第一篇：加強未成年人思想道德建設工作資料

未成年人思想道德建設工作自查報告

2004年以來，根據中央、省和青島市的總體工作部署，我們以健全教育網絡、搭建教育平臺、拓寬教育載體、優化教育環境、落實部門職責為重點，積極探索新形勢下未成年人思想道德建設的新路子，收到了明顯成效。先后榮獲“我們是光榮的少先隊員”知識競賽全國優秀組織獎、山東省少先隊宣傳工作先進單位、敬老愛老主題活動先進單位、青島市關心下一代工作先進集體、青島市“掃黃打非”先進集體、青島市“箭牌杯”青少年環保創意大賽組織獎等榮譽稱號，“真情伴青春”、普及國學授美德、家庭教育咨詢大集等工作經驗分別被共青團中央、人民網、青島日報和青島市教育局轉發。

一、基本情況

（一）完善監管機制,加大整治力度，社會文化環境日益凈化 為切實加強網吧等互聯網上網服務營業場所的管理，維護網吧、出版物、音像市場等文化市場的正常秩序，保障青少年的身心健康，我市“打非掃黃領導小組”成員單位近年來加強日常監管、組織專項治理，協同作戰、齊抓共管，在凈化社會文化環境方面取得了明顯成效。

1、完善工作機制，開展教育活動，加強網絡陣地控制。為加強網吧管理，文化稽查大隊、公安局、610辦公室等責任單位建立健全了值班制度、信息報告制度和責任追究制度，完善了“劃片包干、責任到人”的管理目標責任制，實行定期交換和交叉檢查、量化考核，形成了全方位的管理機制和層層有人抓、處處有人管的全天候工作網絡，有效預防和減少了業戶的違規經營。為治理校園周邊文化環境，組織了由教育、衛生、城管、文化、工商、公安等部門共同參與的摸排整治活動，對全市的122所小學、47所中學、230余處幼兒園及周邊地區的網吧和文化經營場所進行了詳細的摸底調查，對摸排出的問題逐一建立工作臺帳。定期舉辦全市網吧經營負責人及網絡管理人員法規培訓班，與業戶簽定了《守法經營責任書》，要求在網吧顯著位置懸掛張貼公安、文化部門統一印制的嚴禁登錄反動及邪教類網站等內容的警示牌，要求各網吧嚴格執行上網實名制管理制度，由公安局通過專業設備軟件進行網上遠程監控管理，做到人機雙控。每年組織10次聯合執法，開展4次大規模的拉網式檢查，共查處存有違法經營行為的網吧13家，立案查處網吧接納未成年人案件94起。在全市中小學開展了“e網平安—共建和諧文明網絡”宣傳活動和“e網平安—網絡文明學校”評選活動，由擔任學校法制輔導員的民警在校宣傳網絡法規，講解網絡安全知識，教育學生文明上網、節制上網。市關工委組織861個基層關工委，782名“五老”志愿者，1650余名離退休老干部協助治理學校周邊文化環境，擔任網吧義務監督員，引導青少年健康上網，綠色上網。

2、整頓文化市場，凈化熒屏聲頻，營造積極向上的文化氛圍。將文化市場管理納入“掃黃打非”成員單位目標管理責任制。聘請人大代表、政協委員擔任文化市場監督員，在鎮一級建立家庭、學校和村莊三級聯動機制，在派出所和社會穩定中心設立舉報電話，充分發揮各鎮、街道社會義務監督員的作用，發動全社會自覺舉報生產、銷售、出租不良出版物的不法行為，重點清理學校周邊、集貿市場和集中經營場所的有害卡通畫冊、游戲軟件和音像制品。2004年以來，共查繳盜版音像制品57197盤、書刊62900冊,盜版電子出版物3129盤。圍繞凈化熒屏聲頻，2004年開通了中央電視臺少兒頻道，嚴格做到了完整轉播、不壓縮、不刪減和不插播自辦節目。同時，自辦和引進了《教育衛生在線》、《文化時空》、《動物世界》、《法制播報》、《大青島》等優秀欄目，圍繞文明萊西建設、生態保護、語言文字規范、未成年人保護法、遵法守法等主題每月制作1-2條公益廣告在黃金時段中播出。在廣告播出中實行“審查員—責任編輯—部主任—臺領導”四級審查制，嚴格審查廣告播出內容，維護熒屏的文明氛圍。

（二）完善教育機制，開展實踐活動，“三位一體”的教育網絡日趨完備

為營造有利于未成年人健康成長和全面發展的大環境，我市不斷加強學校教育、充實家庭教育、擴大社區教育，教體局、團委、婦聯、關工委、法院、檢察院、公安局等部門各司其職、相互配合，建立和健全了一套以學校為龍頭、社區為平臺、家庭為基礎的“三位一體”的思想道德教育網絡。

1、創造性地開展德育改革，校園德育工作呈現新面貌。自2004年11月份開始，市教體局在全市108所小學的4.12萬名小學生中開展了以“讀圣賢美文，做少年君子”為宗旨的國學經典誦讀活動和系列比賽活動。教體局組織專人選編適合小學生閱讀的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《幼學瓊林》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《治家格言》、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《詩經》、《忠經》、《孝經》、《易經》等16篇傳統經典名著,每篇節選1000字左右,加上注音,形成“中華國學經典誦讀卡”，由教體局出資4萬多元印制并免費提供給學生誦讀。全市108所小學普遍建起了“讀經誦詩長廊”，開展了師生同臺配樂詩文朗誦、“感恩教育”活動，編排了“笠翁對韻拍手操”、“千字文徒手操”、“百家姓廣播操”和“三字經校園舞”，提高了誦讀活動的吸引力。2006年在全市中小學深入開展了“讀圣賢書，寫規范字，說普通話，做有德人”道德實踐活動，豐富和拓展了經典教育的工作內涵。同時以經典教育為基礎，每年組織開展到萊西市烈士陵園“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”大型教育活動、“弘揚民族精神、培育愛國情懷”主題教育、交通知識競賽、環保知識競賽等活動。我市每年外來務工人員的子女有400名小學生、100名中學生、20多名高中生在讀，他們不僅與城區學生享受同等待遇，免收一切借讀費，而且與城區學生同樣接受豐富多彩的道德實踐教育。豐富新穎的道德實踐活動提升了學生的人文素養和道德品質，校園文化氛圍健康向上。

2、大力創辦家長學校，家庭教育的基礎性作用得到加強。以教體局為主導，指導學校辦好家長學校，爭取社會各界支持，實現了德育工作的社會化。教體局每學期組織一次“讀圣賢書，爭當文明家庭”活動，利用《家庭教育》、《家教專刊》向家長書面傳授教子經驗，每年組織《教子一得》征文比賽、《教子有方》知識競賽，全市每年有2000余個家庭和36500個家庭參與征文比賽和知識競賽。2004年以來，全市創辦了136所家長學校，20所社區家長學校，862所村辦家長學校，從事家庭教育工作的專兼職工作者、志愿者989人，累計舉辦家庭教育講座426次，培訓家長24萬人次。為切實加強家庭教育在預防青少年違法犯罪工作中的中心作用，提高廣大家長對“兩法一條例”等法律法規的熟悉程度，團市委在全市廣泛開展了“健康大手”行動，全市各級團組織共開展培訓活動200余次，5000余名家長參加培訓。青島市婦聯在我市命名了4個家庭教育指導中心、3個社區家庭教育工作示范點、9所社區、村莊父母學堂。2005年組織參加了省婦聯組織的“雙合格”家庭教育親子互動征文活動和“雙合格”家庭教育知識競賽，我市有三個家庭獲三等獎，一個家庭獲優秀獎。

3、抓好學校教育與社會教育的結合點，社區教育的共建管優勢充分發揮。市關工委建立健全了“一團三組”：宣講團、家庭教育組、法制教育組、科技教育組，協調市教體局關工委建立健全了32個分會，發展會員1260人，占離退休老教師總數的62%，600多老教師被聘為家長學校的兼職教師，有655人被聘為校外輔導員。組織全市離退休老干部建立起“道德書屋”、“少年之家”138個，家庭圖書室112個。組織編寫了《祖國在騰飛，我們怎么辦》、《我與共和國同命運》等6份宣講材料，組織開展了“看發展變化，頌改革開放”、“弘揚社會主義榮辱觀”等主題教育，組織報告會70多場次，受教育師生達90000多人次。市關工委每年都到司法部門了解掌握我市“兩釋”人員的基本情況，包括姓名、年齡、犯罪類型、改造情況、釋放時間、家庭住址等，然后統一造冊，按照居住地與老干部一一結對，并以市關工委的名義正式公布。同時還要求各基層關工委每月向市關工委匯報一次結對幫教情況。幾年來，全市共有200余名老干部參與了幫教工作，與119名失足青少年結成幫教對子。每年春節都以市關工委的名義，向在北墅監獄服刑的萊西籍青少年犯發一封送親情幫教信并組織探望。團市委聯合市148法律服務中心成立了萊西市青少年法律學校，各鎮、街道配套建立了“青少年法律服務站”、“青少年法制學校”，累計為青少年授課800余課時，發放了青少年維權名片20000余張，解答青少年咨詢和幫助維權活動60余次。公安局、檢查院、法院、北墅監獄等司法部門向城區所有學校和鎮（街道）中心校派駐了法制教育副校長，進行以預防未成年人犯罪、創建平安校園為主要內容的普法宣傳教育，受教育人數達20000余人，大大降低了未成年人的犯罪率。

