第一篇：×小學安全穩定工作大檢查活動自查匯報[本站推薦]

×小學安全穩定工作大檢查活動自查

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×小學安全穩定工作大檢查活動自查匯報2007-02-17 16:41:07

堽城鎮中心小學

學校安全穩定工作大檢查活動

自查匯報

為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神，強化學校安全穩定工作，確保學校正常的教學秩序，創建平安學校，根據堽教辦發號文，《關于開展學校安全穩定工作大檢查活動的通知》精神，學校對各項安全穩定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，認真組織安全自查

學校是培養人才的基地，學校平安穩定事關千家萬戶，事關改革、發展、穩定的大局。首先，學校成立了以校長高廣運同志任組長的安全穩定工作領導小組、工作小組和學校信訪穩定領導小組及魏永前同志為組長的學校信訪穩定工作小組，按照通知指示精神及學校安全檢查考核標準，組織進行了學校安全穩定自查。一是制定了〈學校安全穩定工作考評方案及實施細則〉和〈學校安全穩定工作應急預案〉；二是對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。三是對全日制的安全工作進行細致地檢查。對學校各室（儀器室、微機室、電教室、圖書室、儲藏室、體育室、伙房、衛生室、各級部辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。

二、加強學校安全保衛工作

一是學校建立了行之有效的安全

措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛檢查制度，使學校的安全工作達到了規范化、制度化。二是全體教師參與校舍保衛值班工作。教師按級部劃分，周次分開，定崗到位，交接換班，記錄簽名。學校針對“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防物防相結合，確保了學校財產的安全，三是做到了警校共建，學校與公安分局簽定了《安全目標責任書》，對學校周邊環境進行了治理，清除了周邊環境的不安全隱患。

三、全方位對學生進行安全教育

學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。學校常年堅持教師分包護送街隊制度，護送學生回家和教師護導制度，護好在校午餐的學生安全工作均取得了顯著成績。學校

在做好交通安全工作的同時，狠抓了教學環節的安全工作，對教學環節中用到的教具、電教設備、用電線路等，指定了專人負責。學校規定，凡使用教具的教師必須針對學生的實際，對學生進行了相應的安全教育，這樣，較大地提高了學生的安全意識。學校充分利用社會教育資源，讓學生學會知識，會用知識。開展了用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全、不登高臨險，不下河洗澡的大講座，學生寫出了自己的保證書，并讓學生給自己的家長寫了一封注意安全生產的信，用自己學到的安全知識督促、提醒家長在生產生活方面怎樣注意安全，同時達到了對學生進行主動教育的目的。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。根據學校實際情況和特點，有針對性地開展防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全

常識教育，不斷提高師生的自我防范意識和能力，四、做好信訪穩定工作

加強信訪穩定工作，優化教育發展環境。切實做好信訪穩定工作，落實信訪穩定責任制。按照“分級負責、歸口辦理”和“誰主管誰負責”的原則，完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。嚴密防范群體性事件發生，建立完善預防和處置群體性事件工作機制。進一步完善細化群體性突發事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。嚴格執行輿情報告制度，把工作重心放到預防和事后控制上來，真正做到積極預防不發生，一旦發生能控制，抓住關鍵早化解、妥善處置不激化。

堅持預防為主，消化不安定因素和

不安定隱患。進一步健全完善糾紛排查調處網絡，不斷完善學校人員民事調解制度，制定切實可行的師德評價方案，學校要通過耐心細致的工作，積極協調校內各種矛盾和糾紛，努力將各種治安問題和不安定因素消滅在萌芽狀態。

由于學校領導一班人重視了學校安全穩定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績，多年來沒有發生一例安全事故，為今后的教育教學健康發展奠定了基礎。

××年月日

第二篇：-小學安全穩定工作大檢查活動自查匯報

*小學安全穩定工作大檢查活動自查匯報

堽城鎮中心小學學校安全穩定工作大檢查活動自查匯報為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神，強化學校安全穩定工作，確保學校正常的教學秩序，創建平安學校，根據堽教辦發[2004]30號文，《關于開展學校安全穩定工作大檢查活動的通知》精神，學校對各項安全穩定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，認真組織安全自查學校是培養人才的基地，學校平安穩定事關千家萬戶，事關改革、發展、穩定的大局。首先，學校成立了以校長高廣運同志任組長的安全穩定工作領導小組、工作小組和學校信訪穩定領導小組及魏永前同志為組長的學校信訪穩定工作小組，按照通知指示精神及學校安全檢查考核標準，組織進行了學校安全穩定自查。一是制定了〈學校安全穩定工作考評方案及實施細則〉和〈學校安全穩定工作應急預案〉；二是對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。三是對全日制的安全工作進行細致地檢查。對學校各室（儀器室、微機室、電教室、圖書室、儲藏室、體育室、伙房、衛生室、各級部辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。

