第一篇：實驗中學義務教育均衡發展工作案例

行唐縣實驗中學義務教育均衡發展工作案例

郭會霞

行唐縣實驗中學是石家莊市委、市政府“山區教育扶貧工程”項目學校，成立于2013年8月24日，由原行唐縣山區中學——口頭中學整體搬遷至縣城行唐一中舊址而來。學校位于行唐縣縣城永昌南路 108號，占地面積5、1萬平方米，建筑面積2.67萬平方米。

現有教職工191人，其中本科及以上學歷教師180人，專科學歷11人，學歷達標率100%。學校現有教學班58個，學生3426人。

學校現有教學樓一座、科技樓一座、學生宿舍樓五座、學生餐廳一個。擁有理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、多功能報告廳、音樂室、美術室、體育器材室、史地教室等功能室及專用教室。學校還建有供學生洗浴的專用浴池，為學生解決心理問題的“心靈驛站”咨詢室。

學校以“博學篤行 志存高遠”為校訓，以“以人為本”為辦學宗旨，“以幸福教育塑造幸福人生，讓每朵鮮花兒都綻放美麗”為辦學理念，培養學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。

建校以來，學校不斷強化內部管理，著力推進教師隊伍建設，圍繞“更好更快地提高學校教育教學質量”這個中心目標，工作中突出了一個“嚴”字，狠抓了一個“實”字，育人環境不斷優化，教育質量穩步提升，贏得了顯著的辦學聲譽和社會效益，并與今年5月28通過義務教育均衡發展省評估組的驗收。

一、明確辦學方向，端正辦學思想，嚴格規范辦學行為。學校始終以《義務教育法》等教育法律法規為辦學依據，依法辦學，嚴格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學活動，開齊開足規定課程。在教育教學中，面向全體學生，因材施教，因人而教，讓每個學生都享受到優質的教育教學資源。學校嚴格按規定選用教材、教輔用書等，嚴格控制作業量，切實減輕學生課業負擔，營造出了輕松愉快的育人氛圍。

二、加強班子建設，深化內部管理，努力構建和諧校園

我校校長由行唐縣教育局按照公開公正、優中選優的原則，通過公開競聘的方式，在教育系統競選產生。校長又據業績聘任了其他班子成員。建校以來學校始終堅持校長負總責、班子成員各司其職的領導責任機制，對每個班子成員的分工進行了明確和細化。在我校，最苦最累的是領導班子，有困難沖在最前面的是領導班子，隨學生住進宿舍樓的是領導班子。班子成員身先士卒，率先垂范的精神激勵著全體實驗人團結一心，奮發向上，為學校的發展出謀劃策，不遺余力。

三、改善辦學條件，完善教學設施，不斷優化校園環境。我校原是行唐一中舊址，校舍陳舊。建校以來，在各級政府及教育主管部門的關心和支持下，積極改善辦學條件：學校現有教學樓一座、學生宿舍樓五座、學生餐廳一個。擁有理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、多功能報告廳、心靈驛站、音樂室、美術室、體育器材室、史地專用教室等。

近期，根據教育局規劃，我校將開啟修建塑膠操場工程，同時新宿舍樓的建設也在規劃之中。學校積極籌措資金，全力改善辦學條件，完善教學設施，校園環境進一步優化，受到社會各界的廣泛贊譽。

四、提升教育水平，強化師德建設，筑牢師資隊伍根基。

師資隊伍建設是提高教育教學質量的根本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。學校堅持以校本培訓為主，開展多種形式的培訓活動，學校領導聽課、評課，指導培訓教師，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作，形成了教師樂于學習、潛心研究的良好氛圍。自學校成立，每年都撥出專款支持教師培訓工作。學校教師多人次先后參加三支隊伍培訓、心理健康培訓、43中培訓等。同時，學校也不斷邀請外校名師、43中教師等來校交流，培養提升教師的專業素養。

為了提升教育教學水平，學校制定了教師專業發展規劃，通過“結對子”、“搭臺子”、推門聽課，校本教研等途徑搭建了教師發展平臺，引導全體教師接受繼續教育。

五、細化教學管理，深化教學改革，教學成績步步提升。教學質量是學校工作的核心和生命線，也是我們一切工作的出發點和落腳點。為提升教學質量，我們一是展開了改革課堂模式的各種嘗試：組建興趣小組、推行導學案、小組合作學習探究等。二是細化教學常規管理：成立學習互助小組、學習加強班；準備學習記事本、糾錯本；組織學科競賽，開展聽評課等等。

