第一篇：一中作風建設年方案

xx中學“作風建設年”活動實施方案

為進一步加強我校教師作風建設，強化隊伍管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量，塑造xx中學教育良好形象。根據(jù)全縣教育工作會議精神和廣陽中心校的安排部署，決定在全校深入開展“作風建設年”活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

以全縣教育工作會議精神為指導，以“為民務實清廉”為主題，堅持標本兼治，糾建并舉的原則，圍繞質(zhì)量建設，從嚴整治和解決影響教育質(zhì)量提高、阻礙教育發(fā)展、敗壞教育形象的突出問題。加強隊伍管理，整頓師德師風，重塑教育形象。完善制度建設，強化制度落實，積極探索建立加強學校作風建設的長效機制，迅速轉(zhuǎn)變作風，提高質(zhì)量。為順利完成今年的目標任務提供有力的思想和作風保障、二、目標任務

1.加強學校領導班子和教師隊伍建設。

作風建設首先從學校領導班子抓起，努力打造一個團結(jié)、務實、處處能嚴以律己、能起到模范帶頭作用的領導班子。加強師德師風建設，努力提升廣大教職員工的職業(yè)道德水平，全力打造一支志存高遠，為人事表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、業(yè)務精湛、廉潔自律的教師隊伍。

2.進一步健全完善各項規(guī)章制度及量化評分細則。

注重過程管理，要把各項制度落到實處，做到制度健全、管理規(guī)范、秩序井然、效果良好，逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化、精細化，并初步體現(xiàn)出特色化。3．抓牢抓實教學常規(guī)管理，努力提高效能，提升質(zhì)量，確保在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中質(zhì)量綜合評比中“守二爭一保三”的目標。七八年級學生鞏固率要達到95%以上，九年級鞏固率達到100%，各年級優(yōu)秀率力爭達到30%、特優(yōu)率達到10%以上，及格率達到80%以上，過差率為零，九年級要力爭奪取鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名。

4．繼續(xù)推進和強化課改工作。

繼續(xù)深入推進“先學后教，當堂訓練”教學模式的有效運用，要實現(xiàn)由“形似”向“神似”轉(zhuǎn)化，并結(jié)合實際進行總結(jié)創(chuàng)新，切實提高課堂效率。要真正實現(xiàn)課改的常規(guī)化、常態(tài)化、日常化，堅決不做樣子、不走過場、不搞形式。要實現(xiàn)常態(tài)課改、全員課改的目標。

5．打造高效和諧課堂。

師生精神飽滿，斗志昂揚，互動積極，氣氛活躍，教風正，學風濃，精神好，狀態(tài)佳，效率高。學生坐姿端正，全神貫注，全身投入。努力構(gòu)建和諧、活力、合作、高效的課堂。

6．狠抓學校作風建設，力促教育形象顯著提升。

認真落實中央八項規(guī)定及作風建設相關規(guī)定，如加強領導干部廉政教育，積極推行政務公開，進一步加強財務管理，重點解決少數(shù)干部、職工安于現(xiàn)狀、工作標準低、缺少激情，紀律松懈、有令不行、有禁不止、法制觀念淡薄、貪圖享受、違規(guī)支出、上班遲到、早退、出工不出力、缺乏服務意識和奉獻精神，以及制度落實不到位等問題。

三、活動內(nèi)容

結(jié)合我校實際，作風建設年活動重點開展以下幾個方面工作 <一>、加強思想建設

1、充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過黨員生活會等多種形式開展政治學習和批評與自我批評活動，切實提高黨員同志的政治覺悟，充分體現(xiàn)黨組織的先進性，讓黨員同志真正成為全校師生的楷模和學校發(fā)展的中流砥柱，做到正黨風，促教風，帶學風。

2、加強班子隊伍建設，大力弘揚無私奉獻精神，發(fā)揚團結(jié)務實、激情工作、開拓創(chuàng)新、積極主動的工作作風，努力提升領導班子成員的思想水平和和管理水平。領導班子成員在思想上要做到對領導擁護、對學校忠誠、對工作認真、對同志公正，顧全大局，任勞任怨；在工作上要做到目標明確、思路清晰、措施得力、落實到位、成效顯著。努力打造團結(jié)、務實、創(chuàng)新、有覺悟、有素質(zhì)、有能力的領導班子團隊。

