第一篇：新源縣第三小學工會工作情況匯報

新源縣第三小學工會工作情況匯報

一年來，學校工會在上級工會及學校黨政組織的領導下，在全體教職工的大力支持下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以黨的十六大和“三個代表”重要思想為指導，以《中華人民共和國工會法》為總綱，注重以德為本，以人為本，以情為本，認真履行工會組織的各項職能，充分發揮民主管理、民主監督的作用，在充分調動廣大教職工參與學校管理及建設的積極性、主動性和創造性，配合學校黨政組織全面貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意學校的過程中做出了積極的貢獻。現將學校工會工作情況作以簡要匯報：

一、抓住關鍵點，履行教育職能，加強隊伍建設

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要培養德智體美勞全面發展的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的高素質人才，關鍵要造就一支的高素質的教職工隊伍，這是工會與黨政組織的共同任務。

1．抓好形勢任務教育，提高教職工的政治素質，做到與時俱進

組織教職工深入學習“兩會”報告，明確形勢與任務；學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步明確教育工作者所肩負的重要責任；學習胡錦濤同志在首都各界紀念全國人民代表大會成立50周年大會上的講話，了解人民當家作主的歷程，不斷強化“三個文明”建設，進一步增強教職工的愛國主義情感，提高教職工的政治素質。

2．抓好職業道德教育，提高教職工的道德素質，做到以德治教

為了強化教職工的職業道德教育，我們認真組織教職工學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，在教職工中開展誠實守信教育，不斷規范教職工教育教學及服務管理行為，提高了教職工的道德素質。

3．抓好教育理論教育，提高教職工的專業素質，做到科研興教

一年來，我們組織教職工認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，學習貫徹國家教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓的意見》，帶領教師“走進新課程”，先后組織教師開展“說課大賽”，召開“教育教學經驗交流會”，引導教師樹立現代教育理念，不斷提高教師專業理論素質，使之樹立科研興教思想。

4．抓好法制安全教育，提高教職工的法律素質，做到依法治教

全面實施“四五”普法規劃，堅持每月一次法制專題教育制度，先后組織教職工系統學習了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國通用語言文字法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國國旗法》等多部法規條例，并組織教師進行了“四五”普法學習驗收測試，增強了教職工的法律意識，使之樹立了“依法治校、依法治教”的思想。

通過上述教育活動的開展，廣大教職工自覺做到講師魂、敬業愛校，講師德、樂業愛生，講師能、精業愛崗；進一步增強了“三個能力”，即：政治思想工作能力、廉潔自律從教能力、敬業奉獻教學能力；教職工中無違紀現象發生。

二、找準切入點，履行參與職能，強化民主管理

為了加快建設基礎教育強區的步伐，學校工會組織注重找準切入點，圍繞教育教學的中心，履行參與職能，調動教職工的主動性、積極性，參與教育教學改革，參與民主管理，鼓勵教職工為學校的全面發展獻計獻策。

為了發揮工會組織民主監督的作用，工會主席定期參加學校黨政工青聯席會議，參政議政；堅持校務公開、政務公開和學校重大事宜提交校務會議、教代會討論的制度，學校每周召開一次校務會議、每月召開一次教師大會、每學期召開一次教代會，討論學校的各項管理制度及考核方案，通報學校管理的有關事宜。在這種民主、和諧的氛圍中，調動了廣大教職工參與學校民主管理、實行民主監督的積極性、自覺性，大家充分行使自己的知情權、參與權、決策權和監督權，依法保證校務公開的真實性、時效性和實效性。同時，我們還堅持每學期召開一次學生座談會，調動學生參與學校管理的積極性。