這些舉措極大地提高了同學們的課堂參與度，提升了老師們的業務水平，保證了教育教學的有效開展。2014年，我校課題“導學案教學對培養學生能力的研究”被列為全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題。

六、狠抓養成教育，做實德育工作，安穩工作扎實有效。為給大家創建良好的學習環境，營造積極的學習氛圍，學校從日常小事抓起，做實德育工作：成立家長學校，定期召開家長會，狠抓養成教育、組建紀律加強班，組建學生會、團委會，組織各種社團，開展傳統文化、感恩勵志教育，創建文化校園等等，從各個方面對學生進行熏陶、教育。

學校始終堅持把德育工作放在首位，尤其是加強學生養成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。各種德育活動，做到了有計劃、有措施、有檢查、有總結，積極溝通學校、家庭和社會的聯系，形成校、家、社會共建的德育工作機制。

七、開展文體活動，豐富校園文化生活，充分體現活動育人。

學校按照要求開足音體美課程，認真實施《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》、《中小學體育與健康》課程標準，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦春季、秋季田徑運動會和會操比賽；每年組織學生進行體檢，建立了學生健康檔案。學校校園活動也豐富多彩，學校先后組建了籃球隊、乒乓球隊、合唱團、美術社、武術社等團體，培養學生的藝術審美情趣，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化和對外交流的重要載體。

八、存在的問題

1、制度、機制有待健全與完善，特別是在落實上還不夠到位。

2、教師隊伍中骨干教師、學科帶頭人帶動學校走向名校行列力度不夠。

3、資金不足，學校實驗室、儀器室，活動場地有待進一步改善。

4、教師實施新課程的能力有待進一步提高。

總之，學校緊扣“崇尚一流，保證優良，追求卓越”的辦學目標，以“規范管理、提升質量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。學校也先后被評為“誠信單位”“文明單位”。但作為剛剛起步的學校，我們還有很多管理不夠到位的地方，我們將進一步調整工作思路，更新教育觀念，為學校的發展再添新活力。

第二篇：羅田縣實驗中學義務教育均衡發展情況自查報告

羅田縣實驗中學義務教育均衡發展情況自查報告

根據《羅田縣義務教育均衡發展情況自查工作方案》現將實驗中學義務教育均衡發展狀況自查情況報告如下 一辦學條件

1、校園校舍學校占地總面積 4萬平方米建筑總面積20490平方米。

2、設備設施 ①學校建有標準的理、化、生實驗室6間、儀器室和儀器準備室各3間建有體育、音樂、美術教育和藝術、健康教育活動室但設備器材都不完善。②統一了教師辦公桌椅和學生課桌凳。③學校有符合要求的食堂、與學生規模相配套的餐廳、與學生規模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施、水沖式衛生廁所。④學校已經開通了互聯網和教育局域網學校“班班通”將建有41個班微機室有微機有50臺但可用的臺數不多配中心機房專業服務器交換機。⑤學校沒有田徑運動場和教學區內活動場地面積僅僅2400平方米。

3、校容校貌 我校新建的教學樓、實驗樓和綜合樓標志標識牌、文化牌、宣傳櫥窗等規范統一文化氛圍濃郁且布局合理規范“凈化、綠化、美化”到位。二教師隊伍

1、教師管理 學校制定了《實驗中學教學教研常規管理細則》對教師實行嚴格管理。學校的工作目標是規范管理理順機制以人為本凝心聚力精講強練激活課堂管住過程提高質量德育為先豐富活動家校互育純潔校風。

2、教師配備 全校現有教師 195人其中專任教師175人高級職稱55人中級職稱115人專科以上學歷181人占 100 本科學歷155人占89前后勤教輔教師20人。35歲以下45人36—50歲100人50歲以上20人。全校學生2860人師生比是114。

