第一篇：金坡中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮采購(gòu)報(bào)告 2

金坡中心小學(xué)自行采購(gòu)鄉(xiāng)村少年宮設(shè)備

申請(qǐng)報(bào)告

百里杜鵑財(cái)政局：

金坡中心小學(xué)是一所完全小學(xué)，地處百里杜鵑金坡鄉(xiāng)中心位置，占地面積 5933平方米，現(xiàn)有400平方米的舊教學(xué)樓一棟。576平方米新教學(xué)樓一棟。2013年5月，根據(jù)貴州省文明辦、貴州省財(cái)政廳、貴州省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施2013年度貴州省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的通知》精神，經(jīng)全面考查，金坡中心小學(xué)依據(jù)申報(bào)條件要求，確定申報(bào)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校，2013年 11月由貴州省文明辦批準(zhǔn)為中央專項(xiàng)彩票公益金支持少年宮項(xiàng)目鄉(xiāng)村學(xué)校。在市文明辦和區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦的指導(dǎo)下，按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，建好、管好、用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，進(jìn)一步豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，不斷推進(jìn)少年兒童的素質(zhì)教育，少年宮建設(shè)工作得到了全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮建設(shè)，特向百里杜鵑財(cái)政局政府采購(gòu)辦呈報(bào)金坡中心小學(xué)自行采購(gòu)鄉(xiāng)村少年宮設(shè)備申請(qǐng)報(bào)告。擬采購(gòu)一批設(shè)備（總計(jì)：106230元）為教學(xué)所用，豐富學(xué)生的課外生活。望貴局給予批復(fù)為謝！

資金來(lái)源：畢財(cái)總[2013]1025財(cái)綜12號(hào)。附：金坡中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮采購(gòu)清單

金坡鄉(xiāng)金坡中心小學(xué) 二O一四年三月十三日

第二篇：那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017

下半年工作匯報(bào)

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)是2015年省專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，2016年開(kāi)始籌建并開(kāi)始組織活動(dòng)，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們秉承和堅(jiān)持“面向全體，激發(fā)情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信”的理念，創(chuàng)造了良好的育人氛圍，豐富了校園文化和學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

2017年下半年我校少年宮工作在上半年及以往工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)少年宮工作計(jì)劃和場(chǎng)地、設(shè)備、氣候等變化做了相應(yīng)的調(diào)整和改變，具體工作從以下三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、科學(xué)管理，形成常態(tài)。

我校把鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)作為一種新的課程形式納入學(xué)校教育教學(xué)工作，使全校教師了解、認(rèn)同做好少年宮工作的作用和重要性。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，大隊(duì)輔導(dǎo)員專門主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到自上而下分工明確，責(zé)任到位，切實(shí)保證少年宮工作有效落實(shí)。

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮組織表

主 任：武玉江（總體工作）

副主任：王軍剛（日常工作。德育）

成 員：舒 暢（體育）

王學(xué)明：（藝術(shù)、手工）劉 強(qiáng)：（科技）龐家海：（安全）

輔導(dǎo)教師（特色班級(jí)，特長(zhǎng)社團(tuán)）

二是納入日程。輔導(dǎo)教師每學(xué)期初學(xué)校少年宮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組都召開(kāi)專題會(huì)議研究制定總體工作計(jì)劃，并由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行解讀，各個(gè)活動(dòng)小組制定具體活動(dòng)計(jì)劃，詳細(xì)安排活動(dòng)內(nèi)容、形式和日程。組織實(shí)施過(guò)程中都精心設(shè)計(jì)要形成活動(dòng)教案，每次活動(dòng)都要寫好活動(dòng)記錄，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，學(xué)期末組織展示、驗(yàn)收和評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組一學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和總結(jié)。

三是完善制度。建立完整的少年宮管理制度，包括：崗位人員職責(zé)，學(xué)員守則，財(cái)產(chǎn)備品管理制度，安全保障制度，工作考核評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)懲制度等，同時(shí)把相關(guān)制度布置到辦公室和活動(dòng)室，以制度規(guī)范工作的同時(shí)激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，形成了人人參與，各負(fù)其責(zé)的生動(dòng)局面，大幅度提升了少年宮活動(dòng)質(zhì)量。

