第一篇：學前教育工作情況匯報

**市學前教育工作情況匯報

**市教育局 2013年4月23日

近幾年來，我市學前教育在**市委、政府的堅強領導下，在各部門、社會各屆的大力支持下，以“安全、穩定、規范、發展”為宗旨，突出“真誠服務、大力支持、正確引導、依法管理、規范行為、促進發展”工作重點，全面貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號）和《**省人民政府關于加快學前教育發展的意見》（*政[2010]24號）精神，將學前教育融入**新區同規劃、同布局、同發展，取得了“教育環境不斷優化、辦學條件不斷改善、教育行為不斷規范、保教質量不斷提高”的喜人成績。較好地解決了當前我市存在的“入園難”的問題，較好地滿足了我市適齡幼兒入園需求。

**市人大高度重視學前教育工作，適時開展調研指導、檢查督促、依法監督，有效地促進了**市學前教育的發展。在此，我代表**市教育局向人大高度重視、支持學前教育工作表示衷心的感謝！下面，我就**市學前教育工作情況簡要匯報如下。

一、基本情況

目前，我市有公民辦幼兒園37所（其中公辦幼兒園16所，取得辦學許可證的民辦幼兒園21所），農村幼兒班112個，未取得辦學許可證的民辦幼兒園有17所。除未取得辦學許可證的民辦幼兒數外，全市在園幼兒11300人，其中城區（含城鄉結合部）在園幼兒5853人（公辦幼兒園2419人）。全市學前三年毛入園率110.22%，學前一年入園率99%，位居**市的前列，基本實現了普及學前三年教育的目標。全市公辦幼兒園教師核編數356人，目前全市公辦教師198人，缺編158人，自聘教師122人；已取得辦學許可證的民辦幼兒園教師有231人，其中取得教師資格證的教師有20多人，約占教師總數的11 %左右。**幼兒園為省級示范性幼兒園，**幼兒園、**幼兒園正在爭創**市級示范性幼兒園，鄉鎮（街道）中心幼兒園均為**市級示范性幼兒園。經過多年的努力，我市已基本形成了“以公辦幼兒園為主導，民辦幼兒園為主體，公民辦幼兒園協調發展”的格局。

二、主要做法與成效

（一）加強學前教育組織領導。為加強幼兒園的教育教學管理，促進學前教育科學發展、跨越發展，我局確定一名局領導具體抓公辦幼兒園的教育教學管理工作，確定一名督導室領導具體抓民辦幼兒園的教育教學管理工作。成立了**市民辦教育管理辦公室、公民辦幼兒教研室，具體負責組織、協調、開展公民辦幼兒園的教育、教學、教研、管理工作。全市公辦幼兒園班子、處 2 室機構建立健全；取得辦學許可證的民辦幼兒園班子、處室機構基本健全。

幾年來，**市委、政府高度重視學前教育，把學前教育納入建陽經濟社會發展的總體規劃，統籌規劃、統籌安排；把解決適齡兒童“入園難”問題和促進民辦幼兒園健康發展納入“惠民行動”和“民生工程”。為確保學前教育事業健康長足發展，根據國家、省、**市相關文件精神，我市先后建立了“政府統籌、教育部門主管、其它部門配合、社會廣泛參與”的學前教育管理機制和教育主管部門、有關部門分工負責的教育工作機制及市政府牽頭、有關部門參加的學前教育聯席會議制度，定期研究解決學前教育發展中的重點、難點和熱點問題，確保我市學前教育健康發展。

（二）確保公辦學前教育投入。市政府將公辦幼兒園教育經費納入財政預算，公辦幼兒園教師工資全額納入國庫統一發放，公辦幼兒園的辦園經費由市財政全額撥款，新增教育經費向公辦幼兒園傾斜。近三年來，投入學前教育經費達7840萬元，其中用于公辦幼兒園改擴建和新增學位資金2900萬元。為確保學前教育正常運行，市財政每年設立公辦學前教育專項經費35萬元，每年還從城市教育附加費中劃出5％以上比例用于發展公辦學前教育，確保了公辦幼兒園辦學經費的足額投入。