3、加強政治學習和思想教育，緊跟形勢，提高認識，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，努力打造一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍。教師要以淵博的知識、高效的課堂、高尚的品格、健全的人格、健康的心理去感染學生，引領學生，教育學生，正學風首先要從正教風做起。

4、致力于營造團結(jié)和諧的人際關系。大力倡導團結(jié)互助、相互尊重、寬容謙讓之風，反對個人主義、自私自利、離心離德、相互拆臺、狹隘偏見的不良思想。

<二>、完善制度建設

1、健全完善各項管理制度和量化細則，實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、精細化。每項工作都要做到有制度、有量化、有檢查、有記錄、有考核、有評價，真正做到靠制度管人。

2、要充分發(fā)揚民主，實行民主管理，集思廣益，凝聚集體智慧。

3、充分發(fā)揮工會、教代會、理財小組的職能，使之成為學校工作的監(jiān)督者、促進者、推動者。

4、要重點抓好制度落實這個關鍵環(huán)節(jié)。各職能部門要增強責任意識，確保制度得到全面、公正的落實。

<三>、強化教師管理

1、要認真貫徹執(zhí)行方城縣人民政府印發(fā)的《方城縣教師隊伍管理暫行辦法》，強化對教師的紀律教育和職業(yè)道德教育，要做到令行禁止，政令暢通，正人必先正己，教師要以自身的人格魅力去影響學生，真正做到為人師表，言傳身教。

2、加強對教師師德師風的量化考核，并和教師績效工資、評先評優(yōu)、教師評聘掛鉤。在師德師風建設方面實行一票否決制度。

3、加強對教師的考勤管理，嚴格控制請假次數(shù)，嚴格履行請假手續(xù)，除國家規(guī)定的公休假期（如婚嫁、產(chǎn)假等）、公派學習培訓及重大疾病外，其他請假均按規(guī)定辦理。產(chǎn)假三個月，特殊情況不超過一學期，婚、喪假一周。非常規(guī)理由的請假，若占用學校編制，除需自行報告上級部門批準外，所承擔工作還需自行調(diào)整，且費用自行負擔，同時要以學校同意和保證教學質(zhì)量為前提。

4、要建立完善的教師評價體系，要遵循公平、公正、公開的原則，做到有理有據(jù)，有證可查。要不斷優(yōu)化教師量化和績效考核機制，績效工資要依據(jù)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的原則，根據(jù)績效考核進行分配。評先評優(yōu)、教師聘任要依據(jù)量化積分進行。

5、要努力提高教師依法執(zhí)教的意識，教師要遵紀守法，堅決杜絕違法違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴禁體罰學生，驅(qū)趕差生。

<四>、狠抓教學管理

1、教學常規(guī)要常抓不懈，加大對教案、上課、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)的檢查力度和密度，并做好檢查記錄，納入量化和績效考核。堅持教案作業(yè)“周簽月檢“制度，檢查要采取定期檢查和隨機抽查的方式進行。本學期，常規(guī)教學管理量化一定要按規(guī)定進行落實，切不可搞平均主義，好人主義。

2、要抓好備課這個環(huán)節(jié)，克服應付心理，要在深度、精度、創(chuàng)新和實用性上下功夫。備課要和課堂教學改革的要求相一致，并做到教案、教學、課件三一致。檢查要經(jīng)常采取進班現(xiàn)場查看的方式進行。

3、做集體備課和周前備課工作，要做到有制度、有方案、有檢查、有量化、有評價，要把此項工作抓實抓好。

4、教務處要加強對課堂的有效管控，把隨機檢查作為一項常態(tài)化的工作來抓，并把檢查結(jié)果納入教學常規(guī)量化考核中，切實保證課堂的高效性。

5、加強校際交流，建立聯(lián)賽制度，并把成績作為績效考核的主要依據(jù)。

6、要開展好聽課評課活動，教師每期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，業(yè)務校長、教導主任、教科室主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，校長聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)。要把示范課和推門聽課結(jié)合起來，要善于學習經(jīng)驗，更要長于矯正不足。

