第一篇：凌論文

摘要

低保制度與扶貧開(kāi)發(fā)制度有著相輔相成，不可分割的關(guān)系，二者相互促進(jìn)。其中強(qiáng)調(diào)要完善國(guó)家扶貧政策，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村最低生活保障制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策的有效銜接，但有效銜接中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題仍才存在，制度上的空缺成為其發(fā)展的瓶頸。要進(jìn)一步完善農(nóng)村低保管理體制，推進(jìn)“大開(kāi)發(fā)”政策一步一步深入實(shí)施。

黨的十七屆三中全會(huì)提出要“實(shí)現(xiàn)農(nóng)村最低生活制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策有效銜接”。搞好扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)村低保兩項(xiàng)銜接對(duì)實(shí)現(xiàn)到2020年“絕對(duì)貧困現(xiàn)象基本消除”的目標(biāo)有著重要的奮斗意義，是當(dāng)前扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)。隨著農(nóng)村最低生活保障制度的建立，我國(guó)的絕對(duì)貧困現(xiàn)象正在逐步消失，但“相對(duì)貧困”的現(xiàn)象依然嚴(yán)重的存在著，所以“扶貧開(kāi)發(fā)”對(duì)于中國(guó)目前的現(xiàn)狀顯得尤為的重要。由此，中國(guó)扶貧工作進(jìn)入了“開(kāi)發(fā)與救助”兩輪驅(qū)動(dòng)新階段，這在客觀上要求必須對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的功能，低保制度維持生存，扶貧開(kāi)發(fā)促進(jìn)發(fā)展，開(kāi)發(fā)與救助相結(jié)合。

作為一項(xiàng)重大而且長(zhǎng)期的制度安排，低保制度必然對(duì)農(nóng)村的扶貧開(kāi)發(fā)工作產(chǎn)生巨大的影響。在以往的扶貧工作中，所有貧困人口的生存與發(fā)展問(wèn)題都是扶貧開(kāi)發(fā)工作部門(mén)的職責(zé)所在，而在低保制度背景下，扶貧開(kāi)發(fā)工作的工作對(duì)象和工作職責(zé)與目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生改變，職能部門(mén)對(duì)此不僅在理論上要有清晰認(rèn)識(shí)，更應(yīng)在實(shí)際工作中作出切實(shí)可行的政策設(shè)計(jì)。一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題是，在低保制度背景下，扶貧開(kāi)發(fā)應(yīng)該有著區(qū)別與低保的職能定位和工作分工，對(duì)此已有共識(shí)。但究竟如何定位，建立什么樣的工作機(jī)制才能實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)，迄今為止尚未見(jiàn)到系統(tǒng)和深入的理論研究，在實(shí)踐中也沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芫S持最低生活水平時(shí)，由國(guó)家和社會(huì)按照法定的標(biāo)準(zhǔn)向其提供滿足最低生活需要的物質(zhì)援助的社會(huì)保障制度。常的做法是政府對(duì)貧困人口按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行差額救助，其保障對(duì)象則是 也于溫飽線以下的貧困家庭。

為了做到“有效銜接”，聯(lián)系當(dāng)前扶貧工作的實(shí)際，提出幾點(diǎn)看法：

一、關(guān)于貧困人口的識(shí)別問(wèn)題

扶貧丌發(fā)和農(nóng)村低保銜接的核心是完善貧困人口的識(shí)別機(jī)制。20多年來(lái)，我國(guó)定國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)到為貧困人口“建檔立卡”，都是為了建立更加有效的識(shí)別貧困人口的機(jī)制。為使貧困人口識(shí)別更加準(zhǔn)確，得到基層群眾的認(rèn)可，完善貧困人口的識(shí)別機(jī)制可嘗試從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

（一）實(shí)行群眾民主評(píng)議。目前，我國(guó)新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)提高到了人均1196元，農(nóng)村人口中哪些是人均純收入低于1196元的貧困人口，只有在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府的指導(dǎo)下，按民主程序由群眾認(rèn)定，由群眾自己去鑒別，這樣才能得到群眾的認(rèn)可。一是要制定貧困戶認(rèn)定程序。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定操作性強(qiáng)的貧困戶認(rèn)定程序，并及時(shí)向群眾公開(kāi)，做到家喻戶曉，讓群眾積極參與認(rèn)定工作。二是要進(jìn)行入戶調(diào)查。在鄉(xiāng)村干部的帶領(lǐng)下，組織本村老干部、老黨員、老教師、老模范、老戰(zhàn)士等“五老”人員，分組進(jìn)行入戶調(diào)查，掌握每家每戶的家庭生產(chǎn)生活情況，逐戶進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案資料。三是要進(jìn)行群眾民主評(píng)議。根據(jù)入戶調(diào)查資料 和上級(jí)扶貧部門(mén)確定的貧困發(fā)生率，召開(kāi)村民代表會(huì)議，按照貧困程度對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)根據(jù)貧困產(chǎn)生原因確定有勞動(dòng)能力的貧困戶和無(wú)勞動(dòng)能力的貧困戶，并及時(shí)將確定的貧困戶名單在本村公示。四是對(duì)貧困人口進(jìn)行建檔立卡。待群眾對(duì)貧困戶名單公示無(wú)異議后，上報(bào)村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣政府審批備案，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員給其建檔立卡。

