第一篇：幼兒園后勤管理之我見(jiàn)

幼兒園后勤管理之我見(jiàn)

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作，再加上千頭萬(wàn)緒，真可以說(shuō)“剪不斷，理還亂”。大到園舍場(chǎng)地、綠化維修，小至鍋碗瓢勺茶杯毛巾，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡，后勤工作人員的思想、能力管理等等無(wú)一不能疏漏。若再有備受家長(zhǎng)青睞的校車服務(wù)，可真算是縱橫交錯(cuò)、千頭萬(wàn)緒了。

通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，在幼兒園的后勤管理工作中，作為一個(gè)管理者，我以為要具有“五心” 既愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心和恒心。愛(ài)心是作為一名教育工作者所必須具備的；責(zé)任心是對(duì)工作的一種意念，是由一種強(qiáng)烈的責(zé)任感所支配；細(xì)心是在“剪不斷理還亂”的紛繁瑣碎的后勤事物中保持有一顆清醒的頭腦，細(xì)致入微地發(fā)現(xiàn)并解決；恒心是不以為亂 不以為煩，堅(jiān)忍不拔地一直把事情做好。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹后勤工作要點(diǎn)，這也是我的一點(diǎn)體會(huì)！

一、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平；

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡可能做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面我要求做到禁得起24小時(shí)檢查，大到整個(gè)幼兒園樓房、院落、小到各班級(jí)、各角落的衛(wèi)生區(qū)域，分工到人、職責(zé)明確，制定了詳細(xì)的明細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)檢查、抽查，班級(jí)老師、家長(zhǎng)予以監(jiān)督，每周各班級(jí)評(píng)比衛(wèi)生小蘑菇，每月設(shè)立衛(wèi)生紅旗崗；在公共衛(wèi)生區(qū)域里，不定期組織生活老師集體勞動(dòng)，常常使幼兒園有煥然一新的感覺(jué)，同時(shí)也增加了每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。難怪大班張晗露的奶奶說(shuō)：我們幼兒園的衛(wèi)生太干凈了。在幼兒健康管理方面，要求保健老師能認(rèn)真做好每日晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給班級(jí)老師或反饋給家長(zhǎng)，耐心細(xì)致的的工作受到了老師及家長(zhǎng)的交口稱贊。每學(xué)期都配合保健部門對(duì)全園幼兒進(jìn)行健康體格檢查；本學(xué)期我園還接待了市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門的消毒衛(wèi)生及安全檢查，合格率為100%，得到了他們的肯定。春季是幼兒疾病多發(fā)季節(jié)，我們堅(jiān)持每天給每位幼兒噴發(fā)藥品，每天對(duì)班級(jí)、幼兒用品進(jìn)行消毒，將各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，我和保健老師在制定每天的食譜時(shí)都傷透了腦筋。我們的兩餐兩點(diǎn)每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜多樣趣味化，增加了幼兒的進(jìn)食量。為了更好地服務(wù)與家長(zhǎng)與孩子，每學(xué)期我們都對(duì)全園幼兒關(guān)于伙食問(wèn)題做問(wèn)卷調(diào)查，從幾個(gè)方面了解了家長(zhǎng)對(duì)我園伙食情況的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰，95%的家長(zhǎng)持肯定態(tài)度，并給予了很高的評(píng)價(jià)，另有5%的家長(zhǎng)因不太清楚沒(méi)作回答，但無(wú)一人持否定態(tài)度?？梢?jiàn)，我園的伙食情況還是很令人滿意的。在問(wèn)卷中，我們還廣泛征集了家長(zhǎng)一些好的建議并提供了一些切實(shí)可行的菜單給我們，使得我園的伙食質(zhì)量不斷提高。工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了。由于食堂工作的良性運(yùn)行，也帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開(kāi)展。具體做法如下：

（一）環(huán)境衛(wèi)生方面：

1． 為了繼續(xù)保證園內(nèi)干凈整潔的環(huán)境，我們始終把創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生一流做為我們的目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，并將衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)給個(gè)人，要求他們嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。并在每次的衛(wèi)生檢查后開(kāi)展“衛(wèi)生評(píng)比大家說(shuō)”活動(dòng)，請(qǐng)大家相互指正，每周產(chǎn)生一名衛(wèi)生紅旗手；

2． 禁得起24小時(shí)檢查是我園一直追求的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，雖然對(duì)本地區(qū)來(lái)說(shuō)，由于一些客觀原因，諸如車輛多、灰塵大等，但自始自終，我們也沒(méi)有降低一些對(duì)自己的要求，因此，做滿工作量，要求每位后勤工作人員都能有質(zhì)有量地完成本身的工作任務(wù)，隨臟隨掃，擬定出詳細(xì)的衛(wèi)生檢查計(jì)劃，如每日定期檢查兩次，早晚各一次，日間不定期巡視，保證孩子生活在一個(gè)清潔無(wú)塵的環(huán)境里。

（二）、生活衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生管理方面：

1． 建立科學(xué)的一日生活作息制度；由于季節(jié)的交替，本學(xué)期將處于秋冬變化時(shí)節(jié)，日照時(shí)間變短，幼兒的午休時(shí)間及如園、離園、校車接送時(shí)間也將進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；

2． 營(yíng)養(yǎng)的配置與食譜的制定是幼兒生活管理的重要內(nèi)容，我們將嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)合理安排，爭(zhēng)取做到飯菜品種多樣化、營(yíng)養(yǎng)全面化，同時(shí)提高家長(zhǎng)的參與意識(shí)，開(kāi)展“我為幼兒定食譜”活動(dòng)，集思廣益，不斷提高本園伙食質(zhì)量；

3． 食堂管理：專門的食堂負(fù)責(zé)人將嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督食堂工作人員從事食堂衛(wèi)生、消毒、操作的工作；每周對(duì)食品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行清點(diǎn)，及時(shí)增補(bǔ)食堂用品，保證后源充備；

二、愛(ài)如己出，關(guān)心幼兒，提高后勤工作人員素質(zhì)；

我園是一所起點(diǎn)較高、各方面都要求做到最好的的新型幼兒園，在對(duì)保育員、保安、司機(jī)及食堂工作人員的要求方面也非常高。對(duì)后勤人員的管理我做到張馳有度，亦剛亦柔，獎(jiǎng)懲分明。

（一）明細(xì)個(gè)人職責(zé)，將每個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域分隔明確，提高責(zé)任心。幫助他們樹(shù)立新的“大健康教育觀”；我們每學(xué)期都會(huì)在后勤工作人員中開(kāi)展衛(wèi)生技能技巧的評(píng)比活動(dòng)、如洗手毛巾、疊被子、擦玻璃窗的評(píng)比活動(dòng)，本著公平、公開(kāi)的原則，讓每位生活老師自己打分、排序，選出了一、二、三等獎(jiǎng)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，由此也激發(fā)了老師們的工作熱情。如果說(shuō)個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域使他們加強(qiáng)了自生的工作責(zé)任心，那么每周的集體活動(dòng)則使他們加強(qiáng)了幼兒園主人翁的意識(shí)和一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在集體活動(dòng)里，老師們也能做到積極主動(dòng)，并且感覺(jué)到為集體服務(wù)那是一種榮幸。

