第一篇：2011年度創先爭優個人對標定位工作計劃

2011年度

創先爭優個人對標定位工作計劃

（2011年1月27日）

創先爭優活動開展以來，我作為一名普通的機關工作人員，聯系自己的工作實際，通過學習王彥生先進事跡，對照全區、乃至全市、全省先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學習的主動性發揮不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。這就需要今后不斷在工作中學習，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學轉化為實際工作的能力。

2、對自身的要求不夠嚴格。在工作中，完成局領導交辦的工作投入精力較大，存在安于現狀的心態，總是被動接受領導安排的工作任務，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。

3、工作的創新性發揮不夠。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現出來，需要針對不同情況采取相應的方法。以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐為根本，扎實開展學習。學習為先，實踐為本，學習是用來指導實踐的。趕超先進，就應當加強學習，為實踐服務，及時掌握國家的大政方針，準確把握時代特點，在新的歷史形勢下，切實增強學習的針對性和實用性。要學習新經驗，將學習與解決工作中遇到的實際問題聯系起來，廣泛學習借鑒其他同志的好作法好經驗。

2、著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標準的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現在知識層面上，也體現在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內容、工作機制、工作方法得到創新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準下情，在學習中落實，3-

第二篇：2011創先爭優個人對標定位工作計劃

創先爭優個人對標定位工作計劃

河北鑫寶冶金集團有限公司 張新明

（2011年1月16日）

創先爭優活動開展以來，作為一名副職，聯系自己的工作實際，通過學習王彥生先進事跡，對照全公司、乃至全縣先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學習理論與專業知識不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。這就需要今后不斷在工作中學習，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學轉化為實際工作的能力。

2、工作方法方式不夠豐富。在工作中，完成領導交辦的工作投入精力較大，存在安于現狀的心態，總是被動接受領導安排的工作任務，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現出來，需要針對不同情況采取相應的方法。以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

3、生活工作中與同志處事方法簡單，不注意說話方式。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐為根本，扎實開展學習。學習為先，實踐為本，學習是用來指導實踐的。趕超先進，就應當加強學習，為實踐服務，及時掌握國家的大政方針，準確把握時代特點，在新的歷史形勢下，切實增強學習的針對性和實用性。要學習新經驗，將學習與解決工作中遇到的實際問題聯系起來，廣泛學習借鑒其他同志的好作法好經驗。

2、著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標準的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現在知識層面上，也體現在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內容、工作機制、工作方法得到創新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準下情，在學習中落實，3-

第三篇：對標定位 創先爭優

對標定位 創先爭優

在市委、政府正確領導下和街道黨工委的精心指導下，阿蘇克社區黨支部堅持以科學發展觀和“十七大”精神為統攬，以“居民群眾得實惠、黨員干部受教育、黨得民心”為活動。以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，強力推進“一、三、五”工作法，確保一方平安，以“察民情、曉民意”為內容開展“民情流水線”服務，規范社區工作機制和擴大共駐共建內涵，深化社區服務功能，不斷夯實黨的基礎。

一、主要做法

（-）創新載體、深化服務。在創先爭優活動以來，社區黨組織向轄區單位和居民群眾承諾“社區窗口服務限時結辦制，特殊群體全程代辦制，個性服務定時服務制、空巢老人、老弱病殘上門服務制”等服務措施，以“一個創新、兩個建設、三個提高”為活動目標，（既一創：創先進基層黨組織；二建設：一是完善基層黨組織機制建設，二是加強黨員活動陣地建設；三提高：一是干部素質提高，二是服務質量提高；三是信息收集能力提高）

“五比五創”（即比學習、創一流素質，比團結、創一流隊伍，比干勁，創一流風貌，比服務、創一流作風，比工作、創一流業績）

（二）加強社區自身建設，充分發揮社區黨組織領導核心作用。

社區以創建“五個好”社區黨組織為龍頭，以服務居

民、維護穩定為目的，充分發揮基層黨組織維護穩定、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，為社區和諧穩定發展提供堅強組織保障。健全機制抓教育，著力提高黨員隊伍素質。充分發揮社區黨員遠程教育的作用，采取集中培訓、以會代訓等方式，對社區干部進行各種培訓。改進作風抓服務，以提供方便、快捷的服務為目標，建成了社區服務大廳，將社區各項業務集中到服務大廳辦理，實現了“一站式”服務