（三）加大社會投入，強化日常管理，教育陣地建設日益規范 為豐富各級各類文化教育設施，滿足廣大未成年人的精神文化需求，不斷加大投入，建立健全未成年人教育陣地的規劃、建設、管理和資源共享制度，組織開展了豐富多樣的社會道德實踐活動，實現了陣地教育和學校德育工作的有機結合。

1、加強陣地的建設和管理，構筑課外教育平臺。目前我市共有烈士陵園、月湖公園、崔子范美術館、圖書館、產芝水庫、解文卿故居、花園頭抗日紀念碑、盟山革命烈士紀念塔、萊陽二小故址、店埠革命烈士紀念碑等10處愛國主義教育基地。萊西市革命烈士陵園、崔子范美術館、產芝水庫等愛國主義教育基地的管理水平和規模檔次位居全省前列，革命烈士陵園于2005年被評為第三批全省愛國主義教育基地。各愛國主義教育基地管理規范、建立健全了各項規章制度，對外實行減、免費開放，每年到愛國主義教育基地接受教育的達20余萬人次。2004年，市財政投資375萬元對革命烈士陵園進行了改造和規范，對陵園的年度投入分別是：2004年20.6萬，2005年27.7萬，2006年34.4萬。萊西市體育中心為市級少兒綜合活動場所，市財政每年投資170萬元，內設體育館、運動場、游泳館、乒乓球室等各類活動場所。市圖書館藏書12萬冊，內設兒童閱覽室和全國文化信息資源共享工程的電子閱覽室，節假日面向全市青少年開放。全市15個鎮（街道）、經濟開發區全部建有文化中心，861個行政村中有734個建有文化大院，面向農村青少年免費開放。2006年開始啟動為期三年的“農村文化大院改擴建工程”，爭取青島市專項資金用于文化大院的設施配備與更新。在加強現有陣地建設的基礎上，我市于十一五規劃期間，在北部新區規劃建設占地5000平方米的青少年宮、綜合性地志博物館和市青少年校外活動中心，其中市青少年校外活動中心即將破土動工。

2、充分發揮陣地的教育作用，促進校內外教育的有效銜接。教體局每年在節假日期間組織全市中小學生開展德育實踐活動。春節期間組織學生參加擁軍優屬活動、掃除迷信活動，到老年公寓、各鎮敬老院開展敬老愛老活動，清明節期間在萊西革命烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”大型教育活動，加強對學生的愛國主義教育和革命傳統教育，激發學生愛國熱情。通過組織舉辦全市性體育活動和寒暑假培訓班，培訓青少年體育熱心人和帶頭人，發動青少年參加體育健身活動，2004年以來共組織全市性青少年體育活動18次，直接參與青少年達到50000多人次。市教體局、市科技局聯合開展了“青少年科技創新大賽”活動，每年在全市評選出30多件優秀作品上報青島市青少年科技活動中心參賽。通過開展“科普進學校”活動，組織中小學生觀看反邪教科普圖片，收看反邪教影視錄象等，年受教育師生達30000多人。

（四）加強組織領導，發揮部門職能，建立健全未成年人思想道德建設工作機制

全國、省、青島市未成年人思想道德建設工作會議召開后，我市迅速傳達部署，市委常委會專門研究了未成年人思想道德建設工作，召開了全市未成年人思想道德建設工作會議，成立了由市委書記任組長的未成年人思想道德建設工作領導小組。制定下發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，把未成年人思想道德建設的各項任務作了明確分工，落實到各個責任單位和各鎮（街道）、經濟開發區。同時制定下發了《未成年人思想道德建設工作目標考核辦法》，將考核內容分為基本工作、獎分工作和扣分工作，納入年度目標績效考核。各單位和各鎮（街道）根據責任分工，普遍成立了工作小組。成立了未成年人保護及預防青少年違法犯罪工作領導小組，定期召開預防青少年違法犯罪工作專題工作會議，開展活動10余次，建立了聯席會議制度，將未成年人保護及預防青少年違法犯罪工作納入市、鎮（辦）兩級年終目標管理責任制，完善了激勵約束機制。調整和充實了市關工委領導班子，新增了市人大、市政府、市政協3名在職領導兼任關工委副主任，調整充實了部分成員單位，制定了基層關工委例會、考核評比、表彰獎勵等配套制度措施，建立起關心下一代工作的愛心助學長效機制，逐步實現基層工作規范化。未成年人思想道德建設工作的相關組織機構從社會影響大、群眾反映強烈、未成年人歡迎的實事抓起，采取切實措施，使未成年人思想道德建設工作層層有人抓、有人管，各項工作能夠真正落到實處。

二、存在問題

幾年來，我市圍繞未成年人思想道德建設做了一些有益的嘗試，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

（一）機構尚待健全，投入力度仍需加大。部分單位對未成年人思想道德建設工作重要性認識不足，無專職人員負責此項工作。同時，受地方財力影響政府財政投入力度不足，城區內未成年人專用活動場所數量較少，全市861個村莊中尚有120個村莊未建起文化大院，導致農村青少年文化活動場所和文化培訓資源匱乏。

（二）學校德育教育改革還需深化。有的學校在德育教育改革工作中，雖然有計劃，有措施，有方案，但是在實際操作中，仍然存在擠占德育課，忽視學生的思想品德教育的問題。尤其是初、高中階段，由于現行教育體制的問題，智育第一和升學率掛帥的傾向仍然存在，導致中學德育改革工作滯后。

（三）家庭教育亟待加強。家庭教育的理論研究還不能跟上時代發展，家庭教育活動形式單

一、工作資金投入還不能適應工作發展需求，家長學校的教育、示范作用還有待進一步提高，部分家長不注重與孩子進行溝通，過分依賴學校教育，這些都對未成年人的成長產生了一定的負面影響。

三、下一步工作措施

為使我市未成年人思想道德建設工作再上新臺階，我們將進一步做好以下幾項工作：

（一）加大投入力度，健全工作機制。加大財政投入力度，確保活動經費專款專用。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設事業。此外，要進一步建立責任機制、監督推進機制和信息反饋制度，形成市委統一領導、黨政群齊抓共管、文明辦組織協調、有關部門各負其責的未成年人思想道德建設工新局面。

（二）強化社區、家庭的教育作用，優化未成年人成長環境。建立完善社區家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長提高教育水平。在部分家長學校試點，開辦心理健康教育講座，建立社區心理咨詢中心或“談心室”，開設心理健康咨詢熱線，為家長和未成年人提供幫助。

（三）拓寬渠道，加大宣傳力度。在政府網站開辟專欄，可以針對未成年人的現狀、問題發貼子、留言、發表意見和看法，形成人人關心未成年人健康成長的良好氛圍。

2006年6月28日

在自治區青少年思想道德建設重點工作

匯 報 會 上 的 講 話

新疆維吾爾自治區黨委副書記努爾·白克力

(2007年1月23日)

同志們

今天，我們在這里召開自治區青少年思想道德建設重點工作匯報會，主要任務是認真總結中央［2004］8號和16號文件下發以來我區加強和改進青少年思想道德建設的經驗，學習貫徹中央辦公廳《關于貫徹落實中央文件精神，推進青少年思想道德建設督查情況匯報會議紀要》精神，分析當前形勢，安排部署下一步工作。剛才，自治區文明辦宣讀了《關于貫徹落實中央文件精神，切實加強我區青少年思想道德建設工作的幾點意見》，對今后一個時期我區加強和改進青少年思想道德建設工作提出了具體的工作意見。自治區教育廳等十個部門的負責同志結合各自職能，對下一步的工作談了很好的意見。希望各部門能夠結合《工作意見》，認真落實好各自的任務分工，把青少年思想道德建設各項工作做實做好。