7、做好培優(yōu)補差工作，學校、班級、教師都要分層制定培優(yōu)補差工作方案，采取得力措施，確保把此項工作落到實處。每個班級都要確定各自的培優(yōu)和補差對象，學校要對各班的培優(yōu)補差對象進行跟蹤管理，并把這些學生的成績納入對教師和班級的考評中。

8、調(diào)整教學成績評價辦法。參考市縣教學成績評價辦法，我校對教師教學成績的評價滿分為100分：其中平均分20%、及格率40%、優(yōu)秀率25%、特優(yōu)率5%、鞏固率10%、過差率-10%。成績分母將以學期初“兩免一補”的學生數(shù)為依據(jù)，流失學生按零分計入。

9、要加強對學生課外學習任務的分配和監(jiān)管，節(jié)假日要給學生布置適量的家庭作業(yè)，并及時檢查驗收。班主任要結(jié)合課任教師統(tǒng)籌安排，以免各自為政，扎堆布置。教務處要在周日晚上上課前安排專題課時讓課任教師對學生的假期作業(yè)進行檢查驗收，并把此項工作納入常規(guī)管理之中。

10、加大教學部分的獎懲力度。教學獎勵依據(jù)學校的《教學獎懲辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

處罰方面：學生的課堂表現(xiàn)將會和教師的量化考核掛鉤，學生課堂違紀即視為教師失職。教師課堂遲到、曠課除量化扣分外，分別從績效工資中扣除5元和20元。

<五>．大興教學科研

1、要不斷促使教師更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，增強課改意識。

2、要把課堂教學作為突破口，深化教學改革，努力提高課堂教學效率。本學期，要在理論和實踐兩方面都有所突破。

3、充分發(fā)揮教研組的作用，使其真正發(fā)揮教科研的功能，定期開展教研活動。

4、賽課要做到常態(tài)化，周周有賽課，在形式上要做到多樣化。賽課結(jié)果要和績效考核掛鉤。

5、要扎實做好集體備課工作，探討新課改及現(xiàn)代化教學手段背景下集體備課的更好形式。

6、在教學論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀輔導教師評選、課題立項活動中，每位教師每期至少獲得一項獎勵。

7、加強對教師業(yè)務學習培訓的管理，開展好校本教研活動。＜六＞．嚴格財務管理

要嚴格執(zhí)行《方城縣教育系統(tǒng)財務管理工作制度》，遵守財經(jīng)紀律，規(guī)范辦事，厲行節(jié)約。

1、后勤人員要增強服務意識，當好“管家婆”，為教學提供有力的后勤保障，要做到節(jié)儉廉潔，管好錢物，管好自己。

2、健全財務管理制度、物資采購制度、報銷制度、財務公開制度，增強財務管理工作的透明度。

3、學校財務要公開透明，學校開支要經(jīng)理財小組審核，每學期由后勤處向理財小組匯報學校收支情況，然后由理財小組公布學校賬目。

4、規(guī)范用電用水管理，做好財產(chǎn)管理工作，杜絕人為破壞和丟失，減少浪費。

5、加強大伙管理，改善衛(wèi)生狀況和飯菜質(zhì)量，豐富伙食品種、降低飯菜價格，切實加強食品衛(wèi)生安全管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。學校要成立由班長成員、教師代表、學生代表、家長代表組成的學校食堂管理委員會，定期或不定期的對學校食堂進行監(jiān)督檢查。

6、要厲行節(jié)約，勤儉辦學，逐步降低消費性支出的比例，把有限的資金用在教學和條件更新上。

7、抓好學校基礎建設，監(jiān)督好學生宿舍樓建設，指定專人負責此項工作。

＜七＞．抓實班主任管理

1、和家長建立溝通渠道，通過校信通、家訪、家長會等形式，健全“三結(jié)合”教育機制。

2、通過培訓、經(jīng)驗交流、考察學習等活動，學習先進的管理經(jīng)驗，不斷提升班主任的管理水平。

3、要不斷加強班主任的責任和愛生教育，班主任要不斷積累經(jīng)驗，掌握班級管理藝術，提升管理能力。班主任要不斷提高溝通能力，善于化解矛盾，解決矛盾，遇到問題不回避，不推諉，要把矛盾化解在基層。