（三）扶持民辦學前教育發展。市政府積極鼓勵、扶持社會團體或個人、村、社區舉辦學前教育，興辦民辦幼兒園，以解決 我市“入園難”的問題，不斷拓展民辦優質學前教育資源。建立了學前教育資助制度，對家庭經濟困難和殘疾兒童接受學前教育給予補助。近三年接受資助的幼兒共有184人次，受助資金達 18.4萬元。市教育局積極爭取上級扶持資金，為民辦幼兒園申請、落實上級民辦教育發展專項資助和獎勵扶持資金。2011年—2012年，為已發證民辦幼兒園人均月收費在150元以下的低收費普惠性民辦黃坑陽光貝貝幼兒園、考亭小太陽幼兒園申請補助，按照100元/年?人的標準予以補貼，共補貼56400元；2012年，又向省上申報了5所示范性民辦幼兒園獎補項目，每所民辦幼兒園獎補3萬元，共計15萬元。

（四）加強學前教育科學管理。一是嚴格辦園準入制度。按照《**省幼兒園（班）登記注冊辦法》、《**省舉辦幼兒園（班）基本條件》、《**市民辦幼兒園管理意見》等法規文件辦理新舉辦的幼兒園。實施教育、消防、衛生、建設等職能部門對新辦民辦幼兒園進行聯合的審核制度，嚴把準入門檻。制定了《**市民辦幼兒園年檢評估細則（試行）》，嚴格民辦幼兒園年審制度，將民辦園規范辦園行為、辦學投入、保教質量、隊伍建設、安全衛生和經費管理等列入年檢評估的重要內容。組成評估組采取“聽、查、看、訪、談”等方法，深入各園所進行客觀公正的評估。對已發證但年檢評定為“不合格”的園所，下發整改通知書，限期整改，經過整改仍不符合要求的，依法責令停辦，吊銷辦園許可證。通過加大年檢力度、統一年檢標準、規范年檢行為，進 一步提高了民辦幼兒園的自律意識，規范了民辦幼兒園的辦園行為。二是加強園所常規管理。每年期初、期中、期末開展對公民辦幼兒園的常規管理工作檢查指導，不定期深入幼兒園開展強對流天氣的安全防范、防震、防火、防溺水、防山體滑坡等方面的安全教育，進一步提高幼兒園的安全防范意識，進一步規范幼兒園的保育行為和秩序。禁止幼兒園參加未經教育部門批準的、違背學前教育規律的各種課題研究、項目實驗及競賽評比活動，禁止違規舉辦各種特色班、興趣班、實驗班、特長班，嚴禁小學招生與幼兒園入讀幼兒掛鉤。三是規范民辦園收費。教育局及時調整充實了民辦教育管理工作領導小組成員，制定下發了《民辦教育管理工作領導小組成員崗位職責》、《教育局機關股室民辦教育管理工作職責》，協同物價局等部門逐一到民辦幼兒園檢查指導，落實民辦幼兒園的收費報備管理工作。加強各鄉鎮（街道）中心校對民辦幼兒園辦園初審、年檢驗證、獎補跟蹤等的監管責任。加強對民辦幼兒園收費行為和經費使用情況的監督，完善備案程序，加強分類指導，實行收費公示制度，接受社會監督，杜絕民辦幼兒園亂收費現象。四是加強安全工作管理。幼兒園的安全工作做到常抓不懈、“警鐘長鳴”。除加強安全設施建設、健全各項安全管理制度和衛生保健制度外，市政府還全面落實安全責任制，明確公安、教育、衛生、消防等相關部門和單位的安全責任，層層簽訂安全責任書。進一步落實物防、人防、技防，配備專職安保人員，嚴格門衛制度，建立全覆蓋的幼兒園安全防護 體系。組織相關部門定期對轄區各類學前教育學校進行安全排查，及時消除各種安全隱患，防止不安全事故的發生。五是開展校車專項整治。今年初，我局會同公安部門根據國家《校車安全管理條例》，按照“不漏一校一園，不漏一車一人”的原則，聯合對全市民辦幼兒園的校車進行了集中的專項整治，使不具備校車資格的13輛民辦幼兒園校車在本學期全部停運，徹底杜絕了校車安全隱患。

