第一篇：防恐防暴簡報

建平信息

奉節縣荊竹小學 2014年 6月 4日

增強反恐防暴意識 提高反恐防暴能力

——荊竹小學“反恐防暴”演練

為增強我校學生的防暴安全意識，提高自我保護能力，避免在事故面前因防范意識差而造成不必要的人身傷害。按上級相關文件要求，結合當前形勢需要，我校在德育安全處的統籌安排下于6月4日下午舉行了“反恐防暴”演練。目的是為了進一步加強學生在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全意識！

昆明、新疆暴力恐怖案件及湖北發生歹徒校園砍人事件發生后，我校高度警惕，成立了以張坤祥校長為首的安全小組，在德育安全處的安排下，全校師生共同融入本次演練之中，由兩名老師扮演恐怖分子，他們面戴口罩進入學校，引起警覺之后保安立馬吹口哨警示全體師生，學校護校隊員拿起“武器”奮起抵抗，其余學生和老師以最快速度跑進教室關閉門窗，用桌子抵好，老師立刻撥打求救電話······

這次“反恐防暴”演練活動，不僅豐富了全體師生的防恐防暴知識，增強了大家的在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全知識觀念和安全意識，提高了大家的反恐防暴安全常識和抗御恐怖襲擊及暴力襲擊的能力。（荊竹小學

向練軍）

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第二篇：防恐防暴知識(DOC)

防恐防暴知識大全

一、常見的恐怖暴力襲擊手段

（一）常規手段：

1.襲擊：

①爆炸；

②槍擊； 2.劫持； 3.縱火破壞

（二）非常規手段： 1.核輻射恐怖襲擊 ； 2.生化恐怖襲擊； 3.網絡恐怖襲擊。

二、如何識別恐怖嫌犯 1.神情恐慌、言行異常者；

2.著裝、攜帶物品與其身份、季節不符者； 3.冒稱熟人、假獻殷勤者；

4.在檢查中，催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者； 5.頻繁進出大型活動場所； 6.反復在警戒區附近出現； 7.疑似公安部門通報的嫌疑人員。

三、遇到恐怖爆炸怎么辦

（一）遇爆炸威脅，堅持5字訣 1.信，“寧可信其有，不可信其無”； 2.快，快撤離； 3.細，細致觀察可疑人、事、物； 4.報，迅速報警；

5.記，用照相機等將“現場”記錄下來。

（二）爆炸事件發生在室內場所的應對措施

1.鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；

2.不盲目跟從人群逃離； 3.尋找有利地形地物隱蔽； 4.實施自救和互救；

5.不要因顧及貴重物品而浪費逃生時間； 6.迅速報警；

7.按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地臥倒，等待救援；

8.協助警方調查。

（三）爆炸事件發生在室外或開放式場所的應對措施 1.迅速有序遠離爆炸現場；

2.按照疏散指示和標志撤離到安全區域； 3.不要因顧及貴重物品而浪費逃生時間； 4.實施自救和救助他人；

5.撥打報警電話，客觀詳細地描述事件發生、發展經過； 6.協助警方調查。

（四）在體育館、圖書館等大型建筑發生爆炸的應對措施 1.迅速有序遠離爆炸現場，避免擁擠、踩踏造成傷亡； 2.撤離時要注意觀察場館內的安全疏散指示和標志（平時養成良好習慣，進入陌生場所，注意觀察疏散通道、疏散標志、疏散方向等）； 3.場所內人員應按照疏散指示和標志從疏散口撤離到場館外；

4.體育場館內部體育官員、工作人員以及運動員，應根據沿途的疏散指示和標志通過內部通道疏散； 5.不要因貪戀財物浪費逃生時間； 6.實施必要的自救和救助他人；

7.撥打報警電話,客觀詳細地描述事件發生、發展經過； 8.注意觀察現場可疑人、可疑物，協助警方調查。

（五）在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施 1.保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；

2.注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；

3.注意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物；

4.實施自救和救助他人；

5.不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；

6.迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過； 7.注意觀察現場可疑人、可疑物，協助警方調查。

四、遇到縱火恐怖襲擊怎么辦

1.熟悉環境，暗記出口。在陌生的環境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場；

2.撲滅小火，惠及他人。如果發現火勢并不大，尚未對人造成很大威脅時，可用消防器材，如滅火器、消防栓等，奮力將小火控制，撲滅；不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災； 3.保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。面對濃煙和烈火，要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地；

