敢一些，現在的你該剃度出家，青燈長伴了吧？

當初你說這話的時候，我第一次想讓自己長命百歲，即使不能長命百歲，也要盡可能死在你的后面。

現在想來，多么可笑。到底還有什么能證明我們曾經真切的相愛過？

我們的愛感動了那么多人，最終卻沒有感動我們自己。我不再是你的一切，我除了負你，別無選擇。

曾經，我們是最懂彼此的人。現在，你可懂我？

我已經不懂你了，眼前的你，對我來說是那么的陌生。你留在我身體上的體溫還在，心卻涼透了。

懷著怎樣的心情走到了今天，又該懷著怎樣的心情去迎接明天？誰能給我這個答案？

就像你給的幸福，我永遠難忘一樣，你給我的傷害，我將永不原諒。

第五篇：法律咨詢_朋友把我狗弄丟了怎么辦？

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法律咨詢_朋友把我狗弄丟了怎么辦？

我朋友幫我照顧狗狗把我的狗狗弄丟了，第一次狗狗走出去她找回來了，這件事她完全沒有她完全沒有和我提起過，第二走丟了找不到了才告訴我，然后她說她答應賠給我，現在又反悔了，她未成年，我找她的家長可以嗎？

法律分析

針對您的描述，可以從法律角度分析如下：您和您的的朋友就狗狗的保管達成了一個無償的保管合同，雖然她是未成年人，但是這種保管狗狗的合同沒有超出其人是能力的范圍，所以應該是有效的。對于無償的保管合同，保管人有故意或者重大過失的，應該賠償被保管人的損失。對于未成年人侵權的，監護人應該承擔責任。

行動建議

鑒于上述法律分析，建議如下：如果您的朋友對于狗狗的丟失具有重大過失的，您可以要求對方承擔責任。因為她是未成年人，您可以要求其監護人承擔責任。

相關法律法規

《中華人民共和國侵權責任法》