第一篇：馬莊中學教育三亂自查自糾情況匯報

關(guān)于進一步治理教育“三亂”工作

自查自糾報告

武安市馬莊中學

武安市馬莊中學

關(guān)于進一步治理教育“三亂”工作

自查自糾報告

2017年12月8日市教育局召開了在全市教育系統(tǒng)進一步治理教育“三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）的專題部署會。我校迅速行動積極響應(yīng)，召開全體教職工參加的專項會議，落實會議精神。

1、將各級各部門治理教育“三亂”文件規(guī)定傳達到每一位教師，讓每一位教師了解到市教育局對“三亂”治理的決心和相關(guān)政策要求。

2、組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定的通知》等有關(guān)文件。重點學習教育部“六個嚴禁”要求，讓廣大教師切實理解禁令內(nèi)容，增強紀律意識，強化自我約束，認識到“三亂”的危害性及其后果。制定了《武安市馬莊中學治理教育“三亂”實施方案》。

3、組織全體教師簽訂《在職教師杜絕“三亂”承諾書》，增強責任意識，自覺杜絕“三亂”行為。

4、對內(nèi)營造輿論，形成濃厚治理氛圍；對外則通過發(fā)放《家長明白紙》，微信群等方式讓每位家長了解“三亂”治理工作內(nèi)容，尋求家長的支持和參與。

5、開展教師個人自查，自行查擺糾正“三亂”行為； 現(xiàn)把近一段時間的自查自糾情況匯報如下：

（一）學校辦學行為

1.學校沒有以任何名義在義務(wù)教育階段設(shè)立直升班、實驗班、特長班等，嚴格控制學校班額，不為擇校、擇班、擇師制造機會。

2.學校沒有組織過有償補課，沒有通過社會培訓(xùn)機構(gòu)變相開展有償補課，沒有以家長委員會等形式組織有償補課，學校沒有為社會培訓(xùn)機構(gòu)或個人有償補課提供場所、提供生源、參與服務(wù)。

3.學校沒有發(fā)生違反法律法規(guī)和政策規(guī)定的其他辦學行為。

（二）教師從教行為

1.教師沒有利用放學后、節(jié)假日、寒暑假違規(guī)組織學生有償補課。

2.教師沒有以親屬或以招住宿生名義從事有償家教。3.教師沒有參與社會培訓(xùn)機構(gòu)或個人組織的任何形式的有償補課。

4.教師沒有動員、誘導(dǎo)、暗示、強制學生參加校外舉辦的補習班，為校外違規(guī)辦班補課提供生源。

5.教師沒有在課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補”等行為。

6.教師沒有索取或接受學生及家長財物、有價證券、交付憑證等。7.教師沒有在分班、調(diào)整學生座位等工作中收取學生、家長好處。

（三）教育收費行為

1.學校沒有越權(quán)設(shè)立教育收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。

2.學校沒有以任何名義收取與入學掛鉤的費用，沒有以捐資助學等任何名義變相擇校亂收費。

3.學校沒有擅立項目、提高標準等亂收費，在收費項目之外違規(guī)收取資料費、補課費、考試費、試卷費、印刷費等。

4.學校認真貫徹落實教輔材料“一科一輔”和學生自愿購買無償代購原則。

5.學校嚴格規(guī)范服務(wù)性收費和代收費。嚴格執(zhí)行（冀價行費[2012]19號）《關(guān)于中小學服務(wù)性收費和代收費有關(guān)問題的通知》的規(guī)定。

6.學校沒有發(fā)生違反法律法規(guī)和政策規(guī)定的其他收費行為。

第二篇：馬莊中學治理教育三亂組織機構(gòu)

治理教育三亂組織機構(gòu)

武安市馬莊中學

武安市馬莊中學治理教育三亂

組織機構(gòu)

長：李增軍 員：白滿林

孔學鵬王軍偉

組

副組長：孟聯(lián)合組 武利軍

第三篇：馬莊中學治理教育三亂工作總結(jié)

治理教育三亂工作總結(jié)

武安市馬莊中學

武安市馬莊中學 治理教育三亂工作總結(jié)

