第一篇：2011會(huì)計(jì)系三風(fēng)建設(shè)方案

宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系

三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

“三風(fēng)”即校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。圍繞學(xué)校改善教學(xué)質(zhì)量為工作中心，推動(dòng)我校“三風(fēng)”建設(shè)，為確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，全面開(kāi)展我系學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。活動(dòng)堅(jiān)持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理相結(jié)合的原則，圍繞改善我系教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保系各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

1、成立系部“三風(fēng)”建設(shè)小組 組 長(zhǎng)：羅艷琴

副組長(zhǎng)：李春生 姚凌云

組 員：鄧晶 袁敏 彭波 聶嘉 江周貴

“三風(fēng)”建設(shè)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過(guò)程。

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動(dòng)、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個(gè)主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段

開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動(dòng)，人人參與，上下聯(lián)動(dòng)，全系部互動(dòng)，一是充分利用各種媒介，及時(shí)宣傳我系開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開(kāi)道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮系部各類宣傳媒介的作用，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。〔二〕分步實(shí)施階段

全系“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由系“三風(fēng)”建設(shè)小組會(huì)同相應(yīng)職能部門(mén)，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施： ⒈加強(qiáng)系部文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明系風(fēng) ?組織全系學(xué)生：

①學(xué)習(xí)“高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則”； ②學(xué)習(xí)“宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定”； ?積極創(chuàng)建“十無(wú)”系部

①課堂無(wú)遲到、無(wú)曠課、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象； ②教室墻上無(wú)腳印、桌上無(wú)刻畫(huà)、地上無(wú)垃圾；

③無(wú)穿袒胸露背露臍裝、無(wú)化濃妝、無(wú)穿拖鞋、無(wú)戴炫耀性首飾現(xiàn)象； ④無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象； ⑤無(wú)打架斗毆現(xiàn)象； ⑥無(wú)用餐插隊(duì)現(xiàn)象；

⑦公共場(chǎng)所無(wú)吸煙、打牌現(xiàn)象； ⑧男女同學(xué)交往無(wú)不文明現(xiàn)象； ⑨寢室無(wú)不干凈、不整潔現(xiàn)象；

⑩無(wú)違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象。

2、強(qiáng)化針對(duì)性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè) ?注重師德建設(shè)

一要通過(guò)下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，各教研室要組織學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神，要有會(huì)議記錄，教師學(xué)習(xí)心得。二要建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。三要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，逐步建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

?加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)

通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全系范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

?建立新型師生關(guān)系

要積極倡導(dǎo)建立“人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。

?以教研室為單位，從基礎(chǔ)工作著手，規(guī)范教學(xué)秩序。對(duì)教師重點(diǎn)抓院規(guī)定的十不準(zhǔn)，并著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： ①上課有教學(xué)計(jì)劃、有教案;②上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作； ③杜絕對(duì)學(xué)生講臟話、粗話； ④上課不使用手機(jī)；

⑤對(duì)學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評(píng)教育、及時(shí)制止；

⑥督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。

3、采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) ?進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)

要求全體同學(xué)制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)以“學(xué)風(fēng)”為主題的班會(huì)，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決辦法。

?強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，各班要制定計(jì)劃來(lái)促使同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。班級(jí)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

?進(jìn)行宿舍內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)

由班主任、各寢室室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定寢室學(xué)風(fēng)、文明建設(shè)計(jì)劃，全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守，互幫互助共同進(jìn)步。

?充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)

學(xué)生到課率和聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

職能部門(mén)和全體教工要樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，以“三風(fēng)”建設(shè)為工作重點(diǎn)，要求教師親臨一線，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)的進(jìn)一步改善。全系學(xué)生都要求做到以下幾方面：

①學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭(zhēng)做到無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象及安全事故發(fā)生。

②學(xué)習(xí)自學(xué)刻苦，嚴(yán)格執(zhí)行上課、實(shí)習(xí)、自修、請(qǐng)假、文明上網(wǎng)等學(xué)生日常行為規(guī)范。

③誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自學(xué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。④學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各類等級(jí)考試明顯提升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。⑤積極參加校、系部，班級(jí)的各項(xiàng)有益活動(dòng)，學(xué)生能力有顯著提高。⑥尊師愛(ài)友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)新風(fēng)，做有用人才。〔三〕總結(jié)階段

通過(guò)開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體、文明寢室、優(yōu)秀學(xué)生、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”班主任、教師及員工若干，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。除表?yè)P(yáng)先進(jìn)還要總結(jié)不足。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的具體要求：

1、系部主任是抓“三風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。制定“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)每一個(gè)階段的實(shí)施方案。建設(shè)小組要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。負(fù)責(zé)建立健全會(huì)計(jì)系部及所轄班級(jí)“三風(fēng)”建設(shè)檔案資料。

2、全系共產(chǎn)黨員、學(xué)生干部要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。

3、系團(tuán)總支要扎實(shí)開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。組織學(xué)生活動(dòng)、辦黑板報(bào)積極配合學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作，堅(jiān)持日檢查，周評(píng)比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

4、全系師生人人發(fā)動(dòng)、全員參與。

5、建立責(zé)任制：一級(jí)抓一級(jí)，每項(xiàng)工作分解到人。

6、將開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的情況作為年度干部、教職工考評(píng)，學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要依據(jù)之一。

宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系

“三風(fēng)”建設(shè)小組 2011-4-28

第二篇：會(huì)計(jì)系三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案“

會(huì)計(jì)系“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生處學(xué)工【2011】9號(hào)文《關(guān)于深入開(kāi)展校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》精神，積極營(yíng)造學(xué)院迎評(píng)促建的良好氛圍，激發(fā)我系學(xué)生奮發(fā)向上、自發(fā)學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，切實(shí)提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才，根據(jù)學(xué)院加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”的總體部署并結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，特制定本方案。我系將以主人翁的姿態(tài)積極投入到“三風(fēng)建設(shè)”工作中，以嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)家教育部的評(píng)估。

一、“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：?jiǎn)握严?副組長(zhǎng)：蔣昕 周明輝

組 員：李裕民 陳泳浩 陳肖威 呂伍 成翠雄 李文豐 余國(guó)師

陳曉明 黃振宇 陳飛允 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本系“三風(fēng)”建設(shè)的方案設(shè)計(jì)，建設(shè)動(dòng)員和方案實(shí)施，監(jiān)督檢查和評(píng)比，獎(jiǎng)懲和總結(jié)等工作。

二、“三風(fēng)建設(shè)”的主要內(nèi)容（詳見(jiàn)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院學(xué)工【2011】9號(hào)文《關(guān)于深入開(kāi)展校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》）

