第一篇：2-1新增博士碩士學(xué)位授予單位申請報告撰寫提綱

新增博士碩士學(xué)位授予單位申請報告撰寫提綱

【編寫說明：請按申請基本條件進(jìn)行編寫，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，直入主題，申請表格中不能反映的有關(guān)內(nèi)容可以在報告中作適當(dāng)說明。報告內(nèi)容必須真實可信，對核查中不能提供相關(guān)證明材料的，將按材料作假處理。正文請用宋體4號字編寫，字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)?！?/p>

申請單位：

一、本單位發(fā)展概況

【簡要介紹本單位的辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀，以及列入本地區(qū)新增學(xué)位授予單位立項建設(shè)情況。】

二、辦學(xué)定位與特色

【簡要介紹本單位的辦學(xué)定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、黨建和思想政治工作等情況，重點說明本單位申請新增學(xué)位授予單位的必要性和不可替代性?！?/p>

三、師資隊伍與水平

【簡要介紹本單位師資隊伍情況，包括整體實力、梯隊結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、對人才培養(yǎng)的支撐能力、已具備的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗等方面?！?/p>

四、人才培養(yǎng)與質(zhì)量

【簡要介紹本單位的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)風(fēng)建設(shè)和畢業(yè)生社會評價等情況，重點介紹擬新增博士或碩士學(xué)位點的研究生培養(yǎng)方案?！?/p>

五、科學(xué)研究與貢獻(xiàn)

【簡要介紹本單位的科學(xué)研究情況，包括科研基礎(chǔ)、科研活躍程度和取得的科研成果，重點說明本單位科研對國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。】

六、條件支撐與管理

【簡要介紹本單位支撐研究生培養(yǎng)的資源投入、科研基礎(chǔ)、教學(xué)基地、學(xué)術(shù)交流、管理制度和公共服務(wù)體系建設(shè)等情況?！?/p>

第二篇：2008-2015年新增新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位名單

2008-2015年新增新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位名單

博士授予單位立項建設(shè)單位 天津體育學(xué)院天津理工大學(xué)石家莊鐵道學(xué)院 河北理工大學(xué)(含華北煤炭醫(yī)學(xué)院)內(nèi)蒙古科技大學(xué)沈陽建筑大學(xué)東北電力大學(xué)長春工業(yè)大學(xué)佳木斯大學(xué)上海對外貿(mào)易大學(xué)徐州醫(yī)學(xué)院南通大學(xué) 浙江師范大學(xué) 杭州電子科技大學(xué)16 17 18 安徽中醫(yī)學(xué)院

安徽工業(yè)大學(xué)

集美大學(xué)

南昌航空大學(xué) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院江西中醫(yī)學(xué)院 華東交通大學(xué)山東理工大學(xué) 山東財經(jīng)大學(xué)(山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院—山東財政學(xué)院)濟(jì)南大學(xué) 華北水利水電大學(xué)河南中醫(yī)學(xué)院河南科技大學(xué)河南工業(yè)大學(xué) 武漢工程大學(xué)三峽大學(xué)

湖南科技大學(xué)

廣東醫(yī)學(xué)院

廣東海洋大學(xué)

桂林理工大學(xué)

桂林電子科技大學(xué)

廣西民族大學(xué)

海南師范大學(xué)

重慶郵電大學(xué)

四川外語學(xué)院 西南科技大學(xué) 成都體育學(xué)院 貴州師范大學(xué)

云南民族大學(xué)

云南財經(jīng)大學(xué)

西南林業(yè)大學(xué)

西藏大學(xué)

西藏藏醫(yī)學(xué)院

西安外國語大學(xué)

西安工業(yè)大學(xué)

甘肅中醫(yī)學(xué)院

青海師范大學(xué)

寧夏醫(yī)科大學(xué)

新疆師范大學(xué)

新疆財經(jīng)大學(xué)

碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位河北建筑工程學(xué)院

太原師范學(xué)院 沈陽醫(yī)學(xué)院 吉林化工學(xué)院 長春大學(xué) 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

牡丹江醫(yī)學(xué)院

上海政法學(xué)院

南京審計學(xué)院

淮海工學(xué)院

浙江科技學(xué)院

紹興文理學(xué)院

阜陽師范學(xué)院

福建工程學(xué)院

贛南醫(yī)學(xué)院

井岡山大學(xué)

山東工商學(xué)院 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 鄖陽醫(yī)學(xué)院

湖北汽車工業(yè)學(xué)院

湖南商學(xué)院

湖南理工學(xué)院

右江民族醫(yī)學(xué)院

海南醫(yī)學(xué)院 重慶三峽學(xué)院

寶雞文理學(xué)院

新疆藝術(shù)學(xué)院

第三篇：《省(自治區(qū)、直轄市)新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》編寫提綱

附件二

《?。ㄗ灾螀^(qū)、市轄市）2008~2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》編寫提綱

一、省（自治區(qū)、市轄市）經(jīng)濟(jì)社會、高等教育基本情況分析

1．經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀、需求和發(fā)展戰(zhàn)略;

2．高等教育現(xiàn)有布局、結(jié)構(gòu);

3．學(xué)位授權(quán)體系建設(shè)需求和人才培養(yǎng)需求預(yù)測。

二、擬新增學(xué)位授予單位及授權(quán)學(xué)科專業(yè)名單

三、擬新增學(xué)位授予單位及其學(xué)科專業(yè)必要性和可行性的分析。

1.擬新增學(xué)位授予單位與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求以及學(xué)位授權(quán)體系發(fā)展

建設(shè)需求的適應(yīng)性分析；

2.擬新增學(xué)位授予單位及其主要學(xué)科現(xiàn)有條件和水平分析；

四、建設(shè)保障措施

1．政策支持;

2．資金投入;

3．監(jiān)督檢查。

附件： 《立項建設(shè)單位項目建設(shè)規(guī)劃》

第四篇：關(guān)于做好新增博士,碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見

關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見

學(xué)位〔2008〕29號

各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）學(xué)位委員會、中國人民解放軍學(xué)位委員會：

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會第25次會議審議通過的《博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法改革方案》，為做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位（下稱“新增單位）工作，現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見：

一、新增單位工作的指導(dǎo)思想

新增單位工作，要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以保證和提高研究生教育質(zhì)量為核心，按照“國家分類管理、加強(qiáng)省級統(tǒng)籌、重在規(guī)劃建設(shè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局”的原則進(jìn)行，促進(jìn)研究生教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、國家對各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）新增單位工作實施分類管理

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，國家對各省（自治區(qū)、直轄市）的新增單位工作實施分類管理。國務(wù)院學(xué)位委員會在適當(dāng)?shù)囊?guī)劃周期內(nèi)，以各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的學(xué)位授權(quán)體系和研究生教育發(fā)展?fàn)顩r為基礎(chǔ)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會人口等相關(guān)因素，對各省（自治區(qū)、直轄市）進(jìn)行合理分類，并采取不同的政策措施，對其新增單位規(guī)劃、建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理。實施分類管理，目的在于根據(jù)各類省份的不同情況，建 1 立有針對性的引導(dǎo)、約束和調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

國務(wù)院學(xué)位委員會在綜合分析各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）學(xué)位授權(quán)體系和研究生教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及其與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展協(xié)調(diào)程度的基礎(chǔ)上，將全國各省（自治區(qū)、直轄市）劃分為以下四類：

Ⅰ類省份：研究生教育發(fā)達(dá)，學(xué)位授權(quán)體系能夠滿足需要。

Ⅱ類省份：研究生教育比較發(fā)達(dá)，學(xué)位授權(quán)體系基本滿足需要。

Ⅲ類省份：研究生教育欠發(fā)達(dá)，學(xué)位授權(quán)體系尚不滿足需要。

Ⅳ類省份：研究生教育發(fā)展滯后，學(xué)位授權(quán)體系在層次或類型上存在較多空白。

國務(wù)院學(xué)位委員會根據(jù)國家教育發(fā)展總體發(fā)展規(guī)劃和調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局的實際需要，確定相應(yīng)規(guī)劃周期內(nèi)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的所屬類別和新增單位的數(shù)量限額。

對服務(wù)國家特殊需求的少數(shù)單位，不受上述的地區(qū)分類限制，由國家統(tǒng)籌考慮。

各分類地區(qū)的規(guī)劃周期、規(guī)劃及立項建設(shè)要求由國務(wù)院學(xué)位委員會根據(jù)國家宏觀發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要確 2 定。一個規(guī)劃周期結(jié)束后，國務(wù)院學(xué)位委員會可根據(jù)需要對下一規(guī)劃周期各省分類和新增單位數(shù)量限額進(jìn)行調(diào)整。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的統(tǒng)籌管理職責(zé) 在國家分類管理和指導(dǎo)下，省級人民政府及其學(xué)位委員會要加強(qiáng)對區(qū)域內(nèi)新增單位規(guī)劃、建設(shè)工作的統(tǒng)籌管理。

1.統(tǒng)籌考慮本地區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)位授予單位和研究生教育發(fā)展總體情況，根據(jù)本地區(qū)以及國家、部門或行業(yè)需求，作好新增學(xué)位授予單位的規(guī)劃工作。新增學(xué)位授予單位的規(guī)劃和建設(shè)，要統(tǒng)籌考慮不同層次不同類型的人才培養(yǎng)需要和不同單位的辦學(xué)特色，充分發(fā)揮已有學(xué)位授予單位作用，做到科學(xué)分工，合理定位。

2.統(tǒng)籌落實建設(shè)資金和各項建設(shè)措施，集中力量對批準(zhǔn)立項的單位進(jìn)行建設(shè)。

3.對本地區(qū)內(nèi)各單位立項建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會統(tǒng)一部署，對立項建設(shè)單位的中期檢查和驗收時間等提出建議安排。

中國人民解放軍的新增單位審核工作，由軍隊學(xué)位委員會參照省級學(xué)位委員會規(guī)劃、立項、建設(shè)、驗收的指導(dǎo)意見和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

部委屬單位擬立項建設(shè)為新增學(xué)位授予單位的，應(yīng)列入該單位所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的立項建設(shè)規(guī)劃。此類單位的立項和建設(shè)階段的工作，由主管部委按照該單位所在省（自治區(qū)、直轄市）的立項建設(shè)規(guī)劃組織進(jìn)行。中期檢查和驗收工作由省級學(xué)位委員會商主管部委同意后統(tǒng)籌進(jìn)行。

四、做好新增學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃

各省級學(xué)位委員會按照國務(wù)院學(xué)位委員會分類指導(dǎo)意見和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）學(xué)位與研究生教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，貫徹落實加強(qiáng)省級統(tǒng)籌的總體要求，在認(rèn)真分析現(xiàn)有學(xué)位授權(quán)結(jié)構(gòu)布局、人才需求和培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，本著“科學(xué)分工、合理定位，統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量、提高效益”的原則，研究制訂相應(yīng)規(guī)劃周期內(nèi)本省（自治區(qū)、直轄市）《新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》。

立項建設(shè)規(guī)劃應(yīng)包括本省（自治區(qū)、直轄市）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略中的基本定位、發(fā)展現(xiàn)狀及高等教育基本情況分析；本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）學(xué)位授權(quán)體系現(xiàn)狀及建設(shè)需求；擬新增學(xué)位授予單位與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求以及學(xué)位授權(quán)體系建設(shè)需求的適應(yīng)性分析；擬新增學(xué)位授予單位及其主要學(xué)科現(xiàn)有條件和水平分析；擬新增單位總體建設(shè)目標(biāo)、項目建設(shè)目標(biāo)和主要建設(shè)措施等。

各省（自治區(qū)、直轄市）根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于地區(qū)分類和新增單位規(guī)?？刂品桨敢笾贫ǖ摹缎略霾┦?、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》（含立項建設(shè)單位《項目建 4 設(shè)規(guī)劃》，下同），由省級學(xué)位委員會審議通過，省級人民政府批準(zhǔn)，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。

五、擬新增學(xué)位授予單位的立項建設(shè)

1.立項。根據(jù)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）《新增學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》，各省級學(xué)位委員會或主管部委與擬建設(shè)單位簽訂項目任務(wù)書，正式立項建設(shè)。

2.建設(shè)。省級學(xué)位委員會在立項建設(shè)期內(nèi)協(xié)調(diào)相關(guān)部門在師資隊伍、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、物質(zhì)條件及資金投入等方面給予相應(yīng)的支持，保證各種投入資源落實到位。立項建設(shè)的單位按照規(guī)劃要求進(jìn)行建設(shè)。

3.中期檢查。按照國務(wù)院學(xué)位委員會的統(tǒng)一安排，省級學(xué)位委員會組織專家對項目進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

