第一篇：樂紅中心校2018秋地震應急演練

魯甸縣樂紅鎮中心學校關于做好2018年春季學期

應急演練的通知

樂紅鎮各小學、幼兒園：

為做好2018年秋季學期學校突發事件應急演練工作，中心校特擬定2018年秋季學期應急演練工作日程，請各小學、幼兒園遵照執行。

一、9月4日至9月10日為本學期第一輪演練，各校根據實際，運用課間操、課間十分鐘、體育課等機會進行有組織的演練。

二、演練要求：請各校根據實際做好演練方案，演練預案，演練后寫出演練小結。演練過程要有圖片資料。

三、11月中旬作為本學期第二輪演練，各校根據實際，做好地震應急演練、食物中毒應急演練、火災、山體滑坡、泥石流等災害演練。

四、各校務必在9月10日前把第一輪演練的方案、預案、演練小結、圖片資料交一份在中心校行政辦公室。11月26日前把第二輪演練的方案、預案、演練小結、圖片資料交中心校行政辦公室。

魯甸縣樂紅鎮中心學校 2018年9月3日

樂紅中心校地震應急疏散演練方案

一、演練目的提高師生應急避險和逃生能力

二、組織機構

組長：黃衛 副組長：楊金榮 成員：中心校全體教師

三、演練前準備

1、各班級進行避險逃生教育

2、學校體育教師安排場地、通道等

四、演練程序

1、緊急鈴聲響：上課老師和學生緊急避險。（半分鐘左右）

2、消除鈴聲響：上課老師和學生有序撤離到“安全地帶”。（2分鐘左右）

3、到達安全地帶后，老師招呼學生圍成圈蹲著并清點人數，并及時上報組長。

4、組長對安全演練作總結。

5、待解除鈴聲響（手打下課鈴），演練完成，老師招呼學生順次離開安全地帶。

五、演練要求

1、上課期間，各班教室兩道門必須隨時保持打開狀態。

2、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、各班按規定線路疏散，不得串線。

6、學生離開教室后，上課老師方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

6、上課老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；

7、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成阻礙；

8、聽到解除信號后（手打鈴），各班順次解散；

9、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演練安全；

六、演練時間：2018年9月6日課間操時間

七、信號：緊急集合令——手打鈴（急促鈴聲）

八、緊急疏散路線：

1、新教學樓的班級按左右（出門方向）順次撤離到籃球場。

2、樂學樓的班級按一樓、二樓、三樓、四樓，出門方向左右樓梯的順序順次撤離到籃球場。

九、人員分工：

1、操場區域劃分：沈勇

2、信號員：劉少德

3、樓道口及梯子由順序撤離的班級上課老師負責，操場上平壩和梯子靠財務室方由財務人員負責，靠新教學樓一邊由劉彥、顏宗明、李相榮、黃云飛、毛子蓮、伍華有負責。

4、跟班：各班上課間操前節課的老師

5、門衛：姚順義 信息采集：楊庭洲 照相：馬蘭府 張忠應

樂紅鎮中心學校 2018年9月3日

樂紅鎮中心學校地震應急演練應急預案

為確保我校地震應急演練安全，特成立此預案。

一、成立領導組 組長：黃衛 副組長：楊金榮

成員：中心校其他全體老師 應急組 組長：劉少德

組員：張鳳貴、張忠應、楊云

應急組負責演練路線的安全，若在演練中出現踩踏等安全事故，由應急組及時送衛生院醫治。安撫組 組長：黃衛 組員：各班主任

若發生安全事故，由安撫組做好通知家長、家長接待、家長安撫、恢復正常上課等相關工作。

魯甸縣樂紅鎮中心學校 2017年3月2日

第二篇：地震應急演練

老觀鎮中心幼兒園 防震緊急疏散演練方案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據市教科局文件的精神，我園根據學校工作要求，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案：

【演練形式】防震疏散演練 【演練地點】幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 劉繼征

副總指揮：黃小艷 王 猗

成員：各班班主任、配班教師、后勤人員

2、現場分工：

(1)廣播信號人員：劉繼征

(2)場地疏散秩序指揮員、醫務聯絡員：王 猗(3)疏散防護人員: 黃小艷 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包小凳或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速檢查教室避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴疏散線路：

