第一篇：博(碩)士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)

在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作自查報(bào)告

（培養(yǎng)單位名稱）（學(xué)位類別名稱）（專業(yè)領(lǐng)域名稱）

（提綱）

一、基本情況 1.工作概況 2.主要做法 3.取得的成效 4.特色與經(jīng)驗(yàn)

二、自查情況

1.管理情況（在招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等環(huán)節(jié)，機(jī)構(gòu)設(shè)置和相應(yīng)規(guī)章制度是否健全，檔案文件是否齊備，管理及質(zhì)量保障措施是否完善，以及各項(xiàng)管理制度執(zhí)行情況）

2.招生情況（在招生規(guī)模、資格審查、考試錄取等方面，是否嚴(yán)格執(zhí)行招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的有關(guān)政策和文件要求）

3.培養(yǎng)情況（培養(yǎng)工作是否嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)專業(yè)學(xué)位的設(shè)置方案以及有關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)制定的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求）

4.異地辦學(xué)情況（包括本單位異地辦學(xué)地點(diǎn)、規(guī)模，合作單位情況，采用何種授課方式，教學(xué)組織管理等。）

5.收費(fèi)情況（包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是否報(bào)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門審批或備案，教學(xué)投入情況等）

6.委托中介機(jī)構(gòu)招生情況（在招生過程中，如有委托中介機(jī)構(gòu)招生，請(qǐng)說明具體委托機(jī)構(gòu)、收費(fèi)、辦學(xué)、管理等情況。）

三、存在的問題與不足

四、建議與意見

注：

自查報(bào)告應(yīng)客觀真實(shí)地反映工作情況，可用數(shù)據(jù)、圖表等形式說明工作開展情況，各項(xiàng)數(shù)據(jù)應(yīng)真實(shí)準(zhǔn)確。

第二篇：2008-2015年新增新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位名單

2008-2015年新增新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位名單

博士授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位 天津體育學(xué)院天津理工大學(xué)石家莊鐵道學(xué)院 河北理工大學(xué)(含華北煤炭醫(yī)學(xué)院)內(nèi)蒙古科技大學(xué)沈陽建筑大學(xué)東北電力大學(xué)長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)佳木斯大學(xué)上海對(duì)外貿(mào)易大學(xué)徐州醫(yī)學(xué)院南通大學(xué) 浙江師范大學(xué) 杭州電子科技大學(xué)16 17 18 安徽中醫(yī)學(xué)院

安徽工業(yè)大學(xué)

集美大學(xué)

南昌航空大學(xué) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院江西中醫(yī)學(xué)院 華東交通大學(xué)山東理工大學(xué) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)(山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院—山東財(cái)政學(xué)院)濟(jì)南大學(xué) 華北水利水電大學(xué)河南中醫(yī)學(xué)院河南科技大學(xué)河南工業(yè)大學(xué) 武漢工程大學(xué)三峽大學(xué)

湖南科技大學(xué)

廣東醫(yī)學(xué)院

廣東海洋大學(xué)

桂林理工大學(xué)

桂林電子科技大學(xué)

廣西民族大學(xué)

海南師范大學(xué)

重慶郵電大學(xué)

四川外語學(xué)院 西南科技大學(xué) 成都體育學(xué)院 貴州師范大學(xué)

云南民族大學(xué)

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

西南林業(yè)大學(xué)

西藏大學(xué)

西藏藏醫(yī)學(xué)院

西安外國(guó)語大學(xué)

西安工業(yè)大學(xué)

甘肅中醫(yī)學(xué)院

青海師范大學(xué)

寧夏醫(yī)科大學(xué)

新疆師范大學(xué)

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位河北建筑工程學(xué)院

太原師范學(xué)院 沈陽醫(yī)學(xué)院 吉林化工學(xué)院 長(zhǎng)春大學(xué) 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

牡丹江醫(yī)學(xué)院

上海政法學(xué)院

南京審計(jì)學(xué)院

淮海工學(xué)院

浙江科技學(xué)院

紹興文理學(xué)院

阜陽師范學(xué)院

福建工程學(xué)院

贛南醫(yī)學(xué)院

井岡山大學(xué)

山東工商學(xué)院 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 鄖陽醫(yī)學(xué)院

湖北汽車工業(yè)學(xué)院

湖南商學(xué)院

湖南理工學(xué)院

右江民族醫(yī)學(xué)院

海南醫(yī)學(xué)院 重慶三峽學(xué)院

寶雞文理學(xué)院

新疆藝術(shù)學(xué)院

第三篇：廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃

廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃

一、單位簡(jiǎn)介及總體建設(shè)目標(biāo)

（一）廣東金融學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東金融學(xué)院是一所以金融學(xué)科為龍頭，以經(jīng)、管學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等六個(gè)學(xué)科門類，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通高等本科院校。其前身是創(chuàng)建于1950年的中國(guó)人民銀行華南分區(qū)銀行學(xué)校，1985年升格為廣州金融高等專科學(xué)校，2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在廣州金融高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上，建立廣東金融學(xué)院。學(xué)院目前設(shè)有14個(gè)教學(xué)系、部，1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，全日制普通在校生1.48萬。

近幾年來，在教育部、廣東省委和省政府、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，廣東金融學(xué)院抓住省部共建的歷史契機(jī)，充分利用廣東加快發(fā)展高等教育的機(jī)遇，竭力發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，以“以人為本、以培養(yǎng)人才為中心”的辦學(xué)宗旨，以建設(shè)高水平金融學(xué)科院校為目標(biāo)，堅(jiān)持“教學(xué)為本、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校和科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，走高起點(diǎn)、跨越式、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)道路，在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究水平提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得了不菲績(jī)效。我院目前已經(jīng)具有了一定的辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積累了良好的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)知名度，在廣東省以及華南地區(qū)乃至全國(guó)同類院校中產(chǎn)生了一定的影響力。1．師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著

學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作，充分發(fā)揮學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上的特色與優(yōu)勢(shì)，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，在建設(shè)一支與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的“雙師型”教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，著重提升教師隊(duì)伍的研究水平和發(fā)展?jié)摿Γ瑸閷W(xué)院申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)準(zhǔn)備人才基礎(chǔ)。

2001年以來，學(xué)校堅(jiān)持“人才立校”的戰(zhàn)略，通過“外引”和“ 內(nèi)培”，引進(jìn)了和培養(yǎng)了一批高水平教授和有發(fā)展?jié)摿Φ牟┦浚⑵鹆朔蠈W(xué)院學(xué)科發(fā)展的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。全學(xué)院現(xiàn)有教職工近千人，其中專職教師700人。其中具有正高職稱的教師59人，副高職稱教師176人，副高以上職稱教師占全部專職教師比例34%；博士64人、博士生51人，兩者占專職教師比例 16.4%；獲得碩士以上學(xué)位者占比例超過83%，部分學(xué)科專職教師全部具有碩士以上學(xué)位。“雙師型”專任教師112人，主講教師符合崗位資格的比例超過90%。另外，學(xué)院還聘一批校外知名學(xué)者和金融界的專家擔(dān)任兼職教授或者客座教授。2．學(xué)科建設(shè)成績(jī)斐然

我院根據(jù)學(xué)科建設(shè)思路，以“大金融”理念引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，結(jié)合辦學(xué)特色和學(xué)科基礎(chǔ)，加大學(xué)科建設(shè)的投入力度，促進(jìn)了學(xué)科結(jié)構(gòu)的合理化，形成了以金融學(xué)（含保險(xiǎn)）為龍頭，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等多學(xué)科交融滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展并具有一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科建設(shè)布局。2004年以來，學(xué)科建設(shè)取得了很大突破。其中，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科屬下的二級(jí)學(xué)科金融學(xué)（含保險(xiǎn)）被評(píng)為廣東省扶持學(xué)科，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)等在我省乃至華南地區(qū)同類高校中具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，保險(xiǎn)學(xué)、工商管理學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等8個(gè)學(xué)科被學(xué)院列為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)和扶持學(xué)科。

作為學(xué)科建設(shè)平臺(tái)的教學(xué)系部和研究機(jī)構(gòu)以及其他教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)得到了快速發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)設(shè)14個(gè)教學(xué)系（部）、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、12個(gè)研究所和研究中心，作為學(xué)科建設(shè)的機(jī)構(gòu)承托。學(xué)院擁有廣州市科普教育基地、華南地區(qū)收藏最為豐富的廣州貨幣金融博物館。貨幣博物館現(xiàn)有藏品3.5萬枚，是學(xué)院學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的實(shí)習(xí)基地，也是兄弟院校貨幣文化交流基地和銀行反假幣的培訓(xùn)基地；金融學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心于2005年被評(píng)為廣東省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，還有模擬銀行、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)室和模擬證券營(yíng)業(yè)部等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)著我院教師科研、學(xué)生實(shí)習(xí)和廣東省其他院校同學(xué)科學(xué)生實(shí)習(xí)交流基地的任務(wù)；中國(guó)金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心已經(jīng)在全國(guó)金融學(xué)術(shù)圈和實(shí)業(yè)界產(chǎn)生較大的影響，華南金融研究所和其他各學(xué)科的研究機(jī)構(gòu)，在校內(nèi)外積聚了一批優(yōu)秀科研人才，形成了具有一定實(shí)力的研究團(tuán)隊(duì)，為學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造了良好的研究基礎(chǔ)。《廣東金融學(xué)院學(xué)報(bào)》已經(jīng)進(jìn)入國(guó)內(nèi)三大核心期刊目錄，在國(guó)內(nèi)金融學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域產(chǎn)生了較為顯著的影響，已經(jīng)成為學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重要依托力量。

3．科學(xué)研究水平快速提升

我院加大科研投入力度，采取一系列激勵(lì)措施促進(jìn)科研整體實(shí)力的快速提升。學(xué)院承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題立項(xiàng)以及具有重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的項(xiàng)目數(shù)量呈快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，其中，獲得國(guó)家社科基金3項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)（應(yīng)急項(xiàng)目1項(xiàng)），圍繞國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目形成的高質(zhì)量的研究成果的社會(huì)效益已經(jīng)顯現(xiàn)。近4年來，學(xué)院教師在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》、《新華文摘》等國(guó)家級(jí)權(quán)威期刊級(jí)其他期刊上發(fā)表論文1800余篇，出版著作教材20多部。升格為本科院校以來，全院獲得國(guó)家及省廳以上級(jí)別科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。

學(xué)院積極開展對(duì)外交流與合作。升本以來，我院成功舉辦了“中國(guó)金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展論壇”兩屆、“中國(guó)金融業(yè)全面開放與金融穩(wěn)定”、“中國(guó)保險(xiǎn)教育論壇”、“中法保險(xiǎn)協(xié)會(huì)第九期研討會(huì)”等等全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)，在學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了良好影響。我院是英國(guó)劍橋大學(xué)“商務(wù)管理”專科專業(yè)在中國(guó)大陸的主考院校之一；美國(guó)信諾保險(xiǎn)公司在中國(guó)華南地區(qū)惟一的LOMA考試中心設(shè)在我院；加拿大不列顛哥倫比亞省立理工學(xué)院、美國(guó)格雷港學(xué)院等國(guó)外高校與我院建立了教育合作關(guān)系。基于我院在金融系統(tǒng)的影響力，多家外資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)在我院設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

4．辦學(xué)條件不斷改善

學(xué)院現(xiàn)有廣州和肇慶兩個(gè)校區(qū)，占地面積998畝。校舍總建筑面積31.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5834萬元。圖書藏書125萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書110萬冊(cè)，電子圖書15萬冊(cè)。擁有中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、中國(guó)金融研究網(wǎng)、中國(guó)投資數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù)據(jù)庫數(shù)，為我院以及全省其他高校的學(xué)科建設(shè)提供了強(qiáng)有力的信息資源保障。5．人才培養(yǎng)質(zhì)量較高

學(xué)院畢業(yè)生被譽(yù)為“好用、實(shí)用、耐用”人才，社會(huì)對(duì)我院畢業(yè)生評(píng)價(jià)抽樣調(diào)查滿意率每年都在95%以上。廣大社會(huì)學(xué)子踴躍報(bào)讀我院，2008年招生錄取成為全省高校中的熱門。

（二）廣東金融學(xué)院總體建設(shè)目標(biāo)

我院2008-2020年的總體建設(shè)目標(biāo)是，在做好新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科工作、完善與優(yōu)化我院學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并由此形成基礎(chǔ)學(xué)科、主干學(xué)科、支撐學(xué)科、新興交叉學(xué)科互生共榮的、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科架構(gòu)的基礎(chǔ)上，圍繞我院“申碩”和建設(shè)有特色、高水平科研輔助教學(xué)型本科院校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把學(xué)院建設(shè)成為在全國(guó)具有較高知名度的財(cái)經(jīng)類本科院校。具體指標(biāo)體系可分解為，形成一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊(duì)伍與科研團(tuán)隊(duì)；成就幾位在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)名師；要有包括3-6個(gè)研究方向在內(nèi)的1-2個(gè)學(xué)科的整體水平和科研能力在國(guó)內(nèi)達(dá)到先進(jìn)行列，并以此為基礎(chǔ)，到2020年建成3-5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或者重點(diǎn)扶持學(xué)科；在獲取新增列碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，通過若干年的努力，力爭(zhēng)申報(bào)成功應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等2-3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大碩士授權(quán)學(xué)科規(guī)模，由此推動(dòng)我院辦學(xué)層次登上研究生教育的新臺(tái)階。