（二）提高生活老師素質(zhì)，創(chuàng)一流保育水平； 兩教一保”，在幼兒園班級(jí)的教師配備中，保育員的角色也是不可忽視的。提高保育員的綜合素質(zhì)也是我園后勤管理發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。我園在聘請(qǐng)生活老師是也著重于老師自身的素質(zhì)，從談吐、外貌、文化素質(zhì)、吃苦耐勞的品質(zhì)等方面進(jìn)行考察。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，保育員的綜合素質(zhì)要薄弱一些，為了提高我園保育員的綜合素質(zhì)，我著重加強(qiáng)了保育員的綜合培訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒心理、生理衛(wèi)生及普通話的培訓(xùn)工作。我自編自選了有關(guān)材料，工作之余擠時(shí)間進(jìn)行分期培訓(xùn)，利用集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的方法，幫助他們真正從心理上、生理上認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子從而更好的保育孩子，為孩子服務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行考核，如幼兒生理問(wèn)題竟答，心理問(wèn)題咨詢；普通話講故事、普通話朗誦評(píng)比，收到了好的效果。這樣的培訓(xùn)和提高也促使她們有了危機(jī)感，從而他們更加敬業(yè)了。他們年輕、有活力，但往往也缺少一股韌勁，也由于情感上的困擾可能會(huì)影響工作。因此，思想上的關(guān)心與溝通也不可缺少。所以，加強(qiáng)思想交流也是我在工作中從不忽視的一個(gè)方面。

由于常抓不懈，我園生活老師的素質(zhì)不斷提高，在關(guān)于生活老師工作的班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查中，班級(jí)老師及家長(zhǎng)都給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們進(jìn)步很大。

三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不斷規(guī)范校車管理工作，提高校車服務(wù)質(zhì)量；

我園的校車服務(wù)工作可以說(shuō)質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉，服務(wù)到位，高質(zhì)量的服務(wù)是我們一致追求的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)伊始，我就制定了詳細(xì)的校車接送細(xì)則和制度，并協(xié)助園長(zhǎng)與校車司機(jī)簽定校車租賃協(xié)議。確定了跟車?yán)蠋熋麊?、值班表，同時(shí)將校車孩子聯(lián)系、跟車?yán)蠋熉?lián)系司機(jī)聯(lián)系方式等分別交給相關(guān)人員；還對(duì)跟車孩子的家長(zhǎng)、跟車?yán)蠋煛⑺緳C(jī)等提出了一定的要求。從而使工作提前做好，防患于未然。由于校車的服務(wù)更多的會(huì)牽扯到孩子的生命安全，所以我也一直本著重視、再重視的原則去管理這一塊，在學(xué)期結(jié)束，我會(huì)總結(jié)一下并擬出反思與設(shè)想給園長(zhǎng)，做到未雨綢繆，防患于未然。例如有一學(xué)期末摸底時(shí)發(fā)現(xiàn)下學(xué)期我園乘坐校車人數(shù)將有所增加，原來(lái)的四輛校車將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。于是在暑期我們就已做好了準(zhǔn)備，安排好增加車次，同時(shí)為了規(guī)范校車管理，我模擬了校車人員名單、校車乘租協(xié)議、校車路線的大致安排，把工作超前做好，開(kāi)學(xué)時(shí)也就不至于手忙腳亂。由于路面狀況很復(fù)雜，孩子的安全交到我們手中，肩負(fù)著家長(zhǎng)的信任，我們深感責(zé)任重大。因此，盡心盡力地做好此事，協(xié)調(diào)與司機(jī)、家長(zhǎng)的關(guān)系，取得家長(zhǎng)的理解是我們工作的重點(diǎn)。我們密切幼兒園、司機(jī)、跟車?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的聯(lián)系分發(fā)給每一位相關(guān)人員，爭(zhēng)取做到我們放心、家長(zhǎng)安心、孩子舒心。因此從校車司機(jī)到跟車?yán)蠋煙o(wú)不認(rèn)真、負(fù)責(zé)，他們把孩子的安危放在首位，早接晚送，不論刮風(fēng)下雨，還是路途變化無(wú)常，從沒(méi)有一句怨言，耐心細(xì)致的工作受到了家長(zhǎng)的一致稱贊。我園的校車已成為都市里一道亮麗的風(fēng)景線.雖然林林總總這許多，但仍然只是幼兒園后勤工作的一小部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喾此?，以期待更多的收獲。

幼兒園保育必須與教育相互滲透

幼兒園的保育工作必須是對(duì)兒童身心的全面關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。不但要對(duì)幼兒飲食、睡眠、盥洗等方面進(jìn)行照顧，還必須注重科學(xué)地促進(jìn)其身心發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、個(gè)性形成。在這些方面對(duì)幼兒產(chǎn)生影響的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼兒園的保育必須與教育相互滲透、有機(jī)融合。只有做到保中有教、教中有保，才能實(shí)現(xiàn)保教合一。

除此之外，形成家園合力、實(shí)現(xiàn)社區(qū)保健資源共享也是幼兒園保育工作不可忽視的方面。家庭、社會(huì)、幼兒園相結(jié)合才能高效率、有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的健康進(jìn)行保護(hù)和增進(jìn)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

1、提升保育員的理論素養(yǎng)

時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)、幼兒園對(duì)保育工作的期望越來(lái)越高，這就促使我們搞幼兒教育干部、教師，必須更新保育觀念，要把保育工作從“傳統(tǒng)的保護(hù)身體發(fā)育”上升到“促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，要將“?！迸c“教”真正的結(jié)合起來(lái)。過(guò)去那種光憑經(jīng)驗(yàn)工作，是不能提高保育質(zhì)量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質(zhì)，我們首先抓的就是學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更新干部教師的保育觀念，根除偏見(jiàn)，以幼兒健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)重視保育工作。

2、通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育員的專業(yè)技能

保育員工作不是勤雜工，是生活指導(dǎo)教師，是教幼兒如何生存、如何做人、如何管理自己日常行為的指導(dǎo)教師。所以是有很強(qiáng)的專業(yè)性。對(duì)保育員進(jìn)行提高培訓(xùn)，確保其能勝任保育員工作。根據(jù)工作能力分批選送參加保育員進(jìn)行中級(jí)、高級(jí)的職稱培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)一方面提高他們自身的專業(yè)技能，一方面也希望他們能學(xué)以致用，能在保育崗位上體現(xiàn)，在保育群體中起模范帶頭作用。

在保育員你爭(zhēng)我趕，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以及有計(jì)劃地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)后，可以從她們的普通話表達(dá)能力、講故事、繪畫(huà)、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開(kāi)展教育活動(dòng)，幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng)，保育員也一起參加。如：蒙氏教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作技能、電教平臺(tái)的使用等。以更密切地配合教師步調(diào)一致地開(kāi)展日常的教育教學(xué)工作。保育員素質(zhì)提高了，把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，幼兒也就有健康的體魄和良好的習(xí)慣。保育員也慢慢意識(shí)到，只要不斷學(xué)習(xí)，保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

第二篇：幼兒園后勤管理之我見(jiàn)(論文)

幼兒園后勤管理之我見(jiàn)

石阡縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

黃小艷

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作，再加上千頭萬(wàn)緒，真可以說(shuō)“剪不斷，理還亂”。大到園舍場(chǎng)地、綠化維修，小至鍋碗瓢勺茶杯毛巾，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡，后勤工作人員的思想、能力管理等等無(wú)一不能疏漏。

