第一篇：武勝縣中心鎮秀觀小學黨支部創先爭優活動方案

武勝縣中心鎮小學黨支部關于

在全校黨員中加強作風建設深入開展創先爭優活動的

實 施 方 案

根據武勝縣教育局轉發《中共廣安市教育局黨組印發〈關于在全市教育系統黨的基層黨組織和黨員中加強作風建設深入開展創先爭優活動的實施意見〉的通知》(廣市教黨[2010]28號)精神和武勝縣教育局的要求，結合我校實際，現就在我校黨員中加強作風建設深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。

一、指導思想和目標要求

在全校黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“推動學校科學發展、促進校園和諧”為目的，以深入學習實踐科學發展觀、奮力推進“三次創業”為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容，統籌推進學校黨的建設和其他經常性的工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進各項事業又好又快發展。

開展創先爭優活動的目標要求是：把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和可靠接班人貫穿活動始終，以“培養一流人才、創造一流科研成果、提供一流社會服務”活動為基本載體，在推動學校科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中奮發有為，辦好人民滿意的教育，為我縣終身教育體系和學習型社會建設作出積極貢獻。

通過開展創建先進基層黨組織活動，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。要積極推進學習型黨組織建設，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，進一步增強黨組織的凝聚力、戰斗力；通過開展爭當優秀共產黨員活動，增強全體黨員的黨性觀念，使每個黨員都能時時處處以黨員標準嚴格要求自己，認真履行黨員義務，保持黨員良好形象，在各項工作中積極進取，求真務實，“講奉獻，謀發展，促和諧，創一流”，真正發揮先鋒模范作用；通過開展爭當優秀黨務工作者的活動，激發黨務工作者的工作熱情，增強事業心、責任感，不斷提高黨務工作水平。

二、主要內容

按照廣安市教育局黨組和武勝縣教育局黨委的要求，開展創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員、爭當優秀黨務工作者為主要內容。

（一）創建先進基層黨組織的基本要求

學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五好”。

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅定落實學校黨支部的決策，認真完成學校安排的各項任務，團結協作、求真務實、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，能夠充分發揮先鋒模范和表率作用。

三是工作機制好。堅持和完善“三會一課”制度，履行好黨組織在統領師生員工思想、推進事業發展、協調各方利益、服務人民群眾、建設黨員隊伍、發展黨內民主等各項工作職能，制度健全，機制順暢。

四是工作業績好。緊緊圍繞中心，服務大局，積極帶領黨員干部和廣大師生為學校事業發展做出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。黨群干群關系密切，黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象。

（二）爭當優秀共產黨員的基本要求

模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規定的義務；刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷提高教學、科研、管理水平和工作能力。

二是帶頭爭創佳績。熱愛黨的教育事業、熱愛學校、熱愛學生，具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。

三是帶頭服務群眾。宗旨意識強，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，主動幫助師生解決思想、學習、工作上的實際困難，積極參與社會志愿服務。

四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守國家法律法規以及學校校規校紀，組織紀律觀念強，積極主動維護校園穩定。五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，樹立良好師德；正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀作斗爭。

（三）爭當優秀黨務工作者的基本要求

模范履行黨章規定的義務和條件，努力做到“五強”。

一是黨性觀念強。認真學習實踐科學發展觀，善于用馬克思主義立場、觀點。

二是能力素質強。熱愛和熟悉黨務工作，模范執行黨的路線方針政策，工作能力強，妥善處理好業務工作與黨務工作關系，出色履行“一崗雙責”，圓滿完成黨支部布置的各項工作任務，取得突出成績，群眾滿意度高。

三是創新意識強。積極探索新形勢下黨務工作的方法和途徑，注重加強黨的制度建設和黨務工作機制的建立，善于創造性地開展工作，開展黨的工作思路新、方法好，工作成效明顯。

四是工作作風強。求真務實、腳踏實地、埋頭苦干，真心實意為黨員群眾服務，在黨員和群眾中有較高威信。

五是自律意識強。依法辦事、清正廉潔、為人正派，自覺接受黨和人民的監督，不濫用職權，不謀求私利。

三、方法步驟

（一）時間步驟。全校創先爭優活動要按照黨支部的總體安排，緊密結合個人實際，扎實有序開展，大致分為三個階段進行：

一是思想發動、安排部署階段。時間從現在起到2010年6月底，主要是深入學習，領會精神，搞好思想發動，引導廣大黨員干部把思想認識統一到中央和省市委的部署上來；制定總體方案，明確任務目標，召開動員大會，進行全面部署；在學校動員大會后，立即通過召開支部組織生活會等方式，在深入學習領會精神基礎上，本著突出重點、注重實效的要求，制定具體實施辦法，并報學校領導小組辦公室；每位黨員要結合個人實際制定黨員參與創先爭優活動的具體措施，形成書面材料交學校黨支部。