（五）提高學前教育保教質量。我市構建了以“城區公辦幼兒園為龍頭和示范、以鄉鎮中心園為骨干、村辦幼兒園為基礎”的公民辦幼兒園并舉的學前教育工作保教體系，切實提高保教質量，取信于民。要求幼兒園認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒茁壯、健康成長。加強對幼兒教玩具、幼兒圖書的配備與指導，為幼兒提供豐富多彩的學習、活動資源和豐富幼兒園的教與學活動，不斷優化教育環境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。大力開展學前教育科研工作,引導幼兒園立足本園實際,開展園本培訓、技能大賽和崗位練兵活動,提高保教技能、專業素質和保教質量。

（六）提升學前教師綜合素質。學前教育要發展，師資必須先行。我市采取以下做法切實提高公民辦幼兒教師的綜合素質。一是抓師德。落實教師職業道德教育和開展師德師風教育，提高 依法從教觀念。評選名師、骨干教師、優秀青年教師、師德標兵等，樹立教師榜樣，不斷提高幼兒教師的師德水平。二是抓學習。組織教師認真學習了解幼教前沿動態、掌握教育理念，通過外出參觀學習、專家講座、各種競賽活動等，促進教師的專業化成長。三是抓培訓。堅持每學期培訓一項幼兒教師基本功，重點就教師的專業知識、課題研究、教學基本功等方面開展培訓。制定了中長期教師專業發展規劃，短期培訓計劃，分步實施，有效推進。同時開展新教師的崗前、崗中、崗后培訓，提高新教師的專業技能。四是抓教研。抓教研反思活動，在“備課－聽課－說課－評課－議課”實踐中開展反思教學活動，改變以往的“聽課”活動只聽不評、只評不議、只有他評而沒有自評的情況；開展多層次的聽課活動，如聽常態課、匯報課、公開課、示范課等，有效地促進教師的自我反思和駕馭課堂教學的能力。五是結對幫扶。開展“走出去，請進來”活動；發揮示范園的指導、示范、輻射作用；園內教師依據專業特長，開展“一幫一、一對二”結對幫教活動。六是保障經費。每年拿出一定的經費作為教師專業培訓費用。近三年來，我市共派出22 位園長參加了省及**市級園長能力提升培訓；選送 15名教師參加國家、省及**市級骨干教師培訓；20位教師參加國家級遠程教育培訓。

民辦幼兒園還通過與公辦幼兒園結對子，開展“一幫一”、“手拉手”、“教學教研互動”、名師與骨干教師送教、跟班學習等方式，不斷提高民辦幼兒園教師的綜合素質。

（七）科學規劃布局園所建設。我市制定了學前教育發展三年（2011—2013年）建設規劃。2011年，新建第二實驗幼兒園和麻沙中心幼兒園，建筑面積均為3182平方米，總投資828萬元；2012-2013年，新建**幼兒園、**幼兒園，**幼兒園2013年8月投入使用，9月1日正式招生，建設面積2859平方米，投資950萬元。**幼兒園2013年6月開始建設，2014年8月投入使用，建設面積3218平方米，投資480萬元；改擴建**、**、**中心幼兒園教學綜合縷。**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資256萬元；**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資256萬元；**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資128萬元。目前，**中心幼兒園、**中心幼兒園、**中心幼兒園正在規劃籌建中。

大力扶持建設村級小學附屬幼兒園（班）。2012年我市財政下撥75萬元，用于**等15所村級小學附屬幼兒園（班）建設和改善辦園條件；2013年計劃再下撥75萬元，幫助15個村級小學附屬幼兒園（班）恢復辦園（班），逐步改善辦園（班）條件，提高辦園水平和效益。

（八）開展學前教育專項整治。2012年，我局制定下發了《**市清理整頓無證民辦幼兒園工作方案》，按照“屬地管理”的原則對全市無證民辦幼兒園進行了摸底排查和專項清理整頓行動。共查出無證民辦幼兒園21所，根據“可改則限期整改”的原則，4所無證民辦幼兒園通過整改達到辦園條件，于2013 年2月取得了辦學許可證；4所無證民辦幼兒園通過整改達不到辦園條件，正在引導辦園建設中；1所無證民辦幼兒園正在申報中。至2013年3月底，全市無證民辦幼兒園還有17所。通過聯合整治非法舉辦的民辦幼兒園，進一步理順了民辦幼兒園的審批程序，規范了辦園秩序和辦園行為。2013年開學前，我局還通過電視臺全天侯的走字、《今日建陽報》刊登公告等方式向社會、家長公布已取得辦學許可證的園所名單，引導廣大家長理性選擇合格幼兒園，把孩子送到已取得辦園許可證的幼兒園就讀。