近年來，全區各級黨委、政府、各部門認真貫徹落實中央和自治區黨委的有關決策部署，社會各方面積極配合，著力構建學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，深入開展社會主義榮辱觀教育實踐活動，大力實施青少年思想道德建設的民心工程，青少年思想道德建設取得了明顯成效。對此，9去年月，中央督查組來我區督查時給予了較高評價。但是，我們必須清醒地看到，隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的日趨多樣化對青少年思想道德建設的沖擊不容忽視，西方價值觀念和不良文化對青少年的影響不容忽視，互聯網等現代媒體對傳統教育方式的挑戰不容忽視，“三股勢力”加緊對我的分裂破壞，同我們爭奪青少年的斗爭日益激烈。在一些青少年當中，出現了許多新的情況和問題，比如：價值取向多元化，愛國情感有所減弱，理想追求趨向現實；文明素質有待提升，良好行為習慣有待形成；未成年人違法犯罪現象比較突出等等。面對這種嚴峻形勢，我們的工作還存在不少薄弱環節，青少年思想道德建設在體制機制、內容形式、方法手段、隊伍建設、經費投入、政策措施等方面還有許多不適應的地方；青少年思想道德教育的資源還沒有形成最佳配置和整合，階段性、突擊性任務多，長期性、基礎性任務少；成人化的教育方法多，對象化的教育方法少等。對于這些問題，我們應當高度重視，切實加以解決。

黨的十六屆六中全會對構建社會主義和諧社會作出了全面部署，提出了以社會主義核心價值體系為根本、建設和諧文化的重大任務。確立和實踐社會主義核心價值體系，必須以全體社會成員的道德修養和素質為基礎。一個社會是否和諧，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。廣大青少年是祖國的未來、民族的希望，也是未來構建社會主義和諧社會的生力軍。現在，他們正處在長身體、長知識的關鍵時期，處在世界觀、人生觀和壑倒坌緯傻墓丶逼凇６砸桓鋈死此擔庖皇逼謔艿降慕逃土己悶沸械難賞跋炱渲丈懟０迅髯邇嗌倌昱嘌繕緇嶂饕迨亂檔暮細窠ㄉ枵吆涂煽拷影噯耍槍叵敵陸梅⒄埂⑸緇嶠降某ぴ洞蠹疲雜詡憂棵褡逋漚帷⒎炊悅褡宸至選⑽ぷ婀騁唬繁Ｐ陸ぶ尉冒玻哂刑厥庵匾囊庖濉＜憂殼嗌倌晁枷氳賴陸ㄉ瑁叵檔繳緇嶂饕搴誦募壑堤逑檔慕ㄉ瑁叵檔餃褡逭逅刂實奶嶸Ｎ頤且庸菇ㄉ緇嶂饕搴托成緇岬母叨齲尤繁Ｖ泄厴緇嶂饕迨亂島蠹逃腥說母叨齲郵迪種謝褡邐按蟾蔥說母叨齲羈倘鮮都憂課闖贍耆慫枷氳賴陸ㄉ璧鬧卮笠庖澹鑾坑腔家饈丁⒋缶忠饈逗馱鶉我饈叮顏庀罟ぷ靼諫細又匾奈恢米ソ糇ズ謾?/font>

一、進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，在貫通融合上下功夫

要進一步完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺，加強三方的溝通聯系和協調聯動，形成相互配合、相互促進的良性互動機制。學校是青少年思想道德建設的主渠道、主陣地。要堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，大力推進中小學校的素質教育。教育部門要開展調查研究，認真分析當前素質教育中存在的問題，提出切實可行的對策，研究制定進一步加強素質教育的措施。高校要把班主任、輔導員隊伍建設作為當務之急抓緊抓好。要按照中央16號文件提出的標準，保證將高校輔導員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺為契機，組織老師認真學習研究新教材，開展集體備課和集體攻關，提高思想政治理論課的教學和科研水平。要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生的理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，在各族青年中培養一大批堅定的馬克思主義者。

在抓好學校教育的同時，要高度重視家庭教育和社會教育，使德育工作由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成貫通融合的教育網絡，共同推動青少年思想道德建設。家庭教育是青少年社會化的起點，對個人的發展有著深刻的影響，是其它教育形式無法替代的。當前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問題。各級婦聯、共青團、關心下一代工作委員會以及教育部門、中小學、幼兒園要密切配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。要以家長學校和家庭教育指導中心為主陣地，充分發揮家庭教育研究會和各級家庭教育學術團體的作用，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會這個大環境，良好的社會和道德氛圍，對青少年的道德成長有著不可忽視的作用。社會教育的重點在社區，社區基層組織要把加強青少年思想道德建設作為社區建設的一項重要任務，構建切實有效的校外教育體制和運行機制。要了解和掌握社區內青少年的基本狀況，依托社區和各種活動陣地，發揮社區人才薈萃的優勢，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動，把學生參與社區實踐活動的情況納入學校對學生綜合素質的考評之中，有效防范社會不良現象對青少年的負面影響，使社區成為青少年學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園，使社會教育、家庭教育和學校教育相互銜接，形成社會化、開放性的思想道德建設格局。從整個社會范圍而言，每個成年人都具有教育者的責任，都應自覺承擔起為未成年人道德示范的任務。黨政機關、企事業單位和社區、村鎮等城鄉基層單位，都要注意加強對未成年人的思想道德教育，使每個成年人時時注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細節做起，做一個合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進一步凈化社會文化環境，在優化青少年成長環境上下功夫

營造良好的社會環境，對青少年的健康成長至關重要。各地各部門要按照構建社會主義和諧社會的要求，采取切實有效的措施，解決突出問題，營造和諧的社會環境、良好的育人氛圍。當前，要深入推進社會文化環境整治，抓住重點環節，加大工作力度，嚴格執法管理，建立長效機制。要健全完善網吧管理的政策法規，采取更加有效的措施，繼續加大網吧管理力度，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。要加強對互聯網的監管，堅持疏堵結合，打擊網絡違規行為，封堵網上有害信息，推動綠色上網軟件的開發應用，倡導文明上網、文明辦網，為未成年人提供安全、健康的網絡產品和服務。要繼續凈化熒屏、音頻和出版物市場，不斷完善質量管理、責任追究、舉報監督等制度。各新聞媒體要嚴格審查標準，刊登播出的內容和廣告要考慮社會效果，避免對未成年人產生不良影響，堅決杜絕導向不正、格調低下的問題，為未成年人提供健康有益的精神文化產品。繼續凈化學校及周邊環境，加大校園周邊環境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強對娛樂場所的管理，使未成年人在安全文明的社會環境中茁壯成長。

要加強農村及特殊群體未成年人思想道德建設。要結合社會主義新農村建設，繼續推進文化、科技、衛生“三下鄉”，促進城市文明向農牧區輻射，進一步豐富農村青少年的文化生活。要針對不同青少年群體，因人制宜進行教育幫扶，通過學業輔導、生活指導、心理疏導、思想引導，培養他們良好的心理素質和健全的人格，切實維護他們的合法權益。同時，還要加大對流浪兒童的教育管理和救助保護力度。民政部門及其所屬的兒童福利機構和流浪兒童救助保護機構，要按照有關法律法規的要求，做好孤殘兒童合法權益的保護工作和流浪兒童的救助保護工作。公安機關要依法嚴厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內地偷盜等違法犯罪行為。

三、進一步改進創新工作方法，在注重教育實效上下功夫

加強青少年思想道德建設，既要繼承多年來行之有效的傳統方法，更要積極適應形勢的發展變化，根據不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點和接受能力，創新教育理念、內容、方法和手段，加強分類指導，切實增強工作的針對性和實效性。在教育理念上，要堅持以人為本。對青少年的教育，要努力實現從權威型向對話型轉變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風化雨；實現從限制型向發展型轉變，既鼓勵青少年的個性發展，又引導他們全面發展；實現封閉型向開放型轉變，教育引導未成年人學會在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育內容上，要堅持道德教育與法制教育相結合。當前和今后一個時期，要積極推動社會主義榮辱觀進教材、進課堂、進學生頭腦，使廣大青少年成為學習實踐社會主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育這一主題，通過座談會、報告會、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實有效的教育活動，引導廣大青少年從祖國的悠久歷史、燦爛文化和實現中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養愛國情操，增強在社會主義祖國大家庭中團結奮斗的光榮感、自豪感和責任感，努力培育和弘揚愛國主義精神，使他們不斷增強對黨對祖國對社會主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅持課堂教學與課外教育相結合，充分發揮網絡技術、現代傳媒的作用，增強教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發揮德育課的主導作用，挖掘其它課程的人文精神內涵，使德育教育滲透到各項教育教學活動中。同時，重視發揮第二課堂的育人功能，通過廣泛開展文化、科技、體育等活動，培養青少年健康的興趣愛好，養成良好的生活習慣。要根據青少年的身心發展規律和思想道德形成規律，因時制宜，組織他們參加各類社會實踐活動，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

