第一篇：江古鄉中心小學校園文化建設自查自主評報告

江古鄉中心小學校園文化建設自查自評

報

告

鎮遠縣人民政府教育督導室：

我校根據鎮教督(2012)20號《關于轉發<貴州省校園文化建設標準>的通知》文件精神，一年來，我校緊緊圍繞文件要求，認真貫徹落實，著力打造“一校一景、一校一特、百花齊放、多彩校園”，結合學校實際，因地制宜，加大投入，提出了建設全縣最美校園的目標，通過全體師生的共同努力，實現了“六化”(即校園凈化、綠化、美化、文化、硬化、信息化)“四園”（即學園、樂園、花園、家園）的目標。進入校園，會讓你感受到濃郁花香、蝶飛鳥鳴、書聲朗朗、笑語歡歌。走廊上、教室里、操場上一幅幅精美畫面躍入你的眼簾。在這里感受現代教育的濃濃文化，從真正意義上實現了“四園”一點不假。為此，現將我校校園文化建設自查自評情況匯報如下：

一、基本情況

1、全校有在校學生910人，教學班18個，教師45人。

2、學校占地面積9031平方米，建筑面積5480平方米。

3、學校綠化面積820平方米，生均綠化面積0.9平方米。

4、學校固定資產值438萬元（其中教學儀器設備資產17萬元），圖書19012冊，生均20.89冊。

二、主要指標完成情況

（一）指導思想

1、學校制定了五年發展規劃和校園文化建設規劃，結合學校實際，體現學校特色，并逐年實施。

2、校園文化建設充分反映了地方文化積淀和特色。挖掘了當地獨特的地域文化品牌（將軍的故鄉、英雄的土地、富翁的搖籃、作家的天空）。

3、《規劃》符合中小學成長規律，促進學生全面民展。

4、制定了我校《素質教育實施方案》。

（二）領導體制

1、成立了校園文化建設工作領導小組，校長任組長，親自抓校園文化建設，自2009年學校改擴建以來，一直未停止過校園文化建設，做到了一月一個樣，一年大變樣。

2、將校園文化建設列入學校經費預算，并且占15%以上。

3、每學期召開1次以上校園文化建設工作會議，安排部署校園文化建設工作。

（三）工作機制

1、設有校園文化建設工作專項經費，并有專門的經費使用，管理機制。

2、動員全體師生參與校園文化建設，人人愛護校園環境，人人參與校園環境建設。

3、加強校園文化建設理論研究，不斷探索和改進校園文化建設的新思路，新舉措。通過訂閱刊物，網上查閱資料和外出考察學習，增強了校園文化建設的內涵。

（四）學校標識

1、校門有點窄，值班室設置合理，功能完善，出入管理規范。

2、國旗臺莊重典雅，處于校園操場中央，國旗無破損，無污畫。堅持每周一次的升旗儀式，學校領導在國旗下講話。

3、校徽、校卡的設計體現個性化和藝術性，寓意深刻。

4、校訓語言精煉，通俗易懂，意境深遠，適合小學生發展規律，定性恰當（校訓是：勤學成才，誠實做人）。

5、校歌能充分體現優良傳統，辦學理念，校園精神。節奏明快，旋律優美動聽。

（五）學習生活場所

1、充分利用教學用房的樓道墻面空間，張貼名人名言、格言警句、師生書畫作品；布置得體、美觀協調。

2、教室布置科學合理，室內物品擺放整齊，有衛生管理制度，“三表”上墻（課程表、作息時間表、校歷表），室內開設有墻報或板報專欄，內容豐富，符合學生特點，桌凳擺放橫成行，豎成線。