三、存在的主要困難和問題

目前我市學前教育資源不足、教師隊伍數量不夠、城鄉區域發展不平衡、無證民辦幼兒園多、辦園經費緊缺等問題還比較突出，還難以整體滿足我市廣大人民群眾對優質學前教育的需求。

一是優質教育資源不足。隨著我市**新區建設步伐和城市化建設進程的加快，城區學前兒童數量急劇增加，城區公辦幼兒園辦學規模小，原城區4所公辦幼兒園（含水東幼兒園）學位遠遠無法滿足社會、家長對優質幼兒園的需求。

二是教師缺補貼不到位。2013年市編辦對我市公辦幼兒園教師編制進行重新核定，從原來的207個增加到356個，目前全市公辦幼兒教師有198人，缺編158人，公辦幼兒園教師數量嚴重不足。雖然2011—2012年，面向社會選優招聘了30名幼兒教師，充實到農村幼兒園任教，2013年計劃擬招42名幼兒教師，將分別充實到城區、農村公辦幼兒園任教，但是還遠遠滿足不了 學前教育發展的需求。目前，公辦幼兒園師資缺乏只好自聘教師，據不完全統計，城區4所公辦幼兒園均自聘8—12名教師不等，這給公辦幼兒園本身辦學經費就相當困難上又“雪上加霜”。民辦幼兒園合格師資更加奇缺且流動性大。目前，我市還尚未落實公辦園在核定教師編制總量內實行編外聘用，每聘用一位教師市財政給予每月1000元的補助和公辦幼兒園由市財政每年每生補助100元的政策。

三是無證幼兒園多難取締。我市無證民辦幼兒園目前還有17所。這類幼兒園由于受利益的趨動，明目張膽地違法辦學招生，多年來始終無法取締。

四是幼兒園管理難度大。一是教育教學工作難開展。由于教師少，上課均成問題，無法進行教育教學教研等方面的深層次研究；無法開展規范化的常規管理和促進學前教育的發展。二是安全隱患多。由于民辦幼兒園活動場地小、少，教室不規范，食宿條件差，很多辦學場地還是租賃的，其房屋結構、安全設施、活動面積、周邊環境等不符合辦園的有關法律規定，達不到辦園的基本條件。加上舉辦者安全意識不強，食堂、宿舍管理不規范，安全隱患得不到及時整改。

五是保教質量難提高。民辦幼兒園專任教師配備師生比例不達標，持證上崗教師比率低。多數村級幼兒園（班）及民辦幼兒園存在“保姆式”和“小學化”的教學傾向，游戲在教學中沒有得到有效實施，教學上注重讀、寫、拼、算，缺乏科學的施教方 法，致使幼兒智力得不到良好的開發。多數民辦幼兒園受到辦學條件的限制，幼兒戶外活動時間難以保證，影響了幼兒的身心健康發展。

四、今后工作思考

一是要積極發展學前教育。目前，**新區建設如火如荼，有效地帶動和促進了建陽城市建設和發展，建陽城區新建了許多住宅小區，規模較大的樓盤比比皆是。據了解，新建的住宅小區均有規劃布局社區辦公點，多數新建的住宅小區卻沒有規劃布局幼兒園。這樣一來，既不利于幼兒就近入學，也不利于優質幼兒園的發展，無法保證幼兒“上好學”。同理，在小區、大樓盤中沒有預留辦園場所，勢必造成在這些地方就無法找到合適的辦園場所，要促進民辦幼兒園的健康發展也成了一句空話。因此，要在市政府的組織協調下，教育局、規劃局、住建局三家聯合辦公，科學規劃，合理布局，進一步促進公民辦幼兒園的協調發展。