1、加強(qiáng)迎評(píng)促建宣傳。

2、加強(qiáng)思想政治教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為引導(dǎo)。

4、加強(qiáng)學(xué)生課堂考勤。

5、加強(qiáng)優(yōu)良班級(jí)建設(shè)。

6、加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。

7、加強(qiáng)紀(jì)律安全教育。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

三、“三風(fēng)建設(shè)”的措施

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。全系黨組織（黨支部）、團(tuán)支部動(dòng)員起來(lái)，在“三風(fēng)建設(shè)”和“迎評(píng)促建”中發(fā)揮先進(jìn)模范作用。以“我為班風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，我為迎評(píng)促建做貢獻(xiàn)”為主題，開(kāi)展主題黨日、主題團(tuán)日和主題班會(huì)活動(dòng)，務(wù)必使每位黨員、團(tuán)員和同學(xué)都深刻理解建設(shè)“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)和“迎評(píng)促建”的重要意義，以飽滿的熱情、高度的責(zé)任心和主人翁精神投入到“三風(fēng)”建設(shè)和“迎評(píng)促建”工作中去。

2、切實(shí)加強(qiáng)“班風(fēng)”建設(shè)。“三風(fēng)”的核心和落腳點(diǎn)在于“班風(fēng)”。制定和實(shí)施《會(huì)計(jì)系班風(fēng)建設(shè)考核辦法》是我系加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的重要舉措，各班要按照該辦法的有關(guān)精神建設(shè)好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要根據(jù)該辦法完善“班級(jí)考勤管理辦法”、“教室衛(wèi)生評(píng)分辦法”、“學(xué)生宿舍考核評(píng)分辦法”、“班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)評(píng)分辦法”等相關(guān)配套制度。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有賴任課教師的積極配合，教工支部要在教工中廣泛宣傳，履行教師職責(zé)，抓好課堂紀(jì)律，特別是嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)生考勤，要落實(shí)好出勤情況再在“課堂考勤表”上簽名，杜絕不負(fù)責(zé)任簽名的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、睡覺(jué)現(xiàn)象要有作為，玩手機(jī)的警告一次之后要沒(méi)收手機(jī)，睡覺(jué)的要登記名字，做出平時(shí)成績(jī)扣分、綜合測(cè)評(píng)扣分處理，累教不聽(tīng)者交班主任和輔導(dǎo)員處理。

3、落實(shí)“文化強(qiáng)系”的方針。十七屆六中全會(huì)上胡錦濤總書(shū)記提出：文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。同樣道理，文化也是會(huì)計(jì)系的凝聚力和創(chuàng)造力的來(lái)源，培育和發(fā)展會(huì)計(jì)系文化，尤其是會(huì)計(jì)系精神文化，是促進(jìn)會(huì)計(jì)系的各項(xiàng)工作，特別是班風(fēng)建設(shè)工作和迎評(píng)促建工作的強(qiáng)大助力。因此要做好以下工作：

開(kāi)展“會(huì)計(jì)精神”的大討論，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、會(huì)計(jì)人才特色和時(shí)代特征，在全系師生中組織“會(huì)計(jì)精神”的探討，用凝練的文字把她概括表達(dá)出來(lái)，用“會(huì)計(jì)精神”來(lái)引領(lǐng)我們?nèi)w會(huì)計(jì)人不斷前進(jìn)。各班開(kāi)展“班級(jí)精神”的討論，概括形成各具特色的班級(jí)精神，各班通過(guò)原創(chuàng)或者改造的方式創(chuàng)作、選定體現(xiàn)班級(jí)精神的“十大”班歌，組織會(huì)計(jì)系“唱響班級(jí)精神，共創(chuàng)會(huì)計(jì)輝煌”“班歌演唱比賽”活動(dòng)。

四、“三風(fēng)建設(shè)”的要求

1、班委、團(tuán)支委是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體執(zhí)行者，實(shí)踐者和領(lǐng)頭人，應(yīng)積極主動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為核心工作來(lái)抓，注重成效。

2、輔導(dǎo)員、班主任是班風(fēng)建設(shè)的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和實(shí)施，對(duì)班風(fēng)的結(jié)果負(fù)責(zé)。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)是“三風(fēng)建設(shè)”的主要推動(dòng)者、管理者、監(jiān)督者和考核者，要公平、公正、公開(kāi)地開(kāi)展各項(xiàng)考核工作，客觀如實(shí)地反映各班的班風(fēng)建設(shè)情況。

4、系主任是系“三風(fēng)建設(shè)”的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的相互促進(jìn)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。黨總支副書(shū)記負(fù)責(zé)“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)工作的具體實(shí)施。

5、全系上下要高度重視，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好“三風(fēng)建設(shè)”和“迎評(píng)促建”工作，力爭(zhēng)把會(huì)計(jì)系建設(shè)成真正培養(yǎng)人才的強(qiáng)系。

會(huì)計(jì)系

2011-10-24

第三篇：三風(fēng)建設(shè)方案

xx校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為提升我校“三風(fēng)督行”建設(shè)工作水平，提高教書(shū)育人質(zhì)量，建設(shè)文明和諧校園和我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局有關(guān)文件精神，把“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”督行建設(shè)引向深入，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。教風(fēng)是學(xué)校工作的重心，培養(yǎng)和造就一支師德高、能力強(qiáng)、形象親的教師隊(duì)伍是完成學(xué)校工作的重要保障。組織教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校并分解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)給不同年齡的教師壓擔(dān)子；充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的優(yōu)勢(shì)，在同科不同層次的教師中形成“比”、“學(xué)”、“趕”、“幫”的教師隊(duì)伍自我管理用人機(jī)制。讓校本科研、教研開(kāi)闊教師的視野，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師的業(yè)務(wù)技能。與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，建有自己的校園信群，使之融入各級(jí)各類教研網(wǎng)絡(luò)并在其中發(fā)揮積極作用。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人。

（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。認(rèn)真組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生道德行為規(guī)范，展示車(chē)中學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng) 1.加強(qiáng)師生思想政治教育和“教育新常態(tài)”政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳車(chē)中的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中，倡導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭(zhēng)當(dāng)文明教師。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建育人生態(tài)環(huán)境。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(9月上旬)學(xué)校召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署安排活動(dòng)內(nèi)容。和各個(gè)班級(jí)要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》和縣局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。開(kāi)展討論活動(dòng)，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

（二）組織實(shí)施階段（9月旬至9月下旬）

校風(fēng)建設(shè)的核心是正氣。我校走的是一條陽(yáng)光治校，民主理校的路子。同時(shí)，學(xué)校把握正確的輿論導(dǎo)向和育人方向，始終把師德建設(shè)和校園安全放在一切工作之首，知人善任，依章行事，面向每一位學(xué)生全面和諧健康發(fā)展，努力打造一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心和開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，師生精神面貌煥然一新，主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)。

認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，中學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問(wèn)題。針對(duì)各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，確保活動(dòng)取得明顯效果。