四、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務，在實事辦好、好事辦實上下功夫

青少年的健康成長離不開健康有益的文化產品，更需要我們提供優質的文化服務。各地各部門要著眼于青少年健康成長辦好事實事，逐步增加財政投入，整合各種教育資源，充分發揮先進文化對青少年的教育引導功能，積極主動地為青少年提供文化服務。一是要充分發揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。要落實愛國主義教育基地和公益性文化設施免費開放的經費機制。各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創造條件對全社會開放，對中小學生集體參觀一律實行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產品。要充分考慮青少年成長進步的需求，結合新疆實際，精心策劃選題，創作、編輯、出版并積極推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產品。三是要為青少年提供喜聞樂見的影視節目。新疆電視臺要繼續辦好少兒頻道，豐富節目內容，有條件的地州市電視臺要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強節目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動少兒節目的生產制作，對優秀少兒節目進行評獎，好的給予獎勵，擴大社會影響。四是要切實加強基層未成年人活動場所建設管理。教育、財政、民政、建設、文化、體育以及團委等部門，要結合各自職能，研究加強基層未成年人活動場所的措施。我們強調建設好未成年人活動場所，并不是要求基層單位和社區都必須單獨為未成年人建設專門的場所，而是要立足實際，集中財力、物力，建設好綜合性活動場所，并開辟未成年人活動陣地。特別是在社區，新建的活動場所必須保證有未成年人活動的地方。暫時不具備條件的，也可以依托現有的市民學校、全民健身工程、星光計劃工程等設施，資源共享，實現一個場所多種功能和用途。

五、進一步落實領導責任和保障措施，在健全體制機制上下功夫

各級黨委、政府要把加強和改進青少年思想道德建設作為構建和諧社會的重要內容，納入經濟社會發展的總體規劃，擺上重要議事日程，切實加強組織領導。黨政主要領導要及時聽取有關工作匯報，研究解決工作中的重大問題。各有關部門要進一步明確職責分工，各司其職、各負其責，加強協調、密切配合，形成工作合力。對于重點工作任務，要確定責任單位，加強督查和考核，推動工作落實。各級黨委要以去年中央督查組對我區貫徹落實中央8號文件和16號文件提出的努力方向為工作重點，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區黨委的一系列舉措是否得到認真落實；二要看各級黨委、各個部門、各個學校是否把這項工作作為重大而緊迫的戰略任務擺上位置；三要看青少年學生當中思想道德方面存在的突出問題是否有了改變。在這個基礎上再作一次認真部署，把下一步的工作做深做實，建立加強和改進青少年思想道德建設的長效機制。

要建立必要的投入機制。對于青少年校外活動建設、精神文化產品的創作生產、公益廣告的制作播出和重大道德實踐活動，要進一步加大投入，各級財政要設立專項經費，給予必要的資金支持。要建立工作機構，增強工作力量，確保有人干事。去年，經自治區黨委同意，自治區編辦為自治區文明辦增加了2個編制，在文明辦設立了未成年人思想道德建設工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒有專職人員抓這項工作，中央把這一問題專門在督查報告中提了出來。各地要按照中央的要求，結合實際，抓緊建立未成年人思想道德建設的工作機構，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設各項工作有效推進、持續發展。

同志們，加強和改進青少年思想道德建設，是一項重大而緊迫的戰略任務，是一項復雜的社會工程。讓我們在自治區黨委、自治區人民政府的正確領導下，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，在加強和改進青少年思想道德建設方面，進一步加大工作力度，求真務實，不斷創新，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面，為推動新疆改革發展穩定，構建和諧新疆作出新的更大的貢獻。《自治區青少年思想道德建設重點工作匯報會議紀要》的主要精神是：

第一、進一步加強和改進學校德育工作，健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。教育部門要研究建立符合素質教育要求的學生綜合素質和學校教育質量考核評價體系，大力推進中小學素質教育。

第二、繼續強力凈化社會文化環境。繼續加大網吧管理力度，健全完善網吧管理的政策法規，堅持總量控制，提倡連鎖經營，實行集中監控，堵塞管理漏洞，重點整治背街小巷、城鄉結合部和農村集鎮的違法違規網吧，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。

第三、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務。各地、各部門要切實加強校外活動場所的建設、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務。

第四、進一步健全領導體制和工作機制。各級黨委要把青少年思想道德建設納入國民經濟和社會發展規劃，量化到對領導班子和領導干部的政績考核中，作為各類群眾性精神文明創建活動測評的重要考核標準，把考核結果作為領導干部提拔使用的依據。

一、進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，在貫通融合上下功夫 要進一步完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺，加強三方的溝通聯系和協調聯動，形成相互配合、相互促進的良性互動機制。學校是青少年思想道德建設的主渠道、主陣地。要堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，大力推進中小學校的素質教育。教育部門要開展調查研究，認真分析當前素質教育中存在的問題，提出切實可行的對策，研究制定進一步加強素質教育的措施。高校要把班主任、輔導員隊伍建設作為當務之急抓緊抓好。要按照中央16號文件提出的標準，保證將高校輔導員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺為契機，組織老師認真學習研究新教材，開展集體備課和集體攻關，提高思想政治理論課的教學和科研水平。要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生的理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，在各族青年中培養一大批堅定的馬克思主義者。

在抓好學校教育的同時，要高度重視家庭教育和社會教育，使德育工作由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成貫通融合的教育網絡，共同推動青少年思想道德建設。家庭教育是青少年社會化的起點，對個人的發展有著深刻的影響，是其它教育形式無法替代的。當前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問題。各級婦聯、共青團、關心下一代工作委員會以及教育部門、中小學、幼兒園要密切配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。要以家長學校和家庭教育指導中心為主陣地，充分發揮家庭教育研究會和各級家庭教育學術團體的作用，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會這個大環境，良好的社會和道德氛圍，對青少年的道德成長有著不可忽視的作用。社會教育的重點在社區，社區基層組織要把加強青少年思想道德建設作為社區建設的一項重要任務，構建切實有效的校外教育體制和運行機制。要了解和掌握社區內青少年的基本狀況，依托社區和各種活動陣地，發揮社區人才薈萃的優勢，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動，把學生參與社區實踐活動的情況納入學校對學生綜合素質的考評之中，有效防范社會不良現象對青少年的負面影響，使社區成為青少年學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園，使社會教育、家庭教育和學校教育相互銜接，形成社會化、開放性的思想道德建設格局。從整個社會范圍而言，每個成年人都具有教育者的責任，都應自覺承擔起為未成年人道德示范的任務。黨政機關、企事業單位和社區、村鎮等城鄉基層單位，都要注意加強對未成年人的思想道德教育，使每個成年人時時注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細節做起，做一個合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進一步凈化社會文化環境，在優化青少年成長環境上下功夫

營造良好的社會環境，對青少年的健康成長至關重要。各地各部門要按照構建社會主義和諧社會的要求，采取切實有效的措施，解決突出問題，營造和諧的社會環境、良好的育人氛圍。當前，要深入推進社會文化環境整治，抓住重點環節，加大工作力度，嚴格執法管理，建立長效機制。要健全完善網吧管理的政策法規，采取更加有效的措施，繼續加大網吧管理力度，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。要加強對互聯網的監管，堅持疏堵結合，打擊網絡違規行為，封堵網上有害信息，推動綠色上網軟件的開發應用，倡導文明上網、文明辦網，為未成年人提供安全、健康的網絡產品和服務。要繼續凈化熒屏、音頻和出版物市場，不斷完善質量管理、責任追究、舉報監督等制度。各新聞媒體要嚴格審查標準，刊登播出的內容和廣告要考慮社會效果，避免對未成年人產生不良影響，堅決杜絕導向不正、格調低下的問題，為未成年人提供健康有益的精神文化產品。繼續凈化學校及周邊環境，加大校園周邊環境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強對娛樂場所的管理，使未成年人在安全文明的社會環境中茁壯成長。

要加強農村及特殊群體未成年人思想道德建設。要結合社會主義新農村建設，繼續推進文化、科技、衛生“三下鄉”，促進城市文明向農牧區輻射，進一步豐富農村青少年的文化生活。要針對不同青少年群體，因人制宜進行教育幫扶，通過學業輔導、生活指導、心理疏導、思想引導，培養他們良好的心理素質和健全的人格，切實維護他們的合法權益。同時，還要加大對流浪兒童的教育管理和救助保護力度。民政部門及其所屬的兒童福利機構和流浪兒童救助保護機構，要按照有關法律法規的要求，做好孤殘兒童合法權益的保護工作和流浪兒童的救助保護工作。公安機關要依法嚴厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內地偷盜等違法犯罪行為。