3、宿舍內嚴格按照“八個一”的要求進行管理，每個寢室都有風格不同的文化。

4、食堂內有以節約、衛生、友愛、守紀為主要內容的標語，宣傳牌和圖片展現，制度上墻，學生就餐文明、節約、有序。

5、學生活動場所能滿足學生鍛煉身體的需要，場地布置能體現積極向上的思想。

（六）校園環境

1、學校建筑整體布局基本合理，教學區、運動區、生活區分布明確、合理，建筑風格呈現育人氛圍。

2、校園環境干凈整潔、美觀，公共設施齊備。

3、校園硬化、綠化率高，引進了名貴花卉樹種，綠樹成蔭。

4、我校校園內有雕像、假山、石頭文化，處處有景觀，一年四季有鮮花盛開。

5、各種指示牌完善、統一、規范。

（七）管理制度

學校管理制度完善，制訂有教師績效考核制度，教職工出勤制度，會議學習制度，升降旗制度，教師工作管理制度，財產管理制度，值周教師制度，財經管理制度，學生寢室管理制度，學校出差補助制度，校園管理制度，食堂管理制度，學校衛生管理制度，食堂從業人員管理制度，教育教學常規管理制度，貧困寄宿生生活保障制度和貧困寄宿生生活補助發放管理制度，校務公開制度，門衛人員值班守護制度，門衛管理制度，警務室警棍使用制度，傳染病防治管理制度并裝訂成冊。

（八）思想道德

1、學校各項工作體現了德育為先、育人為本的思想，著重開展學生良好的行為習慣養成教育、道德教育、安全教育、法制教育、“三熱愛”教育。

2、師生精神面貌好，教師儀表端莊、大方，不著奇裝異服，不戴耳環、戒指，正確引導學生人生價值觀，樸素美，學生穿戴整潔，男生不準留長發，不準穿拖鞋、背心進校園，進校園一律佩戴校卡。

（九）作風建設

1、校風純樸、和諧，師生文明有禮，校園成為家庭、社會的文明窗口，成為廣大師生引以為豪的學園、樂園、花園、家園。

2、教師敬業，責任心強，積極追求向上，樹立愛生、敬業、奉獻、自強的教風，做到教書育人，以身作則。

3、學風：嚴格班級管理，班班積極創建文明班級，學生學習的積極性和主動性較高，自主學習、合作探索能力較強。

（十）文化陣地

1、學校設有資料室、陳列室。積極組織開學、畢業典禮及“一二.九”、“六.一”活動，重視學生愛校教育，使學生以校為榮。

2、設有宣傳欄，文化墻，固定的食品衛生、防傳染病、防溺水、火災逃生自救、道路交通標志等方面安全知識宣傳板畫。

（十一）文化活動

1、多形式開展小學生體育藝術節活動，弘揚民族精神月、“祖國好、家鄉美”主題系列活動，經典詩詞誦讀大賽等活動，培養了學生“四愛”、“五心”情操。

2、積極開展學雷鋒活動，每班懸掛雷鋒畫像和偉人為雷鋒同志的題詞，鼓勵和引導學生向好人好事學習，樹立良好道德情操和正確人生觀、世界觀和價值觀。

3、開展民族民間文化進校園活動，陶冶學生情操。

三、存在的問題和困難

由于學校投入大量的資金致力于環境建設和校園文化建設，造成目前學校負債太多，負債10萬余元。

四、今后打算

1、進一步多渠道籌集資金，夯實校園文化，打造全縣校園文化品牌。

2、增強校園文化內涵，使之成為學生的學園、樂園、家園、花園。

3、提升我校校園文化的個性和特色。

江古鄉中心小學校 二○一三年五月二十六日

第二篇：校園文化建設自查自評報告

供參考，聯系匯報材料修改

新城鎮觀路小學校園文化建設

自查報告

近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學理念，全體師生齊心協力，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據市教育局《關于組織開展全市中小學校園文化建設示范學校評估的通知》要求，我校對校園文化建設進行了認真的自查自評，現匯報如下：

一、學校基本情況

觀路小學位于大余縣新城鎮觀路村內，處于323國道南側100米處，是一所農村完全小學。現有教學班7個，在校學生333人，適齡兒童入學率達100%。教職工15人，教職工與學生比例為1：23.7。其中小學高級職稱教師4人，擁有大專以上學歷的教師13人，教師學歷達標率100%。

學校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米，生均用地面積為20.004平方米。學校東為籃球場、南為教學區、北為生活區、中為活動區，布局科學合理。有教師辦公室、校長辦公室、接待室和采光通風良好的8間教室，教室內講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校運動場面積為2376平方米，生均達7.52平方米,建有籃球場地一個，排球場地一個，體育教學活動設施齊備。學校功能室齊全，教學設備、實施達省定標準。有20平方米計算機室一個，計算機12臺，生機比例為28.83：1，有54平方米科學 實驗室一個，26平方米儀器室一個，54平方米多媒體教室7個，54平方米音樂教室一個，54平方米美術室一個，26平方米綜合器材室一個，20平方米圖書室一個，54平方米學生閱覽室一個，20平方米教師閱覽室一個。各功能室管理規范，使用率高，學校建設規劃已基本實現，辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。

