第一篇：收支兩條線管理規定_收支兩條線管理制度

收支兩條線管理規定_收支兩條線管理制度

第一條 我局行政罰沒收入是指依據《食品安全管理法》、《藥品管理法》實施處罰取得的罰沒款和沒收物品的折價收入。我局事業性收費是指依據國務院財政部門、發展與計劃改革委員會和國家食品藥品監督管理局共同發布規定的檢驗項目及收費標準進行的各項收費，屬于財政性資金收入。

第二條 收支兩條線管理的基本要求

1、各種收費、罰沒項目的設立都必須有法律、法規依據。

2、收費、罰沒收入必須全部上繳財政，作為國家財政收入，納入財政預算管理。

3、收費實行收繳分離，罰沒實行罰繳分離，即實行執收執罰單位開票、銀行繳款、財政統管的模式。

4、執收、執罰單位的開支，由財政部門按批準的預算撥付。第三條 行政事業單位收支兩條線業務的核算

取得按規定應上繳國庫的款項，應通過“應繳預算款”科目核算，取得按規定應上繳財政專戶的款項，應通過“應繳財政專戶款”科目核算。行政事業單位收到財政預算撥款時，應通過“撥入經費”或“財政補助收入”科目核算。事業單位收到從財政專戶核撥的資金時，應通過“事業收入”科目核算。

第四條 執法人員當場收繳的罰款，事業性收費被檢單位繳納的現金應當自收繳之日起2日內交至單位;單位在2日內將罰款繳付指定的銀行。

第五條 行政罰沒收入和事業性收費以銀行轉帳方式繳入單位指定的銀行帳戶，單位應在款項到帳戶后及時轉入國庫或預算外資金帳戶。

第六條 違反規定，擅自設置行政罰沒處罰或者設立事業性收費項目的，對直接負責的人員和其他直接責任人員將按有關規定給予處分。

第七條 違反規定，擅自變更行政罰沒范圍或事業性收費標準的，對直接負責的人員按有關規定給予處分。

第八條 對行政事業性收費項目審批機關已經明令取消或者降低標準的收費項目，仍按原定項目或者標準收費的，對直接負責的主管人員按有關規定給予處分;第九條 違反財政票據管理規定實施行政罰沒、事業性收費的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員按有關規定給予處分;以實施行政罰沒、事業性收費的名義收取錢物，不出具任何票據的，給予開除處分。

第十條 不履行行政罰沒、事業性收費職責，應收不收、應罰不罰，經批評教育仍不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予警告處分;情節嚴重的，給予記過或者記大過處分。

第十一條 截留、挪用、坐收坐支行政罰沒收入、事業性收費的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予降級處分;情節嚴重的，給予撤職或者開除處分。

第十條 對堅持原則抵制違法違紀的行政罰沒、事業性收費行為的單位或者個人打擊報復的，給予降級處分;情節嚴重的，給予撤職或者開除處分。

第十一條 實施行政處分的權限以及不服行政處分的申訴，按照國家有關規定辦理。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二篇：國家環境保護總局關于切實加強排污費征收管理,嚴格執行“收支兩

【發布單位】國家環境保護總局 【發布文號】環發〔2005〕94號 【發布日期】2005-08-25 【生效日期】2005-08-25 【失效日期】 【所屬類別】政策參考

【文件來源】國家環境保護總局

國家環境保護總局關于切實加強排污費征收管理，嚴格執行“收支兩條線”規定的通知

(環發〔2005〕94號)

各省、自治區、直轄市環境保護局（廳）：

2005年8月23日晚,中央電視臺《焦點訪談》欄目報道了湖北省南漳縣環保局擅自以招待費、房租費、醫療費等沖抵、挪用、亂支排污費的情況，這些行為嚴重違反了國務院《排污費征收使用管理條例》（2003年國務院令第369號）及其配套規章的有關規定,在社會上造成了惡劣影響。為加強排污費征收管理，嚴肅紀律,加強廉政建設,我局進一步重申各級環保部門要嚴格執行“收支兩條線”的有關規定,認真查找工作中存在的不足,舉一反三,引以為戒。現就有關問題通知如下：

一、地方各級環保部門要嚴格按照《排污費征收使用管理條例》及配套規定的征收范圍、權限、時限和程序征收排污費，不得簡化征收程序，降低征收標準，不得擅自減、免和緩征排污費，堅決杜絕協商收費、人情收費。

二、地方各級環保部門要嚴格按照“環保開票、銀行代收、財政統管”體制，嚴格足額征收排污費,不得變相或以任何形式坐支、截留和挪用。

三、地方各級環保部門要按規定和權限將征收排污費的數額，減、免、緩繳排污費等情況予以公告，接受監督。

四、請各省、自治區、直轄市環保部門在接到本通知之日起,立即組織對2003年7月1日《排污費征收使用管理條例》施行以來排污費的征收、管理、使用情況進行一次檢查。對應當征收而未征收或少征收排污費的，上級環保部門要責令其限期改正，或直接責令排污者補繳排污費；對違反規定減繳、免繳、緩繳排污費、截留、擠占、挪用環境保護專項資金及不按照規定履行監督管理職責，對違法行為不予查處，造成嚴重后果的要依照《刑法》、《排污費征收使用管理條例》、《違反行政事業收費和罰沒收入收支兩條線管理規定行政處分暫行規定》（國務院令第281號）、《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等規定追究有關責任人的行政直至刑事責任。