在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。

（一）突出重點，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風和加強師德師風建設(shè)。

（二）認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。學校始終堅持把糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費、和師德師風建設(shè)作為工作重點，建立了長效工作機制，完善了各項管理制度，強化了監(jiān)督檢查措施，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時結(jié)合我校教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施方案》，明確了內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)、實施步驟和監(jiān)督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。

（四）成效

1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務(wù)教育階段公辦學校“一費制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透 明度。設(shè)立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學生滿意，家長滿意，社會反響好。

2、在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。

武安市第十六中學 2018年6月

治理教育三亂工作總結(jié)

武安市第十六中學

第四篇：公路三亂自查自糾匯報

關(guān)于公路“三亂”自查自糾情況匯報

根據(jù)路政[2007]5號、6號、7號文件精神，XX路政所認真組織全體路政員進行學習，并成立以分局領(lǐng)導(dǎo)為組長，路政員為成員的自查自糾小組對公路“三亂”情況進行自查自糾。通過對《公路法》、《行政處罰法》、《關(guān)于取消公路基本無“三亂”地區(qū)資格的暫行辦法》等法律、法規(guī)、文件的學習，我所認真、嚴肅、實事求是開展以“七查”為內(nèi)容的自查自由糾活動。即：（1）查思想上對行政執(zhí)法工作的重視程度；（2）查治理公路“三亂”的規(guī)定是否落實；（3）查執(zhí)行各項規(guī)章制度的落實情況；（4）查執(zhí)行“綠色通道”政策是否規(guī)范；（5）查對社會承諾是否落實；（6）查是否按省物價局標準收費，有無亂收費現(xiàn)象和違紀行為；（7）查是否存在執(zhí)法不文明行為。

（一）路政所嚴格執(zhí)行國務(wù)院、省政府“關(guān)于治理公路三亂”的指示精神，切實做好治理公路“三亂”工作，鞏固治理成果，防止反彈，經(jīng)常深入進行思想教育，提高執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)。組織學習上級有關(guān)行政執(zhí)法工作的文件、交通法規(guī)、規(guī)章制度、辦事程序等，進一步提高路政員的思想覺悟，增強自覺性。加強思想政治、職業(yè)道德、遵紀守法、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，結(jié)合“三個代表”學習教育活動，遵照“人民公路為人民”的行業(yè)宗旨，培育廉潔奉公，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會的優(yōu)良品德。嚴格執(zhí)法，規(guī)范服務(wù)，文明辦事，堅決制止公路“三亂”行為。

二、將辦事程序、收費標準、服務(wù)承諾、監(jiān)督舉報電話等需要公開的事項通過各種渠道向社會公布接受社會監(jiān)督。對收費項目嚴格執(zhí)行閩財綜（1995）113、閩價[2000]費字131號收費標準，未自定收費項目，自立收費標準。公開承諾服務(wù)內(nèi)容，開展登門服務(wù)活動，深入企業(yè)辦理各項手續(xù)，方便群眾，提高效率，真正樹立“為人民服務(wù)，樹行業(yè)新風”、“愛崗敬業(yè)、忠于職守”的思想觀念。自覺規(guī)范行為，增強內(nèi)部制約及外部監(jiān)督機制。

三、路政執(zhí)法人員上路執(zhí)行公務(wù)時，嚴格遵守交通部在治理超限工作中的“十條禁令”堅決貫徹國家和省政府對治超工作的指導(dǎo)思想，抓好治超各項措施的落實。堅決執(zhí)行國家、省關(guān)于“綠色通道”方面相關(guān)政策。執(zhí)勤中做到依法行政、規(guī)范執(zhí)法、廉潔執(zhí)法，文明禮貌，按法律程序執(zhí)法。工作未發(fā)現(xiàn)執(zhí)法簡單、粗暴，嚴重侵害群眾合法權(quán)益的行為。嚴禁吃、拿、卡、要、收禮、受賄違法違紀事件發(fā)生。

在今后工作中加強制度建設(shè)，強化監(jiān)督機制。進一步學習有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，完善內(nèi)部辦事程序、工作紀律和行為規(guī)范，形成有章必依、違章必糾、互相監(jiān)督的機制。發(fā)現(xiàn)違紀問題經(jīng)查屬實的從嚴處理。要誠懇、虛心、熱情地接受社會的批評和建議，傾聽群眾的意見，當好人民公仆。我們要以自查自糾為動力，學習先進，改進工作，不斷提高行政執(zhí)法工作水平。