3、教師培訓 每年學校按照要求公用經費預算總額的5來安排教

師培訓經費。三義務教育課程計劃執行情況 嚴格按照國家課程標準使用國家審定或國家授權審定的教材實施教學。

1、課程設置我校嚴格規范執行義務教育課程計劃開齊課程開足課時。

2、陽光體育 保障學生在校每天1小時體育活動時間。沒有體育課的當天在下午500—600安排1小時陽光體育鍛煉并已做好計劃安排每天20分鐘的大課間體育活動時間組織學生做廣播操每天晚上做眼保健操。

3、第二課堂 我校共開設體音美和語數外等第二課堂活動10多個項目各種課外活動小組的活動均安排在周一和周五下午500—600時間段內。堅持全面開展第二課堂活動已經形成特色樹立起品牌。近三年累計在國家、省、市、區各類大型比賽中獲獎464人次其中30多人次獲國家級獎項60人次獲省級獎項。

4、優質保障 ①教師安排合理分工明確精細化教師的工作量確保各類課程開齊開足。②場所安排合理保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所各方面的統一協調。③加強師資培訓和儀器管理確保各類課程保質、高效的開展。④學校確立走教師專業化發展和內涵發展的道路加強教師業務水平、師德建設開展了青年教師崗前培訓組織了青年教師與中老年教師結對儀式。在全校范圍內開展了以“雙向互動課堂教學模式”為主題的教學研討課和推門聽課有效地促進課堂教學有效性的深入開展。

5、資料征訂 根據湖北省中小學教輔資料管理規定的主要精神教輔資料嚴格控制在省教育廳審定的訂書目錄范圍。根據我校實際制定以下管理制度。根據新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄 ①征訂教輔資料渠道新華書店統一訂購費用計入學生“一費制”收費范圍。②任何學科任何

任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴格按省、市有關規定規范操作、以法治教。③杜絕教輔資料征訂過程中滋生腐敗現象從根源上規范操作。

6、制度健全、依法保障 ①開齊課程開足課時。②按常態隨機分班不設重點班、實驗班等。③不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。④倡導啟發式教學關注學生個體差異因材施教重視綜合實踐活動的指導。⑤課程、教材要求的實驗課開出率達95以上。教師積極利用多媒體技術開展生動活潑的教學重視信息技術與學科整合。⑥嚴格控制學生課外作業量每天作業總量不得超過90分鐘。⑦鼓勵、組織、指導學生積極開展文體活動。社會實踐活動有保障。⑧絕不利用節假日和寒暑假組織學生集體補課教師不得從事有償家教。⑨不給學生按成績排隊、公布學校也不以學生成績作為評定教師教學質量和評價教師工作的唯一標準。⑩學校對學生綜合素質制定了一套評價制度。⑾學生參加各級各類競賽活動均以學生自愿為原則并且必須是由上級教育行政部門組織的我們才參加。⑿教育教學研究活動開展活躍教學各環節工作也是圍繞如何促進教師專業發展提高教師專業水平來開展教務處主要負責檢查、監督落實情況。四教育經費 上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位并實行收支兩條線管理無擠占、平調、截留問題無亂收費現象。教師的工資能按時、足額發放購買了醫療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學樓添置內部設施使我校的硬件設施得到極大的改善。

我校主要有建設性負債和管理性負債。五教育管理

1、組織領導。學校發展受到黨政重要關注有專管教育的領導蹲點。

2、布局調整。認真執行全市布局調整規劃學校最大班額是58人本學期平均班額是52人七年級各班人數均不超過50人。

3、鞏固“普九”成果。招生范圍內的所有初中生全部入學沒有輟學學生輟學率為0。殘疾孩子也在校就讀輟學率為0。

4、學校周邊環境與安全。①公安及相關職能部門組成專班對學校周邊進行調查走訪并進行專項整治。②學校內部層層簽定安全責任書規范安全管理制度與措施對涉及校園安全穩定矛盾糾紛進行排查調處對安全設施進行檢查維護安全教育常抓不懈。③對接送學生車輛學校先對乘車學生進行統計并致信給家長告知家長安全知識同時告誡司機及車主不超載其次是廣泛進行交通安全知識講座張貼宣傳標語辦“交通安全宣傳教育”板報周五放學前集中與分班強調路途安全周日返校規定返校時間為下午一點半班主任到班清點人數發現未到學生及時與家長聯系及時掌握信息及時報告確保學生安全。④存在的問題營運客車學校無權管理留守學生多無法簽定安全責任書。⑤學校不斷完善德育工作機制落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》保證每天1小時的體育活動時間建立學生體質健康監測制度保證日查日報并及時對學生進行健康分析和心理疏導控制學校流行性傳染病的發生。“大家唱、大家跳”活動開展有序。學校擬定了班主任管理細則備課組以教研組為單位進行集體備課在教學中合作交流、共同探索課堂教學新思路推進素質教育的發展。六存在問題 通過自查