（三）落實“四知四清四掌握”工作機制，做好轄區維護穩定工作。

做到“包戶情況一口清、辦事流程一口清、宣傳政策一口清”，并將掌握的所包戶情況分類建檔管理。建立社區維穩巡邏隊由黨員、樓棟長、志愿者等組成不定期在居民小區巡邏，加強社區業務與群眾事務相結合，（四）、堅持黨建促共建，謀劃社區建設新格局 優化服務，資源共享，帶動駐區單位共駐共建，有效促進了社區建設新格局。形成社區“優勢互補、共駐共建、資源共享、共同發展”的工作機制，逐步營造駐地單位、居民群眾及社會各界共同參與社區建設的良好氛圍。

（五）扎實開展為民便民主題載體活動，豐富創先爭優活動工作內涵。

因地制宜開辦了“6點半服務工程”；針對阿克蘇母嬰服

務短缺的現狀，為廣大母嬰建立了“母嬰愛心服務中心”；結合創先爭優活動主題載體設計，依托社區黨員干部，解決社區幼兒服務和母嬰服務問題，促進了社區和諧穩定發展。

1.依托“6點半服務工程”，搭建幼兒、兒童教育平臺。一是根據單位在職職工、個體工商戶、流動人口家庭，平時工作忙、應酬多，學校放學不定時，與單位下班、與做生意和流動人員務工有時差，接送子女誤工誤時的現狀，社區“6點半服務工程”可臨時性、時段性，托管幼兒和兒童，為學生家長減少了一年四季為接送子女而受凍、受涼和學生安全的實際問題。二是針對部分學生學習差，家長苦惱孩子教育的問題，“6點半服務工程”動員有愛心的離退休老教師幫助學生和家長解決了自由補習、興趣學習、課外輔導問題。為青少年健康成長打造“第二校園”，開辟“第二課堂”，讓青少年遠離黃、毒、賭，做到學有所樂、學有所聞、學有所 用。此項服務的開展”聚集了很多已經放學卻回不了家的孩子。既解除了家長的后顧之憂，又提升了孩子的整體素質，深受家長和孩子們歡迎，也使得老教師們發揮了余熱，增進了社區居民感情。三是利用寒署假組織青少年開展“我向爺爺學什么”活動。鼓勵學生主動走近老年人，有許多孩子自發到社區聽老年人講革命故事、親身經歷，老同志們心里非常高興和欣慰。通過活動有效地將“一老一少”連接起來，讓“老的”傳承、關愛、引導、保護“小的”，讓“小的”

尊敬、愛戴、為習、繼承“老的”。積極開展陽光少年行動，定期組織社區青少年參加組裝益智玩具。通過活動培養孩子對科學知識的興趣，增加孩子的動手能力。

2、以“母嬰愛心服務中心”為平臺，為母嬰提供優質服務, 一方面解決了年輕的女同志苦惱懷孕期間的飲食問題； 另一方面為孕產婦女身體保健、保養提供服務，使廣大婦女在哺乳期間保持了良好的體形；其次為嬰兒健康成長提供了嬰兒保健、嬰兒飲食、嬰兒疾病防護提供了優質服務咨詢。

通過“6點半服務工程”、“母嬰愛心服務中心”這種創新服務模式，切實使青少年受教育、母嬰受照料，實現了青少年和母嬰均得到了有效服務，使得社區轉變為服務百姓的橋頭堡，切實使得社區黨組織創先爭優中心明確、成績突出，在全社區形成了廣泛的創先爭優的價值觀。

（六）深入開展“民情流水線”服務工程，提升社區服務質量。

結合社區開展創辦“民情流水線”服務工程。居民小區懸掛民情信箱。方便居民及時提供和反映各類信息。開通一部民情熱線。在公開辦事程序的基礎上，把社區的電話向群眾公開，及時快捷的為群眾解答各類政策咨詢服務