三、夯實落腳點，履行維護職能，維護師生利益

維護廣大師生的切身利益，是工會工作的落腳點。為此，我們積極履行維護職能，努力為師生創造良好的教學環境。

1．改善辦學條件，營造良好的教學環境

在引導廣大師生參與民主管理的過程中，學校領導班子積極采納師生的意見，不斷改善辦學條件，優化了教學環境。

2．關心教職工生活，維護教職工利益

在日常教育教學工作中，學校工會組織能認真履行職責，切實關心教職工的生活，能夠把廣大人民的利益放在首要位置上，做教職工的有心人、知心人、貼心人，關心群眾的疾苦，為群眾多辦實事好事，發揮工會組織在維護社會穩定中的作用。

堅持走訪慰問生活有困難、生病的教職工和退休干部教師。一年多的時間先后走訪了50余人次。我們還從去年開始，一直堅持為教師贈送生日蛋糕，這些都體現了學校領導對教職工的關懷之情，密切了干群關系，增進了學校的凝聚力、向心力，使工會組織真正成為了教職工的“家”。

四、抓住結合點，履行建設職能，豐富會員生活

為了加強工會組織的自身建設，活躍和豐富會員生活，學校工會組織堅持履行建設職能，結合上級工會的各項任務和教職工的特點，開展特色活動。

1．加強工會組織的自身建設，提高工會干部的自身素質

一年來，我們認真貫徹落實上級工會組織的各項決議，定期組織工會委員、工會組長學習職工維權手冊、工會理論知識和其他相關知識，不斷加強對工會干部自身的建設，使之達到“四個三”的要求。即：做到“三個正確對待”：正確對待權利、正確對待群眾、正確對待利益；做到“三個一樣”：人前人后一個樣、臺上臺下一個樣、對人對己一個樣；做到“三個平”：保持平常的心態、從事平凡的工作、安于平淡的生活；做到“三個一點”：把事業看重一點、把名利看淡一點、把得失看輕一點。進一步解放思想，更新觀念，轉變作風，形成心齊、氣順、風正、勁足的工作氛圍。

2．開展特色活動，活躍和豐富會員生活

為了提高教師的理論業務水平，豐富教職工的業余生活，培養教職工良好的文化素養和健康向上的興趣與愛好，我們一方面注重引導教職工確立“全員學習、終身學習，學習工作化、工作學習化”的理念，進一步推進教師的繼續教育；另一方面注重發揮教職工之家的作用，創造條件進一步完善了教師閱覽室，建立了電子備課室。教師通過網上學習、閱覽室的學習，不僅豐富了自己的科學知識，熟練掌握現代信息技術，增強了教育教學的能力，也使讀書逐漸成為教職工的良好習慣。

學校工會在征求廣大教職工意見、全方位考慮的基礎上，每月組織一次集趣味與健身為一體的有聲有色的文體活動。如趣味跳繩比賽，投籃比賽，拔河比賽，乒乓球比賽等。在每一次活動中，工會委員都精心設計，各工會小組都認真準備，充分調動了廣大教職工的積極性，全體會員樂于參加、主動參加活動。大家一邊工作，一邊鍛煉身體，始終保持了樂觀向上的精神狀態，并在活動中感受到“家”的溫馨。

一年來，我校工會在縣工會的領導下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁紐帶作用。工會的每一次活動都受到了教職工的好評，由此也促進了教職工的身心健康，不斷增強了工會組織的活力，使工會組織真正成為黨政信任、教職工信賴的組織。

今后，我們要繼續努力，與時俱進，不斷開創學校工會工作的新局面。

第二篇：察縣第三小學2014年工會工作匯報材料

察縣第三小學2014年工會工作匯報材料

在上級工會的正確領導下，在學校黨支部的高度重視和支持下，我校工會堅持以黨的基本路線為指導，發揚“服務基層、文明高效、務實創新、團結拼搏”的工會工作精神，充分履行工會職能，充分調動全體教職工的工作積極性，發揮其主動性與創造性，為新和縣第二小學的建設事業的進步做出了應有的貢獻。現將我校2014年的工會工作匯報如下：