我們認為學校仍存在如下問題:學校債務太多學校不屬于營利機構債務難以償還新教學樓與學校生活區中間一條馬路橫穿嚴重威脅到師生安全和校園安全學校沒有運動場所學校教師的整體年齡結構偏大。隨著義務教育均衡發展工作的開展我們將積極向上爭取資金加大學校硬件建設力度及時整改學校存在的問題力保全校義務教育均衡發展工作全

第三篇：鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展自查報告

鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作

自查報告

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平；開源節流，改善辦學條件；實施素質教育，開足開齊課程等各方面做了大量工作，根據《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，我們進行了認真自查，我們認為，我校辦學條件、師資配置、教育質量基本達到規定的標準。現將情況匯報如下：

一、基本情況

學校創辦于1978年9月，時稱城關中學。1994年8月劃為縣直學校，易名為容美中學。2001年12月更名為鶴峰縣實驗中學。目前，學校占地面積16046平方米，校舍面積13679平方米，現有在編教職工97人（其中專任教師95人、職員1人、工人1人），其中中學高級教師18人，中學一級教師47人，初級職稱30人。現有教學班17個，學生1230人。

二、主要工作情況

（一）教育管理

學校根據縣人民政府制訂的義務教育均衡發展規劃，上級文件精神和評估考核制度，出臺了《鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作實施規劃》，制定了《鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

（三）辦學條件

學校按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室、多功能教室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到標準。近年來，學校積極爭取，多渠道籌集資金160萬元投入學校的設施建設：維修了教學樓、改造學生微機室，實施了“班班通”工程，修建了室內羽毛球場，建起了標準化實驗室，加大校園綠化力度，新添了太陽能熱水器，供學生洗浴之用，使我校的硬件設施得到極大的改善

1、教學設施：學校校園面積16046平方米，生均13.05平方米，寄宿制學生后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計平方米，生均平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；學校處室齊全、設置合理，理、化、生實驗室和儀器室，達到二類標準；學校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設施，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、圖書儀器設備：學校設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。全校共有學生圖書冊，生均冊，教學儀器設備總值余萬元。

3、體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，學校設有計算機教室、多功能教室，目前正投入10余萬元進行教育專網建設。遠程教育設施，管理和使用情況良好。

4、學校投入3萬余元安裝了大型電子顯示屏，既方便了學校大事的通報通知，更提升了學校的品味。

（四）教師隊伍

1、全校現有專任教師95人，專任教師專科以上學歷91人，占95.8%，其中本科學歷50人，占52.6%，研究生1人。校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，合格率100%。

2、教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%，全體教職工遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（五）普及程度

1、近三年來，全鎮初中階段適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率在1%以下。15周歲人口初等義務教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務教育完成率100%。

2、加大防流控輟力度，09年、10年、11年輟學率分別控制在。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

1、畢業率：進三年來初中畢業生成績全部合格，畢業率達到100%。

2、學生體質達標率：

3、合格率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0，學生合格率達100%。

4、課程開設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材《悠悠茶韻》的開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。

5、學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。深化教學內容和教學方法的改革，加強學生能力的培養，積極開展創建素質教育優秀學校的活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

（七）實施關愛工程，促進教育公平

1、學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放“兩免一補”等救助資金。三年來，共發放寄宿生補助生活費元；；2011年對名義務教育階段學校寄宿學生，實行價格臨時補貼，共補助資金元；安排專項經費，在義務教育階段學校實施“豆漿工程”，每天免費為中小學生提供一杯營養豆漿。

2、建立健全“留守生”檔案，由學校資助人員歸檔集中管理，認真了解了貧困生的基本情況，并實行追蹤回訪制度。建立了留守兒童之家，完善規章制度，做到了有固定場所、有專用電話、有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有固定開放時間、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守兒童的感情交流，讓留守兒童感知父母和社會的關愛。