三是發放一張民情連心卡。社區統一制作了民情連心卡，包括民情熱線、片區工作人員聯系電話、照片、片區民警聯系電話和社區位置概略圖。同時，還包括轄區內有相應

能力資質、信譽較好的水暖電氣供應維修、超市藥店、醫療衛生服務站、快餐送水、家政服務公司、投訴維權等與居民日常生活息息相關的生活服務電話，以及居民常用的辦事流程等內容。四是發展了一批民情專員。把老黨員、老干部、樓棟長、單元長、小區保安、收費員、保潔員納入民情專員隊伍。及時將居民反映的問題反饋上來，并對問題辦結情況進行全程監督，不斷暢通民情信息上傳下達渠道和民情信息回訪反饋制度。

二、幾點體會

黨的基層組織建設是黨的全部工作和戰斗力的基礎，社區黨組織作為城市黨的最基層組織，要表現出黨的先進性和充分發揮戰斗堡壘作用，必須要加強自身的組織建設，為斷強化和發揮社區黨組織在黨員教育管理中的水平和作用。充分認識到“四知四清四掌握”工作機制是當前社區維護穩定、服務居民的最重要手段，要堅持自覺實踐、完善“四知四清四掌握”工作機制；堅持抓社區服務，讓居民順心；抓社區環境，讓居民舒心；抓社區穩定，讓居民安心；抓社區文化，讓居民歡心的四心工程。不斷改善社區居民生活環境。

三、不足及今后打算

在社區廣大黨員干部的共同努力下，社區各項工作有了很大進步，但同時也存在著一些不足。主要是如何行之有效的解決居民矛盾，將矛盾解決在社區，以及要在及時解決社區居民群眾關心的熱點難點問題上下功夫。總之，今后我們

將繼續以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，努力提高社區干部素質、加強社區穩定工作，改善居民群眾生活質量，保證社區居民群眾安居樂業，促進社區實現穩定、和諧、可持續發展。

第四篇：創先爭優活動個人對標定位

創先爭優活動個人對標定位工作計劃

王怡暉

我校創先爭優活動開展以來，作為一名黨員教師，聯系自己的工作實際，通過學習孟二冬的先進事跡，對照全校乃至全國教育系統先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、教育理論學習不夠，缺少實施新課程改革的自覺性。

2、新課程改革探究上不深入，教學方法上缺乏突破。

3、缺乏創新精神。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、對標方永剛同志，加強自身理論學習。深入學習黨的各項理論、方針、政策，提高自身的理論水平。

2、對標魏書生，提高課堂教學水平。在新課程改革上努力探索，走一條適合我校實際的課程改革之路。

3、對標任小艾，提高班級管理水平。努力建設一個班風正、學風濃的優秀班集體。

4、對標所有健康的老師，加強身體鍛煉，養成良好的生活習慣，增強體質，以更加良好的精神狀態投入到各項工作中。

三、推進方法和保障措施

1、加強學習，自覺養成終身學習、終身教育的良好習慣。日常工作中，結合工作需要，多讀多看，掌握必需的指示，平時養成讀書、記筆記的良好習慣，制定所讀書目，列一個讀書目錄，經常與同事交流心得體會。

2、加強黨性修養。努力推動各項工作再上新臺階。對標方永剛同志，努力學習政治理論和寫作知識，提高理論素養和寫作能力，將宣傳黨的路線方針政策與本職工作有機結合，不斷提高工作效率和工作質量。對孫維剛同志，在工作中不斷總結經驗，不怕艱苦，善于鉆研，努力創新，勇于奉獻，掌握更多更好的工作技能，在平凡的工作工作崗位上努力做出突出業績。