一、領導高度重視是搞好工會工作的重要前提和保障

我校黨支部對工會工作高度重視和支持，工會主席列席參加學校行政會議，能認真聽取工會對行政提出的意見和建議；學校經常召開黨、政、工聯席會議，專題研究工會工作，從人力、物力上充分保障工會工作、活動的正常開展。

二、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養合格、優秀的小學生是我校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教務處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周一下午為黨員干部、教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《物權法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協****核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

（2）堅持實施“幫帶活動”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校實施“幫帶活動”讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由于長年堅持“幫帶活動”，我校年輕教師成長很快。吳娟、張艷艷、陳淑燕等近幾位年輕教師迅速成長為業務骨干。他們在自己的教學崗位上擔任重擔，教學成績突出。

其次，工會配合教務處、教研室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

再次，為了提高我校教師的業務水平，工會配合教務處、教研室，開展了各學科教學能手選拔賽、教師基本功大賽。通過一系列比賽提高了教師的業務水平，增強了教師專研業務的意

識。

三、堅持校務、財務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每年年初，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；教師考核方案等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規模建設有了長足的發展。

2．堅持校務、財務公開。

學校工會全面貫徹、執行縣政府、教育局、教育工會關于“校務、財務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務、財務公開。設立了學校校長意見箱，布置學校“校務、財務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會充分發揮了監督職能。

四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要表彰一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。

其次，關心教職工的身體健康。學校教職工遇有婚、喪、產假、生病，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

我校教師精力充沛，充滿了活力。為讓教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會開設了教職工活動室，經常組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。開展各類體育活動開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河等各種競賽增進友誼。并把每周星期五下午第二節課后定為教師體育活動時間。

近年來，我校工會在上級領導的親切關懷和全校師生的共同努力下，各項工作取得了可喜成績。先后榮獲自治區文明單位、自治區AAA級誠信單位、自治區衛生紅旗單位、地區“先進工會之家”、地區“巾幗文明示范校”、新和縣先進集體、新和縣“巾幗建功文明崗”等榮譽。

總之，2014年，我校工會在縣總工會、教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把學校工會辦成教職工最溫馨的家。在上級工會的正確領導下，在學校黨支部的高度重視和支持下，我校工會堅持以黨的基本路線為指導，發揚“服務基層、文明高效、務實創新、團結拼搏”的工會工作精神，充分履行工會職能，充分調動全體教職工的工作積極性，發揮其主動性與創造性，為新和縣第二小學的建設事業的進步做出了應有的貢獻。現將我校2014年的工會工作匯報如下：

一、領導高度重視是搞好工會工作的重要前提和保障

我校黨支部對工會工作高度重視和支持，工會主席列席參加學校行政會議，能認真聽取工會對行政提出的意見和建議；學校經常召開黨、政、工聯席會議，專題研究工會工作，從人力、物力上充分保障工會工作、活動的正常開展。

二、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養合格、優秀的小學生是我校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教務處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周一下午為黨員干部、教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《物權法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

（2）堅持實施“幫帶活動”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校實施“幫帶活動”讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由于長年堅持“幫帶活動”，我校年輕教師成長很快。吳娟、張艷艷、陳淑燕等近幾位年輕教師迅速成長為業務骨干。他們在自己的教學崗位上擔任重擔，教學成績突出。

其次，工會配合教務處、教研室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

再次，為了提高我校教師的業務水平，工會配合教務處、教研室，開展了各學科教學能手選拔賽、教師基本功大賽。通過一系列比賽提高了教師的業務水平，增強了教師專研業務的意識。

三、堅持校務、財務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每年年初，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；教師考核方案等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規模建設有了長足的發展。

2．堅持校務、財務公開。

學校工會全面貫徹、執行縣政府、教育局、教育工會關于“校務、財務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務、財務公開。設立了學校校長意見箱，布置學校“校務、財務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會充分發揮了監督職能。

四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要表彰一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。