（三）總結(jié)提高階段（10月上旬）

認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。并要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書(shū)面材料。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為我校精神文明建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、考核檢查工作。要把開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實(shí)施，確保成效。

（二）切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)，形成自身的工作特色。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)工作

要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)。按照各個(gè)階段的工作安排，教導(dǎo)處將組織進(jìn)行檢查考核，著重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果，確保活動(dòng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是班級(jí)管理。建立了一套適合其校情的班級(jí)自主管理機(jī)制，班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。每日一次值周教師情況分析處理會(huì)，每周一次值周例會(huì)，每月一次班主任例會(huì)。打造校園之星，樹(shù)身邊典型，弘揚(yáng)校園正氣，激發(fā)學(xué)生靈氣，鼓舞師生士氣，對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓“行為規(guī)范課”進(jìn)課堂進(jìn)家庭，定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第四篇：傳媒系三風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，確保各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，我系決定在全系深入開(kāi)展“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)《河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》具體要求，結(jié)合我系實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以建章立制為基礎(chǔ)，以宣傳教育為導(dǎo)向，以強(qiáng)化管理為保障，以落實(shí)黨的群眾路線教育活動(dòng)成果為載體，努力推動(dòng)我系各項(xiàng)工作邁向新的發(fā)展階段。

二、工作目標(biāo)

以建設(shè)高水平科技大學(xué)為目標(biāo)，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。利用學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“求真”、“求實(shí)”、“求新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。利用教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立和強(qiáng)化教師“學(xué)高為師，身正是范”的意識(shí)和教書(shū)育人的責(zé)任感，以德為先，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。同時(shí)，健全體制機(jī)制，規(guī)范基礎(chǔ)管理，完善監(jiān)督體系，進(jìn)一步提高教育、教學(xué)質(zhì)量。利用工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)管理理念，提高管理能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量，充分體現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的宗旨。

三、主要內(nèi)容

（一）教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容

1.規(guī)范教學(xué)管理制度，明確教師職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真梳理、具體細(xì)化各項(xiàng)教學(xué)管理制度，在教師層面重申各項(xiàng)制度的內(nèi)容，形成“條目式”制度要求，使每位任課教師明確自己在教學(xué)管理工作中“應(yīng)該怎么做”和“不得怎么做”的行為規(guī)范。

2.教師應(yīng)該做到的內(nèi)容主要有

（1）教師應(yīng)該做到“一崗雙責(zé)”，既要負(fù)起傳授科學(xué)文化知識(shí)的責(zé)任，又要肩負(fù)起教學(xué)組織和管理職責(zé)。

（2）教師應(yīng)該以身作則，率先垂范，施展自己人格魅力，感染和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。

（3）教師應(yīng)該貫徹“立德樹(shù)人”思想，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，文明用語(yǔ)，衣著整潔，舉止文雅，向?qū)W生傳遞“正能量”。

（4）教師應(yīng)該按專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，編寫(xiě)并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，精心備課，積極參加教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)研究，認(rèn)真編制教案，科學(xué)設(shè)計(jì)多媒體課件，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。

（5）教師應(yīng)肩負(fù)起課堂教學(xué)的組織和管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，科學(xué)駕馭課堂進(jìn)程，確保課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)效果。

（6）教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。任課教師要監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)守課堂秩序與紀(jì)律，堅(jiān)決制止學(xué)生穿“三小一拖”（小背心、小短褲、小短裙、拖鞋）進(jìn)入教室或在上課過(guò)程中交頭接耳、睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、使用通信工具、隨意出入等現(xiàn)象。

（7）任課教師要負(fù)責(zé)課堂考勤的組織工作，執(zhí)行系出臺(tái)的考勤辦法，堅(jiān)持每次課考勤，每周點(diǎn)名一次，每?jī)芍芤淮螌⒖记诮Y(jié)果報(bào)至系教學(xué)辦公室。（8）教師要指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)信息員認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，如實(shí)反映考勤和課堂秩序情況。

（9）教師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師監(jiān)考守則》監(jiān)考，確保考試公平、公正，以“考風(fēng)”建設(shè)，引導(dǎo)帶動(dòng)“教風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

（10）教師應(yīng)認(rèn)真落實(shí)考試制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。3.教師在教學(xué)中嚴(yán)禁的行為主要有

（1）教師不得隨意調(diào)停課、不得遲到、不得提前下課。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（2）不允許教師不充分備課、不帶教案、課件、教材上課。（3）教師不得在課堂上發(fā)表不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論。（4）教師不得脫離課程教學(xué)大綱，隨意取舍、刪減教學(xué)內(nèi)容。（5）教師不得在課堂教學(xué)過(guò)程中使用通信工具。（6）教師不得對(duì)學(xué)生諷刺挖苦，刁難推諉、打擊報(bào)復(fù)。（7）教師不得采用威脅、授意、暗示、許諾等手段，干預(yù)學(xué)生的“評(píng)教”活動(dòng)。

（8）教師不得以任何理由收受學(xué)生的宴請(qǐng)或禮品。

（9）教師不得在考試之前劃定考試范圍或考試重點(diǎn)，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（10）教師不得以任何方式泄漏考試內(nèi)容，徇私情，弄虛作假，送人情分。

4.搞好督促檢查，加大教學(xué)過(guò)程監(jiān)控力度（1）系領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，深入課堂聽(tīng)課、加強(qiáng)督促檢查等工作，形成良好的“三風(fēng)”建設(shè)氛圍。

（2）分管領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)教科辦履行教學(xué)管理各項(xiàng)職能，加大監(jiān)督和檢查力度。主要抓好以下工作：

①劃分聽(tīng)課組，統(tǒng)計(jì)上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任聽(tīng)課情況，并按期上報(bào)和公布。

②做好學(xué)生信息員的管理和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)生信息員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用。

③加大教學(xué)管理人員教學(xué)秩序日常巡查力度，將巡查范圍由課堂教學(xué)逐步擴(kuò)大到其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

④繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查教案、課件、試卷、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

⑤加強(qiáng)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的過(guò)程監(jiān)控，確保實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)有組織、內(nèi)容有指導(dǎo)、過(guò)程有監(jiān)督，不斷提高實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)質(zhì)量。

⑥加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，各教研室每?jī)芍茼氶_(kāi)展一次教研活動(dòng)，要求主題明確，形式多樣，內(nèi)容豐富，做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期末要上交教研活動(dòng)記錄。

⑦加強(qiáng)教師考勤情況進(jìn)行檢查，兩周匯總上報(bào)一次課堂考勤情況 ⑧組織好任課教師與輔導(dǎo)員見(jiàn)面會(huì)，及時(shí)通報(bào)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容 1.規(guī)劃學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)（1）使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)出具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本功，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用技能，具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型和自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才。