二是要大力扶持學前教育。目前，我市已取得辦學許可證的民辦幼兒園普遍存在教師數量不足、學歷層次低、多數教師沒有任職資格證等現象。因此，要穩住民辦幼兒園崗位任教的教師基礎上，市政府要出臺一些政策，采取得力措施，積極鼓勵民辦幼兒教師在崗參加各種進修、培訓學習，提高學歷層次；積極參加教師任職資格證考試取得教師任職資格證書。一視同仁、同等對待民辦幼兒園，進一步加強民辦幼兒園的教育教學教研扶持力度，不斷提高民辦幼兒園的辦園水平和效益。三是要依法改善辦園條件。對于已取得辦園許可證的幼兒園，要在人大依法監督指導下，在政協的組織協調下，由政府出面，組織教育、公安、消防、疾病控制中心、衛生監督、婦幼保健、安監局、工商局、消委會、城鄉建設保障局等職能部門開展對民辦幼兒園、特別是薄弱民辦幼兒園的檢查、指導、管理、監督，促使民辦幼兒園進一步建立健全各類辦園資料，添臵必備的、足量的、達標的各類硬件設施。對長期不能改善辦園條件、辦學效益低下的民辦幼兒園進行有效監督，限期整改，整改不到位的吊銷其辦園許可證。這是一股“頑癥”，必須“綜合治理”。

四是要配齊學前教育教職工數。目前，我市公辦幼兒園教師缺編多、教師數少，自聘教師多、辦園經費少，教育教學工作不能優質開展，社會與家長對幼兒園的壓力大、期望值高。對此，首當其沖的工作就是要逐年配齊公辦幼兒園教職工數。要按照《**省全日制、寄宿制幼兒園和小學附設學前班人員編制標準》（閩編?1990?035號）文件和**市政府《關于進一步加快學前教育發展若干意見》中文件要求逐年配齊教育職工數。市政府必須建立逐年補充足量的幼兒教師的新機制，做到“細水長流”，以防教師“青黃不接”。

五是要盡快落實經費保障機制。目前，我市公辦幼兒園辦園經費十分緊缺，一定程度上影響了辦園條件的改善。希望市政府全盤考慮學前教育的發展，新增教育經費向學前教育傾斜。盡快落實《**市人民政府關于加快學前教育發展的實施意見》（?2011? 23號）文件精神，市財政按公辦幼兒園每生每年給予100元的補助。

以上學前教育工作情況匯報，還不夠具體和全面。發展我市學前教育困難多、時間緊、任務重，但發展與困難并存，發展是主流、是硬道理。我們堅信，在**市委、政府的堅強領導下，在上級教育主管部門的得力指導下，在**市人大的有效監督和支持下，**市學前教育一定會越辦越好，保教質量一定會越來越高，一定能夠實現全體適齡幼兒“有學上”到“上好學”的最終目標。

第二篇：學前教育工作匯報

全縣學前教育發展情況匯報

2010年9月9日

首先，感謝縣政協的各位領導、各位委員在百忙之中，撥冗視察我縣學前教育發展情況！感謝大家一直以來對教育工作的關心和支持！下面，我就教育體育局關于今年政協提案辦理以及全縣學前教育發展情況匯報如下：

一、提案辦理情況

今年，我們收到政協七屆四次會議提案共3項，其中，一個是曹寶麗等委員《關于加強青少年視力保護意識及視力普查工作的提案》，一個是達小陽委員《關于切實加強學齡兒童教育工作的提案》一個是程亦工委員《關于將文化建設納入新農村建設主要內容的提案》。

接到提案后，我們高度重視，立即召開局務會進行專題安排，迅速分解落實了提案辦理任務，并明確了程序、時限和質量要求。目前，3項提案按照規定的交辦、承辦、催辦、審核、答復、走訪、復查、總結、通報、歸檔等程序，已全部辦結完畢，委員滿意率為100%。

二、學前教育發展情況

（一）、我縣學前教育發展現狀

近年來，在縣委、人大、政府和政協的關心支持下，我縣教育事業取得了長足發展，教育綜合實力連續多年保持省、市領先水平。近兩年，我縣學前教育在規模和數量上也取得了突破性進展，基本滿足了廣大群眾的教育需求。目前，我縣共有學前教育機構27所，其中：縣辦示范幼兒園1所，公辦鄉鎮中心幼兒園3 1

所，民辦幼兒園23所。學前教育共有在園幼兒4919名，教師及保育人員 217名。連續5年來，我縣學前3年幼兒入園率始終保持100%，前來視察、檢查的各級領導和專家對此給予了高度評價。

（二）、學前教育發展面臨的形勢

學前教育作為基礎教育的基礎，是終身教育的開始，大力發展學前教育，對于提升國民素質、縮小城鄉差距、促進教育公平具有重要意義。今年頒布實施的《國家中長期教育發展與改革規劃綱要》明確提出：要積極發展學前教育，重點發展農村學前教育，逐步加大政府投入，大力發展公辦幼兒園。到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。政府發展學前教育的側重已轉向積極開辦公辦幼兒園。這為進一步加快發展學前教育提供了明確的政策指向，也為我們帶來了難得的歷史機遇。