（1）

（二）必須統(tǒng)一部門(mén)統(tǒng)計(jì)口徑。目前，對(duì)貧困人口的統(tǒng)計(jì)工作主要有統(tǒng)計(jì)、民政、扶貧三個(gè)部門(mén)，由于統(tǒng)計(jì)方法不一樣，各部門(mén)貧困人口的數(shù)據(jù)結(jié)果有所偏差。相關(guān)部門(mén)要統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)口徑，進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查。一是要建立貧困人口的統(tǒng)計(jì)調(diào)查機(jī)構(gòu)。由統(tǒng)計(jì)部門(mén)牽頭，成立由統(tǒng)計(jì)、民政、扶貧三個(gè)部門(mén)組成的貧困人口認(rèn)定統(tǒng)計(jì)小組，安排工作力量，丌展貧困人口統(tǒng)計(jì)認(rèn)定工作。二是要統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。要以統(tǒng)計(jì)部門(mén)通過(guò)農(nóng)村貧困監(jiān)測(cè)確定的貧困發(fā)生率為基礎(chǔ)，核定各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村貧困人口數(shù)量，統(tǒng)一確定貧困人口的收支統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并依此標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)各村調(diào)查小組進(jìn)行入戶調(diào)查和民主評(píng)議。

（三）實(shí)行貧困人口動(dòng)態(tài)管理。貧困戶的認(rèn)定是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，貧困的發(fā)生有很多不確定因素，一些貧困戶、低保戶通過(guò)扶持發(fā)展能脫貧，一些非貧困戶、低保戶因病、因?yàn)?zāi)也會(huì)致貧。因此，在貧困戶的認(rèn)定工作中始終要堅(jiān)持有進(jìn)有出的原則，鄉(xiāng)村兩級(jí)組織應(yīng)及時(shí)掌握貧困戶的生產(chǎn)生活情況，對(duì)脫貧后的貧困戶要及時(shí)更退，對(duì)有一定勞動(dòng)能力的低保戶要及時(shí)調(diào)整。同樣，對(duì)新出現(xiàn)的貧困戶要及時(shí)進(jìn)行認(rèn)定統(tǒng)計(jì)。

二、關(guān)于兩者銜接的機(jī)制問(wèn)題

扶貧開(kāi)發(fā)和建立農(nóng)村貧困人口最低生活保障制度都是緩解農(nóng)村貧困的方式，但是兩者在目標(biāo)、工作對(duì)象、工作手段、性質(zhì)、實(shí)施主體和工作機(jī)制等方面存在不同之處。要促進(jìn)兩者的有效銜接，必須建立健全更加有效的銜接機(jī)制。

（一）建立聯(lián)系會(huì)議制度。應(yīng)加強(qiáng)扶貧、民政、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、金融等部門(mén)合作，成立扶貧丌發(fā)與農(nóng)村低保政策銜接的領(lǐng)導(dǎo)小組，由扶貧、民政兩部門(mén)牽頭，組織成員單位建立能夠互相信任、互相促進(jìn)的聯(lián)系會(huì)議制度。目的是通過(guò)聯(lián)系會(huì)議共同研究解決扶貧開(kāi)發(fā)和農(nóng)村低保政策銜接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，出臺(tái)工作措施，建立合作機(jī)制，提高工作效率。

（二）實(shí)行信息資源共享。實(shí)行部門(mén)信息資源共享有利于促進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)村低保政策兩者銜接。實(shí)際工作中，涉及到如數(shù)據(jù)信息、辦事程序、幫扶信息、政策法規(guī)等資源可互相參考和利用。可以試行建立信息通報(bào)制度，各成員單位之間定期相互通報(bào)貧困戶、低保戶信息以及工作措施、經(jīng)驗(yàn)做法、問(wèn)題研究等情況。

三、關(guān)于兩者工作對(duì)象的界定問(wèn)題

準(zhǔn)確界定扶貧丌發(fā)與農(nóng)村低保的工作對(duì)象是做好兩者銜接工作的前提。扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)村低保兩者的工作對(duì)象有著根本的區(qū)別．扶貧主要針對(duì)有勞動(dòng)能力的貧困人口，而低保則主要是針對(duì)沒(méi)有勞動(dòng)力或勞動(dòng)能力喪失的人口。，扶貧和低保對(duì)象大致可分為單純的低保對(duì)象、單純的扶貧對(duì)象、同時(shí)享受低保和扶貧政策的對(duì)象等三類(lèi)。

（一）對(duì)“單純的低保對(duì)象”的界定。主要是家庭年人均純收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村居民，主要是因病殘、年老體弱、喪失勞動(dòng)能力以及生存條件惡劣等原因造成生活常年困難的農(nóng)村居民。通俗講就是由于缺錢(qián)、缺糧、缺勞力或寡、孤、殘等原因而生活長(zhǎng)期困難，溫飽尚未解決的農(nóng)村特困戶。這部分群體沒(méi)有自我發(fā)展能力，只能以政府救助的方式解決其基本生活來(lái)源。

（二）對(duì)‘‘單純的扶貧對(duì)象”的界定。根據(jù)新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，主要是指年人均純收入在1196元以下，有生產(chǎn)能力的貧困戶。扶貧丌發(fā)工作的首要對(duì)象是貧困地區(qū)尚未解決溫飽問(wèn)題的貧困人口，同時(shí)繼續(xù)幫助初步解決溫飽問(wèn)題的貧困人口增收，進(jìn)一步改善生產(chǎn)生活條件，鞏固扶貧成果。目前，對(duì)這一類(lèi)群體主要采取集中連片、重點(diǎn)扶持的“丌發(fā)式”扶貧方式，通過(guò)實(shí)施整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧、勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移、移民扶貧等措施促進(jìn)其脫貧。

（三）對(duì)“同時(shí)享受低保和扶貧政策的對(duì)象”的界定。這是扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)村低保工作的交叉點(diǎn)，同時(shí)享受兩種政策的對(duì)象主要是指一些暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力無(wú)法生存，經(jīng)過(guò)階段性轉(zhuǎn)變可以恢復(fù)勞動(dòng)能力或有一定勞動(dòng)能力但家庭生活極度貧困的群體。比如，一些突然因病、因?yàn)?zāi)致貧暫時(shí)難于生存的農(nóng)戶和一些無(wú)勞動(dòng)力、子女年幼需要社會(huì)幫扶發(fā)展的農(nóng)戶，就適應(yīng)以低保救助和扶貧丌發(fā)兩種方式幫助其解決困難。(3)