（2）從教育、管理、服務(wù)三個(gè)層面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、擅學(xué)，以學(xué)習(xí)為己任，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，降低課程不及格率。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，尤其是考試紀(jì)律，努力實(shí)現(xiàn)“零作弊”目標(biāo)，杜絕考試舞弊。

（3）建設(shè)獨(dú)具特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)體系，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，在全系范圍內(nèi)塑造先進(jìn)典型，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，形成創(chuàng)建先進(jìn)班集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人的良好風(fēng)氣。

（4）全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生廣泛參與學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，參與人數(shù)達(dá)100%。

（5）營(yíng)造追求卓越、爭(zhēng)先進(jìn)的校園文化氛圍，使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，落后學(xué)生明顯進(jìn)步。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生敢于冒尖、勇于創(chuàng)新，積極參加各類科技競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐與動(dòng)手能力。

（7）獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量明顯提高。

2.階段推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)

第一階段目標(biāo)：以宣傳、學(xué)習(xí)、發(fā)動(dòng)為主，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦、入心、見(jiàn)行動(dòng)，要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，討論形成系的學(xué)風(fēng)；要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備較好專業(yè)意識(shí)，喚起學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生根本轉(zhuǎn)變；自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)生到課率，杜絕無(wú)故遲到和曠課。

第二階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)初見(jiàn)成效。使大部分學(xué)生由“要學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)習(xí)”，逐步消除傳承式教育和應(yīng)試教育的教與學(xué)方式，逐步消除考試中“臨門(mén)一腳”的現(xiàn)象。

第三階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)大見(jiàn)成效。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力、專業(yè)技術(shù)能力和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系基本形成，師生之間、學(xué)生之間形成合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

最終引導(dǎo)學(xué)風(fēng)從規(guī)范向習(xí)慣方向發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的新格局，使學(xué)生達(dá)到“勤學(xué)好問(wèn)，善思能干，學(xué)以致用，身心雙修”，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.明細(xì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路，制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施措施

以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以嚴(yán)格管理為抓手，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以建立四項(xiàng)制度、帶好四支隊(duì)伍、落實(shí)六項(xiàng)工作、抓好八項(xiàng)內(nèi)容為重點(diǎn)，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)其全面發(fā)展，逐步使學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍。

（1）建立四項(xiàng)制度

①建立嚴(yán)格的考勤、請(qǐng)假制度。以考察學(xué)生的上課情況為切入點(diǎn)，切實(shí)了解學(xué)生的出勤情況，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，并以事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。②建立嚴(yán)格的“三掛鉤”制度。把學(xué)生個(gè)人參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成效與學(xué)生的獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定，與學(xué)生干部的選拔任用，與評(píng)優(yōu)選先、推優(yōu)入黨掛鉤；整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況與先進(jìn)集體考評(píng)掛鉤；學(xué)生獲獎(jiǎng)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、夜不歸宿等將與輔導(dǎo)員個(gè)人業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤。

③建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。通過(guò)密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)缺課達(dá)到一定數(shù)目的學(xué)生采取提醒、教育等預(yù)先警示方式予以指出并責(zé)令改正；同時(shí)，系團(tuán)總支對(duì)不及格課程門(mén)數(shù)接近學(xué)籍處理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生提出預(yù)警，并將“學(xué)業(yè)警示書(shū)”寄給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待功課。

④實(shí)行高年級(jí)學(xué)生黨員助理輔導(dǎo)員制度。從高年級(jí)學(xué)生黨員中選拔輔導(dǎo)員助理，為大

一、大二班級(jí)學(xué)生配備助理輔導(dǎo)員，主要工作任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。

（2）帶好四支隊(duì)伍

①充分發(fā)揮學(xué)生黨員（入黨積極分子）隊(duì)伍的先鋒模范作用。要求學(xué)生黨員以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心在課內(nèi)課外都要做好帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，做到不曠課、不遲到、不早退，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹(shù)立優(yōu)秀黨員形象。學(xué)生黨員要影響和帶動(dòng)本班或本宿舍其他同學(xué)早起床、早出門(mén)、早到課。要求每一位學(xué)生黨員真正履行“從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督，有困難找我”的承諾，讓廣大同學(xué)感受身邊實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。②充分發(fā)揮學(xué)生干部的組織紐帶作用。安排干部（主要是班、團(tuán)干部）輪流值班，監(jiān)督同學(xué)上課容易發(fā)生的遲到、曠課、吃早餐、發(fā)信息、打電話、聊天等違紀(jì)行為；課后要通過(guò)合理可行的方式提醒、勸告、幫助這些同學(xué)改正錯(cuò)誤；如找該同學(xué)談心、發(fā)信息提醒、生活中朋友式的勸說(shuō)等。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、自律會(huì)等相關(guān)部門(mén)每天將巡查各班級(jí)同學(xué)上課狀態(tài)，檢查上課班級(jí)在課上存在的違紀(jì)問(wèn)題并如實(shí)登記值班記錄本，并把結(jié)果每周匯總一次報(bào)輔導(dǎo)員備案。

③充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育管理和監(jiān)管監(jiān)督作用。輔導(dǎo)員要統(tǒng)一思想，明確思路，率先認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入課堂檢查學(xué)生上課秩序，抽查班級(jí)出勤情況，并做好抽查結(jié)果登記；加強(qiáng)本系各班上課情況的檢查和日常行為規(guī)范的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出原因，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育工作，特別是在低年級(jí)做到“每曠必談”。堅(jiān)持輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，切實(shí)掌握學(xué)生課堂真實(shí)情況。

④加強(qiáng)與任課教師的溝通。任課教師跟學(xué)生接觸較多，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和風(fēng)氣也比較了解，我們必須要加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，取得任課老師的支持，在任課老師的配合下進(jìn)行學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

（3）落實(shí)六項(xiàng)具體工作

①做好宣傳和調(diào)研工作。利用線下（教室、宿舍宣傳板塊等）、線上（網(wǎng)站、QQ、微信等）等多種方式進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使廣大的同學(xué)思想統(tǒng)一，思路明確，充分理解當(dāng)前校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。倡導(dǎo)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)，帶動(dòng)所有班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)范圍內(nèi)形成“你追我趕、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。以班為單位，輔導(dǎo)員與學(xué)生共同開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出建議。開(kāi)展行之有效的思想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上、立志成才的遠(yuǎn)大理想；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，誠(chéng)信教育，理想信念教育，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力。不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，保證學(xué)生把主要精力放在知識(shí)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯和成才發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生以成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，形成理性的遠(yuǎn)景學(xué)習(xí)目標(biāo)。