其次，關心教職工的身體健康。學校教職工遇有婚、喪、產假、生病，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

我校教師精力充沛，充滿了活力。為讓教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會開設了教職工活動室，經常組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。開展各類體育活動開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河等各種競賽增進友誼。并把每周星期五下午第二節課后定為教師體育活動時間。

近年來，我校工會在上級領導的親切關懷和全校師生的共同努力下，各項工作取得了可喜成績。先后榮獲自治區文明單位、自治區AAA級誠信單位、自治區衛生紅旗單位、地區“先進工會之家”、地區“巾幗文明示范校”、新和縣先進集體、新和縣“巾幗建功文明崗”等榮譽。

總之，2008年，我校工會在縣總工會、教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把學校工會辦成教職工最溫馨的家。

第三篇：新源鎮社會管理工作匯報

天峻縣新源鎮社會管理工作匯報

（2011年9月）

根據省、州、縣關于社會管理創新的工作部署和州綜治委員會相關文件精神，為初步形成責任明確化、服務人性化、管理精細化、運行規范化、手段信息化的社會服務管理新模式，健全綜治維穩長效機制，進一步提升社會綜合管理和公共服務的水平，從五月初開始，我鎮積極開展了創建網格化、數字化社會服務管理模式試點工作。

一、積極開展創建網格化、數字化社會服務管理模式宣傳動員工作

按照上級要求，我們及時召開了領導班子碰頭會、全鎮干部職工動員會和兩社區、各牧業社干部討論會，組織全體干部職工認真學習和討論了州政法委下發的《關于在全州推廣建立網格化、數字化社會服務管理模式的實施方案》等文件精神，并聽取了赴外地學習參觀小組的工作匯報，使全鎮上下明確了創建網格化、數字化社會服務管理模式的重要意義、主要內容等。同時，適時成立了新源鎮創建網格化、信息化社會服務管理模式領導小組，進一步明確了分管領導和工作人員的職責，為創建工作順利開展提供組織保障。

二、制定創建工作實施方案和實施意見

根據相關文件精神，經過多次討論，結合我鎮實際，適時制定了《新源鎮建立網格化、數字化社會服務管理模式實施方案》和《新源鎮建立網格化、數字化社會服務管理模式

第四篇：新源供電公司精神文明建設工作匯報

新源供電公司精神文明建設工作匯報

各位領導，大家好！

首先感謝各位領導蒞臨新源供電分公司檢查指導工作，下面由我代表新源供電分公司，向各位領導及檢查組專家匯報我公司精神文明建設工作開展情況。

新源供電公司成立于2000年，屬全民所有制企業，于2007年8月更名為伊犁電力有限責任公司新源供電分公司。現有職工xx人，其中少數民族職工xx人，大專以上學歷xx 人，黨員 xx人，中級職稱xx 人、初級職稱xx人、技師xx人、高級工xx人。

公司設xx個職能管理部室，包括辦公室、安全生產部、財務部和營銷部。下設xx個專業班、xx個供電所、xx座35千伏變電站。轄區內有110kV變電站xx座。服務于xx萬戶電力客戶。

近年來，我公司緊緊圍繞創建一流供電企業的總體目標，以思想道德建設為重點，以提高職工素質、文化生活質量和企業文明程度為目標，以實施企業文化建設為載體，堅持“抓凝聚、提高素質、樹形象、創文明”的工作思路，全方位開展文明單位創建活動，促進了公司兩個文明建設穩步協調發展，連年全面完成上級公司下達的各項生產經營指標，精神文明建設不斷深入，實現了新源縣文明單位的創建目標。

在創建文明單位過程中，我們堅持“以人為本、構建和諧公司”的理念，建立了公司黨政工全面抓兩個文明建設的工作機制，做到了黨支部抓黨建引導文明，形成了黨政工團齊抓共管，共同創建雙文明的格局。