3、認真做好進城務工隨遷子女就近入學的接納工作。

三、存在的問題及今后努力的方向

幾年來，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：因我校校舍緊張，加之很多鄉鎮的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將努力解決這一客觀困難，力爭在2012年使各班的班額達到標準。我們有信心，有決心，借這次“義務教育均衡發展”東風，在以后的工作中克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力將鶴峰縣實驗中學打造成鶴峰縣窗口學校。

鶴峰縣實驗中學 2011年11月1日

第四篇：石嘴山市實驗中學義務教育均衡發展自查報告

石嘴山市實驗中學義務教育均衡發展匯報材料

根據《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》（寧教督導［2012］201號）和《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案》的有關規定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，促進義務教育均衡發展，堅持辦人民滿意的學校。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

石嘴山市實驗中學成立于2009年8月，是市委、市政府為了滿足人民群眾對優質初中教育資源的迫切需求，破解初中大班額難題，促進義務教育健康、均衡、快速發展，新建的一所公辦全日制初級中學，建校時定名為石嘴山市第五中學，2012年10月更名為石嘴山市實驗中學。學校是在原寧夏理工學院舊址基礎上改擴建而成，占地面積43157平方米，建筑面積19771平方米，現有30個教學班，1399名在校生。有教職工106名，各級各類骨干教師28名。

建校三年來，在上級各部門的關懷和領導下，在社會各界支持下，我校認真貫徹落實《義務教育法》等相關法律法規，加快學校建設步伐，特別是“兩免一補”等惠民政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。義務教育均衡發展工作開展以來，我們依據相關指標體系，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

依據上級主管部門相關的會議及文件精神，我校成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，安排部署各項迎評工作，解決迎接評估工作中的重大問題，穩步推進了全校迎評工作的開展，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免一補”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留 問題，無亂收費現象。認真實施義務教育績效工資制度，教師的工資按時、足額發放。三年來，市政府先后投入1300多萬元用于維修教學樓、征地建塑膠運動場、籃球場、校園硬化、綠化、添置內部設施，使我校的硬件設施得到極大的改善。

（三）辦學條件

自2009年以來，我校采取多渠道籌措資金改善辦學條件。2010年為每位班主任配備了筆記本電腦、每個教師辦公室配備了2—3臺辦公電腦。今年10月市政府又給我校撥付200萬元專項資金專門用于完善各功能室的建設。各功能室的設備、器材現已招標，正在采購中，全校的硬件設施基本達標。

1、教學設施：全校校舍建筑面積達到標準，無危舊教學樓；我校新建的教學樓、實驗樓和綜合樓，標志、標識牌、文化牌、宣傳櫥窗等規范統一，校園文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”基本到位。

2、功能室：學校設有圖書室、師生閱覽室、體育器材室、標準化理化生實驗室、多媒體教室、教學微機室、音樂室、美術室、心理咨詢室、教工活動室等各種教學輔助功能室，各功能室設施設備基本齊全，能較好的滿足教學的需要。學校圖書室共藏圖書 40675 余冊（其中部分已招標采購），圖書比1:25.5。

3、學校建設了校園局域網，有利于現代教育資源的共享，設有兩個較先進的多媒體教室，兩個較先進的計算機教室（現已招標采購學生用計算機，建設第三個機房），學生用機滿足了學生正常上課的需要，管理和使用情況良好，本學期開學，采購的30塊電子白板已到位，現正在安裝調試中。

4、普及程度：轄區適齡兒童入學率100%，輟學率控制在了0.1％以內。

5、布局調整：學校的建立有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，基本清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）加強教師隊伍建設

1．全校現有教教職工106人，其中專任教師101人，高級職稱32人，中級職稱53人；專 任教師學歷全部達標，全校學生1399人，師生比是1：13.2。

2、我校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。

3、加強師德師風建設。我校十分重視師德師風建設，每學期學校都要進行師德師風專題講座，或安排教師參加上級部門組織的優秀教師先進事跡報告會；學校開展了學生評教活動，把教師的教育教學工作和師生關系納入教師業績考核，通過學生評教促進教師改進工作態度、方法和提高水平。學校領導和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，三年來無體罰學生、違規辦學、違規補課、亂收費和違法犯罪問題，4.搭建多種平臺，促進教師專業成長。