4.不入險地，不貪財物。盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，把時間浪費在穿衣或尋找、搬離貴重物品上。已逃離險境的人員，切莫重返險地；

5.簡易防護，捂鼻匍匐。可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離。煙霧較輕飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭和身體裹好，再沖出去。

6.遇到縱火恐怖襲擊時做到“七不要”，最大限度降低危害程度

不要驚慌失措；不要盲目呼喊；不要貪戀財物；不要亂開門窗；不要乘坐電梯；不要隨意奔跑；不要輕易跳樓。

五、高層建筑物中遇到縱火恐怖襲擊怎么辦

開門前先觸摸門鎖，若門鎖溫度很高，應關閉房內所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。同時利用手機等通訊工具向外報警；

不要輕易乘電梯。電梯往往因斷電而造成“卡殼”，電梯門直通大樓各層，火場上煙氣涌人電梯并極易形成“煙囪效應”，在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息；

不可亂鉆、亂躲。高層建筑火災中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內躲避火焰或煙霧，這些都是最危險的地方，又不易被發覺，難以獲得及時營救；

如房間充滿煙霧，必須時，可打開門窗，排放煙霧后，應立即重 新關閉好，防止長時間開窗致使外面大量濃煙涌入室內，能見度降低，高溫和毒氣充斥，無法藏身；

利用建筑內部設施，利用普通樓梯、觀景樓梯進行逃生；利用陽臺、通廊、安全繩等進行逃生；將房間內的床單或窗簾等物品連接起來進行逃生；應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。根據火場廣播逃生：當某一樓層或某—部位火勢已經蔓延時，不可盲目行動，要注意聽火場消防人員廣播和救援疏導信號，選擇合適的逃生路線和方法。

六、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物

1.掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

2.選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了時間；

3.選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

4.選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

七、在公交車上遇到槍擊怎么辦

1.快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；

2.及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內？是否有人受傷等；

3.擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；

4.自救互救。到達安全區后，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救；

5.事后協助。積極向警方提供現場信息，協助警方控制局面.八、緊急撤離危險現場應注意什么？ 1.保持鎮靜，判明所處位置，及時撤離。2.善選通道，不要使用電梯；

3.迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地；

4.防護自身，注意避險；如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進，以避免被推倒在地；

5.緊抓固物，巧避藏知，溜邊前行。擁擠時，如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時躲避，待人群過去后迅速離開現場。

九、發現可疑行李、包裹等物品，如何處理 1.現場人員要及時向領導報告； 2.要疏散現場人員；

3.要用防爆毯、防爆桶等遮蓋或盛裝；

4.待專業人員趕到后，在現場指揮人員的統一指揮下，由排爆專業人員處置。

十、被劫持為人質怎么辦 一旦你不幸被劫持為人質，那么首先不要驚惶，尤其是MM們，不要亂喊亂叫，歇斯底里的亂蹦亂跳。不然恐怖分子一旦覺得你這樣可能給他帶來麻煩，很可能會用一粒“花生米”來讓你保持安靜。要盡量的向劫持者表示你的順從，不要呼喊，不要有大的動作，尤其是不要主動試圖和劫持者有身體上的接觸！如果你要有什么動作，一定要首先征得劫持者的同意，并且讓他知道這樣的動作不會對他造成任何的傷害。總之，你一定要想辦法穩定劫持者的情緒，特別是那些身上有爆炸物 的劫持者。如果劫持者情緒相對的穩定，那么你可以嘗試和他交談，如果你的談話技巧足夠高，不排除讓他放下武裝的可能。但是這樣的嘗試有一定的危險性，特別是針對懷有政治目的的恐怖分子根本無效。如果劫持者情緒相對穩定，你可以小心的盡量想辦法使劫持者背對窗戶和門，這樣可以讓劫持者在警方破窗而入的時候反應遲緩。如果劫持者是抱住你的，而劫持者身上又無爆炸裝置。那么你應當小心的觀察窗戶外面有無高樓、山坡、車輛、樹叢等，如果有，那么你應當盡量的減少身體的晃動，如果有可能，應當讓劫持者處于窗戶附近。這樣做的目的是給外面可能存在的警方狙擊手提供好的射擊機會。

總之，一旦成為了人質，首先要保持鎮靜，不要激怒劫持者，并且尋找機會逃脫或者給警方創造好的營救機會。

十一、緊急情況下如何進行自救互救 止血：

先轉移到安全或安靜的地方，檢查傷勢，判斷清楚出血性質，如動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血；