二是全面爭創、扎實推進階段。時間從2010年6月底至2011年7月。主要是圍繞迎接建黨90周年開展創先爭優活動，黨支部要切實履行職責，帶領廣大黨員切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制，圍繞中心工作，立足本職崗位，爭創一流業績，迅速掀起創先爭優活動的高潮。

三是鞏固提高、深化提升階段。時間從2011年7月開始，到2012年黨的十八大召開前后。著重圍繞迎接黨的十八大開展新一輪創先爭優活動，集中展示創先爭優活動成果，總結和推廣先進典型，廣泛開展向先進典型學習活動，引導各級黨組織和全體黨員以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績，迎接黨的十八大召開。

（二）活動載體。黨支部根據學校實際情況和黨員的崗位特點，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，同時要充分利用好學校和黨支部正在實施的活動載體，使創先爭優活動既有聲有色、豐富多彩，又扎扎實實、富有成效。推動全校創先爭優活動的開展，要集中強化五個活動載體。

一是開展“講黨性、重品行、做表率”活動。在“七一”前夕組織黨員采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課、社會實踐等形式，對黨員普遍進行黨性教育。黨組織對照“五好”、黨員對照“五帶頭”、黨務工作者對照“五強”等創先爭優活動的基本要求提高認識，認真查找自身在黨性、品德、作風、能力等方面存在的不足，明確努力方向，通過開展“講黨性、重品行、做表率”活動，嚴格組織生活，開展黨性分析，加強實踐鍛煉，達到加強黨性修養，樹立高尚的道德情操，發揮黨的優良傳統作風，保持黨的先進性。

二是落實“創建學習型黨組織”活動。要認真貫徹學校黨支部《關于創建學習型黨組織活動的實施意見》，在總結前一段開展創建活動情況的基礎上，認真分析黨組織和黨員在學習理念、學習能力、學習內容、學習形式，特別是通過學習解決實際問題能力等方面存在的差距，進一步深化“創建學習型黨組織”活動，著力在增強支部活力、提升學習能力上下功夫，更好地服務和保證中心工作的落實。

三是開展“崗位奉獻”活動。圍繞辦好人民滿意的教育，著力解決辦學、教學和管理方面的突出問題。教師黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創新教學方式，爭創“教學標兵”；管理崗位黨員要立足本職崗位，學習專業知識和技能，提高工作效率，在本職崗位上創一流業績，爭創“服務標兵”；努力學習，帶動校風，爭創“學習標兵”。

四是開展“三服務”活動。就是要服務系統、服務群眾、服務學生。進一步樹立為系統服務的意識，采取有效措施，轉變工作作風、簡化辦事程序、改善服務態度、提高服務質量，全體黨員要帶頭在教學、管理、服務等崗位工作中急基層之所急，想基層之所想，主動熱情地為基層排憂解難；進一步樹立為群眾服務的意識，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系群眾、服務師生、奉獻社會工作；進一步樹立為學生服務意識，牢固樹立以學生為本、愛生如子的理念，緊緊 圍繞學生學習生活的需求，重視學生、尊重學生、關愛學生、服務學生，保障學生的根本利益，把“一切為了學生、為了學生一切”轉化為自覺行動，改進學生工作，建設和諧校園。

五是開展爭創黨建示范點活動。加強黨組織內涵建設，嚴格組織生活制度，充分發揮黨員主體作用，引導黨員積極參與黨內生活，努力改善組織生活質量；要推進黨建工作創新，不斷創新組織活動方式，在提升黨員積極性、提高活動實效性上下功夫，充分發揮黨組織和黨員自身特點與資源優勢，開展特色黨組織活動；要梳理黨組織工作經驗，爭創“五好”黨支部，學校黨支部在創先爭優活動評選表彰的基礎上，確立一批先進基層黨員作為黨建工作示范點，發揮典型示范的帶動效應和引領作用。