二、申請(qǐng)新增學(xué)位授予單位的必要性和特殊性分析

（一）申請(qǐng)新增學(xué)位授予單位的必要性分析

1．新增列碩士學(xué)位授予單位是廣東經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展的需要

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。改革開放30年來，盡管我省經(jīng)濟(jì)與金融得到快速發(fā)展，目前多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)總量指標(biāo)都位居全國(guó)首位，但是廣東金融業(yè)“大而不強(qiáng)”問題相當(dāng)突出，我省金融業(yè)增加值占第三產(chǎn)業(yè)增加值和GDP的比重來說，還有較大的提高空間，廣州、深圳作為區(qū)域金融中心地位的輻射效應(yīng)以及聚集效應(yīng)還有待加強(qiáng)。因此，金融對(duì)于我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能有待進(jìn)一步發(fā)揮。鑒于上述情況，我省作為全國(guó)的金融大省，一方面具備了加快發(fā)展金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)的良好條件，另一方面又面臨著重要的必須實(shí)現(xiàn)的歷史轉(zhuǎn)折。為此，省委、省政府在2007年金融工作會(huì)議上，對(duì)于我省今后一段時(shí)期金融改革發(fā)展的總體目標(biāo)思路以及新時(shí)期金融工作任務(wù)進(jìn)行了部署，提出了“大力發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)，建設(shè)金融強(qiáng)省”的中心任務(wù)，并確定了金融強(qiáng)省“三步走”的奮斗目標(biāo)。

廣東金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的有序推進(jìn)，無論金融業(yè)開放程度的加深，還是金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，無論是金融產(chǎn)業(yè)地位的提升，還是區(qū)域金融中心地位的強(qiáng)化，都不可能是自發(fā)實(shí)現(xiàn)的，都需要大量的掌握現(xiàn)代金融知識(shí)與金融業(yè)務(wù)操作和具有現(xiàn)代商業(yè)管理的高層次人才，這需要金融教育來推動(dòng)。而高層次人才的培養(yǎng)不是僅通過本科層教育次就可以勝任的，更加需要研究生教育。《廣東省人才“十一·五”規(guī)劃》明確指出我省“高等教育綜合實(shí)力不強(qiáng)，高質(zhì)量、高水平大學(xué)不多，培養(yǎng)高層次人才能力不足”，其中就涵蓋了我省高校的碩士生教育水平有待提升這一內(nèi)涵。目前，我省擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的全國(guó)287個(gè)授權(quán)單位中的4個(gè)，即暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)等；擁有工商管理學(xué)科全國(guó)230個(gè)席位中的5個(gè)，中山大學(xué)、暨南大學(xué)和華南理工大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)，而其他高校，如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院所等幾所院校也僅擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理學(xué)科的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，盡管近年來碩士層次招生規(guī)模連年擴(kuò)大，但依然不能適應(yīng)我省金融服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)于金融高層人才培養(yǎng)的需要。因此，新增廣東省屬地方院校為碩士授予單位，發(fā)展包含金融學(xué)（含保險(xiǎn)）等在內(nèi)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科的碩士生教育，并圍繞金融業(yè)發(fā)展發(fā)展符合我省服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的與金融服務(wù)業(yè)緊密相聯(lián)的工商管理等一級(jí)學(xué)科的碩士生教育，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的金融經(jīng)濟(jì)與管理類的高層次專門人才，更好地滿足廣東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和金融強(qiáng)省戰(zhàn)略對(duì)高層次人才的需要，具有十分重要的意義，因此擴(kuò)大廣東省金融和管理類碩士研究生教育規(guī)模，是十分急迫的任務(wù)。2．新增碩士授予單位是廣東學(xué)位授權(quán)體系進(jìn)一步發(fā)展的需要

新增碩士學(xué)位授予單位，可以進(jìn)一步發(fā)展和完善廣東省碩士學(xué)位授權(quán)體系，優(yōu)化學(xué)科點(diǎn)布局。截止2007年底，廣東省具有碩士授予單位28個(gè)（含中科院系統(tǒng)，不含軍隊(duì)院校，下同），其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)個(gè)數(shù)排在陜西、四川等西部省份之后。表明我省學(xué)位授權(quán)單位數(shù)量和碩士生教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與其經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先地位不協(xié)調(diào)，與其他教育強(qiáng)省（市）相比，存在著較大差距，與《關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見》中所提出的“各省（自治區(qū)、直轄市）立項(xiàng)規(guī)劃建設(shè)新增授予單位要堅(jiān)持學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)科水平與本省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相統(tǒng)一的原則”不相一致，難以培養(yǎng)其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的高層次人才，不得不每年從兄弟省份引進(jìn)大量的相關(guān)專業(yè)人才。因此，新增碩士授予單位及相關(guān)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，有利于完善我省學(xué)位授權(quán)體系，是實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)省”的基礎(chǔ)和保障。

（二）廣東金融學(xué)院申請(qǐng)新增學(xué)位授予單位的特殊性分析

1．廣東金融學(xué)院具備了申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授予單位的基本條件

廣東金融學(xué)院經(jīng)過多年本科建制建設(shè)，發(fā)展勢(shì)頭良好，已經(jīng)形成了以金融（含保險(xiǎn)）為龍頭、以經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)為主干、涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科門類的結(jié)構(gòu)合理、互相支撐的學(xué)科布局，這種學(xué)科布局與廣東提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)人才培養(yǎng)的需求結(jié)構(gòu)相吻合，已經(jīng)表現(xiàn)出其一定特色和優(yōu)勢(shì)。我院擁有一支教授和博士比例居全國(guó)同類高校前列、具有較高水平的教學(xué)科研隊(duì)伍：在前期兩輪人才引聘過程中所引進(jìn)的教授中，大多來自綜合院校，多數(shù)在原單位具有碩士導(dǎo)師資格。目前，我院還有超過10名教授被其他綜合院校聘為碩士生導(dǎo)師；另外，我院通過與廣東社會(huì)科學(xué)院以及暨南大學(xué)聯(lián)合辦研究生教育，培養(yǎng)了35名碩士生導(dǎo)師。這一方面為我院申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃準(zhǔn)備了具有碩士生導(dǎo)師資格的人才基礎(chǔ)；另一方面在研究生教育與管理方面，為我院還積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我院已建設(shè)擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心稱號(hào)的金融學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；擁有已在全國(guó)影響凸顯的中國(guó)金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心；擁有實(shí)力雄厚獨(dú)立建制的華南金融研究所及其他學(xué)科研究機(jī)構(gòu)；擁有省級(jí)貨幣金融學(xué)博物館、圖書館及其他具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的辦學(xué)實(shí)力。就學(xué)科基礎(chǔ)而言，我院金融學(xué)科已經(jīng)被列為省級(jí)扶持學(xué)科，另有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等8個(gè)學(xué)科被列為校級(jí)重點(diǎn)或者扶持學(xué)科。總體而言，我院已經(jīng)初步具備了新增碩士學(xué)位授予單位的基本條件。因此，如果批準(zhǔn)廣東金融學(xué)院新增碩士授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，就可以充分發(fā)揮我院經(jīng)、管等學(xué)科的相對(duì)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和集群優(yōu)勢(shì)，更好地滿足我省金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的有序推進(jìn)對(duì)高素質(zhì)金融人才的迫切需要。

2．廣東金融學(xué)院申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，具有時(shí)代賦予的機(jī)遇

為了貫徹落實(shí)省委、省政府提出的發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)、建設(shè)金融強(qiáng)省的戰(zhàn)略，我省首次啟動(dòng)制訂金融業(yè)‘十一五’發(fā)展規(guī)劃，并且列入了全省‘十一五’重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃。金融業(yè)‘十一五’發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)從金融大省向金融強(qiáng)省根本轉(zhuǎn)變。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握現(xiàn)代金融知識(shí)的高層次人才。《廣東人才“十一五”規(guī)劃》中也明確提出的同樣的問題。廣東金融學(xué)院作為廣東省乃至華南地區(qū)惟一的以“金融”冠名的高等院校，主要面向廣東省內(nèi)、服務(wù)于廣東金融經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的廣東省屬的高等院校，理應(yīng)承擔(dān)其這一歷史重任。其金融學(xué)科及其支撐學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)成廣東金融強(qiáng)省戰(zhàn)略中培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融知識(shí)的高層次金融人才的一個(gè)不可或缺的組成部分。因此，立項(xiàng)建設(shè)的碩士學(xué)科專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的客觀需要結(jié)合緊密，專業(yè)基礎(chǔ)好，并有各自的特色。正因?yàn)槿绱耍沂〗鹑趶?qiáng)省戰(zhàn)略，賦予了我院申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項(xiàng)的時(shí)代機(jī)遇。3．申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃是廣東金融學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略需要

申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃，是我院學(xué)科建設(shè)向更高層次和水平發(fā)展的必然要求。新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃的立項(xiàng)，將能夠帶動(dòng)我院本科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，將進(jìn)一步完善我院學(xué)科體系和學(xué)科結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)院科研服務(wù)的社會(huì)功能，并將推動(dòng)學(xué)院的教育質(zhì)量跨上更高的平臺(tái)。

總之，廣東金融學(xué)院申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)，是認(rèn)真貫徹廣東省委省政府《廣東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《廣東省人才“十一五”規(guī)劃》和《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》的具體行動(dòng)，符合國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第25次會(huì)議審議通過的《博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法改革方案》的精神和原則。也符合我省學(xué)位辦《關(guān)于做好學(xué)位授權(quán)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的通知》的指導(dǎo)思想。

我院如果獲得碩士授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)，就能夠更好地發(fā)揮已有的以金融（含保險(xiǎn)）為龍頭的經(jīng)、管類學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為廣東乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，就能夠改善我省碩士研究生教育的布局結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益，促進(jìn)我省研究生教育的整體發(fā)展。同時(shí)，我們也會(huì)嚴(yán)格按照建設(shè)內(nèi)容，狠抓落實(shí)，圓滿實(shí)現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)的目標(biāo)。

三、授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

（一）應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 1．現(xiàn)有基礎(chǔ)

廣東金融學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科一級(jí)學(xué)科建設(shè)主要依托金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)系等3個(gè)系，以及華南金融研究所、中國(guó)金融轉(zhuǎn)型研究中心、保險(xiǎn)研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所和國(guó)際貿(mào)易研究所等4個(gè)研究機(jī)構(gòu)來承托。其中，作為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科的金融學(xué)（含保險(xiǎn)）科已被列為省級(jí)扶持學(xué)科，國(guó)際貿(mào)易學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等是院重點(diǎn)學(xué)科，金融學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心已被列作省級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心。

（1）學(xué)術(shù)隊(duì)伍 本學(xué)科具有結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)隊(duì)伍，大部分教研人員具有博士學(xué)位。本學(xué)科現(xiàn)有教授13人，副教授32人。博士17人、博士生14人，其中具有博士學(xué)位的人數(shù)占學(xué)科梯隊(duì)成員的28%，其他均有碩士學(xué)位。在學(xué)術(shù)帶頭人或梯隊(duì)成員中，有幾位在湖北大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校擔(dān)任博士研究生指導(dǎo)教師，有多名教授被省內(nèi)外綜合院校聘為碩士研究生生導(dǎo)師。