可采取直接用手指壓在出血傷口上或出血的供血動脈上進行止血；

③對四肢受傷出血的，使用腰帶、領帶、證件帶、粗布條、絲巾，也可將自己衣服撕成條狀代替，在上臂上1/3處和大腿中間處進行綁扎止血。

對骨折、關節受傷的進行固定：

開放性傷口先包扎傷口再固定，不要送回刺出的骨折端； 墊高或抬高受傷部分，以減慢流血及減少腫脹； 對脊柱或懷疑有脊柱損傷的不要移動；

④固定時必須將骨折端上下兩個關節一起固定，如小腿骨折應將踝、膝兩個關節固定。燒傷急救：

用大量潔凈的水清洗傷口，除非傷口燒黑、變白或太深； 不要直接用冰敷在傷口； 不要刺破水泡；

輕輕除下戒指、手表、皮帶或者緊身衣服； ⑤用干凈、無粘性的布蓋住傷口。休克急救：

避免傷者過冷或過熱，利用毛毯或大衣保暖； ②若無骨折，傷者雙腳抬高30CM左右； 不要給傷者飲水或者喂食；

④留意傷者的清醒程度；⑤向救護人員報告。呼吸受阻的急救：

可使用身份證或其他非吸水性卡片貼住身體壓住傷口； ②也可以使用保鮮膜類的薄膜，撕下約20×20CM大小，貼住傷口，用膠帶固定住上、左、右三個邊，留出下方，以便讓傷口流出的血水排出；

③也可以張開手掌緊貼身體壓住傷口。（這一段不是呼吸受阻的急救）。

腹部受傷的急救：

止血。如果是閉合性傷口，應及時壓住傷口，進行止血； 保鮮。如果是開放性傷口，小腸外露時，應用水打濕上衣，包住小腸，不使其外露于空氣中，避免細菌感染，失水干燥壞死。千萬不要把沾染污物的內臟回填腹腔，這樣會使內臟在腹內相互感染，產生粘聯，加速內臟壞死；

等待救援。受傷后盡量不移動，采取臥或平躺姿勢等待救援。7.心肺復蘇：

①一拍、二按、三呼叫。搶救者將傷員抑臥，立即拍打其雙肩并呼叫，也可以同時壓人中穴并呼叫。如沒有反應，判定此人神志喪失；

心臟按壓。一旦發現病人心臟停跳，立即在患者心前區胸骨體上急速叩擊2~3次，若無效，則立即進行胸外心臟按壓。方法是：先讓患者仰臥，背 部墊上一塊硬木板，或者將患者連同床褥移到地上，操作者跪在患者身旁，用手掌根部放在患者胸骨體的中、下1/3交界處，另一手重疊于前手的手背上，兩肘伸直，借操作者體重，急促向下壓迫胸骨，使其下陷5CM(對于兒童患者所施力量要適當減少)然后放松，使胸骨復位，如此反復進行，每分鐘約100次。按壓時不可用力過大或部位不當，以免引起肋骨骨折。胸外心臟按壓如不能有效進行氣體交換，則要同時配合人工呼吸。

③人工呼吸。抬下頜角使呼吸道暢通無阻，要檢查嘴和咽喉是否有異物，并設法排除，如果受傷者不能呼吸，進行口對口的人工呼吸。常用的人工呼吸方法主要有：口對口人工呼吸、口對鼻人工呼吸、仰臥壓胸法或俯臥壓胸法人工呼吸等。其中以口對口人工呼吸最有效。口訣是：頭部后仰向后推，緊托下頜向上提。深吸口氣嘴對嘴，有時需嘴對鼻。注意捏鼻把氣吹，頻率為心臟按壓30次，人工呼吸2次。

第三篇：防暴防恐管理制度

防爆防恐管理制度

1、全體員工重視醫院安全保衛工作，把醫院的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強醫院安全排查及安全管理工作，確保醫護人員安全。

2、執勤隊員每日做好醫院的巡查，發現異常及時處置，不能處置的及時上報。

3、對全體員工進行法制教育，加強員工的法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、安保人員對進入學校的人員要做好排查登記工作，禁止任何人攜帶管制刀具等危險品進入醫院。

7、加強食品安全檢測工作。醫院食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入醫院食堂，防止投毒事件的發生。

8、加強門診樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、急診等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強醫院各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