三、進一步改進創新工作方法，在注重教育實效上下功夫

加強青少年思想道德建設，既要繼承多年來行之有效的傳統方法，更要積極適應形勢的發展變化，根據不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點和接受能力，創新教育理念、內容、方法和手段，加強分類指導，切實增強工作的針對性和實效性。在教育理念上，要堅持以人為本。對青少年的教育，要努力實現從權威型向對話型轉變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風化雨；實現從限制型向發展型轉變，既鼓勵青少年的個性發展，又引導他們全面發展；實現封閉型向開放型轉變，教育引導未成年人學會在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育內容上，要堅持道德教育與法制教育相結合。當前和今后一個時期，要積極推動社會主義榮辱觀進教材、進課堂、進學生頭腦，使廣大青少年成為學習實踐社會主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育這一主題，通過座談會、報告會、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實有效的教育活動，引導廣大青少年從祖國的悠久歷史、燦爛文化和實現中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養愛國情操，增強在社會主義祖國大家庭中團結奮斗的光榮感、自豪感和責任感，努力培育和弘揚愛國主義精神，使他們不斷增強對黨對祖國對社會主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅持課堂教學與課外教育相結合，充分發揮網絡技術、現代傳媒的作用，增強教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發揮德育課的主導作用，挖掘其它課程的人文精神內涵，使德育教育滲透到各項教育教學活動中。同時，重視發揮第二課堂的育人功能，通過廣泛開展文化、科技、體育等活動，培養青少年健康的興趣愛好，養成良好的生活習慣。要根據青少年的身心發展規律和思想道德形成規律，因時制宜，組織他們參加各類社會實踐活動，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

四、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務，在實事辦好、好事辦實上下功夫

青少年的健康成長離不開健康有益的文化產品，更需要我們提供優質的文化服務。各地各部門要著眼于青少年健康成長辦好事實事，逐步增加財政投入，整合各種教育資源，充分發揮先進文化對青少年的教育引導功能，積極主動地為青少年提供文化服務。一是要充分發揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。要落實愛國主義教育基地和公益性文化設施免費開放的經費機制。各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創造條件對全社會開放，對中小學生集體參觀一律實行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產品。要充分考慮青少年成長進步的需求，結合新疆實際，精心策劃選題，創作、編輯、出版并積極推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產品。三是要為青少年提供喜聞樂見的影視節目。新疆電視臺要繼續辦好少兒頻道，豐富節目內容，有條件的地州市電視臺要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強節目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動少兒節目的生產制作，對優秀少兒節目進行評獎，好的給予獎勵，擴大社會影響。四是要切實加強基層未成年人活動場所建設管理。教育、財政、民政、建設、文化、體育以及團委等部門，要結合各自職能，研究加強基層未成年人活動場所的措施。我們強調建設好未成年人活動場所，并不是要求基層單位和社區都必須單獨為未成年人建設專門的場所，而是要立足實際，集中財力、物力，建設好綜合性活動場所，并開辟未成年人活動陣地。特別是在社區，新建的活動場所必須保證有未成年人活動的地方。暫時不具備條件的，也可以依托現有的市民學校、全民健身工程、星光計劃工程等設施，資源共享，實現一個場所多種功能和用途。

五、進一步落實領導責任和保障措施，在健全體制機制上下功夫

各級黨委、政府要把加強和改進青少年思想道德建設作為構建和諧社會的重要內容，納入經濟社會發展的總體規劃，擺上重要議事日程，切實加強組織領導。黨政主要領導要及時聽取有關工作匯報，研究解決工作中的重大問題。各有關部門要進一步明確職責分工，各司其職、各負其責，加強協調、密切配合，形成工作合力。對于重點工作任務，要確定責任單位，加強督查和考核，推動工作落實。各級黨委要以去年中央督查組對我區貫徹落實中央8號文件和16號文件提出的努力方向為工作重點，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區黨委的一系列舉措是否得到認真落實；二要看各級黨委、各個部門、各個學校是否把這項工作作為重大而緊迫的戰略任務擺上位置；三要看青少年學生當中思想道德方面存在的突出問題是否有了改變。在這個基礎上再作一次認真部署，把下一步的工作做深做實，建立加強和改進青少年思想道德建設的長效機制。

要建立必要的投入機制。對于青少年校外活動建設、精神文化產品的創作生產、公益廣告的制作播出和重大道德實踐活動，要進一步加大投入，各級財政要設立專項經費，給予必要的資金支持。要建立工作機構，增強工作力量，確保有人干事。去年，經自治區黨委同意，自治區編辦為自治區文明辦增加了2個編制，在文明辦設立了未成年人思想道德建設工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒有專職人員抓這項工作，中央把這一問題專門在督查報告中提了出來。各地要按照中央的要求，結合實際，抓緊建立未成年人思想道德建設的工作機構，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設各項工作有效推進、持續發展。

同志們，加強和改進青少年思想道德建設，是一項重大而緊迫的戰略任務，是一項復雜的社會工程。讓我們在自治區黨委、自治區人民政府的正確領導下，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，在加強和改進青少年思想道德建設方面，進一步加大工作力度，求真務實，不斷創新，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面，為推動新疆改革發展穩定，構建和諧新疆作出新的更大的貢獻。

《自治區青少年思想道德建設重點工作匯報會議紀要》的主要精神是：

第一、進一步加強和改進學校德育工作，健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。教育部門要研究建立符合素質教育要求的學生綜合素質和學校教育質量考核評價體系，大力推進中小學素質教育。

第二、繼續強力凈化社會文化環境。繼續加大網吧管理力度，健全完善網吧管理的政策法規，堅持總量控制，提倡連鎖經營，實行集中監控，堵塞管理漏洞，重點整治背街小巷、城鄉結合部和農村集鎮的違法違規網吧，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。

第三、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務。各地、各部門要切實加強校外活動場所的建設、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務。

第四、進一步健全領導體制和工作機制。各級黨委要把青少年思想道德建設納入國民經濟和社會發展規劃，量化到對領導班子和領導干部的政績考核中，作為各類群眾性精神文明創建活動測評的重要考核標準，把考核結果作為領導干部提拔使用的依據。

一、進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，在貫通融合上下功夫

要進一步完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺，加強三方的溝通聯系和協調聯動，形成相互配合、相互促進的良性互動機制。學校是青少年思想道德建設的主渠道、主陣地。要堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，大力推進中小學校的素質教育。教育部門要開展調查研究，認真分析當前素質教育中存在的問題，提出切實可行的對策，研究制定進一步加強素質教育的措施。高校要把班主任、輔導員隊伍建設作為當務之急抓緊抓好。要按照中央16號文件提出的標準，保證將高校輔導員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺為契機，組織老師認真學習研究新教材，開展集體備課和集體攻關，提高思想政治理論課的教學和科研水平。要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生的理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，在各族青年中培養一大批堅定的馬克思主義者。

在抓好學校教育的同時，要高度重視家庭教育和社會教育，使德育工作由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成貫通融合的教育網絡，共同推動青少年思想道德建設。家庭教育是青少年社會化的起點，對個人的發展有著深刻的影響，是其它教育形式無法替代的。當前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問題。各級婦聯、共青團、關心下一代工作委員會以及教育部門、中小學、幼兒園要密切配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。要以家長學校和家庭教育指導中心為主陣地，充分發揮家庭教育研究會和各級家庭教育學術團體的作用，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會這個大環境，良好的社會和道德氛圍，對青少年的道德成長有著不可忽視的作用。社會教育的重點在社區，社區基層組織要把加強青少年思想道德建設作為社區建設的一項重要任務，構建切實有效的校外教育體制和運行機制。要了解和掌握社區內青少年的基本狀況，依托社區和各種活動陣地，發揮社區人才薈萃的優勢，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動，把學生參與社區實踐活動的情況納入學校對學生綜合素質的考評之中，有效防范社會不良現象對青少年的負面影響，使社區成為青少年學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園，使社會教育、家庭教育和學校教育相互銜接，形成社會化、開放性的思想道德建設格局。從整個社會范圍而言，每個成年人都具有教育者的責任，都應自覺承擔起為未成年人道德示范的任務。黨政機關、企事業單位和社區、村鎮等城鄉基層單位，都要注意加強對未成年人的思想道德教育，使每個成年人時時注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細節做起，做一個合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進一步凈化社會文化環境，在優化青少年成長環境上下功夫