一、加強領導班子建設，為文明單位創建提供政治保證 一是加強公司領導班子建設。公司領導班子4人，平均年齡44歲，本科學歷xx人，大專學歷xx人，班子成員專業結構合理，分工明確，職責清楚，領導班子團結協作，作風民主，廉潔勤政。二是加強了領導班子思想建設。公司黨總支不斷建立和完善中心組學習考核制度，堅持每月集中學習一天雷打不動，在學習方法、方式上，堅持做到“三有、四抓、五結合”。一年來黨總支先后組織學習了社會主義榮辱觀、十七大以及企業管理和依法經營等方面的內容，使領導班子實踐“三個代表”的意識進一步增強。三是抓好領導班子作風建設。黨總支始終以經濟建設為中心，建立健全了民主集中制，完善了重大問題議事規則和辦事程序，做到一級帶一級干；一級做給一級看；一級服從一級管；一級督促一級辦，為公司工作作風的轉變發揮了示范和表率作用。結合實際，公司制定了《加強和改進機關干部作風建設的規定》，不斷提高干部的自身修養和思想、工作作風。四是加強領導干部的黨風廉政建設。

1、嚴格落實黨風廉政建設責任制，建立反腐敗的長效機制和約束機制。

2、大力開展警示教育，筑起反腐倡廉思想防線。

3、建立權力制衡體系，與電力系統開展的治理商業賄賂專項工作結合起來，建立了計劃、工程、財務三者之間的相互制衡關系，堵塞各種漏洞。

4、大力推行廠務公開，對公司內重

大問題、重大決策以及關系職工群眾切身利益的重大事項，必須經公司職代會集體審議，公司紀檢全過程參與監督，不斷增強工作的透明度。

二、加強黨建工作，為文明單位創建提供組織基礎

1．不斷強化黨支部建設。我們按照伊犁電力公司的安排和部署，開展了黨支部標準化建設和“支部對標”工作，創新“爭先創優”活動機制，不斷加大規范化黨支部創建力度。使支部創建工作成為了生產經營工作不可分割的重要組成部分。2。抓好黨員隊伍建設，一抓組織規范，加強“三會一課”把“三會一課”作為支部組織規范的重要內容來抓。二抓教育引導，提高思想修養，先后組織舉辦了黨史知識、“三個代表”、七一講話、黨紀黨規、社會主義榮辱觀、十七大精神等知識學習、競賽活動。三抓黨員的評議考核工作，堅持每年對黨員進行評議。四抓“兩優一先”評選活動和黨員“五個一”活動。今年，有兩名黨員受到伊犁電力公司黨委的表彰獎勵，三名黨員受到公司黨總支的表彰獎勵。三是抓好組織發展工作，公司本著“把黨員培養成人才，把人才培養成黨員”的思路，對入黨積極分子進行培訓，使工作出色、政治上要求進步的同志積極靠近黨組織，讓年輕的優秀人才脫穎而出。經過幾年的培養、教育、發展，公司目前有正式黨員36名，黨員已經成了企業發展的主力軍。

三、加強職工思想教育，為企業發展營造良好的人文環境。

1、用思想動態分析來統一認識，統一行動。公司每季度召

開政工例會暨職工思想動態分析會，就職工思想中存在的一些熱點、焦點、難點問題進行分析。根據職工提出的問題進行歸納整理，責成有關部門限期進行整改，對短期內不能解決的問題解釋說明情況，對一些錯誤的認識說服教育，從思想上情緒上進行引導，統一思想，統一認識、統一行動。

2、用宣傳報道來釋疑解惑，溝通和統一認識。組建宣傳通訊網絡，配置了宣傳設施，建立了宣傳圖片櫥窗，創辦了內部報刊《新源電業》，通過宣傳，把公司的想法變成了職工的想法，把公司的要求變成職工的具體行動；同時，還通過各種不同的媒體進行對外宣傳。今年公司共編輯出刊《新源電業》8期，在國家電網報、西北電業、新疆電力報、伊犁電力報、伊犁日報、伊犁經濟臺、新源電視臺等媒體發表稿件近60篇。