(2)

四、關(guān)于貧困人口的扶持問(wèn)題

十七屆三中全會(huì)提出：‘‘對(duì)農(nóng)村低收入人口全面實(shí)施扶貧政策，把盡快穩(wěn)定解決扶貧對(duì)象溫飽并實(shí)現(xiàn)脫貧致富作為新階段扶貧開(kāi)發(fā)的首要任務(wù)。”農(nóng)村最低生活保障制度建立后，仍然要堅(jiān)持丌發(fā)式扶貧，加大對(duì)貧困戶的幫扶力度，完善對(duì)農(nóng)村低保戶的管理體制，促進(jìn)丌發(fā)扶貧與救助扶貧兩輪驅(qū)動(dòng)進(jìn)程。

（一）按照新農(nóng)村建設(shè)的要求，加快貧困地區(qū)發(fā)展。按照新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的根本要求，扶貧丌發(fā)工作要納入新農(nóng)村建設(shè)的整體部署，對(duì)貧困地區(qū)和貧困戶進(jìn)行重點(diǎn)扶持。一是要加強(qiáng)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要通過(guò)引導(dǎo)農(nóng)民積極參與新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)行“一村多點(diǎn)，逐年推進(jìn)”的建設(shè)方式，加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)村自然村組的水利、交通、產(chǎn)業(yè)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不完善、生產(chǎn)生活條件差的落后面貌。要以財(cái)政扶貧資金作為啟動(dòng)資金，整合其它涉農(nóng)資金用于貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)各村扶貧規(guī)劃實(shí)施，為貧困戶的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。二是要引導(dǎo)貧困戶發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)。按照“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的要求，立足當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，因地制宜，積極實(shí)施產(chǎn)業(yè)化扶貧，發(fā)展一些管理要求低、市場(chǎng)前景好、增收潛力大的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。要圍繞傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，提供資金、技術(shù)、信息等服務(wù)，實(shí)行“公司+農(nóng)戶”、“工資+利潤(rùn)”的形式鼓勵(lì)貧困戶參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，用“產(chǎn)業(yè)基地覆蓋貧困地區(qū)，企業(yè)創(chuàng)收輻射貧困農(nóng)戶”的辦法促進(jìn)貧困戶增收。三是要?jiǎng)?chuàng)新貧困戶金融服務(wù)機(jī)制。貧困戶貸款難，難在貸款門(mén)檻高。創(chuàng)新貧困戶金融服務(wù)機(jī)制是解決貧困戶發(fā)展瓶頸問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。必須建立針對(duì)貧困戶的金

融服務(wù)體系，降低貸款門(mén)檻，建立特殊的資金使用和償還機(jī)制。可以采取政府引導(dǎo)、群眾管理、農(nóng)戶參與的方式，建立財(cái)政扶貧資金放貸擔(dān)保機(jī)制，為貧困戶提供發(fā)展資金。要不斷總結(jié)推廣“貧困村村級(jí)互助資金”試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬農(nóng)村金融服務(wù)渠道。四是要提高貧困群眾素質(zhì)。要加大對(duì)貧困戶子女基礎(chǔ)教育救助的力度，擴(kuò)大貧困戶子女救助面和受益面。要進(jìn)一步探索農(nóng)民職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方式，特別是要采取積極措施，加大針對(duì)當(dāng)前返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)力度，提高貧困群眾發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、從事二三產(chǎn)業(yè)的技能，盡可能實(shí)現(xiàn)貧困人口就近轉(zhuǎn)移、就近創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。五是要穩(wěn)步推進(jìn)移民扶貧進(jìn)程。要堅(jiān)持“政府引導(dǎo)、群眾自 愿，的原則，實(shí)施深山區(qū)移民搬遷計(jì)劃，幫助深山區(qū)貧困群眾搬遷到生產(chǎn)生活條件較好的地方居住，逐步改善他們的生產(chǎn)生活條件。

（二）根據(jù)構(gòu)建“大扶貧’’格局的需要，引導(dǎo)全民參與扶貧濟(jì)困活動(dòng)。按照形成”大扶貧“工作格局的要求，引導(dǎo)社會(huì)各界共同關(guān)注支持對(duì)貧困戶的救助和扶貧工作，充分整合社會(huì)資源幫助貧困地區(qū)發(fā)展和貧困戶脫貧致富。一是要加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，落實(shí)工作責(zé)任。要充分發(fā)揮扶貧丌發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)作用，把扶貧丌發(fā)納入各級(jí)各部門(mén)重要議事同程，由扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扶貧部門(mén)牽頭管理，相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)實(shí)施。要轉(zhuǎn)變社會(huì)扶貧“單打獨(dú)斗”的幫扶機(jī)制，創(chuàng)新定點(diǎn)扶貧工作機(jī)制，建議試行“扶貧點(diǎn)、新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)、村建點(diǎn)”三點(diǎn)合一模走，推行“一鄉(xiāng)一團(tuán)”、“一村一隊(duì)”的包扶貧困村模式。強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任制，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部、致富能人與貧困戶的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。二是建立社會(huì)幫扶平臺(tái)。應(yīng)建立民間幫扶、貧困對(duì)象信息發(fā)行、境外社團(tuán)幫扶協(xié)作等社會(huì)幫扶平臺(tái)，促進(jìn)社會(huì)資源整合利用。可以嘗試在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村建立扶貧基金會(huì)、愛(ài)心銀行、互助基金會(huì)等民間幫扶組織；組建由扶貧、民政、廣電、社會(huì)群團(tuán)等相關(guān)部門(mén)組成的求助幫扶信息中心；加強(qiáng)與境外社團(tuán)聯(lián)系協(xié)作，為愛(ài)心人士牽線搭橋，建立境外社團(tuán)參與貧困地區(qū)扶貧濟(jì)困的協(xié)作平臺(tái)。