（三）方式方法。黨支部開展創先爭優活動，要重點把握以下活動方式和方法:

1.公開承諾。黨支部制定開展活動的具體方案、方法，黨員提出參加活動的具體打算，活動的階段性目標和工作措施，以適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

2.領導點評。我校開展創先爭優活動，要自覺接受縣教育局黨委的調研、檢查和點評；學校黨支部主要領導通過各種會議對全校開展創先爭優活動情況進行點評；學校領導班子成員結合分工，對分管部門（單位）的黨員開展活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。領導點評原則上每半年不少于1次。

3.民主評議。學校黨支部在活動推進的過程中，適時組織黨員召開專題民主生活會，對開展創先爭優活動情況進行民主評議，并通過適當方式征求群眾和服務對象的意見和建議，接受黨內外群眾的監督。

4.評選表彰。2011年“七一”前，采取廣泛聽取黨員、群眾意見，自下而上推薦的方式，對活動情況進行評選表彰。在學校黨支部慶祝建黨90周年大會上，表彰先進、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。同時推薦先進代表參加市縣先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者評選。

四、加強組織領導和督促檢查

創先爭優活動任務重、要求高、時間跨度大，黨支部要認真貫徹落實上級黨委的要求，把創先爭優活動擺上重要日程，精心組織、認真謀劃、周密安排，確保這項活動取得實效。

（一）加強領導，精心組織落實

1.學校成立創先爭優活動領導小組，負責制訂學校活動總體方案并負責 活動的組織實施。

組

長：陸平

副組長：戴家明

成員：龍林 蘇普

雷艷

何茜

胡家紅

領導小組下設辦公室，負責日常活動的組織協調。辦公室主任由學校德育辦主任龍林兼任，副主任由學校團支書胡家紅兼任。

2.學校支部書記為這次活動的第一責任人，履行“一崗雙責”，制訂學校的活動方案，精心組織，認真落實。

3.落實學校領導班子成員黨建聯系點制度。每位校領導根據分工和聯系要求，指導分管部門開展創先爭優活動，力求把聯系點建成示范點。

4、會議記錄：蘇普；討論記錄：胡家紅；信息員：蘇普

（二）大力宣傳，做好信息工作

充分調動廣大黨員、群眾的積極性，擴大創先爭優活動的知曉率和覆蓋面，充分發揮校報、廣播、網絡的作用，采取多種形式，及時宣傳、報道、通報、講評活動開展情況，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。學校校報、校園網要開辟“創先爭優活動”專版、專欄，及時反映活動開展情況，宣傳典型經驗。及時總結、推廣、上報開展創先爭優活動的典型經驗和有效做法，廣泛宣傳創先爭優活動中涌現出來的先進典型。信息員每周向“創先辦”報送信息不得低于2篇。

（三）督促檢查，保證活動成效

學校黨支部通過召開座談會、匯報會、舉辦經驗交流會、隨機抽查等方式，了解創先爭優活動進展，通報活動情況，總結經驗，研究解決問題。

學校黨員教職工開展創先爭優活動的具體打算及活動開展情況，及時報學校創先爭優活動領導小組辦公室。

（四）堅持統籌兼顧，做好活動與日常工作的結合

要統籌安排創先爭優活動的各個階段和環節，做到有機銜接、有序推進。要把開展創先爭優活動作為推動學校各項事業發展的重要動力，把創先爭優活動與學習型黨組織創建活動有機結合，與日常教學科研管理等工作有機結合，促進學校各項工作的深入開展。

中心鎮小學黨支部爭優創先活動領導小組

2010年6月

第二篇：武勝縣中心鎮秀觀小學

武勝縣中心鎮秀觀小學

慶祝少先隊建隊64周年紀念日活動主持詞

合：敬愛的老師們，親愛的少先隊員們：早上好!