②做好教育幫扶工作。如發(fā)現(xiàn)有曠課、遲到、早退現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)予以批評(píng)、幫助、說(shuō)服、教育，并記錄在案，根據(jù)有關(guān)規(guī)定適時(shí)處理。特別是在低年級(jí)中實(shí)施“每曠必談”的政策，即任何一位同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到等出勤異常的情況，輔導(dǎo)員均應(yīng)找其到辦公室談話，談問(wèn)題，找根源，講決心。轉(zhuǎn)變觀念，以熱情高效的服務(wù)做好困難群體（成績(jī)差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)差的學(xué)生）的幫扶工作。對(duì)于貧困學(xué)生，要搜集整理困難學(xué)生資料，千方百計(jì)為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、發(fā)放有關(guān)資金補(bǔ)助，使困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)；對(duì)一些學(xué)習(xí)壓力大、心理負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，要定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助他們走出困境，把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)，養(yǎng)成樂(lè)觀、上進(jìn)的心態(tài)；對(duì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)效果不理想的后進(jìn)生，考試不及格科目過(guò)多、學(xué)習(xí)積極性不高、信心不足等現(xiàn)象，輔導(dǎo)員都分別針對(duì)不同情況單獨(dú)交流，鼓勵(lì)和幫助他們解除困惑，找出自己落后的原因，讓他們明白逃避不是最終的辦法，教育他們擺正方向，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，迎難而上，搞好自己的學(xué)習(xí)。

③做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍管理實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨員包干制。全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)正常的宿舍秩序，保持宿舍、走廊的衛(wèi)生和整潔，共同創(chuàng)造一個(gè)舒適、干凈的休息和生活空間。加強(qiáng)宿舍管理，輔導(dǎo)員、學(xué)生干部定期檢查學(xué)生宿舍，無(wú)課學(xué)生應(yīng)到圖書(shū)館、教學(xué)樓自習(xí)室或在宿舍內(nèi)自習(xí)，不得在宿舍內(nèi)睡覺(jué)，否則按有關(guān)紀(jì)律進(jìn)行處理。每學(xué)期進(jìn)行文明宿舍評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。

④開(kāi)展人文活動(dòng)建設(shè)。推動(dòng)人文活動(dòng)建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展以和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)為主題的宿舍文化建設(shè)，開(kāi)展文明宿舍評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的宿舍氛圍。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級(jí)特點(diǎn)組織各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效果。開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)。廣泛宣傳校區(qū)（學(xué)院）有關(guān)規(guī)章制度；以班級(jí)為單位每學(xué)期圍繞如何從我做起自覺(jué)遵守校紀(jì)、校規(guī)、考風(fēng)、考紀(jì)和明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目的系列主題班會(huì)；讓優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人談體會(huì)、談感受（以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解）。開(kāi)展大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃系列活動(dòng)。采取多種有效的方式方法，促使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤開(kāi)展大學(xué)生“好習(xí)慣”養(yǎng)成工作。在全系范圍內(nèi)大力開(kāi)展大學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成工程。大學(xué)生好習(xí)慣工程包括晨讀好習(xí)慣工程、健身好習(xí)慣工程、飲食好習(xí)慣工程、節(jié)約好習(xí)慣工程、自習(xí)好習(xí)慣工程、睡眠好習(xí)慣工程、修身好習(xí)慣工程、誠(chéng)信好習(xí)慣工程、衛(wèi)生好習(xí)慣工程等九個(gè)子工程，這九個(gè)子工程環(huán)環(huán)相扣，有機(jī)的組成了大學(xué)生好習(xí)慣工程。

⑥加大獎(jiǎng)懲力度。學(xué)校教育以學(xué)生為主，應(yīng)本著教書(shū)育人的原則和態(tài)度對(duì)待學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生首先要以教育為主，動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，但對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生要根據(jù)學(xué)生違紀(jì)處理辦法堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中成績(jī)突出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，并召開(kāi)表彰大會(huì)，交流學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體，利用班集體力量，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍，使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。

（4）抓好八項(xiàng)具體內(nèi)容

①“抓專業(yè)思想促學(xué)風(fēng)”。幫助學(xué)生明確專業(yè)方向，建立鞏固的專業(yè)思想，找到正確的人生目標(biāo)和奮斗方向，合理規(guī)劃大學(xué)生活，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。②“抓課外活動(dòng)促學(xué)風(fēng)”。認(rèn)真開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”等特色活動(dòng)，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生成才的責(zé)任感和使命感。

③“抓專業(yè)技能促學(xué)風(fēng)”。鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)考試及與專業(yè)相關(guān)的技能等級(jí)資格證書(shū)的考試，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

④“抓考研備考促學(xué)風(fēng)”。積極營(yíng)造“考研”的輿論氛圍，為立志考研的學(xué)生提供及時(shí)服務(wù)，做好學(xué)生考研的指導(dǎo)工作，做到“報(bào)考前引導(dǎo)，考試前輔導(dǎo)，復(fù)試前指導(dǎo)”，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力。

⑤“抓學(xué)生科研促學(xué)風(fēng)”。大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)，舉辦學(xué)生學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)，重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采取多種方式和手段強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，以促進(jìn)學(xué)生恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)位論文作假行為發(fā)生。

⑥“抓考風(fēng)考紀(jì)促學(xué)風(fēng)”。切實(shí)抓好考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員工作，召開(kāi)誠(chéng)信教育專題班會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校文件，宣講考試紀(jì)律，幫助學(xué)生提高對(duì)規(guī)范考試的認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，同時(shí)對(duì)少數(shù)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生按規(guī)定及時(shí)從嚴(yán)處理。

⑦“抓服務(wù)育人促學(xué)風(fēng)”。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的作用，落實(shí)學(xué)生工作進(jìn)公寓、輔導(dǎo)員聽(tīng)課及談心制度，有效打造服務(wù)育人平臺(tái)，完善管理育人、心靈教育育人、資困育人工作機(jī)制。

⑧“抓典型模范促學(xué)風(fēng)”。同時(shí)認(rèn)真作好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選與表彰工作，及時(shí)樹(shù)立典型，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（三）工作作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容 1.系領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)建設(shè)

（1）大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。緊密聯(lián)系學(xué)校和校區(qū)（學(xué)院）改革發(fā)展的實(shí)際，緊密聯(lián)系師生的思想和工作實(shí)際。抓好學(xué)習(xí)制度的完善與落實(shí)，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)制度、干部理論學(xué)習(xí)考核制度和師生員工的政治學(xué)習(xí)以及黨員的日常教育和管理。系領(lǐng)導(dǎo)干部和科室負(fù)責(zé)人每年至少要讀一本書(shū)，寫(xiě)1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或撰寫(xiě)1篇較高水平的工作研究論文。

（2）堅(jiān)持民主集中制的工作作風(fēng)。凡屬于重大事情，都要按照民主集中制的原則和“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的程序執(zhí)行。要堅(jiān)持黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，系領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按時(shí)參加所在支部的組織生活，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格自律，做廉政建設(shè)的表率。

（3）大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格按照《經(jīng)管系領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系科室制度》要求，深入基層，深入師生，進(jìn)行調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議，精簡(jiǎn)文件，減少應(yīng)酬性活動(dòng)，簡(jiǎn)化接待工作。