二、加強學校安全保衛工作一是學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛檢查制度，使學校的安全工作達到了規范化、制度化。二是全體教師參與校舍保衛值班工作。教師按級部劃分，周次分開，定崗到位，交接換班，記錄簽名。學校針對“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防物防相結合，確保了學校財產的安全，三是做到了警校共建，學校與公安分局簽定了《安全目標責任書》，對學校周邊環境進行了治理，清除了周邊環境的不安全隱患。

三、全方位對學生進行安全教育學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。學校常年堅持教師分包護送街隊制度，護送學生回家和教師護導制度，護好在校午餐的學生安全工作均取得了顯著成績。學校在做好交通安全工作的同時，狠抓了教學環節的安全工作，對教學環節中用到的教具、電教設備、用電線路等，指定了專人負責。學校規定，凡使用教具的教師必須針對學生的實際，對學生進行了相應的安全教育，這樣，較大地提高了學生的安全意識。學校充分利用社會教育資源，讓學生學會知識，會用知識。開展了用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全、不登高臨險，不下河洗澡的大講座，學生寫出了自己的保證書，并讓學生給自己的家長寫了一封注意安全生產的信，用自己學到的安全知識督促、提醒家長在生產生活方面怎樣注意安全，同時達到了對學生進行主動教育的目的。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。根據學校實際情況和特點，有針對性地開展防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全常識教育，不斷提高師生的自我防范意識和能力，四、做好信訪穩定工作加強信訪穩定工作，優化教育發展環境。切實做好信訪穩定工作，落實信訪穩定責任制。按照“分級負責、歸口辦理”和“誰主管誰負責”的原則，完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。嚴密防范群體性事件發生，建立完善預防和處置群體性事件工作機制。進一步完善細化群體性突發事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。嚴格執行輿情報告制度，把工作重心放到預防和事后控制上來，真正做到積極預防不發生，一旦發生能控制，抓住關鍵早化解、妥善處置不激化。堅持預防為主，消化不安定因素和不安定隱患。進一步健全完善糾紛排查調處網絡，不斷完善學校人員民事調解制度，制定切實可行的師德評價方案，學校要通過耐心細致的工作，積極協調校內各種矛盾和糾紛，努力將各種治安問題和不安定因素消滅在萌芽狀態。由于學校領導一班人重視了學校安全穩定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績，多年來沒有發生一例安全事故，為今后的教育教學健康發展奠定了基礎。2004年10月20日

第三篇：小學安全工作大檢查活動自查匯報

小學安全工作大檢查活動自查匯報

為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神，強化學校安全穩定工作，確保學校正常的教學秩序，創建平安學校，學校對各項安全穩定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，認真組織安全自查

學校是培養人才的基地，學校平安穩定事關千家萬戶，事關改革、發展、穩定的大局。首先，學校成立了以校長翟志強同志任組長的安全工作領導小組、工作小組按照通知指示精神及學校安全檢查考核標準，組織進行了學校安全穩定自查。一是制定了〈學校安全工作應急預案〉；二是對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。三是對全日制的安全工作進行細致地檢查。對學校各室（儀器室、微機室、電教室、圖書室、儲藏室、體育室、各級辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。

二、加強學校安全保衛工作

一》是學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛檢查制度，使學校的安全工作達到了規范化、制度化。

二》是全體教師參與校舍保衛值班工作。教師按級劃分，周次分開，定崗到位，交接換班，記錄簽名。學校針對“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防物防相結合，確保了學校財產的安全，三》是做到了警校共建，學校與派出所簽定了《安全目標責任書》，對學校周邊環境進行了治理，清除了周邊環境的不安全隱患。

三、全方位對學生進行安全教育

學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。學校常年堅持教師分包護送街隊制度，護送學生回家和教師護導制度，安全工作均取得了顯著成績。學校在做好交通安全工作的同時，狠抓了教學環節的安全工作，對教學環節中用到的教具、電教設備、用電線路等，指定了專人負責。學校規定，凡使用教具的教師必須針對學生的實際，對學生進行了相應的安全教育，這樣，較大地提高了學生的安全意識。學校充分利用社會教育資源，讓學生學會知識，會用知識。開展了用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全、不登高臨險，不下河洗澡的大講座，學生寫出了自己的保證書，并讓學生給自己的家長寫了一封注意安全生產的信，用自己學到的安全知識督促、提醒家長在生產生活方面怎樣注意安全，同時達到了對學生進行主動教育的目的。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。根據學校實際情況和特點，有針對性地開展防交通事故、防溺水、防食