4.驗收。按照新增單位立項建設(shè)規(guī)劃完成建設(shè)任務(wù)并達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的立項建設(shè)單位，由國務(wù)院學(xué)位委員會組織或委托省級學(xué)位委員會組織，對建設(shè)工作進(jìn)行驗收。通過驗收的單位，報請國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)授權(quán)；未通過驗收的單位，由省級學(xué)位委員會針對存在的問題提出要求，在本規(guī)劃周期內(nèi)繼續(xù)建設(shè)。超過一個規(guī)劃周期仍未通過驗收的單位，是否繼續(xù)進(jìn)行建設(shè)，將根據(jù)新的規(guī)劃周期規(guī)劃要求，重新進(jìn)行規(guī)劃論證。

六、加強(qiáng)對新增單位審核工作的監(jiān)管和監(jiān)督

建立國家和省級兩級監(jiān)管體系，對新增單位規(guī)劃、立項和建設(shè)過程進(jìn)行監(jiān)管。對新增學(xué)位授予單位研究生培養(yǎng)工作和首屆畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行專項評估。

各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組織開展新增學(xué)位授予單位規(guī)劃、立項和中期檢查工作，要做到依靠專家、程序規(guī)范、公開透明、廉潔評審。各省（自治區(qū)、直轄市）制定的《新增學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》、各擬建設(shè)學(xué)校提交的規(guī)劃論證材料、評估驗收結(jié)果等，均需以適當(dāng)方式公示，接受社會監(jiān)督。

二○○八年十月二十一日

抄送：各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）

第五篇：廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃

廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃

一、單位簡介及總體建設(shè)目標(biāo)

（一）廣東金融學(xué)院簡介

廣東金融學(xué)院是一所以金融學(xué)科為龍頭，以經(jīng)、管學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等六個學(xué)科門類，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通高等本科院校。其前身是創(chuàng)建于1950年的中國人民銀行華南分區(qū)銀行學(xué)校，1985年升格為廣州金融高等?？茖W(xué)校，2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在廣州金融高等?？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上，建立廣東金融學(xué)院。學(xué)院目前設(shè)有14個教學(xué)系、部，1個繼續(xù)教育學(xué)院，全日制普通在校生1.48萬。

近幾年來，在教育部、廣東省委和省政府、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，廣東金融學(xué)院抓住省部共建的歷史契機(jī)，充分利用廣東加快發(fā)展高等教育的機(jī)遇，竭力發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)特色與優(yōu)勢，以“以人為本、以培養(yǎng)人才為中心”的辦學(xué)宗旨，以建設(shè)高水平金融學(xué)科院校為目標(biāo)，堅持“教學(xué)為本、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校和科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，走高起點、跨越式、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)道路，在師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究水平提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得了不菲績效。我院目前已經(jīng)具有了一定的辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)優(yōu)勢，積累了良好的社會聲譽(yù)和社會知名度，在廣東省以及華南地區(qū)乃至全國同類院校中產(chǎn)生了一定的影響力。1．師資隊伍建設(shè)成效顯著

學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作，充分發(fā)揮學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上的特色與優(yōu)勢，加大師資隊伍建設(shè)力度，在建設(shè)一支與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的“雙師型”教師隊伍的基礎(chǔ)上，著重提升教師隊伍的研究水平和發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)院申報碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)準(zhǔn)備人才基礎(chǔ)。

2001年以來，學(xué)校堅持“人才立?！钡膽?zhàn)略，通過“外引”和“ 內(nèi)培”，引進(jìn)了和培養(yǎng)了一批高水平教授和有發(fā)展?jié)摿Φ牟┦?，建立起了符合學(xué)院學(xué)科發(fā)展的師資隊伍結(jié)構(gòu)。全學(xué)院現(xiàn)有教職工近千人，其中專職教師700人。其中具有正高職稱的教師59人，副高職稱教師176人，副高以上職稱教師占全部專職教師比例34%；博士64人、博士生51人，兩者占專職教師比例 16.4%；獲得碩士以上學(xué)位者占比例超過83%，部分學(xué)科專職教師全部具有碩士以上學(xué)位?！半p師型”專任教師112人，主講教師符合崗位資格的比例超過90%。另外，學(xué)院還聘一批校外知名學(xué)者和金融界的專家擔(dān)任兼職教授或者客座教授。2．學(xué)科建設(shè)成績斐然

我院根據(jù)學(xué)科建設(shè)思路，以“大金融”理念引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，結(jié)合辦學(xué)特色和學(xué)科基礎(chǔ)，加大學(xué)科建設(shè)的投入力度，促進(jìn)了學(xué)科結(jié)構(gòu)的合理化，形成了以金融學(xué)（含保險）為龍頭，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等多學(xué)科交融滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展并具有一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科建設(shè)布局。2004年以來，學(xué)科建設(shè)取得了很大突破。其中，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科屬下的二級學(xué)科金融學(xué)（含保險）被評為廣東省扶持學(xué)科，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)等在我省乃至華南地區(qū)同類高校中具有一定的競爭優(yōu)勢，保險學(xué)、工商管理學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)等8個學(xué)科被學(xué)院列為學(xué)院重點建設(shè)和扶持學(xué)科。

作為學(xué)科建設(shè)平臺的教學(xué)系部和研究機(jī)構(gòu)以及其他教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)得到了快速發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)設(shè)14個教學(xué)系（部）、1個繼續(xù)教育學(xué)院、12個研究所和研究中心，作為學(xué)科建設(shè)的機(jī)構(gòu)承托。學(xué)院擁有廣州市科普教育基地、華南地區(qū)收藏最為豐富的廣州貨幣金融博物館。貨幣博物館現(xiàn)有藏品3.5萬枚，是學(xué)院學(xué)生實踐教學(xué)的實習(xí)基地，也是兄弟院校貨幣文化交流基地和銀行反假幣的培訓(xùn)基地；金融學(xué)科實驗教學(xué)中心于2005年被評為廣東省省級實驗教學(xué)示范中心，還有模擬銀行、財務(wù)會計實驗室、保險實訓(xùn)室和模擬證券營業(yè)部等專業(yè)實驗室，承擔(dān)著我院教師科研、學(xué)生實習(xí)和廣東省其他院校同學(xué)科學(xué)生實習(xí)交流基地的任務(wù)；中國金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心已經(jīng)在全國金融學(xué)術(shù)圈和實業(yè)界產(chǎn)生較大的影響，華南金融研究所和其他各學(xué)科的研究機(jī)構(gòu)，在校內(nèi)外積聚了一批優(yōu)秀科研人才，形成了具有一定實力的研究團(tuán)隊，為學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造了良好的研究基礎(chǔ)?！稄V東金融學(xué)院學(xué)報》已經(jīng)進(jìn)入國內(nèi)三大核心期刊目錄，在國內(nèi)金融學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域產(chǎn)生了較為顯著的影響，已經(jīng)成為學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重要依托力量。

3．科學(xué)研究水平快速提升

我院加大科研投入力度，采取一系列激勵措施促進(jìn)科研整體實力的快速提升。學(xué)院承擔(dān)的國家級、省部級課題立項以及具有重大經(jīng)濟(jì)社會效益的項目數(shù)量呈快速增長的態(tài)勢，其中，獲得國家社科基金3項，國家自然科學(xué)基金2項（應(yīng)急項目1項），圍繞國家級研究項目形成的高質(zhì)量的研究成果的社會效益已經(jīng)顯現(xiàn)。近4年來，學(xué)院教師在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》、《新華文摘》等國家級權(quán)威期刊級其他期刊上發(fā)表論文1800余篇，出版著作教材20多部。升格為本科院校以來，全院獲得國家及省廳以上級別科研獎勵20余項。

學(xué)院積極開展對外交流與合作。升本以來，我院成功舉辦了“中國金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展論壇”兩屆、“中國金融業(yè)全面開放與金融穩(wěn)定”、“中國保險教育論壇”、“中法保險協(xié)會第九期研討會”等等全國性學(xué)術(shù)研討會，在學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了良好影響。我院是英國劍橋大學(xué)“商務(wù)管理”?？茖I(yè)在中國大陸的主考院校之一；美國信諾保險公司在中國華南地區(qū)惟一的LOMA考試中心設(shè)在我院；加拿大不列顛哥倫比亞省立理工學(xué)院、美國格雷港學(xué)院等國外高校與我院建立了教育合作關(guān)系。基于我院在金融系統(tǒng)的影響力，多家外資保險機(jī)構(gòu)在我院設(shè)立了專項獎學(xué)金。

4．辦學(xué)條件不斷改善

學(xué)院現(xiàn)有廣州和肇慶兩個校區(qū)，占地面積998畝。校舍總建筑面積31.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5834萬元。圖書藏書125萬冊，其中紙質(zhì)圖書110萬冊，電子圖書15萬冊。擁有中國知網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、中國金融研究網(wǎng)、中國投資數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù)據(jù)庫數(shù)，為我院以及全省其他高校的學(xué)科建設(shè)提供了強(qiáng)有力的信息資源保障。5．人才培養(yǎng)質(zhì)量較高

學(xué)院畢業(yè)生被譽(yù)為“好用、實用、耐用”人才，社會對我院畢業(yè)生評價抽樣調(diào)查滿意率每年都在95%以上。廣大社會學(xué)子踴躍報讀我院，2008年招生錄取成為全省高校中的熱門。

（二）廣東金融學(xué)院總體建設(shè)目標(biāo)

我院2008-2020年的總體建設(shè)目標(biāo)是，在做好新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科工作、完善與優(yōu)化我院學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并由此形成基礎(chǔ)學(xué)科、主干學(xué)科、支撐學(xué)科、新興交叉學(xué)科互生共榮的、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學(xué)科架構(gòu)的基礎(chǔ)上，圍繞我院“申碩”和建設(shè)有特色、高水平科研輔助教學(xué)型本科院校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把學(xué)院建設(shè)成為在全國具有較高知名度的財經(jīng)類本科院校。具體指標(biāo)體系可分解為，形成一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍與科研團(tuán)隊；成就幾位在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有競爭力的學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)名師；要有包括3-6個研究方向在內(nèi)的1-2個學(xué)科的整體水平和科研能力在國內(nèi)達(dá)到先進(jìn)行列，并以此為基礎(chǔ)，到2020年建成3-5個省部級重點學(xué)科或者重點扶持學(xué)科；在獲取新增列碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項的基礎(chǔ)上，通過若干年的努力，力爭申報成功應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等2-3個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大碩士授權(quán)學(xué)科規(guī)模，由此推動我院辦學(xué)層次登上研究生教育的新臺階。

二、申請新增學(xué)位授予單位的必要性和特殊性分析

（一）申請新增學(xué)位授予單位的必要性分析

1．新增列碩士學(xué)位授予單位是廣東經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展的需要

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。改革開放30年來，盡管我省經(jīng)濟(jì)與金融得到快速發(fā)展，目前多項經(jīng)濟(jì)社會總量指標(biāo)都位居全國首位，但是廣東金融業(yè)“大而不強(qiáng)”問題相當(dāng)突出，我省金融業(yè)增加值占第三產(chǎn)業(yè)增加值和GDP的比重來說，還有較大的提高空間，廣州、深圳作為區(qū)域金融中心地位的輻射效應(yīng)以及聚集效應(yīng)還有待加強(qiáng)。因此，金融對于我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能有待進(jìn)一步發(fā)揮。鑒于上述情況，我省作為全國的金融大省，一方面具備了加快發(fā)展金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)的良好條件，另一方面又面臨著重要的必須實現(xiàn)的歷史轉(zhuǎn)折。為此，省委、省政府在2007年金融工作會議上，對于我省今后一段時期金融改革發(fā)展的總體目標(biāo)思路以及新時期金融工作任務(wù)進(jìn)行了部署，提出了“大力發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)，建設(shè)金融強(qiáng)省”的中心任務(wù)，并確定了金融強(qiáng)省“三步走”的奮斗目標(biāo)。