（4）堅(jiān)持廉潔自律的生活作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照法律法規(guī)、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求和校區(qū)《關(guān)于勤儉節(jié)約建設(shè)節(jié)約型校園的規(guī)定》等要求開(kāi)展管理和服務(wù)工作。嚴(yán)格工作紀(jì)律，工作時(shí)間內(nèi)不得遲到、早退，有事按規(guī)定執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。工作期間，辦公室不能出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。工作生活中要坦坦蕩蕩做人，干干凈凈做事。

2.機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

（1）實(shí)行“第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制”，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)。系各科室主要負(fù)責(zé)人，是本科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)本科室作風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任。對(duì)學(xué)校和校區(qū)布置的工作，要立即貫徹執(zhí)行，并及時(shí)報(bào)告工作進(jìn)程。要第一時(shí)間主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，掌握最新的工作情況和信息。

（2）進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制，提高工作執(zhí)行力。明確崗位職責(zé)，切實(shí)做到按崗履責(zé)。不斷優(yōu)化工作程序，制定工作規(guī)范，公開(kāi)辦事程序和辦事內(nèi)容，盡量減少工作環(huán)節(jié)。精簡(jiǎn)會(huì)議，能不召開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)，能合并的會(huì)議合并召開(kāi)，每次會(huì)議一般不超過(guò)1小時(shí)；精簡(jiǎn)文件，可發(fā)可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，可長(zhǎng)可短的公文一定要短。充分利用系網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)等平臺(tái)發(fā)布新聞、通知、開(kāi)展工作等，提高辦事效率；減少慶典和應(yīng)酬性活動(dòng)，簡(jiǎn)化接待工作。努力實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高工作效率。

（3）實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”和“限時(shí)辦結(jié)制”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，消除工作上的推諉扯皮現(xiàn)象。對(duì)師生需要解決的問(wèn)題和需要辦理的事項(xiàng)，本著問(wèn)題一次解決，同一問(wèn)題不用第二次反映的原則，能解決的立即表態(tài)解決，一時(shí)不能解決的，要做好解釋說(shuō)明工作。第一接待人要給予明確的答復(fù)或說(shuō)明。所辦事項(xiàng)如屬第一接待人職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人要立辦快辦；如屬需要請(qǐng)示匯報(bào)的，第一接待人不能要求師生去請(qǐng)示匯報(bào)，要承擔(dān)起請(qǐng)示匯報(bào)的義務(wù)；如屬同一部門(mén)（單位）其他人員負(fù)責(zé)的，第一接待人要主動(dòng)幫助聯(lián)系或給予周到的說(shuō)明；如屬規(guī)定不宜辦理的，第一接待人則要做好耐心細(xì)致的解釋工作；如不屬本部門(mén)（單位）工作職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人則要主動(dòng)說(shuō)明，并介紹到相關(guān)部門(mén)（單位）。各項(xiàng)工作要限時(shí)辦結(jié)，能當(dāng)天辦結(jié)的事情不要推到第二天，重要事項(xiàng)要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（4）實(shí)行“工作作風(fēng)投訴制”，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。工作日中午不得飲酒，其他時(shí)間不酗酒，辦公場(chǎng)所禁止吸煙，公務(wù)活動(dòng)中不準(zhǔn)私自收受外單位贈(zèng)送的禮品，不準(zhǔn)接受影響公務(wù)的宴請(qǐng)，禁止接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品等。不準(zhǔn)以本部門(mén)（單位）或校區(qū)、學(xué)校的名義到其他部門(mén)（單位）或社會(huì)上辦理影響本部門(mén)（單位）或校區(qū)、學(xué)校形象和聲譽(yù)的私事。不準(zhǔn)出現(xiàn)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”的現(xiàn)象。成立系作風(fēng)建設(shè)辦公室，監(jiān)督檢查機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施情況。

（5）建立健全“責(zé)任追究制”，加強(qiáng)工作考核。要把工作人員工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)情況，作為年終考核、晉升、培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的依據(jù)，作為職工個(gè)人及所在部門(mén)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先的依據(jù)。對(duì)于因工作作風(fēng)問(wèn)題受到投訴的人員，一經(jīng)查實(shí)，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第五篇：“三風(fēng)”建設(shè)方案

長(zhǎng)崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2008-2009學(xué)第一學(xué)期）

良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、，是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師，創(chuàng)辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。現(xiàn)針對(duì)我校實(shí)際，特制定如下建設(shè)規(guī)劃。

一、目標(biāo)

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路。建有文化的校園，塑有思想的教師，育有涵養(yǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校。在“以人為本、以德立校、以質(zhì)興校”的理念引導(dǎo)下，在全校上下秉承長(zhǎng)崗一中“求是、向上、進(jìn)取”的校風(fēng)，“愛(ài)教、會(huì)教、善教”的教風(fēng)，“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，奉行“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

☆ 校 訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新 ☆ 校 風(fēng)：求是、向上、進(jìn)取 ☆ 教 風(fēng)：愛(ài)教、會(huì)教、善教

☆ 學(xué) 風(fēng)：愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)

二、具體實(shí)施 ◆教師行為文化：

◇1.今天我著裝整潔，佩戴值日標(biāo)志了嗎？——著裝規(guī)范，佩戴值日標(biāo)志的習(xí)慣。

◇2.今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？——遵章守

時(shí)，提前候課的習(xí)慣。

◇3.今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜了嗎？——衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。

◇4.今天我提筆撰寫(xiě)過(guò)教育隨筆或反思了嗎？——勤于寫(xiě)作、注重反思的習(xí)慣。

◇5.今天我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生、同事和家長(zhǎng)的建議了嗎？——善于傾聽(tīng)、積極溝通的習(xí)慣。

◇6.今天我使用普通話及文明用語(yǔ)了嗎？——語(yǔ)言文明、尊重他人的習(xí)慣。

◇7.今天我靜心讀書(shū)了嗎？——每天閱讀，每月讀一本書(shū)的習(xí)慣。

◇8.今天我表?yè)P(yáng)學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)了嗎？——學(xué)會(huì)欣賞、注重團(tuán)隊(duì)精神的習(xí)慣。

◇9.今天我的每一項(xiàng)工作、每一堂課都趨于完美了嗎？——追求完美的習(xí)慣。

◇10.今天我在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、媒體中獲取有價(jià)值的信息了嗎？——時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、關(guān)注信息的習(xí)慣。◆學(xué)生行為文化：