營造良好的社會環境，對青少年的健康成長至關重要。各地各部門要按照構建社會主義和諧社會的要求，采取切實有效的措施，解決突出問題，營造和諧的社會環境、良好的育人氛圍。當前，要深入推進社會文化環境整治，抓住重點環節，加大工作力度，嚴格執法管理，建立長效機制。要健全完善網吧管理的政策法規，采取更加有效的措施，繼續加大網吧管理力度，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。要加強對互聯網的監管，堅持疏堵結合，打擊網絡違規行為，封堵網上有害信息，推動綠色上網軟件的開發應用，倡導文明上網、文明辦網，為未成年人提供安全、健康的網絡產品和服務。要繼續凈化熒屏、音頻和出版物市場，不斷完善質量管理、責任追究、舉報監督等制度。各新聞媒體要嚴格審查標準，刊登播出的內容和廣告要考慮社會效果，避免對未成年人產生不良影響，堅決杜絕導向不正、格調低下的問題，為未成年人提供健康有益的精神文化產品。繼續凈化學校及周邊環境，加大校園周邊環境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強對娛樂場所的管理，使未成年人在安全文明的社會環境中茁壯成長。

要加強農村及特殊群體未成年人思想道德建設。要結合社會主義新農村建設，繼續推進文化、科技、衛生“三下鄉”，促進城市文明向農牧區輻射，進一步豐富農村青少年的文化生活。要針對不同青少年群體，因人制宜進行教育幫扶，通過學業輔導、生活指導、心理疏導、思想引導，培養他們良好的心理素質和健全的人格，切實維護他們的合法權益。同時，還要加大對流浪兒童的教育管理和救助保護力度。民政部門及其所屬的兒童福利機構和流浪兒童救助保護機構，要按照有關法律法規的要求，做好孤殘兒童合法權益的保護工作和流浪兒童的救助保護工作。公安機關要依法嚴厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內地偷盜等違法犯罪行為。

三、進一步改進創新工作方法，在注重教育實效上下功夫 加強青少年思想道德建設，既要繼承多年來行之有效的傳統方法，更要積極適應形勢的發展變化，根據不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點和接受能力，創新教育理念、內容、方法和手段，加強分類指導，切實增強工作的針對性和實效性。在教育理念上，要堅持以人為本。對青少年的教育，要努力實現從權威型向對話型轉變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風化雨；實現從限制型向發展型轉變，既鼓勵青少年的個性發展，又引導他們全面發展；實現封閉型向開放型轉變，教育引導未成年人學會在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育內容上，要堅持道德教育與法制教育相結合。當前和今后一個時期，要積極推動社會主義榮辱觀進教材、進課堂、進學生頭腦，使廣大青少年成為學習實踐社會主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育這一主題，通過座談會、報告會、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實有效的教育活動，引導廣大青少年從祖國的悠久歷史、燦爛文化和實現中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養愛國情操，增強在社會主義祖國大家庭中團結奮斗的光榮感、自豪感和責任感，努力培育和弘揚愛國主義精神，使他們不斷增強對黨對祖國對社會主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅持課堂教學與課外教育相結合，充分發揮網絡技術、現代傳媒的作用，增強教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發揮德育課的主導作用，挖掘其它課程的人文精神內涵，使德育教育滲透到各項教育教學活動中。同時，重視發揮第二課堂的育人功能，通過廣泛開展文化、科技、體育等活動，培養青少年健康的興趣愛好，養成良好的生活習慣。要根據青少年的身心發展規律和思想道德形成規律，因時制宜，組織他們參加各類社會實踐活動，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

四、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務，在實事辦好、好事辦實上下功夫

青少年的健康成長離不開健康有益的文化產品，更需要我們提供優質的文化服務。各地各部門要著眼于青少年健康成長辦好事實事，逐步增加財政投入，整合各種教育資源，充分發揮先進文化對青少年的教育引導功能，積極主動地為青少年提供文化服務。一是要充分發揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。要落實愛國主義教育基地和公益性文化設施免費開放的經費機制。各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創造條件對全社會開放，對中小學生集體參觀一律實行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產品。要充分考慮青少年成長進步的需求，結合新疆實際，精心策劃選題，創作、編輯、出版并積極推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產品。三是要為青少年提供喜聞樂見的影視節目。新疆電視臺要繼續辦好少兒頻道，豐富節目內容，有條件的地州市電視臺要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強節目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動少兒節目的生產制作，對優秀少兒節目進行評獎，好的給予獎勵，擴大社會影響。四是要切實加強基層未成年人活動場所建設管理。教育、財政、民政、建設、文化、體育以及團委等部門，要結合各自職能，研究加強基層未成年人活動場所的措施。我們強調建設好未成年人活動場所，并不是要求基層單位和社區都必須單獨為未成年人建設專門的場所，而是要立足實際，集中財力、物力，建設好綜合性活動場所，并開辟未成年人活動陣地。特別是在社區，新建的活動場所必須保證有未成年人活動的地方。暫時不具備條件的，也可以依托現有的市民學校、全民健身工程、星光計劃工程等設施，資源共享，實現一個場所多種功能和用途。

五、進一步落實領導責任和保障措施，在健全體制機制上下功夫 各級黨委、政府要把加強和改進青少年思想道德建設作為構建和諧社會的重要內容，納入經濟社會發展的總體規劃，擺上重要議事日程，切實加強組織領導。黨政主要領導要及時聽取有關工作匯報，研究解決工作中的重大問題。各有關部門要進一步明確職責分工，各司其職、各負其責，加強協調、密切配合，形成工作合力。對于重點工作任務，要確定責任單位，加強督查和考核，推動工作落實。各級黨委要以去年中央督查組對我區貫徹落實中央8號文件和16號文件提出的努力方向為工作重點，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區黨委的一系列舉措是否得到認真落實；二要看各級黨委、各個部門、各個學校是否把這項工作作為重大而緊迫的戰略任務擺上位置；三要看青少年學生當中思想道德方面存在的突出問題是否有了改變。在這個基礎上再作一次認真部署，把下一步的工作做深做實，建立加強和改進青少年思想道德建設的長效機制。

要建立必要的投入機制。對于青少年校外活動建設、精神文化產品的創作生產、公益廣告的制作播出和重大道德實踐活動，要進一步加大投入，各級財政要設立專項經費，給予必要的資金支持。要建立工作機構，增強工作力量，確保有人干事。去年，經自治區黨委同意，自治區編辦為自治區文明辦增加了2個編制，在文明辦設立了未成年人思想道德建設工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒有專職人員抓這項工作，中央把這一問題專門在督查報告中提了出來。各地要按照中央的要求，結合實際，抓緊建立未成年人思想道德建設的工作機構，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設各項工作有效推進、持續發展。

同志們，加強和改進青少年思想道德建設，是一項重大而緊迫的戰略任務，是一項復雜的社會工程。讓我們在自治區黨委、自治區人民政府的正確領導下，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，在加強和改進青少年思想道德建設方面，進一步加大工作力度，求真務實，不斷創新，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面，為推動新疆改革發展穩定，構建和諧新疆作出新的更大的貢獻。

《自治區青少年思想道德建設重點工作匯報會議紀要》的主要精神是：

第一、進一步加強和改進學校德育工作，健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。教育部門要研究建立符合素質教育要求的學生綜合素質和學校教育質量考核評價體系，大力推進中小學素質教育。

第二、繼續強力凈化社會文化環境。繼續加大網吧管理力度，健全完善網吧管理的政策法規，堅持總量控制，提倡連鎖經營，實行集中監控，堵塞管理漏洞，重點整治背街小巷、城鄉結合部和農村集鎮的違法違規網吧，嚴管重罰接納未成年人、超時營業等行為，堅決取締“黑網吧”。

第三、進一步為青少年提供更多健康的文化產品和優質的文化服務。各地、各部門要切實加強校外活動場所的建設、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務。

第四、進一步健全領導體制和工作機制。各級黨委要把青少年思想道德建設納入國民經濟和社會發展規劃，量化到對領導班子和領導干部的政績考核中，作為各類群眾性精神文明創建活動測評的重要考核標準，把考核結果作為領導干部提拔使用的依據。

第二篇：未成年人思想道德建設活動資料

逸夫小學未成年人思想道德建設工作實施方案

一、指導思想：

為貫徹上級部門關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施“意見”，加強對學生的理想、信念教育，使廣大學生從小建立起愛國主義、集體主義、社會主義的思想，根據學校的實際情況，特制定本方案。

二、具體措施：

（一）、統一思想，營造“進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施工作”的氛圍。

1、把加強和改進未成年人思想道德建設納入學校發展總體規劃，列入重要議事日程，成立以吳戰科校長為組長的實施小組，把各項工作落到實處。

2、認真組織教師學習上級部門關于加強和改進未成年人思想道德建設“意見”，進一步樹立育人為本的思想。制定和完善有關規章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感。