（三）、加快發展學前教育的思路和措施

客觀的審視，我縣的學前教育與發達地區相比，還相對滯后，從各類教育的統籌協調發展看，我縣學前教育還相對薄弱。特別在邊遠鄉鎮農村，由于民辦教育投入不足，辦學條件簡陋，師資力量薄弱，內部管理不夠規范，致使學前教育的辦學水平還處于較低層次。如何搶抓機遇，推動學前教育快速健康發展？我們立足實際，認真研究，確立了“公辦引領，民辦提升”的工作思路，采取的具體措施主要有：

一是全面啟動了鄉鎮中心幼兒園建設。青化鄉于2009年率先建成公辦幼兒園。今年暑期，我們又下大氣力，投入近30萬元把湯峪樓觀塬小學改建成了湯峪鎮公辦中心幼兒園，投資40多萬元充實和更新了齊鎮三星聯小的內設，建成了三星公辦幼兒園，秋

季開學前，兩所幼兒園已全部投入使用。另外，投資1000多萬元實施了示范幼兒園搬遷工程，目前，主體建設已經完工，新園建成后將滿足縣城群眾對學前優質教育資源的需求，對全縣民辦學前教育機構也將起到示范、引領和帶動作用。二是鼓勵社會力量辦園。全縣各鄉鎮利用社會力量共舉辦21所民辦幼兒園，覆蓋全縣所有區域，基本滿足了人民群眾對幼兒教育的需求。三是加大了對民辦幼兒園的監管力度，通過不定期的幼兒園教育教學管理大檢查和評估，促使民辦幼兒園不斷改善條件，提升辦園層次，提高保教保育質量。

（四）、面臨的困惑和下一步的打算

我縣學前教育發展目前面臨的困惑主要有：一是公辦幼兒園建設中，雖然可以利用撤點并校的校舍資源，但內設投入的資金來源沒有保障。學前教育雖實行“公民辦并舉”、“兩條腿走路”的方針，目前仍主要在依靠民辦教育力量。二是由于國家對民辦教育實行鼓勵和支持方針，符合要求即可審批，由此導致民辦幼兒園的開辦流于隨意化，布局不盡合理（如縣城城區共有民辦幼兒園8所，占全縣三分之一，橫渠鎮街道有民辦幼兒園3所，上片地區1所都沒有）。三是民辦幼兒園法人擔心國家一旦將幼兒教育納入義務教育后無法收回成本，在投入上存在顧慮，導致相當一部分幼兒園設施簡陋，辦學層次不高。四是全縣幼師隊伍學歷合格率基本達標，但具有幼兒教師資格證的僅占40%，幼師隊伍整體素質亟待提高。五是非法幼兒園查處難度大，全縣仍有10所未無資質的非法幼兒園，雖經多次執法檢查，但仍屢禁不止，主要原因是距離中心園較遠，周邊群眾有需求。

針對這些問題，我們下一步準備采取的措施是：

1、大力推動公辦幼兒園建設。充分發揮以主管縣長為組長、各鄉鎮及相關部門負責人為成員的學前教育領導小組職能，適時召開全縣學齡前兒童教育工作會和公辦幼兒園建設現場會，出臺相關文件，落實責任措施，推動公辦幼兒園建設取得新成效。

2、建立多渠道投入機制，加快發展農村學前教育。將學前教育發展資金列入財政預算，設立專項資金，積極爭取上級各類項目資金，建設公辦幼兒園，鼓勵社會力量投資舉辦高規格、高標準的民辦幼兒園。

3、合理調整學齡前兒童教育布局。“十二五”期間，不再審批新的民辦幼兒園。從調研掌握的情況看，據測算“十二五”期間，全縣有4--6周歲的幼兒6930多名，到2020年，全縣約有4--6周歲的幼兒6600多名，根據這一情況，在每個鄉鎮保留1--2所高規格的示范性公辦幼兒園，舉辦2--3所規范化民辦幼兒園，“十二五”末全縣共保留36所公、民辦幼兒園，可完全滿足群眾的學前教育需求。