第五篇：馬莊中學教育督導(dǎo)評估匯報材1

馬莊中學教育督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

我謹代表馬莊中學全體師生對教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。我們將把這次督導(dǎo)評估作為一次難得的學習機會，一次改進提高的機會，誠懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教育、教學工作提出寶貴的指導(dǎo)意見。我校根據(jù)教育局關(guān)于此次教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，對學校工作進行總結(jié)，現(xiàn)匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

幾年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“從嚴治校，人文關(guān)懷，最大提升，成人成材”的校訓(xùn)；始終堅持“特色立校、質(zhì)量強校、科研興校”的總體目標；重德育、促教學、抓科研、強管理，扎實工作，穩(wěn)步前進。

一、學校基本情況：

我校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，體制完備。學校占地面積86666平方米，建筑面積11353平方米。現(xiàn)有在校生 541 人，13 個教學班。其中：七年級 3 個教學班，共 147 人；八年級 3個教學班，共有 115人；九年級 3 個教學班，共有 86 人。小學部共四個教學班，共有 193 人，教職工 75 人，專任教師 70 人，學歷達標率 100 % ；本科學歷教師 67 人，占 90 %；中學高級教師 8 名，中學一級教師 35 名。

我校現(xiàn)有教學樓一棟，宿舍樓一棟，400米標準跑道田徑場一個，標準籃球場2個，學校新建教室12個，各專用教室齊全，共計104間。現(xiàn)主體工程已經(jīng)完工，平整院落、路面硬化、綠化等輔助建設(shè)尚未完成，尤其是電，還沒修好，不能正常使用，部分專用教室還未投入使用。

二、加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以教師為本構(gòu)建新型師資隊伍

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校校長1人，副校長2人，下設(shè)教學處、教育處，總務(wù)處安全辦、團總支等，學校實行校長負責制，各處室分工具體明確，職責到位。

１、建立學習、創(chuàng)新型班子。班子成員不斷地學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，自覺提高理論素養(yǎng)和管理水平。深入教學第一線，指導(dǎo)新授課課堂教學模式的實施，參與教研組教研活動。要求教育干部每周聽課學習不少于7次，參加教研活動每周不少于3次，積極外出學習，不斷充電，將教育局倡導(dǎo)的中學新授課課堂教學模式與我校實際相結(jié)合。積極引領(lǐng)全體教師探索課堂教學改革。

２、建立民主、勤政型班子。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持依法治校，以德立校，勤政廉潔，緊密聯(lián)系群眾，不斷調(diào)整和改進學校管理，做到公開、透明。學校成立職工代表大會，讓職工代表參與到學校的管理過程中來，成立家長委員會，建立學校與社會、家庭合作溝通機制，定期征求社會與家長對學校工作的意見和建議。建立校務(wù)公開制度，將每年的評優(yōu)評模、績效工資發(fā)放，貧困生救助等情況按時公示。教師績效積分每月一統(tǒng)計，一公示，使學校管理日趨科學和完善。

（二）、教師隊伍建設(shè)

1、建立科學完善的評價制度，引領(lǐng)教師主動發(fā)展

面對教育改革和全面實施素質(zhì)教育的新形勢，我們激勵和引領(lǐng)廣大教師積極參與教科研活動，改變陳舊的教學管理體制，建立科學完善的激勵機制，學校建立了校務(wù)公開制度，校本教研制度、教師量化考核制度、工作實績獎勵制度以及課堂教學評價制度、教學常規(guī)管理制度、教師培訓(xùn)制度、教研論文獎勵制度、教師繼續(xù)教育制度、檔案管理制度等。近幾年來，通過完善制度保障，逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化、精細化、人文化、科學化。

2、以活動為載體，強化師德師風建設(shè)

為了提高教師的道德修養(yǎng)，開展了“外強師能，內(nèi)修師德，再鑄師魂”的系列活動，使我校教師隊伍具有了優(yōu)秀師德，良好師風。2011年5月我校組織了班主任及教師的師德演講比賽，在比賽中老師們各展風采，最后王建斌，潘福增、胡永先老師勝出，獲師德標兵稱號； 2011年12月我校楊秋紅老師參加了固安縣班主任風采展示大賽，楊老師用精彩的演講，婀娜的舞姿征服了眾位評委，榮獲縣一等獎。近幾年來先后共有15名教師榮獲“縣級師德標兵”和“德育先進個人”榮譽稱號。，三、加強教學管理，提高教學質(zhì)量