通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，在幼兒園的后勤管理工作中，作為一個(gè)管理者，我以為要具有“五心” 既愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心和恒心。愛(ài)心是作為一名教育工作者所必須具備的；責(zé)任心是對(duì)工作的一種意念，是由一種強(qiáng)烈的責(zé)任感所支配；細(xì)心是在“剪不斷理還亂”的紛繁瑣碎的后勤事物中保持有一顆清醒的頭腦，細(xì)致入微地發(fā)現(xiàn)并解決；恒心是不以為亂 不以為煩，堅(jiān)忍不拔地一直把事情做好。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹后勤工作要點(diǎn)，這也是我的一點(diǎn)體會(huì)！

一、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平；

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡可能做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面我要求做到禁得起24小時(shí)檢查，大到整個(gè)幼兒園樓房、院落、小到各班級(jí)、各角落的衛(wèi)生區(qū)域，分工到人、職責(zé)明確，制定了詳細(xì)的明細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)檢查、抽查，班級(jí)老師、家長(zhǎng)予以監(jiān)督，每周各班級(jí)評(píng)比衛(wèi)生小蘑菇，每月設(shè)立衛(wèi)生崗；在公共衛(wèi)生區(qū)域里，不定期組織生活老師集體勞動(dòng)，常常使幼兒園有煥然一新的感覺(jué)，同時(shí)也增加了每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。在幼兒健康管理方面，要求保健老師能認(rèn)真做好每日晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給班級(jí)老師或反饋給家長(zhǎng)，耐心細(xì)致的的工作受到了老師及家長(zhǎng)的交口稱贊。每學(xué)期都配合保健部門對(duì)全園幼兒進(jìn)行健康體格檢查；本學(xué)期我園還接待了市衛(wèi)生防疫部門的消毒衛(wèi)生及安全檢查，合格率為100%，得到了他們的肯定。每天對(duì)班級(jí)、幼兒用品進(jìn)行消毒，將各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量。我們的兩餐兩點(diǎn)每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜多樣趣味化，增加了幼兒的進(jìn)食量。為了更好地服務(wù)與家長(zhǎng)與孩子，每學(xué)期我們都對(duì)全園幼兒關(guān)于伙食問(wèn)題做問(wèn)卷調(diào)查，可見(jiàn)，我園的伙食情況還是很令人滿意的。在問(wèn)卷中，我們還廣泛征集了家長(zhǎng)一些好的建議并提供了一些切實(shí)可行的菜單給我們，使得我園的伙食質(zhì)量不斷提高。工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了。由于食堂工作的良性運(yùn)行，也帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開(kāi)展。具體做法如下：

（一）環(huán)境衛(wèi)生方面：

1． 為了繼續(xù)保證園內(nèi)干凈整潔的環(huán)境，我們始終把創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生一流做為我們的目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，并將衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)給個(gè)人，要求他們嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。并在每次的衛(wèi)生檢查后開(kāi)展“衛(wèi)生評(píng)比大家說(shuō)”活動(dòng)，請(qǐng)大家相互指正，每周產(chǎn)生一名衛(wèi)生紅旗手；

2． 禁得起24小時(shí)檢查是我園一直追求的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，雖然對(duì)本地區(qū)來(lái)說(shuō)，由于一些客觀原因，諸如車輛多、灰塵大等，但自始自終，我們也沒(méi)有降低一些對(duì)自己的要求，因此，做滿工作量，要求每位后勤工作人員都能有質(zhì)有量地完成本身的工作任務(wù)，隨臟隨掃，擬定出詳細(xì)的衛(wèi)生檢查計(jì)劃，如每日定期檢查兩次，早晚各一次，日間不定期巡視，保證孩子生活在一個(gè)清潔無(wú)塵的環(huán)境里。

（二）、生活衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生管理方面：

1． 建立科學(xué)的一日生活作息制度；由于季節(jié)的交替，本學(xué)期將處于秋冬變化時(shí)節(jié)，日照時(shí)間變短，幼兒的午休時(shí)間；

2． 營(yíng)養(yǎng)的配置與食譜的制定是幼兒生活管理的重要內(nèi)容，我們將嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)合理安排，爭(zhēng)取做到飯菜品種多樣化、營(yíng)養(yǎng)全面化，同時(shí)提高家長(zhǎng)的參與意識(shí)，開(kāi)展“我為幼兒定食譜”活動(dòng)，集思廣益，不斷提高本園伙食質(zhì)量；

3． 食堂管理：專門的食堂負(fù)責(zé)人將嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督食堂工作人員從事食堂衛(wèi)生、消毒、操作的工作；每周對(duì)食品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行清點(diǎn)，及時(shí)增補(bǔ)食堂用品，保證后源充備；

二、愛(ài)如己出，關(guān)心幼兒，提高后勤工作人員素質(zhì)；

我園是一所起點(diǎn)較高、各方面都要求做到最好的的新型幼兒園，在對(duì)保育員、保安及食堂工作人員的要求方面也非常高。對(duì)后勤人員的管理我做到張馳有度，亦剛亦柔，獎(jiǎng)懲分明。

（一）明細(xì)個(gè)人職責(zé)，將每個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域分隔明確，提高責(zé)任心。幫助他們樹(shù)立新的“大健康教育觀”；我們每學(xué)期都會(huì)在后勤工作人員中開(kāi)展衛(wèi)生技能技巧的評(píng)比活動(dòng)、如洗手毛巾、疊被子、擦玻璃窗的評(píng)比活動(dòng)，本著公平、公開(kāi)的原則，讓每位生活老師自己打分、排序，選出了一、二、三等獎(jiǎng)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，由此也激發(fā)了老師們的工作熱情。如果說(shuō)個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域使他們加強(qiáng)了自生的工作責(zé)任心，那么每周的集體活動(dòng)則使他們加強(qiáng)了幼兒園主人翁的意識(shí)和一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在集體活動(dòng)里，老師們也能做到積極主動(dòng)，并且感覺(jué)到為集體服務(wù)那是一種榮幸。

（二）提高生活老師素質(zhì)，創(chuàng)一流保育水平； 兩教一?！?，在幼兒園班級(jí)的教師配備中，保育員的角色也是不可忽視的。提高保育員的綜合素質(zhì)也是我園后勤管理發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。我園在聘請(qǐng)生活老師是也著重于老師自身的素質(zhì)，從談吐、外貌、文化素質(zhì)、吃苦耐勞的品質(zhì)等方面進(jìn)行考察。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，保育員的綜合素質(zhì)要薄弱一些，為了提高我園保育員的綜合素質(zhì)，我著重加強(qiáng)了保育員的綜合培訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒心理、生理衛(wèi)生及普通話的培訓(xùn)工作。我自編自選了有關(guān)材料，工作之余擠時(shí)間進(jìn)行分期培訓(xùn)，利用集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的方法，幫助他們真正從心理上、生理上認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子從而更好的保育孩子，為孩子服務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行考核，如幼兒生理問(wèn)題竟答，心理問(wèn)題咨詢；普通話講故事、普通話朗誦評(píng)比，收到了好的效果。這樣的培訓(xùn)和提高也促使她們有了危機(jī)感，從而他們更加敬業(yè)了。他們年輕、有活力，但往往也缺少一股韌勁，也由于情感上的困擾可能會(huì)影響工作。因此，思想上的關(guān)心與溝通也不可缺少。所以，加強(qiáng)思想交流也是我在工作中從不忽視的一個(gè)方面。