3、通過櫥窗畫廊、板報、教室布置、校園廣播等工具，在師生中進行加強和改進未成年人思想道德建設工作的宣傳。通過校園文化建設，體現更多的以學生發展為本的人文教育理念。

4、邀請縣公安、工商、交管單位配合學校進行校園周邊環境整治。保證學校周邊２００米內沒有網吧及電子游戲經營場所。

（二）、深入開展道德實踐體驗活動。

1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上的國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時加強管理、開展養成教育。我們要求各中隊利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》、《小學生禮儀常規》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強法制教育和紀律教育，同時進行心理健康教育。

2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育，組織全校少先隊員、學生干部分批觀看《張思德》、《雷鋒》等愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導他們從影片中了解和認識近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發揮學校少先隊組織作用，利用法定節日、傳統節日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質，培養學生高尚情操，發展學生特長。少對部組織學生開展為孫天柱烈士掃墓活動；校園廣播征文比賽；歌詠比賽；學生法制、安全、環保、手抄報展；課本劇表演等各項比賽，通過這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

4、開展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點的安全教育，創建“無事故安全學校”。開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。

5、加強法制教育和基礎教育，定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。組織學生結合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

（三）、整合課程資源，充實思想道德建設的相關內容。

１、正常上好思想品德課。思想品德課在上好教材上規定的內容同時，積極組織以弘揚和培育愛國主義為核心的民族精神代代傳的專題教育活動。

２、結合各課程學科特點有機進行思想道德教育。在語文課中進行課文中英雄人物的事跡介紹，通過富有哲理的情景、片斷分析，口語交際活動的安排，日記、作文的練筆，課外閱讀材料的欣賞等對學生進行潛移默化的理想、信念教育。數學課通過生活常識的運用，向學生傳遞科學知識，滲透科學的思想，加強學生熱愛生活、珍惜生命的教育。藝術課通過學生審美、塑造美活動的開展增強學生的自信心。

（四）、協調學校、家庭、社會三結合教育的功能。

1、通過家長學校，印發告家長書的形式，開展家庭教育知識的教育活動，介紹、推廣成功的家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

2、充分發揮社會群團組織的作用，經常邀請他們來校作講座，開展主題活動。

3、家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。進一步完善家訪制度，長期建立家校聯系，辦好家長學校，提高家校工作的主動性、針對性和實效性。

永壽縣逸夫小學

2018年5月3日 未成年人思想道德建設活動圖片

（圖片資料）

此圖是我校李茂茂副校長正在為全體學生進行思想道德教育，李校長通過生活實例，激發、教育學生積極做一名合格、優秀的少先隊員。

此圖是我校開展經典誦讀活動時，學生誦讀經典時的情景圖。逸夫小學未成年人思想道德建設總結

自《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件下發以來，我校高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，把做好未成年人思想道德建設工作作為學校首要務，常抓不懈。具體工作如下：

一、切實加強領導，建立健全組織機構

學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，成員由校少先隊總輔導員、各班主任組成。

二、充分發揮職能，開展好兩項工作 1.建立健全科學的學生思想道德評價機制。我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人素質綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學，把學生表現、參加社會實踐，建立了科學的學生思想道德行為綜合評價，培養未成年人良好的道德修養，按照德育的總體目標和未成年人成長規律，深入貫徹教育部新發布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，不斷提高小學生日常行為的規范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設。

2.加強管理、開展養成教育(1)利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛生“三項”評比活動。加強國情教育，法制教育和紀律教育，同時對學生進行心理健康教育。

(2)組織學生觀看愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

(3)通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

(4)加強以班主任為主體的德育隊伍建設。要求每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會；每學期一次班主任工作經驗交流會。同時要求班主任樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要” 的教育思想，通過每學期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學內容，還是教學流程的設計都符合學生的年齡特點。使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

(5)抓好少先隊活動。充分發揮隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。(6)抓好校園基礎建設。創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。

三、存在的具體問題（1）留守孩的互動管理。（2）校園周邊網吧。

（3）社會上一此不正之風的影響。

四、對策建議 1.統一認識。

統一對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，是做好工作的基礎，每一位教育工作者必須要先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

2.強化實踐。

只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

永壽縣逸夫小學 2018年5月10日

第三篇：未成年人思想道德建設工作（推薦）

劍閣縣普安小學校

關于加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。

一、提高思想認識，加強組織領導 組 長：王文波

副組長：杜永生 張德勇 趙定金

成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林

李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任

下設辦公室于政教處，由劉天秀同志擔任辦公室主任，具體負責開展未成年人思想道德建設工作。

二、加強調查研究，創新德育內容

1、深入年級、班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究，了解和掌握學生的思想道德的現狀和動態，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。

2、積極探索未成年人思想道德建設規律，創新德育內容。學校德育工作在觀念、機制、內容、方法和途徑上創新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，積極開展專項研究。如“網吧對青少年學生的不良影響”、“特別需要關愛的學生健康成長”、“留守兒童”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。

三、分層次有重點多形式地開展德育活動

1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，促進中小學生良好行為習慣的養成。

2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要

任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育。

3、加強對小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環保教育、科技教育、國防教育、健康衛生教育、禁煙禁毒教育、預防艾滋病教育和網絡教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學生抵制不良誘惑，培養科學健康的生活態度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。

5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。

6、開展法制、安全教育活動。進一步做好法制教育，鞏固“現身說法”、“帶法回家”所取得的成果。繼續完善兼職法制副校長制度，將法制教育融日常各項教育活動中，幫助青少年學生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。

7、加強勞動技術教育。充分利用勞動綜合實踐基地，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動者的思想和自我服務、家務勞動、公益勞動及簡單生產勞動的能力，讓學生養成良好的勞動習慣。

8、繼續開展心理健康教育和青春期教育。開展個別心理咨詢活動；加強對青少年青春期性健康教育，要根據學生的年齡和生理變化，有計劃地開設課程，讓學生掌握必須的知識。幫助學生化解成長過程中遇到的各種困惑和心理問題，促進師生身心健康成長。

四、改進方法，注重實踐，提高德育實效性

1、精心組織各類系列教育活動。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日等，積極開展豐富多彩的系列教育實踐活動。

2、加強班主任隊伍和班集體建設。高度重視班主任隊伍建設，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質好，業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓等制度，積極鼓勵、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓班；要切實改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵優秀教師長期從事班主任工作。

3、推廣深化學生成長導師制。根據本校學生的特點和要求，完善學生成長導師工作方案，建立和健全學生成長導師制工作制度。

4、加強社會實踐活動。發揮愛國主義教育基地的作用，積極組織開展愛國主義教育活動。

五、整合多渠道德育資源，形成合力

1、充分發揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機，抓好課堂教學的德育建設，把學生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環節，落實到每一位教師的教學行為之中。進一步加強學科教學滲透德育的研究，指導教師在各門課程完成教學任務的同時，培養學生良好的思想品質。

2、加強校園文化建設。充分發揮校園文化潛移默化、潤物無聲的德育影響力，引導學生崇尚真理、志存高遠、熱愛生活、勤于學習、加強修養，努力成為德才兼備的合格人才。

3、切實加強少先隊工作。把團隊工作納入學校德育工作的總體規劃和督導評估體系，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。

4、進一步發揮教育關心下一代工作委員會的作用。充分發揮各行各業的離退休老同志的優勢，聘請一批威望高、作風正的老同志，作為校外德育導師（校外輔導員），加強對中小學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、法制教育等，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、加強學校德育與社區的聯系。進一步加強與所在地警所的警

民共建工作，更好地維護校園周邊環境安全。

六、建立和完善管理機制，構建德育保障體系

1、切實提高全員育人意識。切實加強教師的職業道德建設，把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置。要加強師德教育，廣泛開展師德宣傳。把教師的職業道德要求與教師的崗位職責結合起來，并將教師的師德、擔任德育導師等狀況等納入到對教師考核、職務評聘之中。

2、切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行教育部關于“減負”的五項要求和《四川省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干規定》，堅決制止各種加重學生課業負擔的行為。

3、健全和完善德育評價激勵機制。將學校德育工作評價有機融入到對學校整體工作的評價之中，作為干部任用、教師職稱晉級、先進評定以及學校整體辦學水平評價的重要依據。建立對德育工作者的表彰獎勵制度。

二0一六年二月

第四篇：未成年人思想道德建設工作

庫木西力克鄉中學道德建設工作總結材料

基本情況：

庫木西力克鄉中學建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學坐落在庫木西力克鄉9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個學生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個學生平均占7.7平方米），活動場面積為7163平方米。