甲：迎著金秋十月的燦爛。

乙：伴著陣陣嘹亮的歌聲。

甲：此時此刻，我們的心情格外激動。

乙：因為屬于我們少先隊員的節日即將來到。

甲：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字。

乙：在走過幾十年光輝的歷程后，迎來它64歲的生日。

甲：讓我們肩并著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節日。乙：我們的心在激蕩，我們的情在流淌。

甲：每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。

乙：回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀。

甲：想起無數先烈的業績，我們應該珍惜美好時光讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。

乙：武勝縣中心鎮秀觀小學慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年”紅領巾相約中國夢——爭當追夢圓夢好少年”活動現在開始！

甲：活動第一項：全體起立！（停頓）出旗——奏樂——敬禮！禮畢

乙：第二項：唱隊歌，有請指揮舒悅萍。（《中國少年先鋒隊隊歌》）甲：第三項：大隊輔導員講話。

乙：第四項、新隊員入隊宣誓。

甲：第五項：少先隊員代表講話。

乙：第六項：合唱歌曲《國家》。

甲：第七項：全體隊員齊誦經典《少年中國說》。

乙：第八項：有請江校長講話。

甲：第九項：退旗。

合：秀觀小學慶祝建隊64周年紀念日活動圓滿結束。（男女敬禮）

第三篇：2012—2013年中心鎮秀觀小學德育工作總結

武勝縣中心鎮秀觀小學2012-2013學 德育工作總結

為切實加強和改進未成年人思想道德建設，構建和諧文明的校園環境，本我校的德育工作在校長的正確領導下,在全體教師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、師生養成教育的四大教育為主線,不斷充實和完善學校德育內容,努力開創我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氛圍。、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,校長負總責,各部門密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與。領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學校德育工作的新途徑。2、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下,將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規,樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。本我們繼續以“三立”教育為主線,開學初,對所有的教師進行德育學習,以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入“三立”學習當中。在這一塊工作中,我們以自主學習和集體學習為主,并及時反思,以各種活動為輔,來樹立榜樣和標兵,如根據我們每月評選出的師德標兵,進行演講,起到了帶頭的作用;利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章,提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”;切實轉變工作作風,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時完成各項任務;嚴于律己,學為人師,行為示范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默

化的熏陶。、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會,提高班主任的工作質量,有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進要求和措施,加強常規管理的指導。

二、加強校園文化建設,營造良好育人環境。

(1)、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。傾力打造以學校“三立”教育為主題，以“放飛夢想、播種希望”、“童心飛揚、感恩勵志”、“我為秀小添風采”等為內容的特色校園、特色班級文化，通過全體教師的努力，校園文化和班級文化特色現已初顯成效。

(2)、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時,要求各班體現班級特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

(3)、開展豐富多彩的德育活動,全面推進素質教育。本,我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動,組織學生參加各項活動,在活動中挖掘學生的潛能,發揚學生的個性。從而加大學生大課間活動,豐富學校德育工作的內涵。

①、學校廣播站、德育專欄廣泛宣傳雷鋒的先進事跡，鼓勵倡導青少年幫助他人做力所能及的好事，各班建立了《好人好事登記簿》，收到以學習雷鋒同志和禮儀常規教育為主題的手抄報12份，繪畫12份。各班召開“雷鋒就在我們身邊”主題班會，進一步提高了師生的道德素養。3月5日我校結合城鄉環境綜合整治和學雷鋒樹新風系列活動，先后兩次組織開展了“治理臟亂差，我們在行動”義務勞動，對學校校園內的雜草、校園周圍和秀觀場鎮的“牛皮癬”及衛生死角進行了徹底的清理。對亂扔垃圾、亂放雜物、亂穿公路等不文明行為開展文明勸導。此舉既美化了場鎮，又凈化了師生和群眾心靈，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

②、2013年4月3日上午，秀觀小學春季田徑運動會伴隨著莊嚴的升旗儀拉開了序幕。本次運動會進一步增強了各班學生團體凝聚力，展現學生的精神風貌，培養了學生頑強拼搏、團結協作的精神，進一步豐富了學校文體活動。

③、3月29日至4月10日，學校德育辦、少先隊大隊部根據縣教育局的部署，組織廣大學生在中國文明網開展了“網上祭英烈”活動。通過本次開展“網上祭英烈”活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

④、組織開展了第十二個公民道德建設宣傳月活動，3月下旬，少先隊大隊部以“從我做起、帶動大家、拉動社會“的工作思路，積極組織開展“小手牽大手，文明行為伴我行”主題教育。積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌節約行為，大力開展“文明餐桌班級”的創建活動。成立校園110，加強對“講文明、樹新風”“文明餐桌”等活動的開展實效進行監督檢查。同時充分發揮值周班的作用，設立“文明監督崗”，提醒、監督師生保護環境，愛護清潔，愛護花草，不隨地吐痰、不亂扔雜物，引導、監督師生遵守交通秩序，不橫穿馬路，維護交通安全。現在，學生的言行更文明了，學校的校容校貌更美了。