4、積極推行民主管理制度。要加強班級學習小組的建設和管理，實行小組長負責制，要讓學生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進班級管理水平上臺階。

5、要做好差生轉(zhuǎn)化和留守兒童的關愛工作，要以愛心為紐帶，通過耐心細致的思想工作去感化他們，堅決杜絕簡單粗暴的工作方法，更不能歧視、體罰、驅(qū)趕問題學生。

6、要重視對學生的德育教育，要開好每周一次的主題班會，通過多種形式強化思想教育。

７、班主任要做到一天三簽到：早操、課間操、查寢簽到，四進班：早讀、早、中、晚飯后提前進班。

四、方法步驟

作風建設年活動從2015年9月開始，至2016年8月結(jié)束，分為四個階段：

第一階段：學習動員（2015年9月10日-2015年9月30日）

活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成良好的活動氛圍。主要抓好三項工作：

1、召開動員大會。9月上旬學校召開動員大會，進行安排部署。

2、深入宣傳。學校將向社會公布作風建設監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡舉報電子郵箱，接受群眾監(jiān)督。

3、搞好學習教育。學習教育貫穿作風建設年活動始終。學習的主要內(nèi)容：十八大、十八屆三中四中全會有關精神、《教育法》、《教師法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《領導干部廉潔從政若干規(guī)定》、中央《八項規(guī)定》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法律法規(guī)，以及縣委、縣政府、教體局規(guī)定的其它學習資料。采取集中與自學、通讀與精讀、輔導與交流、邀請專家教授作報告的學習方法，利用辦專欄、寫心得等形式，開展豐富多彩的學習教育活動，強化學習效果。全年集中學習不少于30學時，每位干部職工認真做好學習筆記并撰寫一篇學習心得體會。

第二階段：查擺剖析問題（2015年10月1日-2015年10月25日）

活動要求：在學習討論的基礎上，找準領導班子成員、教職工在作風方面的不良表現(xiàn)和突出問題，以及群眾反映最強烈的問題，深刻剖析存在問題的思想根源。在內(nèi)容上不僅要談認識、談體會，而且要結(jié)合學習查思想、查作風、查紀律，把重點放在查找差距，勇于暴露自身的突出問題上。主要抓好三項工作：

1、廣泛征求意見。要通過發(fā)放征求意見表與民主評議表、召開座談會、設置意見箱、開通監(jiān)督電話和明察暗訪等方式，敞開大門，面向社會各界廣泛征求對領導干部和教職工的意見，并搞好梳理、匯總、反饋。

2、認真對照檢查。領導班子和教職工要在學習提高和征求意見的基礎上，對照各自工作，認真回顧查找自身在思想作風、工作作風、生活作風以及學風等方面存在的問題。要用好批評和自我批評這個有力武器，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬。要認真查找作風方面存在的突出問題，要做到不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改。把自己擺進去，把問題找出來，帶頭整改落實，確保作風建設年活動取得實效。

3、撰寫剖析材料。領導班子和每個教職工都要針對查找出來的突出問題，寫出剖析材料。剖析材料要體現(xiàn)各自特點和工作實際，要求內(nèi)容實在、問題準確、直陳鄙陋，分析透徹、措施具體可行。剖析材料重點體現(xiàn)擔課情況、崗位職責履行情況、存在問題的具體表現(xiàn)、原因分析和整改措施等方面。

第三階段：整改落實(2015年10月26日—2016年5月20日)

活動要求：結(jié)合開展的七個專項活動，著力在轉(zhuǎn)變干部作風、提高服務水平、健全工作機制上下功夫，使活動收到初步成效。

1、針對查擺出的突出問題，制定出具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責任主體，明確整改完成時限，力爭在最短時間內(nèi)解決一批教育系統(tǒng)熱點難點問題，以卓有成效的工作讓群眾感受到學校的新變化、新氣象。