現在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結構來看我校中學高級教師6名，中學一級教師13名，中學二級教師59名。無職稱教師8名，工人3名。

我校共有24個教學班，學生總數為1158名,其中 16 個班780 名學生按普通教育接受教育，8個班350名學生 按“雙語”教育模式接受教育。

學校有1間物理實驗室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學實驗室，配備了251種，3231件化學器材。有1間生物實驗室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數學器材；20種，149件音樂器材；36 種 171件美術器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛生保健器材。有 2 間微機室，1 間多媒體教室，1間衛星接收室，總共有57臺電腦。

學校總藏書17968 冊，生均圖書冊數 15.90冊，其中，工具參考書10 種，500冊。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，我校高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我校的實際狀況和近三年的工

作，特向各級領導做如下匯報：

一、切實加強未成年人思想道德建設工作

近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設，談一談具體作法。我鎮校主要從三個方面抓起，一是引導未成年人養成良好的行為習慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

1、引導未成年人養成良好的行為習慣

我們知道行為習慣的養成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養成良好的行為習慣。自《公民道德建設實施綱要》頒布以來，我鎮抓住此契機，在全校范圍內廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發體驗思考，以雛鷹獎章的爭章活動為基礎和評價標準，鼓勵廣大少年廣泛開展活動。

在家庭爭做孝敬父母關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區和公共場所爭做講究衛生、維護秩序的“小衛士”；在自我環境中爭做勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

2、在全校組織學生認真學習《守法》、《規范》

結合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年

后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發揮了結合網絡教育，強化家長學校的作用

教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。為此，我校成立了家長學校，設立家長接待日，發放給家長調查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養成。

二、在未成年人中培育和弘揚民族精神

民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。

2、開展了“紅領巾心向黨”主題教育

以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年

人走訪身邊的模范共產黨員，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，培養對黨、對國家的深厚感情。學校校組織選拔了34名隊員，開展了“紅領巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年受到了強烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻愛心”活動

去年，玉樹發生了地震，為了使玉樹的未成年人能夠早日復學，我們在全校未成年人中發起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全校的未成年人積極響應，積極參與，都把平時節省下來的零花錢捐獻出來，為災區的青少年朋友捐款達1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節生動的思想品德課，培養了他們的民族精神。

三、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。我校組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發了自己對祖國、對家鄉的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設為目標，凈化育人環境，為我校的穩定工作起到了促進作用，前一段的工作中我們取得了以下方面的成績 ：被授予“五好黨支部”、“ 先進基層工會”、“ 教學工作先進單位”、“ 縣級德育工作達標學校”、“地級 青少年維權崗”、“ 安全文明單位”、“平安學校”、“綠色學校”等榮譽稱號。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新思路，探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。

庫木西力克鄉中學 2011年10月12日

第五篇：未成年人思想道德建設工作

2012年是實施“十二五”規劃的開局之年，也是全國未成年人思想道德建設工作測評年。今年，旗口鎮未成年人思想道德建設工作將以“做一個有道德的人”為主題，深入實施“春泥計劃”百千工程，著力凈化社會文化環境，建立健全有利于未成年人思想道德建設的長效機制，全面促進未成年人健康成長。

一、深化未成年人道德實踐教育活動。以“做一個有道德的人”為主題，廣泛深入開展道德實踐教育活動，健全完善適合未成年人的道德規范，評選表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先進典型，引導未成年人在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人。抓住中國共產黨建黨90周年這一契機，組織開展“童心向黨”歌詠活動，充分發揮全國“做一個有道德的人”主題活動聯系點的示范作用，在全市中小學校開展學唱、傳唱紅色歌曲活動，同時將唱紅歌活動融入共青團、少先隊的各項活動中，強化未成年人對社會主義核心價值的認同感。充分利用春節、清明、端午、中秋等傳統節日，在未成年人中廣泛開展“我們的節日”和“傳統經典誦讀”等活動，組織溫州市首屆未成年人經典誦讀大賽，把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，提升未成年人的道德素養。完善心理健康輔導中心、心理咨詢室建設，通過心理熱線、心理論壇和網絡咨詢等平臺，切實加強未成年人心理健康教育，促進未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態。

二、大力推進“春泥計劃”百千工程。圍繞實現“春泥計劃百村示范、千村達標”的工作目標，按照“有活動、有專人、有制度、有經費、有陣地”的五有標準，深入實施“春泥計劃”。以行政村(社區)為單位，集聚整合人才、資金、活動、場所等資源，充分利用學校寒暑假期、傳統節日和雙休日等校外時間，深入開展“勵志成長”、“知榮明恥”、“讀書成才”、“實踐育人”、“陽光心靈”、“凈化優化”六大行動。

三、著力凈化社會文化環境。按照市委、市政府《關于進一步凈化社會文化環境，促進未成年人健康成長的實施意見》要求，強化措施，深入推進社會文化環境專項整治。深化“凈屏”專項整治，把好電視、廣播的節目錄制關、審查關和播出關，嚴格抵制低俗之風在熒屏、聲屏中蔓延。深化“凈網”專項整治，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，嚴厲整治網吧違規接納未成年人行為。深化“凈邊”專項整治，強化對校園及周邊文化市場的監督和管理力度，采取錯時、滾動、交叉等檢查方法加強對校園周邊網吧、游戲廳等場所的日常檢查和整治。深化“凈刊”專項整治，加強對出版物市場的監管，嚴肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對青少年的影響。發揮關工委、“五老”人員及新聞媒體監督作用，切實優化未成年人成長環境。同時，各中小學校要把每學期開學后的第二周作為“凈化社會文化環境周”，加強協調聯動，開展集中整治，營造促進未成年人健康成長的良好社會文化環境。

四、切實滿足未成年人精神文化需求。繁榮少兒文藝精品創作，征集推廣優秀童謠，鼓勵支持少兒影視劇、圖書、音像制品等創作。精心辦好《男孩女孩》、《花兒朵朵》、《今周教育》等未成年人精品欄目，豐富未成年人題材，拓寬未成年人學習知識、陶冶情操、文化娛樂的渠道。以陣地建設示范工程為抓手，改造提升楠楓營地等15個示范陣地，推動校外活動場所納入公共文化服務體系建設和愛國主義教育基地、公益性文化設施免費向未成年人開放，校外活動場所80%的時間用于開展普及性活動，每個校外活動場所每學年送活動下基層總時間不少于5天，每周組織接待中小學生輪流免費參加校外活動時間安排不少于3個半天。

五、深入實施未成年人特殊群體幫扶計劃。創新工作載體，深化幫扶內容，加大對“留守兒童”、貧困學生和新溫州人子女的幫扶，繼續組織實施“希望工程”、“春蕾計劃”、“代理家長結對”等幫扶活動，為他們提供生活和學習上的幫助。建立完善流浪未成年人救助保護機構，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉和安置等保障制度。深入開展“關愛新溫州人子女大巴士”百千萬行動，以流動大巴士的形式，組織千名志愿者赴100所以上的民工子弟學校，服務、結對新溫州人子女10萬人次以上。整合溫州民營企業資源，組織開展以“快樂學習?健康成長”為主題的職工子女暑期夏令營活動，讓新溫州人子女在參與活動中開拓眼界，增長見識，學會感恩，快樂健康成長。

六、認真做好迎檢的各項準備工作。各地、各有關部門要按照職責分工，全力以赴做好迎接中央文明辦測評的各項準備工作（測評成績將作為創建全國文明城市的前置條件，并按20%的比例，計入全國文明城市測評總成績）。對照2011新版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》指標要求和2009年1月至2011年5月期間中央文明委（辦）對未成年人思想道德建設工作的各項部署，于5月底以前進行自測自查，按照《測評體系》要求拾漏補缺，強化整改。各地、各有關單位要安排專人做好文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。學校、社區、愛國主義教育基地、青少年活動中心、公益性文化設施、網絡媒體、網吧等重點單位和場所要加強管理，加大宣傳，整治內外環境，做好迎接實地觀察的準備工作。

七、健全完善未成年人思想道德建設長效機制。把未成年人思想道德建設作為精神文明建設重中之重的任務，納入黨委、政府的重要議事日程，納入經濟社會總體規劃，納入績效考核評價體系，納入文明縣城、文明村鎮、文明單位等群眾性創建活動考評標準，作為評選先進的前置條件。強化文明辦職能作用，縣（市、區）文明辦設未成年人思想道德建設工作科（室），落實專人負責。強化經費保障，把未成年人思想道德建設工作經費納入專項財政預算。建立健全指導協調、任務分工、督促檢查和獎懲激勵機制，強化各單位的溝通聯系，協同配合，形成齊抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建設活動開展

旗口鎮中心小學

2011年4月20日