（三）堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，進(jìn)一步完善農(nóng)村低保管理體制。2007年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度的通知》，對(duì)在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度作了規(guī)范性規(guī)定，為了做到低保戶應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退。建議在以下幾方面加強(qiáng)管理：一是要加強(qiáng)屬地管理。開(kāi)展農(nóng)村低保工作要堅(jiān)持“政府領(lǐng)導(dǎo)、民政主管、部門(mén)配合、基層落實(shí)、社會(huì)參與”的原則，基層管理部門(mén)應(yīng)堅(jiān)持屬地管理的原則，實(shí)行分類(lèi)施保，差額補(bǔ)助，動(dòng)態(tài)(5)

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管理，應(yīng)及時(shí)掌握有勞動(dòng)能力的低保戶的就業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)性低保對(duì)象的管理，掌握低保戶中人戶分離的低保對(duì)象情況。二是要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。要科學(xué)建立低保戶管理的動(dòng)態(tài) 臺(tái)賬，對(duì)不同類(lèi)型的低保戶應(yīng)制定不同的管理措施，以準(zhǔn)確及時(shí)掌握低保家庭收入變化情況。建議建立村級(jí)低保監(jiān)管員制度，由相關(guān)部門(mén)聘請(qǐng)1--2名低保監(jiān)管員，專(zhuān)門(mén)掌握記錄本村低保戶的動(dòng)態(tài)變化情況，對(duì)一些家庭極其貧困的弱勢(shì)群體，要實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。三是要進(jìn)行群眾回訪。農(nóng)村低保政策落實(shí)得好不好，到不到位，不但要讓群眾有知情權(quán)，還要讓群眾有發(fā)言權(quán)。要建立群眾回訪制度，加強(qiáng)農(nóng)村低保政策的宣傳引導(dǎo)，征詢?nèi)罕姷囊庖?jiàn)和建議，進(jìn)一步掌握農(nóng)村低保的落實(shí)情況，提升低保成效

在現(xiàn)階段，由于低保覆蓋面較窄，保障水平較低，現(xiàn)有的低保制度尚無(wú)法完全承擔(dān)起隊(duì)絕對(duì)貧困人口的收入和生活保障任務(wù)，扶貧開(kāi)發(fā)尚需承擔(dān)低保的責(zé)任。最后提出本人的一個(gè)“滾雪球”理論的相關(guān)建議，也就是我們要不斷將低保人群鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)上轉(zhuǎn)化，讓扶貧開(kāi)發(fā)人群的數(shù)量的這個(gè)雪球越來(lái)越大，只有這種積極性，發(fā)展性的扶貧性政策才是詩(shī)人們真正的脫貧，真正的致富，人們的物質(zhì)生活水平才會(huì)不斷的提高。

【1】盧岳華.中國(guó)西部農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的思考【D】.武漢：武漢理工大學(xué)2009 【2】楊潤(rùn)高.中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)的新困境及對(duì)策探討【J】.商業(yè)研究，2009（12）：87-89 【3】任生.扶貧開(kāi)發(fā)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容【D】江西.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2008 【4】傅道忠.中國(guó)農(nóng)村扶貧政策的變遷及取向分析.中國(guó)改革報(bào)(京)，2010.9.20 【5】范小建．新階段扶貧開(kāi)發(fā)形勢(shì)及總體思路【Ｊ】現(xiàn)代城市研究，2010(7):8_12

第二篇：第十一期學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)論文凌秋霞

華南師范大學(xué)外文學(xué)院分黨校第十一期學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)論文 發(fā)揮先鋒模范作用，建設(shè)和諧校園 單位：外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院 班級(jí)：2011級(jí)英師6班 姓名：凌秋霞

學(xué)員編號(hào)：12311168 發(fā)揮先鋒模范作用，建設(shè)和諧校園

摘要:大學(xué)校園作為和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，肩負(fù)著向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一支重要力量。而大學(xué)生作為大學(xué)校園的主題，在建設(shè)和諧校園中具有重要地位。大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高而又艱巨的歷史使命。所以，大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在建設(shè)和諧校園中具有積極的推動(dòng)作用。一直以來(lái)，大學(xué)校園被人們稱為神圣的學(xué)術(shù)殿堂，培養(yǎng)高級(jí)人才的一方凈土。但是，近年來(lái)有報(bào)道指出“校園社會(huì)問(wèn)題”頻頻發(fā)生；“校園和諧”問(wèn)題嚴(yán)重；校內(nèi)不和諧因素已引起廣泛關(guān)注和重視。

關(guān)鍵詞:發(fā)揮；樂(lè)于助人；先鋒；模范；和諧校園；楷模；責(zé)任 我們都知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨成立90多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就。黨始終高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，高度重視保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。黨的先進(jìn)性要通過(guò)廣大的黨員的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，一批又一批的優(yōu)秀黨員用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)感染人民群眾，贏得了廣大人民群眾的衷心愛(ài)戴，也成為全黨學(xué)習(xí)的楷模。