請各省、自治區、直轄市環保局（廳）將檢查的情況于2005年10月15日前報我局環境監察局。我局將適時組織抽查，一經發現問題，立即進行嚴肅處理。

二○○五年八月二十五日

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第三篇：酒店現金收支管理規定

酒店現金收支管理規定

1、收銀員零錢備用金為500元，每日營業前，收銀員則應備好足額小鈔，本處所指零錢為：5元以下的面額的小鈔為300元，10元面額小鈔為100元，5元面額為100元。

2、零錢找補方式為：5元以上面鈔在營業款項中支付，5元以下的在備用金中支取。

3、營業收款應注意識別現金真偽，遇到50元、100元面額的鈔票，要過一次防偽儀。若收到的假鈔由收銀員本人負責。

4、嚴禁從營業款中支付任何款項(除零錢找補)。

5、因特殊原因(投訴及事故)，確實需從營業款項支付的，需口頭申報總經理，由款項支付人填寫門店經理簽字的借條，事后由款項支付人以執總和總經理簽字的款項支付指令更換(也可以原借條經總經理簽字為有效指付指令)。

6、折免率輸入或折免金額：憑有效的折免單或折免指令輸入單項菜品、酒水折免率，低帶(或報表)一并交于收銀主管(或財務)。

7、收銀柜現鈔超過2000元時，應及時存入保險柜(或移交財務主管)。

8、營業結束時，就填寫現金移交清單(包括：面額、張數、金額、總金額)，將現金一并移交收銀主管或財務。

第四篇：現金收支的日常管理規定

現金收支的日常管理規定

1、現金收入應于當日送存銀行，如當日送存銀行確有困難，由銀行確定送存時間。

2、企業可以在現金使用范圍內支付現金或從銀行提取現金。

3、企業從銀行提取現金時，應當注明具體用途，并由財會部門負責簽字蓋章后，交開戶銀行審核后方可支取。

4、企業不得坐支現金。坐支現金是指企業直接從自己的先進收入中支付現金的做法。

5、因采購地不同、交通不便，生產或市場急需，搶險救災以及其他特殊情況急需使用現金的，企業應當向開戶銀行提出申請，由本單位財會部門負責人簽字蓋章，經開戶銀行審核批準后方可予以支付。

6、不準用不符合財務制定的憑證頂替庫存現金，即不得“白條抵庫”;不準謊報用途套取現金;不準用銀行賬戶代其他單位和個人存取現金;不準用單位收入的現金以個人名義存儲，即不得“公款私存”;不準保留賬外公款，即不得設置“小金庫”等。

7、不準單位之間相互借用現金。

8、其他規定，如實行“錢賬分管”等。

銀行對于違反以上規定的單位，將按照違規金額的一定比例予以處罰。

開戶單位可以在下列范圍內使用現金:

1.職工工資、津貼;

___個人勞務報酬;

3.根據國家規定頒發給個人的科學技術、文化藝術、體育等各種獎金;

4.各種勞保，福利費用以及國家規定的對個人的其他支出;

5.向個人收購農副產品和其他物資的價款;

6.出差人員必須隨身攜帶的差旅費;

7.結算起點以下的零星支出;

8.中國人民銀行確定需要支付現金的其他支出。

結算起點定為___元。結算起點的調整，由中國人民銀行確定，報____備案。

第五篇：遠程教育 兩線三同

為了適應教育部“校本培訓”和“校本研修”結合的要求，我們研制了“二線三同三案”模式，下面是這個模式的結構圖，現就有關細節為您解惑釋疑。

1.何為“二線”？

“二線”指的是該國培項目實施的兩條主線，第一條主線是“師德與有效教學”培訓課程；第二主線是校本研修。

2.何為“三同”？

“三同”指的是：同課異構、同伴互助、同步管理。3.何為“三案”？

就是三個教案，請注意，這里說的三個教案，不是不同課題的三個教案，而是同一個課題的不同層次的三個教案。例如初中物理，我們提供了“聲音的產生與傳播”“電壓”“摩擦力”三個供您選擇的備課資源，但絕對不是要求您就這三個課題各撰寫一篇教案，而是請您在三個備選課題中任選一個。例如您選擇了《電壓》，那么，在后續的研修活動中依次完成《電壓教學設計案》《電壓修正實施案》《電壓精品打磨案》。

這種模式也稱為“一課三案”，是顧泠沅教授的主張。4.何為“同課異構”？

即同一節課的不同結構。我們為某一學段學科，僅提供了三個參考資源，目的是使很多同一學科教師備同一節課，這樣便生成了許多同課異構資源，也形成了許多備同一節課的同伴。

5.同伴怎樣互助？

集體備課，互相參考教案，互相出謀劃策。6.何為“教學設計案”？ 就是您最熟悉的備課。自己先寫第一稿。7.何為“修正實施案”？

您的教案寫好后，去看看同伴的教案，參加集體備課，尋找他人思路補充自己，發現他的短處提建議給他，依據這些修訂教案，完成修正實施案。

8.課后“反思”什么？

一般的教師稱為“平師”，平師和名師之間區別在哪里？課后教案一擲了之是平師，課后想啊想記呀記是名師。想啊想就是反思，反思什么？反思自己那些教學行為恰當或不當？那些語言合適不合適？自己感到自豪和遺憾在哪？反思學生課題行為，哪個學生會心一笑？哪個學生眉頭緊鎖？哪些學生眼球跟著你？哪些學生目光躲著您？??

9.何為“精品打磨案”？

經歷這樣的備課、同伴互助、課堂實施、課后反思過程，在寫出的教案，就是您的精品，精品課程就是要經歷這樣的打磨。