3、加強社會治安綜合治理工作。建立健全了治安防范網絡體系，組建了勞動爭議調解委員會，成立了義務治安聯防隊，建立了計劃生育雙向管理檔案，加強普法教育。三年來，公司沒有出現治安和刑事案件。

四、以企業文化建設為軸線，以深化電網基礎為根本，用供電服務滿意率為標準，深入扎實開展文明單位建設。

公司緊緊圍繞“抓凝聚、提素質、樹形象、創文明”的工作思路，本著“文明單位人人建、文明企業人人愛”的原則，主要做了以下幾方面的工作。

1、開展了文明單位建設系列活動。公司成立了雙文明創建

領導機構，建立了雙文明創建規劃和計劃，按照“定計劃、抓落實；抓創建、促提高；先自查、后整改；組織查、評優劣”的程序，結合文明創建條款和內容，深入進行了文明部室、站所創建工作，截至目前，公司100％的部室、站所已經達到或者通過了雙文明部室、站所驗收。

2、深入進行了系列教育活動。公司根據創建學習型企業的目標，在落實職工培訓計劃中，有計劃的開展了“三德三觀”教育、愛企愛崗教育、公民道德教育、法制法規教育、黨風廉政教育、演講比賽等活動，教育面達100％，組織人員學習了《國家電網公司員工守則》、《新疆歷史發展白皮書》，利用公民道德宣傳日組織職工上街進行“建立誠信電力”宣傳教育活動，共發放宣傳資料6000余份。

3、接受社會監督，落實“人民電業為人民”的宗旨。加強行風建設，創建文明行業，誠心誠意落實“人民電業為人民”的宗旨，不能憑我們的“自我感覺”，必須聽取客戶意見，以客戶的滿意度作為衡量我們工作的好壞的尺度，我們在社會各界聘請了32名行風監督員，征求社會各界對我們服務的意見和建議，不斷改進我們的工作。提高服務水平，今年我公司積極開展了客戶走訪活動，由公司領導帶隊，組織相關部門人員深入到基層、農村、工礦企業等開展明查暗訪活動，廣泛征求電力客戶對供電公司在服務方面的意見和建議。虛心接受縣文明辦、糾風辦和有關部門對我們的領導和監督。

4、開展了系列文體活動，公司利用元旦、三八婦女節、國慶節先后舉辦了棋類、球類、撲克、拔河、書法、攝影、繪畫等文化娛樂活動。

5、合理、超前制定電網規劃，全力落實農網三期工程、西部完善工程、戶戶通電工程等工程，補強電網，履行社會責任的同時，兌現供電服務承諾。

文明單位建設工作，只有起點沒有終點，目前，公司領導班子正帶領廣大員工團結一心，攜手并進；與時俱進，以飽滿的熱情為保持自治區級文明單位的榮譽而努力奮斗。

二〇一一年八月二十三日

第五篇：第三小學安全工作匯報材料

第三小學安全經驗匯報材料

我校是一所公辦寄宿制學校，現有學生１１００多人，教職員工89余人。其中通校生920人，學校住宿生180人。為了確保師生有一個平安祥和的環境，幾年來，在縣教體局的直接領導下，在各有關單位的具體指導下，我們強化教育，注重培訓，預防為主，規范管理，防治結合。確立了“源頭抓、抓源頭”、“層層抓、抓層層”、“常規抓、抓常規”、“落實抓、抓落實”、“精細抓、抓精細”的創安工作指導思想。從校長到每一位中層領導到班主任到教師和職工，人人都是抓安全工作的直接責任人。從常規管理入手，從師生活動的細微處著手，立足于抓出實效，抓出特色。通過廣泛宣傳和培訓，經常性的安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力，呈現出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關心和參與安全工作的氛圍。