生活中處處充滿感動(dòng)，黨成立九十多年來(lái)，涌現(xiàn)了許許多多先鋒模范，作為大學(xué)生，我們要向他們敬禮更要向他們學(xué)習(xí)，秉承先鋒模范形象。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“是一滴水就要滋潤(rùn)一方土地。”的確，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是一個(gè)無(wú)窮盡的支付者。在橫流的當(dāng)今社會(huì)中，我們應(yīng)該更要向雷鋒同志學(xué)習(xí)哪無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他的身體力行，不論走到哪里都把優(yōu)良品德帶到哪里，我們要學(xué)習(xí)他從細(xì)微小事做起，從身邊做起，培養(yǎng)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。這樣，才能更好的發(fā)揮先鋒模范的作用，讓生活更美好！共產(chǎn)黨員馬祖光在臨終時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“年輕人當(dāng)自重啊！”談到馬祖光，不禁讓人為他肅然起敬。他是國(guó)家“863”計(jì)劃激光領(lǐng)域首批專(zhuān)家顧問(wèn)。2001年被選為中國(guó)科學(xué)院院士。馬院士的人生遭遇曲折而坎坷，但他卻沒(méi)有因此放棄。“文革”時(shí)受批斗，但被放出來(lái)后立即鉆進(jìn)圖書(shū)館，一呆就是一天，廢寢忘食到了癡迷的地步。他總說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)要經(jīng)得起別人的考問(wèn)，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。”這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，正是當(dāng)今知識(shí)分子所欠缺的，我們要學(xué)習(xí)他那身體力行、一絲不茍、活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)態(tài)度以及不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登知識(shí)高峰的品質(zhì)。一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都是很具體的，具體在每一天怎樣去做人、做事和對(duì)待工作上。無(wú)論是做學(xué)問(wèn)，還說(shuō)做事，都要從身邊點(diǎn)滴小事做起。所謂“一屋不掃何以掃天下”只有學(xué)會(huì)做個(gè)高尚的人，才能更好的為社會(huì)和諧建設(shè)貢獻(xiàn)一份力，從而散發(fā)出濃濃的人格魅力。大學(xué)校園作為和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，肩負(fù)著向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一支重要力量。而大學(xué)生作為大學(xué)校園的主題，在建設(shè)和諧校園中具有重要地位。大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高而又艱巨的歷史使命。所以，大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在建設(shè)和諧校園中具有積極的推動(dòng)作用。一直以來(lái)，大學(xué)校園被人們稱為神圣的學(xué)術(shù)殿堂，培養(yǎng)高級(jí)人才的一方凈土。但是，近年來(lái)有報(bào)道指出“校園社會(huì)問(wèn)題”頻頻發(fā)生；“校園和諧”問(wèn)題嚴(yán)重；校內(nèi)不和諧因素已引起廣泛關(guān)注和重視。其中主要有四種表現(xiàn)形式：

一、部分學(xué)生誠(chéng)信缺失、道德觀模糊、考試作弊現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮、學(xué)生上學(xué)不為學(xué)習(xí)只為找個(gè)人排遣寂寞戀愛(ài)現(xiàn)象風(fēng)靡，進(jìn)而引發(fā)戀愛(ài)分手糾紛、隨地吐痰，亂扔垃圾，破壞公物等不文明行為隨處可見(jiàn)、學(xué)生為了找工作謊報(bào)年齡，學(xué)位，職位甚至偽造獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

二、大學(xué)生心理問(wèn)題日趨嚴(yán)重，隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的學(xué)生感到自己的心理素質(zhì)脆弱，患上那個(gè)心理疾病的學(xué)生也不少。

三、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。民間流傳“畢業(yè)等于失業(yè)”之說(shuō)，社會(huì)工作供大于求，很多學(xué)生應(yīng)聘一個(gè)職位，沒(méi)有較強(qiáng)的心理素質(zhì)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很多學(xué)生的就業(yè)心理壓力增大。

四：學(xué)校周?chē)h(huán)境復(fù)雜。例如我們?nèi)A南師范大學(xué)，位于廣州市的市中心，地帶繁華，車(chē)水馬龍，人流很多，外來(lái)人員更是校園的“常客”,提高校園管理難度，存在著諸多安全隱患。馬克思哲學(xué)觀說(shuō)：人若要改變社會(huì)，就要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。那么大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中有什么作用呢？

一、是營(yíng)造良好校園氣氛，建設(shè)校園文化的重要力量。文化對(duì)人的影響是潛移默化的，大學(xué)學(xué)習(xí)生涯是大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。秉承《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的“三個(gè)代表”重要思想中的“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。”大學(xué)生黨員的思想先進(jìn)、道德高尚，在建設(shè)和諧校園文化中發(fā)揮著先鋒模范作用，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，營(yíng)造良好的校風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。當(dāng)然，大學(xué)生黨員首先要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、崇高的人生理想、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著帶領(lǐng)其他學(xué)子共同進(jìn)步的重?fù)?dān)，他們是大學(xué)校園良好學(xué)風(fēng)的主要營(yíng)造著，是建設(shè)和諧校園文化的重要力量。

二、積極參與學(xué)校服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)。和諧校園作為和諧社會(huì)的重要組成部分，學(xué)校在建設(shè)和諧校園的過(guò)程中，必須充分發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能。大學(xué)生黨員品學(xué)兼優(yōu)、動(dòng)手能力強(qiáng)，通過(guò)學(xué)校服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，他們是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的主要參與者。

三、傳播先進(jìn)文化的重要隊(duì)伍。大學(xué)校園是學(xué)習(xí)的殿堂，不僅是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的搖籃，而且是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的先行與準(zhǔn)備。文化的特點(diǎn)的整體性的，大學(xué)文化它不是對(duì)個(gè)別文化活動(dòng)的概述和描述，而是以深邃的大學(xué)傳統(tǒng)為底蘊(yùn)、先進(jìn)的大學(xué)精神為理想，通過(guò)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神層面而彌漫在每一個(gè)大學(xué)人心中的群體文化。傳播先進(jìn)文化不僅是老師的職責(zé)所在，更是大學(xué)生黨員的重大使命。大學(xué)生黨員具有較高的思想覺(jué)悟，通過(guò)自己的一言一行去感染身邊的同學(xué)，進(jìn)而讓先進(jìn)文化灑滿校園每個(gè)角落。

問(wèn)題是大學(xué)生黨員該如何在建設(shè)和諧校園中發(fā)揮先鋒模范作用呢？

一、保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)楷模。毛主席在莫斯科大學(xué)說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，而是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的。”這個(gè)聲音響徹了半個(gè)多世紀(jì)，是對(duì)青年人最大的激勵(lì)和鼓勵(lì)。大學(xué)生正值青年，必須以學(xué)習(xí)為主，善于學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，能夠在實(shí)踐中不斷磨煉自己，不斷感知世界，不斷全面提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，成為有志于為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的青年大學(xué)生。作為大學(xué)生黨員不但要在政治上和思想上保持先進(jìn)，還應(yīng)牢牢樹(shù)立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，怒路保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性，才能成為“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的代表，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的楷模。