二、保障投入，優(yōu)化環(huán)境。

學(xué)校千方百計(jì)地使有限的物質(zhì)資源做到有效的整合分配，加大資金投入改善環(huán)境，增添設(shè)備，購(gòu)置材料，使其在學(xué)校少年宮建設(shè)上發(fā)揮更大的作用。由于學(xué)校校舍緊缺，為保障少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，我校有效利用現(xiàn)有資源采取“一室兩用”的模式充分運(yùn)用現(xiàn)有的教室和功能室，2017年10月又把學(xué)校老食堂改造為少年宮的乒乓球活動(dòng)室，8月份硬化了1400平方米鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、室外乒乓球活動(dòng)場(chǎng)地，保證了我校少年宮十五個(gè)特色班級(jí)，九個(gè)特長(zhǎng)社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)購(gòu)置了少年宮音樂(lè)、藝術(shù)、體育器材和桌椅、活動(dòng)材料等。總投資達(dá)76577.73元。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的宗旨是“面向全體，發(fā)展特長(zhǎng)”，也就是關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注孩子的特長(zhǎng)發(fā)展，因此在少年宮活動(dòng)形式上采取了在普及的同時(shí)積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性的運(yùn)作策略。

（一）整合學(xué)科課程和少年宮活動(dòng)課程。

保證少年宮活動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間。我校從實(shí)際出發(fā)把音體美課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程、大課間、體育藝術(shù)2+1等課程、時(shí)間與少年宮課程、時(shí)間科學(xué)的整合，使常規(guī)課程與少年宮課程科學(xué)的融合、滲透，使少年宮活動(dòng)課程項(xiàng)目融入學(xué)科常規(guī)教學(xué)中。每周五下午集中統(tǒng)一活動(dòng)。首先我們做了“普及”工作，全校十五個(gè)班級(jí)內(nèi)正副班主任負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)“十五個(gè)”特色班級(jí)，每個(gè)班級(jí)至少有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，做到了生生有活動(dòng)，班班有項(xiàng)目，班班有特色。同時(shí)，我們打破班級(jí)界線，學(xué)生按照自己的興趣、愛(ài)好、天賦，由班主任指導(dǎo)和把關(guān)，自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，成立了十個(gè)特長(zhǎng)社團(tuán)，由有特長(zhǎng)的教師和自愿者擔(dān)任輔導(dǎo)教師，進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。這種組織形式切實(shí)激發(fā)了所有孩子們的興趣愛(ài)好，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)生參與率達(dá)100%。需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)在少年宮活動(dòng)中我們更加關(guān)注留守、單親、貧困家庭的學(xué)生，在活動(dòng)中讓他們感受到老師，同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛(ài)，增加他們的自信心，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

（二）整合校內(nèi)師資，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員。

為保證少年宮活動(dòng)有效開(kāi)展，我校客觀面對(duì)實(shí)際，進(jìn)行了深度的調(diào)研，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，少年宮課程主要由校內(nèi)教師擔(dān)任，一崗雙責(zé)，基本做到了全員擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)教師。有特長(zhǎng)的擔(dān)任特長(zhǎng)社團(tuán)輔導(dǎo)教師，班主任擔(dān)任特色班級(jí)輔導(dǎo)教師，年齡大教師幫助管理學(xué)生，同時(shí)學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自學(xué)技能，邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(zhǎng)，教師在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，提升了少年宮課程的輔導(dǎo)質(zhì)量。

自少年宮成立以來(lái)，我校2016、2017成功舉辦了兩屆校園藝術(shù)節(jié)，正因?yàn)橛辛松倌陮m活動(dòng)豐富的底蘊(yùn)，兩屆藝術(shù)節(jié)師生積極參加，展示了少年宮活動(dòng)的成果，無(wú)論是藝術(shù)作品還是藝術(shù)表演都出了很多精品，充分說(shuō)明了少年宮活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示了少年宮活動(dòng)的豐碩成果，同時(shí)創(chuàng)造了良好的校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了師生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

第三篇：中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮簡(jiǎn)介

廈坪中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮簡(jiǎn)介

2011年，由政府倡導(dǎo)、規(guī)劃、支持、引導(dǎo)，依托廈坪中心小學(xué)，利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，建起了廈坪中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

廈坪中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)有多媒體教室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、探究性實(shí)驗(yàn)室、手工制作室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室等活動(dòng)場(chǎng)地。依托學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施、場(chǎng)地，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，學(xué)生自由選擇，組建了十多個(gè)校級(jí)興趣小組。以藝術(shù)、體育、科技等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，其中包括繪畫、書法、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、棋類、毽球、籃球、羽乒、田徑、剪紙、紅色經(jīng)典、紅色影院。做到班班參與，人人參與，實(shí)現(xiàn)了“一校多品，一室多用，班班有特色”。

鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍，主要是選拔本校有特長(zhǎng)的音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科任課教師，同時(shí)聘請(qǐng)校外有特長(zhǎng)的志愿者作為“少年宮”輔導(dǎo)教師，充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、課外活動(dòng)、節(jié)假日等課余時(shí)間，精心設(shè)計(jì)和組織，開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)。

鄉(xiāng)村少年宮堅(jiān)持公益性原則，活動(dòng)場(chǎng)所和器材免費(fèi)提供，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人授課，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開(kāi)放。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，為農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，有力的促進(jìn)了農(nóng)村孩子全面發(fā)展。

第四篇：金峰中心小學(xué)少年宮簡(jiǎn)介

金峰中心小學(xué)少年宮簡(jiǎn)介

金峰中心小學(xué)小學(xué)少年宮,位于金峰鎮(zhèn)三星村。學(xué)校環(huán)境幽雅,是一所特色教育鮮明的鄉(xiāng)村少年宮。

少年宮以“以德立校，全面發(fā)展”為宗旨，以“我實(shí)踐，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為指導(dǎo)思想，不斷強(qiáng)化少年宮的建設(shè)。少年宮指導(dǎo)教師本著“內(nèi)化為主，外聘為輔”的配備原則，充分挖掘教育資源，使一批復(fù)合型教師在少年宮活動(dòng)中脫穎而出。少年宮裝備了舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、書法室、手工制作室、計(jì)算機(jī)室、、閱覽室等專業(yè)教室及標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、等活動(dòng)場(chǎng)所，為全體學(xué)生提供了才藝實(shí)踐的有效載體。少年宮開(kāi)展的主要活動(dòng)有：一是科普活動(dòng)。通過(guò)整體策劃，不斷創(chuàng)新科普活動(dòng)的內(nèi)容與形式，真正做到孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與，達(dá)到寓教于樂(lè)的功效；二是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。充分利用少年宮的場(chǎng)館、功能，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使少年宮的科普、藝術(shù)活動(dòng)成為團(tuán)隊(duì)工作的有效載體。三是藝術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)成立一系列的如書法、合唱、舞蹈等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)水平。

少年宮堅(jiān)持以人為本，充分利用地方資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正做到校有特色，教有特點(diǎn)，學(xué)有所長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展，自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)在管理中，我們明確了“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的目標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光化管理，堅(jiān)持以德為先，培養(yǎng)熱愛(ài)生活，尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽(yáng)光學(xué)生。開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”系列化主題活動(dòng)，掀起了一股“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光學(xué)生”的活動(dòng)熱潮。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展“孝親”教育，向全校同學(xué)發(fā)出孝親倡議，從“為父母洗一次腳”開(kāi)始。并在學(xué)生中實(shí)施“八心”教育和“五個(gè)一”工程，建“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”就是要讓農(nóng)村學(xué)生享受到與城區(qū)學(xué)生同樣的教育。金峰中心小學(xué)在建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”過(guò)程中，將面向農(nóng)村未成年人免費(fèi)為他們提供開(kāi)展活動(dòng)必需的場(chǎng)所、器材、師資，不開(kāi)展任何以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開(kāi)展收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班。

小學(xué)小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求十分嚴(yán)格。在硬件上，不僅要有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地，還要有圖書室、音樂(lè)室等在內(nèi)的特色活動(dòng)場(chǎng)所。在軟件上，則要求有教育教學(xué)計(jì)劃，有輔導(dǎo)員和志愿者，有學(xué)生自愿參加的各種興趣小組，還要有健全的規(guī)章制度等。近年來(lái)，市委、市政府致力于城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，以建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為突破口，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，利用鄉(xiāng)村中小學(xué)已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，大力加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)工作，全面促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。這一舉措整合了教育資源，促進(jìn)了教育公平，打造出農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的新平臺(tái)，拓展出農(nóng)村未成年人全面發(fā)展的新空間，推動(dòng)了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，中心小學(xué)小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”總是在不斷地創(chuàng)造著讓孩子們喜歡的載體，變得有滋有味。從道德教育到社會(huì)課堂，從藝體熏陶到動(dòng)手實(shí)踐，從墨香校園到書香即墨，從小志愿者到全員參與，學(xué)生在一系列主題鮮明、形式活潑、貼近實(shí)際的活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生在潛移默化中思想受到熏陶、心靈得到凈化，在獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)堅(jiān)持實(shí)踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)吸引未成年人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮廣泛開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的首要任務(wù)。每天清晨伴著朝陽(yáng)，師生共同徜徉書海，每周班級(jí)組織一節(jié)讀書匯報(bào)會(huì)，學(xué)校定期開(kāi)展讀書競(jìng)賽、主題讀書周等系列活動(dòng)，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)。滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。鄉(xiāng)村少年宮”開(kāi)展的各類活動(dòng)對(duì)激發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力都有很大幫助，學(xué)生的精神面貌也有了明顯改善，學(xué)習(xí)積極性顯著提高。附：金峰中心小學(xué)小學(xué)少年宮材料