⑤、小學畢業班教育教學工作，一向受到秀觀小學領導的高度重視。為提高教學質量，促進家校溝通交流，5月22日上午，該校召開了畢業班學生家長會。此次畢業班學生家長會的召開，不但增進了家校交流，而且使學校教育更貼近學生的生活實際，能夠更好地為學生服務，為家長服務，為社會服務。

⑥、2013年5月31日上午，中心鎮秀觀小學隊旗飄揚、歡歌笑語，洋溢著濃濃的節日氣氛，學校全體師生在操場上隆重舉行“感恩勵志、相約夢想”六一慶祝活動暨“德文獎學金”頒獎儀式。整個活動還包括：以“中國夢，我的夢”為主題的美術書畫作品展，手抄報作品展以及學生征文展。通過本次活動，不但展示了學生的才藝，也增強了學生的組織感、集體榮譽感，營造了健康、向上的校園文化，讓同學們度過了一個快樂而有意義的“六一”。

⑦、以“紅領巾相約中國夢”為主題，德育辦、少先隊大隊部組織開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊會。各班通過組織學生認真閱讀圖書資料，領悟近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就；通過自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。3—6年級各班學生寫了以“中國夢、我的夢”為主題的征文。

三、加強對學生的良好習慣的培養,狠抓養成教育以及德育課題研究。

1、開學初,我們借升旗的時間對全體師生進行號召,利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學習習慣等好的學生,使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題,每月有活動。

2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

3、認真開展文明禮貌教育、“三立”教育，制定了三立教育考核量化指標，把三立教育納入各班德育常規教育，同時申報了全國“十二五”教育技術科研重點項目《無線網絡時代區域性德育資源整體開發 及綜合應用的研究》子課題《班級激勵機制的開發與實施研究》和廣安市普教科研項目《“立德、立志、立身”三立教育研究》。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結合重大節日和紀念日,積極開展主題教育。

活動是少先隊的核心,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,注意傳統節日和紀念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內涵,注重少年兒童的實踐體驗,培養學生的創新精神和實踐能力,從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

1、本學期德育辦以教師節、國慶節、等各種節日為契機,以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統美德教育,弘揚民族精神, 促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。學校開展了“讀好書征文”和“美麗武勝我的家征文”活動。

2、實行“自主教育”辦學理念,放手讓值周班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查,班級管理中注重蓄勢借力,對學生放手不放任,指導不包辦,創造條件讓學生管理學生。如我校的“紅領巾監督崗”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督,衛生、行為禮貌等問題有了明顯的改善。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。

2、進一步加強學校、家庭的聯系,發揮家長作用。

本學期,召開了兩次家長會,開學召開了全體學生家長會，臨近六年級畢業的時候召開了畢業班學生家長工作會，分年級開展匯報了學生在校的表現情況,與家長共同探討了教育孩子的方法,邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗,談心得體會,相互交流,使家長們掌握了科學教育方法,與學校教育形成合力。

本以來,由于領導重視,全體教師努力,學校德育活動內容豐富,活動扎實,成效顯著,社會反響良好。學校德育辦的多篇信息在省市縣級以上新聞媒體上刊登，大力宣傳了我校德育工作的成績。以上是我校本德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務實創新,進一步提高德育工作實效。

武勝縣中心鎮秀觀小學德育辦

2013.7.1

第四篇：中心鎮秀觀小學60周年慶典文藝演出主持詞

中心鎮秀觀小學建校60周年慶

典文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：親愛的老師們、同學們大家 合：上午好！

女：這是一個美麗的地方，水秀山青，人杰地靈!

