第一篇：少先隊改革實施方案

于村小學少先隊改革實施方案

為深入貫徹落實中央和市委黨的群團工作會議精神,落實全國《少先隊改革方案》要求,結合于村小學少先隊工作實際,制定本改革實施方案。

一、總體要求

全面學習宣傳貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持中國特色社會主義群團發展道路,以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求,以堅持黨的領導牢記隊的使命、服務隊員成長、打牢基層基礎、積極繼承創新、體現首善標準為基本原則,使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明,讓少先隊員更喜歡少先隊,讓輔導員更熱愛少先隊,讓學校更重視少先隊,讓家庭和社會更支持少先隊。增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性,增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務少年兒童快樂生活、全面發展、健康成長,。

全面做好《少先隊改革方案》的學習宣傳并結合于村實際抓好貫徹落實。按照少工委的總體部署和有關要求,深入學習改革方案的目標任務和路徑要求,進一步明確改革方向和主要內容，督促少工委做好少先隊改革的宣傳和貫徹落實工作;加強工作統籌協調。

二、重點任務

(一)完善代表大會和委員會制度

1.完善少先隊代表大會制度。每學年召開1次少先隊代表大會(簡稱“少代會”)學校少代會代表以少先隊員代表為主體。

2.完善少先隊工作委員會制度。(二)加強少先隊基層組織建設 3.全面加強學校少先隊工作。建立少先隊組織,發揮少先隊組織在班級管理、校園管理中的骨干帶動作用。加強學校少先隊標準化建設,規范隊前教育和入隊程序,探索開展分批入隊,做到全童入隊。

(三)創新少先隊教育和活動方式

7.創新思想政治引領和價值引領。發揮少先隊思想育人作用,教育引導少年兒童打下“三愛三節”基礎,聽黨的話、跟黨走,樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。堅持開展“中國夢”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程。大力加強社會主義核心價值觀教育和意識形態教育,培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。深化理想信念教育,運用好紅色教育資源,加強革命文化教育。創新豐富少先隊光榮感教育的項目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊鼓號隊等少先隊活動品牌,在校內外創新開展“小小志愿者”等志愿服務活動。

8.強化少先隊活動課程建設。推動少先隊活動課全面落實,保證平均每周1課時,與班隊會或綜合實踐活動相整合,或在地方、校本課程中統籌安排,突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色。以中隊活動為基本形式常態開展,也可以大隊集中開展,或以小隊、紅領市小社團等形式靈活開展。充分發揮少先隊教研員作用,加強教研活動,推出一批高質量高水平的示范課。

9.加強少先隊儀式教育。采取集中和分散相結合的形式開展中小學“升國旗、唱國歌、向國旗敬隊禮”儀式,增強少年兒童的國家意識。每年“五四”、“六一”和“10·13”少先隊建隊日,集中開展小學新隊員入隊儀式。離隊建團儀式,激發少先隊員的使命感和責任感。10.加強紅領巾文化建設。充分發揮紅領巾通訊社的思想引領作用,加強紅領巾廣播站、電視臺、隊報隊刊、宣傳欄等校園媒體建設。引導廣大少年兒童正確了解社會、認知社會。深入開展紅領巾讀書活動。加強少年兒童喜聞樂見的動漫、桌游、繪本、視頻等優秀文化作品研發。辦好紅通社微信公眾號。深化少年兒童網絡素養教育,引導少年兒童合理使用網絡,控制上網時間,綠色上網。

11.健全少先隊激勵機制。深化“美德少年”等群眾性推薦活動,大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣,用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。加大對優秀少先隊員、少先隊輔導員的培養、選樹和宣傳力度,充分發揮典型示范和榜樣帶動作用。

(四)切實推動少先隊工作專業化發展

12.加強少先隊輔導員隊伍建設。推進輔導員職稱“雙線晉升”,將大隊輔導員少先隊工作內容、工作量和工作質量納入中小學教師職稱評定范圍,推動落實輔導員職稱單列政策。加強推薦優秀少先隊輔導員入黨工作,推薦優秀大隊輔導員列入教育系統后備干部培養序列。

13.開展“導師制”骨干輔導員培養工程。根據實際情況,參照導師制形式推出少先隊輔導員骨干培養計劃,加大優秀輔導員培養力度。

14.深化少先隊理論研究工作。編寫并推廣《少先隊活動》教材,做好教材實驗、論證、修訂等工作,不斷推進少先隊活動課程建設可持續發展。每年開展少先隊活動課交流、展示、評選等活動,推廣少先隊活動精品課。每年征集評選市級少先隊論文、調研報告、案例并形成科研成果集。探索推出市、區兩級少先隊輔導員名師工作室工程。(五)加強少先隊工作領導支持

