第一篇：石鼓小學(xué)防暴恐演練簡報(bào)25

情 況 簡 報(bào) 2015秋 第25期

銅梁區(qū)舊縣鎮(zhèn)石鼓小學(xué)

2015年11月24日

防暴恐應(yīng)急演練

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)學(xué)生有效逃生避險(xiǎn)的能力，確保教職工和學(xué)生的人身安全。11月23日下午，石鼓小學(xué)進(jìn)行了“反恐防暴演練”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防暴安全教育，使學(xué)生知道在遇到暴力事件時(shí)該怎樣保護(hù)自己、保護(hù)同伴。

下午三點(diǎn)，“反恐防暴演練” 活動(dòng)開始了。一名蒙面歹徒帶著長刀強(qiáng)行闖入學(xué)校，劫持了一名放學(xué)途中的學(xué)生，門口保安立即進(jìn)行了制止，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，校長和部分老師在第一時(shí)間迅速到位制止歹徒，同時(shí)向其他師生發(fā)出預(yù)警信號(hào)，并通知派出所。師生聽到信號(hào)后，在各位教師的組織和保護(hù)下，同學(xué)們迅速撤離、躲進(jìn)教室，各班均關(guān)緊大門，讓“歹徒”無機(jī)可趁。在保安和教職員工的共同努力下歹徒被制服，并把傷員送到醫(yī)院，演

練活動(dòng)圓滿結(jié)束。

演練結(jié)束后，全校師生在操場(chǎng)集合，安全分管副校長楊林向?qū)W生介紹了

發(fā)生暴恐事件時(shí)，學(xué)生自救的方法；梁華校長也對(duì)這次演練進(jìn)行了總結(jié)。這次反恐防暴安全教育、演練活動(dòng)不僅提高了學(xué)生自我的保護(hù)意識(shí)；也提高了教職員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力；增進(jìn)了師生的防暴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也檢驗(yàn)了石鼓小學(xué)安全防范工作的實(shí)效性。

主題詞：防暴恐 逃生 演練

主送：區(qū)教委安全保衛(wèi)科

抄送：舊縣片區(qū)教育管理中心、石鼓小學(xué)各辦公室 自存

第二篇：防暴恐演練方案

仙臺(tái)小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安、警察

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“仙臺(tái)小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，迅速疏散到教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、與張?zhí)m派出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：任學(xué)亮（校長）

副總指揮： 劉海波

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

2014年11月10日

第三篇：防暴恐演練實(shí)施方案

學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案

一、設(shè)計(jì)意圖

近年來多起校園暴力事件提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無自衛(wèi)能力的未成年人，很容易成為恐怖襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓學(xué)生對(duì)已有防恐防暴知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，可以加深印象，提高真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。在演練過程中，還對(duì)參演各方的協(xié)調(diào)溝通能力進(jìn)行檢驗(yàn)，充分磨合各方面力量，力求在真實(shí)情景下給予學(xué)生們最好的保護(hù)。

二、演練目標(biāo)

（一）通過演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。

（二）增強(qiáng)學(xué)生?生命第一?的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升。

三、演練準(zhǔn)備

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 1.應(yīng)急指揮組：杜校長

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組成（宋傳廣、高存星、陳震、顧劍鋒、盧圣軍、馬寧）

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師（王長艷、朱麗麗）

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師 工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到 ?警報(bào)?后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由體育教師擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置三名。（趙繼寶、鄭帥）

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的?災(zāi)情警報(bào)為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗；全員參與，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生。

4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門。（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

四、演練流程

（一）先期處置：暴恐分子運(yùn)用各種理由，取得保安人員的信任進(jìn)入到校園內(nèi)部。暴恐分子在走向教學(xué)樓的過程中流露出可疑行為，（如進(jìn)行偽裝或亮出作案工具等）保安人員快速靠攏（三名保安）進(jìn)行高聲呵斥。雙方陷入激烈爭吵，暴恐分子隨即向保安人員發(fā)起攻擊。校園內(nèi)巡邏保安快速前來增援，兩名警務(wù)室內(nèi)保安手持盾牌和鋼叉上前增援。同時(shí)警務(wù)室內(nèi)留守的保安人員發(fā)現(xiàn)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻果斷啟動(dòng)一鍵報(bào)警裝置，并且向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（二）發(fā)出警報(bào)：學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長等接到警報(bào)后應(yīng)立即拉響警報(bào)

（三）應(yīng)急指揮到位：校長立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示?老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮?。分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，注意盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。

（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教 室。班主任和科任教師立即趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。

（七）第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告，準(zhǔn)確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力量支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布石麟小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

（九）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

五、反思總結(jié)

演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。

第四篇：防暴恐演練方案

安家莊小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“安家莊小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，迅速疏散到教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

3、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

2015年3月27日

第五篇：防暴恐演練通知

安家莊小學(xué)防暴恐演練通知

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。