一.細化網絡建設，明確“創安”目標

我校在安全工作的組織領導中基本上形成了兩線一網絡的格局。即以校長為組長，主管安全副校長為副組長的安全工作領導小組，直接抓到教學班和各部門，形成一抓到底的“人”的管理線。學校領導分工負責本部門工作和具體環節，分工把守和檢查落實安全工作的落實情況，形成事事有人管的 “事”的管理線。學校形成了由校長一一 分管副校長----中層管理人員 一一 班主任 一一教師 一一 學生干部一一 學生的安全管理網絡。根據辦學目標和校情,制定了《第三小學創建平安學校方案》，成立了衛生領導小組、消防領導小組、治安保衛小組等，對學校可能發生的突發事件(如學生傷害、消防、疫情、自然災害、突然停電、飲食中毒，交通事故等)分別制定了應急預案，并與各部門領導及教師簽訂了《學校安全目標責任書》，把安全工作內容和崗位職責層層分解到各部門。通過簽訂《安全工作目標責任書》，完善了學校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管。

二.瞄準重點部門，確保“關鍵”環節

食堂、宿舍工作關系到學校的穩定和發展，關系到師生的切身利益，關系到學生的健康成長，辦好食堂是學校管理的一個重要組成部分。學校對食堂人員的素質考查，技能培訓都有具體的要求和規定，配備了專職食堂管理員，加強對食堂衛生工作的檢查，制定嚴厲的獎懲制度，定期組織食堂人員參加衛生知識培訓、學習和體檢，健全衛生消毒制度，食物保管驗收制度、食堂內分工負責制度。特別是嚴把“三關”，一是嚴把食品操作流程;二是嚴把食物采購，主要食物定點采購，專人負責，隨時抽檢;三是嚴把餐具天天消毒，保證食堂環境衛生，清除“四害”，切實做到“三防四隔離”。幾年來，食堂工作從保師生健康平安的宗旨出發，事事處處嚴格管理、嚴格操作，無一事故發生，學生和家長比較滿意。

住宿是學校安全管理又一重要環節。學生寄宿在學校，保證學生有一個好的休息環境和好的睡眠，才能保證學生健康身體，提高學習成績。這幾年我們在宿舍管理上不斷改革，把宿舍管理納入學校的常規管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，實行了分工負責，責任到人的細化管理。班主任每天早、午、上學，午、晚放學都要負責對學生的接送，與生活管理教師辦理交接手續。把學生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態，二是組織學生以“我愛我家”為主題建“家”活動，讓學生在評比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家，三是加大對宿舍投入，如配紗窗，熱水器，窗簾，衣柜等，創造好的環境。幾年來，學校把宿舍管理抓細抓實，指導和指引學生開展“建家”活動，調整了學生的心理，營造了健康的生活氛圍，穩定了學生的情緒，沒有發生一起打架事件，更沒有出現過傷及學生人身和財產的事件，宿舍成了家長放心學生歡心的“家”。接送學生回家、返校，是一項繁雜而又艱巨的環節。學校加強對學生交通安全教育，發動全體宿舍教師對學生進行分路，編隊，有組織有秩序地安排學生乘車，各宿舍老師對自己所負責的每一位學生，對學生家庭住址，家長姓名，學生年齡特征，班級，家庭電話，直系親屬等都建立檔案，便于隨時聯系。對學生的乘車安全，學校嚴格把好五關：一是司機資格關;二是車況關;三是學生乘車秩序關;四是帶隊老師責任關;五是家長教師交接關。每次送學生回家的時候，學生在宿舍老師的帶領下，秩序井然，只需一個小時左右即可離校，幾年如一，安全無恙。