男：這是一個神奇的地方，令人魂牽夢縈，綻放理想！

女：歷經半個多世紀的歲月流金，秀小與共和國一同成長

男：歷經半個多世紀的風霜洗禮，我們在此共同回望

女：60個歲月，崢嶸如歌。男：60年征途，風雨如磐。女：60載春秋，成績斐然。男：60年歷史，桃李芬芳！

女：60年啊，多少青絲染銀霜，昔日的莘莘學子，今天的國家棟梁

男：扎根祖國的四面八方，貢獻著自己的青春和力量

女：是你們延伸了母校的天空

男：是你們鑄就了母校的輝煌

女：帶著青春的活力和時代的氣息，奏響了校園的旋律

男：秀觀小學與時俱進，和時代的脈搏跳在一起，“三立教育”、“感恩教育”、“德文基金”獨領風騷 女：60年的釀造，秀觀小學如一壇散發著醇香的老酒，還未品嘗，已然心醉

男：請欣賞云鵬基點校的孩子們給我們帶來的《春天的故事》

《越走路越寬》

秀小60年的歷史，是一部輝煌的創業發展史，在這60年中，老師們甘受清貧，勵精圖治，默默奉獻。培養出無數國家棟梁，社會精英。

正是因為有了他們的這種精神，才使得秀小從無到有，越來越好。相信有了他們的這種精神，秀小以后會更加的輝煌，道路越走越寬。

下面請欣賞楊銀給我們帶來的《越走路越寬》

《太極拳》

男：注目金燦燦的獎牌，每一項殊榮都顯示出秀小前進的足跡。

翻開厚厚的紀念冊，每一個稱號都體現出秀小教師的品牌。

60年精髓造就秀小風采。60年輝煌譜寫華麗樂章。

請欣賞秀觀初中的同學們為大家獻上的太極拳。

《秀觀小學---我一生的驕傲》

這是一次天南海北的聚會 這是一個跨越世紀的約定

此刻讓我們聆聽秀小的故事，讓我們拋棄浮躁，回眸秀小的腳印。

請欣賞由秀觀小學師生帶來的配樂詩朗誦《秀觀小學---我一生的驕傲》

結束語：

男：相逢是首歌

女：同行是你和我男：五彩秀觀，歡樂祥和。

女：桃紅李白，碩果累累。

男：讓光榮與夢想永遠在我們心中激蕩。女：讓歲月的輝煌永遠銘刻在秀小史冊之上。

男：今天，我們相聚于此，細數秀觀小學60年的風雨滄桑

女：今天，我們相聚于此，共飲秀觀小學的豪情萬丈

男：告別今天，我們將站在新的起點，女：展望明天，我們將揚帆遠航。男：尊敬的各位領導、各位嘉賓 女：親愛的校友們、老師同學們

男：中心鎮秀觀小學60年校慶文藝演出到此結束。

女：朋友們，再見。

合：再見。

第五篇：中心鎮秀觀小學中國好人投票總結

武勝縣中心鎮秀觀小學 2013年9月“中國好人榜”

網絡和手機投票總結

根據教育局通知精神，我校組織教師認真學習“中國好人榜”通知內容，弘揚雷鋒精神，學習身邊的好人好事，弘揚正氣，傳遞正能量，現將活動情況總結如下。

一、利用教師例會，做好投票動員及注意事項工作

9月22日，我校組織全體師職工，召開教師例會，宣讀了“關于認真組織參加2013年9月“中國好人榜”活動網上投票的通知”，特別是長安初中邵嚴老師，不顧個人安危，用愛心救起四條鮮活的生命。他是“武勝好人”的典型體表，身上閃耀著武勝教育精神，并向全國展示著武勝教育形象，并動員全體教師積極參與投票。江文榮校長向全體教師再次強調，把這項工作落到實處，確保投票率100%。

二、學習網上投票方法及程序

為了使本次投票工作順利進行，讓全體教師熟識投票的程序及方法，德育辦在例會上組織全體教師學習操作步驟，并將操作步驟及注意事項發至群共享，要求全體教師在網上投票。

三、及時做好投票統計總結工作

我校以此次活動為契機，深入推進學校精神文明建設工作，宣傳學習模范事跡，全面宏揚模范精神，加強學生的德育教育。為了更進一步落實本次活動，德育辦每天做好統計工作，對未能及時參與投票的教師對其做好動員及操作指導工作。

會后，我校教職工為他們的先進事跡所感動，會后，我校教職工利用休息時間，紛紛為這五位同志投了支持的一票。希望這種傳承美德能夠永遠傳承。

截止9月27日，學校全體教職工通過中國文明網網上投票，共計投票28票，投票率100%。

2013-9-27

武勝縣中心鎮秀觀小學