二、勇于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

當(dāng)代青年都是沐浴在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。飲水當(dāng)思源，每一位青年人都應(yīng)該考慮自己對(duì)母親的責(zé)任。青年黨員作為黨組織的新鮮血液，更要牢記義務(wù)，勇?lián)姑@是追求先進(jìn)的題中應(yīng)有之義，也是追求先進(jìn)的必經(jīng)道路。理論與實(shí)踐并舉，學(xué)習(xí)與思考并行，青年黨員的人生必能在履行黨員義務(wù)、實(shí)踐黨員義務(wù)的過(guò)程中煥發(fā)新的光彩。大學(xué)生黨員大多數(shù)是學(xué)生干部，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，腳踏實(shí)地，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。大學(xué)生黨員要樹(shù)立良好的工作形象，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格約束自己，勇于擔(dān)當(dāng)，努力成為學(xué)生干部的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，必將弘揚(yáng)正氣、凝聚人心、振奮精神，傳承下去。大學(xué)生黨員既是黨員中的一支重要力量，又是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在構(gòu)建和諧校園中起著帶頭的模范作用。所以，大學(xué)生要向黨的時(shí)代模范學(xué)習(xí)，吸取其精髓，努力發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)其他同學(xué)一起在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同奮斗，建設(shè)和諧校園！參考書(shū)目(文獻(xiàn)):（宋體五號(hào)）

[1]教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心，在黨的旗幟下成長(zhǎng)，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009 [2]程杰，時(shí)代楷模，北京，中國(guó)言實(shí)出版社[D]，2005 [3]金釗，黨員手冊(cè)，北京，人民出版社[D],2003 [4]本書(shū)編寫(xiě)組，黨員使用手冊(cè)，北京，中共中央黨校出版社[D]，2002 [5]金釗，黨的基本知識(shí)手冊(cè)，北京，紅旗出版社[D]，2003 [6]王榮發(fā)，黨旗下的追求，上海，華東理工大學(xué)[D],2001 [7]丁一，黨員紀(jì)念手冊(cè)，北京，中央文獻(xiàn)出版社[D]，2001 [8]吳林燕，大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中如何發(fā)揮先鋒作用，職教研究，河南農(nóng)工業(yè)，2010

第三篇：第十一期學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)論文 凌秋霞范文

華南師范大學(xué)外文學(xué)院分黨校第十一期學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)論文

發(fā)揮先鋒模范作用，建設(shè)和諧校園

單位：外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院

班級(jí)：2011級(jí)英師6班

姓名：凌 秋 霞

學(xué)員編號(hào)：12311168

發(fā)揮先鋒模范作用，建設(shè)和諧校園

摘要:大學(xué)校園作為和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，肩負(fù)著向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一支重要力量。而大學(xué)生作為大學(xué)校園的主題，在建設(shè)和諧校園中具有重要地位。大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高而又艱巨的歷史使命。所以，大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在建設(shè)和諧校園中具有積極的推動(dòng)作用。一直以來(lái)，大學(xué)校園被人們稱為神圣的學(xué)術(shù)殿堂，培養(yǎng)高級(jí)人才的一方凈土。但是，近年來(lái)有報(bào)道指出“校園社會(huì)問(wèn)題”頻頻發(fā)生；“校園和諧”問(wèn)題嚴(yán)重；校內(nèi)不和諧因素已引起廣泛關(guān)注和重視。

關(guān)鍵詞:發(fā)揮；樂(lè)于助人；先鋒；模范；和諧校園；楷模；責(zé)任

我們都知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨成立90多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就。黨始終高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，高度重視保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。黨的先進(jìn)性要通過(guò)廣大的黨員的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，一批又一批的優(yōu)秀黨員用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)感染人民群眾，贏得了廣大人民群眾的衷心愛(ài)戴，也成為全黨學(xué)習(xí)的楷模。

生活中處處充滿感動(dòng)，黨成立九十多年來(lái)，涌現(xiàn)了許許多多先鋒模范，作為大學(xué)生，我們要向他們敬禮更要向他們學(xué)習(xí)，秉承先鋒模范形象。

雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“是一滴水就要滋潤(rùn)一方土地。”的確，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是一個(gè)無(wú)窮盡的支付者。在橫流的當(dāng)今社會(huì)中，我們應(yīng)該更要向雷鋒同志學(xué)習(xí)哪無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他的身體力行，不論走到哪里都把優(yōu)良品德帶到哪里，我們要學(xué)習(xí)他從細(xì)微小事做起，從身邊做起，培養(yǎng)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。這樣，才能更好的發(fā)揮先鋒模范的作用，讓生活更美好！

共產(chǎn)黨員馬祖光在臨終時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“年輕人當(dāng)自重啊！”談到馬祖光，不禁讓人為他肅然起敬。他是國(guó)家“863”計(jì)劃激光領(lǐng)域首批專(zhuān)家顧問(wèn)。2001年被選為中國(guó)科學(xué)院院士。馬院士的人生遭遇曲折而坎坷，但他卻沒(méi)有因此放棄。“文革”時(shí)受批斗，但被放出來(lái)后立即鉆進(jìn)圖書(shū)館，一呆就是一天，廢寢忘食到了癡迷的地步。他總說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)要經(jīng)得起別人的考問(wèn)，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。”這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，正是當(dāng)今知識(shí)分子所欠缺的，我們要學(xué)習(xí)他那身體力行、一絲不茍、活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)態(tài)度以及不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登知識(shí)高峰的品質(zhì)。一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都是很具體的，具體在每一天怎樣去做人、做事和對(duì)待工作上。無(wú)論是做學(xué)問(wèn)，還說(shuō)做事，都要從身邊點(diǎn)滴小事做起。所謂“一屋不掃何以掃天下”只有學(xué)會(huì)做個(gè)高尚的人，才能更好的為社會(huì)和諧建設(shè)貢獻(xiàn)一份力，從而散發(fā)出濃濃的人格魅力。