15.納入黨政制度安排。加強學校黨組織對少先隊的領導和指導,明確各學校黨組織要將少先隊工作納入黨建工作職責,定期聽取匯報,研究解決問題。

16.加強全團帶隊工作。各級團組織加強對少先隊工作的具體領導,履行思想建設、組織建設、隊伍建設、作風建設和工作發展等“全團帶隊”的職責,每學期至少聽取1次少先隊工作匯報,積極調動團內資源支持和幫助少先隊組織開展課外、校外、戶外教育。保證少工委必要的工作經費。

17.完善團教協作機制。

將少先隊工作納入教育教學整體工作計劃,加強對少先隊工作的督促指導和考核評價。

三、組織實施

少先隊改革任務到2018年底完成,改革任務落實執行情況納入各級團組織、少先隊組織和教育部門考核內容。

第二篇：北京市少先隊改革實施方案

北京市少先隊改革實施方案

為深入貫徹落實中央和市委黨的群團工作會議精神,落實《共青團北京市委改革方案》和全國《少先隊改革方案》要求,結合北京市少先隊工作實際,制定本改革實施方案。

一、總體要求

全面學習宣傳貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持中國特色社會主義群團發展道路,以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求,以堅持黨的領導牢記隊的使命、服務隊員成長、打牢基層基礎、積極繼承創新、體現首善標準為基本原則,堅持少先隊作為中國特色社會主義事業戰略預備隊的基本定位和促進少年兒童全面發展的工作主線,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,推進少先隊工作改革創新,使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明,讓少先隊員更喜歡少先隊,讓輔導員更熱愛少先隊,讓學校更重視少先隊,讓家庭和社會更支持少先隊。增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性,增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務少年兒童快樂生活、全面發展、健康成長,教育引導首都少年兒童聽黨的話、跟黨走,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做首都好少年,為建設國際一流的和諧宜居之都努力學習,為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

全面做好全國《少先隊改革方案》的學習宣傳并結合北京實際抓好貫徹落實。按照全國少工委的總體部署和有關要求,深入學習改革方案的目標任務和路徑要求,進一步明確改革方向和主要內容;通過各種方式將改革方案及時傳達到全市中小學校,督促各區少工委做好少先隊改革的宣傳和貫徹落實工作;加強工作統籌協調,主動爭取黨委政府和教育部門、黨政有關部門的關心支持,穩步推進各項改革任務落到實處。

二、重點任務

(一)完善代表大會和委員會制度

1.完善少先隊代表大會制度。小學和初中學校每學年召開1次少先隊代表大會(簡稱“少代會”),區級少代會每三年召開1次,市級少代會每五年召開1次。學校少代會代表以少先隊員代表為主體;市、區級少代會代表中,少先隊員代表要占50%以上,成人代表在同級黨、團組織的領導下產生,少先隊輔導員、中小學校長志愿輔導員、少年兒童教育機構、社會組織、研究機構和高校等各有關方面一線代表要占成人代表60%以上。

2.完善少先隊工作委員會制度。市、區級少先隊工作委員會中來自基層單位的委員要占50%以上。同級團委和教育部門相關負責同志共同擔任少工委主任。市、區級少工委設掛職、兼職副主任。市少工委辦公室設在團市委中學和少年工作部,各區在區委教工委獨立設置少工委辦公室。市級少工委建立專門委員會, 健全完善委員議事建言制度。

3.探索成立學區和教育集群少工委。各區可根據學區制管理、集團化辦學、聯盟或集群化發展等新情況,探索成立學區少工委、教育集群少工委等,其工作職責、人員構成、運行模式等參照市、區少工委進行并可適當調整。各區少工委要加強工作指導和服務保障。

(二)加強少先隊基層組織建設

4.全面加強學校少先隊工作。在小學和初中普遍建立少先隊組織,發揮少先隊組織在班級管理、校園管理中的骨干帶動作用。加強學校少先隊標準化建設,規范隊前教育和入隊程序,探索開展分批入隊,做到全童入隊。

5.加強初中少先隊和團隊銜接工作。加強中學團委對初中少先隊工作的領導,各區初中少先隊工作由區團教工委負責。建立中學團干部、優秀教師兼任少先隊輔導員制度。初中少先隊以團前教育、推優入團為重點開展工作。初一年級全面規范舉行初中少先隊建隊儀式。