9、上班高峰期安保人員要在門口持械值守，看護員工進出醫院，組織員工給你快進快出，不得在門口逗留。

10、出現突發緊急情況時科主任要立即疏散人員到安全地方，防止二次傷害事故的發生，開展全員性治安安全“防盜防搶”、財產及人身安全的培訓。

第四篇：校園防恐防暴資料

校園防恐防暴資料

一、恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、事件的預防：

1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。

2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，學校應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

3．對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

4．加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5．積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、立即報警。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3．保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

4．一日發生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5．保護現場，做好當事人和見證人的書面材料的收集和整理，配合警方調查。

6．在警方的指導下維持秩序、作善后處理。

四、犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程 序

1、本應急處理程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻 止犯罪分子行兇。

首獲事件信息的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值、年級值導和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，并同時打110報警。

當日學校行政值周、教師值周和首獲事件信息人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近學生，防止事態擴大。

學校突發安全事件應急處理救援指揮部宣布學校進入全面應急狀態，各應急處理救援行動組立即實施應急救援行動。

應急處理救援指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

疏散引導組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

醫療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。

通訊聯絡組向政府、公安、消防、醫院等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急救援組織信息暢通。

警戒保衛組組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

事件發生后，應急處理救援指揮部應當立即向教育局報告。

五、收到恐嚇電話、短信或信件事件應急處理程序

本應急處理程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。

收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。

因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或學校安全，則必須向學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

學校突發安全事件應急處理救援指揮部應當立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：

立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。

若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當會同有關部門妥善處理該事件。

若來電來信人匿名，學校突發安全事件應急處理救援指揮部應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特征和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，并在校內發動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。

對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向教育局和公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。對于破案的計劃和策略要保密。對于與學校及教職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。

六、校園內發現可疑分子應急處理程序

本應急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。

在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應當立即向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。

保安和當日學校行政值周或學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。

若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

學校突發安全事件應急處理救援指揮部應當把事件情況及時向教育局報告。

七、校園內發現可疑物品應急處理程序

本應急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。

收到可疑郵包或發現可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。

可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內某處。

發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等。

學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應當立即打110報警，請警方專業人員進行檢測和處理。

若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應當立即在其周圍設置警戒線，無關人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

學校應當配合警方組織人員在校內其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

學校突發安全事件應急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。

八、群體性斗毆事件應急處理程序

本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。分離斗毆雙方，由學校、年級部領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

要對斗毆事件的校內外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。突發安全事件應急處理救援指

第五篇：防恐防暴應急預案

反恐防暴應急預案

一、編制目的

為了及時、高效、妥善處置發生在校園內的恐怖、暴力襲擊事件，指導和規范各類恐怖暴力襲擊事件的處置工作，確保校園和學校師生生命財產安全，保證學校正常的教學秩序，維護師生的人身安全及學校和社會的穩定，保障師生的合法權益，特制定以下預案。

二、編制依據

《國家處置大規模恐怖襲擊事件基本預案》、《山東省教育系統突發公共事件應急預案》

三、適用范圍

本預案適用于恐怖分子和對社會不滿人員在我縣境內實施恐怖、暴力襲擊，給校園安全、教學秩序和師生生命財產造成重大危害的恐怖暴力襲擊。主要包括：

1、利用爆炸手段，大規模襲擊師生聚集場所，重要教育教學設施的；

2、襲擊、劫持師生，乘坐的汽車等公共交通工具，造成嚴重后果的；

3、襲擊、劫持師生，造成重大影響和危害的；

4、在學校內縱火、投毒，造成嚴重危害后果的；

5、其他針對學校和師生的重大恐怖、暴力襲擊事件。

四、基本原則

1、統一指揮、快速反應原則。學校成立了反恐、防暴應急處置工作領導小組，全面負責我校發生暴力、恐怖事件的處置工作，一旦發生重大事件，確保各個環節緊密銜接，做到快速反應，正確應對，力爭把問題解決在萌芽狀態。

2、分級負責、屬地管理原則。發生恐怖暴力事件后，依據上級精神遵循屬地管理原則，校長是反恐防暴工作第一責任人。

3、預防為本、及時控制原則。立足于防范，抓早、抓小，強化信息的廣泛收集，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。把恐怖暴力事件控制在一定范圍內，避免造成社會秩序失控和混亂。

4、減少損失原則。盡最大努力和可能，最大程度的避免和減少人員傷亡，減少財產損失和社會影響，盡快恢復學校秩序，維護師生生命、財產安全。

5、遵循法律原則。在處置恐怖、暴力襲擊事件時，要依照國家法律法規辦事，維護國家良好形象。