學校實施青藍工程和名師工程，制定教師培訓規劃，著力開展教師隊伍建設。一是通過強化師德師風建設，教師樹立了以“培養健康、快樂、智慧、有責任感、幸福的中學生” 為宗旨的教育觀，規范了教師從教行為。二是建立激勵機制，鼓勵教師參加各級教學大賽、基本功大賽、論文大賽等，教師獲獎每年均在20人次以上，輔導學生參加各種競賽活動，每年獲獎在30人次以上，以賽代訓，打造優質教師隊伍。三是實施“走出去，請進來”培訓策略。積極創造機會，組織教師外出參加各種培訓，三年來，組織教師到北京、上海、山東、江蘇名校參觀 45人次，觀摩省、市各學科優質課競賽和初中畢業復習研討會120人次，校級干部培訓14人次，教研組長市級培訓20人次、各級骨干教師培訓38人次，“國培計劃”培訓105人次，英語師資培訓35人次，科研課題培訓10人次，參加全市校長論壇、教師論壇85人次。同時，邀請自治區、市級專家來學校講座培訓八次，共培訓210人次，通過培訓，擴大了教師視野，更新了觀念，豐富了教學藝術，提高了教學水平。本學期開學，學校邀請了江蘇省常州市北郊初級中學呂娟、徐穎彬兩位優秀班主任作了開展班級文化建設，引領學生精神成長的專題報告并與老師座談交流。四是做好教師繼續教育全員培訓，按照上級培訓部門的要求，每年組織全體教師及時參加各種業務培訓，及時學習新的教育理念、方法。五是認真組織教師參加網絡教研、培訓活動。每年組織教師參加市級、自治區級網上教學設計比賽；全體教師參加了“英特爾”未來教育培訓，成績全部合格；三年來90%的教師參加了“國培計劃”遠程培訓，成績全部合格。六 是強化教科研工作。學校鼓勵教師積極申報各級各類課題，引導教師在教學中將“問題意識”上升為“課題意識”，加強教育教學與課題研究相結合。逐漸形成了以國家級、自治區級、市級課題為梯度的課題研究網絡，學校現已立項的國家級課題2項、自治區課題6項，已結題的自治區級課題1項。

學校充分保障師資培訓經費，逐年加大師資培訓經費，2010年為23509元，2011年為67151.5元，2012年為71352元。

（五）規范辦學行為，完善學校管理制度

1．用規范的辦學行為，為學生的均衡發展提供有力的保證。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，全校實行平行班教學，嚴格控制班額。沒有利用節假日違規補課現象。學校作息時間科學合理，各科教師布置作業量適中，保證學生有充足的睡眠。

2．強化體衛藝工作，落實陽光體育活動。學校認真開展體育大課間活動，保證學生鍛煉身體的時間空間，促進學生身心健康成長。體育課每周安排三課時，每天堅持開展一小時大課間、興趣小組活動、眼保健操。開展春季趣味體育比賽，秋季開展競技體育比賽。2012年我校女子排球隊獲自治區“青少年排球錦標賽”第二名；校園足球獲得大武口賽區第一名，大課間展示評比獲得全市第二名。

3．學校逐漸完善了各項規章管理制度。績效考核制度、教師獎勵制度、教學常規要求、教學安全注意事項、德育工作制度、班主任職責及評優辦法、學生管理制度、學校財務制度等一系列制度。

4．落實崗位責任制，做到“事事有人做，件件有落實”。學校施行了崗位責任制，明確了每位教師的崗位職責，加強了學校管理。

（六）抓過程管理，教育教學質量穩步提高

1.抓德育實效工程，培養學生良好品質。學校始終堅持“育人為本，德育為首”的原則，積極倡導學生全面發展。狠抓班主任隊伍建設，加強家校聯系，開展豐富多彩的主題教育，通過班隊活動、國旗下講話、星級班級”評比等形式強化學生良好行為習慣的養成，經過教育 引導，全校學生講文明禮講貌已蔚然成風。

2.加強課堂教學管理，提高教學質量。為了抓實課堂教學，學校實行領導分管年級組、行政領導跟教研組、行政領導和中層領導推門聽課、教學開放周制度，隨時了解每位教師的課堂情況，及時反饋，平時教學中既注重引領，又注重監控，力求做實課堂教學。學校強化教學常規的月考核和學期綜合考核，以考核、評價促進教學質量提升。2012年我校第一屆畢業生中考成績優異，學生升學率96.01 %，贏得了社會的廣泛贊譽，增強了社會影響力。