4、進一步加強對學前教育機構的監督和管理。繼續堅持評估制度，逐步淘汰一批投入不足、設施簡陋、辦學條件較差的幼兒園。加強對幼兒園的業務指導、常規檢查，不斷提高保育質量。采取多種措施，加強幼師隊伍建設，逐步建設一支高素質的學前教育教師隊伍。

最后，再次感謝各位領導、各位委員對教育工作的關心和支持，你們寶貴意見和建議，將鞭策和激勵我們進一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育！

第三篇：學前教育工作匯報材料

上秦鎮東王堡小學 學前教育工作匯報材料

上秦鎮東王堡小學幼兒園建于1975年，服務于東王堡村、安家莊村、繆家堡村、哈寨子村幼兒。我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。下面，從以下幾個方面對幼兒園近年來的工作進行匯報。

一、加大投入，努力改善辦園環境。

1.近年來，在上級政府及有關部門大力支持下，建成了一個標準幼兒園，分為大班、中班、小班，三個班級，并設1間寢室，幼兒園占地面積710㎡，建筑面積200㎡，戶外活動面積1200㎡。增添了幼兒園戶外大型玩具、小型玩具等。

2.2015年，由學校籌集資金更換了幼兒園教室日光燈，購置了消毒柜一臺、背投電視機三臺，更換了教室黑板，制作了幼兒寢室窗簾、展示柜簾子，購置了幼兒教室儲物柜等。

3.近年來，為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，學校爭取到了區教育局的大力支持，在對校園硬化的同時，對幼兒園的園舍、環境進行了較大規模的改造裝修，加裝了與小學部的隔離欄，粉刷及裝飾了幼兒教室等。現在我園的面貌煥然一新，經過裝修布置后的幼兒活動室寬敞明亮，色彩斑斕；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，一個標準化的幼兒園在我校已基本建立。

二、教育工作

《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上狠下功夫。

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在于教師，特別是在于教 師素質的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續發展，我們主抓了教師的師德建設，如健全了政治業務學習制度，做到政治學習、教師業務學習每兩周一次，平時根據具體情況添加；健全了《崗位責任制》和《上秦鎮東王堡小學幼兒園教師績效考核評價制度》。在教師繼續教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學歷層次。

2、采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》放在首位，多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關于《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。

3、扎實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。

活動性學習為幼兒個體發展提供了空間，我園在教育教學中做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，通過啟發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，盡量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。活動性學習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

二是努力拓展教育范圍

我校幼兒園堅持每周都將禮儀教育、安全教育融入教學中，有計劃地開展了幼兒禮儀教育，教育孩子從小樹立文明禮貌的習慣。針對各季節的不同，及時開展各類安全教育，并指導完成“安全教育平臺”的安全知識作業，確保了孩子的安全。

三是以養成教育為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養“小紳士”、“小淑女”為基本目標，每學期都要求教師把養成教育內化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，并將把養成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。

4、形成家庭、幼兒園、村社教育“金三角”

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

堅持保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識培訓。并充分利用班級的“家長園地”、家訪等形式主動與家長建立聯系。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展的“金點子”。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

三、衛生保健工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。

2、扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認真做好消毒工作。如我們做到對教室、寢室做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；另外，我們還不定時聘請衛生所的醫生到現場進行指導。二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進行常規檢查，并認真做好記載。對于晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。三是積極做好衛生保健知識宣傳。

3、近年來，我園始終本著“安全為天，安全為先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。

四、加強環境建設，促進幼兒身心健康發展。

1.創設安全的物質環境

幼兒園配置了符合幼兒的年齡特點和發展需要的大中小型設施和設備，經常檢查戶外活動設施、設備，確保安全，讓幼兒在活動中有安全感，,放心大膽子去活動，讓他們自由地選擇,自主地進入,使她們更加喜歡幼兒園 并在活動中產生積極的行為，促進幼兒身心健康發展

2.創設具有特色的室內育人環境

我們注重創設活動室的室內育人環境,對活動室內裝飾提出了要求,讓活動室每一個區域都有鮮明的格調，陶冶幼兒的情操。每個教室的精心設計,無不體現著教師的獨具匠心。

3.堅持戶外活動。隨著生活條件的改善，伴隨孩子成長的東西越來越多，電視、電腦、高檔玩具等等，孩子們的視野開闊了，空間卻縮小了，越來越多的孩子更愿意關在家里，不想走出房門，城市如此，農村也不例外。為了讓孩子們的小臉不在蒼白，我園提出每天出去兩小時的健康鍛煉目標，除了常規的集體舞、器械操，我們還動員教師利用各種廢舊物品，為幼兒制作戶外活動玩具，設計了適合幼兒年齡特點的戶外小游戲。