（2）科學(xué)研究近幾年來，本學(xué)科的科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了各級(jí)各類科研項(xiàng)目80多項(xiàng)，包括有4項(xiàng)國(guó)家項(xiàng)目、20項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目、8項(xiàng)廳局級(jí)的重要項(xiàng)目；還接受黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托開展的決策咨詢、管理咨詢、技術(shù)咨詢研究等30余項(xiàng)科研項(xiàng)目。近4年來發(fā)表論文1300多篇，其中在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理》、《中國(guó)軟科學(xué)》、《光明日?qǐng)?bào)》理論版、《人民日?qǐng)?bào)》理論版等權(quán)威刊物上發(fā)表論文44篇；同時(shí)多篇論文被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。出版各類著作與國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材11部，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)244萬元。該學(xué)科以“中國(guó)資金流動(dòng)性過剩與貨幣政策研究”（國(guó)家社科規(guī)劃基金項(xiàng)目07BJY163）、“銀行主導(dǎo)融資下企業(yè)債券市場(chǎng)發(fā)展的契約期限與治理機(jī)制研究”（國(guó)家社科規(guī)劃基金項(xiàng)目07CJY059）、“中國(guó)匯率風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制與人民幣外匯衍生品市場(chǎng)設(shè)計(jì)”（國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目70741015）、“企業(yè)金融契約和勞動(dòng)契約期限的互動(dòng)關(guān)系研究”（國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目70602033）為載體，形成了一批有特色、有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的研究成果。其中有些成果如“中國(guó)匯率風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制與人民幣外匯衍生品市場(chǎng)設(shè)計(jì)的研究”直接推動(dòng)了國(guó)家宏觀調(diào)控手段的形成；“廣東省農(nóng)業(yè)銀行改革”等成果得到省市有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視，成為改革發(fā)展的重要依據(jù)；有些成果已經(jīng)獲得了國(guó)家教育部、廣東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。“中日股票市場(chǎng)價(jià)格形成的實(shí)證比較研究”、“日本農(nóng)協(xié)金融運(yùn)行機(jī)制變化的經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)的農(nóng)村金融體制改革”、“中國(guó)銀行業(yè)自律制度變遷研究：一個(gè)不成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視野”等成果密切聯(lián)系中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問題。“廣東失地農(nóng)民社會(huì)保障和就業(yè)問題研究”、“廣東省農(nóng)村面源污染的實(shí)證分析及治理對(duì)策”、“廣東城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的土地利用對(duì)策研究”、“廣東省政府科技投入績(jī)效評(píng)價(jià)研究”、“農(nóng)村金融功能需求的層次性與農(nóng)村信用社發(fā)展——以廣東省為例”、“廣州市農(nóng)村信用社銀行流程再造的理論與實(shí)踐研究”等研究，也都直接服務(wù)于廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（3）人才培養(yǎng)

我院已經(jīng)建立起了一整套本科生教育的管理制度，已經(jīng)畢業(yè)的本科生，得到了用人單位的好評(píng)。2004年，我院與廣東省社會(huì)科學(xué)研究院合作組建了“研究生教育合作中心”，又于今年與暨南大學(xué)簽署了聯(lián)合培養(yǎng)研究生的協(xié)議，另外還推薦優(yōu)秀教師到省內(nèi)外綜合院校，受聘碩士生導(dǎo)師資格，獨(dú)立開設(shè)研究生教育的系列課程與專題講座。我院通過多方位合作，為本學(xué)科申請(qǐng)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科準(zhǔn)備了包括28位兼職碩士生導(dǎo)師在內(nèi)的人才基礎(chǔ)。

（4）工作條件

經(jīng)過多年的建設(shè)，本學(xué)科擁有專業(yè)圖書30余萬冊(cè)，中外文期刊300余種以及電子圖書5萬冊(cè)，單獨(dú)擁有價(jià)值126萬元的儀器設(shè)備。在金融、證券部門、財(cái)政稅收部門、人力資源中介機(jī)構(gòu)以及大型國(guó)有企業(yè)設(shè)立了10個(gè)實(shí)習(xí)基地。學(xué)科教學(xué)科研活動(dòng)具有一個(gè)省級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，一個(gè)省級(jí)扶持學(xué)科和三個(gè)校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科等五個(gè)重要的高端平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備已完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通功能，能夠滿足本學(xué)科本科生、研究生的授課、實(shí)驗(yàn)與科研需要。2．問題及不足

本學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)已涵蓋60%的二級(jí)學(xué)科，在金融學(xué)（含保險(xiǎn)）、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科領(lǐng)域，無論是學(xué)術(shù)隊(duì)伍、科學(xué)研究，還是人才培養(yǎng)和工作條件，均已有一定基礎(chǔ)和實(shí)力，但是與“碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)基本條件”、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科要求相比，還存在一些不足：（1）學(xué)科發(fā)展起步較晚，學(xué)科集群建設(shè)需要進(jìn)一步完善

由于具有與中國(guó)人民銀行的歷史淵源和長(zhǎng)期從事金融實(shí)用人才培養(yǎng)的發(fā)展背景，我院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科在華南地區(qū)學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了一定的影響，但長(zhǎng)期的專科辦學(xué)層次，曾經(jīng)影響了我院金融學(xué)科對(duì)理論前沿的跟蹤研究和新興領(lǐng)域的深入探索，以及學(xué)科建設(shè)層次的提高。從廣東應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科分布看，中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等都具有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；與此同時(shí)，華南理工大學(xué)、廣東商學(xué)院等已有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。我院本學(xué)科具有了研究生教育的物質(zhì)和人力基礎(chǔ)，并且在某些領(lǐng)域擁有一定實(shí)力，但學(xué)科群的集約性、學(xué)術(shù)方向的凝練以及科研成果的顯示度都與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級(jí)學(xué)科授權(quán)單位存在一定差距。

（2）學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距

由于個(gè)人教育背景、教育經(jīng)歷的差異，使得學(xué)科內(nèi)教師知識(shí)秉賦呈現(xiàn)出較大差別，主要表現(xiàn)為學(xué)科帶頭人和部分學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距。該問題的存在直接影響到科研團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，也影響到各學(xué)科方向的人力資源調(diào)配，同時(shí)這也會(huì)造成高質(zhì)量國(guó)家級(jí)課題的完效率與效果等方面與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科授權(quán)單位之間的差距。

（3）本學(xué)科“產(chǎn)學(xué)研”需要進(jìn)一步緊密結(jié)合

本學(xué)科雖然師資隊(duì)伍的規(guī)模能夠適應(yīng)研究生教育要求，學(xué)術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，科研活動(dòng)和成果數(shù)量也不少，并且也圍繞著若干國(guó)家級(jí)科研課題和一批省部級(jí)科研項(xiàng)目取得了不少科研成果，科研成果的實(shí)踐價(jià)值也很好，但是人均高水平成果不多，盡管圍繞個(gè)別國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目所形成的科研成果，在全國(guó)金融學(xué)術(shù)界和業(yè)界已經(jīng)產(chǎn)生了一定的影響，但大多省級(jí)縱向課題與橫向項(xiàng)目面對(duì)于廣東乃至對(duì)于珠三角地區(qū)而言，其深入的影響有限。因此，產(chǎn)學(xué)研需要進(jìn)一步緊密結(jié)合，提高科研成果的水平和層次，擴(kuò)大科研成果的影響力。

（4）學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件仍需改善

近年來，學(xué)院投入了大量的財(cái)力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建和購(gòu)置了一批教學(xué)、科研工作必需的辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、文獻(xiàn)圖書資料和數(shù)據(jù)庫等，學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件有了較大的改善。但與具有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士碩士授權(quán)單位的學(xué)科建設(shè)成果相比，還存在一定的差距。

（5）本學(xué)科辦學(xué)層次不夠豐富，高層次人才培養(yǎng)規(guī)模受到制約

學(xué)校目前只有本科教育，培養(yǎng)層次相對(duì)較低，也不夠豐富，缺乏研究生的培養(yǎng)機(jī)制，反過來成為引聘和培養(yǎng)高層次人才的制約條件。3．建設(shè)目標(biāo)

本學(xué)科的主要建設(shè)目標(biāo)是：在現(xiàn)有1個(gè)省扶持學(xué)科（二級(jí)學(xué)科）基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在2020年之前取得2個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)資格；3個(gè)省重點(diǎn)扶持學(xué)科；申報(bào)建設(shè)省高校人文社科重點(diǎn)研究基地“廣東金融學(xué)院金融轉(zhuǎn)型研究中心”；將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科屬下的金融學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科建設(shè)成為在國(guó)內(nèi)具有一定優(yōu)勢(shì)與特色的學(xué)科，形成3個(gè)左右在廣東具有較高核心競(jìng)爭(zhēng)力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；力爭(zhēng)在2014-2016年成為學(xué)校首批碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)，穩(wěn)步擴(kuò)大本科生招生規(guī)模基礎(chǔ)上，招收研究生。4．建設(shè)內(nèi)容

（1）學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)

提高現(xiàn)有教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和學(xué)歷水平。通過在崗培訓(xùn)、派出進(jìn)修和在職攻博三者結(jié)合的方式，大幅度提高博士學(xué)位獲得者在教師中比例。繼續(xù)通過各種渠道儲(chǔ)備碩士生導(dǎo)師。加大經(jīng)費(fèi)投入，在吸引人才、留住人才、重用人才、培養(yǎng)人才，尤其是培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干，提供積極支持與幫助，以培養(yǎng)一批在省內(nèi)外具有一定影響的學(xué)術(shù)人才，形成具有相當(dāng)實(shí)力的學(xué)術(shù)研究群體。

（2）拓展本學(xué)科的覆蓋面 在現(xiàn)有本科專業(yè)基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在2014-2016年取得本學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，再通過扎實(shí)的學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)取在2018-2020年獲得本學(xué)科一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格。

（3）提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力

規(guī)劃建設(shè)期間，立項(xiàng)完成國(guó)家級(jí)課題15項(xiàng)，省部級(jí)課題40項(xiàng)，國(guó)家一級(jí)刊物上發(fā)表論文100篇，出版專著20部。

（4）規(guī)劃建設(shè)培養(yǎng)碩士研究生的工作條件

進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)和本科生教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，在建設(shè)規(guī)劃期內(nèi)，為碩士研究生教學(xué)預(yù)留教學(xué)科研用房，力爭(zhēng)每位具有導(dǎo)師資格的教授都有一個(gè)工作間；加大對(duì)圖書資源的投入，每年購(gòu)買專業(yè)圖書8000冊(cè)；加大完善金融市場(chǎng)仿真實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際貿(mào)易流程實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)一個(gè)專屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)資料室；對(duì)現(xiàn)有科研設(shè)備進(jìn)行升級(jí)，完善網(wǎng)絡(luò)條件，為學(xué)科建設(shè)提供更好的條件保障。5．建設(shè)措施

（1）學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)

在金融學(xué)（含保險(xiǎn)）、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域通過培養(yǎng)、引進(jìn)等方式，造就3-5名在國(guó)內(nèi)具有較大影響的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)或引進(jìn)8名左右在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)者，培養(yǎng)一批具有博士學(xué)位、40歲以下的校級(jí)青年學(xué)術(shù)帶頭人，充實(shí)學(xué)術(shù)隊(duì)伍，優(yōu)化學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科隊(duì)伍的整體水平。在2008年-2020年間平均每年引進(jìn)或者培養(yǎng)博士6人，到2020年實(shí)現(xiàn)學(xué)科隊(duì)伍博士比例達(dá)到75%的目標(biāo)，形成基礎(chǔ)扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

（2）科學(xué)研究

在2008年-2020年，鼓勵(lì)學(xué)科梯隊(duì)成員每人每年完成2篇以上的具有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。創(chuàng)造條件為學(xué)科梯隊(duì)成員發(fā)表專著提供便利。在2008年-2020年間，平均每年至少出版2-5本學(xué)術(shù)專著，達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的要求。鼓勵(lì)學(xué)科梯隊(duì)成員積極申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取每年獲得各級(jí)各類立項(xiàng)項(xiàng)目5-8項(xiàng)；每年有1-2項(xiàng)科研成果獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；每年在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文3-8篇。爭(zhēng)取在2009年-2020年再獲10-15項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。

（3）學(xué)術(shù)交流與合作

鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件建立學(xué)術(shù)交流機(jī)制，讓學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員積極參與國(guó)際和國(guó)內(nèi)的各種專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員積極向各類學(xué)術(shù)會(huì)議提交研究論文。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，與其他高校、學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，積極舉辦、承辦和協(xié)辦國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，每年舉辦1-2次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，并爭(zhēng)取舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

（4）教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)

在學(xué)校統(tǒng)一由圖書館管理的信息資料配置體系中，與圖書館加強(qiáng)合作，加大本研究方向的圖書、報(bào)刊、數(shù)據(jù)庫和電子圖書的建設(shè)，加大每年要購(gòu)置本學(xué)科各研究方向新出版書籍的力度。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)資料購(gòu)置量提高的基礎(chǔ)上，增設(shè)電子版文獻(xiàn)資料建設(shè)，爭(zhēng)取建設(shè)具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的數(shù)據(jù)資料庫。依托學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入，完善和補(bǔ)充配套先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，適時(shí)更新實(shí)驗(yàn)軟件，爭(zhēng)取在2020年前建設(shè)成為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

（二）工商管理學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 1．現(xiàn)有基礎(chǔ) 工商管理學(xué)主要依托兩個(gè)系、兩個(gè)研究機(jī)構(gòu)和五個(gè)實(shí)驗(yàn)室，即工商管理系、會(huì)計(jì)系和工商管理研究所、會(huì)計(jì)審計(jì)研究所以及銀行模擬實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn)室。其中，銀行模擬實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室為中央與地方共建項(xiàng)目；企業(yè)管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)先后被評(píng)為我院重點(diǎn)扶持學(xué)科。同時(shí)，本學(xué)科屬下的企業(yè)管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)均具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