◇1.今天我行禮向老師、同學(xué)、客人主動(dòng)問(wèn)好了嗎？——行禮，問(wèn)好的習(xí)慣。

◇2.今天我認(rèn)真做課間操和眼保健操了嗎？——天天鍛煉身體的習(xí)慣。

◇3.今天我衣著整潔，佩戴胸卡了嗎？——規(guī)范著裝的習(xí)慣。◇4.今天我出入家門(mén)和家人打招呼了嗎？——敬親尊長(zhǎng)的習(xí)慣。◇5.今天我上課認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問(wèn)題了嗎？——認(rèn)真聽(tīng)講、思考質(zhì)疑的習(xí)慣。

◇6.今天我上下樓梯靠右行、輕聲慢步了嗎？——輕聲慢步、秩序井然的習(xí)慣。

◇7.今天我吃飯沒(méi)挑食，節(jié)約糧食了嗎？——健康飲食、愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

◇8.今天我做好值日、并保持干凈了嗎？——講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

◇9.今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎？——不亂扔垃圾、維護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

◇10.今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎？——遵守承諾，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

教師行規(guī)管理八項(xiàng)規(guī)定

◇

1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰，嚴(yán)禁侮辱或歧視學(xué)生。

◇

2、未經(jīng)校長(zhǎng)室同意，嚴(yán)禁向?qū)W生收取任何費(fèi)用；不向?qū)W生推銷(xiāo)任何物品或資料；不要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)指定產(chǎn)品；不要求學(xué)生或家長(zhǎng)為自己辦私事；不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要（或暗示）禮物。

◇

3、嚴(yán)禁在課堂內(nèi)或會(huì)議上使用手機(jī)等通訊工具。◇

4、不在學(xué)生面前抽煙，不在校園內(nèi)“吸游煙”。

◇

5、衣著得體，不穿無(wú)袖衣服，不穿拖鞋，不染發(fā)，不戴首飾，不化濃妝。

◇

6、校園內(nèi)開(kāi)車(chē)慢速行駛；車(chē)輛有序地停放在指定位置。◇

7、上班時(shí)間不在電腦上玩游戲、看影片和聊天。

◇

8、工作期間中途外出，需到教務(wù)處或年級(jí)組長(zhǎng)處開(kāi)具出門(mén)證，并交門(mén)衛(wèi)登記。

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。要在開(kāi)展教育，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，把整改貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，真正形成師愛(ài)生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn) “三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

長(zhǎng)

崗一中2008.9

長(zhǎng)崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2008-2009學(xué)第二學(xué)期）

校風(fēng) ：求是、向上、進(jìn)取 目標(biāo)

我校制定的校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是要把我們的學(xué)生通過(guò)全面的教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)成為具有愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的學(xué)生，培養(yǎng)成為積極參與各項(xiàng)班級(jí)、學(xué)校的活動(dòng)，具有合作、活躍、堅(jiān)毅、愛(ài)思考的學(xué)生，培養(yǎng)成為愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的學(xué)生，培養(yǎng)成為永遠(yuǎn)向上，不斷進(jìn)取，積極競(jìng)爭(zhēng)，追求完美，有著遠(yuǎn)大理想的學(xué)生；把我們的校園建設(shè)成為具有新穎活潑、井然有序、綜合素質(zhì)較高，有一定影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。措施：

1、首先是要讓全校師生牢牢記住我們的校風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和校風(fēng)的內(nèi)容，這是我們德育教育和素質(zhì)教育的重要方面和內(nèi)容。同樣也是我們辦學(xué)思想的體現(xiàn)。

2、細(xì)化學(xué)校校風(fēng)，把校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和措施融入學(xué)校各級(jí)計(jì)劃中。

3、建立定期教育制度。開(kāi)學(xué)典禮、每周的國(guó)旗下講話，廣播，集體晨會(huì)都要圍繞校風(fēng)進(jìn)行教育。

4、建立考核制度，由政教處老師進(jìn)行每日每周的評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝的班級(jí)頒發(fā)“文明班級(jí)”的流動(dòng)紅旗，流動(dòng)紅旗的評(píng)比又與班主任的月度考核掛鉤，與老師個(gè)人的考核、晉級(jí)相結(jié)合，與“三好生”及先

進(jìn)集體的評(píng)比相結(jié)合。

教風(fēng)：愛(ài)教、會(huì)教、善教 目標(biāo)：

使我們的教師對(duì)所有學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)、尊重之心，真正做到教育“六認(rèn)真”，一絲不茍地對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難、有障礙的學(xué)生，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。使我們?nèi)w教師成為合格的，高素質(zhì)的，適應(yīng)時(shí)代要求的，受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的教師。

措施：

1、反復(fù)認(rèn)真地組織教師學(xué)習(xí)，充分理解和認(rèn)識(shí)教風(fēng)的內(nèi)涵及意義。

2、與師德規(guī)范、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。

3、與個(gè)人的考核、聘任、晉級(jí)、評(píng)比先進(jìn)相結(jié)合。

4、與先進(jìn)集體的評(píng)比相結(jié)合。

5、在學(xué)生和家長(zhǎng)中對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。學(xué)風(fēng)：愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)

目標(biāo)：

把我校的全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)生，具有“學(xué) 會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”四種基本要素的高素質(zhì)的學(xué)生。

措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)的內(nèi)容和意義。

2、全體教師都要把學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)融入到自己的教育活動(dòng)中去，并要把它作為自己進(jìn)行素質(zhì)教育的最高目標(biāo)和最高境界。

3通過(guò)各種教育活動(dòng)手段和宣傳媒介宣傳學(xué)風(fēng)、讓學(xué)風(fēng)深入人心。4結(jié)合環(huán)境布置進(jìn)行宣傳。

長(zhǎng)崗一中2009.3

長(zhǎng)崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2009-2010學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)校以” 以人為本、以德立校、以質(zhì)興校”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以自主性學(xué)習(xí)為突破口，使教育教學(xué)兩輪并駕齊驅(qū)、同步發(fā)展，深化學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

一、校園“三風(fēng)”：

1、三風(fēng)

校風(fēng)---求是、向上、進(jìn)取； 教風(fēng)---愛(ài)教、會(huì)教、善教 學(xué)風(fēng)---愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)

2、目標(biāo)

本校師生能自主、健康、和諧的得到發(fā)展，誠(chéng)信教育成為學(xué)校的德育特色品牌，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)能不斷提高，督導(dǎo)評(píng)估能成為A等學(xué)校。

二、工作措施

1．培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)和行為素養(yǎng)

充分考慮當(dāng)代中學(xué)生心理成長(zhǎng)的現(xiàn)狀和規(guī)律，培育學(xué)生具有時(shí)代氣息的現(xiàn)代公民素質(zhì)和富有責(zé)任感的生活態(tài)度，在大力糾正學(xué)生態(tài)度和行為偏差的同時(shí)，以有效的德育活動(dòng)為主要載體，形成良好的校風(fēng)。