二、校園文化建設工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規》等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。

（二）統一思想，強化管理

學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，并制訂實施方案，常抓不懈。學校成立了以戴世平校長擔任組長，劉春香副校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。學校大力做好宣傳教育工作，全校師生形成了“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦 2 好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。

（三）合理規劃，精心打造綠色校園

校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環境建設統籌規劃。學校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門、車棚、操場等修建，從根本上改善了校園環境和辦學條件。為了達到最好的環境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學校對教學樓、操場、校門口墻面等進行了大修理，綠化、美化了校園，使學校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。

（四）營造氛圍，讓文化育人于無形

我校位于大余縣新城鎮觀路村內，處于323國道南側100米處，是一所農村完全小學。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。一是功能室標志清晰美觀。多媒體教室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規模雖小，功能室齊全，雅致、美觀。二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。三是突出校園凈化、綠化、美化。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，上級領導對學校開學初工作檢查中，我校校園環境得到檢查組的高度評價。

（五）精心設計，豐富校園文化活動

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

1．重點開展讀書活動 由于校安工程原因，我校圖書室、閱覽室二合一，我們克服種種困難，圖書室于每天中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。各班都裝有書櫥，圖書種類豐富，學生的閱讀興趣濃厚。

2．推進校園系列文化活動 我們認真開展好每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等活動，每次活動均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性；我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動，如九月份重陽節活動，組織學生到敬老院慰問，十月份的國慶節慶祝活動；為做好綠化宣傳，我校推出一系列活動，即出一期黑板報，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的指導下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在十二月份中，我校還舉行了隆重的校園第三屆體育節。

3．開展教學與研究，構建教研文化 緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能； 4 用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

4．開展師德師風系列活動，提升了教師的師德水平。

三、需要改進的方面

1．校本課程開發滯后，綜合實踐活動效果不太明顯。學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體。雖然我們已經開設了地方課程和校本課程，但校本課程還很不完善，我們將植根學校自身的發展歷史和本片區的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，進一步豐富學校的文化底蘊。

2、文化特色不明顯，還沒有充分發揮出農村學校、薄弱學校的潛力與優勢。

總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要上級各部門和社會各界的關心和支持。今后，我們將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。

第三篇：校園文化建設自查自評報告

校園文化建設第一階段自評報告

丹竹鎮中心小學

校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。根據《平南縣教育局關于印發〈2015年平南縣中小學校校園文化建設實施方案〉的通知》（平教發[2015]9號）通知要求和《關于對全縣中小學校校園文化建設等級工作進行督查的通知》精神，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展等方面，取得了一定的成績。現將第一階段的情況匯報如下：

一、學校基本情況。

丹竹鎮中心小學創建于清朝宣統二年(1910)年，位于丹竹鎮西江河畔，取名丹竹初等小學堂。新中國成立后改名為丹竹鎮中心小學。服務區范圍有丹竹鎮直屬單位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小學1所，教學點1個，在校學生930人，18個教學班，學校占地面積14980平方米，現有教學及綜合樓三幢，建筑面積4912平方米，生均5.28平方米。在建綜合樓一幢，學校布局合理，三區分明，校園寬闊，綠樹成蔭，環境優美。現有教職工46人，其中專任教師45人，專任教師中大專畢業 35人，中師畢業11人。教師合格率為100﹪。

二、校園文化建設工作具體開展及得分情況。（總分110分；自評97分）

（一）組織規劃建設。（總分3分；自評3分）

1、加強組織領導。（自評1分）

學校成立了以盧興坤校長擔任組長，楊董賢、鄧厚啟副校長為副組長，工會組織、教導處、政教處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。

2、制訂實施方案。（自評1分）

學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和學期的工作計劃，做到常抓不懈。

3、制定工作制度，明確職責（自評1分）

我校制定了文化建設的工作制度，明確領導小組成員的職責并把各項工作落實到個人。正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。

（二）清潔衛生。（總分8分；自評8分）

1、我校制定了各項清潔衛生制度及評分細則，每學年進行一次清潔區劃分，校園及廁所的衛生堅持每天兩小掃，每周一大掃，廁所每天沖洗兩次，每天檢查評比一次并把評比結果公布上墻；自2013年以來，我校進行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉村●美麗校園”等活動，取得了很好的成效。（自評3分）