6.拓展校外和社區少先隊工作。積極依托區域化團建,在街道、鄉鎮、社區和各條戰線團組織帶領下,整合用好團內外各類陣地。充分發揮社區青年匯、國際青年營、青年宮及少年宮等作用,為少先隊組織開展活動提供場地和資源支持。聘請家長擔任志愿輔導員,協助少先隊組織開展活動。

(三)創新少先隊教育和活動方式

7.創新思想政治引領和價值引領。發揮少先隊思想育人作用,教育引導少年兒童打下“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)基礎,聽黨的話、跟黨走,樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。堅持開展“中國夢”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程。大力加強社會主義核心價值觀教育和意識形態教育,培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。深化理想信念教育,運用好紅色教育資源,加強革命文化教育。創新豐富少先隊光榮感教育的項目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊鼓號隊等少先隊活動品牌,在校內外創新開展“小小志愿者”等志愿服務活動。

8.強化少先隊活動課程建設。推動少先隊活動課全面落實,保證平均每周1課時,與班隊會或綜合實踐活動相整合,或在地方、校本課程中統籌安排,突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色。以中隊活動為基本形式常態開展,也可以大隊集中開展,或以小隊、紅領市小社團等形式靈活開展。充分發揮少先隊教研員作用,加強教研活動,推出一批高質量高水平的示范課。

9.加強少先隊儀式教育。采取集中和分散相結合的形式開展中小學“升國旗、唱國歌、向國旗敬隊禮”儀式,增強少年兒童的國家意識。每年“五四”、“六一”和“10·13”少先隊建隊日,集中開展小學新隊員入隊儀式、初一年級建隊和佩戴隊徽儀式、初二年級“邁入青春門”和離隊建團儀式,激發少先隊員的使命感和責任感。

10.加強紅領巾文化建設。充分發揮紅領巾通訊社的思想引領作用,加強紅領巾廣播站、電視臺、隊報隊刊、宣傳欄等校園媒體建設。進一步豐富《北京少年報》內容及形式,增強恩想教育功能,及時傳遞黨和政府的聲音,引導廣大少年兒童正確了解社會、認知社會。深入開展紅領巾讀書活動。加強少年兒童喜聞樂見的動漫、桌游、繪本、視頻等優秀文化作品研發。辦好紅通社微信公眾號。深化少年兒童網絡素養教育,引導少年兒童合理使用網絡,控制上網時間,綠色上網。

11.健全少先隊激勵機制。深化“美德少年”等群眾性推薦活動,大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣,用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。加大對優秀少先隊員、少先隊輔導員的培養、選樹和宣傳力度,充分發揮典型示范和榜樣帶動作用。

(四)切實推動少先隊工作專業化發展

12.加強少先隊輔導員隊伍建設。各區配備1名專職區少先隊總輔導員,落實少先隊總輔導員管理辦法。健全完善市、區、學校三級培訓體系,將輔導員培訓納入師資培訓和繼續教育培訓。推進輔導員職稱“雙線晉升”,將大隊輔導員少先隊工作內容、工作量和工作質量納入中小學教師職稱評定范圍,推動落實輔導員職稱單列政策。加強推薦優秀少先隊輔導員入黨工作,推薦優秀大隊輔導員列入教育系統后備干部培養序列。

13.開展“導師制”骨干輔導員培養工程。聯合高校開展骨干導員培養工作,通過配備導師、集中授課、實踐教學等形式,每兩年選拔至少30名骨干少先隊輔導員進行導師制培養,為少先隊事業發展培養和儲備優秀青年人才。各區可根據實際情況,參照導師制形式推出少先隊輔導員骨干培養計劃,加大優秀輔導員培養力度。

14.深化少先隊理論研究工作。編寫并推廣《少先隊活動》教材,做好教材實驗、論證、修訂等工作,不斷推進少先隊活動課程建設可持續發展。每年開展少先隊活動課交流、展示、評選等活動,推廣少先隊活動精品課。每年征集評選市級少先隊論文、調研報告、案例并形成科研成果集。探索推出市、區兩級少先隊輔導員名師工作室工程。