（1）學(xué)術(shù)隊(duì)伍

本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)均較合理。目前本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)共有成員62人，其中教授（研究員）16人，副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)）34人，講師12人；具有博士學(xué)位20人，具有碩士學(xué)位42人。該一級(jí)學(xué)科內(nèi)各學(xué)科主要研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人均具有（兼）碩士研究生指導(dǎo)教師資格，具有持續(xù)不斷地進(jìn)行高水平的教學(xué)和研究工作的能力，形成了以教授為骨干，以中青年教師為后備的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

（2）科學(xué)研究

自2004年以來，本學(xué)科科研成績(jī)顯著，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目85項(xiàng)，其中承擔(dān)省部級(jí)課題3項(xiàng)，如“廣東休閑服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與戰(zhàn)略研究”（廣東省社科學(xué)基金項(xiàng)目06E01）、“過度信息與多樣文化市場(chǎng)環(huán)境下的品牌建構(gòu)理論研究”、（廣東省社科基金項(xiàng)目06GO-02）、“廣州市中小企業(yè)集群生成演化機(jī)理及發(fā)展策略研究”（廣州市社科項(xiàng)目YZ2-43）等，接受黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托開展決策咨詢、管理咨詢、技術(shù)咨詢研究20余項(xiàng)。近年來發(fā)表論文500多篇，其中核心期刊254篇。在《管理世界》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)軟科學(xué)》、《財(cái)政研究》、《會(huì)計(jì)研究》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》等刊物上發(fā)表論文 20余篇；出版專著5部，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)100.7萬元。在承擔(dān)省部級(jí)的重要項(xiàng)目以及其它有重要價(jià)值、學(xué)術(shù)水平高的項(xiàng)目基礎(chǔ)上，該學(xué)科還產(chǎn)生了一批有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的成果，特別是對(duì)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（3）人才培養(yǎng)

廣東金融學(xué)院在工商管理學(xué)科建設(shè)中十分重視企業(yè)管理學(xué)科的作用，并把本學(xué)科放在工商管理授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的核心位置上。企業(yè)管理學(xué)科擁有市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理和財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科專業(yè)，同時(shí)還擁有物流管理、金融營(yíng)銷兩個(gè)專業(yè)方向。

本學(xué)科擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的具有碩士研究生導(dǎo)師資格的教授，能夠講授較高水平的碩士研究生所需要的系列課程及專題講座，是本科學(xué)申報(bào)新增碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的人才基礎(chǔ)。

（4）工作條件

本學(xué)科主要依托中央與地方共建的實(shí)驗(yàn)室 “ERP實(shí)驗(yàn)室”、“銀行模擬實(shí)驗(yàn)室”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室”和“工商管理研究所”、“會(huì)計(jì)審計(jì)研究所”等研究機(jī)構(gòu)為本學(xué)科建設(shè)提供了有力保障。本學(xué)科共有120多臺(tái)計(jì)算機(jī)，均通過校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，并已注冊(cè)安裝國(guó)家863計(jì)劃——中國(guó)數(shù)字圖書館用戶終端，可供在校師生網(wǎng)上檢索、利用數(shù)字資源，可供利用的數(shù)字文獻(xiàn)資源包括：“人大報(bào)刊復(fù)印資料”、“中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒”、“中國(guó)經(jīng)濟(jì)年鑒”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”等全文數(shù)據(jù)庫；另外，還自建了“館藏圖書書目數(shù)據(jù)庫”、“館藏期刊篇名數(shù)據(jù)庫”、“市場(chǎng)營(yíng)銷全文數(shù)據(jù)庫”等數(shù)字資源。2．問題和不足

本學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)，包括企業(yè)管理，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等均有學(xué)士授予權(quán)，覆蓋面較大；在學(xué)術(shù)隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和工作條件等方面都已具有一定基礎(chǔ)和實(shí)力，同時(shí)，廣東省委和省政府在《廣東省關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的決定》中明確提出的六大核心產(chǎn)業(yè)中包括：“發(fā)展以生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為重心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。主要包括金融業(yè)、物流業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、外包服務(wù)業(yè)、商務(wù)會(huì)展業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和總部經(jīng)濟(jì)八個(gè)產(chǎn)業(yè)”，以及“發(fā)展以品牌帶動(dòng)的優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。建設(shè)全國(guó)旅游綜合改革示范區(qū)，推行國(guó)民旅游計(jì)劃，大力發(fā)展休閑度假、文化體育、節(jié)慶和商務(wù)會(huì)展旅游”。這也給我院工商管理學(xué)科的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，但是與“碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)基本條件”以及具有碩士學(xué)位授權(quán)單位的相關(guān)學(xué)科建設(shè)相比較，還存在一些不足，需要通過碩士學(xué)位授權(quán)單位規(guī)劃建設(shè)立項(xiàng)，并在這個(gè)過程中來彌補(bǔ)。

（1）學(xué)科建設(shè)水平需要進(jìn)一步完善

從中國(guó)研究生教育分一級(jí)學(xué)科排行榜1202工商管理學(xué)科的230個(gè)單位來看，廣東省僅占5個(gè)，即中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等，這些高校在一級(jí)學(xué)科下有二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科資格的授予權(quán)，其他高校如深圳大學(xué)、廣東商學(xué)院等也已經(jīng)具有二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，廣東金融學(xué)院現(xiàn)已擁有企業(yè)管理（含財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理）、會(huì)計(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科，其一級(jí)學(xué)科屬下二級(jí)學(xué)科覆蓋面較大，且已經(jīng)具有一定的學(xué)科基礎(chǔ)，也形成了一定特色，但還需要強(qiáng)化實(shí)力，努力早日獲得本學(xué)科碩士學(xué)科授權(quán)資格。

（2）產(chǎn)學(xué)研發(fā)展需要進(jìn)一步深化 本學(xué)科國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目較少，高水平成果數(shù)量有限，得到各級(jí)政府采納的相關(guān)政策建議不多。因此，產(chǎn)學(xué)研還需要進(jìn)一步深化，科研成果的水平和層次有待提高，科研成果的影響范圍有待擴(kuò)大。

（3）提升辦學(xué)層次，需要擴(kuò)大高層次人才培養(yǎng)規(guī)模

目前學(xué)校的師資水平提升較快，學(xué)生規(guī)模擴(kuò)張也快，但是培養(yǎng)學(xué)生的層次較低，主要集中在本科生層次，而合作培養(yǎng)研究生規(guī)模較小，并僅限于特定領(lǐng)域。因此，提升學(xué)校辦學(xué)水平，提升辦學(xué)層次，吸引人才，留住人才，勢(shì)必應(yīng)該擴(kuò)大對(duì)高層次人才培養(yǎng)的規(guī)模。3．建設(shè)目標(biāo)

為達(dá)到本學(xué)科一級(jí)學(xué)位授予碩士學(xué)位的基本條件以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)

展規(guī)劃，依據(jù)現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)和潛力，提出以下的建設(shè)目標(biāo)：

（1）提升本學(xué)科的覆蓋面和辦學(xué)層次

在現(xiàn)有本科專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，在本學(xué)科形成穩(wěn)定的研究方向，力爭(zhēng)到2015-2018年前成功申請(qǐng)本學(xué)科一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

（2）引進(jìn)和培養(yǎng)高水平領(lǐng)軍人物

采取特殊優(yōu)惠政策引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名專家作為高水平學(xué)術(shù)帶頭人，同時(shí)采取特殊政策，鼓勵(lì)高水平的教師到名校兼任碩士導(dǎo)師或到國(guó)內(nèi)外著名高校或研究所做高級(jí)訪問學(xué)者，培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，努力提高碩士研究生指導(dǎo)教師比例。

（3）提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力

建設(shè)期間，完成國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)，省部級(jí)課題12項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，國(guó)家一級(jí)刊物上發(fā)表論文30篇，在國(guó)家級(jí)出版社出版專著10部。

（4）擴(kuò)大高水平人才培養(yǎng)規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 到2020年，本學(xué)科在校碩士研究生達(dá)到50人以上，并努力提高優(yōu)秀畢業(yè)研究生的比例。（5）提供滿足培養(yǎng)碩士研究生的工作條件

力爭(zhēng)在建設(shè)期內(nèi)獲得1-2個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科或省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，增加ABI、UMI、EBSCO等外文數(shù)據(jù)庫。4．建設(shè)內(nèi)容

（1）拓展學(xué)科覆蓋面，提升辦學(xué)層次 力爭(zhēng)在學(xué)科建設(shè)期內(nèi)，專職教師人數(shù)200人左右，其中高級(jí)職稱聘任比例達(dá)到60%以上，博士比例達(dá)到60%以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化；同時(shí)，圍繞工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)等學(xué)科研究方向，建設(shè)成一支具有合作意識(shí)、協(xié)作精神和高效研究能力的團(tuán)隊(duì)集群。2014-2016年?duì)幦〕晒ι暾?qǐng)工商管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)； 2016-2020年，實(shí)現(xiàn)研究生教育水平在全省排名的提升。

（2）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍

建立企業(yè)管理（含財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理）、會(huì)計(jì)學(xué)、等學(xué)科具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍，培養(yǎng)、引進(jìn)2-3名在國(guó)內(nèi)具有較大影響的領(lǐng)軍式學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)5-10名在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展?jié)摿χ星嗄陮W(xué)者，20-25名具有博士學(xué)位35歲以下的校級(jí)青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（3）科學(xué)研究

力爭(zhēng)在學(xué)科建設(shè)期內(nèi)，形成符合學(xué)科發(fā)展定位和人才培養(yǎng)定位的研究方向，并以CSSCI索引期刊論文、省部級(jí)以上縱向科研項(xiàng)目和企業(yè)橫向項(xiàng)目聚合的學(xué)術(shù)成果支撐研究方向，以獨(dú)到的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)和學(xué)術(shù)影響力形成研究方向的特色、以符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的科學(xué)成果體現(xiàn)研究方向的優(yōu)勢(shì)。

（4）工作條件建設(shè)

在現(xiàn)有的校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科、3個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)建設(shè)培育1-2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科，或達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科水平的學(xué)科，建設(shè)1個(gè)廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。對(duì)現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)進(jìn)行不斷完善，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科平臺(tái)，進(jìn)一步凸顯廣東金融學(xué)院學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)。5．建設(shè)措施

（1）人才引進(jìn)與培養(yǎng)

2014-2016年期間，力爭(zhēng)培養(yǎng)、引進(jìn)國(guó)家百千萬人才（一、二層次）、教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃、國(guó)務(wù)院特貼專家2-3名，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)突破。到建設(shè)末期，在學(xué)科隊(duì)伍中，博士學(xué)位比例達(dá)到60%以上，教授比例達(dá)到30%以上。建設(shè)期內(nèi)繼續(xù)實(shí)施國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)者柔性引進(jìn)計(jì)劃的同時(shí)，要有計(jì)劃、有步驟地引進(jìn)優(yōu)秀的有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷的海外學(xué)者，每年派出3-5位中青年學(xué)術(shù)人才到海外訪學(xué)、進(jìn)修、合作研究，逐步縮小我校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科人才與重點(diǎn)大學(xué)的水平差距，同時(shí)帶動(dòng)我校整體學(xué)科建設(shè)水平。

（2）學(xué)術(shù)交流

深化與國(guó)內(nèi)著名高校或研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流內(nèi)涵，每年邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家來校短期訪問或作指導(dǎo)教師，加速提升本學(xué)科教師的學(xué)術(shù)水平；加強(qiáng)與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)的高校的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，請(qǐng)國(guó)外專家2-3人次來本學(xué)科作學(xué)術(shù)交流報(bào)告。派遣2-4名教師或研究生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，20人次參加國(guó)內(nèi)高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議。

（3）完善管理制度，推進(jìn)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)

進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)科發(fā)展的激勵(lì)相容機(jī)制，克服管理機(jī)械化，創(chuàng)造有利于競(jìng)爭(zhēng)、有利于公平、有利于發(fā)展的優(yōu)良學(xué)術(shù)環(huán)境，高效推進(jìn)學(xué)術(shù)資源整合和學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，確保學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

加大學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)態(tài)選拔機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)骨干給予攻讀學(xué)位、科研經(jīng)費(fèi)、科研合作、學(xué)術(shù)交流、職稱晉升等重點(diǎn)扶持。同時(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)骨干的選拔、退出和進(jìn)補(bǔ)，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，真正做到上下、進(jìn)退的公平管理。

逐步建立學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)成員之間的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，真正推動(dòng)團(tuán)隊(duì)所有成員的公平競(jìng)爭(zhēng)，激活學(xué)術(shù)潛力，讓冒尖人才脫穎而出。