2、我校基礎設施較好。（自評3分）

3、我校通過一系列的清潔衛生活動，學生都能自覺地把垃圾分類放入相應的垃圾桶或垃圾池內，校園整潔，地面無紙屑。（自評2分）

4、學校每天由值周領導和值日教師對各班的環境衛生進行檢查評比一次，并把評比結果公布上墻。（自評1分）

（三）室外環境布置。（總分19分；自評15分）

1、我校教學區和活動區的圍墻完整，校門端莊，校門兩邊懸掛校訓，學校“三風”張貼在教學樓醒目位置，旗桿位置適宜，旗壇規范大方，世界地圖、中國地圖和教育方針的位置醒目，并用瓷磚張貼，書寫規范。（自評11分）

2、我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環境建設統籌規劃。2010年以來投入10萬余元綠化、美化校園，使學校面貌煥然一新，得到了領導、街委干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。但由于在建項目多，有部分綠化帶被毀壞了，綠化帶內的警示牌也拆了。自評3分）

3、由于東校園建中心幼兒園，原在東校園的永久性標語和運動圖標已毀壞，外運動場正準備規劃。（自評0分）

4、我校有嚴格的車輛準入和擺放制度，由于東校園建中心幼兒園，原車棚已拆除，現擺放在綜合樓綠化帶兩旁。（自評1分）

（四）室內環境布置。（總分38分；自評36分）

1、學校各班教室地面干凈，天花板無蜘蛛網，課桌椅擺放整齊，無亂寫亂畫現象，教室“三表”、班組織名冊和背書表統一規定位置，有班規班訓，《小學生日常行為規范》等；教室后有學習板報，教室內和走廊有名人警句。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等。教室內采光符合照明符合國家有關規定且通風良好。（自評10分）

2、教師辦公室干凈，桌椅擺放整齊、有序，行政室張貼有《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，各項職責、制度上墻。（自評4分）

3、學校無學生宿舍和食堂。（自評10分）

4、學校有多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，各功能室整潔、干凈，設備擺放規范、有序、雅致、美觀。（自評5分）

5、學校圖書室、閱覽室的圖書、報刊種類繁多，室內有宣傳標語，有師生的借閱記錄。（自評3分）

6、學校門衛室整潔，物品擺放有序，有門衛制度和職責牌，張貼有門衛考核細則，有校外人員來訪登記冊。（自評3分）

7、學校廁所地面干凈，無垃圾，墻體表面無亂寫亂畫現象，室內懸掛有衛生公約。（自評1分）

（五）文化活動建設。（總分42分；自評35分）

1、學校校園內張貼有“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”等宣傳板報，有《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》和《教育督導條例》等內容。（自評2分）

2、學校有“我的中國夢”主題教育，并進行了“我的中國夢”征文比賽，取得較好的效果。（自評2分）

3、學校利用宣傳櫥窗、電子顯視屏和國旗下講話等對全體師生進行“社會主義核心價值觀”主題教育，各班也利用主題班會對學生進行了“社會主義核心價值觀”主題教育，讓學生繼承和發揚我國的優良傳統，傳遞正能量。（自評2分）

4、學校每年都邀請派出所的干警到校對全體師生進行法律法規教育，并邀請感恩教育專家到校對全體師生進行感恩教育，學校也經常國旗下講話、平時集會對全體學生進行了愛國主義、法律法規、習慣養成等教育，取得良好的效果；班主任每周都會利用一定的時間對學生進行心理健康教育或心理疏導。（自評3分）

5、學校無廣播站。（自評0分）

6、學校無校刊。（自評0分）

7、學校開辟有第二課堂，并且每項活動都有方案。校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。（自評5分）

8、每年在六一兒童節或元旦前夕，我校都進行慶六一或慶元旦文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。每年的秋季學期都舉辦一次運動會，學生把自己的技能在運動會上發揮得淋漓盡致。（自評2分）

9、我校利用圖書室和班里面的圖書角來開展讀書活動，通過活動，學生借書看書的熱情很高，豐富了同學們課余生活，開闊了學習

視野，充分發揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。（自評2分）

10、我校利用“推普周”每年都進行一次“中華經典誦讀大賽”，今年的主題是：讀好書、學道德模范、誦中華經典、做有道德的人。通過比賽，提高了學生閱讀中華經典的興趣，弘揚了祖國優秀傳統文化，營造了書香班級、書香校園。（自評2分）