三、存在的問題：

由于我校是新建學校，各項硬件設施正在完善中，目前還存在以下不足：

1、我校辦學條件基本達標，但與辦學條件評估標準相比略有差距。2．學校部分功能室設備尚在采購中，還未正式使用。

3.教師培訓力度有待進一步加強，教師的專業能力和知識結構需要進一步提高和調整。4.由于我校體育場地2012年才投入使用，學生體質健康合格率偏低，急需采取有效措施加強體育鍛煉。

石嘴山市實驗中學 2013年3月

第五篇：中學義務教育均衡發展工作總結

***義務教育均衡發展工作總結

根據教育部關于印發《縣域義務教育均衡發展評估認定暫行辦法》和市、縣的有關規定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，讓每一個學生都享有相對均衡的教育資源，堅持辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作情況總結如下：

一、基本情況

***創辦于1982年，學校校園占地面積80943平方米，現有教學班42個，在校學生1800多人，其中內宿生300多人，教職工181人。歷經二十余年的風雨歷程，學校在學校管理、校園建設、教學成果等方面均取得長足進步，各項教學成績均居全縣前列，學校競爭力和社會聲譽不斷提高。近年，學校被授予“韶關市語言文字規范化示范校”、“韶關市安全文明校園”、“韶關市高考優質生源貢獻學校”等榮譽稱號”。***認真貫徹落實《義務教育法》和相關法律法規，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展，取得了較好的成效。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

近幾年來，學校通過自身努力，在縣委縣政府、縣教育局等上級部門的大力幫助下，多渠道籌措資金，為改善辦學條件付出了巨大的努力，乘著教育創強的東風，學校辦學條件得到了根本改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。2014年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據市相關的會議及文件精神，我校制定了《***義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決迎檢工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項迎評工作任務，穩步推進了全校迎評工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。前階段完成了以下工作：

1、完成了1、2、3號教學樓的整體裝修工程，每間課室的原有的木門木窗更換為鋁合金門窗，學校出資給每間課室安裝了窗簾，加裝了日光燈等設備。

2、每間教室、主要的功能室實驗室安裝了現階段最先進的多媒體教學設備并以全面啟用。

3、學校出資更換了配電房設備、校園室外線路，保證了供電負荷，確保新裝教學設備的正常使用。

4、三間電腦室已安裝調試完畢，投入使用。

5、縣交付使用的四百米標準塑膠跑道運動場現已正常接管使用。

6、更換了一批教室辦公座椅、添置了一批教師辦公電腦。

7、加強了宿舍生活設施建設，為新建宿舍加裝了洗手臺、晾衣架的設施。

8、校道維修鋪設和校園停車場建設兩項工程現已開始施工。

三、存在的困難和問題：

1、學生桌椅殘舊。學校現使用的學生桌椅很大部分還是原豐郊中學和原大席中學的舊臺凳，使用時間長，修修補補，殘破不堪，需進行批量更換。

2、校園圍墻建設還不完善。我校處在山地，地形復雜，加上原成人中專并入我校，與之相銜接的山體需建設圍墻。

3、功能室和實驗室建設還未達標，如化學實驗室已殘破不能使用、部分功能室數量還不夠等。

4、學生宿舍方面：首先是男生宿舍整體過于殘舊，既影響使用又與校園整體不協調與整個校園難以協調；其次，學生宿舍消防設施不足。其中女生宿舍（新建宿舍）無消防設施；男生宿舍已安裝消防設施，但因學校地勢高，水壓不足，消防設施無法使用。

5、校園垃圾收集池現位于學生飯堂側旁，既影響美觀又影響環境衛生。

6、學生公用廁所公共廁所無自動沖水裝置；按現有學生人數比例，女生廁所蹲位缺15個左右。

7、學校大門還是舊式鐵門，需安裝與電子門禁相匹配的新式自動門；校園集會的廣場升旗臺需重新裝修，加裝欄桿、鋪設廣場磚等。校門、校園主要區域的“和樂”文化設施建設急待加強。

8、新建綜合辦公樓的后期裝修工程還在建設當中，未能完工。

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2015年7 月