2、要把制度建設、整改工作流程擺在首要位置貫穿始終，努力做到解決一個問題，堵塞一個洞，形成一個規(guī)范，健全一個制度，突出用制度管人，用制度理事，切實提高工作的規(guī)范化、科學化水平。

3、整改情況要采取一定形式，及時向社會公布，向群眾公開，廣泛接受社會群眾的監(jiān)督，切實提高群眾的滿意度，改變?nèi)罕妼逃恍湃螤顩r。

第四階段：完善提高(2016年5月21日—2016年8月10日)

活動要求：立足當前、著眼長遠，建立完善加強作風建設長效機制；從嚴考核、群眾評議，認真總結(jié)活動開展情況，深入推進作風建設年活動。主要抓好三項工作：

1、完善崗位職責。學校結(jié)合本職工作，進一步完善班子領導和個人崗位職責、工作標準、行為準則。

2、開展民主評議活動。對學校領導班子作風狀況進行民主評議、綜合打分，并在一定范圍內(nèi)公布。

3、認真做好活動總結(jié)。對作風建設年活動進行總結(jié)，針對隊伍建設、師德師風、紀律作風建設方面取得的成效，以及專項活動過程中建立完善的工作機制，加以匯總整理。認真總結(jié)加強作風建設的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成加強我校教師隊伍作風建設的長效機制。

五、保障措施

１、切實加強領導

為確保活動順利開展，成立由校長余海生同志為組長、黨支部書記何保林同志為副組長、其他班子成員為成員的學校作風建設年活動領導小組。校長負總責，班子成員要身體力行、率先垂范、帶頭查擺剖析問題，以自身的模范行動做出表率。

２、認真籌劃組織

按照本次活動的目標任務和工作重點，各掛線班子成員、各處室要根據(jù)分管工作，狠抓落實，確保各項工作落到實處。

Xx中學

2015年9月10日 附件：

xx中學“作風建設”活動領導小組

組 長： 副組長： 成 員：

第二篇：作風建設年方案

總校“作風建設年”活動方案

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實踐胡錦濤總書記倡導的“八個方面的良好風氣”和省領導有關講話要求為準則，以“三講兩樹一促”為載體，按照“穩(wěn)定、管理、質(zhì)量、效益年”要求，深入開展干部作風建設年活動，著力解決隊伍思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題，真正做到思想大解放，作風大轉(zhuǎn)變，能力大提高，實績更突出，為進一步做好教育工作打好基礎。

二、任務目標：

為了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、端正思想、振奮精神、轉(zhuǎn)變作風，加強紀律，提高全鄉(xiāng)教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為全面提高教育教學質(zhì)量打好堅實基礎。通過活動，使全鄉(xiāng)教師隊伍有一個良好的工作作風，踏實作事，老實作人，有一個全新的工作環(huán)境，既有一個共同意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的局面，有一種苦干、實干、科學干的拼搏精神，在新的一年里，開好頭、起好步，開創(chuàng)工作新局面。

三、活動內(nèi)容：

這次作風建設年活動，以師德教育為主題，強化師德教育。“教書者必先強已，育人者必先律己。”教師是教育人的人，要育人先做人，做好人，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對以下行為進行整頓。

一是思想空虛，不熱愛教學工作，敬業(yè)精神差，事業(yè)心責任感不強，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，積極性不高；三是工作滿足于過得去，研究教育教學的興趣不濃，上進心不強；四是不關心愛護學生，侮

辱歧視學生，甚至諷刺，挖苦、體罰或變相體罰學生；五是教學理念落后，因循守舊，沒有教學改革精神；六是工作不踏實，沒有苦干、實干、科學干的精神；七是紀律渙散，遲到早退，工作時間玩耍，八是小病大養(yǎng)，弄虛作假，缺乏奉獻精神，九是利用教師特殊身份，搞有償家教向?qū)W生推銷復習資料及商品，十是鬧不團結(jié)，爭名逐利，私心雜念多。

四、整頓步驟：

第一階段：學習動員、統(tǒng)一思想(3月1日至3月31日)