五、存在問題及今后努力方向

建園以來，我園各項工作取得了不少成績，但也同時存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：

1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續發展，想方設法創造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區、鎮級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，大力實施科研興園之路。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發展提供優越的環境。雖然做了一些工作，但幼兒桌椅還需更新，教室地板也許改造。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

2015年6月17日

第四篇：學前教育工作匯報

各位領導：

近年來，我鎮始終把教育工作作為經濟建設和社會發展的支撐點，把學前教育工作當作一項基礎性工作來抓，立足鎮情，不斷規范辦園秩序，積極開展園所達標等一系列活動，努力營造全社會關心支持學前教育的濃厚氛圍，使學前教育工作開展的既扎扎實實又卓有成效。

一是加強領導，努力形成學前教育建設工作合力。3月16日全縣學前教育工作會議結束以后，xx鎮政府及時成立了工作領導小組，分管領導親自抓學前教育工作，多次召開學前教育專題會、調研會、動員會及園所建設現場會，分析學前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結合本鎮實際，明確了以鎮中心幼兒園為骨干、以學校辦園和村級聯合辦園為主體、以個體辦園為補充的辦園體制，積極推進幼兒園達標活動。同時，立足本鎮實際，就影響我鎮學前教育工作的各種因素進行了深入細致的調研分析，認真研讀《xx鎮學前教育三年行動計劃》的具體方案和措施，統一了思想，提高了認識，營造了齊心協力抓幼教的良好氛圍。

四是努力改善園所內部設施條件。先后投資6萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達200余件；為節約資金，在室內外環境布置方面，倡導各幼兒園發動教職工自己動手，并鼓勵幼兒積極參與到環境創設活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農村豐富的自然材料、廢舊物品進行收集、自制，據不完全統計，近幾年全鎮幼兒教師自制教玩具達6000多件，為發展幼兒教育做出了貢獻。

五是不斷提升整體辦園質量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去泰安、南京、蘭山、羅莊參加業務學習和現場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到臨沂參加培訓，加強對幼師的業務培訓。不斷加強業務指導。積極開展教學觀摩、優質課評比、教學基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責任書》。同時堅持每學期組織開展安全工作專項檢查，對發現的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學，做到了讓家長放心，讓社會滿意。

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各位領導，我鎮學前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我的工作與上級各級領導的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對學前教育工作的領導，理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創新，全面提高教育質量和辦學效益，推動基層教育事業健康、持續、協調發展，為xx鎮經濟社會發展做出新的更大的貢獻。

最后，再次感謝各位領導對我鎮教育工作的關心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵我們進一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。

謝謝大家！

第五篇：學前教育年終工作匯報

學前教育年終工作匯報

這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結，為以后的工作確立新的目標。

一、思想認識

作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。工作以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作

在教學工作方面，我的教學任務都非常重，擔任四個班級的美術教學、業余專科班級的學前兒童藝術教育，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看美術書籍和優秀的美術作品，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還經常聽一些優秀教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。每學期，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

在美術教學中，認真學習學校工作計劃和教學處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學生的現狀和特點，對美術教材中過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，在教學內容的選擇上，注意聯系每一個學生的實際，注意循序漸進和趣味性、重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。

業余專科班級的學前兒童藝術教育主要面對的是成人利用業余時間學習進修，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習的興趣，并根據學生們的實際情況制定了有針對性、實用性強的教學計劃，結合網絡習題讓學生進行實際的操作，并嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是美術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天盡自己的力量。

第二學期中職班教學改革考評中獲得優秀并得到了相應的獎勵;近期響應黨組織的十八大活動，并積極學習十八大精神，用先進的思想武裝自己，積極參加學校組織的各項政治活動，在十八大召開之際我組織學生進行“愛國愛黨”繪畫展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學處組織的 20xx 年開放教學導學說課比賽;在 20xx 開放教育教學改革中，被我們系推選為第一批進行網絡教學改革的教師。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，有所進取，嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進、勇于創新，做一名優秀的合格教師。

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