四、支撐學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

（一）法學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

1．法學(xué)對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐作用 法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐學(xué)科之一。綜觀世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史，已經(jīng)表明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)。歷史發(fā)展到今天，世界上大多數(shù)國(guó)家都不約而同地選擇和開始了經(jīng)濟(jì)的法治化進(jìn)程。WTO法律體系的形成，就是這一進(jìn)程的標(biāo)志性成果。在WTO法律框架下，一切經(jīng)貿(mào)活動(dòng)都必須嚴(yán)格恪守法律規(guī)則，任何缺乏法治的經(jīng)濟(jì)都只能是短命的經(jīng)濟(jì)。違法經(jīng)營(yíng)，違規(guī)操作，曾使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展付出了慘重的代價(jià)。各種形式的貿(mào)易壁壘和針對(duì)我國(guó)貿(mào)易出口的反傾銷，都嚴(yán)重地?fù)p害了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，至于金融市場(chǎng)上各種形式的金融違法行為，則更是在積累了較高的不良資產(chǎn)的同時(shí)也積累了巨大的金融風(fēng)險(xiǎn)。為了有效規(guī)避和防范經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融安全，必須加速高素質(zhì)、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)法律人才的培養(yǎng)。廣東地處沿海，是改革開放的前沿陣地，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和金融大省，所以對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的探索與研究的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，是不能脫離法學(xué)學(xué)科對(duì)其的支撐。

從上述內(nèi)容可以推斷出，法學(xué)對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐作用，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是法學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究須借鑒的重要交叉理論基礎(chǔ)，沒有交叉理論的研究，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)就會(huì)變得了孤立與單一；二是法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了另一理論視角，即應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)在解釋和研究現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的見解需要多元視角來支撐，否則所用的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和工具基本都會(huì)變的機(jī)械與教條；三是法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)未來拓展的領(lǐng)域提供了另一支撐，即法學(xué)在相當(dāng)一定的程度上影響了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)未來研究拓展的領(lǐng)域。

法學(xué)專業(yè)目前已經(jīng)形成了完整的教學(xué)體系，開設(shè)了近50門的專業(yè)課程，在科研方面，法學(xué)專業(yè)承擔(dān)了大量的國(guó)家級(jí)研究課題。隨著我國(guó)融入WTO節(jié)奏的日益加快，我國(guó)在社會(huì)發(fā)展各方面都面臨著與國(guó)際接軌，社會(huì)對(duì)于適應(yīng)我國(guó)改革開放需要，系統(tǒng)地掌握國(guó)際商務(wù)的基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理方法和技能，了解我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的政策和法規(guī)，熟悉國(guó)際商務(wù)通用的規(guī)則和慣例，懂得預(yù)測(cè)商情動(dòng)態(tài)，具有從事涉外經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際工作能力的高級(jí)專門人才的需要量激增，這使得國(guó)際商法、國(guó)際法等專業(yè)進(jìn)一步升溫；另外隨著我國(guó)國(guó)民法律意識(shí)的不斷增強(qiáng)，民法、民事訴訟法等傳統(tǒng)專業(yè)繼續(xù)被看好；近幾年律考與法律碩士專業(yè)報(bào)考人數(shù)也成垂直上升狀態(tài)，這與法律在經(jīng)濟(jì)生活中日益凸現(xiàn)的作用緊密相連。其次，隨著社會(huì)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的形成，為法學(xué)專業(yè)引入了新的課題，例如電子商務(wù)中交易雙方的法律責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)倫理的探討、以及網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范等等都成為當(dāng)前法學(xué)研究討論的熱點(diǎn)，和亟待立法的課題；目前商業(yè)社會(huì)上的犯罪形態(tài)也逐步趨于專業(yè)化、集團(tuán)化、高科技化，迫切要求法學(xué)研究與偵察學(xué)也日益高科技化，要求法律的從業(yè)人員既要懂得專業(yè)的法律知識(shí)又要熟悉高尖端的科學(xué)技術(shù)，要做文理兼?zhèn)涞姆扇瞬拧?guó)家環(huán)保意識(shí)的提高，也使得環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的相對(duì)較冷的專業(yè)逐步升溫。

我院法學(xué)學(xué)科的發(fā)展主要依托1個(gè)系和兩個(gè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，即法律系、法學(xué)研究所、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究所。本學(xué)科目前已基本形成了一支素質(zhì)很高、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的法學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍，為我院開辦本科法學(xué)專業(yè)提供了最強(qiáng)有力的核心保障。現(xiàn)有在崗法學(xué)教師30人。其職稱結(jié)構(gòu)是：教授6人、副教授9人，講師14人，助教1人。其學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：博士4人，在讀博士生5人，碩士和在職碩士生18人；2004年以來，我院法學(xué)專業(yè)教師累計(jì)承擔(dān)和參與了省級(jí)以上課題研究14項(xiàng)；先后在《光明日?qǐng)?bào)》理論版和《紅旗文稿》、國(guó)務(wù)院的《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》理論版，《中國(guó)法學(xué)》、《中國(guó)軟科學(xué)》、《改革》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》、《法學(xué)》、《法學(xué)評(píng)論》、《現(xiàn)代法學(xué)》、《政法論壇》、《法學(xué)雜志》、《當(dāng)代法學(xué)》、《河北法學(xué)》、《華東政法學(xué)院學(xué)報(bào)》等權(quán)威和國(guó)內(nèi)外公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)和理論文章300余篇（其中有數(shù)十篇被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心全文轉(zhuǎn)載）；出版專著7部，編寫教材10本，學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)25人次，參與學(xué)術(shù)研討會(huì)70人次，為廣東省地方制定和出臺(tái)相關(guān)經(jīng)濟(jì)、金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)政策作出了許多積極的貢獻(xiàn)，有教師多次代表廣東省參加泛珠三角區(qū)域（9＋2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)論壇發(fā)表演講，有教師被評(píng)為廣東省優(yōu)秀法學(xué)工作者，在省內(nèi)具較大而良好的社會(huì)影響。上述這些都體現(xiàn)了我院法學(xué)師資具備了較強(qiáng)的法學(xué)教學(xué)與研究能力，從而為我院辦好法學(xué)本科專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也說明我院申報(bào)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)會(huì)有足夠的來自于法學(xué)學(xué)科的支撐。2．建設(shè)目標(biāo)

法學(xué)學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)是：完成專業(yè)增設(shè)工作（2008年增設(shè)法學(xué)專業(yè)、2010年增設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)、2015年增設(shè)社會(huì)工作專業(yè)），擴(kuò)大穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模；完成法律系教研室組建；制定法律系發(fā)展規(guī)劃；制定和完善法律系內(nèi)部管理規(guī)章制度；確定專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)，通過教育部辦學(xué)水平評(píng)估。通過組建一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的、高水平的學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍，做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的保障工作，積極開展科學(xué)研究取得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目和成果，進(jìn)行國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，形成有特色的學(xué)科方向，形成本學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)架構(gòu)和辦學(xué)模式，把法學(xué)學(xué)科各專業(yè)建設(shè)成為在省內(nèi)外有一定知名度的專業(yè)夯實(shí)牢固的基礎(chǔ)。具體的建設(shè)目標(biāo)如下：

（1）辦學(xué)層次多元化

以聯(lián)合辦學(xué)的方式舉辦研究生教育，努力提升辦學(xué)層次，為我院獨(dú)立舉辦研究生教育創(chuàng)造條件。

（2）深化專業(yè)建設(shè)

加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)建立1個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，力爭(zhēng)成功申報(bào)1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科或重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)科專業(yè)設(shè)置基本齊全：到2012年，本學(xué)科本科專業(yè)達(dá)到3個(gè)左右，并力爭(zhēng)建設(shè)1個(gè)省級(jí)精品課程。

（3）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

師生比控制在1:20以下，專任教師和教輔人員達(dá)到45左右。在專任教師中，具有高級(jí)職務(wù)的教師占專任教師的比例達(dá)45%左右（其中教授占專任教師的比例達(dá)到10%左右），具有研究生學(xué)位的教師達(dá)80%以上（其中博士占專任教師的比例達(dá)到20%以上）；雙強(qiáng)型（教學(xué)、科研）教師的比例逐年提高、雙師型教師達(dá)20%以上、復(fù)合型（具備兩門以上異質(zhì)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)）教師達(dá)10%以上。按照廣東省教師隊(duì)伍建設(shè)的“千百十工程”的要求，力爭(zhēng)培養(yǎng)1名省級(jí)學(xué)科帶頭人、2名學(xué)術(shù)帶頭人、2—3名校級(jí)學(xué)術(shù)骨干。

（4）拓展教學(xué)建設(shè)

成功申報(bào)1門省級(jí)精品課程；力爭(zhēng)獲得1項(xiàng)以上省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；1項(xiàng)以上省部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)；參照國(guó)家及廣東省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、設(shè)備、師資、教材、管理等各個(gè)方面加強(qiáng)法律實(shí)驗(yàn)室、模擬法庭建設(shè)，爭(zhēng)取成功申報(bào)1—2項(xiàng)中央與地方共建項(xiàng)目；建立4個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地；積極推進(jìn)雙語教學(xué)，力爭(zhēng)在法學(xué)專業(yè)開設(shè)的雙語教學(xué)課程達(dá)到本專業(yè)課程總門數(shù)的10%以上。大力推廣多媒體教學(xué)，自行開發(fā)一定數(shù)量的多媒體課件，各專業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)達(dá)到課程總學(xué)時(shí)的15%以上。培養(yǎng)1—2名以上校級(jí)教學(xué)名師，力爭(zhēng)獲得1個(gè)以上“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師”獎(jiǎng)。3．建設(shè)內(nèi)容及措施

（1）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍

在金融法、經(jīng)濟(jì)法、涉外經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、民商訴訟法等學(xué)科培養(yǎng)、引進(jìn)2-3名在廣東省具有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)6-8名在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展后勁的中青年學(xué)者，再培養(yǎng)10-15名具有博士學(xué)位的40歲以下的校級(jí)青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（2）科學(xué)研究 辦好法學(xué)研究所、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究及其他新設(shè)研究所，為下階段建成1個(gè)省部級(jí)文科研究基地夯實(shí)基礎(chǔ)；每年參加國(guó)際或國(guó)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議10人次；校級(jí)課題立項(xiàng)每年1-2項(xiàng)左右，力爭(zhēng)每年成功申報(bào)省部級(jí)課題1-2項(xiàng)，每?jī)赡瓿晒ι陥?bào)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)；教師每年人均公開發(fā)表科研論文1篇以上(其中核心刊物發(fā)表論文人均1篇以上)；力爭(zhēng)出版專著1-2部。

（3）加強(qiáng)條件建設(shè) 基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)：㎡㎡學(xué)院每年增置法學(xué)圖書2000冊(cè)以上，法學(xué)圖書總數(shù)達(dá)6萬冊(cè)；力爭(zhēng)建立法學(xué)圖書室；建立法學(xué)專業(yè)學(xué)生活動(dòng)中心，配置計(jì)算機(jī) 60臺(tái)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究使用。

（4）做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作 做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報(bào)信息的技術(shù)手段。加強(qiáng)校、院兩級(jí)圖書資料、文獻(xiàn)、科技情報(bào)資源的開發(fā)與共享；建設(shè)完善學(xué)校校園網(wǎng)，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理，建立起先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，完善各類管理系統(tǒng)，構(gòu)建虛擬的校區(qū)服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)用現(xiàn)代化的手段，提高學(xué)校的綜合實(shí)力。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程檢索服務(wù)，國(guó)際國(guó)內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科資源建設(shè)。

（5）學(xué)術(shù)交流 國(guó)際交流與合作：加強(qiáng)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的交流與合作，繼續(xù)與加拿大北愛爾伯特理工學(xué)院、英國(guó)倫敦城市大學(xué)、英國(guó)威爾士教育聯(lián)盟等院校開展專本碩、本碩項(xiàng)目的合作，力爭(zhēng)在5年內(nèi)選派1—2名教師和3—5名學(xué)生到上述大學(xué)和其他外國(guó)高校學(xué)習(xí),爭(zhēng)取引進(jìn)1名以上外教和1門專業(yè)精品課程；加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育合作與交流，啟動(dòng)和發(fā)展法學(xué)專業(yè)的留學(xué)生教育。

（6）學(xué)科與研究方向建設(shè)

①法學(xué)專業(yè)重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)法和金融法方向，致力培養(yǎng)精通經(jīng)濟(jì)與金融法律規(guī)則的應(yīng)用型法律人才，滿足廣東和泛珠三角地區(qū)對(duì)金融法、經(jīng)濟(jì)法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方面的人才需求，為維護(hù)經(jīng)濟(jì)與金融安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展

提供法律人才保障。通過8至10年的努力，爭(zhēng)取建立金融法、經(jīng)濟(jì)法碩士點(diǎn)。

② 在辦好法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，將于2010年開始增設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)，擬每年招收學(xué)生100名，四年后達(dá)到在校生400人的規(guī)模，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。通過5—8年的努力，爭(zhēng)取建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)碩士點(diǎn)。