在管理中，我們明確了“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的目標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光化管理，堅(jiān)持以德為先，培養(yǎng)熱愛(ài)生活，尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽(yáng)光學(xué)生。開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”系列化主題活動(dòng)，掀起了一股“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光學(xué)生”的活動(dòng)熱潮。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展“孝親”教育，小學(xué)占地39畝，建筑面積1.1萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班 24 個(gè)，教師 64 名，學(xué)生 869 名。2009年以來(lái)，我校按照市文明辦和教體局關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的總體部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整合現(xiàn)有資源，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)學(xué)生興趣，形成寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。目前，有 1300 名學(xué)生常年在我校少年宮開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)了我校及其周邊 15 個(gè)村莊 3262 名未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我們的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作主要做法是：

一、高度重視，精心組織，把少年宮建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校德育工作和提升學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓

近年來(lái)，市委市政府高度重視鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)爭(zhēng)取政府的財(cái)政支持，采取政府投資、社會(huì)捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。自2009年以來(lái)，溫泉鎮(zhèn)黨委政府投入資金300多萬(wàn)元，為學(xué)校建設(shè)了 圖書閱覽室、手工制作室、書法室、等各種專用室，購(gòu)置微機(jī)、多媒體等設(shè)備；即墨市教體局在資金緊張的情況下，撥付 萬(wàn)元專款用于我校的少年宮建設(shè)； 周邊村莊也積極支持學(xué)校少年宮建設(shè)。各方積極支持，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的推進(jìn)。我們皋玉小學(xué)也成立了專門的少年宮建設(shè)隊(duì)伍，校長(zhǎng)親自抓少年宮建設(shè)。學(xué)校制定了《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》，放學(xué)后，節(jié)假日，定期組織學(xué)生到少年宮活動(dòng)。

二、充實(shí)師資、發(fā)揮特長(zhǎng)，建立一支富有經(jīng)驗(yàn)、敢于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

少年宮的主人是廣大未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我校以教師為主要力量，通過(guò)培訓(xùn)、走教、輪崗等，實(shí)行周六、周日輪流坐班制度，實(shí)現(xiàn)一專多能和師資共享。開(kāi)辟“四點(diǎn)半課堂”，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行民間傳統(tǒng)藝術(shù)、地方戲曲傳授，聘請(qǐng)了市“小燕子”藝術(shù)團(tuán)為輔導(dǎo)團(tuán)，在少年宮開(kāi)展輔導(dǎo)。積極發(fā)揮發(fā)揮民間藝人、勞動(dòng)模范、先模人物和“五老”人員的作用，邀請(qǐng)他們擔(dān)任鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員，豐富課外教育的內(nèi)容。目前有5名志愿輔導(dǎo)員常年到我校少年宮授課講學(xué)。不斷擴(kuò)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極參與到未成年人教育中。

三、激發(fā)興趣，寓教于樂(lè)，切實(shí)發(fā)揮好少年宮的作用

發(fā)揮思想道德建設(shè)陣地作用。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，深入開(kāi)展“感恩的心”體驗(yàn)親情、“和諧校園、書香校園”、“愛(ài)心奉獻(xiàn)”等道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)。例如，學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，給優(yōu)秀教師張立義掃墓，參觀四舍山國(guó)民黨軍隊(duì)舊址殘留，給五保老人送溫暖等活動(dòng)，少年宮與交警中隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了我當(dāng)交通小警察，保護(hù)綠色環(huán)境標(biāo)兵，父母養(yǎng)育我成人，我為父母盡孝心等活動(dòng)，使學(xué)生受到了深刻的教育。