(五)加強少先隊工作領導支持

15.納入黨政制度安排。加強學校黨組織對少先隊的領導和指導,明確各學校黨組織要將少先隊工作納入黨建工作職責,定期聽取匯報,研究解決問題。推動將少先隊工作納入各級黨委聽取團組織工作匯報、研究青少年工作的專題會議和黨政青少年事務聯席會議等制度安排。各級黨委分管共青團工作的領導要擔任同級少工委名譽主任,在研究制定涉及少年兒童的政策時,重視聽取少先隊組織的意見,關心支持幫助少先隊解決組織建設和教育活動等實際困難。

16.加強全團帶隊工作。各級團組織加強對少先隊工作的具體領導,履行思想建設、組織建設、隊伍建設、作風建設和工作發展等“全團帶隊”的職責,每學期至少聽取1次少先隊工作匯報,積極調動團內資源支持和幫助少先隊組織開展課外、校外、戶外教育。保證少工委必要的工作經費。建立完善共青團各戰線和團屬單位、媒體在工作力量、資源、項目上支持少先隊工作的機制。

17.完善團教協作機制。各級教育部門將少先隊工作作為基礎教育的重要組成部分,納入基礎教育綜合改革范疇,同規劃、同部署、同檢查、同保障。要在制訂教育規劃和教育改策時同步考慮少先隊工作,并將少先隊工作情況作為衡量中小學辦學質量的重要標準,列入綜合督導。各中小學要將少先隊工作納入教育教學整體工作計劃,加強對少先隊工作的督促指導和考核評價。

三、組織實施

本實施方案在團市委、市委教工委、市教委領導下,由市少工委負責具體組織實施。各團區委,各區委教工委,各區教委、少工委要高度重視少先隊改革工作,進一步明確責任分工,細化任務措施,制定時間進度表。少先隊改革任務到2018年底完成,改革任務落實執行情況納入各級團組織、少先隊組織和教育部門考核內容。

第三篇：少先隊改革主要任務清單

少先隊改革主要任務清單

一、納入學校整體計劃

將少先隊工作納入中小學黨建工作和教育教學整體工作計劃，開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。學校黨政領導班子每學期至少專題研究1次少先隊工作，2017年秋季學期內研究確定本校少先隊改革主要任務措施。

二、成立學校少工委

由校長（書記）擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。每學期至少召開1次少工委全體會議。建立健全學校對大隊、中隊少先隊工作考核評價激勵制度。推進學校少先隊標準化建設。

三、配強大中隊輔導員

學校設置大隊輔導員崗位，較大規模學校可設總輔導員。配合上級團組織選配優秀教師擔任大、中隊輔導員。保障大隊輔導員學校中層管理人員待遇，列席校務會，納入后備干部培養。保障大隊、中隊輔導員少先隊業務培訓，納入教師培訓課時。輔導員從事少先隊納入教師績效考核和評比表彰獎勵。

四、開展少先隊組織教育

堅持全童入隊、加強隊前教育，規范入隊程序。完善少先隊員隊籍登記、轉接。每學年召開學校少先隊代表大會。用好少先隊標志禮儀。系統、分層開展少先隊組織教育。在輔導員引導下選舉大中隊委員、小隊長，每學年輪換至少一次。規范儀式教育。

五、實施每周一課時少先隊活動課，突出少先隊員主體作用和實踐體驗特色，避免成人化、形式化、課堂化。每月開展一次以上中隊組織生活。保證開展少先隊活動、購置設施設備所需經費，保證少先隊報刊、少先隊活動指導用書使用。

六、激發活躍中、小隊

全面創建“動感中隊”，在中隊集體創造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。發動少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動。靈活開展紅領巾小社團、假日小隊等活動。

七、加強初中團隊銜接

初一年級全面建隊。創新開展符合初中生身心特點和需求的少先隊活動。規范舉行初中建隊、離隊儀式。健全少年團校、團課制度，規范開展團前教育和推優入團工作。

八、創新少先隊榜樣教育

面向全校全體少先隊員實施進度性“紅領巾獎章”激勵機制，開展“最美少先隊員”“優秀少先隊員”推薦評選活動。組織學習英雄人物、先進模范、身邊榜樣，引導隊員見賢思齊、追求美好。

九、維護少先隊員正當權益

建立學校少先隊組織日常依法正當維權機制，發動每名少先隊輔導員傾聽隊員心聲，服務隊員身心健康成長，幫助解決實際問題。

十、建好用好少先隊陣地

建好用好學校少先隊隊室、少先隊鼓號隊和紅領巾廣播站（電視臺）、宣傳欄、中隊園地等基本陣地，統籌建好用好校內外少先隊實踐活動個陣地和網絡平臺。

第四篇：少先隊改革工作自查報告

金川總校第五小學教育集團區二小校區

少先隊改革工作情況自查報告

為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《甘肅少先隊改革實施方案》以及《關于中小學少先隊改革主要任務清單的通知》精神，根據團市委《關于做好全市少先隊改革督查工作的通知》精神，我校區就現階段的少先隊建設、改革的工作進展、主要問題和原因以及建議打算整改措施和時間步驟進行自查自糾。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