（7）建設(shè)措施

① 以培養(yǎng)金融與經(jīng)濟(jì)法制人才為特色。本學(xué)科相關(guān)專業(yè)方向主要依托我院金融證券專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)的傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，致力培養(yǎng)金融與經(jīng)濟(jì)法制人才。注重經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論的研究與廣東社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題。經(jīng)濟(jì)法理論學(xué)科的最重要的作用之一與實(shí)踐相結(jié)合，只有將法學(xué)理論的研究與實(shí)踐二者有機(jī)結(jié)合，才能更好地推動(dòng)法學(xué)理論的發(fā)展和研究的深入。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展的、能夠給應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)足夠支撐的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)科來。

② 著重專業(yè)設(shè)置的復(fù)合型專業(yè)特征。經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)具有的天然的密切聯(lián)系，為適應(yīng)形勢(shì)要求，堅(jiān)持復(fù)合型的培養(yǎng)模式。加強(qiáng)學(xué)科交叉，努力開創(chuàng)新學(xué)科方向。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉、融合能夠推動(dòng)其他學(xué)科研究成果的應(yīng)用研究，為其他學(xué)科的發(fā)展增添活力和動(dòng)力，同時(shí)也為本學(xué)科的發(fā)展提供了理論、方法、實(shí)踐等方面的有力支持，為本學(xué)科的發(fā)展提供更廣闊的空間和奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，通過大力推動(dòng)學(xué)科交叉，才有可能提出新的學(xué)科方向，從而推動(dòng)法學(xué)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，并為解決我省社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要問題做出更大的貢獻(xiàn)。

③ 課程設(shè)置與學(xué)術(shù)研究以經(jīng)濟(jì)法、金融法為取向。本學(xué)科將以金融法、經(jīng)濟(jì)法等特色課程來支撐經(jīng)濟(jì)法方向?qū)I(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)。強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目的審批、檢查、評(píng)估等各環(huán)節(jié)的力度，提高青年人才隊(duì)伍和地區(qū)人才隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平；更多地加強(qiáng)對(duì)有一定影響力和有較高學(xué)術(shù)積累的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)者的資助，提高他們的原始創(chuàng)新能力。探索適宜機(jī)制，加大力度引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)者，引進(jìn)“三高”人才，特別是將帥型人才，所謂“三高”人才是指職稱高、學(xué)位學(xué)歷高、外語水平高的人才。

④ 加強(qiáng)校際合作，充實(shí)教學(xué)體系。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)是一個(gè)新的專業(yè)，目前國(guó)內(nèi)各高校沒有比較完整的專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。為了切實(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的建設(shè)，學(xué)科通過與國(guó)內(nèi)其他高校合作、交流，及時(shí)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)，不斷調(diào)整專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，豐富專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)其他高校基本保持一致。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。提倡規(guī)范性研究，重視研究方法與國(guó)際接軌，定期舉辦研究方法論講習(xí)班，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者交流研究方法，提高理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的整體學(xué)術(shù)研究水平。鼓勵(lì)科研人員走出國(guó)門，向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者學(xué)習(xí)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科先進(jìn)的理論、方法。

⑤ 進(jìn)一步完善理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。法學(xué)學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有的研究方向比較分散，每個(gè)研究方向的研究人員比較少，科學(xué)研究的力量還在成長(zhǎng)的過程中，科學(xué)研究資源還很有限。學(xué)科點(diǎn)的各研究方向在今后的學(xué)術(shù)交流與相互融合方面有待于提高和相互融合。我們將立足于本校，放眼于未來，學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)國(guó)內(nèi)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社會(huì)需要，創(chuàng)建出具有自特色的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系。

（二）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)建設(shè)規(guī)劃

1．計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對(duì)工商管理的支撐作用

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一門實(shí)用性很強(qiáng)、發(fā)展極其迅速的面向廣大社會(huì)的技術(shù)學(xué)科，它建立在數(shù)學(xué)、電子學(xué)(特別是微電子學(xué))、磁學(xué)、光學(xué)、精密機(jī)械、管理等多門學(xué)科的基礎(chǔ)之上。但是，它并不是簡(jiǎn)單地應(yīng)用某些學(xué)科的知識(shí)，而是經(jīng)過高度綜合形成一整套有關(guān)信息表示、變換、存儲(chǔ)、處理、控制和利用的理論、方法和技術(shù)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)是研究計(jì)算機(jī)及其周圍各種現(xiàn)象與規(guī)模的科學(xué)，主要包括理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件和人工智能等。計(jì)算機(jī)技術(shù)則泛指計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中所應(yīng)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段，包括計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)技術(shù)、軟件技術(shù)、部件技術(shù)、器件技術(shù)和組裝技術(shù)等。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括五個(gè)分支學(xué)科，即理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組織與實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實(shí)驗(yàn)和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究。現(xiàn)在，計(jì)算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。為此它將對(duì)工商管理學(xué)科方面，計(jì)算機(jī)可用于完成統(tǒng)計(jì)、計(jì)劃、查詢、管理思想集成、市場(chǎng)分析、輔助決策等提供方法和工具，強(qiáng)有力地促進(jìn)工商管理學(xué)科的發(fā)展。

我校的計(jì)算科學(xué)與技術(shù)主要依托1個(gè)系1所4室，即計(jì)算科學(xué)與技術(shù)系、軟件研究所以及經(jīng)濟(jì)與硬件實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室。其中電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室為中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室。已經(jīng)形成穩(wěn)定而有實(shí)力的教學(xué)科研隊(duì)伍，該學(xué)科有教授3人，副教授9人，講師30人，在SCI、EI等雜志發(fā)表《Soft magnetic devices applied for low zero excursion four mode RLG》、《Microstructure and characteristics of SmCoCu/Co thin films》等論文發(fā)表11多篇，CSSCI等核心雜志100多篇，獲得廣東省自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省部級(jí)政府及大型國(guó)有企業(yè)委托項(xiàng)目30多項(xiàng)，研究領(lǐng)域涉及在高密度存儲(chǔ)技術(shù)、高精度光電信息測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、路由器系統(tǒng)、票據(jù)識(shí)別、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教育及應(yīng)用和軟件中間件等關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用上取得了突破，形成了一批大的科研成果；為工商管理學(xué)科提供了重要的支撐作用。2．建設(shè)目標(biāo)

為進(jìn)一步促進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對(duì)工商管理學(xué)的支撐作用，提升計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的整體水平和實(shí)力，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的建設(shè)目標(biāo)為：組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和條件建設(shè)，做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，積極開展科學(xué)研究取得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目和成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，形成有鮮明特色的學(xué)科方向建設(shè)。力爭(zhēng)到2018年獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，拓展本學(xué)科的覆蓋面。建設(shè)期間，完成國(guó)家級(jí)課題3-5項(xiàng)，省部級(jí)課題10項(xiàng)，在國(guó)家一級(jí)刊物或影響因子2.8以上的SCI發(fā)表論文10篇，在國(guó)家級(jí)出版社出版專著3部，提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力。

3．建設(shè)內(nèi)容及措施

（1）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍

在管理科學(xué)與工程學(xué)科引進(jìn)3-5名在廣東省具有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)3-5在市內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展后勁的中青年學(xué)者，10-15名

具有博士學(xué)位40歲以下的校級(jí)青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（2）科學(xué)研究成果

進(jìn)一步加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)的科研攻關(guān)能力，申請(qǐng)國(guó)家級(jí)科研課題，增加三大索引論文數(shù)量。緊跟廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略加快成果轉(zhuǎn)化的步伐，建立產(chǎn)學(xué)研基地。爭(zhēng)取每三年分別承擔(dān)1-2項(xiàng)國(guó)家級(jí)、廣東省重點(diǎn)、重大科技項(xiàng)目，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等方面，取得重要成果，1-2項(xiàng)科研成果獲得國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在一級(jí)學(xué)報(bào)上發(fā)表論文3-5篇。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和條件建設(shè) 繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)和投入，建立通訊實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)置小型機(jī)。把網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和軟件實(shí)驗(yàn)室分別改造成為網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室和軟件工程實(shí)驗(yàn)室。使本學(xué)科生均設(shè)備占有量達(dá)到15000元以上。

（4）做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作 做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報(bào)信息的技術(shù)手段。加強(qiáng)院系兩級(jí)圖書資料、文獻(xiàn)、科技情報(bào)資源的開發(fā)與共享；建設(shè)完善學(xué)校校園網(wǎng)，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理，建立起先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，完善各類管理系統(tǒng)，構(gòu)建虛擬的校區(qū)服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)用現(xiàn)代化的手段，提高學(xué)校的綜合實(shí)力。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程檢索服務(wù)，國(guó)際國(guó)內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科資源建設(shè)。

（5）學(xué)術(shù)交流

與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等建立學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，請(qǐng)國(guó)外專家2-3人次來本學(xué)科作學(xué)術(shù)交流報(bào)告。派遣2-4為教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，10人次參加國(guó)內(nèi)高級(jí)別的學(xué)術(shù)會(huì)議。

（6）學(xué)科方向建設(shè)

我校的計(jì)算科學(xué)與技術(shù)主要依托1系1所4室，即計(jì)算科學(xué)與技術(shù)系、軟件研究所以及經(jīng)濟(jì)與硬件實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室。其中電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室為中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)科主要學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)包括44人，以計(jì)算科學(xué)與技術(shù)系師資隊(duì)伍為主體整合校內(nèi)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（信息管理、仿真、過程控制）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（網(wǎng)絡(luò)、分布式計(jì)算）和軟件工程（軟件工程、數(shù)據(jù)庫等）研究的師資力量。計(jì)算科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)分為三個(gè)層次：學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、青年后備骨干。有教授3人、副教授9人、講師30人，其中具有博士學(xué)位教師12人，其他人員都具有碩士學(xué)位。從學(xué)術(shù)隊(duì)伍看，本碩士申報(bào)點(diǎn)師資力量，年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)等合理。

我校計(jì)算科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容主要集中在信息安全工程與技術(shù)、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、金融信息化工程等方面，這些研究?jī)?nèi)容和方向的開展對(duì)我校工商管理學(xué)科博士點(diǎn)的建設(shè)將提供強(qiáng)有力的支撐。（7）建設(shè)措施

① 注重管理科學(xué)的研究與廣東社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的最重要的發(fā)展動(dòng)力之一是管理實(shí)踐開發(fā)，只有將計(jì)算科學(xué)與技術(shù)的理論與方法的研究、管理實(shí)踐兩者有機(jī)結(jié)合，才能更好地推動(dòng)計(jì)算科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展特點(diǎn)、具有特色的計(jì)算科學(xué)與技術(shù)研究成果。

② 加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)。強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目的審批、檢查、評(píng)估等各環(huán)節(jié)的力度，提高青年人才隊(duì)伍和地區(qū)人才隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平；更多地加強(qiáng)對(duì)有一定影響力和有較高學(xué)術(shù)積累的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)者的資助，提高他們的原始創(chuàng)新能力。探索適宜機(jī)制，加大力度引進(jìn)國(guó)外高水平學(xué)者，特別是將帥型人才。

③ 加強(qiáng)學(xué)科交叉，努力開創(chuàng)新學(xué)科方向。計(jì)算科學(xué)與技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉、融合能夠推動(dòng)其他學(xué)科研究成果的應(yīng)用研究，為其他學(xué)科的發(fā)展增添活力和動(dòng)力，同時(shí)也為本學(xué)科的發(fā)展提供了理論、方法、實(shí)踐等方面的有力支持，為本學(xué)科的發(fā)展提供更廣闊的空間和奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，通過大力推動(dòng)學(xué)科交叉，才有可能提出新的學(xué)科方向，從而推動(dòng)管理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，并為解決我省社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要問題做出更大的貢獻(xiàn)。

④ 進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。提倡規(guī)范性研究，重視研究方法與國(guó)際接軌，定期舉辦研究方法論講習(xí)班，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者交流研究方法，提高管理科學(xué)與工程學(xué)科的整體學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)科研人員走出國(guó)門，向國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理科學(xué)理論、方法和工具。

⑤ 完善學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。目前，學(xué)科方向研究人員比較分散，對(duì)于有效整合研究力量和資源有些困難。學(xué)科點(diǎn)的各研究方向在學(xué)術(shù)交流與相互融合方面有待于提高和深入展開。我們將立足于本校，放眼于未來，學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)國(guó)內(nèi)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社會(huì)需要，創(chuàng)建具有廣東金融學(xué)院特色的“計(jì)算科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科體系。

⑥ 大力加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的研究方向建設(shè)，要根據(jù)學(xué)科梯隊(duì)的優(yōu)勢(shì)、科研基礎(chǔ)及國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要來設(shè)置研究方向。重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)選擇一兩個(gè)重點(diǎn)研究方向進(jìn)行攻關(guān)，通過爭(zhēng)取承擔(dān)大型重點(diǎn)科研項(xiàng)目，創(chuàng)造出突破性的科研成果。