由于常抓不懈，我園生活老師的素質(zhì)不斷提高，在關(guān)于生活老師工作的班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查中，班級(jí)老師及家長(zhǎng)都給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們進(jìn)步很大。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

1、提升保育員的理論素養(yǎng)

時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)、幼兒園對(duì)保育工作的期望越來(lái)越高，這就促使我們搞幼兒教育干部、教師，必須更新保育觀念，要把保育工作從“傳統(tǒng)的保護(hù)身體發(fā)育”上升到“促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，要將“?！迸c“教”真正的結(jié)合起來(lái)。過(guò)去那種光憑經(jīng)驗(yàn)工作，是不能提高保育質(zhì)量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質(zhì)，我們首先抓的就是學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更新干部教師的保育觀念，根除偏見(jiàn)，以幼兒健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)重視保育工作。

2、通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育員的專業(yè)技能

保育員工作不是勤雜工，是生活指導(dǎo)教師，是教幼兒如何生存、如何做人、如何管理自己日常行為的指導(dǎo)教師。所以是有很強(qiáng)的專業(yè)性。對(duì)保育員進(jìn)行提高培訓(xùn)，確保其能勝任保育員工作。根據(jù)工作能力分批選送參加保育員進(jìn)行中級(jí)、高級(jí)的職稱培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)一方面提高他們自身的專業(yè)技能，一方面也希望他們能學(xué)以致用，能在保育崗位上體現(xiàn)，在保育群體中起模范帶頭作用。

在保育員你爭(zhēng)我趕，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以及有計(jì)劃地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)后，可以從她們的普通話表達(dá)能力、講故事、繪畫(huà)、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開(kāi)展教育活動(dòng)，幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng)，保育員也一起參加。如：蒙氏教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作技能、電教平臺(tái)的使用等。以更密切地配合教師步調(diào)一致地開(kāi)展日常的教育教學(xué)工作。保育員素質(zhì)提高了，把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，幼兒也就有健康的體魄和良好的習(xí)慣。保育員也慢慢意識(shí)到，只要不斷學(xué)習(xí)，保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

第三篇：后勤管理之我見(jiàn)（最終版）

幼兒園后勤管理之我見(jiàn)

幼兒園后勤工作是關(guān)系全園各項(xiàng)工作能否順利開(kāi)展的一項(xiàng)全局性工作，它為幼兒園的教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。我們常說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！弊阋宰C明后勤保障的重要性。

后勤管理做為幼兒園管理工作的一部分有著其不可忽視的重要作用。教師的教育教學(xué)，孩子們生活游戲，都離不開(kāi)后勤部門的協(xié)助，因此，做好幼兒園的后勤服務(wù)保障工作，對(duì)幼兒園的發(fā)展有著重要作用。何為后勤工作，其任務(wù)就是通過(guò)組織管理，使幼兒園財(cái)力、物力更好地為幼兒園教育教學(xué)和師生生活提供高效服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)幼兒園讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。怎樣才能做好后勤管理工作呢？

一、明確指導(dǎo)思想，更新管理觀念。

為教育教學(xué)，為師生服務(wù)，這是后勤工作管理的基本指導(dǎo)思想，是后勤管理的基本出發(fā)點(diǎn)，也是衡量后勤管理工作的主要條件。

1、完善后勤管理，使后勤管理科學(xué)化、制度化。

沒(méi)有完善的管理，就不能有完善的服務(wù)，對(duì)此我園制定了一整套后勤管理制度，以此促使后勤人員明確自己的職責(zé)、任務(wù)，更好地為師生提供服務(wù)和保障，其具體制度有：①財(cái)務(wù)管理制度；②食堂膳食管理制度；③后勤采購(gòu)制度；④財(cái)產(chǎn)保管制度；⑤戶外玩具使用維修制度；⑥綠化設(shè)施管理制度；⑦門衛(wèi)安全巡視制度；⑧資料室管理制度；⑨物品使用發(fā)放制度；⑩校車接送制度等等。這些制度的制定和使用讓后勤管理更加科學(xué)，做到有章可循，使每一項(xiàng)工作更加具體，完成的質(zhì)量更高，讓高效服務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

2、加強(qiáng)后勤人員的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)，使后勤管理優(yōu)質(zhì)化。1

后勤工作任務(wù)重，事情多和雜，做為后勤服務(wù)工作人員必須有甘當(dāng)配角、全心全意為師生服務(wù)的情感。同時(shí)后勤工作每一項(xiàng)都有一定的專業(yè)要求，后勤工作人員既要有一定專業(yè)知識(shí)，又要了解幼兒園的工作特點(diǎn)，兩者結(jié)合才能做好本職工作，為此我園對(duì)后勤人員制定了學(xué)習(xí)制度和專業(yè)培訓(xùn)制度。

①每周有學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)中，一是總結(jié)本周的工作情況；二是談?wù)劚局艿姆?wù)是否到位，是否滿足了師生的要求；三是找出產(chǎn)生不足的原因；四是為下周的工作提出目標(biāo)。

②每學(xué)期有專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)財(cái)務(wù)管理、食堂工作、綠化工作等有一定專業(yè)要求的工作人員，幼兒園每學(xué)期都有培訓(xùn)計(jì)劃，一是走出去，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)；二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn)行培訓(xùn)；三是自我學(xué)習(xí)提高。每一位工作人員在每學(xué)期都要制定自己的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，以此來(lái)促進(jìn)工作能力的不斷提高。

這些措施的制定，使我園后勤工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)逐年提高，在服務(wù)質(zhì)量上師生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)也逐年提高。

二、明確任務(wù)，措施到位。

做為后勤工作的管理者和工作者，都要明確自己的工作任務(wù)，了解工作的職責(zé)范圍，才能使工作任務(wù)得以完成。幼兒園后勤管理的主要任務(wù)大體包括財(cái)務(wù)管理、園產(chǎn)管理、生活管理、環(huán)境管理、安全管理五大塊內(nèi)容。為了使后勤管理充分發(fā)揮服務(wù)和保障作用，我園是這樣做的：

1、財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格化、條理化。

財(cái)務(wù)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要組成部分，更是后勤管理的重點(diǎn)之一，資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的保證。

①正確編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。對(duì)幼兒園每一項(xiàng)開(kāi)支做到心中有數(shù)，保證幼兒園有逐

年發(fā)展提高的資金。在執(zhí)行中嚴(yán)格按預(yù)算開(kāi)支，杜絕盲目開(kāi)支，超計(jì)劃開(kāi)支。

②嚴(yán)格會(huì)計(jì)制度。主辦會(huì)計(jì)每個(gè)月都要認(rèn)真仔細(xì)地核對(duì)處理好當(dāng)月賬目，每月報(bào)收支明細(xì)給園長(zhǎng)，保證園領(lǐng)導(dǎo)了解資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況。出納現(xiàn)金賬要做到日清日結(jié)，賬目清楚。