物中毒等安全常識教育，不斷提高師生的自我防范意識和能力，堅持預防為主，消化不安定因素和不安定隱患。進一步健全完善糾紛排查調處網絡，不斷完善學校人員民事調解制度，制定切實可行的師德評價方案，學校要通過耐心細致的工作，積極協調校內各種矛盾和糾紛，努力將各種治安問題和不安定因素消滅在萌芽狀態。

由于學校領導一班人重視了學校安全工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績，多年來沒有發生一例安全事故，為今后的教育教學健康發展奠定了基礎。

第四篇：安全大檢查自查匯報

安全大檢查自查匯報

按照總公司、公司黨委6月21日關于認真落實安全大檢查的動員會上工作要求，我對開年以來的工作進行了全面回顧和梳理，從9個方面進行了自查，具體情況匯報如下：

1.檢查落實安全職能、職責制定是否完善，執行是否到位。

問題表現，一是工作缺少預見，不能針對季節性工作特點提出合理安全預測。二是不能正確地履行總支書記的監督作用，包保干部工作效果和實際落實情況不跟蹤、不考核。三是對黨內兩違不認真進行分析，黨員違章作業信息得不到有效控制。四是自己的個別月份考核信息不能按時完成上報。

2.檢查安全重點工作是否認真落實，推進是否緩慢或存在偏差。問題表現，一是協助車間主任抓安全重點工作不積極，只忙于眼前的安標線建設，對月份重點工作盯的不緊，很少參與，能否完成完全憑班組長去組織，從總支的角度分析是階段性工作組織攻關不到位，重點設備卡控不到位，木枕道岔沒有組織和提示工長進行重點檢查養護。二是嚴重設備隱患整治不利、拖拉思想較為嚴重，如果區間電纜絕緣不良，如果沒有電務段的全力介入與幫助，我們不知道要拖到什么時間。三是安標線建設推進緩慢，遇事不及時與領導匯報溝通，工程進展之中存在返工的問題，只等領導來檢查指導發現。

3.檢查各項規章制度、標準是否齊全準確，是否及時修訂，落實 1

是否到位。

問題表現考核制度不完善，對車間干部考核不能與月份工作表現來衡量、掛鉤；班組雙達標與逐級考核脫節，上述問題修訂不及時。

4.檢查每日交接班會，月度安全例會等制度是否認真落實、是否及時進行安全風險分析、提示。

問題表現。車間周交班會制度落實的不好，自己督促提示不積極。有時因工作干擾，人員不齊，無法召開，很多重點工作、階段性工作無人管理，上報不及時，自身上有著不可推卸的責任。

5.檢查職工思想穩定工作，是否每日掌握職工思想動態，是否做好教育引導，是否隊伍穩定、凝心聚力。

問題表現一是不能從總支書記的角度出發，開展經常性的職工思想教育落實不好，時緊時松，有故障、有要求了抓一抓，缺少持之以恒的工作態度。二是車間安標線建設基本完成，其成果應當是站區職工共享，自己沒有進行正確地教育引導，教育職工重大局識整體，發生了個別職工不讓外單位職工上廁所的事情，甚至發生口角。

6.檢查是否經常深入現場督促職工落實作業標準。

問題表現一是不能沉下身子深入現場。近期幾個月，只能就近參加車間的天窗修和施工作業，對其他班組很少檢查指導，不按規章組織天窗修和施工作業，擅自擴大施工范圍、不按時完成季度修及月份養護工作，設備運用上隱情不斷。二是缺少撕破臉皮嚴考核的工作態度，對發現的問題只是采取批評、幫助，考核態度不積極，很少考核，尤其是發生在車間干部、班組長身上的問題，更是耐于情面

7.檢查對包保處所安全關鍵部位，關鍵時段是否清楚，是否認真落實安全風險防控措施。近期幾個月自己很少參加現場作業，對包保干部在生產上安全關鍵部位，關鍵時段的卡控沒有進行檢查指導，對包保處所的工作質量只有用月份安全效果來評價。

8.檢查對薄弱班組薄弱人員是否開展了卓有成效的幫教工作

問題表現：對薄弱班組薄弱人員只采用口頭批評幫助，親自上手幫助整改的少，效果不理想，能力強的班組長、職工一點就通，迅速改正，提高幅度大；能力弱的班組長、職工仍然維持現狀，自己缺少新的工作思路。

9.檢查安全風險管理推進是否存在梗阻，現場安全風險排查是否全面準確，過程控制是否科學有效，對應急預案、應急備品是否完備，應急處置是否得當高效。

問題表現：因人員變動、設備更新等因素的變化，不能及時對應急預案進行修訂。應急備品不夠完備，取送環節失控，送走了不登記、無臺帳，返回后不消記，不能返回相應站，本站沒有其它站還多，總體來說是管理處于失控狀態。