1、動員部署。分別召開動員會，學習傳達上級會議精神，動員、啟動學校“干部作風建設年”活動。

2、制定方案。各學校要根據(jù)《活動實施方案》，結(jié)合本校作風建設的實際，制定各自活動方案。活動方案要具體可行，切合實際，措施明確，并于3月13日前，上報鄉(xiāng)總校。

3、集中學習。組織干部職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的十七精神，學習省委書記張云川同志在全省干部作風建設年活動動員大會上的講話、領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和學習教育法律法規(guī)和上級有關文件。學習要采取集中，分散和自學相結(jié)合的方式，每位教師都要寫出學習筆記和心得體會。

通過加強學習，深刻領會開展“干部作風建設年”活動的精神實質(zhì)，充分認識作風建設的重要性，把思想統(tǒng)一到教育局的部署上來，增強改進作風的自覺性，以飽滿的熱情積極參與“干部作風建設年”活動。通過加強學習，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，做到學以致用，用以促學，學用相長。

第二階段：查找問題、認真剖析(4月1日至6月30日)

1、查找問題，開展剖析。組織全體教師，通過開展

“五查五看”等活動，查找思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的主要問題，剖析根源，認真梳理。

2、廣泛調(diào)研，尋計問策。每一位校長要結(jié)合自己的工作，深入一線，采取座談、問卷調(diào)查等方式廣泛征求意見建議。

3、述職述廉，分析評議。每位校長要在查找分析存在問題的基礎上，對自己的思想、工作、學習、生活作風及廉政情況進行全面、深刻的述職。各學校要結(jié)合實際，通過召開民主生活會、黨員會、職工會等形式，剖析原因，認真開展批評與自我批評，明確努力方向。

第三階段：深入整改、鞏固提高(7月1日至12月31日)。具體方法和步驟是：

1、制定措施。針對征求意見、自我剖析和民主評議中反映出的問題，明確整改重點，制定整改措施，落實整改責任。

2、深入整改。各學校要對教師的整改措施進行把關，督促、監(jiān)督整改。涉及違法違紀的問題，要做出處理，絕不能包庇縱容。在本單位能就地解決的問題，絕不能上推下卸，應限期解決。

3、完善制度。針對存在問題，各校和個人要制定整改措施，完善制度，改進工作，抓好落實，鞏固并擴大整頓效果。

五、具體要求：

1、各校要認真組織認真學習，高度重視，不走形式，不走過場。

2、保證時間，保證人員，保證質(zhì)量，保證效果。

3、文教室要開好校長會，并深入到各校，積極參加其民主生活會，對各校的整頓及時了解，并及時反饋。

4、各校要認真總結(jié)每一個階段的工作，寫出總結(jié)，最后寫出總結(jié)報告交鄉(xiāng)總校。

2009年3月6日

附：臺峪鄉(xiāng)總校“作風建設年”活動領導小組名單：

組長：

組員：

第三篇：作風建設年活動方案

“作風建設年”活動方案

為了推進學校“作風建設年”主題活動落到實處，凝聚廣大師生員工的精氣神，政教處建立了學習制度，制訂了學習計劃，深入查擺，積極討論學習，通過作風建設，使教職工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進黨風、教風、學風的全面提升。.二、組織機構(gòu)

為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX,XXX,三、目標任務

將“作風建設年”同黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，同全縣“作風建設年”主題實踐活動結(jié)合起來，通過優(yōu)化管理促進作風建設，通過作風建設，促使黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風重要意義的認識，全面推進教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊伍。

四、工作分工

1．建立集體學習制度。責任人：XXX。組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《責任比能力更重要》以及優(yōu)秀模范教師事跡，結(jié)合工作實際，加強交流，引導教師自覺規(guī)范教學行為。

2．建立學習考核制度。責任人：XXX。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據(jù)。

（二）大力弘揚團結(jié)務實的風氣，全力推進作風建設。責任人：XXX。

1．開展“四個擔當”主題教育。

2、開展“百名教師訪千家”主題活動。

3、黨員論壇。

4、開展去“如何當一名三愛教師：主題活動。

五、保障措施：

成立工作小組，狠抓落實，加大考核力度。全體教師要服從大局，加強團結(jié)，領導干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護團結(jié)，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結(jié)帶領廣大教職工做好各項工作。