廣東金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的有序推進(jìn)，無論金融業(yè)開放程度的加深，還是金融機(jī)構(gòu)競爭力的提高，無論是金融產(chǎn)業(yè)地位的提升，還是區(qū)域金融中心地位的強(qiáng)化，都不可能是自發(fā)實現(xiàn)的，都需要大量的掌握現(xiàn)代金融知識與金融業(yè)務(wù)操作和具有現(xiàn)代商業(yè)管理的高層次人才，這需要金融教育來推動。而高層次人才的培養(yǎng)不是僅通過本科層教育次就可以勝任的，更加需要研究生教育?！稄V東省人才“十一·五”規(guī)劃》明確指出我省“高等教育綜合實力不強(qiáng)，高質(zhì)量、高水平大學(xué)不多，培養(yǎng)高層次人才能力不足”，其中就涵蓋了我省高校的碩士生教育水平有待提升這一內(nèi)涵。目前，我省擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位的全國287個授權(quán)單位中的4個，即暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)等；擁有工商管理學(xué)科全國230個席位中的5個，中山大學(xué)、暨南大學(xué)和華南理工大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)，而其他高校，如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院所等幾所院校也僅擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理學(xué)科的二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，盡管近年來碩士層次招生規(guī)模連年擴(kuò)大，但依然不能適應(yīng)我省金融服務(wù)業(yè)發(fā)展對于金融高層人才培養(yǎng)的需要。因此，新增廣東省屬地方院校為碩士授予單位，發(fā)展包含金融學(xué)（含保險）等在內(nèi)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科的碩士生教育，并圍繞金融業(yè)發(fā)展發(fā)展符合我省服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的與金融服務(wù)業(yè)緊密相聯(lián)的工商管理等一級學(xué)科的碩士生教育，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的金融經(jīng)濟(jì)與管理類的高層次專門人才，更好地滿足廣東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和金融強(qiáng)省戰(zhàn)略對高層次人才的需要，具有十分重要的意義，因此擴(kuò)大廣東省金融和管理類碩士研究生教育規(guī)模，是十分急迫的任務(wù)。2．新增碩士授予單位是廣東學(xué)位授權(quán)體系進(jìn)一步發(fā)展的需要

新增碩士學(xué)位授予單位，可以進(jìn)一步發(fā)展和完善廣東省碩士學(xué)位授權(quán)體系，優(yōu)化學(xué)科點布局。截止2007年底，廣東省具有碩士授予單位28個（含中科院系統(tǒng)，不含軍隊院校，下同），其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科點個數(shù)排在陜西、四川等西部省份之后。表明我省學(xué)位授權(quán)單位數(shù)量和碩士生教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與其經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先地位不協(xié)調(diào)，與其他教育強(qiáng)?。ㄊ校┫啾龋嬖谥^大差距，與《關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見》中所提出的“各省（自治區(qū)、直轄市）立項規(guī)劃建設(shè)新增授予單位要堅持學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)科水平與本省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相統(tǒng)一的原則”不相一致，難以培養(yǎng)其經(jīng)濟(jì)增長所需要的高層次人才，不得不每年從兄弟省份引進(jìn)大量的相關(guān)專業(yè)人才。因此，新增碩士授予單位及相關(guān)學(xué)科授權(quán)點，有利于完善我省學(xué)位授權(quán)體系，是實現(xiàn)“教育強(qiáng)省”的基礎(chǔ)和保障。

（二）廣東金融學(xué)院申請新增學(xué)位授予單位的特殊性分析

1．廣東金融學(xué)院具備了申請新增碩士學(xué)位授予單位的基本條件

廣東金融學(xué)院經(jīng)過多年本科建制建設(shè)，發(fā)展勢頭良好，已經(jīng)形成了以金融（含保險）為龍頭、以經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)為主干、涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科門類的結(jié)構(gòu)合理、互相支撐的學(xué)科布局，這種學(xué)科布局與廣東提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對人才培養(yǎng)的需求結(jié)構(gòu)相吻合，已經(jīng)表現(xiàn)出其一定特色和優(yōu)勢。我院擁有一支教授和博士比例居全國同類高校前列、具有較高水平的教學(xué)科研隊伍：在前期兩輪人才引聘過程中所引進(jìn)的教授中，大多來自綜合院校，多數(shù)在原單位具有碩士導(dǎo)師資格。目前，我院還有超過10名教授被其他綜合院校聘為碩士生導(dǎo)師；另外，我院通過與廣東社會科學(xué)院以及暨南大學(xué)聯(lián)合辦研究生教育，培養(yǎng)了35名碩士生導(dǎo)師。這一方面為我院申報碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃準(zhǔn)備了具有碩士生導(dǎo)師資格的人才基礎(chǔ)；另一方面在研究生教育與管理方面，為我院還積累了豐富的管理經(jīng)驗。我院已建設(shè)擁有省級實驗教學(xué)示范中心稱號的金融學(xué)科實驗教學(xué)中心；擁有已在全國影響凸顯的中國金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心；擁有實力雄厚獨立建制的華南金融研究所及其他學(xué)科研究機(jī)構(gòu)；擁有省級貨幣金融學(xué)博物館、圖書館及其他具有核心競爭力的辦學(xué)實力。就學(xué)科基礎(chǔ)而言，我院金融學(xué)科已經(jīng)被列為省級扶持學(xué)科，另有勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險學(xué)、會計學(xué)等8個學(xué)科被列為校級重點或者扶持學(xué)科?？傮w而言，我院已經(jīng)初步具備了新增碩士學(xué)位授予單位的基本條件。因此，如果批準(zhǔn)廣東金融學(xué)院新增碩士授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，就可以充分發(fā)揮我院經(jīng)、管等學(xué)科的相對優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和集群優(yōu)勢，更好地滿足我省金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的有序推進(jìn)對高素質(zhì)金融人才的迫切需要。

2．廣東金融學(xué)院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，具有時代賦予的機(jī)遇

為了貫徹落實省委、省政府提出的發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)、建設(shè)金融強(qiáng)省的戰(zhàn)略，我省首次啟動制訂金融業(yè)‘十一五’發(fā)展規(guī)劃，并且列入了全省‘十一五’重點專項規(guī)劃。金融業(yè)‘十一五’發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)，是實現(xiàn)從金融大省向金融強(qiáng)省根本轉(zhuǎn)變。而實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握現(xiàn)代金融知識的高層次人才?！稄V東人才“十一五”規(guī)劃》中也明確提出的同樣的問題。廣東金融學(xué)院作為廣東省乃至華南地區(qū)惟一的以“金融”冠名的高等院校，主要面向廣東省內(nèi)、服務(wù)于廣東金融經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的廣東省屬的高等院校，理應(yīng)承擔(dān)其這一歷史重任。其金融學(xué)科及其支撐學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)成廣東金融強(qiáng)省戰(zhàn)略中培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融知識的高層次金融人才的一個不可或缺的組成部分。因此，立項建設(shè)的碩士學(xué)科專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和金融強(qiáng)省戰(zhàn)略的客觀需要結(jié)合緊密，專業(yè)基礎(chǔ)好，并有各自的特色。正因為如此，我省金融強(qiáng)省戰(zhàn)略，賦予了我院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項的時代機(jī)遇。3．申請新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃是廣東金融學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略需要

申請新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃，是我院學(xué)科建設(shè)向更高層次和水平發(fā)展的必然要求。新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃的立項，將能夠帶動我院本科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，將進(jìn)一步完善我院學(xué)科體系和學(xué)科結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)院科研服務(wù)的社會功能，并將推動學(xué)院的教育質(zhì)量跨上更高的平臺。

總之，廣東金融學(xué)院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)，是認(rèn)真貫徹廣東省委省政府《廣東省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《廣東省人才“十一五”規(guī)劃》和《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》的具體行動，符合國務(wù)院學(xué)位委員會第25次會議審議通過的《博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法改革方案》的精神和原則。也符合我省學(xué)位辦《關(guān)于做好學(xué)位授權(quán)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的通知》的指導(dǎo)思想。

我院如果獲得碩士授權(quán)單位立項建設(shè)，就能夠更好地發(fā)揮已有的以金融（含保險）為龍頭的經(jīng)、管類學(xué)科優(yōu)勢，為廣東乃至全國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，就能夠改善我省碩士研究生教育的布局結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益，促進(jìn)我省研究生教育的整體發(fā)展。同時，我們也會嚴(yán)格按照建設(shè)內(nèi)容，狠抓落實，圓滿實現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)的目標(biāo)。

三、授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

（一）應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 1．現(xiàn)有基礎(chǔ)

廣東金融學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科一級學(xué)科建設(shè)主要依托金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、勞動經(jīng)濟(jì)系等3個系，以及華南金融研究所、中國金融轉(zhuǎn)型研究中心、保險研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所和國際貿(mào)易研究所等4個研究機(jī)構(gòu)來承托。其中，作為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級學(xué)科的金融學(xué)（含保險）科已被列為省級扶持學(xué)科，國際貿(mào)易學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險學(xué)等是院重點學(xué)科，金融學(xué)科教學(xué)實驗中心已被列作省級教學(xué)實驗示范中心。

（1）學(xué)術(shù)隊伍 本學(xué)科具有結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍和學(xué)術(shù)隊伍，大部分教研人員具有博士學(xué)位。本學(xué)科現(xiàn)有教授13人，副教授32人。博士17人、博士生14人，其中具有博士學(xué)位的人數(shù)占學(xué)科梯隊成員的28%，其他均有碩士學(xué)位。在學(xué)術(shù)帶頭人或梯隊成員中，有幾位在湖北大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等高校擔(dān)任博士研究生指導(dǎo)教師，有多名教授被省內(nèi)外綜合院校聘為碩士研究生生導(dǎo)師。

（2）科學(xué)研究近幾年來，本學(xué)科的科研團(tuán)隊承擔(dān)了各級各類科研項目80多項，包括有4項國家項目、20項省部級項目、8項廳局級的重要項目；還接受黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托開展的決策咨詢、管理咨詢、技術(shù)咨詢研究等30余項科研項目。近4年來發(fā)表論文1300多篇，其中在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《數(shù)理統(tǒng)計與管理》、《中國軟科學(xué)》、《光明日報》理論版、《人民日報》理論版等權(quán)威刊物上發(fā)表論文44篇；同時多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。出版各類著作與國家級規(guī)劃教材11部，科研項目總經(jīng)費244萬元。該學(xué)科以“中國資金流動性過剩與貨幣政策研究”（國家社科規(guī)劃基金項目07BJY163）、“銀行主導(dǎo)融資下企業(yè)債券市場發(fā)展的契約期限與治理機(jī)制研究”（國家社科規(guī)劃基金項目07CJY059）、“中國匯率風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制與人民幣外匯衍生品市場設(shè)計”（國家自然科學(xué)基金項目70741015）、“企業(yè)金融契約和勞動契約期限的互動關(guān)系研究”（國家自然科學(xué)基金項目70602033）為載體，形成了一批有特色、有重要學(xué)術(shù)價值和實踐指導(dǎo)意義的研究成果。其中有些成果如“中國匯率風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制與人民幣外匯衍生品市場設(shè)計的研究”直接推動了國家宏觀調(diào)控手段的形成；“廣東省農(nóng)業(yè)銀行改革”等成果得到省市有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視，成為改革發(fā)展的重要依據(jù)；有些成果已經(jīng)獲得了國家教育部、廣東省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎和三等獎。“中日股票市場價格形成的實證比較研究”、“日本農(nóng)協(xié)金融運行機(jī)制變化的經(jīng)驗與我國的農(nóng)村金融體制改革”、“中國銀行業(yè)自律制度變遷研究：一個不成熟市場經(jīng)濟(jì)視野”等成果密切聯(lián)系中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實問題?！皬V東失地農(nóng)民社會保障和就業(yè)問題研究”、“廣東省農(nóng)村面源污染的實證分析及治理對策”、“廣東城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的土地利用對策研究”、“廣東省政府科技投入績效評價研究”、“農(nóng)村金融功能需求的層次性與農(nóng)村信用社發(fā)展——以廣東省為例”、“廣州市農(nóng)村信用社銀行流程再造的理論與實踐研究”等研究，也都直接服務(wù)于廣東省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

（3）人才培養(yǎng)

我院已經(jīng)建立起了一整套本科生教育的管理制度，已經(jīng)畢業(yè)的本科生，得到了用人單位的好評。2004年，我院與廣東省社會科學(xué)研究院合作組建了“研究生教育合作中心”，又于今年與暨南大學(xué)簽署了聯(lián)合培養(yǎng)研究生的協(xié)議，另外還推薦優(yōu)秀教師到省內(nèi)外綜合院校，受聘碩士生導(dǎo)師資格，獨立開設(shè)研究生教育的系列課程與專題講座。我院通過多方位合作，為本學(xué)科申請碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科準(zhǔn)備了包括28位兼職碩士生導(dǎo)師在內(nèi)的人才基礎(chǔ)。

（4）工作條件

經(jīng)過多年的建設(shè)，本學(xué)科擁有專業(yè)圖書30余萬冊，中外文期刊300余種以及電子圖書5萬冊，單獨擁有價值126萬元的儀器設(shè)備。在金融、證券部門、財政稅收部門、人力資源中介機(jī)構(gòu)以及大型國有企業(yè)設(shè)立了10個實習(xí)基地。學(xué)科教學(xué)科研活動具有一個省級教學(xué)實驗示范中心，一個省級扶持學(xué)科和三個校級重點扶持學(xué)科等五個重要的高端平臺。實驗室設(shè)備已完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通功能，能夠滿足本學(xué)科本科生、研究生的授課、實驗與科研需要。2．問題及不足