下步整改措施：

1、認真履行車間總支書記的工作職責，發揮自身技術特長，積極參與安全生產活動，協助車間主任抓好安全預測分析，有針對性制定月份安全措施，并監督車間干部和班組長認真落實。對車間專職、工長進行考核，做到獎罰分明。對黨員兩違從嚴考核，并認真做好幫教，發生一件，談心一件，為職工立標打樣。認真落實考核制度，批評幫助固然重要，必要的處罰手段更能教育人。

2、協助車間主任，統籌好安標線建設與安全重點工作。充分利用下現場的有利時機對班組重點工作落實情況進行檢查指導，干就得干好，一次達標。緊密圍繞季節性工作特點，做好黨內外預測分析，并組織黨員開展好攻關活動，在急、難、險、重任務面前，帶頭沖在先、干在前。

3、積極主動與車間主任研究，落實好安全標準化考核，真正讓制度來管理人，來約束人，來考核人，做到 獎罰分明。

4、積極參與日常生產活動，提示車間主任或親自上手落實階段性、臨時性工作，全面提升車間、班組的管理水平，做到事事有人管，有人落，讓安全標準化建設真正取得成效。

5、落實好崗位思想教育工作。充分利用車間月例會、總支大會、班組支部大會和班組班前會，充分組織與職工談心活動，用發生在班組、車間、段的典型事例教育、警示干部職工，牢固樹立安全第一思想不動搖，理解“三個共識”和“三個重中之重”的深刻內涵，通過充分展示安全標準化建設所取得的成效，來感化干部保安全的責任心、使命感，時時掌握職工的思想動態，主動化解矛盾，幫助職工解決困難，共同為齊電安全穩定和諧發展做出貢獻。

6、統籌好安標線工作、總支工作和重點生產任務。克服困難，主動參與各項安全重點工作，參加天窗個和施工作業，幫助職工排憂解難，減少工作漏洞，提高作業質量。

7、一切從實際出發，通過積極參與或跟蹤檢查，堅持對干部包保作用進行月份考核點評，從根本上提升干部的工作能力和落實能力。

8、通過談心或組織干部職工座談，開展好調研工作，找出薄弱班組、職工的問題所在，找出產生問題的原因，加強幫教，并建立一對一的幫教對子，共同提高職工素質和班組長的管理水平。

9、嚴格落實車間書記安全風險控制措施，主動承擔責任，盡心盡力，努力工作，積極整改存在的問題與不足，完成好電務段、段黨委交辦的各項工作。

第五篇：小學安全工作自查匯報材料

索土小學2012年安全工作自查匯報材料

學校安全第一

責任重于泰山

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學發展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。我校為了認真貫徹和落實縣教育局<<關于開展學校冬季安全大檢查的通知>>精神,組織專人對校內的安全工作進行了一次自查。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“四個結合”

1、安全工作與養成教育相結合 我校跳出安全抓安全，從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，學校還舉行了地震來了安全應急演練，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動

2、安全教育與教學常規管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與心理健康教育相結合。

針對目前學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

4、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組經常于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，分管領導組織教師每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。

二、安全工作突出“四字特色” 要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由校長親自擔任，負總責，具體抓；安全領導擔任副組長，負專責，專門抓；學校班主任、科任教師、工勤人員為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的教師對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校每學期開學初都要與班級簽定安全責任狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。（1）、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。（2）、每天安排好值勤工作，節假日、寒暑假都安教師值班守校。（3）、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。力爭安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（5）、實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領。

（6）、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練至少一次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

3、堅持一個“恒”字

多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國旗下講話，要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字 針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我們開展了“開展愛國衛生運動，創無零食校園”活動；為了促進學生對安全知識的掌握，我們把安全知識編成童謠，開展了“校園唱響新童謠”的活動；我們還開展了每班辦“平安校園手抄報”活動等。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，每學期都要下載交警安全知識講座播放，讓學生掌握最基本的交通安全知識。第二，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，采取短時交錯的方法避免放學學生離校高峰，確保學生離校的安全。第三，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生不滿12歲騎自行車上學。

第四，做好晨午檢記錄，對未到校學生電話與家長及時聯系，做好學生動態記錄。

2、環境衛生抓保潔

學校領導督促值周教師不定期地檢查班級的室內衛生和衛生區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中，作為“先進班級”評比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

甲流防控工作我們的主要做法是：（1）成立組織，制定方案；（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；（5）開展陽光體育活動，增強學生身體素質。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，與家長聯系，取得家長的同意。校領導在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作。活動中，后勤先行，充分發揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

索土小學

2012年12月30日

魯礎營鄉

索土小學2012年安全工作自查

匯 報 材 料

二0一二年十二月三十日