XXXX 2017.4.26

第四篇：作風建設整改年方案

“作風建設整改年”活動實施方案

為認真貫徹落實區(qū)教育局、辦事處黨工委關于開展 “作風建設整改年”活動的要求，進一步提高我校教育質(zhì)量和辦學水平，實現(xiàn)學校各項工作的新發(fā)展，學校決定在全校廣泛開展“作風建設整改年”活動，特制定如下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習十七屆六中全會精神，緊緊圍繞“科學發(fā)展求突破”的總基調(diào)，以解決影響我校教育發(fā)展的突出問題為主線，大力倡樹“善于學習、勤于鉆研、精于動腦、勇于創(chuàng)新、敢于克難、專于攻堅”的工作作風，努力營造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，以優(yōu)良的作風助推學校教育又好又快發(fā)展。

二、集中解決五個問題

集中解決好“大、攀、庸、淺、散”五個問題。“大”，即因自身處于市中區(qū)，具有得天獨厚的地理優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，部分領導干部教師因此自居，降低了工作標準。“攀”，即部分領導干部教師盲目攀比，不比工作比回報，不比業(yè)績比享受，不比奉獻比待遇，出現(xiàn)了心態(tài)不平衡。“庸”，即部分教師干事的標準、境界不高，對工作不思考、不研究、不比較、不主動，抓工作方法單一，解決問題措施僵硬，在工作創(chuàng)新上沒有招術，缺乏一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的“眼睛”。“淺”，即部分領導干部教師工作膚淺，進取意識不強，喜歡做表面文章，滿足于現(xiàn)狀，事業(yè)心、責任心不強。工作中遇到困難，畏難發(fā)愁，缺乏“越是困難越向前”和“不達目的不罷休”的勇氣和決心。“散”，即部分領導干部工作紀律松散，敷衍了事，形式主義嚴重，對自身不能嚴格要求，認為干好干孬一個樣，缺乏求真務實作風。

三、強化六種意識

一是強化加壓意識。要站在全區(qū)、全處的高度，進一步增強辦好我校教育的使命感、責任感和緊迫感，當好全處乃至全區(qū)教育的“排頭兵”，并且要勇于與全校、全處優(yōu)秀教師比，要有爭創(chuàng)先進，事事爭先，不甘若后，不甘平庸的精神，要嚴格要求自己，不斷學習，爭當名師，更好地搞好教育教學，為創(chuàng)建泰城名校，辦人民教育的滿意學校而努力。二是強化學習意識。要以多種形式營造濃郁學習氛圍，鼓勵、引導教師自覺學習、終身學習。加強政治理論學習，堅定理想信念；加強政策法規(guī)學習，增強規(guī)范意識；加強職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)；加強教育教學理論學習，增加理論積淀。三是強化進取意識。要通過區(qū)教育局和辦事處實施的“五大工程”和“三亮”活動的開展，激發(fā)工作內(nèi)驅(qū)力，努力實現(xiàn)“四個提升”，即提升教師隊伍素質(zhì)和形象、提升教學水平和質(zhì)量、提升學校規(guī)模和檔次、提升辦學特色和品牌。四是強化創(chuàng)新意識。不斷創(chuàng)新理念，提升境界，善于動腦，研究新思路，拿出新辦法。進一步開闊思路，敢于壓擔子、提要求，創(chuàng)造性地做好工作，培養(yǎng)出一批人民滿意的教師，成為人民滿意的學校。五是強化競爭意識。干工作，總有困難，總會有挑戰(zhàn)。只要思想上不滑坡，辦法總比困難多。教育教師要有敢于面對困難的勇氣，要有敢啃硬骨頭的士氣，要有破解問題的辦法，不達目的誓不罷休。六是強化奉獻意識。教師最根本的職責就是服務，要樹立強烈的服務意識和奉獻精神，圍繞教育中心工作，最大限度地搞好全方位服務，以無私奉獻贏得社會的信任和贊譽。