③嚴(yán)格報(bào)銷制度。有正式發(fā)票、園長(zhǎng)簽字、經(jīng)手人、證明人或驗(yàn)收人齊全，才能報(bào)賬。

④做好服務(wù)工作。及時(shí)發(fā)放職工工資及福利，努力創(chuàng)造條件提高員工的積極性，更好地為幼兒園服務(wù)。

⑤歷行財(cái)務(wù)監(jiān)督，民主理財(cái)。每期在教職工大會(huì)上匯報(bào)預(yù)算執(zhí)行情況，增加開(kāi)支透明度，提倡節(jié)約，發(fā)動(dòng)職工提供開(kāi)源節(jié)流好建議，調(diào)動(dòng)職工管家理財(cái)?shù)姆e極性。

我園實(shí)施預(yù)算管理后，資金運(yùn)用更有計(jì)劃性，投資到基本建設(shè)和幼兒教師生活提高的資金增多了，辦公經(jīng)費(fèi)減少了，水電開(kāi)支節(jié)約了，說(shuō)明這些措施還是有效的。

2、園產(chǎn)管理制度化、責(zé)任化。

園產(chǎn)管理是對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)所需物資供應(yīng)、保管、使用等工作的總稱。其目的就是提高效率效益，降低損耗，為教學(xué)工作、為師生生活服務(wù)好。

①提高使用效率，延長(zhǎng)使用期限。一是合理調(diào)配，提高各種教學(xué)設(shè)施的使用率；二是維修優(yōu)質(zhì)化、及時(shí)化，提高設(shè)備的使用年限。

②有計(jì)劃地充實(shí)、更新設(shè)備設(shè)施。園產(chǎn)管理是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，對(duì)園內(nèi)的各種財(cái)產(chǎn)后勤管理人員要心中有數(shù)，每學(xué)期有計(jì)劃地報(bào)預(yù)算申購(gòu)新設(shè)備，同時(shí)創(chuàng)造條件改進(jìn)原有設(shè)備設(shè)施功能，使各種設(shè)施發(fā)揮最大功能。

③敬業(yè)勤業(yè)，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)。后勤管理人員和全園職工都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)的好風(fēng)尚，對(duì)財(cái)產(chǎn)使用愛(ài)惜愛(ài)護(hù)，有勤儉節(jié)約的意識(shí)。

④置卡建賬。我園財(cái)產(chǎn)管理有專項(xiàng)制度，全園各項(xiàng)物品有登記總冊(cè)，各班級(jí)部門財(cái)產(chǎn)有登記卡，責(zé)任到人，開(kāi)學(xué)核對(duì)，放假封存，丟失損壞賠償，各項(xiàng)物品進(jìn)出有詳細(xì)登記，報(bào)損有注銷手續(xù)。

經(jīng)過(guò)這樣責(zé)任到人管理，財(cái)產(chǎn)使用中損壞現(xiàn)象較原來(lái)責(zé)任化前要減少20%，節(jié)約率提高10%。

3、生活管理有序化、科學(xué)化。

幼兒園生活管理的重點(diǎn)有二大方面，一是伙食管理，二是綜合服務(wù)。孩子的一日三餐在幼兒園，伙食管理的好壞，直接關(guān)系到幼兒的身體健康，故是重中之重的工作。綜合服務(wù)也需重視，冬保暖、夏降溫，保證師生健康，做好教師福利工作，豐富職工文化生活，也是后勤生活管理的任務(wù)之一。

①膳食管理嚴(yán)格化、科學(xué)化。按照食品衛(wèi)生法嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，每一樣食品都有齊全的食品索證報(bào)告（廠商法人證書(shū)、經(jīng)營(yíng)許可證、食品檢驗(yàn)合格證等），每一樣蔬菜每天都有留存小樣和供貨證明，進(jìn)貨出貨食堂工作人員都簽字，責(zé)任到人，保證食品安全新鮮衛(wèi)生。

②操作流程清晰明確。食堂工作人員加工每一樣食品都有嚴(yán)格的操作流程，確保了食品加工過(guò)程中的安全衛(wèi)生。清洗間、熟食間、操作間都嚴(yán)格分離，避免了食品相互污染的渠道。

③保健部門訂餐科學(xué)營(yíng)養(yǎng)。食堂工作人員做好與班級(jí)和保健人員的溝通，制定出營(yíng)養(yǎng)合理，品種多樣的食譜，于每周五張貼于公示墻，便于家長(zhǎng)了解監(jiān)督，確保飲食合理達(dá)到幼兒身體營(yíng)養(yǎng)要求。

④建立臺(tái)賬檢查制。管理人員建立了食堂工作質(zhì)量臺(tái)賬檢查制，每周二至三次到食堂抽查幼兒食物是否做到色、香、味齊全，量的多少是否適宜。同時(shí)到各班級(jí)檢查幼兒進(jìn)餐情況，了解幼兒對(duì)食物的喜歡情況，整理數(shù)據(jù)后反饋到食堂和保健人員，為下一次的食譜制定和食物操作提供依據(jù)。

⑤做好生活服務(wù)。后勤管理人員根據(jù)季節(jié)隨時(shí)檢查好空調(diào)、床上用品等，保證幼兒有冬暖、夏涼的生活空間，并且隨時(shí)準(zhǔn)備好充足的日常生活用品，保證班級(jí)物品供應(yīng)，并且嚴(yán)格檢查物品使用中的消毒情況、安全情況，查記錄，看過(guò)程，確保孩子生活在舒適、衛(wèi)生的良好環(huán)境中。

這些措施到位后，食堂工作的面貌有很大的變化，工作人員服務(wù)質(zhì)量明顯提高，食品花樣增多，每個(gè)月都有二到三個(gè)新品種食物，幼兒進(jìn)餐食欲提高，都說(shuō)幼兒園的菜好吃。幼兒和教職工的生活服務(wù)也及時(shí)到位，家長(zhǎng)、教師對(duì)后勤服務(wù)滿意率提高。

4、安全工作周密化，務(wù)實(shí)化。

幼兒園安全工作特別是幼兒安全工作是頭等大事，后勤工作人員在這一點(diǎn)上永不放松，有一整套相應(yīng)的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行到位。

一是嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，24小時(shí)不離人，人員進(jìn)出嚴(yán)格登記，登記冊(cè)隨時(shí)抽查并存檔。

二是門衛(wèi)夜間巡邏有制度，幼兒園財(cái)產(chǎn)安全有保證。

三是大型玩具，水電、消防設(shè)備定期檢修，并有記錄，堅(jiān)決消除安全隱患。四是校車接送制度嚴(yán)格，接送教師嚴(yán)格核對(duì)幼兒人數(shù)，交接有記錄，確保了幼兒的安全。

由于管理嚴(yán)格到位，我園在這方面未出現(xiàn)過(guò)任何大小事故。這和制度及管理的周密分不開(kāi)，也與工作人員的高度負(fù)責(zé)分不開(kāi)。

縱觀后勤工作，是一種面廣事多，工作量大，時(shí)間性、季節(jié)性、階段性都非常明顯的工作。許多工作還有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性，這就要求從事后勤管理工作的人員要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干，不怕苦，不怕累，有強(qiáng)烈的為一線服務(wù)意識(shí)，做到這幾點(diǎn)，就一定能做好幼兒園的后勤管理工作。

2010年元月

第四篇：幼兒園后勤管理

錦繡天倫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園

后勤管理制度

目錄

一、幼兒安全制·····································2

二、幼兒園安全工作制度·····························3

三、幼兒衛(wèi)生保健制度·······························3

四、幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度·······························4