2017——2018，我校區現有人數2004人，少先隊員1402人，大隊1個，中隊31個，中隊輔導員31名。

二、工作進展

（一）通過微信辦公群轉發《少先隊改革方案》，要求班主任仔細研讀《方案》的要求。

（二）成立了學校少工委。

（三）就“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”主題活動的開展，廣泛征求少先隊代表和班主任的意見。

（四）注重常規、切實抓好少先隊的基礎建設。1.計劃扎實、工作規范。學期一開始就制定好工作計劃，統籌安排好各項日常工作，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。2.規范布置，營造氛圍。學校領導重視校園的文化建設。因此開學初學校大隊部對輔導員們提出布置教室的要求，高年級的同學都是自主布置黑板報、設計圖書角，通過同學們自己設計布置教室的方式，培養了學生愛美、鑒賞美的良好習慣。

3.認真選拔、充實隊伍。

為了使隊干部交替工作順利進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養，由輔導員老師推薦，民主選舉產生新學年的大隊委成員。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發他們為少先隊服務的熱情。同時大隊部對輔導員們提出建議，選擇中隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。

（五）狠抓日常、強化隊員的文明禮儀。1.加強學習，提高意識

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。我校充分利用廣播、板報、主題班隊會等形式對隊員的行為習慣加以正面宣傳和教育。開學初組織各中隊認真學習《小學生日常行為規范》，對隊員的日常言行提出了規范化要求。

2.狠抓日常，力促規范

全面落實值周條列，完善紅領巾監督崗制度，對隊員每天的儀容儀表、紀律、清潔衛生、在校行為規范、課間操、眼保健操等方面進行檢查管理。通過中隊輪換值周制度，把對隊員的常規教育和管理落到實處，做到每日匯總、紅領巾廣播站及時公布，通報不好的方面，表揚好的方面。每周利用升旗儀式進行總結，以流動紅旗評比為抓手，由此激發學生為班級爭光的集體榮譽感。

3.中隊建設、人人快樂

切實開展好每周一次的班隊活動，每周確立一個主題，輔導員實行民主管理，中隊干部發揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。讓每個中隊真正成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。每周一的升旗儀式由少先隊大隊委員主持，國旗下獻詞一周一主題，圍繞養成教育、重要節日進行，使學生們在莊嚴的國旗下既接受了教育，又養成了良好的習慣。

4.爭賢活動、深入開展特色活動

學校開設56個社團活動，讓學生根據自己的喜好自由選擇。在爭當七好少年活動的基礎上進行整改，開展“智慧星爭卡創星”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

（六）利用契機、豐富活躍隊員的課外生活

我校大隊部發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動。

1.三月初開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領“二小小衛士們”上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛生死角；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓隊員學會關愛，學會感恩。全域無垃圾活動倡議學生從自己做起，充分發揮小主人翁精神，以實際行動投身到“清潔環保”活動中去，對校園及周邊環境衛生進行大清理大整治，對教學樓走廊、樓梯間、教室等徹底清掃，重點清除衛生死角。同時還積極倡議和號召家長轉變觀念，積極主動參與到清潔校園、美化和保護環境的行動中來，營造了“美麗家園人人共建、優美環境人人共享”的濃厚氛圍。通過師生的一致努力，使校園內外環境衛生得到了極大的改善，校容校貌煥然一新。此次活動，增強了我校學生的環保意識和文明意識，為共建衛生家園、美麗二小起到了積極的推動作用。

2.四月“懷念月”開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節活動。通過活動給隊員們上了生動的一課，他們的靈魂得到了凈化、升華。我校還開展了“安全在我心中”演講比賽，演講比賽全程由大隊委委員布置、組織、主持，通過這樣的活動，強化了學生們的安全意識，也培養了學生自主活動的能力。3.五月“勞動月”，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人的根本任務，我校開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列活動。依托我們的節日開展了“我們的節日——端午節”經典誦讀活動。通過誦讀經典這種體驗式實踐活動不僅令全體學生感受到中華民族優秀文化的魅力，更提升了同學們的人文素養。