三.宣傳法制知識，珍惜“關愛”生命。

根據學校教育實際，針對不同時期的治安形式，有針對性地提高師生的安全意識，一是廣泛利用學校的媒體網絡，校園廣播站，校園宣傳櫥窗，教室黑板報及教師每周的政治學習，學生的班會，隊會活動等，大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對創建平安學校重要性的認識，增強師生參與學校安全工作的積極性。我們利用周會、間操等，舉行安全知識，交通法規等方面的講座，使學生學法，懂法，守法，用法。請交警，司法等有關政法部門對學生進行法制報告，聯合消防部門進行消防安全演練。還通過電視、多媒體教室放錄象和典型案例圖片播放等對學生進行安全防范，自我保護等教育。在校內組織團隊活動，舉辦法律法規知識競賽，文藝專題匯演，家長講座會等形式來增強學生法制觀念。幾年來學生犯罪率為零，無重大事故發生。

四：規范教師行為，細抓“安全”防范

只有優秀的教師群體才能造就出優秀的學生整體。學校始終把“樹師德，正教風，強師能，鑄師魂”作為 強校工程，我們不僅為教師創造好的工作環境，提供良好的教學條件，而且多種形式為教師搭建展示自己的平臺，為教師創造和諧、寬松、民主、友愛的工作環境和育人環境。教師們都能嚴格規范自己的言行。在教育教學工作中，用合作精神，學習意識，服務態度，改革、創新、進取的風貌來實踐自己愛事業，愛學生的追求，為學生樹立了道德的典范，共同打造了和諧校園。

學生的日常行為培養，讓學生養成良好的行為習慣是我們學校落實安全工作的又一做法。幾年來，我們不僅狠抓課堂教學，讓學生在輕松快樂中學會學習;還特別注重抓班集體建設，讓學生享受集體的溫暖。對學生的規范培養，大的方面從嚴格遵守法紀，爭做優秀學生，小到學生的衣食住行。平時，我們的學生從教室，到宿舍，到餐廳，到校內的各處活動，都能以班為單位排隊出行，久而久之，學生養成習慣，即使三人行走，也自動成隊。校園里，沒有人追逐打鬧，沒有一例意外事故，師生舉止文明，團結友愛。

加強門衛管理，建立了《第三小學門衛制度》《第三小學保安人員工作制度》，實行了《進出人員登記制度》，《夜間巡邏制度》等，每天校領導帶班檢查，嚴格控制社會閑雜人員入校。保證了學校正常秩序。多年來，學校堅持校領導值班制，值周領導行使學校常規管理權，督查學校的日常教學秩序，管理狀況和衛生，安全等。帶班領導24小時值班，巡查各種安全隱患，隨時發現及時處理，這些措施都有力地保證了學校的安全和正常秩序。

消防安全是學校工作中不可忽視的一個重要環節，學校根據有關要求，每學期進行兩次消防安全演練，配備了相應數量的滅火器，保證消防設施符合消防要求，對消防安全的重點部門，如實驗室，微機室，宿舍、食堂，餐廳都設有專人負責。學校堅持“以防為主，以消為輔”的原則，從嚴管理，從人抓起，排除隱患，杜絕火災，杜絕爆炸，失竊，中毒等重大事故發生。

五、具體責任情況

1、由分管副校長牽頭，后勤負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施加固，加強管理。及學校短期建筑施工的安全管理。

2、由分管副校長處牽頭，后勤配合加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室、宿舍、食堂等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、主管安全副校長負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由分管副校長牽頭，大隊部配合加強對學生的安全教育。

6、由后勤牽頭制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故隱患。

7、由副校長室及后勤配合對各特種設備進行檢查。制定保安、門衛安全事故責任。因門衛職責履行不到位導致學生私自外出可能引起的學生人身傷害事故隱患。

8、副校長室聯系公安、工商、衛生等執法部門對校園周邊環境的治安隱患進行聯合整治。

9、各部門協同校長對學校的各個重點部門進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。各位領導，以上匯報，是我們學校在抓“安全，保平安，建和諧”工作中的一些做法，還存在一些不足。我們將會為創建“平安三小，和諧三小”繼續努力。

湯原縣第三小學