五、衛(wèi)生消毒制度···································4

六、疾病預(yù)防制度···································5

七、隔離制度·······································5

八、衛(wèi)生消毒制度···································6

九、幼兒園飲食制度·································7

十、幼兒體格鍛煉制度·······························7

十一、體弱兒管理制度······························8

十二、食堂衛(wèi)生制度································8

十三、食堂財(cái)務(wù)人員管理制度························9

十四、治安管理制度·······························10

十五、財(cái)會(huì)人員管理制·····························11

十六、教職工考勤制度·····························11

十七、園產(chǎn)管理制度·······························12

一、幼兒安全制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，幼兒入園、離園、應(yīng)有家長(zhǎng)接送，不得隨便將幼兒交給不相識(shí)的人帶走，以免發(fā)生意外。

2、值班人員精神集中，認(rèn)真組織幼兒活動(dòng)，值班時(shí)不得擅自離開(kāi)工作崗位。

3、帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)消查人數(shù)，不得把幼兒?jiǎn)为?dú)留在室內(nèi)，在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)防止幼兒?jiǎn)为?dú)外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園。

4、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人、推人、不抓人，不爬高，不猛跑，不攀窗臺(tái)，以免跌傷、碰傷。

5、不讓幼兒?jiǎn)为?dú)到食堂、水房、茶爐房等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方去。

6、隨時(shí)檢查班上的玩具、用具、損壞及時(shí)修好。

7、隨時(shí)檢查幼兒口袋有無(wú)危險(xiǎn)物（尤其是星期一入園時(shí)），如小刀、小釘、小球、小瓶等并注意不把這些東西帶到床上。

8、要仔細(xì)照顧好幼兒的衣、食、住、行，注意觀察幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒有不舒服的地方及時(shí)告訴老師。發(fā)現(xiàn)病情報(bào)告醫(yī)務(wù)人員，不得擅自私自處理。

9、戶外活動(dòng)時(shí)檢查幼兒鞋帶是否松開(kāi)，松開(kāi)時(shí)及時(shí)系好。

10、對(duì)違犯安全制度的員工，視情節(jié)輕重扣發(fā)獎(jiǎng)金。

11、各班剪刀、針、溫度計(jì)、消毒物品應(yīng)嚴(yán)格保管，口服藥嚴(yán)禁幼兒自己服用。

12、各班應(yīng)加強(qiáng)安全教育和幼兒自我保護(hù)教育。

13、每周一和周五下午，教師應(yīng)嚴(yán)格檢查門窗、水龍頭、電閘是否關(guān)閉，如發(fā)生異常應(yīng)立即報(bào)告。

14、每月初對(duì)園內(nèi)所有大型玩具進(jìn)行檢查維修，及早發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕因玩玩具器械引起碰撞。

二、幼兒園安全工作制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行安全崗位責(zé)任制，值班時(shí)不許擅自離崗，幼兒一切活動(dòng)必須在老師視線下進(jìn)行。

2、堅(jiān)持八小時(shí)工作制、上班時(shí)間不許串崗，不許會(huì)客，不許脫離工作崗位，如有特殊情況，必須向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

3、幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開(kāi)放，并核對(duì)姓名和劑量，以免誤服中毒。

4、如發(fā)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地不平，大型玩具有松散等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)修理，防止意外發(fā)生。

5、幼兒離園時(shí)一定要把幼兒交到家長(zhǎng)手中，待幼兒全部接走之后，仔細(xì)檢查班內(nèi)門窗是否關(guān)好，然后方可下班。

6、幼兒園車輛必須按國(guó)家頒發(fā)的車輛安全技術(shù)規(guī)范的規(guī)定及要求使用，嚴(yán)禁違章。

7、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格遵照安全制度、規(guī)定、若有違犯者嚴(yán)肅處理。

三、幼兒衛(wèi)生保健制度

1、積極貫徹以預(yù)防為主的方針，建立健全保健制度，建立幼兒健康卡。

2、嚴(yán)格進(jìn)行晨間檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離消毒。

3、按時(shí)為幼兒接種疫苗，接種率要求達(dá)100%。

4、每年幼兒全面查體一次，身高、體重、半年或一月一次，并將查體結(jié)果進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

5、積極做好幼兒沙眼、弱視、斜視、齲齒的預(yù)防矯治工作。

6、室內(nèi)衛(wèi)生每日保持整潔，空氣清新，廁所干凈無(wú)味，環(huán)境衛(wèi)生分片包干定期檢查，每周全園大掃除一次，幼兒床、桌、炊具、大中大小型玩具徹底清潔消毒。

7、幼兒的口杯、毛巾等專人專用，每天清洗消毒，飯前便后要用肥皂流水冼手，飯后漱口。

8、園工作人員每年檢查身體一次，發(fā)現(xiàn)傳染病者立即調(diào)離。

9、幼兒被褥要定期拆洗、晾曬，每周剪指早一次，保持幼兒自身整潔干凈。

10、調(diào)劑幼兒伙食花樣，搞好飲食衛(wèi)生。做好營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)。

11、不吃腐爛變質(zhì)食物，生食瓜果要洗凈消毒。

四、幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。

2、天天洗手絹，每天洗腳，女孩要洗屁股。

3、每周剪甲1次，每2周剪腳指甲1次。

4、培養(yǎng)幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習(xí)慣。

6、教會(huì)幼兒正確使用手絹，有鼻涕用手絹擦，不用衣袖抹。

7、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放臟東西，睡覺(jué)不咬被角。

12、定期向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

五、衛(wèi)生消毒制度

1、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗一次，并及時(shí)徹底消毒。

2、食堂所用炊具，餐后認(rèn)真清洗，每天煮沸消毒一次，每次20分鐘。

3、兒童所用餐具，每餐清洗后消毒并烘干。

4、幼兒臥室、地面、墻壁等周圍用紫外線消毒燈消毒。

5、廁所用3%的來(lái)蘇水或消毒水定期噴灑、消毒。

6、幼兒所用被褥每周日光曝曬一次，每?jī)芍鼙蝗臁⒋矄斡孟疽航?、消毒一次?/p>

7、幼兒及工作人員發(fā)現(xiàn)傳染病、所在班立即徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）。

六、疾病預(yù)防制度

1、堅(jiān)決貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。

2、按年齡和季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，做到一個(gè)不漏，全程足量，記錄完整。凡有禁忌者不應(yīng)接種或暫緩接種。

3、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告；及時(shí)采取各種辦法來(lái)防治疾病，降低發(fā)病率，減輕病情。

4、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所，參加各種活動(dòng)。

5、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。

七、隔理制度

1、班上發(fā)生傳染病，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，研究隔離措施。

2、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒桌面、臉盆、玩具柜。

3、老師穿隔離衣，吃飯單獨(dú)一桌。

4、幼兒不串班，出入走一個(gè)門。

5、飯前、便后用肥皂洗手。

6、幼兒被褥每周曬1次，毛巾每天消毒。

7、室內(nèi)空氣流通，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉。

8、家長(zhǎng)可以給幼兒帶糖果，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

八、衛(wèi)生檢查制度

1、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生要堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，定人定員，分片包干，并隨時(shí)滅蠅。

2、廁所要清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

3、被褥擺放要整潔衛(wèi)生、被褥要勤洗勤曬，并保持室內(nèi)空氣流通新鮮，定期開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