本學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科范圍內(nèi)已涵蓋60%的二級學(xué)科，在金融學(xué)（含保險）、國際貿(mào)易學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級學(xué)科領(lǐng)域，無論是學(xué)術(shù)隊伍、科學(xué)研究，還是人才培養(yǎng)和工作條件，均已有一定基礎(chǔ)和實力，但是與“碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點基本條件”、國家級重點學(xué)科要求相比，還存在一些不足：（1）學(xué)科發(fā)展起步較晚，學(xué)科集群建設(shè)需要進(jìn)一步完善

由于具有與中國人民銀行的歷史淵源和長期從事金融實用人才培養(yǎng)的發(fā)展背景，我院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科在華南地區(qū)學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了一定的影響，但長期的專科辦學(xué)層次，曾經(jīng)影響了我院金融學(xué)科對理論前沿的跟蹤研究和新興領(lǐng)域的深入探索，以及學(xué)科建設(shè)層次的提高。從廣東應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科分布看，中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等都具有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；與此同時，華南理工大學(xué)、廣東商學(xué)院等已有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級學(xué)科碩士點。我院本學(xué)科具有了研究生教育的物質(zhì)和人力基礎(chǔ)，并且在某些領(lǐng)域擁有一定實力，但學(xué)科群的集約性、學(xué)術(shù)方向的凝練以及科研成果的顯示度都與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級學(xué)科授權(quán)單位存在一定差距。

（2）學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距

由于個人教育背景、教育經(jīng)歷的差異，使得學(xué)科內(nèi)教師知識秉賦呈現(xiàn)出較大差別，主要表現(xiàn)為學(xué)科帶頭人和部分學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距。該問題的存在直接影響到科研團(tuán)隊的快速成長和梯隊建設(shè)，也影響到各學(xué)科方向的人力資源調(diào)配，同時這也會造成高質(zhì)量國家級課題的完效率與效果等方面與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科授權(quán)單位之間的差距。

（3）本學(xué)科“產(chǎn)學(xué)研”需要進(jìn)一步緊密結(jié)合

本學(xué)科雖然師資隊伍的規(guī)模能夠適應(yīng)研究生教育要求，學(xué)術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)相對合理，科研活動和成果數(shù)量也不少，并且也圍繞著若干國家級科研課題和一批省部級科研項目取得了不少科研成果，科研成果的實踐價值也很好，但是人均高水平成果不多，盡管圍繞個別國家級研究項目所形成的科研成果，在全國金融學(xué)術(shù)界和業(yè)界已經(jīng)產(chǎn)生了一定的影響，但大多省級縱向課題與橫向項目面對于廣東乃至對于珠三角地區(qū)而言，其深入的影響有限。因此，產(chǎn)學(xué)研需要進(jìn)一步緊密結(jié)合，提高科研成果的水平和層次，擴(kuò)大科研成果的影響力。

（4）學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件仍需改善

近年來，學(xué)院投入了大量的財力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建和購置了一批教學(xué)、科研工作必需的辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、實驗設(shè)施、文獻(xiàn)圖書資料和數(shù)據(jù)庫等，學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件有了較大的改善。但與具有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科博士碩士授權(quán)單位的學(xué)科建設(shè)成果相比，還存在一定的差距。

（5）本學(xué)科辦學(xué)層次不夠豐富，高層次人才培養(yǎng)規(guī)模受到制約

學(xué)校目前只有本科教育，培養(yǎng)層次相對較低，也不夠豐富，缺乏研究生的培養(yǎng)機(jī)制，反過來成為引聘和培養(yǎng)高層次人才的制約條件。3．建設(shè)目標(biāo)

本學(xué)科的主要建設(shè)目標(biāo)是：在現(xiàn)有1個省扶持學(xué)科（二級學(xué)科）基礎(chǔ)上，爭取在2020年之前取得2個省重點學(xué)科立項建設(shè)資格；3個省重點扶持學(xué)科；申報建設(shè)省高校人文社科重點研究基地“廣東金融學(xué)院金融轉(zhuǎn)型研究中心”；將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科屬下的金融學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級學(xué)科建設(shè)成為在國內(nèi)具有一定優(yōu)勢與特色的學(xué)科，形成3個左右在廣東具有較高核心競爭力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊；力爭在2014-2016年成為學(xué)校首批碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點，穩(wěn)步擴(kuò)大本科生招生規(guī)?；A(chǔ)上，招收研究生。4．建設(shè)內(nèi)容

（1）學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)

提高現(xiàn)有教師隊伍的整體素質(zhì)和學(xué)歷水平。通過在崗培訓(xùn)、派出進(jìn)修和在職攻博三者結(jié)合的方式，大幅度提高博士學(xué)位獲得者在教師中比例。繼續(xù)通過各種渠道儲備碩士生導(dǎo)師。加大經(jīng)費投入，在吸引人才、留住人才、重用人才、培養(yǎng)人才，尤其是培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干，提供積極支持與幫助，以培養(yǎng)一批在省內(nèi)外具有一定影響的學(xué)術(shù)人才，形成具有相當(dāng)實力的學(xué)術(shù)研究群體。

（2）拓展本學(xué)科的覆蓋面 在現(xiàn)有本科專業(yè)基礎(chǔ)上，力爭在2014-2016年取得本學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，再通過扎實的學(xué)科建設(shè)，爭取在2018-2020年獲得本學(xué)科一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格。

（3）提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力

規(guī)劃建設(shè)期間，立項完成國家級課題15項，省部級課題40項，國家一級刊物上發(fā)表論文100篇，出版專著20部。

（4）規(guī)劃建設(shè)培養(yǎng)碩士研究生的工作條件

進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)和本科生教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，在建設(shè)規(guī)劃期內(nèi)，為碩士研究生教學(xué)預(yù)留教學(xué)科研用房，力爭每位具有導(dǎo)師資格的教授都有一個工作間；加大對圖書資源的投入，每年購買專業(yè)圖書8000冊；加大完善金融市場仿真實驗室、國際貿(mào)易流程實驗室，建設(shè)一個專屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)資料室；對現(xiàn)有科研設(shè)備進(jìn)行升級，完善網(wǎng)絡(luò)條件，為學(xué)科建設(shè)提供更好的條件保障。5．建設(shè)措施

（1）學(xué)科隊伍建設(shè)

在金融學(xué)（含保險）、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域通過培養(yǎng)、引進(jìn)等方式，造就3-5名在國內(nèi)具有較大影響的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)或引進(jìn)8名左右在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)者，培養(yǎng)一批具有博士學(xué)位、40歲以下的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人，充實學(xué)術(shù)隊伍，優(yōu)化學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科隊伍的整體水平。在2008年-2020年間平均每年引進(jìn)或者培養(yǎng)博士6人，到2020年實現(xiàn)學(xué)科隊伍博士比例達(dá)到75%的目標(biāo)，形成基礎(chǔ)扎實、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊伍。

（2）科學(xué)研究

在2008年-2020年，鼓勵學(xué)科梯隊成員每人每年完成2篇以上的具有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。創(chuàng)造條件為學(xué)科梯隊成員發(fā)表專著提供便利。在2008年-2020年間，平均每年至少出版2-5本學(xué)術(shù)專著，達(dá)到省級重點學(xué)科建設(shè)的要求。鼓勵學(xué)科梯隊成員積極申報各級各類科研項目，爭取每年獲得各級各類立項項目5-8項；每年有1-2項科研成果獲得國家、省部級獎勵；每年在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文3-8篇。爭取在2009年-2020年再獲10-15項國家級科研項目。

（3）學(xué)術(shù)交流與合作

鼓勵和創(chuàng)造條件建立學(xué)術(shù)交流機(jī)制，讓學(xué)術(shù)梯隊成員積極參與國際和國內(nèi)的各種專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動中，鼓勵學(xué)術(shù)梯隊成員積極向各類學(xué)術(shù)會議提交研究論文。加強(qiáng)對外聯(lián)系，與其他高校、學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，積極舉辦、承辦和協(xié)辦國際和國內(nèi)的學(xué)術(shù)會議，每年舉辦1-2次全國性學(xué)術(shù)會議，并爭取舉辦國際學(xué)術(shù)會議。

（4）教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)

在學(xué)校統(tǒng)一由圖書館管理的信息資料配置體系中，與圖書館加強(qiáng)合作，加大本研究方向的圖書、報刊、數(shù)據(jù)庫和電子圖書的建設(shè)，加大每年要購置本學(xué)科各研究方向新出版書籍的力度。同時，在國內(nèi)文獻(xiàn)資料購置量提高的基礎(chǔ)上，增設(shè)電子版文獻(xiàn)資料建設(shè)，爭取建設(shè)具有國內(nèi)先進(jìn)水平的數(shù)據(jù)資料庫。依托學(xué)校對實驗室的建設(shè)，加強(qiáng)實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入，完善和補(bǔ)充配套先進(jìn)實驗設(shè)備，適時更新實驗軟件，爭取在2020年前建設(shè)成為國家級實驗教學(xué)示范中心。

（二）工商管理學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 1．現(xiàn)有基礎(chǔ) 工商管理學(xué)主要依托兩個系、兩個研究機(jī)構(gòu)和五個實驗室，即工商管理系、會計系和工商管理研究所、會計審計研究所以及銀行模擬實驗室、財務(wù)會計實驗室、ERP實驗室、市場營銷實驗室、企業(yè)管理模擬實驗室。其中，銀行模擬實驗室、財務(wù)會計實驗室、ERP實驗室為中央與地方共建項目；企業(yè)管理學(xué)、會計學(xué)先后被評為我院重點扶持學(xué)科。同時，本學(xué)科屬下的企業(yè)管理學(xué)、會計學(xué)等專業(yè)均具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

（1）學(xué)術(shù)隊伍

本學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)均較合理。目前本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊共有成員62人，其中教授（研究員）16人，副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)）34人，講師12人；具有博士學(xué)位20人，具有碩士學(xué)位42人。該一級學(xué)科內(nèi)各學(xué)科主要研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人均具有（兼）碩士研究生指導(dǎo)教師資格，具有持續(xù)不斷地進(jìn)行高水平的教學(xué)和研究工作的能力，形成了以教授為骨干，以中青年教師為后備的學(xué)術(shù)梯隊。

（2）科學(xué)研究

自2004年以來，本學(xué)科科研成績顯著，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。共承擔(dān)各級各類科研項目85項，其中承擔(dān)省部級課題3項，如“廣東休閑服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略研究”（廣東省社科學(xué)基金項目06E01）、“過度信息與多樣文化市場環(huán)境下的品牌建構(gòu)理論研究”、（廣東省社科基金項目06GO-02）、“廣州市中小企業(yè)集群生成演化機(jī)理及發(fā)展策略研究”（廣州市社科項目YZ2-43）等，接受黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托開展決策咨詢、管理咨詢、技術(shù)咨詢研究20余項。近年來發(fā)表論文500多篇，其中核心期刊254篇。在《管理世界》、《財貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《中國軟科學(xué)》、《財政研究》、《會計研究》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》等刊物上發(fā)表論文 20余篇；出版專著5部，科研項目總經(jīng)費100.7萬元。在承擔(dān)省部級的重要項目以及其它有重要價值、學(xué)術(shù)水平高的項目基礎(chǔ)上，該學(xué)科還產(chǎn)生了一批有重要學(xué)術(shù)價值和實踐指導(dǎo)意義的成果，特別是對廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（3）人才培養(yǎng)

廣東金融學(xué)院在工商管理學(xué)科建設(shè)中十分重視企業(yè)管理學(xué)科的作用，并把本學(xué)科放在工商管理授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的核心位置上。企業(yè)管理學(xué)科擁有市場營銷、人力資源管理和財務(wù)管理、會計學(xué)等學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科專業(yè)，同時還擁有物流管理、金融營銷兩個專業(yè)方向。

本學(xué)科擁有經(jīng)驗豐富的具有碩士研究生導(dǎo)師資格的教授，能夠講授較高水平的碩士研究生所需要的系列課程及專題講座，是本科學(xué)申報新增碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的人才基礎(chǔ)。