大學(xué)校園作為和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，肩負(fù)著向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一支重要力量。而大學(xué)生作為大學(xué)校園的主題，在建設(shè)和諧校園中具有重要地位。大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高而又艱巨的歷史使命。所以，大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在建設(shè)和諧校園中具有積極的推動(dòng)作用。一直以來(lái)，大學(xué)校園被人們稱為神圣的學(xué)術(shù)殿堂，培養(yǎng)高級(jí)人才的一方凈土。但是，近年來(lái)有報(bào)道指出“校園社會(huì)問(wèn)題”頻頻發(fā)生；“校園和諧”問(wèn)題嚴(yán)重；校內(nèi)不和諧因素已引起廣泛關(guān)注和重視。其中主要有四種表現(xiàn)形式：

一、部分學(xué)生誠(chéng)信缺失、道德觀模糊、考試作弊現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮、學(xué)生上學(xué)不為學(xué)習(xí)只為找個(gè)人排遣寂寞戀愛(ài)現(xiàn)象風(fēng)靡，進(jìn)而引發(fā)戀愛(ài)分手糾紛、隨地吐痰，亂扔垃圾，破壞公物等不文明行為隨處可見(jiàn)、學(xué)生為了找工作謊報(bào)年齡，學(xué)位，職位甚至偽造獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

二、大學(xué)生心理問(wèn)題日趨嚴(yán)重，隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的學(xué)生感到自己的心理素質(zhì)脆弱，患上那個(gè)心理疾病的學(xué)生也不少。

三、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。民間流傳“畢業(yè)等于失業(yè)”之說(shuō)，社會(huì)工作供大于求，很多學(xué)生應(yīng)聘一個(gè)職位，沒(méi)有較強(qiáng)的心理素質(zhì)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很多學(xué)生的就業(yè)心理壓力增大。

四：學(xué)校周?chē)h(huán)境復(fù)雜。例如我們?nèi)A南師范大學(xué)，位于廣州市的市中心，地帶繁華，車(chē)水馬龍，人流很多，外來(lái)人員更是校園的“常客”,提高校園管理難度，存在著諸多安全隱患。

馬克思哲學(xué)觀說(shuō)：人若要改變社會(huì)，就要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。那么大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中有什么作用呢？

一、是營(yíng)造良好校園氣氛，建設(shè)校園文化的重要力量。

文化對(duì)人的影響是潛移默化的，大學(xué)學(xué)習(xí)生涯是大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。秉承《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的“三個(gè)代表”重要思想中的“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。”大學(xué)生黨員的思想先進(jìn)、道德高尚，在建設(shè)和諧校園文化中發(fā)揮著先鋒模范作用，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，營(yíng)造良好的校風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。當(dāng)然，大學(xué)生黨員首先要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、崇高的人生理想、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著帶領(lǐng)其他學(xué)子共同進(jìn)步的重?fù)?dān)，他們是大學(xué)校園良好學(xué)風(fēng)的主要營(yíng)造著，是建設(shè)和諧校園文化的重要力量。

二、積極參與學(xué)校服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)。

和諧校園作為和諧社會(huì)的重要組成部分，學(xué)校在建設(shè)和諧校園的過(guò)程中，必須充分發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能。大學(xué)生黨員品學(xué)兼優(yōu)、動(dòng)手能力強(qiáng)，通過(guò)學(xué)校服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，他們是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的主要參與者。

三、傳播先進(jìn)文化的重要隊(duì)伍。

大學(xué)校園是學(xué)習(xí)的殿堂，不僅是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的搖籃，而且是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的先行與準(zhǔn)備。文化的特點(diǎn)的整體性的，大學(xué)文化它不是對(duì)個(gè)別文化活動(dòng)的概述和描述，而是以深邃的大學(xué)傳統(tǒng)為底蘊(yùn)、先進(jìn)的大學(xué)精神為理想，通過(guò)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神層面而彌漫在每一個(gè)大學(xué)人心中的群體文化。傳播先進(jìn)文化不僅是老師的職責(zé)所在，更是大學(xué)生黨員的重大使命。大學(xué)生黨員具有

較高的思想覺(jué)悟，通過(guò)自己的一言一行去感染身邊的同學(xué)，進(jìn)而讓先進(jìn)文化灑滿校園每個(gè)角落。

問(wèn)題是大學(xué)生黨員該如何在建設(shè)和諧校園中發(fā)揮先鋒模范作用呢？

一、保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)楷模。

毛主席在莫斯科大學(xué)說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，而是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的。”這個(gè)聲音響徹了半個(gè)多世紀(jì)，是對(duì)青年人最大的激勵(lì)和鼓勵(lì)。大學(xué)生正值青年，必須以學(xué)習(xí)為主，善于學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，能夠在實(shí)踐中不斷磨煉自己，不斷感知世界，不斷全面提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，成為有志于為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的青年大學(xué)生。作為大學(xué)生黨員不但要在政治上和思想上保持先進(jìn)，還應(yīng)牢牢樹(shù)立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，怒路保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性，才能成為“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的代表，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的楷模。