4、教室要做到窗明、地凈、光線充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油漬污跡。

5、幼兒做到一人一杯一巾專人專用，并做好消毒工作。

6、幼兒飯前飯后用流水洗手，并經(jīng)常保持手臉干凈，服裝整潔，飯后漱口，每周剪指甲一次。

7、幼兒園工作人員要保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡、剪指甲，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，飯前、便后要用肥皂水洗手。

8、幼兒入園體檢查制度。幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。

9、工作人員體檢制度。工作人員上崗前必須進(jìn)行體檢，持有衛(wèi)生防疫部門簽發(fā)的健康證件（合格證）方可就職。

10、定期體檢制度

11、一歲以上的幼兒每半年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重一次，并做好記錄，進(jìn)行健康分析評(píng)價(jià)，填好幼兒健康卡。

12、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)傳染病立即隔離治療，待病愈，持醫(yī)療單位的衛(wèi)生健康證明，方可恢復(fù)工作。

13、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，為全體幼兒進(jìn)行肝功檢查，發(fā)現(xiàn)有肝功能異常及病毒攜帶，不得入園

14、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好“一摸、二看、三問(wèn)、四查”工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

15、幼兒離園1個(gè)月以上或從外地返回時(shí)，要經(jīng)醫(yī)務(wù)室檢查，詢問(wèn)后確定回班或檢疫。

九、幼兒飲食制度

1、幼兒伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，民主管理，建立伙委會(huì)（園領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保健大夫、保教人員代表及家長(zhǎng)代表），定期開(kāi)會(huì)，研究伙食問(wèn)題。

2、伙食費(fèi)要專用，精打細(xì)算，計(jì)劃開(kāi)支，合理使用。

3、根據(jù)季節(jié)變化及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，科學(xué)合理的制定幼兒食譜。

4、掌握幼兒出勤人數(shù)，每天按人按量供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯菜。

5、工作人員（包括炊事員）和幼兒伙食要嚴(yán)格分開(kāi)。

6、保健醫(yī)定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量、營(yíng)養(yǎng)量，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)素的供給量。

7、按時(shí)開(kāi)飯，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于二十至三十分鐘，保證吃好每餐飯。

十、幼兒體格鍛煉制度

1、要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，每日做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

2、在正常天氣下，要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

3、要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃的鍛煉兒童體格。

4、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)，對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要以特殊照顧。

十一、體弱兒管理制度

1、貧血、血色素低于11克者。

2、佝僂病活動(dòng)期。

3、先天性心臟病。

4、體重不增、體重在均值減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上。

5、特殊殘疾及特殊疾病。

6、反復(fù)感染（呼吸道或消化道疾?。?，半年內(nèi)發(fā)作四次以上者。

7、嚴(yán)重食欲低下，與同齡比較，飯量小于三分之二以上者。

8、重癥多汗，睡眠枕濕。

9、對(duì)每個(gè)體弱兒進(jìn)行專案管理，并對(duì)管理情況做必要記錄。

10、向家長(zhǎng)了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。

11、對(duì)體弱兒進(jìn)行定期檢查和觀察，及時(shí)掌握病情變化或康復(fù)情況。

12、體弱兒管理由保健大夫及各班老師共同負(fù)責(zé)。

十二、食堂衛(wèi)生制度。

1、炊事員個(gè)人衛(wèi)生要求做到“八不”、“四勤”、“一不凈”“八不”

1、不洗手不操作；

2、不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲；

3、不用拿過(guò)飯票或其它東西的手抓熟食；

4、不穿工作服上廁所；

5、不亂用亂放炊具；

6、不用別人的碗筷就餐；

7、不在操作間吸煙、打撲克、玩麻將

8、不隨地吐痰。“四勤”即勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗衣服?！耙桓蓛簟保汗ぷ鞣蓛?/p>

9、上班穿工作服，用肥皂或其它去污消毒劑洗手；必須做到生熟分開(kāi)，即：生熟菜刀分開(kāi)；生熟、飯菜分開(kāi)；餐具每餐前消毒必須在20分鐘以上，發(fā)生傳染病延長(zhǎng)10分鐘；不做腐爛變質(zhì)食品和蔬菜，購(gòu)買的熟食必須加熱或消毒；涼拌菜要消毒，不得讓幼兒吃變味的剩飯，剩菜和點(diǎn)心。菜板、面板、炊事機(jī)械和炊具用品要清理，擦洗干凈，擺放整齊，有遮蓋。

十三、食堂財(cái)務(wù)管理制度

1、伙食帳必須日清、月清、帳物相符。堅(jiān)持購(gòu)物審查制度。采購(gòu)的東西，必須有購(gòu)貨憑證，并經(jīng)驗(yàn)收員簽字方可報(bào)銷；特殊情況必須有報(bào)告經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方可報(bào)銷。

2、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，搞好伙食管理，入園幼兒要登記清楚，防止 漏交。

3、節(jié)余、虧損原因清楚，幼兒伙食盈虧不能超過(guò)2%。

4、不準(zhǔn)用伙食費(fèi)購(gòu)買其它與伙食無(wú)關(guān)的物品。

5、定時(shí)公開(kāi)帳目，接受家長(zhǎng)和職工的監(jiān)督。

十四、治安管理制度

1、加強(qiáng)治安管理，提高警惕，消除隱患，防火防盜。

2、建立治安領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)，后勤人員，部分青年教師組成。

3、定期檢查不安全因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

4、建立值班制度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，平時(shí)、節(jié)假日要安排好值班。節(jié)假日值班名單要報(bào)有關(guān)部門備案。值班要填寫(xiě)記錄。

5、門衛(wèi)不隨便放人進(jìn)入校園，有事要登記，幼兒家長(zhǎng)來(lái)訪要經(jīng)過(guò)同意后方可入園。

6、對(duì)放貴重物品的儲(chǔ)藏室要經(jīng)常檢查防盜，防火裝置。

7、后勤（門衛(wèi)）每天放學(xué)后要巡視全園，檢查門窗，燈是否關(guān)閉。

8、財(cái)務(wù)室除配備保險(xiǎn)柜外，不準(zhǔn)大量現(xiàn)金過(guò)夜。

9、超過(guò)萬(wàn)元現(xiàn)金的領(lǐng)款要有兩人一起領(lǐng)取，領(lǐng)款后中途不得隨便停留他處。

十五、財(cái)會(huì)人員管理制度

1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)財(cái)會(huì)工作的規(guī)定，做好財(cái)會(huì)管理工作。

2、認(rèn)真做好記帳、清帳、報(bào)帳工作，經(jīng)常清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，做到帳款相符。

3、每月按時(shí)發(fā)放職工的工資以及各項(xiàng)津貼等。

4、準(zhǔn)確核算幼兒的伙食費(fèi)，掌握伙食標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常和炊事員、采購(gòu)員取得聯(lián)系，堅(jiān)持月底盤點(diǎn)，基本上做到收支平衡。

5、一切開(kāi)支需領(lǐng)導(dǎo)同意簽字，方可給予報(bào)銷，否則無(wú)效。對(duì)不認(rèn)真不合法的原始憑證，不予受理。

6、及時(shí)和銀行對(duì)帳，保持帳目相符。

7、全心全意為孩子服務(wù)，各項(xiàng)開(kāi)支隨交隨收，做到收費(fèi)工作及時(shí)無(wú)差錯(cuò)。

8、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和建議各項(xiàng)費(fèi)用和收支情況以便采取更好的實(shí)施工作。