4.六月“快樂月”讓學生享受學習和成長的快樂。開展“童心向黨，激情飛揚慶六一”系列活動。活動中，一年級的263名小同學光榮的加入了中國少年先鋒隊，學校對各級各類獲獎的師生進行了表彰。同時，以六一兒童節為契機，我校開展“微笑二小〃我最燦爛”的最美笑臉評比活動，用鏡頭搜索孩子們每一張動人的笑臉，通過網絡投票的形式，評選出了票數最高的前100名，并進行了獎勵。

5.九月“感恩月”，感恩教師節，同學們情濃送祝福。教師節，校園聲聲、鮮花祝福陣陣，少先隊員們排著整齊的隊伍迎接著每一位進校園的老師。隊員們紛紛向老師送去了節日的祝福。既讓學生用心感悟教師的教誨之恩，又讓教師切實感受到學生的真情實意，營造尊師重教的良好風氣。結合傳統節日開展了“我們的節日——中秋節”、“向國旗敬禮、做有道德的人網上寄語”、活動。同學們用自己的方式慶賀祖**親68歲華誕，為迎接黨的十九大勝利召開獻禮。師生們積極響應學校號召，在國慶節前夕，紛紛登陸中國未成年人網、中國文明網等相關網站，向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言，表達心聲。各中隊輔導員老師還積極組織隊員們開展繪畫、唱國歌、分享月餅等中隊活動，表達對十九大盛利召開的美好祝愿以及對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

6.十月“文明月”學習文明禮儀，創建和諧校園。我校高度重視“文明校園”的工作。（1）充分利用晨會、班會等時間組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《金川區第二小學文明禮儀》，使隊員切實掌握基礎文明禮儀常識；大力倡導文明新風，讓“您好、謝謝”等文明用語成為校園流行語。（2）開展“文明禮儀伴我行”主題班隊活動，提高了隊員們理解文明禮儀、增進文明禮儀宣傳文明禮儀的能力。（3）開展“文明禮儀知識競賽活動”，激發隊員養成良好的文明禮儀，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。通過這一系列豐富多彩的活動，我們以實實在在的文明行動彰顯了宣傳實踐活動的成效，促進了全體隊員文明素質的提高。建隊日活動，少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育了少年兒童聽黨的話，熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉、熱愛自己的學校，努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。7.十一月“愛心月”關愛他人，共享陽光愛心捐款。捐款儀式上同學們踴躍捐款，每個班級把收集到的捐款匯集到一起由代表投進捐款箱，學校領導和教師個人也手執愛心捐款投進了捐款箱，投進了一份情，送上了一片愛。牽手美德，做孝心少年道德講堂活動，讓學生懂得“孝心”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

三、少先隊工作存在的問題

1.怎樣把少先隊活動由學校延伸到社會，延伸到實踐，如何充分利用周邊的自然環境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務之急。

2.怎樣培養少先隊員的創新意識、科技意識和愛家鄉的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發揮他們的創造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉、保護環境、尊老愛幼的教育。

3.輔導員隊伍建設任重道遠，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性，怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。

4.鼓號隊斷層，一些大型活動無法正常開展，重新組織訓練，完善鼓號隊隊伍建設。

四、建議打算 1.建議團市委加大學校輔導員培訓力度，拓展培訓內容，增強培訓的制度化和規范化，以適應新形勢對少先隊輔導員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實踐經驗。

2.少先隊要整合社會資源，走社會化道路。要在管理和利用好現有活動陣地的基礎上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設施和陣地建設。

3.團組織和教育等部門需進一步加強溝通、協調。加強共青團、少工委、教育局、關工委等部門的協調合作，使之形成合力，共同保障少先隊工作的正常開展，促進未成年人的健康成長。

總之，我校區少先隊工作在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，也取得了一些成績。但少先隊工作任重而道遠，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我校區會一如既往地扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第五篇：少先隊活動實施方案

紅旗小學2012“六一兒童節”活動方案

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行特制定此方案。！

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：梁建國（操管全盤、負責支持活動小組工作）

副組長：劉明友（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、少先隊員入隊式：此次少先隊入隊儀式由學校少先隊輔導員楊世榮老師全權負責。

2、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：

（1廣播操比賽，進場、班級精神面貌展示。

（2）合唱（形式不限）！

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。！

2、本次活動節目主持人由劉明友擔任主持。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

4、活動具體流程分為：整理會場、升旗儀式、新隊員入隊儀式、活動項目展示、頒獎、有序散會。

湘水鎮紅旗小學

2012年5月20日