（4）工作條件

本學(xué)科主要依托中央與地方共建的實驗室 “ERP實驗室”、“銀行模擬實驗室”、“財務(wù)會計模擬實驗室”和“工商管理研究所”、“會計審計研究所”等研究機(jī)構(gòu)為本學(xué)科建設(shè)提供了有力保障。本學(xué)科共有120多臺計算機(jī)，均通過校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，并已注冊安裝國家863計劃——中國數(shù)字圖書館用戶終端，可供在校師生網(wǎng)上檢索、利用數(shù)字資源，可供利用的數(shù)字文獻(xiàn)資源包括：“人大報刊復(fù)印資料”、“中國統(tǒng)計年鑒”、“中國經(jīng)濟(jì)年鑒”、“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”等全文數(shù)據(jù)庫；另外，還自建了“館藏圖書書目數(shù)據(jù)庫”、“館藏期刊篇名數(shù)據(jù)庫”、“市場營銷全文數(shù)據(jù)庫”等數(shù)字資源。2．問題和不足

本學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，在一級學(xué)科范圍內(nèi)，包括企業(yè)管理，會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷等均有學(xué)士授予權(quán)，覆蓋面較大；在學(xué)術(shù)隊伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和工作條件等方面都已具有一定基礎(chǔ)和實力，同時，廣東省委和省政府在《廣東省關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的決定》中明確提出的六大核心產(chǎn)業(yè)中包括：“發(fā)展以生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為重心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。主要包括金融業(yè)、物流業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、外包服務(wù)業(yè)、商務(wù)會展業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和總部經(jīng)濟(jì)八個產(chǎn)業(yè)”，以及“發(fā)展以品牌帶動的優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。建設(shè)全國旅游綜合改革示范區(qū)，推行國民旅游計劃，大力發(fā)展休閑度假、文化體育、節(jié)慶和商務(wù)會展旅游”。這也給我院工商管理學(xué)科的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，但是與“碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點基本條件”以及具有碩士學(xué)位授權(quán)單位的相關(guān)學(xué)科建設(shè)相比較，還存在一些不足，需要通過碩士學(xué)位授權(quán)單位規(guī)劃建設(shè)立項，并在這個過程中來彌補(bǔ)。

（1）學(xué)科建設(shè)水平需要進(jìn)一步完善

從中國研究生教育分一級學(xué)科排行榜1202工商管理學(xué)科的230個單位來看，廣東省僅占5個，即中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等，這些高校在一級學(xué)科下有二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科資格的授予權(quán)，其他高校如深圳大學(xué)、廣東商學(xué)院等也已經(jīng)具有二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，廣東金融學(xué)院現(xiàn)已擁有企業(yè)管理（含財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理）、會計學(xué)等二級學(xué)科，其一級學(xué)科屬下二級學(xué)科覆蓋面較大，且已經(jīng)具有一定的學(xué)科基礎(chǔ)，也形成了一定特色，但還需要強(qiáng)化實力，努力早日獲得本學(xué)科碩士學(xué)科授權(quán)資格。

（2）產(chǎn)學(xué)研發(fā)展需要進(jìn)一步深化 本學(xué)科國家級研究項目較少，高水平成果數(shù)量有限，得到各級政府采納的相關(guān)政策建議不多。因此，產(chǎn)學(xué)研還需要進(jìn)一步深化，科研成果的水平和層次有待提高，科研成果的影響范圍有待擴(kuò)大。

（3）提升辦學(xué)層次，需要擴(kuò)大高層次人才培養(yǎng)規(guī)模

目前學(xué)校的師資水平提升較快，學(xué)生規(guī)模擴(kuò)張也快，但是培養(yǎng)學(xué)生的層次較低，主要集中在本科生層次，而合作培養(yǎng)研究生規(guī)模較小，并僅限于特定領(lǐng)域。因此，提升學(xué)校辦學(xué)水平，提升辦學(xué)層次，吸引人才，留住人才，勢必應(yīng)該擴(kuò)大對高層次人才培養(yǎng)的規(guī)模。3．建設(shè)目標(biāo)

為達(dá)到本學(xué)科一級學(xué)位授予碩士學(xué)位的基本條件以及實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)

展規(guī)劃，依據(jù)現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)和潛力，提出以下的建設(shè)目標(biāo)：

（1）提升本學(xué)科的覆蓋面和辦學(xué)層次

在現(xiàn)有本科專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，在本學(xué)科形成穩(wěn)定的研究方向，力爭到2015-2018年前成功申請本學(xué)科一級學(xué)科碩士點。

（2）引進(jìn)和培養(yǎng)高水平領(lǐng)軍人物

采取特殊優(yōu)惠政策引進(jìn)國內(nèi)知名專家作為高水平學(xué)術(shù)帶頭人，同時采取特殊政策，鼓勵高水平的教師到名校兼任碩士導(dǎo)師或到國內(nèi)外著名高?；蜓芯克龈呒壴L問學(xué)者，培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，努力提高碩士研究生指導(dǎo)教師比例。

（3）提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力

建設(shè)期間，完成國家級課題6項，省部級課題12項，省部級獎勵6項，國家一級刊物上發(fā)表論文30篇，在國家級出版社出版專著10部。

（4）擴(kuò)大高水平人才培養(yǎng)規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 到2020年，本學(xué)科在校碩士研究生達(dá)到50人以上，并努力提高優(yōu)秀畢業(yè)研究生的比例。（5）提供滿足培養(yǎng)碩士研究生的工作條件

力爭在建設(shè)期內(nèi)獲得1-2個省重點學(xué)科或省高校人文社會科學(xué)重點研究基地，增加ABI、UMI、EBSCO等外文數(shù)據(jù)庫。4．建設(shè)內(nèi)容

（1）拓展學(xué)科覆蓋面，提升辦學(xué)層次 力爭在學(xué)科建設(shè)期內(nèi)，專職教師人數(shù)200人左右，其中高級職稱聘任比例達(dá)到60%以上，博士比例達(dá)到60%以上，實現(xiàn)學(xué)術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化；同時，圍繞工商管理、會計學(xué)等學(xué)科研究方向，建設(shè)成一支具有合作意識、協(xié)作精神和高效研究能力的團(tuán)隊集群。2014-2016年爭取成功申請工商管理一級學(xué)科碩士點； 2016-2020年，實現(xiàn)研究生教育水平在全省排名的提升。

（2）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)創(chuàng)新隊伍

建立企業(yè)管理（含財務(wù)管理、市場營銷學(xué)、人力資源管理）、會計學(xué)、等學(xué)科具有國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)創(chuàng)新隊伍，培養(yǎng)、引進(jìn)2-3名在國內(nèi)具有較大影響的領(lǐng)軍式學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)5-10名在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展?jié)摿χ星嗄陮W(xué)者，20-25名具有博士學(xué)位35歲以下的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（3）科學(xué)研究

力爭在學(xué)科建設(shè)期內(nèi)，形成符合學(xué)科發(fā)展定位和人才培養(yǎng)定位的研究方向，并以CSSCI索引期刊論文、省部級以上縱向科研項目和企業(yè)橫向項目聚合的學(xué)術(shù)成果支撐研究方向，以獨到的學(xué)術(shù)亮點和學(xué)術(shù)影響力形成研究方向的特色、以符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的科學(xué)成果體現(xiàn)研究方向的優(yōu)勢。

（4）工作條件建設(shè)

在現(xiàn)有的校級重點扶持學(xué)科、3個中央與地方共建實驗室的基礎(chǔ)上，力爭建設(shè)培育1-2個省級重點學(xué)科或省級重點扶持學(xué)科，或達(dá)到省級重點學(xué)科水平的學(xué)科，建設(shè)1個廣東省高校人文社會科學(xué)重點研究基地。對現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)進(jìn)行不斷完善，進(jìn)一步夯實學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科平臺，進(jìn)一步凸顯廣東金融學(xué)院學(xué)科的特色和優(yōu)勢。5．建設(shè)措施

（1）人才引進(jìn)與培養(yǎng)

2014-2016年期間，力爭培養(yǎng)、引進(jìn)國家百千萬人才（一、二層次）、教育部新世紀(jì)人才計劃、國務(wù)院特貼專家2-3名，力爭實現(xiàn)國家自然科學(xué)基金重點項目、國家社會科學(xué)基金重點項目實現(xiàn)突破。到建設(shè)末期，在學(xué)科隊伍中，博士學(xué)位比例達(dá)到60%以上，教授比例達(dá)到30%以上。建設(shè)期內(nèi)繼續(xù)實施國內(nèi)外高水平學(xué)者柔性引進(jìn)計劃的同時，要有計劃、有步驟地引進(jìn)優(yōu)秀的有國外留學(xué)經(jīng)歷的海外學(xué)者，每年派出3-5位中青年學(xué)術(shù)人才到海外訪學(xué)、進(jìn)修、合作研究，逐步縮小我校優(yōu)勢特色學(xué)科人才與重點大學(xué)的水平差距，同時帶動我校整體學(xué)科建設(shè)水平。

（2）學(xué)術(shù)交流

深化與國內(nèi)著名高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流內(nèi)涵，每年邀請國內(nèi)著名專家來校短期訪問或作指導(dǎo)教師，加速提升本學(xué)科教師的學(xué)術(shù)水平；加強(qiáng)與美國、法國、英國等國的高校的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，請國外專家2-3人次來本學(xué)科作學(xué)術(shù)交流報告。派遣2-4名教師或研究生參加國際學(xué)術(shù)會議，20人次參加國內(nèi)高水平的學(xué)術(shù)會議。

（3）完善管理制度，推進(jìn)學(xué)科梯隊建設(shè)

進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)的各項管理制度，建立學(xué)科發(fā)展的激勵相容機(jī)制，克服管理機(jī)械化，創(chuàng)造有利于競爭、有利于公平、有利于發(fā)展的優(yōu)良學(xué)術(shù)環(huán)境，高效推進(jìn)學(xué)術(shù)資源整合和學(xué)科梯隊建設(shè)，確保學(xué)科建設(shè)的各項措施落到實處。

加大學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)團(tuán)隊成員的動態(tài)選拔機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制，對學(xué)術(shù)骨干給予攻讀學(xué)位、科研經(jīng)費、科研合作、學(xué)術(shù)交流、職稱晉升等重點扶持。同時，對學(xué)術(shù)骨干的選拔、退出和進(jìn)補(bǔ)，實行動態(tài)考核，真正做到上下、進(jìn)退的公平管理。

逐步建立學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)團(tuán)隊成員之間的動態(tài)管理機(jī)制，真正推動團(tuán)隊所有成員的公平競爭，激活學(xué)術(shù)潛力，讓冒尖人才脫穎而出。

四、支撐學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

（一）法學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

1．法學(xué)對應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐作用 法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐學(xué)科之一。綜觀世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史，已經(jīng)表明市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)。歷史發(fā)展到今天，世界上大多數(shù)國家都不約而同地選擇和開始了經(jīng)濟(jì)的法治化進(jìn)程。WTO法律體系的形成，就是這一進(jìn)程的標(biāo)志性成果。在WTO法律框架下，一切經(jīng)貿(mào)活動都必須嚴(yán)格恪守法律規(guī)則，任何缺乏法治的經(jīng)濟(jì)都只能是短命的經(jīng)濟(jì)。違法經(jīng)營，違規(guī)操作，曾使我國的經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展付出了慘重的代價。各種形式的貿(mào)易壁壘和針對我國貿(mào)易出口的反傾銷，都嚴(yán)重地?fù)p害了我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，至于金融市場上各種形式的金融違法行為，則更是在積累了較高的不良資產(chǎn)的同時也積累了巨大的金融風(fēng)險。為了有效規(guī)避和防范經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險，維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融安全，必須加速高素質(zhì)、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)法律人才的培養(yǎng)。廣東地處沿海，是改革開放的前沿陣地，同時也是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和金融大省，所以對中國現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題的探索與研究的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，是不能脫離法學(xué)學(xué)科對其的支撐。

從上述內(nèi)容可以推斷出，法學(xué)對應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐作用，主要體現(xiàn)在三個方面：一是法學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究須借鑒的重要交叉理論基礎(chǔ)，沒有交叉理論的研究，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)就會變得了孤立與單一；二是法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了另一理論視角，即應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)在解釋和研究現(xiàn)實問題時，對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題的見解需要多元視角來支撐，否則所用的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和工具基本都會變的機(jī)械與教條；三是法學(xué)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)未來拓展的領(lǐng)域提供了另一支撐，即法學(xué)在相當(dāng)一定的程度上影響了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)未來研究拓展的領(lǐng)域。