11、我校創建了“安全文明校園”和“平安校園”。有創建方案，各項機構健全，有計劃、內容和總結。（自評2分）

12、我校通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評2分）

13、我校每到傳統節日、法定節假日和重大歷史紀念日前夕，都開展一些有意義的活動，如板報設計、征文比賽等活動。通過這些活動，不但開闊了學生的視野，而且豐富了學生的知識，也使傳統文化得到繼承和發揚。如“清明節”、“端午節”等節日。

14、我校開展了“五星”評比活動。“五星”即是“守紀之星、文明之星、勤學之星、衛生之星、孝敬之星”；通過活動，學生的不良行為和習慣有了明顯的改觀。（自評2分）

15、我校在每期開學初和平時的政治學習中，都要對全體教師進行法律法規學習。如《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等。幾年來沒有發生過諷刺或體罰學生現象。（自評3分）

16、我校師生衣著得體，精神風貌好，舉止文明，有禮貌，守紀律，教師佩戴上崗證上班，學生在校佩戴有校章和紅領巾。（自評3分）

17、我校通過開展“五星”評比活動，學生的良好行為習慣得到了培養，學生的精神面貌煥然一新，通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評1分）

三、需要改進的方面

1、校本課程開發滯后，綜合實踐活動流于形式。

學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是溫州地區一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發展歷史和和本片區的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。

3、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發揮鄉鎮學校的潛力與優勢。

總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后 的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。

2015年6月8日

第四篇：克孜勒阿瓦提鄉中心小學校園文化建設自查自評材料

克孜勒阿瓦提鄉中心小學校園文化建設

自查自評報告

我校基本情況：麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉中心小學始建于1954年，位于麥蓋提克孜勒阿瓦提鄉。我校現有教學辦公房2座。現有教學班15個，其中“雙語”班12個，在校學生589人；現有教職工47人，一線教師學歷達標率100%,學校師資力量雄厚。

學校總面積3400平方米；建筑面積為3182平方米。我校有音樂教室、科學教室、計算機室、多功能（多媒體）教室、遠程教育室、圖書閱覽室等功能室及音樂、美術、體育器材室。

園文化環境上有了很大的改善，我校在這兩年來，為將學校創建成“地區級校園文化示范校”，而做了大量的工作。

我校現按照地區教育局、縣教育局校園文化建設評估標準，對我校校園文化建設情況進行了自查自評，自查得分為90分，獲得地區級德育示范校加2分，共計得分為92分。

一、組織規劃建設方面（滿分10分，自查得分10分）

1、我校成立校園文化建設領導小組，分工明確，責任到人。（滿分2分，自評2分）

2、我校德育處是專門負責校園文化建設的具體牽頭職能機構，一名副校長負責校園文化建設的研究、規劃、建設與管理等工作。

（滿分2分，自評2分）

3、我校把校園文化建設列入重要議事日程，有專題研究，有校園文化建設規劃，有分計劃，有具體的工作實施方案。

（滿分2分，自評2分）

4、我校把校園文化建設經費納入學校經費預算，校園文化建設的經費完全有保證。

（滿分4分，自評4分）

二、精神文化建設（滿分20分，自查得分18分）

1、我校全面落實黨的教育方針，扎實推進素質教育。有符合學校發展實際的辦學思想、辦學理念、辦學目標，也有自己的辦學特色。

（滿分2分，自評2分）

2、我校有充分體現辦學理念的校訓、校風、教風、學風，校徽、校歌、校旗的設計和制作充分體現個性化和藝術性，并合理設臵在學校突出位臵，師生人人準確理解校訓、校風、教風、學風、校徽、校旗的內涵，人人會唱校歌，并成為凝聚、激勵、引領師生積極向上的精神動力。

失分原因：無校報或校刊。（滿分3分，自評2分）

3、我校以現代文化為引領大力推進師生校風統一著裝工作，教職工工裝、學生校服覆蓋率達到100%。

（滿分2分，自評2分）

4、我校雖然沒有完整的榮譽室，但學校曾獲得過的榮譽牌都掛在教學樓正面墻上，能夠時刻充分體現學校歷史、發展成就，方便學生參觀學習，基本上能達到以史育人的目的。

失分原因：我校由于面積小，缺乏資金，目前無榮譽室。（滿分2分，自評1分）

5、我校教師的職業意識強、有敬業精神，重視師德師風教育與培養。重視教職工行為文化建設，嚴格執行黨的教育方針、政策，師德高尚，熱愛學生，教師教學行為規范。教師廣泛受到學生及家長認可和歡迎。