2．倡導(dǎo)教師愛(ài)生敬業(yè)和遵循教育規(guī)律的職業(yè)態(tài)度

以嚴(yán)格按各項(xiàng)考核指標(biāo)執(zhí)行對(duì)教師的評(píng)價(jià)為外在動(dòng)力，促進(jìn)教師細(xì)致耐心地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為；

以有針對(duì)性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)革新教師的教育理念和行為為內(nèi)在動(dòng)力，及時(shí)糾正教師日常工作中無(wú)效或低效的教育教學(xué)行為，提高教師教育、輔導(dǎo)學(xué)生的技巧和策略，形成良好的教風(fēng)。

3．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

凝聚家、校、師三方力量，在轉(zhuǎn)變學(xué)困生，尤其是有能力學(xué)習(xí)卻不想學(xué)習(xí)的學(xué)生上多方共管，在優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例中提煉經(jīng)驗(yàn)，探索一條行之有效的學(xué)困生輔導(dǎo)之路。持之以恒地做好常規(guī)檢查、評(píng)比，做好優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比和表彰，形成競(jìng)爭(zhēng)有序、積極向上的學(xué)風(fēng)。

長(zhǎng)崗一中 2009.8

長(zhǎng)崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2009-2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，學(xué)校將以常規(guī)管理為抓手，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為學(xué)校完成總體目標(biāo)提升學(xué)校教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)德育工作的新突破。

二、工作目標(biāo)：

1以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要突破口，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2以教學(xué)相長(zhǎng)為主要出發(fā)點(diǎn)，不斷提升師生共同合作、探索、成長(zhǎng)的能力和水平。

3以德育活動(dòng)為主要平臺(tái)，讓師生的風(fēng)采展示不斷充實(shí)學(xué)校文化的內(nèi)涵。

三、工作重點(diǎn)：

1．培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)和行為素養(yǎng) 2．倡導(dǎo)教師愛(ài)生敬業(yè)和遵循教育規(guī)律的職業(yè)態(tài)度 3．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 4．加強(qiáng)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比和考核

四、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

1、校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，是學(xué)校成員共同具有或應(yīng)該共同具有的思想行為作風(fēng)，是一所學(xué)校區(qū)別與其它學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)氣。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效直接體現(xiàn)于校風(fēng)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)又是促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，它們相互影響，相互促進(jìn)。校風(fēng)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校園文化和人文精神，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)也反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)管理水平。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是治校、治教、治學(xué)的需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程。

2、教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)即教師從事教育工作的思想行為作風(fēng)，它是教師職業(yè)道德的最集中體現(xiàn)。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)是提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事，它關(guān)系到學(xué)院的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)成才和就業(yè)，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的導(dǎo)向。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)即師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法，是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)水平的主要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院自身建設(shè)的一個(gè)重要方面，直接影響到學(xué)生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)院培養(yǎng)的人才質(zhì)量。

五、具體措施

1、利用開(kāi)學(xué)典禮、教師會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等途徑，努力加大“三風(fēng)”建設(shè)的宣傳力度，讓全校師生熟記“三風(fēng)”并切實(shí)理解其內(nèi)涵，用“三風(fēng)”凝聚人心，激勵(lì)斗志，及時(shí)糾正各種偏差。

2、通過(guò)師生問(wèn)卷、家校聯(lián)系的形式，及了解有關(guān)情況，掌握第一手資料。

3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入教育教學(xué)一線，并分管具體年級(jí)，真

正“沉下去”，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體。

4、各任課教師要在本班班主任老師的總體調(diào)配下，做到真誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。

5、鑒于教風(fēng)的形成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以教師要切實(shí)按照學(xué)校要求一步一個(gè)腳印去做，苦練內(nèi)功，打好基礎(chǔ)。

6、要進(jìn)一步開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)，以老帶新”活動(dòng)，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。

7、良好學(xué)風(fēng)的形成也非一朝一夕，因此，抓學(xué)生首先要抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，具體要按照《學(xué)生一日常規(guī)》要求去做。

8、要通過(guò)大力加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)積極推進(jìn)校風(fēng)。

9、要以興趣小組活動(dòng)，使“三風(fēng)”建設(shè)制度化、生動(dòng)化、實(shí)效化。

長(zhǎng)崗一中 2010.3

長(zhǎng)崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

“三風(fēng)”即校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推動(dòng)我校“三風(fēng)建設(shè)”，促進(jìn)各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，確保2010-2011學(xué)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定“三風(fēng)”建設(shè)案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，全面開(kāi)展我校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。活動(dòng)堅(jiān)持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理相結(jié)合的原則，開(kāi)展豐富多彩的“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，真正形成“求是、向上、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛(ài)教、會(huì)教、善教”的教風(fēng)和“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

二、“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)主題和目標(biāo)

1、活動(dòng)主題：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園；堅(jiān)持教學(xué)為主，培養(yǎng)務(wù)實(shí)人才。

2、活動(dòng)目標(biāo)：提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教職工教書(shū)育人意識(shí)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

三、活動(dòng)口號(hào)

樹(shù)人格魅力，倡師德師風(fēng) 提高教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯崗中特色

抓教風(fēng)

促學(xué)風(fēng)

樹(shù)校風(fēng)

全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

五、實(shí)施步驟及措施

（1）學(xué)校召開(kāi)了班主任、全體教師、全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)，圍繞學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校‘三風(fēng)’建設(shè)的實(shí)施方案進(jìn)行廣泛地討論。

（2）召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，“三風(fēng)”建設(shè)小組對(duì)對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員；

（3）各班班主任召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員。

2、組織實(shí)施階段

（1）要求各科老師在進(jìn)行監(jiān)考的時(shí)候加強(qiáng)考風(fēng)管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律；

（2）以教務(wù)處為單位認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，包括教案與教學(xué)進(jìn)度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的反饋；（3）每周一下午第七節(jié)班會(huì)課時(shí)間班主任要加強(qiáng)針對(duì)性教育。

（4）在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，采取多種形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，要求加強(qiáng)值日生對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的監(jiān)督作用，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。

（5）各班班主任及班委借 “三風(fēng)”建設(shè)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，積極召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)積極響應(yīng)；

（6）團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)以宣傳板等形式進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)宣傳；

（7）值日教師認(rèn)真執(zhí)行校園巡查記載制度，檢查要全、勤、準(zhǔn)。

（8）開(kāi)展學(xué)生文明行為、文明著裝督察活動(dòng)，糾正學(xué)生不文明行為，同時(shí)加大對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的力度和速度；

（9）主辦 “三風(fēng)”教育專題版報(bào)，為“三風(fēng)”建設(shè)營(yíng)造良好的聲勢(shì)。

（10）各班及學(xué)生會(huì)進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)自查和總結(jié)，匯總活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)資料；

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，我們要以教育為主，要在開(kāi)展教育、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，真正實(shí)現(xiàn)師愛(ài)生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校健康持續(xù)的發(fā)展。

長(zhǎng)崗一中 2010.8