法學(xué)專業(yè)目前已經(jīng)形成了完整的教學(xué)體系，開設(shè)了近50門的專業(yè)課程，在科研方面，法學(xué)專業(yè)承擔(dān)了大量的國家級研究課題。隨著我國融入WTO節(jié)奏的日益加快，我國在社會發(fā)展各方面都面臨著與國際接軌，社會對于適應(yīng)我國改革開放需要，系統(tǒng)地掌握國際商務(wù)的基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識、管理方法和技能，了解我國對外經(jīng)濟(jì)的政策和法規(guī)，熟悉國際商務(wù)通用的規(guī)則和慣例，懂得預(yù)測商情動態(tài)，具有從事涉外經(jīng)濟(jì)理論和實際工作能力的高級專門人才的需要量激增，這使得國際商法、國際法等專業(yè)進(jìn)一步升溫；另外隨著我國國民法律意識的不斷增強(qiáng)，民法、民事訴訟法等傳統(tǒng)專業(yè)繼續(xù)被看好；近幾年律考與法律碩士專業(yè)報考人數(shù)也成垂直上升狀態(tài)，這與法律在經(jīng)濟(jì)生活中日益凸現(xiàn)的作用緊密相連。其次，隨著社會科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化社會的形成，為法學(xué)專業(yè)引入了新的課題，例如電子商務(wù)中交易雙方的法律責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)倫理的探討、以及網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范等等都成為當(dāng)前法學(xué)研究討論的熱點，和亟待立法的課題；目前商業(yè)社會上的犯罪形態(tài)也逐步趨于專業(yè)化、集團(tuán)化、高科技化，迫切要求法學(xué)研究與偵察學(xué)也日益高科技化，要求法律的從業(yè)人員既要懂得專業(yè)的法律知識又要熟悉高尖端的科學(xué)技術(shù)，要做文理兼?zhèn)涞姆扇瞬拧噎h(huán)保意識的提高，也使得環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的相對較冷的專業(yè)逐步升溫。

我院法學(xué)學(xué)科的發(fā)展主要依托1個系和兩個科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，即法律系、法學(xué)研究所、知識產(chǎn)權(quán)研究所。本學(xué)科目前已基本形成了一支素質(zhì)很高、結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的法學(xué)專業(yè)師資隊伍，為我院開辦本科法學(xué)專業(yè)提供了最強(qiáng)有力的核心保障?，F(xiàn)有在崗法學(xué)教師30人。其職稱結(jié)構(gòu)是：教授6人、副教授9人，講師14人，助教1人。其學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：博士4人，在讀博士生5人，碩士和在職碩士生18人；2004年以來，我院法學(xué)專業(yè)教師累計承擔(dān)和參與了省級以上課題研究14項；先后在《光明日報》理論版和《紅旗文稿》、國務(wù)院的《經(jīng)濟(jì)日報》理論版，《中國法學(xué)》、《中國軟科學(xué)》、《改革》、《知識產(chǎn)權(quán)》、《法學(xué)》、《法學(xué)評論》、《現(xiàn)代法學(xué)》、《政法論壇》、《法學(xué)雜志》、《當(dāng)代法學(xué)》、《河北法學(xué)》、《華東政法學(xué)院學(xué)報》等權(quán)威和國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)和理論文章300余篇（其中有數(shù)十篇被中國人民大學(xué)書報資料中心全文轉(zhuǎn)載）；出版專著7部，編寫教材10本，學(xué)術(shù)獲獎25人次，參與學(xué)術(shù)研討會70人次，為廣東省地方制定和出臺相關(guān)經(jīng)濟(jì)、金融、知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)政策作出了許多積極的貢獻(xiàn)，有教師多次代表廣東省參加泛珠三角區(qū)域（9＋2）知識產(chǎn)權(quán)論壇發(fā)表演講，有教師被評為廣東省優(yōu)秀法學(xué)工作者，在省內(nèi)具較大而良好的社會影響。上述這些都體現(xiàn)了我院法學(xué)師資具備了較強(qiáng)的法學(xué)教學(xué)與研究能力，從而為我院辦好法學(xué)本科專業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，也說明我院申報應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士點會有足夠的來自于法學(xué)學(xué)科的支撐。2．建設(shè)目標(biāo)

法學(xué)學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)是：完成專業(yè)增設(shè)工作（2008年增設(shè)法學(xué)專業(yè)、2010年增設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)、2015年增設(shè)社會工作專業(yè)），擴(kuò)大穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模；完成法律系教研室組建；制定法律系發(fā)展規(guī)劃；制定和完善法律系內(nèi)部管理規(guī)章制度；確定專業(yè)建設(shè)重點，通過教育部辦學(xué)水平評估。通過組建一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的、高水平的學(xué)術(shù)研究隊伍，做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的保障工作，積極開展科學(xué)研究取得國家級科研項目和成果，進(jìn)行國際和國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，形成有特色的學(xué)科方向，形成本學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、重點突出、特色鮮明、優(yōu)勢明顯的專業(yè)架構(gòu)和辦學(xué)模式，把法學(xué)學(xué)科各專業(yè)建設(shè)成為在省內(nèi)外有一定知名度的專業(yè)夯實牢固的基礎(chǔ)。具體的建設(shè)目標(biāo)如下：

（1）辦學(xué)層次多元化

以聯(lián)合辦學(xué)的方式舉辦研究生教育，努力提升辦學(xué)層次，為我院獨立舉辦研究生教育創(chuàng)造條件。

（2）深化專業(yè)建設(shè)

加強(qiáng)重點專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，力爭建立1個校級重點學(xué)科專業(yè)，力爭成功申報1個省級重點扶持學(xué)科或重點專業(yè)。學(xué)科專業(yè)設(shè)置基本齊全：到2012年，本學(xué)科本科專業(yè)達(dá)到3個左右，并力爭建設(shè)1個省級精品課程。

（3）強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

師生比控制在1:20以下，專任教師和教輔人員達(dá)到45左右。在專任教師中，具有高級職務(wù)的教師占專任教師的比例達(dá)45%左右（其中教授占專任教師的比例達(dá)到10%左右），具有研究生學(xué)位的教師達(dá)80%以上（其中博士占專任教師的比例達(dá)到20%以上）；雙強(qiáng)型（教學(xué)、科研）教師的比例逐年提高、雙師型教師達(dá)20%以上、復(fù)合型（具備兩門以上異質(zhì)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)）教師達(dá)10%以上。按照廣東省教師隊伍建設(shè)的“千百十工程”的要求，力爭培養(yǎng)1名省級學(xué)科帶頭人、2名學(xué)術(shù)帶頭人、2—3名校級學(xué)術(shù)骨干。

（4）拓展教學(xué)建設(shè)

成功申報1門省級精品課程；力爭獲得1項以上省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎；1項以上省部級優(yōu)秀教材獎；參照國家及廣東省實驗室建設(shè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在實驗場地、設(shè)備、師資、教材、管理等各個方面加強(qiáng)法律實驗室、模擬法庭建設(shè)，爭取成功申報1—2項中央與地方共建項目；建立4個專業(yè)實習(xí)基地；積極推進(jìn)雙語教學(xué)，力爭在法學(xué)專業(yè)開設(shè)的雙語教學(xué)課程達(dá)到本專業(yè)課程總門數(shù)的10%以上。大力推廣多媒體教學(xué)，自行開發(fā)一定數(shù)量的多媒體課件，各專業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課時達(dá)到課程總學(xué)時的15%以上。培養(yǎng)1—2名以上校級教學(xué)名師，力爭獲得1個以上“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師”獎。3．建設(shè)內(nèi)容及措施

（1）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍

在金融法、經(jīng)濟(jì)法、涉外經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法、民商訴訟法等學(xué)科培養(yǎng)、引進(jìn)2-3名在廣東省具有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)6-8名在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展后勁的中青年學(xué)者，再培養(yǎng)10-15名具有博士學(xué)位的40歲以下的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（2）科學(xué)研究 辦好法學(xué)研究所、知識產(chǎn)權(quán)研究及其他新設(shè)研究所，為下階段建成1個省部級文科研究基地夯實基礎(chǔ)；每年參加國際或國內(nèi)大型學(xué)術(shù)會議10人次；校級課題立項每年1-2項左右，力爭每年成功申報省部級課題1-2項，每兩年成功申報國家級課題1項；教師每年人均公開發(fā)表科研論文1篇以上(其中核心刊物發(fā)表論文人均1篇以上)；力爭出版專著1-2部。

（3）加強(qiáng)條件建設(shè) 基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)：㎡㎡學(xué)院每年增置法學(xué)圖書2000冊以上，法學(xué)圖書總數(shù)達(dá)6萬冊；力爭建立法學(xué)圖書室；建立法學(xué)專業(yè)學(xué)生活動中心，配置計算機(jī) 60臺，供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究使用。

（4）做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作 做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報信息的技術(shù)手段。加強(qiáng)校、院兩級圖書資料、文獻(xiàn)、科技情報資源的開發(fā)與共享；建設(shè)完善學(xué)校校園網(wǎng)，在校園內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理，建立起先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，完善各類管理系統(tǒng)，構(gòu)建虛擬的校區(qū)服務(wù)平臺，應(yīng)用現(xiàn)代化的手段，提高學(xué)校的綜合實力。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程檢索服務(wù)，國際國內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，加強(qiáng)重點學(xué)科資源建設(shè)。

（5）學(xué)術(shù)交流 國際交流與合作：加強(qiáng)與外國教育機(jī)構(gòu)的交流與合作，繼續(xù)與加拿大北愛爾伯特理工學(xué)院、英國倫敦城市大學(xué)、英國威爾士教育聯(lián)盟等院校開展專本碩、本碩項目的合作，力爭在5年內(nèi)選派1—2名教師和3—5名學(xué)生到上述大學(xué)和其他外國高校學(xué)習(xí),爭取引進(jìn)1名以上外教和1門專業(yè)精品課程；加強(qiáng)與港澳臺地區(qū)的教育合作與交流，啟動和發(fā)展法學(xué)專業(yè)的留學(xué)生教育。

（6）學(xué)科與研究方向建設(shè)

①法學(xué)專業(yè)重點突出經(jīng)濟(jì)法和金融法方向，致力培養(yǎng)精通經(jīng)濟(jì)與金融法律規(guī)則的應(yīng)用型法律人才，滿足廣東和泛珠三角地區(qū)對金融法、經(jīng)濟(jì)法和知識產(chǎn)權(quán)法方面的人才需求，為維護(hù)經(jīng)濟(jì)與金融安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展

提供法律人才保障。通過8至10年的努力，爭取建立金融法、經(jīng)濟(jì)法碩士點。

② 在辦好法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，將于2010年開始增設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，擬每年招收學(xué)生100名，四年后達(dá)到在校生400人的規(guī)模，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。通過5—8年的努力，爭取建立知識產(chǎn)權(quán)碩士點。

（7）建設(shè)措施

① 以培養(yǎng)金融與經(jīng)濟(jì)法制人才為特色。本學(xué)科相關(guān)專業(yè)方向主要依托我院金融證券專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)的傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，致力培養(yǎng)金融與經(jīng)濟(jì)法制人才。注重經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論的研究與廣東社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題。經(jīng)濟(jì)法理論學(xué)科的最重要的作用之一與實踐相結(jié)合，只有將法學(xué)理論的研究與實踐二者有機(jī)結(jié)合，才能更好地推動法學(xué)理論的發(fā)展和研究的深入。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展的、能夠給應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)足夠支撐的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)科來。

② 著重專業(yè)設(shè)置的復(fù)合型專業(yè)特征。經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)具有的天然的密切聯(lián)系，為適應(yīng)形勢要求，堅持復(fù)合型的培養(yǎng)模式。加強(qiáng)學(xué)科交叉，努力開創(chuàng)新學(xué)科方向。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉、融合能夠推動其他學(xué)科研究成果的應(yīng)用研究，為其他學(xué)科的發(fā)展增添活力和動力，同時也為本學(xué)科的發(fā)展提供了理論、方法、實踐等方面的有力支持，為本學(xué)科的發(fā)展提供更廣闊的空間和奠定了更堅實的基礎(chǔ)。此外，通過大力推動學(xué)科交叉，才有可能提出新的學(xué)科方向，從而推動法學(xué)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，并為解決我省社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要問題做出更大的貢獻(xiàn)。

③ 課程設(shè)置與學(xué)術(shù)研究以經(jīng)濟(jì)法、金融法為取向。本學(xué)科將以金融法、經(jīng)濟(jì)法等特色課程來支撐經(jīng)濟(jì)法方向?qū)I(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)。強(qiáng)化對項目的審批、檢查、評估等各環(huán)節(jié)的力度，提高青年人才隊伍和地區(qū)人才隊伍的學(xué)術(shù)水平；更多地加強(qiáng)對有一定影響力和有較高學(xué)術(shù)積累的學(xué)術(shù)團(tuán)隊和學(xué)者的資助，提高他們的原始創(chuàng)新能力。探索適宜機(jī)制，加大力度引進(jìn)國內(nèi)外高水平學(xué)者，引進(jìn)“三高”人才，特別是將帥型人才，所謂“三高”人才是指職稱高、學(xué)位學(xué)歷高、外語水平高的人才。