3、強化責任意識，強化團隊精神。

四、認責承諾

1、現工作崗位和職責。現任高一年級副組長，負責全面貫徹教育方針，負責年級教師隊伍建設與管理、教育教學管理，學生管理和各項具體教育教學活動的組織與管理。

2、自己的承諾。

立足崗位、敬業奉獻、教書育人、為人師表、好學上進、嚴謹篤學、解放思想、與時俱進

2011年7月

第五篇：2010創先爭優個人對標定位計劃

2010創先爭優個人對標定位計劃

在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。本人作為XX鎮“創先爭優”活動第一責任人，按規定認真學習了創先爭優教育讀本，思想認識有了很大有提高，進一步增強了努力搞好工作的責任感和使命感。同時，結合自身工作實際，從思想政治、工作態度、工作方法、工作作風等方面進行了認真的對標定位。

一、工作現狀及存在問題

本人自擔任XX鎮黨委書記以來，在上級組織和領導的關心支持下，在全體班子成員的精誠團結和通力協作下，努力學習實踐科學發展觀，進一步增強了責任感和使命感，努力提高自身的政治業務素質和領導水平，組織和帶領全鎮廣大干部群眾圓滿完成了上級下達的各項工作任務，開創了全鎮農村工作新局面：項目建設和招商引資工作成效顯著，全鎮共謀劃重點項目10個，完成固定資產投資1.9億元，引進資金1500萬元；新民居建設扎實推進，一期工程已完工，順利啟動二期工程；順利完成磚瓦窯拆除工作；大力推進安全飲水工程，完成水站和主管網建設，實現五個村喝上放心水；進一步推進基層組織建設上檔升級，順利完成后進支部轉化和8個村的陣地整修、2個村的新建陣地任務。然而，對照創先爭優的要求，結合本職工作，自覺還存在一定差距：

1、對理論學習重視不夠，滿足于一般化。就任黨委書記后雖然比較注重學習，但在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、江澤民三個代表重要思想和胡總書記的科學發展觀理論的學習沒有提到應有的高度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、全心全意為人民服務水平還有待提高。工作中想問題、辦事情雖然能夠自覺實踐全心全意為人民服務的宗旨，能夠從堅持群眾觀點，自覺維護群眾的根本利益，但是在如何更好做好服務方面探索的不夠，服務標準和質量還不能很好適應形勢的變化。在解決人民生產生活實際問題和接待群眾來訪上，自覺維護縣委和鄉鎮黨委整體形象和利益方面考慮的多，為基層群眾、特別是一些難纏群眾考慮的相對少，做的不夠。在服務農民、增加農民收入方面思路還不寬，措施還不夠得力。

3、工作作風不夠深入扎實。工作中，完成上級交辦工作投入精力較大，深入農村、深入群眾主動開展調研較少；深入基層聯系群眾不夠，有兩多兩少的現象，即聽部門匯報情況較多，實地考察較少；在機關等著群眾找上門來多了，深入到村到戶解難題辦實事較少。由于工作不細致不深入，導致一些苗頭問題沒有得到及時解決，造成群眾信訪和上訪。例如，個別村的班子問題等。

二、努力方向和整改措施 今后，本人將以這次創先爭優活動為契機，在工作中更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質，強化責任，開拓創新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，促進各項工作的順利開展。

1、對標縣委書記XX,要加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立終身學習理念，將理論學習作為生活的一部分，養成良好的學習習慣，用先進的理論武裝頭腦，加強主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，切實解決好權力關、地位關、利益關的問題。

2、對標南江縣紀委書記王瑛，本人要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，切實轉變工作作風。堅持多深入基層，多與群眾接觸交流，開展調查研究，大膽探尋做好新時期鄉鎮工作的規律和方法，不斷提升鄉鎮整體效能。

3、對標北京海淀區人民法院知識產權庭庭長宋魚水，本人要求真務實，創造一流工作業績。努力適應新形勢、新任務的更高要求，牢固樹立正確的政績觀，全面落實科學發展觀，將為領導服務與為機關基層服務很好統一起來，不斷樹立更高的工作標準，加強協調配合，為提升全鎮整體效能發揮帶頭人作用。

4、對標鄭培民，本人要廉潔自律，做遵章守紀的典范。模范遵守有關法律法規和鄉鎮各項規章制度，從大處著眼，從小處入手，嚴守黨的政治紀律，加強自律意識，注意自己的言行，不做群眾看不慣、不滿意的事情，積極同各種不良傾向和歪風邪氣做斗爭。