五、公共服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析

學(xué)校各種基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)及科研設(shè)備較齊全，能較好地滿足教學(xué)科研及研究生培養(yǎng)需要。

1．校舍建設(shè)功能齊備，可以研究生培養(yǎng)提供基本教學(xué)、生活保障

近年來，學(xué)院投入2.5億元拓展校園面積，進(jìn)行包括校舍改造和校園環(huán)境整治等內(nèi)容在內(nèi)的校園建設(shè)。2008年又投資2.5億建設(shè)北校區(qū)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)院北區(qū)第一期工程超過9萬平方米基本竣工并投入使用后，學(xué)院包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生用餐等一批教學(xué)生或設(shè)施等在內(nèi)本部教學(xué)行政用房建筑面積超過40萬平方米，全部教學(xué)設(shè)施達(dá)到教育部規(guī)定的要求。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，學(xué)院加大傳統(tǒng)課室改造力度，目前已擁有多媒體綜合課室72間，2008年12月底將完成覆蓋60個(gè)課室具有錄播功能的高性能多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)。另有教學(xué)數(shù)字電視系統(tǒng)和紅外聽音系統(tǒng)、數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室1間、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室1間、語音實(shí)驗(yàn)室4間等語言學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是對(duì)于研究生教育的條件準(zhǔn)備方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在新校區(qū)規(guī)劃中預(yù)留了可專門用于研究生教育的教學(xué)樓和宿舍樓，以及研究生社團(tuán)辦公室及研究生活動(dòng)中心，以為學(xué)院申報(bào)碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)資格留下了硬件設(shè)施的擴(kuò)展空間。

2．實(shí)驗(yàn)室體系完善先進(jìn)，共享性和實(shí)用性突出近年來，我院投入約4500萬元用于教學(xué)科研儀器設(shè)備的購(gòu)置，對(duì)各類實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了重新的規(guī)劃改造，已建成設(shè)備較為先進(jìn)、布局較為合理、功能較為齊全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)驗(yàn)條件大為改善。實(shí)驗(yàn)中心是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)構(gòu)建的信息化通用系統(tǒng)，以高速以太網(wǎng)（千兆骨干，10/100兆到桌面）和Client/serverIntranet/Internet為運(yùn)行平臺(tái)，以數(shù)字多媒體技術(shù)為示教系統(tǒng)，以衛(wèi)星接收、掃描識(shí)別為信息采集輸入手段，以網(wǎng)絡(luò)打印、網(wǎng)絡(luò)硬盤和光盤刻錄為輸出保存方案的硬件設(shè)備系統(tǒng)，同時(shí)配備一定專業(yè)化軟件、綜合案例、數(shù)據(jù)、圖表、知識(shí)系統(tǒng)等要素，構(gòu)建出一系列經(jīng)濟(jì)、管理信息化的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，并支持教師進(jìn)行科學(xué)研究和項(xiàng)目開發(fā)。目前建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室有金融實(shí)驗(yàn)室、保險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室、模擬銀行、國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室、ERP—沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP管理實(shí)驗(yàn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室、人力資源管理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室勞動(dòng)與社會(huì)保障實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)英語實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室等29間，總面積4369平方米。其中由金融、模擬銀行、保險(xiǎn)和貨幣博物館整合的金融學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2005年被評(píng)為省級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科研、高層次人才培養(yǎng)提供了良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及師資保障。

3．圖書資料較豐富，為從事科學(xué)研究提供良好資源保障

我院圖書館由院本部總館和肇慶校區(qū)分館組成。總建筑面積近8785平方米，共有書庫6個(gè)，各位閱覽室6個(gè)，閱覽席位500多個(gè)，每周開放時(shí)間達(dá)70小時(shí)。圖書館藏書125萬冊(cè)，其中外文圖書7000余冊(cè)，期刊合訂本13000余冊(cè)，中外文現(xiàn)刊2167種。館藏文獻(xiàn)以經(jīng)濟(jì)、法律、英語、計(jì)算機(jī)類書刊為主，其中經(jīng)濟(jì)類圖書占全館藏書的30%。除了紙質(zhì)印本資源外，圖書館存有電子圖書15萬種。數(shù)字資源建設(shè)以引進(jìn)權(quán)威資源為主，自薦特色資源為輔助，現(xiàn)有中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、wind中國(guó)金融數(shù)據(jù)庫、中宏數(shù)據(jù)網(wǎng)、人大復(fù)印資料、國(guó)泰君安金融數(shù)據(jù)庫等多種數(shù)字資源及超星電子圖書，自建有館藏書目數(shù)據(jù)庫、《金融教學(xué)參考（內(nèi)刊）》數(shù)據(jù)庫等。另外，作為廣東網(wǎng)絡(luò)圖書館的成員館，我院圖書館可以共享廣東圖書館的電子資源。全館依托SULCMISⅢ計(jì)算機(jī)集成管理系統(tǒng)，構(gòu)建了隨書光盤發(fā)布管理系統(tǒng)，TPI全文數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)布系統(tǒng)等，設(shè)施先進(jìn)、通暢高效的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，使得圖書館服務(wù)除了提供傳統(tǒng)型服務(wù)外，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，還提供校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)上服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)了圖書館業(yè)務(wù)的全面網(wǎng)絡(luò)化管理。實(shí)力雄厚的圖書資源，為我院經(jīng)、管等學(xué)科建設(shè)以及研究生培養(yǎng)提供了良好的資源保障，使得我院申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項(xiàng)提供了基本條件。

4．校園網(wǎng)建設(shè)水平較高

2001到2008年，我院根據(jù)《數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃》通過01年、05年和08年三期校園網(wǎng)建設(shè)工程的集中建設(shè)，完善了“萬兆核心、千兆主干、百兆到桌面、高速出口帶寬”的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房占地400平方米，配備2臺(tái)40KV的不間斷電源，具有良好的恒溫恒濕系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，是全院的數(shù)據(jù)中心，為學(xué)校設(shè)備運(yùn)行提供支持。同時(shí)還配備兩臺(tái)萬兆核心交換機(jī)雙機(jī)熱備主干設(shè)備，120多臺(tái)高性能服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備及鏈路優(yōu)化設(shè)備，以及12T容量的光纖存儲(chǔ)設(shè)備；校園網(wǎng)鋪設(shè)光纜總長(zhǎng)度達(dá)80公里，信息點(diǎn)數(shù)達(dá)15000個(gè)，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)6500多臺(tái)，建成一個(gè)千兆以太網(wǎng)主干，范圍擴(kuò)展到全校所有教學(xué)、科研、辦公、服務(wù)乃至生活場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)通達(dá)的教學(xué)、科研、辦公建筑物數(shù)與比例96%以上。校本部出口分中國(guó)教育科研網(wǎng)（Cernet）（34M）和中國(guó)電信網(wǎng)（Chinanet）（300M）兩條鏈路，肇慶校區(qū)申請(qǐng)了100M鏈路，兩校區(qū)之間通過20M專線連接。初步實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)隨時(shí)隨地可以上網(wǎng)，滿足了全校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的需要。

（二）建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)院“十一·五”規(guī)劃，學(xué)院在本科建制建設(shè)完成初級(jí)階段之后，學(xué)院工作重點(diǎn)就由本科建設(shè)鞏固階段，逐步轉(zhuǎn)向研究生教育的申報(bào)工作中來。為配合學(xué)院辦學(xué)層次的提升，學(xué)校公共設(shè)施建設(shè)也就應(yīng)該圍繞著辦學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換而轉(zhuǎn)變。在滿足本科學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，公共設(shè)施就應(yīng)該轉(zhuǎn)向研究生教育的目標(biāo)上來，這時(shí)高等院校的發(fā)展規(guī)律。廣東金融學(xué)院的辦學(xué)水平和質(zhì)量的提高，也不可能違背這條規(guī)律。根據(jù)這一導(dǎo)向，就我院公共設(shè)施建設(shè)而言，在近幾年的基礎(chǔ)設(shè)施完成之后的2011-2020年，學(xué)院將結(jié)合經(jīng)濟(jì)、管理等主干學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展需要，按照特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、其他學(xué)科等分層次投入經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)校舍用房、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、文獻(xiàn)資料、信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等方面的建設(shè)。通過這些硬件的建設(shè)，力爭(zhēng)為教師從事科研工作、培養(yǎng)高層次人才、申報(bào)科研項(xiàng)目、承擔(dān)科研任務(wù)創(chuàng)造良好條件，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)內(nèi)容及措施

多渠道籌措資金，擴(kuò)大校園面積。結(jié)合學(xué)科發(fā)展及研究生培養(yǎng)特點(diǎn)，分層次、分批次投入，加強(qiáng)在校舍、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料等方面的建設(shè)。

校舍建設(shè)。做好校園建設(shè)規(guī)劃。我院北校區(qū)建設(shè)的第一期工程已經(jīng)竣工，第二期和第三期工程分別將在2011年和2015年完成。后兩期工程完成后，我院北校區(qū)建筑面積將增加26.4萬平方米，我院包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生用餐等一批教學(xué)生或設(shè)施等在內(nèi)本部教學(xué)建筑面積超過65萬平方米。教學(xué)行政用房、學(xué)生生活用房、教學(xué)用房等，全部達(dá)到教育部規(guī)定的要求，完全能夠較好地滿足研究生培養(yǎng)需要。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，加大傳統(tǒng)課室改造力度，實(shí)現(xiàn)教室100%多媒體化。在學(xué)院校園建設(shè)規(guī)劃中，牢固樹立“學(xué)科建設(shè)的龍頭意識(shí)”，在校園建設(shè)規(guī)劃時(shí)科學(xué)考慮學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。分層次、分步驟、有計(jì)劃地新建主干學(xué)科專門校舍用房，為研究生教育預(yù)留小課室用房規(guī)劃與設(shè)計(jì)。使得碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)學(xué)科被批準(zhǔn)后，研究生學(xué)位授權(quán)學(xué)科能夠有專門的研究生學(xué)科資料室、教室、討論室，各學(xué)科有導(dǎo)師指導(dǎo)室、會(huì)議室、活動(dòng)中心等，并實(shí)現(xiàn)100%教室的多媒體化。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。按一級(jí)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃進(jìn)一步新建及改造實(shí)驗(yàn)室，對(duì)全院實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行優(yōu)化、整合，大幅度提高實(shí)驗(yàn)室的使用率和教學(xué)科研儀器設(shè)備的利用率。以一級(jí)主干學(xué)科實(shí)驗(yàn)室為依托，拓展交叉學(xué)科、新興學(xué)科實(shí)驗(yàn)室功能，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建成一個(gè)滿足我校未來經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)和科研工作的基地。廣大師生和研究人員可在此利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行各種模型的教學(xué)研究和仿真模擬。并為所有學(xué)科各專業(yè)軟件模型提供一個(gè)資源交互共享的局域網(wǎng)環(huán)境，并在運(yùn)行和使用中具有安全、可靠、高效、靈活的性能，成為完成教學(xué)和科研任務(wù)的有力工具。把金融學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、ERP實(shí)驗(yàn)中心等實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本科生、研究生等各層次高級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

2008-2011年新增加實(shí)驗(yàn)室面積1200平方米，2011-2015年新增實(shí)驗(yàn)室面積1500平方米，到2020年實(shí)驗(yàn)室面積累計(jì)7000平方米以上，增幅達(dá)30%左右。實(shí)驗(yàn)設(shè)備平均每年投入100-150萬元，共計(jì)劃內(nèi)600萬元左右，到2015年后設(shè)備價(jià)值達(dá)7000多萬元，增幅50%。

圖書資料建設(shè)。學(xué)院本部北校區(qū)建設(shè)到2015年完成后，新的圖書中心面積將達(dá)到33510平方米，貨幣博物館8605平方米。在圖書資料建設(shè)上，以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，學(xué)科分類建設(shè)的步驟建設(shè)圖書資料。增加國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊和外文期刊的訂閱，使學(xué)校圖書資料總量要達(dá)到200萬冊(cè)；重點(diǎn)是數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)，繼續(xù)完善信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫建設(shè)，使我院數(shù)據(jù)庫總量超過30個(gè)，以適應(yīng)研究生教育對(duì)科研資源的要求。繼續(xù)訂購(gòu)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心網(wǎng)、EBSCO外文數(shù)據(jù)庫、Springer Link電子期刊數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù)據(jù)庫，2008-2015年新增Elsevier Science全文學(xué)術(shù)期刊、Westlaw、BSP商業(yè)資源全文數(shù)據(jù)庫、ASP學(xué)術(shù)期刊集成全文數(shù)據(jù)庫、SCI、SSCI、等數(shù)據(jù)庫、JSTOR、ESP、SAGE等數(shù)據(jù)庫。

數(shù)字化校園建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化校園是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外高校加快發(fā)展提升的潮流和重要戰(zhàn)略舉措，將有力推進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。廣東金融學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(包括圖書、講義、課件等)到活動(dòng)(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，實(shí)現(xiàn)“數(shù)字金院”的目的。