（滿分2分，自評2分）

6、我校重視教師專業化成長，積極為教師提供接受先進教育教學理念的學習機會，搭建教師將先進教育理念運用于教學實踐的活動平臺。（滿分1分，自評1分）

7、我校教職工有團隊精神、集體凝聚力、集體榮譽感，工作互相支持、相互配合，形成合力。

（滿分1分，自評1分）

8、我校重視教職工文化素養提升，積極創建學習型組織，有濃厚的學習氛圍。

（滿分1分，自評1分）

9、我校重視學生愛國主義思想、集體主義思想、社會主義榮辱觀思想、民族團結思想、公民意識、法制意識、感恩意識等教育與培養，重視學生行為習慣的教育與訓練，學生行為習慣良好。

（滿分3分，自評3分）

10、我校重視學生的交通、秩序、禮儀、個人衛生、環保、不妨礙他人等意識的教育與培養。

（滿分3分，自評3分）

三、制度文化建設（滿分10分，自查得分10分）

1、我校按照《新疆維吾爾自治區中小學校章程管理辦法（試行）》要求，由教代會起草、審議了學校章程，并經過了主管教育行政部門核準，實施。

（滿分5分，自評5分）

2、我校嚴格落實教代會、職代會制度，按規定進行黨務、校務、財務公開；教師、學生管理制度健全；學生會、團組織、少先隊、社團和班級組織發揮作用明顯。

（滿分5分，自評5分）

四、環境文化建設（滿分20分，自查得分18分）

1、我校整體規劃因地制宜，比較合理，教學區能充分發揮每一個部位的使用、審美和教育功能。

（滿分2分，自評2分）

2、我校校門設計大氣、有特色，校牌大方、美觀，校門口無亂倒、亂堆、亂搭、亂設攤、亂停車、亂涂寫現象，溝渠無淤泥積水，地上無瓜皮果殼紙屑。

（滿分2分，自評2分）

3、我校加強門衛制度建設，有關制度上墻，有關臺帳健全，值班制度落實。

（滿分1分，自評1分）

4、我校教學樓等文化有一定特色和氛圍，設計方面有科學性。失分原因：但離“示范校”標準有差距。（滿分1分，自評0.5分）

5、我校教室內有班訓、班規、學習園地等文化內容布臵，做到文化氛圍濃厚，對師生有較大的啟迪作用和強烈的感染力。

（滿分1分，自評1分）

6、我校有符合功能室特點的制度、職責、理念、精神、名人畫像，有一定氛圍。學校圖書、報刊、雜志能基本滿足師生需要。配備基本滿足教學需要的設施設備。

（滿分1分，自評1分）

7、我校辦公室明亮、整潔。辦公室的制度、職責、理念、精神等文化內容布臵全面。（滿分1分，自評1分）

8、我校有標準的運動場地，運動精神、健康理念、運動規律等內容的文化布臵較好。

（滿分1分，自評1分）

9、我校無師生宿舍。（滿分1分，自評1分）

10、我校食堂及工作人員證照齊全，衛生制度健全，食堂關于節約、文明、衛生、營養、科學管理等方面的文化設臵到位。

（滿分1分，自評1分）

11、我校廁所時常保持廁所衛生，廁所前面有洗手設施。

失分原因：廁所建設幾乎滿足不了師生需求，無文明、衛生、秩序等內容的文化設臵。

（滿分1分，自評0.5分）

12、我校環境衛生較整潔，門窗、地面、墻面、桌面等很清潔，校園內地面無積水，無衛生死角，有禁煙標志，無吸煙現象。

失分原因：我校還沒有創建為地區級“花園式學校”。（滿分2分，自評1.5分）

13、我校校園有宣傳櫥窗，有文化墻(或科普墻)。在學校適當位臵建有宣傳櫥窗。內容豐富、積極健康向上，形式新穎，有藝術特色。

失分原因：刊物文化建設方面待進一步改善。（滿分1分，自評0.5分）

14、我校建筑物有命名，文化宣傳標語、警示牌齊全。標牌規范精致。名人名畫裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，報刊能及時上欄，黑板報能做到隔周一新。