（一）.師資管理

我校一直堅持“以人為本”的教師管理思想，關(guān)注教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和教學理論水平的提升。

1、健全制度

學校建立了校本教研制度、績效工資制度以及課堂教學評價制度、教學常規(guī)管理制度、教師培訓(xùn)制度、教師繼續(xù)教育制度等。尤其是推出教師工作量化積分制度即《馬莊中學教師績效工資實施方案》，大大調(diào)動了全體教師的積極性，將教師的出勤、工作量、過程管理、終端成績納入績效考核內(nèi)容，全年量化積分高的教師評優(yōu)、考核、職稱晉升排在前面，積分低的乃至最低的教師下學年不予聘任。幾年來，通過完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)教師管理的規(guī)范化、精細化、人文化、和諧化。

2、加強培訓(xùn)

我校開展了一系列有特色的課改教研培訓(xùn)活動。上學期開展了高效課堂教學模式的探索，請何志杰校長親自給老師們培訓(xùn)，開展班內(nèi)組學、對學、群學，以學習小組為單位對學生進行評價，以每節(jié)課的達標檢測進行知識的鞏固，本學期初接到教育局有關(guān)推廣新授課課堂教學模式的通知，馬上組織了全校老師進行 “5+30+5+5”教學模式的培訓(xùn)，將相關(guān)資料和評價標準印發(fā)到每個人手里，第二周就開展教研組長新模式示范課，結(jié)合物理、歷史學科的賽教評優(yōu)活動，組織同學科教師學習交流，通過集體、課例研究，交流學習，使這種新教學模式不斷為老師們所接受，并內(nèi)化為自身的一種技能，一種習慣，從而實現(xiàn)與新課程改革體系的順利對接。3月11號我校王曉光主任帶領(lǐng)9位教師利用周日休息的時間到英才中學聽課學習，學習兄弟學校開展新課堂教學模式的經(jīng)驗。2月中旬，我校老師王永剛、楊秋紅老師參加了固安縣英特爾未來教育培訓(xùn)，目前我校已制定關(guān)于英特爾未來教育的校本培訓(xùn)計劃和實施方案，3月18日，我校王曉光主任參加了教育局組織的杜郎口課堂模式的觀摩活動，回來后，對全體老師做匯報，介紹杜郎口課堂教學模式，并播放杜郎口視頻資料，對我校教改進一步起了有力的推動作用。

（二）.德育工作

學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構(gòu)。成立了以校長為組長，團總支書記、教育主任為副組長，各班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，為學校開展好德育工作提供了組織保證。德育領(lǐng)導(dǎo)小組為保證學校德育工作順利開展，學期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實可行的德育工作計劃，注重德育育人。

1、對學生進行愛國主義教育始終是德育工作的重點，我校地處“林子里愛國主義教育基地”輻射區(qū)域，所以，我校在德育工作中抓住這一良好契機，組織了一系列活動，對學生進行愛國主義教育。每年清明節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，感悟幸福，緬懷先烈。今年3月28日，我校共青學校團總支組織新團員到烈士墓前入團宣誓，錚錚誓言，銘記心底。

2、我校開展了以孝親感恩為主題的校園文化建設(shè)，2011年10月8日，邀請著名演講家，感恩教育家家佐文老師來我校做了《感恩》演講，本學期我校規(guī)定黑板報和櫥窗的內(nèi)容要以“孝親、感恩”為主題，并進行了評比，用《弟子規(guī)》作為本校地方課程的教學內(nèi)容，由肖艷超老師作為該科目的專職教師，每周每班一節(jié)課，并開展相應(yīng)的活動，3月6號，教育處組織“孝親感恩演講比賽”，我校的張爽同學的演講情真意切，催人淚下，這段視頻放到優(yōu)酷網(wǎng)站上，點擊率很高，并獲得“小佐文”的稱號。開展了《弟子規(guī)》朗讀，背誦的比賽。當前我們遇到的問題是就目前環(huán)境下如何將這種孝親感恩教育不僅僅停留在口頭上，書面上，真正進入學生的心靈，化為學生的自覺行為，還需要不斷地探索。