四、實施步驟

整個活動貫穿全年,分四個階段組織實施：

（一）宣傳學習階段。學校召開動員會議，安排部署活動開展。結(jié)

合我校實際，制定切實可行的實施方案，深入宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，明確具體措施，增強搞好活動的責任感、緊迫感。要健全學習制度，豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習載體，采取層層動員發(fā)動、集中強化學習、組織演講比賽、組織閉卷測試等形式，增強學習效果。

（二）查擺問題階段。對照“五個問題”和“六種意識”，圍繞作風建設，通過開展調(diào)查問計幫查、自查、集中整治嚴查、多種渠道促查等方式，從教育理念、工作作風、教師師德等不同層面，認真查找干部、教師存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。確保把問題找出來、找準確、找細致。同時，活動領導小組開展作風建設巡查工作，促進活動深入開展。

（三）整改落實階段。針對查找出的問題，開展制定整改措施、創(chuàng)建教師示范崗、建立長效機制三項工作，完善規(guī)范紀律，強化制度執(zhí)行。開展“課堂教學大比武”“師愛訪萬家”“三亮”活動等，確保作風建設取得實效。學校領導干部要以身作則，帶頭整改，教師要立足崗位職責，積極主動整改。以多種形式營造濃郁整改氛圍，開展一系列整改活動，全面提升干部教師管理水平和教育教學能力。

（四）廣泛評議階段。學校通過領導點評、教師自評、家長測評等方式，全面檢驗作風整改年活動的開展情況，有效加強活動監(jiān)督。注重意見反饋，力求評出動力，評出實效。

五、工作要求

1、加強領導。學校將成立“作風建設整改年”活動領導小組，具體負責學校活動開展情況的組織、指導、檢查以及總結(jié)和評比表彰等工作。學校將以活動為載體，高度重視，加強領導，精心組織，確保學習宣傳活動各項要求落到實處、取得實效。

2、廣泛宣傳。學校要統(tǒng)一思想，全面組織，營造濃厚活動氛圍。要開辟活動專欄，充分利用學校網(wǎng)站、宣傳欄等，定期出版活動簡報，介紹經(jīng)驗做法，及時宣傳活動中出現(xiàn)的亮點工作和取得的成績，營造濃厚的輿論氛圍。

3、完善制度。建立“作風建設整改年”活動制度，完善對干部教師學習活動檢查、評比、考核、獎勵等工作機制，使“作風建設整改年”活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。引導干部、教師按照學習要求，立足個人和崗位實際，圍繞提高工作效率、提升服務質(zhì)量等方面，明確活動的目標、標準和措施，保證活動效果。

第五篇：作風建設年整改方案

作風建設年活動整改方案 以圍繞大局、轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化服務為切入點，把又好又快作為辦公室工作的根本標準，把忠誠服務作為辦公室人員的基本要求，把團結(jié)奮進作為辦公室形象的核心要求，做到服務到位、保障有力、素質(zhì)過硬，提高辦公室整體服務水平，為開創(chuàng)大學科技園科學發(fā)展、跨越發(fā)展新局面作貢獻。

1、強化主動服務意識。增強工作計劃性，克服一慢、二看、三等待的現(xiàn)象，主動超前做好各項工作，實現(xiàn)由被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變。開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，打造各個部室服務品牌。長期堅持，年內(nèi)初見成效。

2、強化全員學習意識。制定階段學習重點，嚴格學習筆記制度，學政策、學業(yè)務、學經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的學習風氣。重點提高文字水平、綜合協(xié)調(diào)能力，努力做到提筆能寫、張口能說、遇事能辦、無事善思，成為多面手。年內(nèi)重點集中培訓，并作為制度長期堅持。

3、強化效率質(zhì)量意識。嚴格落實崗位工作職責，工作落實到人，責任到人，使文字嚴謹經(jīng)得起推敲，辦事周密經(jīng)得起檢查，不讓工作在辦公室延誤，不讓差錯在辦公室發(fā)生，做到馬上辦、認真辦、辦得好。長期堅持，年內(nèi)初見成效。