發(fā)揮技能培訓(xùn)平臺(tái)作用。利用少年宮在設(shè)施、器材、場(chǎng)地的有利條件，廣泛開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、書畫、球類、棋類等文體活動(dòng)，開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，把曲藝表演、民樂(lè)演奏、中華武術(shù)等傳統(tǒng)文化設(shè)為鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)項(xiàng)目，并請(qǐng)民俗藝人傳授剪紙、根雕等民間工藝，讓農(nóng)村孩子們既掌握了一技之長(zhǎng)，又傳承了優(yōu)秀民族文化。比如我鎮(zhèn)的梅學(xué)偉同志，退休前是教師，他爬山越嶺上千里，精心雕刻三年多，凝聚了五百余件根雕精品，他又花費(fèi)五年時(shí)間，編寫了五百個(gè)謎語(yǔ)匯編成冊(cè)。他為了開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和創(chuàng)新活動(dòng)，利用假期，先后在少年宮舉辦了兩次青少年謎語(yǔ)競(jìng)賽和“根雕展”，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地作用。配合學(xué)校教育，積極為青少年提供第二課堂，讓孩子們親身體驗(yàn)中感受到樂(lè)趣，在社會(huì)實(shí)踐中提高能力。我校把鄉(xiāng)村少年宮的農(nóng)業(yè)科普課程開(kāi)在田間地頭，使孩子們對(duì)農(nóng)作物種植、禽畜養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了直觀了解和基本掌握。開(kāi)展了生態(tài)文明知識(shí)宣傳教育，組織開(kāi)展建設(shè)綠色生態(tài)文明家園等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們從小愛(ài)護(hù)環(huán)境。

四、以點(diǎn)帶面，四周輻射，建立學(xué)校少年宮與鎮(zhèn)村少年宮聯(lián)動(dòng)機(jī)制

我校少年宮帶領(lǐng)學(xué)生們定期到老年公寓為五保老人演出，與他們談心，解除了老年人的寂寞，也培養(yǎng)了學(xué)生的尊老意識(shí)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是每個(gè)家庭的希望和寄托。我校將進(jìn)一步加大少年宮建設(shè)力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

第五篇：渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在2012年10月啟動(dòng)了“渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，辦成具有渡江中心小學(xué)特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的規(guī)劃部署

1、校園基本建設(shè)

渡江中心小學(xué)是一所公辦全日完制完小。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校教師32人，學(xué)生544人，占地面積21230平方米，建筑面積2355平方米，綠化面積690平方米，校園規(guī)劃布局合理，教育教學(xué)設(shè)施齊備，文化底蘊(yùn)深厚，環(huán)境優(yōu)美，與育人氛圍相得益彰。

2、校園文化建設(shè)

校園規(guī)劃完整統(tǒng)一，布局合理，具有與教學(xué)教研同步進(jìn)行的學(xué)生活動(dòng)基地。相對(duì)獨(dú)立的少年宮活動(dòng)區(qū)，鄉(xiāng)村少年宮銘牌懸掛得當(dāng)、醒目。校園環(huán)境整潔有序，無(wú)亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。少年宮活動(dòng)場(chǎng)所各個(gè)功能教室，窗明幾凈，物件安置有序。校園、廊道、活動(dòng)教室等布置富有文化內(nèi)涵，高雅、大氣，符合活動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，體現(xiàn)教育功能。加強(qiáng)班級(jí)或活動(dòng)室文化建設(shè)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)提高班級(jí)文化建設(shè)水平。活動(dòng)室管理制度、活動(dòng)室銘牌等張貼、懸掛得當(dāng)。

3、資金投入情況

加大投入，經(jīng)費(fèi)保障到位 辦宮以來(lái)，堅(jiān)持多方籌資加大建設(shè)投入，依托學(xué)校一室多用、一地多用、一師多用先后投入近30 萬(wàn)元用于活動(dòng)場(chǎng)地修繕改造及 設(shè)施設(shè)備整合采購(gòu)。特別是今年來(lái)用好了中央彩票專項(xiàng)資金20萬(wàn)元，在原有辦宮條件的基礎(chǔ)上狠抓活動(dòng)場(chǎng)地修繕、設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)、安裝工作，其中場(chǎng)地修繕用資 6萬(wàn)，通過(guò)政府采購(gòu)購(gòu)買設(shè) 備器材用資 14萬(wàn)，現(xiàn)已擁有書畫活動(dòng)室 1 間，音樂(lè)活動(dòng)室 1 間，棋藝活動(dòng)室 1 間，圖書室 1 間，網(wǎng)絡(luò)室 1 間，籃球場(chǎng) 1個(gè)，乒乓球臺(tái) 6 張，并且各功能場(chǎng)地均配有必要的相關(guān)器材。