4、開展“國旗下講話”和“每周一升國旗”活動。學生通過親臨升旗現(xiàn)場，感受國旗的莊嚴，體會國旗下講話的感動，讓國旗飄蕩在每位學生的心中，培養(yǎng)學生愛國主義情感。

（三）、教學管理

教學工作是學校永恒的主題。抓好教學工作是提高學校辦學質(zhì)量的根本保證。我校嚴格執(zhí)行新課程標準，開全課程，上足課時，在教學工作中不斷推進新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標準。

1、教學常規(guī)管理

（1）、制度健全，學校在備課、上課、閱卷、輔導(dǎo)、考核等教學環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，做到有規(guī)可依。

（2）、規(guī)范管理，做到制度化、經(jīng)常化，如期中、期末考試，學校統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一閱卷計分，備課組寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、閱卷記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統(tǒng)一印發(fā)、統(tǒng)一檢查。

（3）活動經(jīng)常，各教研組周周有活動，人人須參與。

（4）、及時反饋，行政人員輪流值日檢查，學期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，教務(wù)處有專人登記教師上課。

2、牢牢抓住“教學研究”這一學校生存的法寶

校長，是學校教學研究的第一負責人，我認為如果失去了教學研究，就失去了學校發(fā)展的動力。

（1）我校建立了以校長為組長，主管業(yè)務(wù)校長吳校長為副組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，本學期校本研究以“推廣新授課課堂教學模式既“5+30+5+5”教學模式”為主題，制定了本學期馬莊中學校本教研計劃、實施方案。組織全體教師學習新授課課堂教學模式，小組領(lǐng)導(dǎo)要親自到課堂聽課，參加教研組教研活動，監(jiān)督新課堂模式的落實情況。

（2）開展教研組長示范課活動，3月初，組織教研組長做首輪新授課課堂教學模式的示范課，同學科教師學習交流，堅持每周每學科一人做示范課，教育干部聽推門課，教研組成員聽示范課，真正將新模式落實到每個教師、每堂課上。

（3）聯(lián)系我校實際，將新授課課堂模式不斷深化。

上學期我校開展了高效課堂教學模式的探索，設(shè)立了學習小組，以小組為單位對學生進行評價，本學期我校推廣新授課課堂模式，促進課堂學生的自主學習，注重課堂中的小組活動，課堂展示，給小組成員的表現(xiàn)的機會，讓每個學生感受成功的喜悅，教師對表現(xiàn)好的小組進行當堂表揚，教導(dǎo)處對達標檢測中成績優(yōu)異的小組進行群體獎勵；

結(jié)合新授課課堂教學模式，制定符合我校實際的導(dǎo)學案模板，鼓勵老師利用導(dǎo)學案引導(dǎo)學生學習；并以新授課模式為基礎(chǔ)，探討預(yù)習課，展示課，反饋課課堂模式；

利用新授課課堂模式中的達標檢測環(huán)節(jié)，開展“例題達標”活動。針對近一段時間以來一些學科成績每況愈下，及格分數(shù)的學生寥寥無幾，個位數(shù)學生大有人在的情況，我校本學期開展了《例題達標》活動，在每堂課上的達標檢測環(huán)節(jié)，設(shè)立兩個層次的達標題，A層次為課本例題，B層次為提升題目，要求學生必須當堂學會課本例題，學不會，課下輔導(dǎo)并補考，做到一課兩測，日清日結(jié)。教導(dǎo)處每天收集課堂檢測材料和學生達標數(shù)據(jù)。

4、廣泛開展教育教學交流活動。積極參加教育局組織的各學科賽教評優(yōu)活動，利用教育局提供的這個平臺，在展示自己風采的同時，和兄弟學校的老師們交流學習，在校內(nèi)以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流等，保證老師每周不少于3個小時的教研活動時間，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

5、堅持月考制度，獎勵成績優(yōu)秀和提升的學生和班級，鼓勵學生自主學習，哪怕只有一點進步，學校都要給予獎勵。

四、建校期間，克服困難，保證各功能室正常運行。

由于新校舍還沒有通過驗收，實驗教學所學需要的儀器室，理化生實驗室，圖書室正在建設(shè)中，正常使用的有多媒體教室兩個，微機室一個，語音室一個，光盤播放和衛(wèi)星接收室一個，為滿足教學需要，設(shè)立了簡易理化生實驗室和器材室，基本保證演示實驗和分組實驗開出率達到100%和95%。