④ 加強(qiáng)校際合作，充實教學(xué)體系。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)是一個新的專業(yè)，目前國內(nèi)各高校沒有比較完整的專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。為了切實加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的建設(shè)，學(xué)科通過與國內(nèi)其他高校合作、交流，及時了解知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)的動態(tài)，不斷調(diào)整專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，豐富專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，與國內(nèi)其他高校基本保持一致。進(jìn)一步加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流與合作。提倡規(guī)范性研究，重視研究方法與國際接軌，定期舉辦研究方法論講習(xí)班，邀請國內(nèi)知名學(xué)者交流研究方法，提高理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的整體學(xué)術(shù)研究水平。鼓勵科研人員走出國門，向國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者學(xué)習(xí)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科先進(jìn)的理論、方法。

⑤ 進(jìn)一步完善理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。法學(xué)學(xué)科點現(xiàn)有的研究方向比較分散，每個研究方向的研究人員比較少，科學(xué)研究的力量還在成長的過程中，科學(xué)研究資源還很有限。學(xué)科點的各研究方向在今后的學(xué)術(shù)交流與相互融合方面有待于提高和相互融合。我們將立足于本校，放眼于未來，學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)國內(nèi)同行的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合社會需要，創(chuàng)建出具有自特色的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系。

（二）計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)建設(shè)規(guī)劃

1．計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對工商管理的支撐作用

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一門實用性很強(qiáng)、發(fā)展極其迅速的面向廣大社會的技術(shù)學(xué)科，它建立在數(shù)學(xué)、電子學(xué)(特別是微電子學(xué))、磁學(xué)、光學(xué)、精密機(jī)械、管理等多門學(xué)科的基礎(chǔ)之上。但是，它并不是簡單地應(yīng)用某些學(xué)科的知識，而是經(jīng)過高度綜合形成一整套有關(guān)信息表示、變換、存儲、處理、控制和利用的理論、方法和技術(shù)。

計算機(jī)科學(xué)是研究計算機(jī)及其周圍各種現(xiàn)象與規(guī)模的科學(xué)，主要包括理論計算機(jī)科學(xué)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件和人工智能等。計算機(jī)技術(shù)則泛指計算機(jī)領(lǐng)域中所應(yīng)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段，包括計算機(jī)的系統(tǒng)技術(shù)、軟件技術(shù)、部件技術(shù)、器件技術(shù)和組裝技術(shù)等。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括五個分支學(xué)科，即理論計算機(jī)科學(xué)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組織與實現(xiàn)、計算機(jī)軟件和計算機(jī)應(yīng)用。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實驗和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究?，F(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。為此它將對工商管理學(xué)科方面，計算機(jī)可用于完成統(tǒng)計、計劃、查詢、管理思想集成、市場分析、輔助決策等提供方法和工具，強(qiáng)有力地促進(jìn)工商管理學(xué)科的發(fā)展。

我校的計算科學(xué)與技術(shù)主要依托1個系1所4室，即計算科學(xué)與技術(shù)系、軟件研究所以及經(jīng)濟(jì)與硬件實驗室、軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、電子商務(wù)實驗室。其中電子商務(wù)實驗室為中央與地方共建實驗室。已經(jīng)形成穩(wěn)定而有實力的教學(xué)科研隊伍，該學(xué)科有教授3人，副教授9人，講師30人，在SCI、EI等雜志發(fā)表《Soft magnetic devices applied for low zero excursion four mode RLG》、《Microstructure and characteristics of SmCoCu/Co thin films》等論文發(fā)表11多篇，CSSCI等核心雜志100多篇，獲得廣東省自然科學(xué)基金2項，省部級政府及大型國有企業(yè)委托項目30多項，研究領(lǐng)域涉及在高密度存儲技術(shù)、高精度光電信息測試技術(shù)、計算機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、路由器系統(tǒng)、票據(jù)識別、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教育及應(yīng)用和軟件中間件等關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用上取得了突破，形成了一批大的科研成果；為工商管理學(xué)科提供了重要的支撐作用。2．建設(shè)目標(biāo)

為進(jìn)一步促進(jìn)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對工商管理學(xué)的支撐作用，提升計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的整體水平和實力，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的建設(shè)目標(biāo)為：組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍，加強(qiáng)實驗室建設(shè)和條件建設(shè)，做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，積極開展科學(xué)研究取得國家級科研項目和成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，形成有鮮明特色的學(xué)科方向建設(shè)。力爭到2018年獲得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的一級學(xué)科碩士點，并以此為基礎(chǔ)，拓展本學(xué)科的覆蓋面。建設(shè)期間，完成國家級課題3-5項，省部級課題10項，在國家一級刊物或影響因子2.8以上的SCI發(fā)表論文10篇，在國家級出版社出版專著3部，提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力。

3．建設(shè)內(nèi)容及措施

（1）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍

在管理科學(xué)與工程學(xué)科引進(jìn)3-5名在廣東省具有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進(jìn)3-5在市內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展后勁的中青年學(xué)者，10-15名

具有博士學(xué)位40歲以下的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人。

（2）科學(xué)研究成果

進(jìn)一步加強(qiáng)科研團(tuán)隊的科研攻關(guān)能力，申請國家級科研課題，增加三大索引論文數(shù)量。緊跟廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略加快成果轉(zhuǎn)化的步伐，建立產(chǎn)學(xué)研基地。爭取每三年分別承擔(dān)1-2項國家級、廣東省重點、重大科技項目，在計算機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等方面，取得重要成果，1-2項科研成果獲得國家級二、三等獎。在一級學(xué)報上發(fā)表論文3-5篇。

（3）加強(qiáng)實驗室建設(shè)和條件建設(shè) 繼續(xù)加強(qiáng)實驗室建設(shè)，增加公共實驗平臺的建設(shè)和投入，建立通訊實驗室，購置小型機(jī)。把網(wǎng)絡(luò)實驗室和軟件實驗室分別改造成為網(wǎng)絡(luò)工程實驗室和軟件工程實驗室。使本學(xué)科生均設(shè)備占有量達(dá)到15000元以上。

（4）做好圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作 做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻(xiàn)、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報信息的技術(shù)手段。加強(qiáng)院系兩級圖書資料、文獻(xiàn)、科技情報資源的開發(fā)與共享；建設(shè)完善學(xué)校校園網(wǎng)，在校園內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理，建立起先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，完善各類管理系統(tǒng)，構(gòu)建虛擬的校區(qū)服務(wù)平臺，應(yīng)用現(xiàn)代化的手段，提高學(xué)校的綜合實力。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程檢索服務(wù)，國際國內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，加強(qiáng)重點學(xué)科資源建設(shè)。

（5）學(xué)術(shù)交流

與美國、法國、英國等建立學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，請國外專家2-3人次來本學(xué)科作學(xué)術(shù)交流報告。派遣2-4為教師參加國際學(xué)術(shù)會議，10人次參加國內(nèi)高級別的學(xué)術(shù)會議。

（6）學(xué)科方向建設(shè)

我校的計算科學(xué)與技術(shù)主要依托1系1所4室，即計算科學(xué)與技術(shù)系、軟件研究所以及經(jīng)濟(jì)與硬件實驗室、軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、電子商務(wù)實驗室。其中電子商務(wù)實驗室為中央與地方共建實驗室。本學(xué)科主要學(xué)術(shù)團(tuán)隊包括44人，以計算科學(xué)與技術(shù)系師資隊伍為主體整合校內(nèi)從事計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（信息管理、仿真、過程控制）、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（網(wǎng)絡(luò)、分布式計算）和軟件工程（軟件工程、數(shù)據(jù)庫等）研究的師資力量。計算科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)團(tuán)隊分為三個層次：學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、青年后備骨干。有教授3人、副教授9人、講師30人，其中具有博士學(xué)位教師12人，其他人員都具有碩士學(xué)位。從學(xué)術(shù)隊伍看，本碩士申報點師資力量，年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)等合理。

我校計算科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的研究內(nèi)容主要集中在信息安全工程與技術(shù)、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、金融信息化工程等方面，這些研究內(nèi)容和方向的開展對我校工商管理學(xué)科博士點的建設(shè)將提供強(qiáng)有力的支撐。（7）建設(shè)措施

① 注重管理科學(xué)的研究與廣東社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的最重要的發(fā)展動力之一是管理實踐開發(fā)，只有將計算科學(xué)與技術(shù)的理論與方法的研究、管理實踐兩者有機(jī)結(jié)合，才能更好地推動計算科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展特點、具有特色的計算科學(xué)與技術(shù)研究成果。

② 加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)。強(qiáng)化對項目的審批、檢查、評估等各環(huán)節(jié)的力度，提高青年人才隊伍和地區(qū)人才隊伍的學(xué)術(shù)水平；更多地加強(qiáng)對有一定影響力和有較高學(xué)術(shù)積累的學(xué)術(shù)團(tuán)隊和學(xué)者的資助，提高他們的原始創(chuàng)新能力。探索適宜機(jī)制，加大力度引進(jìn)國外高水平學(xué)者，特別是將帥型人才。

③ 加強(qiáng)學(xué)科交叉，努力開創(chuàng)新學(xué)科方向。計算科學(xué)與技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉、融合能夠推動其他學(xué)科研究成果的應(yīng)用研究，為其他學(xué)科的發(fā)展增添活力和動力，同時也為本學(xué)科的發(fā)展提供了理論、方法、實踐等方面的有力支持，為本學(xué)科的發(fā)展提供更廣闊的空間和奠定了更堅實的基礎(chǔ)。此外，通過大力推動學(xué)科交叉，才有可能提出新的學(xué)科方向，從而推動管理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，并為解決我省社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要問題做出更大的貢獻(xiàn)。

④ 進(jìn)一步加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流與合作。提倡規(guī)范性研究，重視研究方法與國際接軌，定期舉辦研究方法論講習(xí)班，邀請國內(nèi)知名學(xué)者交流研究方法，提高管理科學(xué)與工程學(xué)科的整體學(xué)術(shù)水平。鼓勵科研人員走出國門，向國外優(yōu)秀學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理科學(xué)理論、方法和工具。

⑤ 完善學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。目前，學(xué)科方向研究人員比較分散，對于有效整合研究力量和資源有些困難。學(xué)科點的各研究方向在學(xué)術(shù)交流與相互融合方面有待于提高和深入展開。我們將立足于本校，放眼于未來，學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)國內(nèi)同行的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合社會需要，創(chuàng)建具有廣東金融學(xué)院特色的“計算科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科體系。

⑥ 大力加強(qiáng)重點學(xué)科的研究方向建設(shè)，要根據(jù)學(xué)科梯隊的優(yōu)勢、科研基礎(chǔ)及國家和地方經(jīng)濟(jì)社會需要來設(shè)置研究方向。重點學(xué)科應(yīng)選擇一兩個重點研究方向進(jìn)行攻關(guān)，通過爭取承擔(dān)大型重點科研項目，創(chuàng)造出突破性的科研成果。

五、公共服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析

學(xué)校各種基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)及科研設(shè)備較齊全，能較好地滿足教學(xué)科研及研究生培養(yǎng)需要。

1．校舍建設(shè)功能齊備，可以研究生培養(yǎng)提供基本教學(xué)、生活保障

近年來，學(xué)院投入2.5億元拓展校園面積，進(jìn)行包括校舍改造和校園環(huán)境整治等內(nèi)容在內(nèi)的校園建設(shè)。2008年又投資2.5億建設(shè)北校區(qū)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)院北區(qū)第一期工程超過9萬平方米基本竣工并投入使用后，學(xué)院包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生用餐等一批教學(xué)生或設(shè)施等在內(nèi)本部教學(xué)行政用房建筑面積超過40萬平方米，全部教學(xué)設(shè)施達(dá)到教育部規(guī)定的要求。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，學(xué)院加大傳統(tǒng)課室改造力度，目前已擁有多媒體綜合課室72間，2008年12月底將完成覆蓋60個課室具有錄播功能的高性能多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)。另有教學(xué)數(shù)字電視系統(tǒng)和紅外聽音系統(tǒng)、數(shù)字語言實驗室1間、同聲傳譯實驗室1間、語音實驗室4間等語言學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是對于研究生教育的條件準(zhǔn)備方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在新校區(qū)規(guī)劃中預(yù)留了可專門用于研究生教育的教學(xué)樓和宿舍樓，以及研究生社團(tuán)辦公室及研究生活動中心，以為學(xué)院申報碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)資格留下了硬件設(shè)施的擴(kuò)展空間。