一樓班級：一樓班級班主任教師和配班教師分別組織學生從前后門有序疏散。

1、托班、小班、中三班分別疏散到本班早操區域（教室-早操站隊場地）

2、中一班：教室-----學前班早操區域

二樓班級：二樓班級，大一班、大二班分別從樓梯最近的兩個門有序疏散，學前班、中二班跟隨其后。班主任疏散隊伍，配班教師清點教室有沒有未疏散的幼兒，清點完畢緊隨隊伍之后，二樓至一樓樓道轉角處由黃小艷在此維持秩序。

1、大一班：教室----大二班早操區域

2、大二班：教室---中二早操班區域

3、中二班：教室---大一班早操區域

4、學前班：教室----中一班早操區域

⑵集中地點：

園內操場，每班疏散到指定區域排成4隊，集中在一起。⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，班主任教師在隊伍最前面，配班教師在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員黃小艷負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。

⑤王猗負責維護幼兒進入操場的秩序。【具體時間安排】

3：30應急指揮領導小組及成員各就各位 3：32 演練總指揮宣布防震演練開始。3：33 警報負責人拉響警笛。

3：33聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。

3：34警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點，場地指揮員指揮配合班主任各班迅速到指定位置并抱頭蹲下。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）

3：37待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，及清點幼兒人數及受傷情況負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后各班向總指揮報告疏散總人數。

3：40 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。3：45疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

第三篇：2018秋地震演練方案

2018

一、演練目的 年秋藍貝貝幼兒園地震演練活動方案

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組名單及職責

1、領導小組:(1)現場指揮:黃園長

(2)班級組織指揮：姚慧鳳、李冬梅、王可可、蘇斯瀾、曾煒、洪婷婷、林小真、石曉倩、楊文婷

2、現場分工：

(1)信號組：陳永生、陳韻龍(2)醫務組（提前準備好醫藥）

(3)疏散防護組: 陳麗琴、吳玉貞、李秀珠、陳月琴、許招治

演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

三、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演習的時間、2018年12月

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以鈴聲作為啟動信號。

地震發生的信號：鈴聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：鈴聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到鈴聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

八、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

九、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

第四篇：地震應急演練總結

地震應急演練活動總結

···鎮中心校校本部于5月12日下午舉行了地震應急演練活動，旨在使全校師生掌握應急避震的方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。現將我校地震應急演練活動小結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了領導小組，校長···為總指揮，信號員為···，各班負責人為班主任。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

演練前，學校召開了專題會議，研討制定演練方案。在方案中就演練的時間、內容、路線、演練程序、疏散要求與注意事項作了一一說明。要求班主任事先對全體學生進行安全教育和培訓，保證參加演練學生的安全。并精心部署，制定預案，明確各崗位工作責任，避免出現意外情況，確保萬無一失。

三、師生參與，演練效果良好

1、演練開始聽到“地震發生”的信號后，班主任立即停止授課，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來，用書包等保護頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻。進行應急避震演練，師生熟練的掌握了地震發生時緊急避險的方法。

2、緊急疏散演練環節，信號員通過廣播指揮，各班班主任指導學生有秩序地按照預定路線迅速撤離到目的地集合，各班清點人數。校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

3、這次活動全校共有800多名師生參加，13個班級，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。

通過這次演練活動我們充分認識到了地震應急演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立了珍愛生命、預防為主的安全意識，真正提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

···中心校校本部 2015年5月13日

第五篇：地震應急演練總結

奇臺總場中學地震應急演練總結

為了進一步加強學校的安全管理，增強全體師生的自我保護能力和安全防范意識，構建文明校園。奇臺總場于2013年5月12日利用課間操的時間，進行了地震安全演練，下面就演練情況總結如下：

一、領導重視

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，樓莊鄉中心學校成立了由校長王德廣任組長，副校長李明珍任副組長，各小學校長任組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，中心學校領導要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。中心學校領導還著重強調：對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在各校的方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求各小學校長教育學生，聽到命令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

在逐一到達各校后，各校演練小組組長下達緊急疏散命令，隨著急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，中心校校長對演練活動進行簡要總結。并宣布XX學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。對于在演練過程中出現的一些錯誤，要求各校就本校參加這次演練活動后立即進行分析、小結，從中查出本校的不足之處，并進行整改、落實。

演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對樓莊鄉中心學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了各校應付突發事件的防范措施，而且也提高了各校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

2013.5.16

奇臺總場中學