學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)包括三個(gè)方面，一是環(huán)境建設(shè)，二是資源建設(shè)，三是管理體制建設(shè)。環(huán)境建設(shè)主要包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)終端等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教學(xué)管理自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)、人事、檔案、電話、一卡通等應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)；資源建設(shè)主要包括多媒體素材(包括文字、圖片、圖形、動(dòng)畫、音頻、視頻)、多媒體課件、電子教案、教學(xué)案例、題庫、電子文獻(xiàn)(包括圖書、期刊、報(bào)紙)、網(wǎng)絡(luò)課程和電子文檔的積累和建設(shè)；管理體制建設(shè)主要包括學(xué)校信息化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、管理隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。其中，環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)和前提，資源建設(shè)是核心和靈魂，管理體制建設(shè)是保障。從我院的實(shí)際需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行總體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善，有計(jì)劃、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園。2006年我院成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)工作，2010年初步建成，2012年全面建數(shù)字化校園。

第四篇：《省(自治區(qū)、直轄市)新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》編寫提綱

附件二

《省（自治區(qū)、市轄市）2008~2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》編寫提綱

一、省（自治區(qū)、市轄市）經(jīng)濟(jì)社會(huì)、高等教育基本情況分析

1．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、需求和發(fā)展戰(zhàn)略;

2．高等教育現(xiàn)有布局、結(jié)構(gòu);

3．學(xué)位授權(quán)體系建設(shè)需求和人才培養(yǎng)需求預(yù)測(cè)。

二、擬新增學(xué)位授予單位及授權(quán)學(xué)科專業(yè)名單

三、擬新增學(xué)位授予單位及其學(xué)科專業(yè)必要性和可行性的分析。

1.擬新增學(xué)位授予單位與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求以及學(xué)位授權(quán)體系發(fā)展

建設(shè)需求的適應(yīng)性分析；

2.擬新增學(xué)位授予單位及其主要學(xué)科現(xiàn)有條件和水平分析；

四、建設(shè)保障措施

1．政策支持;

2．資金投入;

3．監(jiān)督檢查。

附件： 《立項(xiàng)建設(shè)單位項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》

第五篇：關(guān)于做好2008-2015年新增博士,碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作的通知

關(guān)于做好2008-2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建

設(shè)規(guī)劃工作的通知

學(xué)位?2008?30號(hào)

各省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)、中國(guó)人民解放軍學(xué)位委員會(huì)：

根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法改革方案》和《關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱“《指導(dǎo)意見》”）的要求，為做好2008—2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位（下稱“新增單位”）立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、做好立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的重要意義和要求

做好立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃，是構(gòu)筑“加強(qiáng)規(guī)劃、重在建設(shè)、自主自律、規(guī)范管理”的學(xué)位授權(quán)體制與運(yùn)行機(jī)制，做好新增單位工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃要按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《指導(dǎo)意見》的要求，本著“科學(xué)分工、合理定位，統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量、提高效益”的原則研究制訂。立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作要嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定的限額進(jìn)行。2008-2015規(guī)劃周期的地區(qū)分類及立項(xiàng)建設(shè)單位限額見附件一。

在2016-2020年規(guī)劃周期內(nèi)，將對(duì)Ⅱ類地區(qū)的新增單位工作采取與當(dāng)前Ⅰ類地區(qū)相同的政策進(jìn)行管理。2016-2020年立項(xiàng)建設(shè)博士單位的預(yù)測(cè)限額見附件一。

二、立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的編制、論證 1．編制立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)

各省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》應(yīng)以本地區(qū)學(xué)位與研究生教育發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)進(jìn)行編制。對(duì)于服務(wù)國(guó)家或行業(yè)需求的單位和學(xué)科，應(yīng)結(jié)合國(guó)家或部門的相關(guān)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行。

2.編制立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃要切實(shí)加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌

要在省（自治區(qū)、直轄市）人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)位委員會(huì)會(huì)同教育、發(fā)展改革、財(cái)政、科技、人事等有關(guān)部門，按照《指導(dǎo)意見》中關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌管理職責(zé)的要求，開展立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的編制工作，保證新增單位的立項(xiàng)建設(shè)工作與地區(qū)或國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各級(jí)各類教育發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證立項(xiàng)建設(shè)的各項(xiàng)政策措施得到落實(shí)。

對(duì)于省（自治區(qū)、直轄市）內(nèi)有部委屬單位擬立項(xiàng)建設(shè)為新增單位的，該省（自治區(qū)、直轄市）新增單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作應(yīng)有該單位主管部委的有關(guān)部門參與進(jìn)行。

3．確定立項(xiàng)建設(shè)單位

擬立項(xiàng)建設(shè)的單位及其學(xué)科專業(yè)，必須是本地區(qū)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展需要、當(dāng)前或未來一定時(shí)期內(nèi)依靠現(xiàn)有學(xué)位授予單位不能替代或滿足的。

確定立項(xiàng)建設(shè)單位，必須從單位和學(xué)科的現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量為前提，充分考慮投入和建設(shè)的可能性，提高有限教育資源的投入效益。立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的編制，要充分依靠和發(fā)揮專家作用，實(shí)行專家論證與行政決策的有機(jī)結(jié)合。

擬立項(xiàng)建設(shè)為博士學(xué)位授予單位的，應(yīng)為已獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校；專任教師中具有博士學(xué)位的教師一般應(yīng)達(dá)到較高比例；近5年來，應(yīng)承擔(dān)較多數(shù)量的國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目或具有重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的項(xiàng)目，并獲得較高水平的成果；本科生和碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量較高；能夠經(jīng)過立項(xiàng)建設(shè)，達(dá)到較高的辦學(xué)水平，保證博士研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量。立項(xiàng)建設(shè)結(jié)束接受驗(yàn)收前，應(yīng)已獲得碩士學(xué)位授權(quán)8年以上。

擬立項(xiàng)建設(shè)為碩士學(xué)位授予單位的，應(yīng)為已獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校；專任教師中具有博士學(xué)位的教師應(yīng)有一定比例。近5年來，應(yīng)承擔(dān)一定數(shù)量的國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目或具有重要經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的項(xiàng)目，并獲得較高水平的成果。本科生培養(yǎng)質(zhì)量較高。能夠經(jīng)過立項(xiàng)建設(shè)，達(dá)到較高的辦學(xué)水平，保證碩士研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量。立項(xiàng)建設(shè)結(jié)束接受驗(yàn)收前，應(yīng)已獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)10年以上。

在本規(guī)劃周期內(nèi)，只增列高等學(xué)校為新增單位。鼓勵(lì)有條件的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)與高等學(xué)校合作培養(yǎng)研究生。

各省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)可按照上述立項(xiàng)建設(shè)的基本要求，制定本地區(qū)新增單位及其學(xué)科專業(yè)的具體要求。

4．立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容 省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》的內(nèi)容要求，按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《指導(dǎo)意見》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。內(nèi)容及格式要求見附件二。

對(duì)于列入本省（自治區(qū)、直轄市））《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》的擬立項(xiàng)建設(shè)單位，應(yīng)編制立項(xiàng)建設(shè)單位《項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃要按照授權(quán)學(xué)科、支撐學(xué)科、公共服務(wù)體系三類項(xiàng)目分別制訂。立項(xiàng)建設(shè)單位《項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》的編寫提綱見附件三。

授權(quán)學(xué)科和支撐學(xué)科除附件一所列Ⅳ類地區(qū)內(nèi)的單位和外國(guó)語言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等4個(gè)一級(jí)學(xué)科外，其它均按一級(jí)學(xué)科進(jìn)行規(guī)劃、立項(xiàng)、建設(shè)、驗(yàn)收。每個(gè)單位立項(xiàng)建設(shè)的授權(quán)學(xué)科數(shù)不少于2個(gè)，原則上不超過3個(gè)；支撐學(xué)科數(shù)不得少于2個(gè)。音樂、美術(shù)、藝術(shù)、體育等單科類院校，授權(quán)學(xué)科和支撐學(xué)科數(shù)可根據(jù)實(shí)際情況確定。

立項(xiàng)建設(shè)的授權(quán)學(xué)科，應(yīng)該具備較好的基礎(chǔ)；能夠經(jīng)過立項(xiàng)建設(shè)，形成若干個(gè)水平較高、比較穩(wěn)定、能夠相互支撐的二級(jí)學(xué)科或?qū)W科方向；在上述各二級(jí)學(xué)科或?qū)W科方向上，分別具有一支水平較高、結(jié)構(gòu)合理、指導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)術(shù)隊(duì)伍；科學(xué)研究任務(wù)較為充足，滿足研究生培養(yǎng)需要。擬立項(xiàng)建設(shè)為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科的，一般應(yīng)已是碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科(或該一級(jí)學(xué)科下所有二級(jí)學(xué)科均具有碩士學(xué)位授予權(quán))；擬立項(xiàng)建設(shè)為博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科的，一般應(yīng)為碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科。立項(xiàng)建設(shè)的支撐學(xué)科，應(yīng)該具有一定的基礎(chǔ)；經(jīng)過立項(xiàng)建設(shè)，能夠?yàn)槭跈?quán)學(xué)科提供較好的學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)支撐。

經(jīng)過立項(xiàng)建設(shè)，圖書文獻(xiàn)保障、共享的大型儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施等公共服務(wù)體系能夠較好滿足學(xué)科發(fā)展和研究生培養(yǎng)需要。

各學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目及目標(biāo)由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)組織同行專家進(jìn)行論證。

5．立項(xiàng)建設(shè)單位項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間要求及驗(yàn)收安排

立項(xiàng)建設(shè)單位的項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間要根據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)、存在不足、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)措施等因素綜合確定，立項(xiàng)建設(shè)時(shí)間原則上不能少于3年。要對(duì)建設(shè)任務(wù)的艱巨性和落實(shí)建設(shè)措施可能存在的困難有充分認(rèn)識(shí)和估計(jì)，建設(shè)時(shí)間安排要要留有余地，確保建設(shè)取得預(yù)期成效并順利通過驗(yàn)收。

立項(xiàng)建設(shè)單位在項(xiàng)目建設(shè)期間，必須接受中期檢查。中期檢查的時(shí)間由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)提出建議，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一安排。

立項(xiàng)建設(shè)單位的驗(yàn)收工作，待該單位各建設(shè)項(xiàng)目全部完成后進(jìn)行。驗(yàn)收工作的具體時(shí)間，要在立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合中期檢查情況，由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)提出建議，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一安排。

已經(jīng)根據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于進(jìn)行第十次博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核工作的通知》（學(xué)位?2005?14號(hào)）進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)的單位，擬列入本次新增單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的，應(yīng)在原有規(guī)劃和建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，按照本通知的要求調(diào)整建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化建設(shè)保障措施。對(duì)于建設(shè)工作進(jìn)展順利、建設(shè)成效顯著的，其中期檢查時(shí)間可以適當(dāng)提前安排。

三、立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的審議、公示和報(bào)送

1．各省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》（含《立項(xiàng)建設(shè)單位項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》，下同）由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)組織審議。有部委屬單位列入省（自治區(qū)、直轄市）立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的，規(guī)劃審議前應(yīng)與該單位主管部委進(jìn)行充分溝通協(xié)商。

2．審議通過的《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》、各擬建設(shè)單位提交的規(guī)劃論證材料，由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)上網(wǎng)公示，接受社會(huì)監(jiān)督，公示時(shí)間不得少于30日。如有異議，由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)核查處理，核查情況及處理結(jié)果須予以公布。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室委托教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心通過授權(quán)審核工作信息服務(wù)平臺(tái)，集中建立各省、自治區(qū)、直轄市公示網(wǎng)頁的鏈接。

3．各省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》應(yīng)于2009年3月31日前報(bào)送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。

四、立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的批準(zhǔn)和實(shí)施

1．國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)各省（自治區(qū)、直轄市）的新增單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。2．國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)各省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》進(jìn)行論證咨詢。對(duì)于需要補(bǔ)充或調(diào)整的，由省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充論證和修改，并將補(bǔ)充調(diào)整情況報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。

3．經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確認(rèn)的各省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》，需經(jīng)省（自治區(qū)、直轄市）人民政府批準(zhǔn)，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案后由各省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

有部委屬單位列入省（自治區(qū)、直轄市）立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的，應(yīng)在規(guī)劃批準(zhǔn)前就規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容與該單位主管部委達(dá)成一致意見。

中國(guó)人民解放軍的新增單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃工作，由軍隊(duì)學(xué)位委員會(huì)參照本通知和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

附件：

一、地區(qū)分類及立項(xiàng)建設(shè)單位限額

二、《省（自治區(qū)、直轄市）新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》編寫提綱

三、新增博士（碩士）學(xué)位授予單位《項(xiàng)目建設(shè)規(guī) 劃》編寫提綱

二○○八年十月二十一日