第一篇：濱江第一小學(xué)校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

濱江第一小學(xué)校園欺凌和暴力集中排查整

治工作小結(jié)

依據(jù)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照省教育廳《關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知》要求，我校迅速部署并抓好貫徹落實。現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

1.學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項工作。

組長：廖冬

副組長：李德躍

專干：郭友蘭

組員：郭長女、曹志燕及各班班主任

2.學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3.學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

4.學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。

二、注重宣傳，加強預(yù)防工作

1.學(xué)校通過與學(xué)生座談、與班主任交流溝通等多種途徑

開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。

2.學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3.學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

4.學(xué)校在校園內(nèi)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.學(xué)校利用LED顯示頻播放宣傳標(biāo)語，強化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實施欺凌和暴力行為。

三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當(dāng)

1.班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

2.學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的班會，讓學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習(xí)慣教育。

3.學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

4.期末階段，學(xué)校計劃邀請公安部門到校，開展一次校

園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。

通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學(xué)校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

贛州市濱江第一小學(xué) 2016年12月27日

第二篇：《XX小學(xué)校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)》

XX小學(xué)

校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

依據(jù)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照省教育廳《關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知》要求，我校迅速部署并抓好貫徹落實。現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

1.學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項工作。

組長：***

副組長：***

專干：***

組員：***、***及各班班主任

2.學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3.學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

4.學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。

二、注重宣傳，加強預(yù)防工作

1.學(xué)校通過與學(xué)生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。

2.學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3.學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

4.學(xué)校在校園內(nèi)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.學(xué)校利用LED顯示頻播放宣傳標(biāo)語，強化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實施欺凌和暴力行為。

三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當(dāng)

1.班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

2.學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的班會，讓學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習(xí)慣教育。

3.學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

4.期末階段，學(xué)校計劃邀請公安部門到校，開展一次校園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。

通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學(xué)校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

XX市XX小學(xué)

2022年3月1日

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END

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第三篇：XX小學(xué)防治學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

XX小學(xué)防治學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治

工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知〉的通知》要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于2016年12月組織教師進行了防治學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治，努力打造和諧、平安的校園，現(xiàn)將自查情況作如下報告。

一、完善組織機構(gòu)和應(yīng)急預(yù)案

1.學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、安全組和班主任為成員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌和暴力事件的預(yù)防和處置工作。

2.制訂了《XX小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》和《XX小學(xué)防控校園欺凌和暴力工作應(yīng)急預(yù)案》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要求每位教職員工積極參加校園欺凌和暴力事件的防護，本著保護學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強行施暴時，可實行正當(dāng)防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。

二、加強預(yù)防工作，防患于未然

1.加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學(xué)生，聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育，采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式。

2.加強心理干預(yù)。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，針對性開展心理干預(yù)。

3.加強校園防控。加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

4.加強對留守孩、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護，加強對學(xué)生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查。

5.加強門衛(wèi)的管理。上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。

三、積極開展校園防欺凌和暴力的宣傳教育

充分發(fā)揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀(jì)律教育，培育學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓學(xué)生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學(xué)生嚴(yán)守道德底線，做到自覺遵紀(jì)守法。各班班主任利用班隊會，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。

同時，利用人人通要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。

第四篇：永昌鎮(zhèn)白云小學(xué)校園欺凌和校園暴力問題集中排查整治工作組織機構(gòu)及職責(zé)

永昌鎮(zhèn)白云小學(xué)校園欺凌和校園暴力問題集中排查整治工作組織機構(gòu)及職責(zé)

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：楊萬明 白云小學(xué)校長 副組長：劉 軍 白云小學(xué)副校長 黨延飛 白云小學(xué)教導(dǎo)主任

侯勝文 白云小學(xué)總務(wù)主任

成 員：全體教師

二、分工及職責(zé)

1.組長：全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項治理工作，做好文件傳達、任務(wù)分工、調(diào)查研究，召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2.副組長：制訂校園欺凌專項治理方案，經(jīng)常性督查、調(diào)查，做好總結(jié)獎懲工作；加強行政值班和校園巡查工作。做好相關(guān)制度的修訂與完善，營造宣傳氛圍，寫好宣傳報道。3.教導(dǎo)處：通過各種形式開展專題教育（安全、法制、品德心理健康）；制定《實施方案》、《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，做好校園欺凌救助和處理工作。做好有關(guān)檔案整理與保存工作等。落實心理健康教育課表與課時。

4.總務(wù)處：維護好重要場所的高清監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力，做好心理健康咨詢室建設(shè)。

5.少先隊：進行反校園欺凌國旗下講話活動。

6.班主任：召開主題班會，出好反校園欺凌黑板報；加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒并上報校長，并共同教育。

7.值班教師：重要時間（早上上學(xué)、中午放學(xué)后至下午放學(xué)后）、重要場所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄，把好門口進出關(guān)等。

第五篇：小學(xué)開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作情況總結(jié)

**小學(xué)開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力集中排查整治工作情況總結(jié)

根據(jù)國務(wù)院、省教育廳和教體局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，我校圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面開展了專項治理活動，其目的是為了進一步加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康；

進一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生；

進一步有效預(yù)防校園欺凌事件，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進行。結(jié)合我校實際，開展了一系列工作。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，增強防范意識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，將安全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開安全工作會議，加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)時校長在校門值班制度。要求全體教職員工充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對校園暴力的能力。

二、健全制度，落實崗位職責(zé)。

學(xué)校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。

組長：張**職責(zé)：對校園欺凌專項治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：陳**職責(zé)：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：徐*、陳**、劉**、吳**、各班班主任，服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械；

安保人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航，并通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。

三、排查隱患，做好預(yù)防工作。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善相應(yīng)的器材設(shè)備。開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。

四、加強巡查，實行全天候值班制。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時輪流值班制度。學(xué)校對外來人員進出校園實行嚴(yán)格登記制度。上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長來校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園，社會閑雜人員一律不許進入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員及時報告公安機關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學(xué)生即時到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強了保衛(wèi)工作的防范性。學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)。

五、加強教育，強化自護意識。

學(xué)校集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和對相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好了預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境。

恩江小學(xué)

201*年*月*日