4、師資建設(shè)情況

強(qiáng)化管理，工作規(guī)范有序 一是強(qiáng)化師資選聘培訓(xùn)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。少年宮注重德能結(jié)合加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師的選聘工作，優(yōu)化輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，現(xiàn)共有輔導(dǎo)員 22 名，根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)或個(gè)人愛(ài)好落實(shí)到具體的項(xiàng)目活動(dòng)管理中，做到人盡其才、才盡其用，同時(shí)注重加強(qiáng)師資思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)和指導(dǎo)少年兒童活動(dòng)的能力；二是合理設(shè)置項(xiàng)目活動(dòng)，保障少兒課余生活充實(shí)。開(kāi)設(shè)了書畫、體育、音樂(lè)、棋藝、閱讀創(chuàng)作等五個(gè)大類的項(xiàng)目活動(dòng)，做到每個(gè)項(xiàng)目有輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)、有學(xué)員參與。三是加強(qiáng)教師學(xué)員考勤，保障項(xiàng)目活動(dòng)安全。建立了少年宮活動(dòng)考勤登記制度，確保活動(dòng)規(guī)范有序安全，做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有考勤、有記錄，保障活動(dòng)質(zhì)量；四是加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的評(píng)估，確保取得實(shí)際效果。注重過(guò)程與結(jié)果、施教與實(shí)效、教師與學(xué)員相結(jié)合，在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化項(xiàng)目輔導(dǎo)教師的活動(dòng)準(zhǔn)備、過(guò)程實(shí)施、取得效果以及學(xué)員熱情度、參與度、滿意度的考核，確保少年宮活動(dòng)方法不斷改進(jìn)和效果不斷提高。

5、少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校成立了鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鐘玄校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、下設(shè)少年宮主任與成員，做到人員齊整，分工明確，并能根據(jù)計(jì)劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮工作，每學(xué)期至少召開(kāi)三次鄉(xiāng)村少年宮專題研究活動(dòng)。

設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃，有專人管理，有辦公室和一定的辦公條件。鄉(xiāng)村少年宮辦公室布置得當(dāng)，懸掛領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、各種規(guī)章制度等。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中作用

1、制定少年宮活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃

我校適應(yīng)新形勢(shì)，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的中、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作規(guī)劃，同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整。根據(jù)上級(jí)方案和自身實(shí)際，按制定具體的實(shí)施方案、工作計(jì)劃，方案、計(jì)劃有導(dǎo)向性、針對(duì)性和可操作性，且與學(xué)校其他計(jì)劃銜接配套。

2、少年宮活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容

少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠?xiàng)技能活動(dòng)，更深層的涵義在于深化活動(dòng)的德育教育功能，突出活動(dòng)的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。我處按照藝術(shù)、體育、科技三大類別，從音樂(lè)、舞蹈、書畫、勞技、實(shí)驗(yàn)、信息、體育七個(gè)小組開(kāi)展少年宮主題活動(dòng)

藝術(shù)類：通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育類：通過(guò)參加田徑、球類、體操、武術(shù)、模型、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

科技類：通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、少年宮活動(dòng)開(kāi)展意義

開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。少年宮是未成年人的課外活動(dòng)樂(lè)園。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和 提高。

開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。鄉(xiāng)村學(xué)校少年開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。少年宮是未成年人開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。要立足師資、場(chǎng)地、設(shè)施 等條件，開(kāi)展科技、手工等活動(dòng)，提高農(nóng)村未成年人動(dòng)手能力和實(shí) 踐能力。并與勞動(dòng)實(shí)踐課程相結(jié)合，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的習(xí)慣。積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)。推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技。文藝活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村 成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)。發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來(lái) 成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。鄉(xiāng)村學(xué)校少年開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。少年宮是陶冶未成年人身心的課堂。要充分運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典這 一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高支化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。要配合學(xué)校德育工作，積極開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品 質(zhì)

三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮目前存在的問(wèn)題：

我校于2012年成立少年宮，學(xué)校建宮時(shí)間短，底子薄，年青教師多，專業(yè)人員儲(chǔ)備少，加之各功能教師對(duì)少年宮的認(rèn)識(shí)不清，諸多因素給學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展造成了不少困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)導(dǎo)老師們將努力克服困難，以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

渡江中心小學(xué) 2013年3月