（滿分2分，自評2分）

15、我校有校園“小喇叭”廣播站，制度健全，開展規范，發揮作用明顯。

（滿分2分，自評2分）

五、活動文化建設（滿分10分，自查得8分）

1、我校規范升降國旗制度，國旗下講話內容教育性強，記載完整；校園廣播站或校園網絡等多種宣傳媒體對學生開展專題宣傳教育做到經常化；主題班隊會等形成了制度，定期活動并有記錄。

（滿分2分，自評2分）

2、我校根據教師特長組建有各類興趣小組或學生社團，活動內容豐富，效果明顯；學生興趣愛好和體育、藝術特長基本達到100%。學校每年舉行1次兒童節，學生參與率達到100%。學生體育鍛煉時間每天達到了1小時。

失分原因：沒有舉行藝術節、體育節、科技節活動。（滿分2分，自評1分）

3、我校每周二下午有“讀書好時光”活動，讀書活動已經成為校園師生自覺的習慣，學校讀書館（室）制度健全，落實到位。

失分原因：未舉行“弟子規誦讀及釋義”活動、未舉辦 “中華優秀傳統文化經典誦讀”比賽和評選“閱讀之星”活動。

（滿分2分，自評1分）

4、我校充分利用重大節慶日和紀念日、德育基地、社會實踐活動基地等教育資源，組織學生開展各種形式的思想道德教育實踐活動，扎實開展中小學生養成教育，實施細則和具體措施已形成。開展節慶、紀念活動內容豐富，教育意義明顯，有文字、圖片等資料。

（滿分2分，自評2分）

5、我校保證少先隊活動時間，建立了刀郎舞、書畫、歌舞、法制、合唱、鼓號等社團組織，開展各類課外興趣小組活動，培養學生自我教育、自我創新、社會實踐的能力。

（滿分2分，自評2分）

六、主題教育實踐活動（滿分6分，自查得6分）

1、我校以“五好小公民”為主題讀書、征文、演講、攝影活動開展得比較好。

（滿分2分，自評2分）

2、我校師生都能背誦熟記社會主義核心價值觀24字內容，開展“五心”教育活動和“培育中華民族美德，弘揚中華民族精神”活動內容豐富、效果顯著。

（滿分2分，自評2分）

3、我校“三愛”教育效果很好。（滿分2分，自評2分）

七、專項教育活動（滿分24分，自查得20分）

1、我校編寫了民族團結鄉土教材，“三進”工作得到落實，“民族團結教育月”活動扎實開展，“三個離不開”思想深入人心，學校民族團結氛圍濃厚，效果明顯。

（滿分6分，自評6分）

2、我校落實了法制教育教學計劃、兼職法制副校長制度，開展了法制教育專題輔導，師生法制觀念強，三年內，學校師生無違法犯罪行為。、失分原因：還未舉辦青少年模擬法庭活動

（滿分4分，自評3分）

3、我校開齊開足藝術課程。開展了“高雅藝術進校園”、“非物質文化遺產進校園”活動，落實了小學書法教育部署。

（滿分3分，自評3分）

4、我校開齊、開足體育課程。“大課間”體育活動、課外體育活動和“我運動、我健康、我快樂”陽光體育活動，基本得到保證。

（滿分3分，自評3分）

5、我校有取得資格的專職或兼職心理咨詢師，開展心理健康教育和輔導講座能做到經常化；有心理咨詢室，制度健全，配備齊全。

失分原因：未能做到每名教師、每個班級有心理健康書籍。（滿分5分，自評3分）

6、我校每學期至少召開2次家長會，家長參與率達到90%以上；家校聯系制度還不夠健全，家訪工作基本正常開展；家庭教育知識宣傳工作比較扎實，家長委會員作用發揮比較明顯。