二、勇于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

當(dāng)代青年都是沐浴在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。飲水當(dāng)思源，每一位青年人都應(yīng)該考慮自己對(duì)母親的責(zé)任。青年黨員作為黨組織的新鮮血液，更要牢記義務(wù)，勇?lián)姑@是追求先進(jìn)的題中應(yīng)有之義，也是追求先進(jìn)的必經(jīng)道路。理論與實(shí)踐并舉，學(xué)習(xí)與思考并行，青年黨員的人生必能在履行黨員義務(wù)、實(shí)踐黨員義務(wù)的過(guò)程中煥發(fā)新的光彩。大學(xué)生黨員大多數(shù)是學(xué)生干部，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，腳踏實(shí)地，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。大學(xué)生黨員要樹(shù)立良好的工作形象，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格約束自己，勇于擔(dān)當(dāng)，努力成為學(xué)生干部的楷模。

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，必將弘揚(yáng)正氣、凝聚人心、振奮精神，傳承下去。大學(xué)生黨員既是黨員中的一支重要力量，又是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在構(gòu)建和諧校園中起著帶頭的模范作用。所以，大學(xué)生要向黨的時(shí)代模范學(xué)習(xí)，吸取其精髓，努力發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)其他同學(xué)一起在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同奮斗，建設(shè)和諧校園！

參考書(shū)目(文獻(xiàn)):（宋體五號(hào)）

[1]教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心，在黨的旗幟下成長(zhǎng)，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009

[2]程杰，時(shí)代楷模，北京，中國(guó)言實(shí)出版社[D]，2005

[3]金釗，黨員手冊(cè)，北京，人民出版社[D],2003

[4]本書(shū)編寫(xiě)組，黨員使用手冊(cè)，北京，中共中央黨校出版社[D]，2002

[5]金釗，黨的基本知識(shí)手冊(cè)，北京，紅旗出版社[D]，2003

[6]王榮發(fā)，黨旗下的追求，上海，華東理工大學(xué)[D],2001

[7]丁一，黨員紀(jì)念手冊(cè)，北京，中央文獻(xiàn)出版社[D]，2001

[8]吳林燕，大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中如何發(fā)揮先鋒作用，職教研究，河南農(nóng)工業(yè)，2010

第四篇：工作總結(jié)-凌雨

工作總結(jié)

入職3個(gè)月，公司給了我很大的支持和關(guān)懷，下面談下拜訪客戶的感受.我所在區(qū)域大致分為：機(jī)床、光電、新能源、風(fēng)電、重型機(jī)械等行業(yè)！

一．遇到的問(wèn)題

1.客戶對(duì)藍(lán)科多少還是有了解的，但由于之前拜訪力度不夠，所以了解只停留在表面！目

前西南市場(chǎng)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是上海文依，他們都是以公司提供技術(shù)，經(jīng)銷(xiāo)商供貨的模式來(lái)操作的，尤其是低價(jià)給我們形成了很大沖擊，所以有時(shí)客戶在低價(jià)和產(chǎn)品質(zhì)量上選擇，往往他們會(huì)選擇低價(jià)。

2.西南這邊有量的企業(yè)，做為我們來(lái)說(shuō)就是替換，但替換的難度要比想象中大，一方面是

客戶不愿去冒險(xiǎn)替換掉現(xiàn)有穩(wěn)定的供應(yīng)商，還有就是替換供應(yīng)商的價(jià)格反而更高，這會(huì)讓他沒(méi)有辦法向上級(jí)交代，因?yàn)檫@樣不管是從個(gè)人還是公司來(lái)講都是有風(fēng)險(xiǎn)的，這是一個(gè)難度。另一個(gè)方面，文依的經(jīng)銷(xiāo)商漢森在西南市場(chǎng)存在的時(shí)候比較長(zhǎng)，關(guān)系維護(hù)的很好，很強(qiáng)勢(shì)，有的時(shí)候技術(shù)點(diǎn)頭了，但采購(gòu)是個(gè)難點(diǎn)。

二．需要的幫助

1． 公司多提供我們產(chǎn)品本身和為客戶帶來(lái)附加值的培訓(xùn)，讓我們?cè)诳蛻裘媲案訉?zhuān)業(yè)，使客戶感覺(jué)我們是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的公司，從而更快的獲得客戶信任。

2． 提供區(qū)域內(nèi)客戶所從事行業(yè)大類(lèi)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息和產(chǎn)品知識(shí)，（如：機(jī)床、儀表、新能源汽車(chē)、光電、風(fēng)電等）這樣對(duì)我們了解客戶所在的市場(chǎng)狀況很有幫助，也能從這些信息里面發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這些也可以作為我們和客戶的談資。

3． 產(chǎn)品選型的培訓(xùn)，有些客戶往往自己對(duì)穿線保護(hù)不專(zhuān)業(yè)，就需要我們?nèi)ソo他選型，所以選型對(duì)我們?cè)诳蛻裘媲笆欠耧@得專(zhuān)業(yè)很重要，這樣可以解決客戶的后顧之憂。

三．自己需要做的1.盡快熟悉產(chǎn)品和產(chǎn)品選型。

2.了解更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)和信息，豐富自己的知識(shí)面。

3.加大拜訪力度，讓客戶更快的熟悉我司，把我司高品質(zhì)的產(chǎn)品展示給客戶。

第五篇：(凌鈺)自薦書(shū)

自薦書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候和良好的祝愿！非常感謝您百忙之中關(guān)注我的自薦信，當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。也是我施展才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好開(kāi)端。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)工作的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

我叫凌鈺，是西安華西專(zhuān)修大學(xué)2010屆的一名畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本訓(xùn)練，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)方面有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力；能熟練操作word、excel、powerpoint等計(jì)算機(jī)辦公軟件；對(duì)管理方面有一定的基礎(chǔ)。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，對(duì)化工人才的要求也越來(lái)越高，使化工人才面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為化工領(lǐng)域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奮和努力下，成為一名優(yōu)秀的化工人才！也許我并不完美，但我很自信，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。大學(xué)時(shí)期，雖然我的成績(jī)不是最好的一個(gè)，但是我是比較努力的一個(gè)。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能接受我誠(chéng)懇的謝意！期待著您的回音。祝您工作順心！貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

自薦人：凌鈺

2013年4月6日