五、體、衛(wèi)、文并舉，落實體育藝術(shù)“2+1項目”方案，全面育人

1、體育工作

我校先后制定了陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，體育藝術(shù)“2+1項目”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學生學會了眼保健操和武術(shù)健身操《英雄少年》，積極開展大課間活動，保證學生課外活動一小時。

開展了七年級隊列廣播操表演，八年級拔河比賽，九年級長跑拉練活動。學校正在籌備2012年春季運動會，屆時將為全體同學提供一個“強身健體，展示自我”的機會。

注重開展群眾性體育活動，要求全體教職工參與大課間活動，開展工作外體育活動。校舉行了年級教師籃球?qū)官悺⒔搪毠て古仪虮荣悺⒑突@球運球、跳繩等趣味活動。讓廣大教師在工作之余既鍛煉了身體，又愉悅了心情。

2、衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。學校成立了以體育教師為組長，各班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。

學校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛(wèi)生工作堅持。

3、藝術(shù)教育。

我校設(shè)有專職音樂、美術(shù)教師，保證開齊課程，開足課時，為順利開展中小學體育藝術(shù)“2+1項目”活動，學校選擇了一些有一技之長的教師作為兼職教師，認真上好藝術(shù)課，并積極組織課外興趣小組活動，我校成立了藝術(shù)興趣小組，于每周三開展活動；并且在“五四”、教師節(jié)、“元旦”等節(jié)日定時召開詩歌朗誦會、演講比賽、文藝演唱會等多種形式的校園文藝活動，促進了校園文化的提升。

六、安全無小事，事事皆育人

我校堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，嚴格執(zhí)行《中小學環(huán)境管理暫行規(guī)定》的文件精神，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

1、組織機構(gòu)、規(guī)章制度健全。學校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責任，職責明確。

2、學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對教室、實驗室、體育 設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

3、學校定期邀請有關(guān)部門召開“消防安全報告會”、“法律常識報告會”。

4、學校利用晨會、班會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

七、控輟保學，細致耐心

根據(jù)我校的實際情況，為減少學生的流失，我校從學校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、任課教師，層層設(shè)立責任狀，做到領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包村，深入到戶，將輟學率基本控制在3%以下。

首先，班主任及任課教師通過細致深入的家訪工作，將貧困生救助工作落到實處，不使每一個學生因為貧困離開校園。

其次，認真分析輟學原因，采取有效的方法。對于家長不支持學生就讀的情況，教師反復(fù)上門做工作，同學們上門做工作，通過實際行動感染家長。另外，定期召開家長座談會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，對其進行相關(guān)的法制教育。通過大量的調(diào)查與研究，我們發(fā)現(xiàn)學生厭學的已經(jīng)成為輟學的最大原因。學生由厭學到輟學，流失嚴重。面對現(xiàn)狀，我們認識到新課程改革的嚴峻性和必要性，學校相繼提出了加強情感教學與創(chuàng)設(shè)樂學情景的研究課題，提高樂學生的學習的興趣。

八、存在不足

1、電教設(shè)備嚴重不足，音體美器材缺量，還要進一步投入。

2、圖書室、檔案室、實驗室、音樂教師、地方課程專職教師不足，以學校特色為主的校本課程和課程實施方案開發(fā)不足，有待于進一步完善和提高。

3、教師素質(zhì)有待進一步提高。我校青年教師多，教研能力相對薄弱，“科研型”“專家型”教師少。個別教師的課程理念還較陳舊，在突出學生的自主學習、探究式學習、師生互動、生生互動等方面還做得不夠，距新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求還有一定差距。

我們深深知道，開展教育評估是實現(xiàn)學校健康持續(xù)發(fā)展的可靠保障。今天各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨和指導(dǎo)，一定會給我校的教育教學工作帶來新的契機，一定會使我校的教育教學水平得到進一步的提升。我們將盡力實現(xiàn) “學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)認同”的承諾，讓每位學生都“躋慧之巔，抵德之峰”

以上是我校教育評估工作的匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝。

2012年3月27日