（滿分3分，自評3分）

八、加分項目（自查得10分）

近三年我校獲得地區級德育示范學校，加2分。2015年縣教育局舉辦的 《鼓號隊比賽》取得第三名。

2015年縣教育局舉辦的《學校校園文化活動比賽》取得第三名成績。

克孜勒阿瓦提鄉中心小學校園文化建設

自查自評報告

克孜勒阿瓦提鄉鄉中心小學

2016年4月

第五篇：2012春江古鄉中心小學體育衛生工作督導評估自查自評報告

江古鄉中心小學體育衛生工作督導評估

自查自評報告

鎮遠縣人民政府教育督導室：

加強學校體育衛生工作，是切實推進素質教育，增強青少年體質，促進青少年健康成長的主要途徑。因此，我校高度重視學校體育衛生工作，作為學校的重要內容來抓。一方面不斷加強學校體育場地建設，一方面開足課時，堅持每天“兩操一課”和大課間活動，確保學生在校鍛煉達一小時以上。在這方面，我們做了大量工作，也取得了一定成效。但也離上級要求也還存在一定的差距。現將我校體育衛生工作自查情況報告如下：

一、全校基本情況

1、全校共有在校學生951人，教學班19個，教師53人。兼職體育教師19人，專職體育教師1人。

2、建有運動場1個，占地面積3000平方米，50米直跑道一條，兩個籃球場，一條200米的環形跑道，5張乒乓球桌，一個沙坑。運動場內綠化、照明、飲水設施完善，印制了4幅永久性大型標語，安裝8幅彩瓷畫，是集運動、休閑、觀光于一體的綜合型運動場。

二、自評情況

（一）工作機制

學校利用例會，行政會安排學校體育衛生工作，學校工作計劃和總結都體現學校體衛藝工作的安排和總結。

（二）學校體育衛生工作及設施納入了學校總體發展規劃。

（三）落實一小時體育鍛煉時間

1、開足體育課課時，嚴格按照小學一至二年級每周4節，三至六年級每周3節的要求開課。

2、認真上好每天的“兩操一課”（即課間操、眼保健操、課外活

動）。除下雨、下雪外，每天都堅持。

3、開展豐富多彩的大課間活動，活動內容有：接力、短跑、拔河、踢鍵子、臺階運動、呼拉圈、乒乓球、小游戲、跳繩、投籃等，師生互動，師生感情融于活動之中。

（四）建立定期組織綜合性的學生體育運動會制度

學校在春、秋兩個學期都要召開綜合性的學生體育運動會，通過召開運動會，學生得到了鍛煉，同時也增強了集體凝聚力。要求人人參與，班班有體育活動，個個有項目。

（五）體育、衛生師資配備與培訓

目前、有專職的體育教師1人，其余都是兼職體育教師。學校設有體衛藝綜合教研組。陳光明老師兼任教研組長。

（六）體育衛生設施

1、學校建有占地面積3000平方米的綜合運動場，內設50米直跑道一條，籃球場兩個，200米的環形跑道一條，乒乓球桌5張，沙坑一個，飲水、照明、綠化、場內文化設施齊全，是一個具有多功能的運動場。

2、體育器材達到國家標準，并且設有專門的體育器材保管室。

3、學校教室采光和照明達到規定的標準。

4、人人有課桌凳。

5、學校食堂從業人員辦有健康證，學校食堂辦有衛生許可證，制度完善，管理規范。

6、學校飲水安全、衛生，無污染源，都是引的山泉水，同時經過過濾處理。新修水池兩個并遠離垃圾池和廁所。

7、學校廁所蹲位現僅有20個，男生11個，女生9個，按要求蹲位應配女生30個，男生15個，女廁所欠蹲位21個，男廁所欠蹲位4個。

（七）公共體育衛生

1、每學年對學生進行一次健康體檢，建有健康體檢檔案。

2、每學年按學生人數繳納校方責任險，由學校從生均公用經費中列支。另外，學生自愿繳納學生團體平安保險。

3、接受上級食品衛生監督部門的督促檢查，同時，學校每月定期或不定期進行檢查，發現“三無”食品和過期食品，立即查處沒收，現場燒毀。

4、學校運動場免費對外開放。

（八）體質健康監測制度

學校每年定期組織開展學生體質健康檢查，對學生視力每學期進行2次監測。

（九）建立了一年級新生預防接種證查驗制度

（十）體質健康水平與發展變化狀況

1、進行學生體質健康測試，并按時上報。

2、學生近視率呈逐年下降趨勢。

三、存在的問題

1、學校廁所蹲位嚴重不足，上級主管部門應投資修建25個蹲位的廁所一個。

2、我校是一所大型鄉中心小學，應配備3名以上專職的體育教師。

3、由于修建幼兒園，運動場跑道損壞，需進行維修，約需資金3萬元，但學校無能為力解決。

鎮遠縣江古鄉中心小學

二0一二年三月十日