2．實驗室體系完善先進(jìn)，共享性和實用性突出近年來，我院投入約4500萬元用于教學(xué)科研儀器設(shè)備的購置，對各類實驗室進(jìn)行了重新的規(guī)劃改造，已建成設(shè)備較為先進(jìn)、布局較為合理、功能較為齊全的實驗教學(xué)中心，實驗條件大為改善。實驗中心是一個基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)構(gòu)建的信息化通用系統(tǒng)，以高速以太網(wǎng)（千兆骨干，10/100兆到桌面）和Client/serverIntranet/Internet為運行平臺，以數(shù)字多媒體技術(shù)為示教系統(tǒng)，以衛(wèi)星接收、掃描識別為信息采集輸入手段，以網(wǎng)絡(luò)打印、網(wǎng)絡(luò)硬盤和光盤刻錄為輸出保存方案的硬件設(shè)備系統(tǒng)，同時配備一定專業(yè)化軟件、綜合案例、數(shù)據(jù)、圖表、知識系統(tǒng)等要素，構(gòu)建出一系列經(jīng)濟(jì)、管理信息化的虛擬現(xiàn)實環(huán)境，以達(dá)到實驗教學(xué)的目的，并支持教師進(jìn)行科學(xué)研究和項目開發(fā)。目前建設(shè)的實驗室有金融實驗室、保險實驗室、模擬銀行、國際貿(mào)易實驗室、ERP—沙盤模擬實驗室、ERP管理實驗室、市場營銷綜合實驗室、財務(wù)會計綜合實驗室、人力資源管理實驗室應(yīng)用心理學(xué)實驗室勞動與社會保障實驗室、商務(wù)英語實驗室、數(shù)字語言實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室、計算機(jī)基礎(chǔ)實驗室等29間，總面積4369平方米。其中由金融、模擬銀行、保險和貨幣博物館整合的金融學(xué)科實驗教學(xué)示范中心，2005年被評為省級教學(xué)實驗示范中心，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科研、高層次人才培養(yǎng)提供了良好的實驗設(shè)備及師資保障。

3．圖書資料較豐富，為從事科學(xué)研究提供良好資源保障

我院圖書館由院本部總館和肇慶校區(qū)分館組成。總建筑面積近8785平方米，共有書庫6個，各位閱覽室6個，閱覽席位500多個，每周開放時間達(dá)70小時。圖書館藏書125萬冊，其中外文圖書7000余冊，期刊合訂本13000余冊，中外文現(xiàn)刊2167種。館藏文獻(xiàn)以經(jīng)濟(jì)、法律、英語、計算機(jī)類書刊為主，其中經(jīng)濟(jì)類圖書占全館藏書的30%。除了紙質(zhì)印本資源外，圖書館存有電子圖書15萬種。數(shù)字資源建設(shè)以引進(jìn)權(quán)威資源為主，自薦特色資源為輔助，現(xiàn)有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、wind中國金融數(shù)據(jù)庫、中宏數(shù)據(jù)網(wǎng)、人大復(fù)印資料、國泰君安金融數(shù)據(jù)庫等多種數(shù)字資源及超星電子圖書，自建有館藏書目數(shù)據(jù)庫、《金融教學(xué)參考（內(nèi)刊）》數(shù)據(jù)庫等。另外，作為廣東網(wǎng)絡(luò)圖書館的成員館，我院圖書館可以共享廣東圖書館的電子資源。全館依托SULCMISⅢ計算機(jī)集成管理系統(tǒng)，構(gòu)建了隨書光盤發(fā)布管理系統(tǒng)，TPI全文數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)布系統(tǒng)等，設(shè)施先進(jìn)、通暢高效的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，使得圖書館服務(wù)除了提供傳統(tǒng)型服務(wù)外，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，還提供校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)上服務(wù)，并實現(xiàn)了圖書館業(yè)務(wù)的全面網(wǎng)絡(luò)化管理。實力雄厚的圖書資源，為我院經(jīng)、管等學(xué)科建設(shè)以及研究生培養(yǎng)提供了良好的資源保障，使得我院申報碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項提供了基本條件。

4．校園網(wǎng)建設(shè)水平較高

2001到2008年，我院根據(jù)《數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃》通過01年、05年和08年三期校園網(wǎng)建設(shè)工程的集中建設(shè)，完善了“萬兆核心、千兆主干、百兆到桌面、高速出口帶寬”的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房占地400平方米，配備2臺40KV的不間斷電源，具有良好的恒溫恒濕系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，是全院的數(shù)據(jù)中心，為學(xué)校設(shè)備運行提供支持。同時還配備兩臺萬兆核心交換機(jī)雙機(jī)熱備主干設(shè)備，120多臺高性能服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備及鏈路優(yōu)化設(shè)備，以及12T容量的光纖存儲設(shè)備；校園網(wǎng)鋪設(shè)光纜總長度達(dá)80公里，信息點數(shù)達(dá)15000個，聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)達(dá)6500多臺，建成一個千兆以太網(wǎng)主干，范圍擴(kuò)展到全校所有教學(xué)、科研、辦公、服務(wù)乃至生活場所，網(wǎng)絡(luò)通達(dá)的教學(xué)、科研、辦公建筑物數(shù)與比例96%以上。校本部出口分中國教育科研網(wǎng)（Cernet）（34M）和中國電信網(wǎng)（Chinanet）（300M）兩條鏈路，肇慶校區(qū)申請了100M鏈路，兩校區(qū)之間通過20M專線連接。初步實現(xiàn)了校園內(nèi)隨時隨地可以上網(wǎng)，滿足了全校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的需要。

（二）建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)院“十一·五”規(guī)劃，學(xué)院在本科建制建設(shè)完成初級階段之后，學(xué)院工作重點就由本科建設(shè)鞏固階段，逐步轉(zhuǎn)向研究生教育的申報工作中來。為配合學(xué)院辦學(xué)層次的提升，學(xué)校公共設(shè)施建設(shè)也就應(yīng)該圍繞著辦學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換而轉(zhuǎn)變。在滿足本科學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，公共設(shè)施就應(yīng)該轉(zhuǎn)向研究生教育的目標(biāo)上來，這時高等院校的發(fā)展規(guī)律。廣東金融學(xué)院的辦學(xué)水平和質(zhì)量的提高，也不可能違背這條規(guī)律。根據(jù)這一導(dǎo)向，就我院公共設(shè)施建設(shè)而言，在近幾年的基礎(chǔ)設(shè)施完成之后的2011-2020年，學(xué)院將結(jié)合經(jīng)濟(jì)、管理等主干學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展需要，按照特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、其他學(xué)科等分層次投入經(jīng)費，加強(qiáng)對校舍用房、實驗室設(shè)備、文獻(xiàn)資料、信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等方面的建設(shè)。通過這些硬件的建設(shè)，力爭為教師從事科研工作、培養(yǎng)高層次人才、申報科研項目、承擔(dān)科研任務(wù)創(chuàng)造良好條件，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)內(nèi)容及措施

多渠道籌措資金，擴(kuò)大校園面積。結(jié)合學(xué)科發(fā)展及研究生培養(yǎng)特點，分層次、分批次投入，加強(qiáng)在校舍、實驗室及實驗設(shè)備、圖書資料等方面的建設(shè)。

校舍建設(shè)。做好校園建設(shè)規(guī)劃。我院北校區(qū)建設(shè)的第一期工程已經(jīng)竣工，第二期和第三期工程分別將在2011年和2015年完成。后兩期工程完成后，我院北校區(qū)建筑面積將增加26.4萬平方米，我院包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生用餐等一批教學(xué)生或設(shè)施等在內(nèi)本部教學(xué)建筑面積超過65萬平方米。教學(xué)行政用房、學(xué)生生活用房、教學(xué)用房等，全部達(dá)到教育部規(guī)定的要求，完全能夠較好地滿足研究生培養(yǎng)需要。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，加大傳統(tǒng)課室改造力度，實現(xiàn)教室100%多媒體化。在學(xué)院校園建設(shè)規(guī)劃中，牢固樹立“學(xué)科建設(shè)的龍頭意識”，在校園建設(shè)規(guī)劃時科學(xué)考慮學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。分層次、分步驟、有計劃地新建主干學(xué)科專門校舍用房，為研究生教育預(yù)留小課室用房規(guī)劃與設(shè)計。使得碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)學(xué)科被批準(zhǔn)后，研究生學(xué)位授權(quán)學(xué)科能夠有專門的研究生學(xué)科資料室、教室、討論室，各學(xué)科有導(dǎo)師指導(dǎo)室、會議室、活動中心等，并實現(xiàn)100%教室的多媒體化。

實驗室建設(shè)。按一級學(xué)科建設(shè)規(guī)劃進(jìn)一步新建及改造實驗室，對全院實驗室及實驗資源進(jìn)行優(yōu)化、整合，大幅度提高實驗室的使用率和教學(xué)科研儀器設(shè)備的利用率。以一級主干學(xué)科實驗室為依托，拓展交叉學(xué)科、新興學(xué)科實驗室功能，將實驗教學(xué)中心建成一個滿足我校未來經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)和科研工作的基地。廣大師生和研究人員可在此利用先進(jìn)的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行各種模型的教學(xué)研究和仿真模擬。并為所有學(xué)科各專業(yè)軟件模型提供一個資源交互共享的局域網(wǎng)環(huán)境，并在運行和使用中具有安全、可靠、高效、靈活的性能，成為完成教學(xué)和科研任務(wù)的有力工具。把金融學(xué)科實驗教學(xué)示范中心、ERP實驗中心等實驗室建設(shè)成本科生、研究生等各層次高級創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

2008-2011年新增加實驗室面積1200平方米，2011-2015年新增實驗室面積1500平方米，到2020年實驗室面積累計7000平方米以上，增幅達(dá)30%左右。實驗設(shè)備平均每年投入100-150萬元，共計劃內(nèi)600萬元左右，到2015年后設(shè)備價值達(dá)7000多萬元，增幅50%。

圖書資料建設(shè)。學(xué)院本部北校區(qū)建設(shè)到2015年完成后，新的圖書中心面積將達(dá)到33510平方米，貨幣博物館8605平方米。在圖書資料建設(shè)上，以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，學(xué)科分類建設(shè)的步驟建設(shè)圖書資料。增加國內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊和外文期刊的訂閱，使學(xué)校圖書資料總量要達(dá)到200萬冊；重點是數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)，繼續(xù)完善信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫建設(shè)，使我院數(shù)據(jù)庫總量超過30個，以適應(yīng)研究生教育對科研資源的要求。繼續(xù)訂購中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）、中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、國務(wù)院發(fā)展研究中心網(wǎng)、EBSCO外文數(shù)據(jù)庫、Springer Link電子期刊數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù)據(jù)庫，2008-2015年新增Elsevier Science全文學(xué)術(shù)期刊、Westlaw、BSP商業(yè)資源全文數(shù)據(jù)庫、ASP學(xué)術(shù)期刊集成全文數(shù)據(jù)庫、SCI、SSCI、等數(shù)據(jù)庫、JSTOR、ESP、SAGE等數(shù)據(jù)庫。

數(shù)字化校園建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化校園是當(dāng)今國內(nèi)外高校加快發(fā)展提升的潮流和重要戰(zhàn)略舉措，將有力推進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。廣東金融學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(包括圖書、講義、課件等)到活動(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，實現(xiàn)“數(shù)字金院”的目的。

學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)包括三個方面，一是環(huán)境建設(shè)，二是資源建設(shè)，三是管理體制建設(shè)。環(huán)境建設(shè)主要包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、計算機(jī)終端等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件和辦公自動化系統(tǒng)、教學(xué)管理自動化系統(tǒng)、財務(wù)、人事、檔案、電話、一卡通等應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)；資源建設(shè)主要包括多媒體素材(包括文字、圖片、圖形、動畫、音頻、視頻)、多媒體課件、電子教案、教學(xué)案例、題庫、電子文獻(xiàn)(包括圖書、期刊、報紙)、網(wǎng)絡(luò)課程和電子文檔的積累和建設(shè)；管理體制建設(shè)主要包括學(xué)校信息化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、管理隊伍建設(shè)、技術(shù)隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和制度建設(shè)。其中，環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)和前提，資源建設(shè)是核心和靈魂，管理體制建設(shè)是保障。從我院的實際需要和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行總體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，有計劃、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園。2006年我院成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動數(shù)字化校園建設(shè)工作，2010年初步建成，2012年全面建數(shù)字化校園。