9、做好安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

十六、教職工考勤制度

1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，若遲到早退，記錄考勤。

2、當(dāng)班時(shí)間認(rèn)真工作，臨時(shí)有急事須本人去辦理的等領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并登記在冊(cè)后方可離園。

3、無(wú)故礦職給以紀(jì)律處分。

4、上班時(shí)看病須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，看后立即回園，及時(shí)填寫(xiě)臨時(shí)看病登記卡。

5、病假延長(zhǎng)須有醫(yī)生手續(xù)。

6、事假須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，事后補(bǔ)假無(wú)效。請(qǐng)事假必須是直系親屬有病，需要本人護(hù)理，料理，方可請(qǐng)假，非直系酌情。

7、到園外學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)、辦事回園后立即報(bào)到并及時(shí)通知本班安排值班 時(shí)間。

8、本人因病請(qǐng)假須返回工作的前一天向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)道，消假，否則到崗也算曠工。

9、若有急事不能準(zhǔn)時(shí)到崗，個(gè)人應(yīng)與本班保教人員進(jìn)行協(xié)調(diào)，然后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。原則上當(dāng)天請(qǐng)晚班假不安排頂班人員。

十七、園產(chǎn)管理制度

1、園產(chǎn)園具管理是一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，應(yīng)由后勤部門落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

2、園產(chǎn)園具保管實(shí)行責(zé)任制。幼兒園應(yīng)確定專職保管員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，并建立園產(chǎn)園具分門別類登記入冊(cè)。凡購(gòu)進(jìn)或上級(jí)下?lián)艿墓潭ㄘ?cái)產(chǎn)（包括教學(xué)儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品，電化教具等），都屬園產(chǎn)園具，按類別登記入帳。落實(shí)每一物的使用地點(diǎn)和保管人員，責(zé)任到位。

3、建立園產(chǎn)園具的定期清查和賠償制度。每學(xué)期結(jié)束，園產(chǎn)園具保管員要根據(jù)登記冊(cè)對(duì)園產(chǎn)園具使用情況進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據(jù)情節(jié)確定賠償金額；對(duì)確實(shí)需要報(bào)廢的，應(yīng)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審批后，辦理注銷手續(xù)。

4、提高園產(chǎn)園具使用效率。園產(chǎn)園具使用時(shí)要講究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)損傷及時(shí)維修，以延長(zhǎng)使用期限，幼兒園有限的園產(chǎn)園具要合理安排，協(xié)調(diào)使用，管活管好，以提高周轉(zhuǎn)率，真正做到物盡其用。

第五篇：做好后勤之我見(jiàn)

做好后勤之我見(jiàn)

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)，其主要任務(wù)是“服務(wù)”與“管理”。在學(xué)校管理體制中，后勤工作看似復(fù)雜、煩瑣、無(wú)章可循，但卻有它的特殊性和科學(xué)性。通過(guò)建設(shè)后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使后勤管理適合時(shí)代的需求，更好的發(fā)揮后勤在學(xué)校工作中的先行性、服務(wù)性的作用。那么如何做才能做好后勤管理工作呢？我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作。

擺正位置，轉(zhuǎn)變思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高新時(shí)期對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)的認(rèn)識(shí)

一個(gè)人不管在哪里工作，不管是干什么工作，如果心澄凈了，就日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地。在后勤管理工作中，后勤員工需要擺正位置，選準(zhǔn)角度，要擁有健康的、積極向上的心態(tài)。以提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。做到嚴(yán)而不死，寬而不散。

學(xué)校后勤工作始終圍繞“三服務(wù)”“三育人”宗旨，即后勤為教育、教學(xué)、師生服務(wù)，后勤工作要做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。在后勤管理中，后勤人員還要做到三個(gè)明確：其一為什么要“管理”——找到后勤服務(wù)的抓手，后勤服務(wù)才會(huì)有實(shí)效。“服務(wù)的問(wèn)題不是有沒(méi)有文化的問(wèn)題，也不是性格粗細(xì)的問(wèn)題，是個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，如果對(duì)服務(wù)缺少足夠的認(rèn)識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量的低下，服務(wù)態(tài)度的蠻橫?！痹趯?duì)后勤管理服務(wù)這個(gè)問(wèn)題上我有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，首先要擺正位置，明確自己的身份。要知道自己是誰(shuí)？是干什么的？要明確誰(shuí)是學(xué)校的主體。有了學(xué)生才有我們存在的必要，而我們的存在，是為了做學(xué)生所需要我們做的事。讓全體后勤人員都能認(rèn)識(shí)到我們是在為學(xué)生服務(wù)。其二怎樣去“管理”－—結(jié)合學(xué)校后勤管理的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)“舉輕若重”。學(xué)校工作沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，只有一些司空見(jiàn)慣的小事，更多的需要是“草根式”的管理，需要把每一件平凡的事做精、做細(xì)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展高度負(fù)責(zé)。做就做好，做就做細(xì)，做就做的讓自己滿意，讓別人滿意。后勤管理特點(diǎn)就是要求我們要“舉輕若重”，明確學(xué)校后勤是管理什么？主要都是些日常的小事。個(gè)人的管理水平也正是通過(guò)這些日常的小事來(lái)體現(xiàn)。后勤部門通過(guò)開(kāi)展“服務(wù)、效率”主題活動(dòng)，全面落實(shí)“用心看、耐心聽(tīng)、認(rèn)真想、及時(shí)做”的工作要求，并與后勤人員考評(píng)機(jī)制相結(jié)合，加強(qiáng)后勤人員工作作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展提供后勤服務(wù)保障。其三什么是“管理”的最佳原則——抓落實(shí)，重過(guò)程，求實(shí)效，推行有效管理?！翱?jī)效制”是后勤管理的有效途徑，要積極主動(dòng)找活做，而不是消極等活做。不要呆在辦公室，不要在等任務(wù)，要進(jìn)行巡視，主動(dòng)找問(wèn)題，主動(dòng)的去解決問(wèn)題。把解決問(wèn)題的“多少”、“效率”、“主觀能動(dòng)性”作為工作業(yè)績(jī)量化的成果。后勤管理工作靠少數(shù)人做不行，要靠全體的參與，如果我們每個(gè)人都在管，我們的工作績(jī)效就提高了。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。后勤管理靠一個(gè)人的力量是微不足道的。要想在工作中取得成績(jī)，就必須依靠全體后勤人員，凝心聚立，形成合力。以創(chuàng)***部門為出發(fā)點(diǎn)，講團(tuán)結(jié)，告誡自己做人要大氣、學(xué)會(huì)“彎腰”。擺正位置不越位，開(kāi)展工作互補(bǔ)位。學(xué)校里的雜事較多，后勤相關(guān)人員的工作處處需要分工、需要協(xié)調(diào)，做到職責(zé)明確，分工不分家，發(fā)揮其工作的積極性、主動(dòng)性?？梢圆还腿宿k的事，盡量自己去干，并協(xié)同其他人員共同完成。在平時(shí)的后勤工作中，以上是我對(duì)如何做好后勤管理工作的一些淺陋認(rèn)識(shí)，好的服務(wù)、管理是相對(duì)的，沒(méi)有最好，只有更好。引用一句話，在工作中“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。